艺术教育存在问题及改进策略（精选文档）

下面是小编为大家整理的艺术教育存在问题及改进策略（精选文档）,供大家参考。

艺术教育的存在问题及改进策略1

　　摘要：

　　在当前社会生活中，新课程标准的实行使得教育理念与教育方法上发生了很大的改变。艺术教育不仅仅局限于对学生艺术上的培养。更需要加强学生综合素质与艺术文化熏陶的培养。在现今社会发展的大环境下，如何加强学生对于艺术学习的观念、能力上的进步，将是目前艺术教育面临的主要问题。艺术教育要从教育观念、教育内容、思想观念与活动方式上改进，并不断的发展艺术教育对学生在能力与综合素质上的培养。本文就对艺术教育存在的问题进行简要分析，并提出简单的改进措施。

　　关键词：

　　艺术教育；问题研究；教育改革；改进方法

　　一、新课改下对艺术教育的教学解读

　　（一）以培养学生审美愉悦为艺术教育目标

　　目前艺术教育的发展应该朝着学生对美的教育的感知上发展，人是社会发展的人，在人与大自然的接触中，人在不断的成长，并不断地感知美，并学会接受美的能力。这具体到目前学习的艺术教育目标之中，就是要以培养学生的审美并愉悦艺术教育为目的，并培养学生对于艺术的审美的感知，提高学生对于美的能力的发展。在新课标的引导下，艺术教育要朝着提高学生的综合素质，培养学生对于审美的能力的发展上，不断提高对于艺术教育在根本理念上的改变。

　　（二）以贴近学生生活走进自然为艺术教育内容

　　艺术教育的内容与形式应该多样化，并结合学生的生活实际，以发展学生艺术教育的实际能力为标准。艺术教育应该把生活中的实际问题结合到教育上，如绘画类艺术教育，应该把生活中学生见到的树、草、花等结合到学生在绘画上对实际物品的抽象理解上，通过对物品的理解，形成学生在抽象上的认识。教师在教育过程中，应该加强这种理解，并不断发展学生的实际审美能力。

　　（三）以学生喜欢的方式作为艺术教育的组织方式

　　艺术专业的学生对于艺术教育往往存在不同的理解，有些学生并不注重对于艺术教育直观的学习方式，艺术教育与一般普通学校教育方式也不同。在对艺术教育的发展上，应当尽量用学生喜欢的方式，通过直观的艺术欣赏方式，或者自由的艺术活动，多样化的组织出学生自身能够接受的艺术教育形式，并提高学生对于艺术教育方式的理解，提高学生对于审美的感知，在学习生活中随时发现美。

　　（四）以促进幼儿发展的评价为艺术教育评价的目的

　　幼儿教育在整个艺术教育阶段都起着关键的作用，幼儿教育通过发展幼儿在最初阶段感知美、欣赏美、理解美的能力为目标，旨在提供学生一种值得参考的学习方法，以促进学生在学习过程中不断地发展自身能力。幼儿教育要以促进学生对艺术的评价为目的，防止艺术教育的功利性、技能性、缺失审美感为目的。提高幼儿教育的方法并改善幼儿教育在理念上的创新作用。

　　二、现阶段艺术教育中存在的问题

　　（一）艺术教育观念存在的问题

　　目前艺术教育，家长主要抱着多学一门技能的心态，主要偏向艺术教育朝着实用化，功利化发展。幼儿教育在发展上，应该注重学生在实际中把握对美的感知能力，注重学习过程中培养艺术发展的能力。要尊重幼儿，使其在发展过程中不断的提高自身的学习兴趣与能力；注重幼儿对于艺术的理解，尊重幼儿对不同艺术形式的创造力；尊重幼儿的内心世界。

　　（二）艺术教育目标确立与实现存在的问题

　　艺术教育目标是使学生有实际欣赏美的能力，并在艺术上具备一定的技能。要提高艺术欣赏活动，而在现实生活中，艺术教育主要存在教师与家长的教育理念上，只单纯地注重对技能的学习与对知识的教育，忽视了学生本身对于美的感受，与自身的学习习惯与学习方式上有所差异的问题。学生学习艺术教育，要有正确的价值取向为引导，提高对于美的直观感受，不断发展对美的感悟。

　　（三）艺术教育内容选择上存在的问题

　　教师在艺术教育中所选择的教育内容应该是贴近生活、贴近自然的。在幼儿教育发展中，要注重通过多个艺术门类的发展方式来共同实现幼儿对艺术教育与艺术欣赏能力的理解。幼儿教育应朝着对艺术教育的理解、对幼儿知识水*的把握上全面的提高幼儿艺术教育的发展方式。目前艺术教育中存在的问题是缺乏对幼儿在学习艺术教育时的游戏性与娱乐性。

　　（四）艺术教育活动组织方式上的问题

　　艺术教育在活动组织上的单一性极大局限了艺术教育的发展，具体体现在幼儿艺术教育的教育分类上与教育方式只注重对知识的传授上的问题。艺术教育要在发展中不断地创新。目前，艺术教育主要存在的问题是对艺术教育本身的理解不到位的问题。在艺术组织活动上，要注重幼儿的心理，以一种幼儿较为能接受的方式，不断发展艺术教育的理念上的进步。

　　三、改进艺术教育中问题的策略

　　（一）加快转变艺术教育观念

　　转变教育观念，注重艺术教育的核心是审美教育，要在发展中注重孩子的审美感受，并培养孩子的审美能力。通过布置课堂环境，美化学堂来使学生有更好的对文化的理解；利用大自然对幼儿的美开拓出一片天地，要发展陶冶人的道德情操，通过音乐、绘画、舞蹈等方式，多方面发展学生的艺术细胞。教师在教育中，注重对于孩子审美的引导，能够适当减轻或减少学生在实际学习中的理论压力，提高学生的学习兴趣，并不断地发展出新的教育方式，以提高学生的能力。

　　（二）实现艺术教育审美目标

　　审美目标的实现，教师可以从教育方法上着手，通过提升对幼儿教育专注化的理解，使得学生在艺术活动中掌握娴熟的.技能与艺术知识，对艺术技能的掌握要注意任务的把握与直接目标的改善上，且还需注重幼儿艺术教育的审美育人的宗旨，提供给学生自由表现的机会，并培养学生在艺术活动中的兴趣与自主性。在实际的教育活动中注重学生创造性的表现，培养幼儿的创造性的特点，如教师在上课时，不必太过注重已有的教学内容，要开发学生对问题积极思考的能力与想象力，丰富学生的学习兴趣。

　　（三）丰富艺术教育内容

　　艺术教育的内容不能太单一，这样对学生多方位的思考与想象能力的培养上是不利的。在幼儿艺术教育中，根据工作的适宜性与有效性，要注重把握与调整教育的方式与教学质量。比如，在教育过程中，不仅要教会学生具体的绘画技巧与绘画方法，更要开动学生的思考能力与想象力。在对树的绘画上，大多数学生的绘画与实际的树干的生长规律有一定差异，甚至十分抽象，教师不必急于纠正，应该在一旁引导学生，并尊重学生的创作能力。

　　（四）艺术教育组织方式的多样化

　　对艺术教育组织的多样化的要求是需要通过课堂、郊游、踏青等方式，不断地改善学生在具体学习过程中对美的直观的欣赏能力，并培养学生在具体学习方法上的创作力，提高学生学习积极性，丰富教育的多样化培养方式。此外，还要关注幼儿个体的差异性，尊重其行为习惯上具体的不同，使得教师在具体教授的过程中能有更好的方法可以依照，以提高儿童对于周围环境的艺术理解能力。

　　结束语

　　通过上文对艺术教育在实际教学过程中遇到的问题所做出的简要讲解，并在具体问题上提出了一点建议，希望能为我国的艺术教育作出一定的贡献。在社会发展的现状中，艺术教育注重的将不仅是对幼儿个体的技能的培养，而要更加注重对学生创造能力的发展上面。幼儿的美感需要教师在实际教学过程中来培养，对于自然的审美与感受，将为幼儿在具体学习与感受艺术魅力的过程中起着巨大的作用。

艺术教育的存在问题及改进策略扩展阅读

——网络营销存在的问题及改进措施5篇

网络营销存在的问题及改进措施1

　　问题

　　1.网络营销手段和方式相对较为单一

　　网路营销在国际贸易应用过程中存在诸多的问题，主要是由于我国正出于信息化网络时代的初级阶段，对于先进的科学技术仍处于摸索阶段，因此网络营销*际贸易应用中的营销手段和方式相对较为单一。虽然多数企业中在国际贸易中应用了网络营销，但是仍存在部分企业未真正认识网络营销的内涵和特征，着重将竞争的重点定位于实体的市场，而未对网络营销在国际贸易中的重要性进行评估，致使企业相关管理人员无法做到对网络营销的正确认识，缺乏网络营销的意识，由此导致网络营销在国际贸易中存在营销手段和方式单一的问题。

　　2.网络营销缺乏完善的管理监督机制

　　虽然网络营销在企业经济贸易中属于线上营销，但是并不意味着此种营销手段不需要相应的管理机制，正是由于网络营销的特殊性，企业在国际贸易应用过程中更要采取管理监督机制，以促进网络营销的健康发展。目前部分企业在进行国际贸易时，对于网络营销的管理过于疏忽，由于网络具有虚拟的性质，因此对于网络营销管理监督的疏忽，将在一定程度上降低网络商业信息的可信度，虚假信息产生的可能性加工，容易出现骗局致使公司破产等，网络营销缺乏完善的管理监督机制，是网络营销在国际贸易中应用存在的重要问题。

　　3.国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择

　　国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择，是当前网络营销在国际贸易中应用存在的关键性问题。企业在产品销售过程中能够采取的营销方式有多种，尤其在国际贸易中所选取的网络营销方式也各式各样，不同的网络营销方式适用于不同的企业。当前部分企业在产品营销过程中存在缺乏对网络营销方式进行理性选择的问题，根据不完全统计，一旦社会中某企业因选择某种网络营销方式而获取成功，则可以发现同行业的其他企业多会效仿该企业的营销模式，此种盲目的营销选择对于企业的发展十分不利，由此可见国际贸易中缺乏对网络营销的理性选择。

　　措施

　　1.加强对网络营销手段和方式的创新应用

　　在改善网络营销在国际贸易中应用的问题时，必须要加强对网络营销手段和方式的创新应用。一方面，企业的相关管理人员要不断提高自身的水*，加强对网络营销的认识和认知能力，从根本上提升其对网络营销的认识，从而加强国际贸易中网络营销的意识；另一方面，企业在国际贸易中应用网络营销模式时，应根据企业自身的发展现状，以及市场对自身企业产品的需求情况，对网络营销手段和方式进行创新并应用，以此提高网络营销在国际贸易中的应用水*。

