学年教学工作总结汇总3篇

学年教学工作总结汇总从20xx年9月我第一次走上讲台成为一名真正的教师到现在已经半个学期了，回首这一个学期的经历，有很多的疑惑，很多的烦恼，很多的不适应、当下面是小编为大家整理的学年教学工作总结汇总3篇,供大家参考。

学年教学工作总结汇总篇1

从20xx年9月我第一次走上讲台成为一名真正的教师到现在已经半个学期了，回首这一个学期的经历，有很多的疑惑，很多的烦恼，很多的不适应、当然也有很多的快乐。

刚进入半截塔小学的大门我就相信一句老话:万事开头难，在工作的初期我确实感到了很大的困难，尤其是我担任三年级、五年级科学的教学工作之后，我更发现自身的不足。在教学上基本功不扎实，缺乏经验。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1.多学习，多请教。我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道怎样上课才能引起学生的兴趣、才能提高课堂效率。我深知一堂课质量的好坏跟课前准备充分与否是有很大的关系的，所以我每次都很认真的备课，每个周末都要花一天的时间来写下个礼拜的备课笔记，查阅资料把自己的教案写好。同时和有经验的老教师，如自己的指导教师张老师讨论教学环节，请教教学上的问题。老师都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅。我知道要想教好学生首先要把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西才能提高自己的水平。

2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

3.多看书，多上网。书本及教参的知识毕竟是有限的，所以我时常利用网络汲取更广泛的知识，在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这半年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都得到很大的进步。

4.多观摩、多听课。听课是提高自身教学能力的一个很好的.途径。这半年来学校及学区组织了各种评课活动，县里组织的评优课我们纷纷去观摩。在听课过程中，我把老教师上课讲到的知识点记录在听课记录本上，听完课之后，认真整理笔记，再一次深入的了解和掌握这节课的重点和难点，并能够学以致用。但是由于缺乏处理课堂问题的经验，有时不能很好的处理课堂上的一些突发事件，对这样一些事情我经常在课后会去思考，如果下次遇到类似的问题我应该怎么样处理比较合理。

4.及时写教学反思。学校发给我们的学习笔记，我坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

虽然在各方面自己都做了很大的努力，但是我也不得不承认，由于缺乏各方面的经验，我的教学水平不高，这一点在平常的测试中就可以显现出来。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在三年考核内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。

3.加强学习，除了学习基本知识外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与学校组织各种评课活动。

4.坚持课后反思，即使调整教学思路，改进教学方法。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性有方法的课堂教学来回报我所热爱的教育事业。

学年教学工作总结汇总篇2

开学以来，我校在各级组织的正确领导下，以“精细化 管理，实施高效教学，努力提高教育教学质量”为工作思路， 以“岗位担责任，过程抓实效”为工作方法，按照“目标管 理，过程考核，绩效评价”的工作步骤，不断充实教学设施， 整合教育资源，经过全体师生的共同努力现已全面完成本学 期教育教学工作中的各项任务。为此，现将我们太村镇中心 小学本学期的教育教学等各项工作做一简单总结。

一、具体工作和取得的成绩

(一) “创选评”工作 1、学校坚持用“创选评”工作统揽全局，推动各项工作 深入开展。成立了“创选评”工作组织机构，制定了《教师 考核方案》 《班务工作考核及班主任工作奖励方案》 《教研 、 、 组长、少队辅导员考核奖励方案》等制度。

2、日常工作中做到了日记载、周小结、月考核。按月分 别评出班级、代课教师、班主任等三个序列的佳、优、差， 当月兑现奖惩。

3、各班都设有“创选评”评比台，对学生从学习、纪律、1 文明礼貌、讲究卫生等方面按周评比，周周公布促使学生养 成良好行为习惯。

4、学校开展了学生行为习惯养成教育主题周活动。在这 次活动中要求学校几个领导每天利用晨训时间就自己分管的 工作从不同角度对学生进行集中教育，一天一个主题开展教 育活动。要求每个班主任担任主讲，优秀学生介绍经验在全 班开展行为习惯养成教育，使得全体学生的思想素质和行为 习惯有了明显提高。

