帮带计划【精选推荐】

下面是小编为大家整理的帮带计划【精选推荐】,供大家参考。

　 信息技术组帮带计划

　我校多年来一直开展老教师（帮带教师）

　和年轻教师（帮带对象）

　之间的“帮带结对子” 活动。

　年轻教师在老教师的指导下，认真听课、 备课， 积极探索教育教学规律， 研究课堂教学艺术；老教师的指导也是尽心尽力， 言传身教。

　这一活动为青年教师尽快适应教学工作， 提高业务水平， 起了很大的促进作用。本学年 “帮带” 活动的具体安排如下：

　1、 年轻教师认真听老教师的课以后， 年轻教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结； 老教师听年轻教师的课以后要有指导， 年轻教师要认真听取老教师的指导并及时记录、 整理。

　每次活动后， 多反思， 并主动征求听课和被听课教师的意见和建议，丰富自己的阅历及经验。

　2、 听课都必须认真填写听课记录， 并认真填写听课记录中的“教学建议”。

　帮带教师继续公开自己的课堂、 自己的教案， 供被帮带教师参考、 学习。

　结合课堂出现的问题提出改进意见， 优化课堂教学。

　3、 虚心向指导教师学习， 有问题及时请教。“共学、 互助、求实、 发展” 的原则， 通过帮带， 互相切磋 ， 扬长避短， 共同提高。

　 4、 认真学习新课程标准和教学工作常规。

　5、 及时了解学生学习情况， 作好教学后记， 不断改进教学工

　 作。

　6、 模仿创新。

　鼓励帮带教师在模仿老教师的方法模式的基础上， 学会反思， 创新自己的方法模式， 以便形成自己的独特的方法和模式。

　提供锻炼展示机会， 增强被帮带老师的责任感与自信心， 鼓励被帮带教师主动认领任务， 敢想敢干、 勇于创新。

　 帮带小组：

　张爱民

　 高远

　 2013 年 3 月 20 日

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