　　2.完善法律体系以促进对网络营销的监督管理

　　完善法律体系，以促进对网络营销的监督管理，是当前改善网络营销在国际贸易应用中问题的主要措施。在估计贸易中加强对网络赢营销的监督管理，是十分必要的，尤其通过完善法律法规体系的方式，以法律为基础度网络营销模式进行保障，对于促进网络营销在国际贸易中的应用具有重要意义。一方面，要通过各级*加强对企业国际贸易中网络营销的管理，保障网络营销能够在国际贸易中有序并*稳的运行；另一方面，*部门要加强对网络营销的法制宣传，使网络营销在国际贸易应用中能够有法可依，从客观上推动网络营销在国际贸易中的健康发展。

　　3.加强国际贸易中对网络营销的理性选择

　　加强国际贸易中对网络营销的理性选择，对于改善网络营销在国际贸易应用中存在的问题，具有重要意义。企业在进行国际贸易过程中，要理性的选择网络营销模式，一方面，企业在国际贸易发展进程行，要根据自身企业产品在市场上的需求，产品的自身性质和属性以及企业的综合竞争能力，选择符合企业特点的网络营销方法，避免跟随大众趋势而使企业陷入绝境；另一方面，企业内部的相关管理人员要对企业所采用的网络营销手段，进行及时的调整和评价，并对评价效果进行调查和分析，从而促进网络营销在企业国际贸易中的发展和理性选择。网络营销在信息化网络时代中的兴起于发展，在一定程度上国际贸易的发展提供了动力，同时也将以其独特的贸易方式，逐渐成为国际贸易业务中的重要手段。本文关于国际贸易中网络营销问题的研究，首先主要对网络营销的相关内容进行阐述，对网络营销之于国际贸易的重要性进行分析，同时从网络营销手段和方式相对较为单一、网络营销缺乏完善的管理监督机制等方面，对网络营销在国际贸易应用中存在的诸多问题进行探讨，并从加强对网络营销手段和方式的创新应用、完善法律体系以促进对网络营销的监督管理等方面，对改善网络营销在国际贸易应用中问题的措施进行研究，具有实际参考价值。

网络营销存在的问题及改进措施2

　　一、网络营销存在的问题

　　(一)虚假性。

　　许多商家网上的图片与现实中的实物并不相符合，颜色样式质量等等，顾客买回来会感觉上当受骗，许多图片都用软件修过之后，才被放在网上。有些商家为了吸引更多的顾客，更多的夸大产品的功能效应，有些顾客会盲目的相信，从而上当受骗。

　　(二)售后服务的不完整性。

　　有些网站卖出去商品就不会管顾客的售后了，并且顾客想退货十分麻烦，还得自己出运费，京东商城的售后服务在笔者看来做得就不错，七天无理由退货。伴随网络营销的快速发展，售后服务应该不断完善。顾客才是产品最好的广告，企业应该牢牢地把握住自己的老顾客，从而发展新顾客。

　　(三)缺乏网络营销人才。

　　现在的网商企业不断地发展，在这个发展过程中，没有网络营销这方面的人才。网商企业的营销手段大多相同，雷同的网站也很多，这就需要网上企业有知识产权保护意识。笔者认为，在如今网络营销迅速发展的同时，网上企业应该着重培养自己的网络营销人才，让自己的营销人才来建设自己的企业，完成企业的长期目标和短期目标。

　　(四)物流和发货速度匹配不上。

　　近些年，随着网络营销的逐渐发展、物流也迅速壮大，但是网络营销的发展速度和物流的发展速度不匹配，现在人们在网上买东西有的四五天、五六天才能到，如果物流的速度提高了，那么网络营销的销量也会迅速增减。网络营销的厂家和物流厂家的仓储费会减少很多。

　　(五)法律的不健全性。

　　现在我国对于网络上的诈骗和各种虚假信息的法律并不完整，很多买家上当受骗除了退货，没有别的能更好保障自己的权益，也没有法律制约下网络上那些虚假的厂家，让更多在网上购物顾客的权益得以保障。我国的市场经济不够成熟，无论客户和企业都存在信用不足的问题。如果企业的信息不真实，网购的人们会采用现实中购买这种稳妥的方法。如果消费者提供虚假的信息，会增加企业的风险和成本。

　　(六)支付机制的不安全性。

　　现在很多银行都有网上支付的业务，满足了那些网上购物人们的需求。但是现在进行网络诈骗的人很多，这就要求支付环境的安全性。现在很多人的支付宝或者网银和手机号绑定，网络诈骗的手段也层出不穷，让我们应接不暇。在我们进行网络支付的时候，一定要保证支付环境的安全性和个人信息不泄露。

　　(七)网络客服的培训。

　　网上企业的服务营销在于网络客服，网商企业应该对网络客服进行培训，在处理订单、和客户有效沟通、处理客户异议等方面，让网商企业创造更多的销量，拥有更多的忠诚客户。因此，网络客服的培训对于网商企业的发展是很重要的。

　　二、网络营销的改进措施

　　现在B2C市场的不断发展，越来越多企业都加入了电子商务的行列中。在这种背景下，我们更要加强自身品牌和企业的建设。优质的产品质量，良好的客户关系，快速的物流，都可以在网上迅速把自己的品牌推出去。网络营销的发展，笔者认为有以下几点是需要改进的：

　　(一)加强网络基本建设。

　　随着科学技术的不断发展，我们要不断用新的网络技术加强自己的网站建设，跟上时代的步伐。使用简洁、有吸引力的标题，让买家一目了然，在进行折扣的时候，用色彩鲜艳的颜色。在产品介绍的时候，着力突出产品的信息以及重点。在自己的网站上，使用不同的销售方法，让客户感觉你的网站种类齐全。在保护客户隐私、支付关节，要不断更新技术，为客户创造一个安全、和谐的网购环境。

　　(二)完善网络产品，扩大范围。

　　与现实生活中比起来，网络上的产品比较单一，我们要不断完善网络上的产品，满足人们的需求。在产品的种类、涉及的范围上应该不断地增加，对于一些价格变动性大的产品，在网上不能够讨价还价，应该变动灵活性。企业的目标客户群和产品有着直接的关系，但是网商企业受产品自身制约的因素影响很大，所以这也制约了网商企业的发展。

　　(三)培养网络营销人才。

　　现在的市场营销人才的知识适用于传统行业的营销人才，但是网络营销很多地方不同于传统行业的营销。在销售形势、销售方法以及销售特征上和传统行业都有很大的区别。并且网络营销的人才还要懂得电脑技术，这样在网站的建设等方面都可以有自己的设计。企业应该对网络营销人才进行培养，为网上的买家提供更好的服务，从而可以为企业创造价值。无论什么时候，人才始终是一个企业的核心竞争力。

　　(四)创新营销方式。

　　现在网上的电商企业应该不断地寻找新的营销战略、方式和网络营销所对应。在买卖的过程中，怎么留住客户发展为忠诚客户。现在很多卖家采用给很多赠品，让买家认为物有所值，或者优质的产品质量让买家有第二次购买行为。现在的网商企业在促销的时候，有明确的主题、承诺的真实性等方面，让新老客户对企业和产品产生好感。

　　(五)产品信息的真实性。

　　现在网络上产品以及产品信息的虚假性，让很多顾客对网商产品的虚假性产生厌恶的情绪，从而选择现实中这种买卖的方式。笔者觉得各个大型网站应该加强对自己网站产品的检查、监督、给网上购物的人们创造一个真实性的购物环境。在面对虚假的卖家应该给予一定的惩罚，争取创造个真实、*等、安全的购物环境，让网上购物的人们值得信赖。

　　(六)改善物流速度。

　　在物流方面不仅要和网商企业有关还有物流企业有关。一方面要提高自己的处理订单速度尽快下单;另一方面要和物流企业沟通，要让他们快递发货，从而提高发货速度。网商企业提高了物流速度，在各方面的成本也减少了，也会提高产品的销量。

　　(七)加强网络客服的培训。

　　在网络营销迅速发展的环境下，随着网络营销企业的不断发展，对相应人才的需求更大。随着网络营销的不断细分，对人才的细分也不断加强。在现在网络电商的发展过程中，在处理客户异议、服务营销、物流等方面仍然有很多不足之处，在发展的同时，我们应该不断地完善我们的企业，从而不断地提高企业自身的价值。

　　1、培训网点人员的沟通技巧。在古时候有个人喜欢养猴子，他养了一大堆在家里，猴子喜欢吃橡栗。他缩减了全家的口粮为了满足猴子，后来家里拮据了，于是他和猴子商量，我给你们早上四颗晚上三颗，可以吗?众多猴子听到晚上比早上少都纷纷表示*。后来他说，那么我给你们早上三颗，晚上四颗可以吗?猴子们一听，晚上比早上还多一颗，就表示同意了。这是一个很好的沟通案例，无论朝四暮三还是朝三暮四，他们的结果都是相同的。这就要求我们的网店人员，在与客户沟通的过程中，不要墨守成规，应该会灵活变通。在自己的最大限度内，满足客户的需求。

　　2、向买家推销自己的产品。网店客服在与客户沟通的时候，应该保持愉快、冷静的心情，并且在这个过程中，了解买家的喜欢，从而向他提供最合适的产品。在沟通的过程中，也要向他透漏产品的优惠信息，这个产品的好处，他从中能得到的益处，学会换位思考，站在买家的角度，为他解决问题。买卖双方在这场交换中都能实现双赢，这才是最好的营销手段。

　　3、有效的处理客户异议。网店客服在处理客户异议上面，一定要摆正心态，勇于承认自己的错误，及时改正自己的错误，不断完善自己的产品。在买家对产品进行评价后，踊跃的参与其中，了解自己的产品在客户心中的形象，并且不断地改进。如果有买家要退货，及时和买家联系，清楚地了解买家退货的原因，从而做出相应的措施。在这个过程中，尽量做到让买家满意。

　　4、维护老客户的客户关系。对于老客户，我们应该单独一个分组。在节日中，及时地给老客户送去贴心的问候，并且介绍自己产品在这个特殊日子里面的优惠信息。现在很多网商企业都效仿这样，为了突出自己的产品，我们可以按照季节的细分送去问候和产品的优惠信息，或者按照开学季给老客户送去问候和优惠信息。我们着重加强对老客户的管理，客户才是最好的广告，客户的传播效应也是最好的。