5、将每周星期四晚作为政治学习时间，组织教师学习当 前重要的政策、决策和教育法规，是广大教职工始终保持清 醒的头脑和高涨的工作热情。

(二) 、常规教学工作 1、建章立制，有规可依。开学初学校制定了《教师岗位 责任制》 《教师请销假制度》 《备课上课制度》 《作业批改 、 、 、 制度》等，制度制订坚持科学、民主的原则，既突出约束性， 又体现了人文性，是学校管理逐步达到制度化，规范化，科 学化。

2、制定目标，明确任务。本学期我校在反复论证的基础 上制定了符合我校校情的教育教学工作总体目标。同时对目 标按班级，按学科层层分解，和老师分别签订了教学质量目 标责任书，从而使得每位教师有了努力的方向，带着目标任 务去工作。2 3、学校领导对学校的各项工作横向实行分块管理，按教 育工作、教学工作、后勤环境安全工作等分块指定领导分管。

同时，纵向实行领导包级(年级)包组(教研组)管理和值 周领导管理，使得各项工作时时有人管、事事有人抓，不留 死角、不留空白，没有疏漏。

4、 执行教学月评检查制度。

教学月评先由教师个人自查， 再由教研组长进行组查，最后由教导处组织人员进行全面检 查,检查包括学生各科作业和教师教案等业务资料。

5、严格执行轻负高质规定。要求教师要按规定控制学生 作业总量，学生作业教师必先做，对学生布置的作业必须精 心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足不同层次学生 的需要，力求针对性强，有实效。作业批改要认真、及时、 正确，加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时 采取补救措施，力求大面积提高教学质量。

(三) 、学习两地经验工作 1、根据县教育局及镇小学的部署安排，从本学期开始全 面学习江苏海安县、三原南郊中学教育教学经验。为了保证 此项工作的顺利开展，学校要成立“学习推进海安教育经验 促进教育发展工作领导小组” ，制订《学习江苏海安县、三原 南郊中学教育经验工作实施方案》及实施细则，指导此项工 作的顺利开展。

2、九月份利用一月时间组织教师重点学习两地经验的先3 进理念和教育教学管理方法，要求每位教师边学习边记好学 习笔记、写出心得体会，使每位教师对两地先进教育理念有 了全面地了解和深刻地认识，为今后的实践奠定了坚实的理 论基础。

3、十月份，全面开展理论转化为实践活动。组织开展了 高效课堂尝试评赛活动。在活动中，以赛教的形式，利用高 效课堂教学模式，把高效课堂的理论转化为实践，是每位教 师对高效课堂教学先有一个初步的认识，以后逐渐深化、内 化、创新，形成具有自己特色的高效教学模式。活动结束后 要求教师在今后的工作中要按照高效教学的模式备课上课， 并不断总结不断提高。

4、继续强化校本教学研究。学校以教导处为中心成立高 段语文组、低段语文组、数学组、综合组四个教科研组织机 构开展教学研究。将每周的星期二定为教研活动日开展教研 活动，从细微处着手研究教育教学中存在的问题，积极探索 高效课堂教学新模式。

5、发展特色教育我校计划把学习两地经验中的特色教育 和“乡村少年宫”活动相结合起来，以在我校建立“乡村少 年宫”为契机成立了体育、音乐、美术、科技四大板块的 13 个兴趣活动小组开展特色教育，发展学生的不同特长。中期 过后我们已经全面开展此项工作，并且已取得了一定的成绩。