网络营销存在的问题及改进措施3

　　存在的问题

　　(一)网络营销方法运用不当

　　首先，OPPO手机微博运营方式简单，一直采取有奖转发的方式，容易使客户内心产生反感和参与疲劳。OPPO企业没有对受众人群进行专业的系统调查分析，针对企业自身品牌形象塑造、产品宣传介绍过于简单化，企业的微博营销还没有发挥出应有的功效。其次，OPPO手机对评测方的选择不严格，致使一些能力不足的网站、媒体也拿到工程机来进行展示。而这些网站和媒体公布的评测报告内容也大多粗制滥造，而且还存在某些不符合实际情况的地方，容易给一些缺乏相关常识的用户以误导。针对评测OPPO手机这方面存在的问题，OPPO企业的公关部门对评测方的选择应该采取求精不求多的做法。

　　(二)品牌知名度有待提高

　　当前OPPO手机在国内市场的受关注率与苹果、华为、小米等知名品牌相比，还存在较大的差距。OPPO手机为了开发具有个性特征的手机，注重改善手机硬件的配置，而忽略了手机品牌特征的发掘以及全面的手机品牌形象的开发与策划工作，致使手机品牌知名度还有待提升。因此，OPPO手机需要进一步改善企业自身形象，定位好手机在市场上的顾客群，对OPPO手机品牌发展战略进行全面的规划，加大其在网站和其他媒体上的宣传力度，才能够广泛提升OPPO手机在国内外市场的知名度。

　　(三)手机营销方式单一

　　OPPO手机在网络上销售时大量使用病毒式营销和口碑营销策略，容易招致消费者的质疑，甚至是反感，从而有可能导致企业品牌形象受损，造成手机后期销售增长乏力。因此，OPPO手机不能仅限于上述的病毒式营销和口碑营销策略，还需要对营销策略再进行创新，让消费者理性地认可OPPO手机，以进一步扩大OPPO手机的影响力。此外，伴随手机市场竞争的日趋激烈，众多竞争对手纷纷依样画葫芦，不断推出高性价比的各种智能手机，使得OPPO手机当初高配低位的销售优势已不再占上风，而消费者面对众多的手机品牌也有了更多的参考和选择，这样的局面很不利于OPPO手机品牌的推广宣传。

　　采取的策略

　　(一)大力加强手机网络营销工作

　　第一，注重对网络营销人才的培养。应成立专门的微博营销团队，培养专业的市场营销人才，加强对微博操作人员的技能培训，让员工能熟练掌握和运用微博营销的技巧。同时，还应设立专门的网络营销人才培养机制，加强网络营销人才的储备工作。第二，建立和完善手机故障的评判标准。公开征集广大消费者的意见或建议，对于手机故障在监管处理过程中发生的相互推诿行为，应有相应的追责制度。还应设立手机故障的应对机制，鼓励员工通过多种方式与客户进行沟通，以寻求最佳的解决方式。第三，采取网络营销与传统营销相结合的营销方式。可利用传统的市场营销方法来开展网上调研工作，以确保网上调查所获取的信息真实、可靠。并依照OPPO手机实际销售情况，来制订网络营销发展的策略。另外，应分别向电视传媒、报刊、路边广告牌按比例投放广告，以提高消费者对OPPO手机的知晓度和关注度。

　　(二)努力提高手机品牌知名度

　　首先，应加大对网络媒体宣传的投入力度。OPPO手机以前采取的不大规模做广告的做法，实际上已影响到OPPO手机的品牌营销工作。在网络信息传递飞速发展的今天，应该在网络媒体上加大对OPPO手机品牌的宣传力度，跟传统媒体相比，网络媒体广告成本较低，但在宣传效果上却与传统媒体的宣传效果相差无几。其次，增强OPPO手机的品牌知名度，满足用户的社会认同需求。尽管目前OPPO手机的性价比非常不错，但由于OPPO手机品牌知名度还不太高，导致很多顾客认为如果自己使用OPPO手机的话，容易被他人以为是山寨货或杂牌机，这会让顾客觉得很没有面子。也就是我们常说的使用需要得到满足了，但是社会认同没有得到满足。

　　(三)改善手机营销方式

　　当前，国内还有近一半的消费者在*时的生活中很少或几乎不上网，说明在线下还存在众多的潜在消费者群。为了进一步扩大OPPO手机品牌影响力，在对OPPO手机进行线上的宣传和推广时，不可忽视线下的这部分潜在的消费者。OPPO手机目前主要靠企业自行发售，即使OPPO手机已经与国内三大运营商合作，还是不能充分满足当前日益扩大的市场需求。为此，OPPO手机不妨考虑采取如下销售方法。比如，OPPO手机可以通过适当让利的方式，与苏宁、国美等这些在国内有较大影响力的电器经销商建立合作关系，在其商场内设立专柜经销OPPO手机，可以提高OPPO手机产品销量和社会影响力。由于OPPO手机系列产品并不多，在专卖店摆放也不太占位置。因此，还可以考虑在销售服务维修网点出售OPPO手机。把售后维修网点改造成为既能开展手机售后服务工作，又可以出售手机的销售网点，这对于进一步提高手机的销售量，扩大手机品牌影响力将起到积极的作用。

网络营销存在的问题及改进措施4

　　1.电子商务网络营销面临的主要问题

　　1.1网络*台建设相对滞后

　　网络*台建设是电子商务和网络营销得以发展的重要基础，现阶段我国电子商务在发展过程中由于各方面的原因还没有建设完成先进的网络*台，使得我国电子商务环境下企业的网络营销面临严重的问题。电子商务网络*台作为一项重要的基础设施，是电子商务高速发展的重要标志，目前我国网络*台建设相对滞后，不能有效满足电子商务网络营销发展的需要，甚至在很大程度上阻碍了电子商务及网络营销的健康长期发展，这是其在发展过程中面临的最显著问题之一。

　　1.2对网络营销的重视程度较低

　　网络营销尤其独特的发展模式对传统营销造成了巨大的打击，成为现代商业企业在发展电子商务过程中的必然选择。但是，很多企业对网络营销的重视程度较低，未能从根本上认识到网络营销的重要性，其在整个发展过程中依旧沿袭着传统营销的模式，受传统营销思想的影响较为严重。由于缺乏充分的认识，进而使得网络营销在发展的过程中处处碰壁，最终限制了电子商务企业的进一步发展，也不利于整个电子商务环境的健康长期发展。

　　1.3缺乏先进的网络营销人才

　　电子商务和网络营销根本上是现代科技和理念不断发展的产物，因此其对人才的要求较高，网络营销人才的培育需要较长的时间和较大的成本，随着越来越多企业开始实施网络营销，使得网络营销人才出现严重的供求失衡，我国现有的网络营销人才难以适应电子商务快速发展的需要，对现代商业企业的网络营销造成了很大的不利影响。我国高校在电子商务及网络营销人才培养方面具有一定的滞后性，新的网络营销人才要想真正适应电子商务的发展需要进行大量的实践，因此网络营销人才的匮乏是现阶段我国电子商务网络营销发展面临的重要问题之一。

　　1.4相关的配套服务不完善

　　不同于传统营销，网络营销都是依赖于虚拟网络进行相应的营销活动，因此其相关的配套服务在很大程度上得不到保障，电子商务模式下，消费者对企业的售后服务以及物流服务都提出了更为严格的要求，这就使得企业必须要依据自身的发展实际，为消费者提供更为完善的相关配套服务，但是相关配套服务的完善需要企业支付大量的成本，这在很大程度上会缩减企业的利润，电子商务企业在这方面的意愿较小，因此使得电子商务网络营销受到较大的影响。

　　1.5缺乏相关的政策支持

　　虽然我国目前制定了相关的法律法规以完善电子商务的发展，但是随着科技的进步现有的政策已经难以适应电子商务网络营销发展的需要，我国现阶段的政策大多数对电子商务网络营销具有一定的限制作用，这在很大程度上限制了电子商务网络营销的进一步发展。由于我国电子商务起步和发展的时间较短，在短时间内难以依赖自身的实力实现完善，必须要借助于相关的政策支持，由于缺乏必要的政策支持使得我国电子商务的发展受到诸多的阻碍，这也在很大程度上限制了我国电子商务网络营销的进一步发展。

　　2.电子商务网络营销发展的对策建议

　　2.1加快网络营销*台的建设

　　进一步加快网络营销*台的建设是促进电子商务网络营销健康发展的关键措施之一。首先，要进行电子商务技术的创新，不断采用新的技术对现有的*台进行规划和完善，使其能够充分适应现代电子商务网络营销的发展。其次，要开发和建设完善的网络风险分析和安全管理*台，电子商务的发展有其自身的诸多风险，这对电子商务的发展造成了很大的阻碍，因此必须要加强对电子商务的风险安全管理，以充分完善现阶段我国电子商务网络营销的健康发展。最后，要充分借鉴国外电子商务网络营销*台建设的经验，充分吸取以往的教训，不断对现有的*台进行完善，以充分优化网络营销*台，促进电子商务网络营销的健康长期发展。

　　2.2强化竞争意识，增强对网络营销的重视程度

　　现代市场竞争程度不断加深，企业在电子商务领域的竞争也越来越激烈，因此电子商务企业必须要不断强化竞争意识，充分重视网络营销的发展。首先，要转变传统营销的发展理念，以全新的理念指导自身的网络营销行为，不断借助于现代电子商务的发展来实施相应的网络营销。其次，要不断加大对网络营销的投入力度，通过价格、渠道、产品、促销等措施来完善网络营销的发展。最后，要以客户为中心，通过先进的网络营销模式来满足客户的相应需求，进一步优化现有的营销策略，以充分服务于企业电子商务的发展，增强企业的竞争实力。

　　2.3引进和培育先进的网络营销人才

　　网络营销人才对电子商务及网络营销的发展都具有十分重要的作用，必须充分重视对网络营销人才的引进与培养。首先，要从电子商务企业内部着手，对现有的营销人才进行培育，使其充分掌握网络营销发展的趋势和主要方法，在实践过程中充分发挥网络营销的重要作用。其次，要不断从先进的电子商务企业以及研究机构等引进网络营销人才，使其能够在电子商务环境下充分发挥自身在网络营销方面的能力。

　　2.4进一步完善网络营销相关配套服务

　　完善相关的配套服务是大力发展电子商务网络营销的重要措施之一，首先，要建设完善电子商务网络营销的体系，使得各环节能够充分配合，共同组成现阶段电子商务发展的支撑体系，以此来辅助电子商务的进一步发展。其次，要在各地区建立相应的服务中心，通过数据信息的形式使其为消费者提供更为完善的配套服务，进而促进网络营销的一体化发展。最后，要进一步优化电子商务企业的物流服务及售后服务，保证消费者切实享受到电子商务发展带来的益处，以此促进网络营销的发展。

　　2.5完善相关的政策和制度

　　电子商务网络营销在发展的过程中必须要从自身的发展实际出发，向有关部门申请一定的政策支持，使得网络营销的环境不断得到优化，保证电子商务网络营销实现健康长期发展。同时，电子商务企业必须要制定完善的内部制度，保证网络营销的各环节能够被严格贯彻和落实，完善企业的内部控制，强化对网络营销的管理，以此来保证电子商务企业的网络营销沿着正确的轨道前进。所以，完善的相关政策及制度是保证电子商务网络营销健康长期发展的重要措施。

网络营销存在的问题及改进措施5

　　存在的问题

　　（一）网络基础设施落后

　　在网络营销的发展过程中，网络基础设施的作用十分重要，而且，网络传输通道的通畅程度以及实际的传输速度对于其进一步的发展都具有直接的影响。与西方国家相比，因为在经济与技术等方面，我国网络基础设施建设速度不快，而且水*始终处于落后的状态，所以，即便是已建成网络设施，在质量方面也无法满足网络营销需求。另外，在互联网用户数量不断增长的背景下，导致宽带速度降低，使企业网络营销的发展难以正常开展。目前，我国的网络基础设施的发展水*不高，然而，收费很高，所以，对于部分用户上网产生了制约，并且抑制了我国网络市场发展，最终导致网络营销发展出现了瓶颈。

　　（二）消费者不信任网络消费

　　在企业网络营销的发展过程当中，最重要的内容就是交易的安全性。网上交易存在风险的主要原因就是互联网本身开放性的特点，消费者在网上交易的过程中，存在银行卡号被盗的风险，而且，企业也同样会对收到的钱款是被盗银行卡所支付产生疑虑。所以，网络安全体系的安全性与可靠性逐渐成为网络营销发展最重要的保障条件。然而，当前我国大型国有商业银行的网络*台并不一致，各银行间信用卡与银行卡并不通用，所以，要想实现跨行业务往来也存在较大难度，一定程度上给网络交易支付带来了不便，并且使得消费者对于网络消费不信任，严重地制约了网络营销发展。

　　（三）社会信用体制不完善

　　同传统的交易相比，网络交易最大的差异就是交易双方是利用Internet完成交易，无需面对面，所以，双方更加重视信息的真实性特点。然而，在实际的网络交易中，始终缺乏法律的保证，所以，消费者很难对交易信息的真实性与可靠性增强信任感，对于交易双方的身份以及支付信息的完整性、交易过程的合法性都会产生疑问，特别是在网络交易中的网上支付安全性以及认证的安全问题。以上这些因素都在一定程度上阻碍了网络营销的发展。

　　（四）企业网络营销意识匮乏

　　互联网快速发展的背景下，企业在网络营销意识方面相对匮乏，没有对网络营销形成正确地认识。大部分企业领导者都难以理解网络营销本质，将其和网上销售等同，而且，在目睹网店倒闭以后，对于网络营销也逐渐丧失了信心。绝大多数企业始终将实体市场作为竞争的重点，所以，在网络营销方面并未形成紧迫感。另外，在企业经营体制方面，管理者重视的是短期效益，但是，网络营销的开展需要大量的资金、技术以及人力的投入。同时，在经营初期，利润不高，还有可能亏损，所以，短期效益不理想，导致大多数的经营者对网络营销望而却步。

　　具体对策

　　（一）推动网络基础设施的建设

　　在企业网络营销发展的过程中，最重要的就是要积极地推动网络技术设施建设，有效地增强建设质量。因为建设网络基础设施的过程当中，需要大量资金投入，所以，*在此过程中成为主导的力量，特别是要加大对经济落后与农村地区投资的力度。但是，部分地区的边缘相对广阔，所以，也同样需要大量资金，而且见效很慢，所以，很多企业也不愿意在此方面投入资金，而*就需要在其中发挥自身作用，鼓励企业投资。若落后地区经济得到发展，那么，*的投资就会获取一定的经济效益与社会效益。另外，一定要对垄断现象进行缓解，并且构建多元化的投资主体，进而使得社会力量得到发挥，积极地推动网络经济发展。

　　（二）使消费者消除安全担忧

　　在网络营销的发展中，消费者对于网络的安全性并不信任。所以，一定要采取有效措施提高网络系统保密程度，这也是积极推动网络营销发展的主要手段。而网络安全技术也是对信息网络安全进行维护的重要保障，因为网络信息系统本身的弱点就是不安全因素，所以，企业在建设网络系统的时候，需要投入研究经费，对网络安全技术进行深入研发，并针对网络营销系统当中可能出现的漏洞与风险因素构建出科学合理的技术防御体制。

　　（三）增强企业网络营销意识

　　当前是信息爆炸时代，所以，企业必须要不断增强网络营销意识，并且积极地树立起创新型的营销理念，主动地开展网络营销。与此同时，一定要认识网络营销在企业发展过程中的重要作用。在市场竞争越来越激烈的情况下，企业要想不断提高自身的竞争力，就应该顺应营销方式的变革，对于传统的生产经营活动方式进行创新。另外，企业还应该充分利用网络营销的观念，对于经营环境进行改善，并开发全新的产品，积极地拓展新的市场，使得企业竞争力得到增强。在此基础上，企业还应该站在战略发展角度对占据网络信息市场份额的重要作用予以全面地认识，进而推动网络营销的发展。结束语综上所述，企业应该重视网络营销的重要性，并且积极地借鉴先进的经验。在我国企业网络营销意识不断增强的背景下，完善网络基础设施，加大对于网络营销发展的投入力度，在推动企业进一步发展的基础上，使我国企业网络营销更加完善。

——中学体育教育中存在的问题及改进建议的论文3篇

中学体育教育中存在的问题及改进建议的论文1

　　摘要：体育是素质教育要求下的必修课程，对学生的成长与发展起着不可或缺的作用。体育课不仅是促进中学生身体发展的重要手段，而且能调节中学生快速的生活节奏，缓解学生的学习压力，是为社会培养后备人才的重要课程。但由于目前我国对体育课的重视程度不够，中学体育教学仍存在着课程内容枯燥、教学方式不当、体育课时较少、体育思想落后等一系列问题亟待解决。笔者在研究当前中学体育教育的基础上，结合自身教学经验，简要分析中学体育教学中存在的问题、改进措施及初中体育教学需要达成的目标。

　　关键词：体育；中学；问题；建议

　　随着素质教育的推进，体育课在中学课程中的地位与以前相比有了很大的提高。为了响应教育部门实施素质教育的号召，很多中学改变了传统的轻视体育课的思想，加深了对“以人为本，健康第一”的认识，并对当前的体育课进行了较为全面、系统的改革。但由于传统的教育方式由来已久，一时之间无法彻底改变，中学体育教学在教学指导思想、教材内容的选择、教学方法的运用、体质评价的措施等方面还存在若干问题亟待解决。

　　１、中学体育教学中存在的问题

　　１．１体育课教学内容枯燥、单一：体育教学需要向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的精神、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水*，其教学的内容应该多样化，形式应该多元化。但现阶段的中学体育教学往往以培养学生的竞技技能为中心，训练量大，趣味性低，枯燥乏味，导致学生的学习兴致不高。

　　１．２体育课课时较少，*量不足：目前，由于中学生面临升学压力，考试课程较多，因此中学体育课课时略显不足。经调查研究表明，大部分中学的体育课每周只有一至两个课时，有的学校甚至以学习任务重，教学时间紧为由，占用体育课的时间。加之中学生的体育运动时间大多集中在体育课堂上，课下很少有时间进行体育运动，这让本来就课时不足的体育课更加无法满足*放松的需求。

　　１．３无法实现理论与实践的统一：由于中学生的体育课时较少，因此教师在教学时无法实现理论与实践的统一。目前中体育课的教学场地一般都是学校操场，这导致教师很难把实践项目的理论基础讲解清楚。因此，教师可以加大理论教学力度，在上实践课之前预先给学生讲授相关理论知识，帮助学生在上课更快掌握动作要领，提高学生体育锻炼的主动性和积极性

　　１．４师生对体育教学的认识不足：中学体育教育中，教师的教学态度和学生的学习态度至关重要。由于学校对体育课的重视程度不够，导致中学体育教师对体育教学的积极性较低。而中学生由于面对的学业压力较大，而且体育不属于考试科目的范畴，因此许多中学生认为体育课是可有可无的，学生更愿意把体育教学时间用于学习文化课。素质教育*育教育本应担当重任，却依然没能抵挡住应试教育分数的冲击。

　　２、中学体育教学存在问题的原因

　　２．１体育教学硬件设施不足：由于教育部门和学校领导对体育教学的重视度较低，没有认识到体育教育对学生成长发展的重要作用，因此对体育教学的财政支持力度不够，导致资金不足，无法将场地、器材、设施都配备齐全，硬件设施不达标，无法满足学生进行多样化体育锻炼的需要，体育教育质量较低，无法令人满意。

　　２．２体育教学中师资力量不足：现阶段，仍有许多学校没有聘请高素质的专业体育教师为学生上课。由于学校对体育课的重要性认知不够到位，而且体育课课时较少，大部分中学的体育教师数量不足，更有部分学校实行非体育专业教师代上体育课的策略。这容易导致体育教学师资力量不足，教师素质较低，非专业体育教师的工作量大，体育教学质量差等状况。

　　３、提高中学体育教学质量的有效措施

　　３．１丰富准备活动的形式：体育课开始时的准备活动和结束时的放松活动，可以不拘泥于传统的形式，只要是有益于身心放松的活动都可以采用，教师要散发思维，打开思路，为学生准备丰富多彩的活动，不管是做集体游戏、跳集体舞，还是学生之间互相按摩，或是自己调整呼吸，听一段优雅的音乐，只要是能够使学生感到身心愉悦，就达到了做准备活动的效果。有些体育教师坚持在上课前让学生跑步、做操来放松身体，不仅让学生产生抗拒和抵触心理，也降低了学生对体育课的积极性。

　　３．２关注学生的身心健康：身心健康是人能够生存和发展的前提，学生作为未来社会的主体，其身心健康状况不容忽视。“以人为本”的教育观要求教师重视学生自身的内在需求，崇尚发挥学生的主体性。一切体育教学活动与体育教师的一切工作都是为学生的体育学习和身心发展服务的。在体育教学中，教师可通过对学生的引导，培养学生学习体育的兴趣，促使其智力活动的增强，进而使学生通过体育教学形成的个性特征在将来的时间里发挥作用。

　　３．３注重学生能力的培养：教育的本质是培养社会发展所需要的人才，现代社会的高度发展对人的能力提出了更高的要求，体育课特有的实践性特点，决定了它在培养学生的综合能力方面具有其他学科不可代替的作用。体育教师应该在以人为本的教育观指导下，通过体育教学、运动训练、课外体育活动和运动竞赛等手段，全面提高学生的能力。