(四) 、安全维稳工作4 1、成立了安全工作领导小组，制定安全工作的各种制度 和安全预案。

2、学校要与教师、学生家长签订了相应的安全工作责任 书。

3、要求教师要利用升国旗、晨训、上课、集会等不同时 间采取各种方式对学生进行了安全教育。

4、定期对校舍及校园周边环境进行了安全排查，确保无 安全隐患的存在。

(五) “蛋奶工程”工作 本学期我校重新修订完善了“蛋奶工程”各种管理制度 严格贯彻落实省市县有关精神，确保了“蛋奶工程”在我校 的顺利实施。

二、存在的问题 虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，经过自 查还存在许多问题。

1、学习两地经验工作步子缓慢，行动迟缓，仅停留于表 面没有深入探究。

2、“乡村少年宫”的多项工作启动迟缓，同时也影响了 学习两地经验中发展特色教育这项工作。

3、由于我校“特殊教育”综合楼的基建工程影响使得本 学期校园文化建设较差。

三、改进措施5 根据我校目前的现状和存在的问题，我们决心从以下几 方面做起努力提高我校的办学水平。

1、 “精细化管理” 强化 的实施,在今后的工作中我们要 “细” 子当头、 “严”子把关，加强对常规教育教学工作的管理，保 证常规教育教学工作能够井然有序的开展。

2、 加大学习两地经验的步子， 在全体教师中开展一次 “学 习两地经验思想纪律整顿”活动，全面提高广大教职工对学 习两地经验重要性、必要性的认识。

3、积极引导教师对高效教学新理念的理解，探索新的教 学模式。加强师资队伍建设，形成新的教学风格，全面提高 教育教学质量。

4、做好“乡村少年宫”的各项工作，紧罗密布的开展各 种活动，发展特色教育培养学生的不同特长。

5、与“特殊教育”综合楼基建施工单位协商整理校园环 境卫生，更换校园标语、版面等加强校园文化建设，创设舒 适，美好，和谐的育人环境。

学年教学工作总结汇总篇3

忙碌的一年过去了，在年级领导和备课组老师的共同努力下，我们算是比较顺利的完成了高三的课程。其中让我感触最深的便是作为一个毕业班教师所承担的职责感和使命感。

首先，还是十分感谢年级领导能给我这样一个年轻的没有教学经验的教师一次机会，担任毕业班的教学工作。透过这一年的不断学习和探索，不管是在专业上还是在教学方法上我都学习了很多，成长了很多。这对于我来说是第一笔巨大的财富。

一、先说成绩：

回首高三这一年，首先让我感到欣慰的是专业方面进步，透过跟学生一齐学习专业，我也从新的巩固了一下自己的专业技能，同时也透过自己的努力让学生们考取了一个比较好的成绩。首先我所带的专业生全部透过了山东省美术统考，在校考方面：山东大学威海分校分别有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成绩；佳木斯大学分别有第一名、第六名的好成绩；云南师范大学分别有第十一名、第十九名的好成绩；还有太原师范学院第十一名等等。

当然这只是专业成绩，我深深的明白，如果文化课成绩达不到要求的话，这一切都等于白费。陪学生考完试回来以后，我更是狠抓学生的文化课学习。高三的文化课学习很是紧张，我只能是抽大课间给学生打打气、开开会，也找过几个文化课的老师交流分析学生的学习状况。总之期望学生们的成绩能尽量往高出提分，对此我一点也不敢

怠慢。

二、谈谈不足：

在年级的基本潜力学科的教学工作中，由于工作经验尚浅，出现了很多大大小小的错误，也受到过领导的批评，对此深感惭愧，当然压力既是动力，在备科组老师的帮忙下我顺利的改正了在教学工作上的一些不足。

在基本潜力这样一个特殊学科的教学过程中，确实存在着很多难以解决的困难需要去应对，仅凭自己的学科知识是很难处理妥当的，只有综合各学科教师的知识面，各学科教师的教学方法，才能让这个学科教学丰富起来。

三、工作中需要改善的方面。

1.对教材的研究还要深入。很多资料，没有充分挖掘其应有的深度和广度，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设制上看，有些题缺乏对教材资料的发挥，不能很好的进行知识迁移。其次，学科与学科之间的整合还要加强。有一些知识方面，不同学科之间有较大的共性，只是由于不同学科从不同的角度来传授知识，使学生对一些必备的常识性的知识了解的不完整、不系统、不能很好的融会贯通。

2.试题的分析不深入。小到单元测验，校质量分析，大到全市统一考试，高考模拟考，我们对试卷，学生答题状况的分析存在必须问题，做好这一些分析能为下一步的教学工作和思路带给第一手材料，以后我们在这一方面还要加强。

“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”我们基本潜力教研组的全体教师愿成为基本潜力高考的开路人。

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