　　４、中学体育教学需要完成的任务

　　通过体育教学向学生传授体育知识、技术和技能，使学生掌握科学的锻炼方法，提高对体育锻炼的认识和意识。通过体育教学培养运动能力，并通过课外锻炼和竞赛的反复实践，达到熟练掌握的程度。充分利用学校的有利条件和青少年在体能、智能以及实践能力上的优势，坚持系统和科学的训练，不断提高运动技术水*。既可以为学校培养体育骨干，又能进一步推动学校体育活动的开展，丰富学生的课余生活，缓解学生的学习压力。

　　５、结束语

　　体育教学作为素质教育的重要组成部分，是学生感受人生、体验人生最深刻、最直接、最生动的活动。它在培养学生坚强的意志品质、勇于进取的拼搏精神、团队协作的合作精神等方面有着重要影响，并且在对于学生人生态度、价值观的形成中具有独特的作用。因此体育课在素质教育推行的背景下越来越受学校和社会的重视和认可，但现阶段的体育教学制度还不完善，提高中学体育教学的质量和有效性是一个循序渐进的过程，需要社会、学校、教师和学生共同努力。

　　参考文献:

　　［１］潘峰．初中体育教育质量现状及提升对策研究［Ｊ］．才智,2013,11:114．

　　［２］田立云．初中体育教育质量现状及提高对策研究［Ｊ］．*校外教育,2014,20:156．

中学体育教育中存在的问题及改进建议的论文2

　　一、转变对体育教师的认识

　　在传统认识中，体育教师属于体力工作者，在跑跑跳跳的过程中就把课上了。这种认识属于对体育教育工作者的简单、片面认识。随着课程改革的不断向前推进，体育教师应该重新审视自身角色，用自己的实际行动改变社会的世俗偏见，让人们认识到体育教师既是体力劳动者，更是脑力劳动者。为此，作为教学活动的组织者和主导者，体育教师必须不断提高自身素质。笔者认为这里的素质至少包括两个方面：专业素质和品德素质。专业素质是对所有学科教师的最起码要求，是一个教师实施本学科教学的基础和前提。体育教师应该自觉学习一些有关教育理论方面的课程，如教学论、课程论、教育学、心理学等，不断与时俱进改变观念，熟悉中学体育教学内容，了解中学生的体质和心理特点，用适当的教学方法完成教学。品德素质是对教师个人品德方面的要求，“学高为师，德高为范”，任何教师都要在品德方面严格要求自己，做学生的人生榜样，为此，体育教师，要对学生进行知识传授，更要像心理学工作者那样，发现学生心灵的奥秘，捕捉学生内心的感受，培养学生健康良好的个性，建立高尚美好的情操。同时我们也要树立高度的事业心与责任感，始终把对学生的爱放在心上，一切教学行为都要从提高学生素质、为了学生的发展的高度着想，做一个品德高尚的教师，做一个受学生欢迎和爱戴的教师。

　　二、转变对课堂教学的认识

　　目前的学校教学中，受到应试教育理念影响，尽管中学体育也属于中考计分项目，但毕竟所占分值较小，在实际工作中，学生的学业压力大，造成体育课时开不够的情况还时有发生，同时由于大气污染问题，京津冀区域常常爆发雾霾天气，按照市教育局的安排，体育课减少户外活动，这些都给体育教学带来了不小的影响。因此，体育教学就面临内容繁杂、时间较少的矛盾，从而使得每节课的教学过程因内容膨胀而无法实现目标，直接影响教学效果的有效实现。要局限在两节课堂教学就完成中学课程标准所给定的教学任务是不现实的。那么在实际教学中，把重点放在注重让学生学习运动技能和掌握练习方法上，才是体育教学中最实在的目标。如果目标不清，就会使学生在课堂教学中不明白自己是在学习健身方法，还是娱乐活动，或是为了参加比赛。如果各种项目的内容都要面面俱到地在课堂中有所体现，那么在目前课堂教学设备的条件下，技术教学仅仅是低水*的重复，学生既体验不到运动的充足感，又体验不到提高技术和掌握知识的乐趣，教学容易出现因内容空泛而产生的“游戏化”和“活动化”倾向，很多时候只是让学生参加活动，根本达不到体育教育的目标。怎么解决这一矛盾呢？最好的办法就是把课堂教学与课外活动有机结合起来，使得学生在课堂上学到的技能和方法在其他时间用来实践和锻炼，从而提高自己的身体素质。比如，我们在课上学习了打篮球的技能后，并不能保证每节课都练习它，只能由对篮球感兴趣的同学自发组队，利用课外活动时间进行强化训练，在多次实战中提高自己的技战水*和能力。试想，如果只是通过一两节课堂教学，就打好篮球，这怎么现实呢？

　　三、结语

　　总之，为了适应素质教育的发展，全面提升学生素质，不断搞好中学体育教学，教师要不断与时俱进，改变观念。从对体育功能的再认识，到对体育教师的职能重新定位，再到课堂教学观念的更新，都需要我们不断在实践中摸索、总结、升华。

中学体育教育中存在的问题及改进建议的论文3

　　1.较强的教学组织能力。

　　这是中学体育教师课堂教学能力中一个较为支柱性的能力，它使得体育课堂室外操作具有了一些特殊性。应该说，这种组织能力超越了教育制度与教学模式的限制，它是中学体育教师必备的一种课堂教学能力。那么，对于中学体育教师来说，他必须能够具备传统的教学能力以外，还应该有所提升，尤其是要根据新课标的要求来进一步强化自身的课堂组织能力，才能够更好地体现出新课标下学生的主体地位。这是因为新课标下的中学体育教学要求教师转变自己的主体地位，成为课堂的主导者与辅助者，如果体育教师的课堂组织能力有限，就有可能让体育课堂显得松散而无纪律性。因此，中学体育教师在原先课堂组织能力的基础上，必须进一步提高自己的课堂组织能力，从而真正发挥出学生的主体性地位与自己的主导性作用。

　　2.较好的语言表达能力。

　　中学体育教师的表达能力是由语言与肢体共同构成的，它是中学体育教师的课堂教学能力中一个不可或缺的重要组成部分。根据新课标的改革要求与教育宗旨，体育与健康课程应该提倡快乐体育与终身体育的理念，要在传授运动技能的基础上，帮助学生树立起终身体育观，培养他们的自主运动意识与能力。从本质上来讲，这就是一种教育理念的传承，而语言又是理念的载体。因此，中学体育教师应该要能够具备良好的语言表达能力，把新课改的新教育理念正确的体现出来，并使用学生易懂的语言诠释出来，这样才有利于提高学生对于中学体育课堂的学习主动性与积极性。事实上，中学体育课堂并不是人们想象的主要是实践方面的锻炼课程，它也需要理论方面的讲解。那么，中学体育教师就应该具备良好的语言表达能力，强化自身的语言文化修养，把体育的教学内容更好地传授给学生，让学生能够更好地理解并把握动作的要领与注意事项等。因此，我们说中学体育教师应该具有一定的语言表达技巧，即语言具有针对性、科学性、趣味性、启发性、准确性以及强化性等，这样才有利于提高中学体育课堂的教学效果。

　　3.较高的教育创新能力。

　　中学体育教师还应该具备一定的创新能力，实际上，这也是新课标对于体育教师课堂教学能力提出的一项全新要求，是时代发展与社会发展的内在需要。我们甚至可以说，创新能力是当前推动中学体育教学不断向前发展的灵魂所在。这就要求中学体育教师改变过去那种沉闷呆板的教学方式，使用较为新颖的教学方法来吸引学生的注意力，把新观念通过新课堂更好地展现出来。因此，中学体育教师就应该在对场地和器械功能的开发与利用方面进行一定的创新，要能够使得中学体育课堂能够最大限度地利用好体育器械和运动场地。这件工作看似简单，实际上凝聚了中学体育教师的聪明才智。此外，中学体育教师还应该能够把枯燥乏味的体育课变得更为生动有趣，激发出学生参与到成功体育与快乐体育中去的.乐趣。中学体育教师还应该运用一些自制器材来丰富体育课的教学内容与教学内涵，活跃课堂氛围，加强引导，树立学生良好的创新意识，充分挖掘教材，给予学生更多的想象和创造空间，从而创新教学方法，创新课堂组织形式，运用启发式教学方式来让师生一起分析解决问题，对于学生的创新精神，教师应多以鼓励作为回报来树立学生的自信心，正确处理好创新精神与德育的关系，处理好教学与心理健康的关系，从而让中学体育课堂在体育教师的创新意识与创新能力引导下，获得新生的力量与源泉。

　　4.灵活的应变能力与其他相关能力。

　　中学体育教师的教学过程中，有时也会碰到一些意外的突发事件等。那么，这就需要中学体育教师能够具备一定的应变能力，处变而不惊，能够沉着应对。应该来说，这是中学体育教师应该具备的另外一项教学特质。一般来说，在上公开课的时候，尤其需要中学体育教师具备较好的应变能力。此外，中学体育教师还应该具备较好的个人形象以及职业道德等，这些也会对中学体育课堂教学产生较大的影响。这是因为中学体育教师在实际的教学过程中，往往离不开运用自己的形体与学生进行交流的机会，他们的仪表、气质、教态等都会受到学生的关注，进而会把教师当作模仿的对象。因此，中学体育教师必须重视自身的榜样性作用，并具备较高的职业道德素养，在教学过程中尽职尽责，不断调整自己的状态，努力把中学体育教学质量提到一个更高的层次。

——幼儿园语言教育存在的问题和改进策略

幼儿园语言教育存在的问题和改进策略1

　　一、幼儿语言教育中存在的问题

　　(1)陈旧的教学观念

　　纵观我们的课堂，不难发现：很多幼儿教师仍然在用原有的语言教学的方法，幼儿在语言学习活动中被动地接受老师所灌输的书本知识，没有交给学生一个好的学习语言的方法，这样的教学方式只能导致幼儿对老师产生依赖性。这种被动式的语言教学方式直接扼杀了幼儿主动探索的能力，更谈不上激发幼儿学习知识的积极性，对幼儿潜在语言开发的能力也远远不能达到我们教育的目标。

　　(2)理论与教学实践脱节

　　在实际教学过程中，我们教师很少能够做到把幼儿在课堂所学到的语言知识运用到实践中去。在幼儿语言教学中，我们教师对于理论和实际结合的案例也不够丰富，有些地方甚至脱节，致使有相当多的幼儿在实际交往中缺乏语言实践，从而直接降低了幼儿自主探索的能力。

　　(3)教学目标不明确

　　我们大多数老师在实际教学中，教学目标不够明确，在语言教学中只是为了教而教，不能很好地发挥自己的主观能动性，不能或者很少使用当前学前教育研究的新成果和新方法来指导自己的幼儿语言教育。另外，我们一些幼儿教师也存在对语言综合运用能力不足的问题，也不能将幼儿语言教育与其他学科进行有机地整合，让各学科的知识相互联系、相互渗透、相互融合，这就间接影响了幼儿学习语言技能的效果。

　　二、幼儿课堂语言教学的策略思考

　　(1)创设宽松的语言运用情境

　　大家都知道，幼儿的模仿能力是比较强的，在*时的教学中，我们发现孩子在一个什么样的语言环境中，他们就会学到相应的语言。例如，要想让孩子学习普通话，那么就要把孩子放在一个时时处于语言是普通话的环境中。另外，在教学过程中要给幼儿留下足够的想象空间，引导他们进行交流，让其体验语言交流所带来的乐趣。

　　(2)让幼儿学会倾听

　　聆听是沟通的重要基础，也是与人交谈的重要手段之一。在实际教学过程中，即使出现幼儿连自己在讲什么都不知道的时候，我们也可以让他多听听别的小伙伴是怎么说的，或许对幼儿语言能力的提升有着意想不到的效果，因此，我们应该让孩子先去学习如何倾听。学前教育理论研究表明，让孩子学会倾听是最好的方式，这能让他们了解其原因和效果。

　　(3)选择合适的内容

　　在儿童的语言学习中，教师对内容的选择就显得尤为重要。教师要认真考虑幼儿的认知水*，从他们的生活经验出发，广而浅地选择教育内容。比如，小班可选择“我来扮演爸爸、妈妈”“我的家”“玩具展览”;中班可选择“有趣的书”“能干的手”;大班可选择“生活中的数字现象”“钱币”等。这样，才能让他们的说话有所进步。

　　(4)让幼儿“创造性”地去说

　　教学中，教师可以借助一些卡片和生动形象的课件让幼儿去观察，然后让他们根据所看到的内容练习去表达。让他们结合自己所看到的内容加上自己的思考，围绕“图上有谁，在做什么?”等进行教学练习。我们还可以将具体的行为与说联系起来，在做中诱发幼儿说的愿望，在说中进行语言表达的练习，从而锻炼幼儿的分析、概括能力。

　　(5)用故事加以引导

　　幼儿园的小朋友最喜欢听故事，像2～3岁的幼儿理解能力相对比较差，一般喜欢以动物为主人公的童话。我们要根据幼儿个性上的不足，选择一些故事引导幼儿向良好的个性方向发展，比如，对粗暴、霸道的幼儿，我们可以讲一些谦逊礼让的故事给他们听;对胆小怯懦的`幼儿，可以多讲些英雄的故事;对爱慕虚荣的幼儿，可以讲一些颂扬内在美的故事。教师在讲的时候，要让孩子认真听，故事讲完后，可以采取提问的方式，让他们努力复述故事的大概内容，这样子既可以增强语言表达能力，又可以增加记忆力，这对训练孩子思维的完整性和严密性无疑是一种锻炼。

　　(6)让幼儿多看书

　　幼儿时期，孩子的无意记忆非常占优势，思维特点都以形象思维为主，还有着极强的无意识感知能力和学习能力。比如家长经常可以带孩子到书店去看一看，让他们从小多看一些 “小人书”，即使孩子看不懂，家长也不要忙于解释。长期的积累，孩子就会在潜移默化过程中提高自己的语言修养，这对今后的语言创作是极其有利的。

　　总之，对幼儿来说，语言是发展的基础，应让他们能够根据一些简单的情境，来调节语言使用方式和礼貌程度，以适合不同听者和角色特征的需要，向更高级的语言意识形态领域靠拢。当然，也要我们教师在教学实践中不断地探索，才能让孩子在语言中不断学习进步。

——大学教育存在哪些问题3篇

大学教育存在哪些问题1

　　1.我国高等教育的目标定位存在较大缺陷。

　　高校仍把培养综合化、研究型人才作为主要目标，但快速发展的经济社会更需要创新型、实践型、通专结合型的人才。另外，我国高等教育普遍存在着“重理工，轻人文”的现象，缺乏对学生综合素质的培养。

　　2.专业结构和课程设置不能适应市场和社会的需要。

　　传统大学教育最大特点就是从传统的“学科本位”模式出发，以完整的学科体系为出发点考虑课程开发，偏重理论知识的完整性、系统性和严密性，缺乏对社会需求的把握，往往是有什么样的老师，有什么样的办学条件，就培养出什么样的人才。所以，在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少;必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。

　　3.许多高校普遍存在着过分强调理论教学，忽视实践应用环节的现象。

　　以知识传授为主要目标的教育模式仍然是大学主要的教学方法，自学、讨论、调查研究、实验实习等仍处于辅助地位。由于片面强调系统讲授知识，高校教学脱离社会实践的倾向十分突出，这不利于培养大学生的协作能力和健全人格。

　　4.缺乏对大学生的职业素质的培养和就业的指导。

　　智联招聘副总裁赵鹏说：“现在大学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素质的缺乏，企业招聘人才的标准有接近七成的权重是放在应聘者的职业素质上。”由此可见，职业素质已经成为影响大学生顺利就业与职业发展的关键因素。培养和提升大学生职业素质不但关系到高校为社会培养和输送人才的质量，也关系到高校的社会声誉，更关系到大学生的就业。

　　5.许多高校存在着重视教学忽视科研的现象。

　　近年来，随着我国高等教育进入大众化发展阶段，许多大学的教学与科研关系呈现矛盾激化的态势，主要表现在以下四个方面：首先，教学与科研的脱节，学科的最新信息、发展状况和教师的研究成果及其研究中的心得并没有及时融入到教学内容之中。其次，高校教师面临着教学与科研的双重压力，部分教师还有许多社会活动和行政工作，无法合理配置时间。再次，资源配置的失衡。高校普遍存在着资源缺乏和经费不足的状况，另外，高校不同类型人员的组合使用在结构、层次和数量等方面也存在着不少矛盾和冲突。如何理性认识和正确处理教学与科研的关系，直接决定着我国高等教育的质量。

大学教育存在哪些问题2

　　1、教育功利化倾向严重，教育目的发生扭曲，忽视德育教育。

　　目前我们的教育对德育的重视远远不够，导致培养的学生往往智商很高，但人文道德素养低下，近几年在教育界频发的很多恶性教育事件与此有很大关系。另外培养的学生只会考试，眼高手低，实践创新能力低下，与国外学生相比差距比较大，这是个老问题，直到现在也没有得到根本解决。

　　2、专业设置市场化，追求短期效应，没有长远的计划。

　　在专业设置过程中，主观化倾向严重，在未对专业特色、课程体系、就业前景等问题进行认真分析研究的情况下，仅凭感性认识判断哪个专业的市场前景好、哪个专业走俏，就盲目地设置该专业，缺乏广泛的调查和严密科学的论证过程，因而带有很大的随意性，缺乏科学性。所以很多学生在毕业后即失业，白白浪费了美好的青春和大量的金钱，无疑，学校在这方面应承担很大的责任。

　　3、班级人数庞大，学生与教师之间没有深入的交流互动。

　　近年来高校疯狂扩招，学生人数大大增加，但教师数量却没有按照相同比例增加，致使老师更难对学生言传身教，更难于针对学生的个性来进行教学，更难开展有特色的教学活动，更难与学生进行思想与知识或社会经验与情感经历等方面的交流互动。教师的作用是非常重要的，他们不单单是知识的传授者，更重要的是他们是人类灵魂的建筑师，即传统所说的“传道”。

　　4、教学方式单一陈旧，没有创新，教学过程索然无味。

大学教育存在哪些问题3

　　【摘要】随着当今时代社会的进步，传统的教育管理模式不能满足当前教育的发展，现代化教育管理模式应运而生，现代化教育管理模式得到了快速发展，为了应对现代化教育管理模式迅速发展的需要，大学教育管理模式需要不断的进行创新，以便为其高效发展做保障。努力加强思想文化建设，促进高校的教育管理模式的创新向着积极健康的方向发展，高效完成大学教育任务。

　　【关键词】大学教育;管理模式;创新应用

　　随着当今时代的进步，高校的规模不断的扩大，越来越多的高校或拔地而起或规模扩建。由于传统的高校学生教育管理模式不能满足当前高校教育管理的发展，进而高校的教育管理体制也在不断的改变，向着现代化的高校教育管理体制前进。为了解决当前在高校教育管理模式上的问题，解决当前学生在学习过程中产生的不同问题，需要加强新形势下大学教育管理模式的创新，提高学生的思想教育。

　　一.当前管理模式和学生现状

　　当前大学教育管理模式面临巨大的挑战，受到传统大学教育管理模式的影响，高校教育管理模式需要不断的创新，转变理念，以适应当前大学教育管理学生的素质教育现状，并且满足当今时代对于人才培养的新规定。学生受到西方世界的思想文化、价值观念的影响，从以往积极主动、健康向上、热爱祖国、爱社会的思想转变成现在思想迷信、信仰迷茫、不能理清价值观念、做不到诚实守信。这些问题的出现，使得当前大学教育管理模式受到了严重的影响，在新形势、新挑战环境下，大学教育管理模式需要不断的创新，以便解决当前所出现的问题，跳出当前所处的环境，使得大学教育管理弄湿向着科学健康的方向发展。

　　二.大学教育管理模式的创新

　　大学教育管理模式的创新需要学校不断的摸索经验教训，不断的改变教育管理体制，适应当前大学教育管理体系发展的速度，不断的加强思想文化教育，不断促进学生思想文化素质的提高，才能科学、合理、完好的完成大学教育管理模式的创新，才能更好的进行素质文化教育，促进现代化教育的良好发展。

　　2.1建立科学系统的思想教育体制

　　建立科学系统的思想教育体制，需要相关部门的统一领导，动员全社会进行完善教育管理体制，采取群众监督的手段。将学校教育、家庭教育、社会教育统一结合起来，共同进行思想教育管理。协调运作，相互配合，将思想教育管理体制的"设计、管理和实施全面统一协调，化散为整。把创造大学科学系统管理的思想教育体制的整体和相关制度和后期建设等等，相互结合在一起，创造一个全面系统的思想教育管理体制。通过建立行政全面负责的思想教育体制，实现学校以党委领导为中心的组织管理体系，充分发挥党委等相关部门的组织和管理作用，将相关部门的最大的价值尽可能的挖掘和开发，以促进大学思想教育体制的完善，系统科学的发展。建立学校、家庭、社会的有效沟通*台，是学校、家庭和社会协调统一，发挥家庭教育和社会教育的作用，将其最大价值应用到促进学生全面健康的发展，让其学会如何更好的处事待人上，促进当前大学思想教育体制的创新改革，完善思想教育机制。加强学生的.思想教育，通过改善当前的思想理论课教学，注重形势政策的教育，实现大学生健康的思想教育，改善其本质。

　　2.2提高教师队伍素质

　　提高教师队伍的整体素质，建设高素质的教师管理体系。教师是学生们学习的榜样，是学生内心遵从的园丁，教师的言行举止能够潜移默化的影响学生。教师素质的高低，品行好坏对学生的思想教育有着关键性的作用影响。所以提高教师队伍的整体素质对学生整体有着巨大的作用，才能够提高学生的思想教育。通过对高校教师整体进行培训，让个人教师进修，培养任职前后的教师素质，在任职过程中还要不定期的进行培训，以适应当前的发展速度和状况，采取鼓励政策，鼓励教师自主学习，努力进修，提高其相应的素质和能力。加强教师队伍的素质建设，为高校学生的整体素质提高做保障，促进其思想教育的提高，良好的完成教学任务，为充分实现现代化的高校教育管理体制的变革做准备。

　　2.3强化学校文明

　　通过强化学校文明，建设良好的教学环境，促进学生文化素质的提高。通过创造文明和谐的校园环境，提供和谐的校园生活环境，强化学生所处环境的文明，重视学生文化素质的改善和提高。通过进行新型、积极、健康的文化活动，丰富学生的课余生活，调动学生们的积极主动性，把思想教育内涵融入到活动中，让文化活动充满校园特色，便于学生理解和接收思想教育。针对学生生活环境的改善，开展文明宿舍活动，在学生私下生活中进行思想文化教育，积极发挥出宿舍生活中的作用，促进文明校园的建设。另外通过对学生思想品德的充分考核，进行评比，依照考核情况制定合理的改善校园文明的方案，但在此中需要学生自我教育和管理，从而独立进行考核，增强学生的观念意识。推进改善校园文明的发展，使得学生自己由于所处环境的和谐文明而产生自豪感，更加积极主动地进行学*政治学习，让学生能够自行学*政治，强化自身的思想品德，。更好的和老师进行互动沟通，促进学校思想教育机制的改善，加快当前大学教育管理体制的创新和完善进程。

　　随着当今时代的发展，学校教育逐渐在进行变革。然而在新形势下，大学教育管理模式的创新面临巨大的挑战，高校的教育管理模式需要不断的创新才能适应当前教育管理模式发展速度的需要，才能够在挑战中完美的发展。加强高校的思想文化建设对于当前学校的教育管理模式有着重要的保障，不仅促进学生思想教育的改变，还能促进整个教育的思想文化向着健康积极的方向发展。

　　作者:张茜 单位:北京工商大学艺术与传媒学院

　　参考文献：

　　[1]李文刚,苏媛媛,郝磊哲.高校学生思想政治教育创新的路径研究[J].科学大众(科学教育),2015(05).

　　[2]杨筱.浅议班主任在大学教育管理中的意义[J].课程教育研究,2014(30).

　　[3]何孟良.班主任在大学教育管理中的作用探讨[J].科技创新导报,2013(11).

——幼儿教育存在的问题和改进措施 (菁选3篇)

幼儿教育存在的问题和改进措施1

　　一、 幼儿园教育中存在的问题

　　1、 注入式教学

　　2、教学内容欠规范化

　　3、片面追求知识技能，忽视学习品质的培养

　　二、措施（个人建议）

　　1、开展幼教知识宣传活动

　　2、提高幼师整体素质水*

　　3、保障幼师的合法权益，稳定幼师队伍

　　4、逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备

　　幼教：

　　幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

　　幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维*衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、*衡、力量、速度。

幼儿教育存在的问题和改进措施2

　　一、存在问题：

　　1、重视幼儿技能技巧的培养，忽视各种能力、兴趣的培养。例如，一个地区或一个幼儿园经常举行唱歌、跳舞、绘画等比赛，教师对如何培养幼儿的技能技巧也能一一道来，而对于如何去培养幼儿的能力和兴趣，不少教师则往往感到陌生。无论从社会对幼儿教育的要求，还是从幼儿个体的发展看，幼儿园的教育教学工作更应注重幼儿各种能力、兴趣的培养。

　　2、关于智力和知识的关系处理。幼儿园教育应包含知识和发展智力两个方面。但在实际教育中，则相当程度地存在着以知识代替智力的现象，有的幼儿园甚至花费大量时间教孩子们认字写字，而很少指导幼儿去发现问题和解决问题。

　　二、措施

　　因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，建立相互间的联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作。首先组织小学教师和幼儿园教师的座谈会。让小学教师对我园教师培养的孩子作出分析、评价，及给予一些有效的改进措施，以使本届大班的“幼小衔接”工作受到更多的启示。也给小学老师提出一些问题方法，使小学也能向幼儿园靠拢。组织有关老师进行学习，加强老师的思想意识。如：看录像《小学生守则》，观看小学老师上课、邀请小学老师来园现场指导等，了解小学对学生的要求及小学的一些情况。老师还要更新观念，经常阅读“幼小衔接”的有关文章。

幼儿教育存在的问题和改进措施3

　　一、当前我国幼儿教育存在的主要问题

　　1.办园缺乏应有的规范

　　近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差，租用一些民房或陈旧的闲置房，不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要，而且设备陈旧简陋，数量有限，向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件，收费标准逐年在提高，但幼儿的学习生活环境没有多大变化。

　　部分幼儿园教师实行一人包班制，根本达不到国家规定的每班幼师、保育员的定额，而且大班现象十分严重，有的幼儿园一个幼师要管带40～50名幼儿，为教师管理造成许多不安全隐患。

　　2.管理理念机械化

　　在现行幼儿园的管理中，倾向于标准化、系统化，仍以奖惩性评价为主。教师只有被管理权，而没有相应的监督权、反馈权和参与权，这种自上而下的评价制度，给教师带来了一定的心理压力，束缚了教师的工作积极性和创造性。

　　3.课程设置潮流化

　　在幼儿教育合作与交流的“国际化”过程中，许多幼教工作者的吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重。重视国外先进的幼教经验，采用“拿来主义”“照搬主义”，而忽视了文化差异的存在，舍弃了本土文化。

　　二、我国幼儿教育问题成因分析

　　1.“追求经济效益”是造成办园缺少特色化的主要原因

　　随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，处于变革之中。由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式的许多理论已失去指导意义。幼儿园为了创收经济效益，迎合市场、迎合家长，走上了所谓“特色”的纯功利之路。这与我们国家的办园目标是完全相悖的，长期以往势必将影响幼儿的培养和发展。

　　2.“单向服从的管理关系和管理制度”是造成管理理念机械化的重要原因

　　许多幼儿园在上下级关系方面仍旧习惯于单向的服从方式，习惯于行*威管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即“上级布置——下级照办”。这种管理模式经常使得幼儿教学工作处于消极等待的状态。不但扼杀了教师工作的热情、积极性和创造性，同时也阻碍了幼儿园的全面发展。

　　3.“社会、家长、教师”因素是造成课程设置潮流化的直接原因

　　造成课程追赶潮流现象的原因主要有三个方面，第一，时期性的社会舆论、社会教育价值观与及科学的教育理念之间出现严重不一致;第二，家长的教育观念与教育规律严重不一致;第三，教师的教育观、课程观与科学发展观严重不一致。以上因素，从主客观都对幼儿园课程内容的结构及*衡具有重要的影响。

　　4.“幼儿园与家长教育理念差异”是家园合作形式化的根本原因

　　在家园合作过程中，幼儿园往往要求家长配合幼儿园工作的情况较多，而与家长共同研究孩子教育问题的情况却很少。由于素质和文化背景的不同，许多家长不愿意让幼儿园方面知道家庭问题或暴露教养方法的缺陷。由于幼儿园和家长在科学的教育理念和方法方面缺乏实质性的沟通，致使相互理解、相互支持、*等合作的程度较低，导致了家园合作流于形式。

　　三、我国幼儿教育发展的对策

　　1.明确责任，提高认识，增加投入

　　我国《教育法》明确规定，学前教育是基础教育的第一环节，是国家基础教育的重要组成部分。各级*应充分认识学前教育的地位和作用，采取切实有效的措施，积极发展学前教育。

　　采取*投入办园为主，动员和依靠社会各方面的力量，多渠道、多形式发展学前教育事业为辅;深化办园体制改革和管理体制改革，努力形成以*和教育部门办园为骨干，社会力量办园为辅助的发展格局。在高质量普及学前三年教育的同时，向0～3岁托幼一体化教育延伸。

　　2.大力支持，正确引导，改革学前教育管理机制

　　认真贯彻*《关于基础教育改革与发展的决定》中的“学前教育以*办园为骨干的方针”，本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的原则，鼓励和调动社会各方面的力量以多种形式办园，逐步建立起与市场经济相适应的办园体制。

　　各级教育行政部门应增强主管意识，真正把学前教育纳入教育的范畴，统筹规划管理。要根据当地经济、社会的发展状况和人民群众的实际需要，制定0～6岁儿童早期教育的发展规划、目标和措施，并落实促进学前教育发展的政策规定和措施。

　　3.加强整改，规范各种办园行为

　　坚持和提高办园准入制度，坚持和完善托幼园所登记注册年检制度。未经登记注册，任何单位和个人不得擅自开办幼儿园、托儿所。农村园所的开办、停办应由所在乡镇*、乡镇中心学校负责登记注册并报县教育行政部门备案。园所每年年度全面检查一次，对质量下降达不到办园标准的园所限期整改，逾期仍达不到标准的，要坚决取消其办园资格。对幼儿园实行类别评估挂牌制度。

　　教育行政部门对幼儿园的评估认定，要定期公布各类园所名单。经评估认定的`园所应向社会公示，接受社会、家长的监督。对质量提高的晋级，对管理不善，质量下降的予以降级。

　　4.深化学前教育改革，提高学前教育质量

　　深化教育改革，首先要从幼儿阶段抓起，所有幼儿园所应为幼儿提供健康、丰富的学习、生活、和活动的环境场所。大力深化园内改革，全面提升办园水*，建立健全各项规章制度，消除安全隐患，杜绝安全事故。

　　保障幼儿的伙食标准和饮食卫生。服从地方卫生监督部门的管理，建立食品卫生责任追究制，和幼儿食品24小时留样制度;建立幼儿食品采购发票、及采购人登记制度，确保幼儿的"饮食卫生。定期添置和更新幼教设施和设备，以满足儿童多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康发展的高质量的学前教育。要尊重儿童的人格和权利，尊重其身心发展的特点和规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个儿童全面、和谐发展。为明天的学前教育创造一片灿烂的天空。

　　总之，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，必须要认清当前我国幼儿教育发展中存在的问题，对其在宏观上进行调控，使之更好地适应新时期的任务与要求，方能进一步推动我国幼儿教育事业的发展。

——新产品营销中存在的问题及对策

新产品营销中存在的问题及对策1

　　摘要：面对市场同质化竞争日趋激烈的形势，很多企业期望通过新产品开发谋求竞争的突破点和发掘企业发展新增长点。本文分析了新产品营销中存在的问题，提出了相应的对策。

　　关键词：新产品营销；问题；对策

　　新产品给企业带来机遇的同时，也带来更多的风险。新品上市失败而整个企业陷入困境的案例屡见不鲜。分析很多企业新产品失败的原因，主要是在新产品营销中存在以下问题：

　　一、忽视市场需求，主观定位开发新产品

　　开发新产品必须建立在充分的市场调查基础之上，先发掘消费者的市场需求，再生产出适当的产品来满足这种消费者的需求，但现实中的企业由于开发人员受决策者主观定位的限制，往往会淡化市场调查工作，忽视市场消费需求。或进行了市场调查，却摆脱不了决策者开发新产品思路的制约，仍然是先把产品生产出来，再考虑满足那部分消费者，新产品开发的失败率很高。其原因是，不少企业先有一个决策者关于新产品的构思定位，往往就会在市场调研当中为这个定位去佐证，而不是客观地进行分析。当不少消费者的思维被决策者的灵感所激发，拍手称是的时候，就鼓励了企业决策者加速“构思”到“成品”的过程。此时的新产品是决策者的新产品，并非消费者心中诞生并真正需求的新产品，消费者充其量是决策者的赞同者。

　　二、目标市场不明确，市场定位模糊

　　一些企业过分追求市场份额和销售数量，不是针对目标市场销售产品，不能体现个性化需求,而是将销售对象、范围扩大到全部消费群体，向所有消费者推销其产品，消费者就会失去对该品牌的信任，并影响到其目标消费者，缩小品牌的消费群体，最终导致新产品的衰败。这就是三株、盖中盖等新产品生存寿命较短的原因。

　　很多企业对于新产品的市场定位非常模糊，他们并不知道新产品到底能给消费者带来什么不同的利益，是从一个生产商的角度来看待新产品，而不是从消费者的角度。有的产品的利益很多，很难找出一个合适的概念推广出去，就像保健产品一样，很多企业恨不得把其产品的功效全说给消费者，但有的时候往往适得其反，所以，这个时候就需要我们在众多的利益当中找出合适的作为该产品的概念。

　　三、新产品拓展缺乏整体性、系统性

　　很多企业在推广新产品时存在随意和想当然的做法，造成新产品从开始就处于一种错误的轨道，在其后的推广中还要耗费大量资源进行引导和矫正，而一些实力较弱的企业则很难有翻身的机会。新产品拓展是一项系统的工程，必须从整体角度思考，然而实践中我们常常看到新产品的品牌、产品与推广之间毫无关联的情况，没有策略性的整体推广，只有盲目、有勇无谋的生硬推销。

　　四、不能有效控制市场门槛，新产品推广后劲不足

　　所谓上市门槛，就是产品刚刚进入市场的一段时间内，销售量逐步上升，但随着时间的推移，销售状况逐步下降，而且每天的下降幅度都在加大，企业和经销商都同时经受着考验，直到有一天销售降到了谷底，而什么时间才能够反弹回来企业并不知道的时候。

　　有一些企业由于对上市门槛缺乏足够的认识和了解，产品一上市就疯狂的打广告，等到上市门槛出现的时候他的广告费用已经用完了，而此时正是需要用广告跨越这个门槛，他却失去了赢得市场的机会，同时也失去了赢得市场的信心，于是在门槛到来时纷纷败下阵来。

　　五、新产品渠道设计不合理

　　许多企业不知道分销渠道如何进行合理的统筹设计，特别是新上马的企业一旦新产品上市就大规模地招商，不按产品的特性设计分销渠道长度、宽度、密度，也不考虑企业的自身能力，只要谁愿意出钱就与谁签经销合同，安排大量的人力、物力铺市，这样往往会出现两种结果：一是如石沉大海，市场没有反映；二是如昙花一现，初战告捷而后续无力。

　　针对上述问题，笔者认为应采取以下对策：

　　对策一：做好深入细致的市场调研，客观对待调研结果。

　　新产品开发要广开言路，可由企业市场销售人员与专业的调研和咨询公司合作，优势互补，共同进行前期的调研和新产品的定位，这一过程要大量地接触市场，大量地接触将来可能竞争的产品及它们的销售渠道，大量地了解同类产品的销售量和客户的反映，注意收集市场反馈和调查的信息，客观地评价产品的市场现状，形成集思广益的构思，开发适销对路的新产品，切忌在产品开发中“闭门造车”。

　　大多数*企业自身实力不是很强，在研发方面的投资比较小，这就要求企业进行市场调查时，对企业实力与市场需求之间进行协同性研究。根据自身的人财物等方面的条件，确定自己所开发的产品，开发的规模，重视市场信息反馈，注意新产品的试销情况，待市场对新产品较为认可后再全面投入生产。市场情况错综复杂，千变万化，而企业所能掌握的市场信息总是有限的，因此，如果不讲究策略，仓促上马，必然使企业担负较大的市场风险。一旦失利，就会使企业陷于被动，从而影响企业的发展。

　　值得注意的是市场调研不是一些定性的资料或者一些可以规范出来的思路，消费市场的很多感性因素也是无法通过问卷和简单的“是”与“否”来体现的，市场调研的乐观结果和实际状况可能有距离，企业应将市场调研作为一个参考依据，但决不能百分之百地依赖。

　　对策二：选择目标市场，产品概念必须凸显市场定位。

　　在市场竞争越来越激烈的今天，市场需求呈现多样化的趋势，企业要认真研究产品的特点和个性化需求，针对目标市场销售新产品。企业始终要牢记把产品卖给真正需要你产品的消费者，而不要推销给不需要你产品的消费者。如“商务通”进入市场之初，即明确定位其目标市场为从事商务活动的群体，并针对这一群体制定了相应的营销策略，其新产品很快被市场所认同。

　　针对目标市场，企业要对新产品进行市场定位。所谓定位，不是指产品本身，而是指产品在潜在消费者心目中的印象，即产品在消费者心目中的地位。产品是什么并不重要，重要的是消费者认为是什么。对于消费者来说，产品的卖点和定位，要能够满足他的物质和精神的需要，激发他现实的和潜在的需求，这样的产品才是好产品。

　　一个新产品的产品概念必须清晰体现出市场定位，这是成功的基本要素。市场定位有两个要点：其一，要体现出产品在消费者心目中的认知层级；其二，要体现出产品与竞争品牌之间的差异性。产品概念必须将这两个方面的特征充分体现出来，提取有利于消费者的利益点，提炼独特的塑造诉求点，才能有效激发消费者的购买行为。

　　对策三：确保新产品拓展全程的策略性和统一性。

　　统筹考虑新产品的品牌结构、产品结构和市场推广，才能确保新产品拓展全程的策略性和系统性，避免盲目地硬性推销。

　　在新产品的整体策略规划中，品牌需要置于第一位来考虑。作为营销策略的核心，品牌是新产品概念和市场定位的具体体现，也就是说，企业需要根据产品概念和市场定位来确定具体的品牌名称，并在此基础上建立完整的品牌结构。在确定品牌结构之后，就要按照品牌的要求确定相应的产品结构，包括产品组合、产品配方、容量、形状、标签设计等各项因素。整个产品结构必须清晰体现市场定位的要求以及品牌的个性，尤其是在产品标签设计上，一定要构建一个完整的视觉体系，必须涵盖品牌名称、品牌诉求、品牌形象、产品利益点、产品配方等内容，使产品真正成为品牌的载体。对于推广，在进行产品结构设计时就要同时考虑，比如新产品上市时是否需要同时开展促销活动，是否可以利用新产品的品牌和独特的包装形式进行促销等等，都是必须与产品设计同步考虑的重要因素。这些关于促销的信息必须反映在产品包装上，在标签设计时予以统筹考虑。换个角度讲，企业在设计品牌结构和产品结构时，就应该同时考虑以后如何利用品牌进行系统的推广，这样才能确保新产品推广的策略性和系统性，提升新产品的成功率。

　　对策四：迈过市场门槛，确保新产品顺利上市。

　　对于每个新产品来说都存在着上市的门槛，企业要预测自身产品发生上市门槛的时间，更重要的如何跨越这个上市门槛。

　　首先，企业可以根据消费者购买这个产品的频率设定该产品的市场资金回转速度、产品淡旺季的转化速度来判别发生门槛效应的时间。其次，还要考虑自身的因素影响，这些自身的因素主要包括：企业推广的资源投入，企业的营销能力和运用这些技巧的能力等。只有把这些因素综合进行考虑，我们才能分析出产品上市后门槛效应的时间可能是在三个月的时候出现还是会在六个月的时间出现。正常情况下，上市门槛出现的时间都是会在三至六个月的时间内出现的。

　　分析门槛可能出现的时间后，企业根据具体的状况可采取两种方式控制和渡过这个门槛：

　　（1）上市门槛发生比较早的时候，在产品上市的时候就采用强势广告跨越门槛。

　　（2）上市门槛发生比较晚的时候，在产品的上市初期采用逐步渡过，在即将进入上市门槛的时候在把广告的力度加大，以便跨越门槛。当然，每个企业的具体条件不同，有些产品利用自己在市场上已经知名的品牌进入，有些是借用自己完善的渠道网络资源；还有些企业的资金实力比较大，有足够的能力利用强势广告维持和等待上市门槛的到来，这些都是需要根据具体的情况进行分析的，但是我们每个企业都不希望浪费资源，都不希望把一种无谓的浪费当成营销手段而自得其乐。

　　对策五：根据产品特征，合理统筹设计分销渠道。

　　产品特征直接影响分销渠道的长度、宽度和广度。因为生产者为实现产品价值并增值这个产品的价值，必须高效率而又低成本地将产品分销至目标消费者手中。为了实现这个目的，生产者必须使产品分销与消费需求相适应，产品特征直接影响着这种适应性。在做渠道设计时应着重考虑产品重量、易腐性、时尚性、单位价值、标准化、技术化、生命周期、耐用性和市场规模、市场布局、购买批量、购买频度、购买时间、购买空间等14种变量因素，据此设计渠道的长度、宽度、广度和渠道规模。　　参考文献：

　　1．刘金花，彭克明主编．市场营销学．清华大学出版社，2002．

　　2．蒋国萍，徐艟，兰洪元主编．市场营销学．电子出版社，2003．