国家义务教育质量检测模拟题9篇

国家义务教育质量检测模拟题9篇国家义务教育质量检测模拟题　四年级数学第1页共4页　2020年义务教育学业质量监测四年级数学试题（样卷）　姓名：______　准考证号：_____________下面是小编为大家整理的国家义务教育质量检测模拟题9篇,供大家参考。

篇一：国家义务教育质量检测模拟题

年级数学 第1页 共4页

　2020 年义务教育学业质量监测四年级数学试题（样卷）

　姓名：______

　 准考证号：___________________ 注意事项 1. 本试卷共 4 页，包含选择题、填空题和解答题三部分，共 22 题。本次考试时间为 60 分钟，满分 100 分。考试结束后，请将试卷和答题卡交回。

　2. 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置，考号粘贴区域由监考教师帮助粘贴。

　3. 选择题每小题选出答案后，请用 2B 铅笔在答题纸指定区域填涂。填空题、解答题请用 0.5 毫米的黑色签字笔在答题纸指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。

　 一 、 选择题 题（共 10 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。）

　1. 试商时，如果余数正好和除数相等，应把商（

　 ）。

　A.加 1

　B.减 1

　C.不变

　D.无法确定

　2. 观察下面物体，从前面看到

　 的是（

　 ）。

　 A.

　 B.

　C.

　 D.

　 3. 美术兴趣小组准备用 200 元购买彩笔，彩笔每盒 16 元。右边竖式中的虚线部分表示买多少盒彩笔的钱数。（

　 ）

　A. 1

　 B. 12

　C. 16

　D. 10

　 4. 四（1）班同学平均体重 36 千克，四（2）班同学平均体重 39 千克。四（1）班小红和四（2）班小军的体重相比，（

　 ）。

　A.小红比小军重

　B.小军比小红重

　C.两人一样重

　 D.无法判断谁重 5. 根据下面哪些条件，就可以求出“一共运来了多少千克苹果”。

　（

　 ）

　①一共运来 24 箱苹果。

　②每箱苹果 84 元。

　③每箱苹果 12 千克。

　④还有 26 箱苹果没有运来。

　A．①和②

　B．①和③

　C．②和③

　 D．①和④ 6. 王阿姨打算购买 20 千克苹果，后来发现梨的价格只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨。她一共购进苹果和梨（

　 ）千克。

　 A.10

　B.20

　C.30

　 D.40

　 四年级数学 第2页 共4页

　 7. 要使□□0÷38 商是两位数，方框内的数不可．．以．是（

　）。

　A.30

　B.43

　 C.83

　D.38 8. 下面的描述，正确的是（

　 ）。

　A. 一瓶矿泉水大约有 550 升

　B. 一袋食盐约重 5 千克 C. 一瓶牛奶约 200 毫升

　D. 1 毫升水大约 50 滴 9. 三年级 1 班有 4 个小组，每组 12 人，一共做了 144 朵纸花。要求一共有多少人，列式正确的是（

　 ）。

　A. 4×12

　 B.144÷12

　C.144÷4

　 D.144÷4÷12 10. 一瓶儿童止咳糖浆的规格和用法用量如下。

　【规格】每瓶 120 毫升

　【用法用量】口服，每日 3 次 7 岁以上儿童：

　每次 15-30 毫升；3-7 岁儿童：每次 5-10 毫升。

　这瓶止咳糖浆最多能让一个 8 岁儿童服用（

　）天。

　A.1

　 B.2

　 C.3

　 D.4

　二、填空题(共 5 小题，请你把答案写在答题卡指定的位置。) 11. 1 瓶果汁 250 毫升，（

　 ）瓶这样的果汁是 2 升。

　12. 小明在计算除法时，把被除数 350 看成了 50，要使原来的商不变，除数应该（

　 ）。

　13. 瓶里装了 1 升水，把这个瓶子倒过来是下图的样子。这个瓶子最多能装（

　）毫升水。

　 14. 小军的数学本一不小心被涂脏了，根据他的计算过程，这个除法中被除数最大是（

　 ）。

　 15. 照这样拼下去，用 9 个等腰梯形拼成的图形周长是（

　）厘米。

　单位：厘米

　 四年级数学 第3页 共4页

　三、 解答题(共 7 小题。请把计算过程或思考过程写在答题卡指定的位置。) 16.（1）462÷38=

　（2）720÷45

　 17. 从右面观察下面物体，看到的各是什么图形？在方格纸上画一画。

　18. 王阿姨买 2 件衬衫一共用去 320 元，买 3 条连衣裙一共用去 540 元。一条连衣裙比一件衬衫贵多少元？

　19. 车队要运 420 吨粮食，如果用 4 辆载质量是 15 吨的卡车来运，多少趟才能把这些粮食全部运完？

　 ①右面 ②右面

　 四年级数学 第4页 共4页

　 20. 根据 888÷24=37，你能直接写出下面算式的商吗？ 555÷15= 写出你的思考过程：

　21. 图书室新进 49 本故事书和 35 本科普书，共花费 980 元。故事书和科普书的总价正好相等，每本科普书多少元？

　 22. 第一小组 5 名女生 1 分钟仰卧起坐成绩统计如下：

　（1）1 分钟仰卧起坐成绩最低的是（

　 ）个，比成绩最好的少（

　 ）个。

　（2）选用下面哪个数据代表第一个小组这 5 名女生 1 分钟仰卧起坐整体水平比较合适？在□里画“√”，并说明理由。

　30□

　 33□

　 38□ 理由：

　1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    2020 年义务教育学业质量监测四年级数学答题卡17.16. （1）

　462÷38= （2）

　720÷4511. 12. ____________13. 14. 15.二、填空题注意事项1．选择题答案的选项请用 2B 铅笔填涂，注意将所选项涂满涂黑，修改时用橡皮擦干净；解答题用黑色水笔作答。2．此卡不准弄脏、弄皱或弄破，严禁折叠。填涂实例 正确填涂 ■  缺考 □考生条形码粘贴处学校 班级姓名 准考证号请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效三、解答题请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效①右面 ②右面一、选择题

　请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效18.22. （1）1 分钟仰卧起坐成绩最低的是（ ）个，比成绩最好的少（ ）个。19.20. 555÷15=写出你的思考过程：21.请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域答案无效（2）在□里画“√”，并说明理由。30□ 33□ 38□理由：

篇二：国家义务教育质量检测模拟题

style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">　

篇三：国家义务教育质量检测模拟题

华人民共和国义务教育法》（新修订）学习测试题 姓名________得分________ 一、选择题(每小题三个选项中只有一个正确答案)。

　1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ A

　）。

　A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1 2、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校 师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。

　 A、城市学校

　 B、薄弱学校 C、农村学校 3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。

　A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 4、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）

　批准。

　A、地市级人民政府 B、县级人民政府

　C、县级人民政府教 育行政部门 5、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 （ ）周岁。

　 A、5 ， 6

　B、6 ， 7

　 C、7 ， 8 6、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。

　A、开除 B、批评教育

　 C、批评教育，不得开除 7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因 材施教，促进学生的充分发展。

　A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 （ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。

　A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮 辱人格尊严 9、学校应当保证学生的（ ）时间，组织开展文化娱乐等课外活

　动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

　A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习 10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍 义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者 人民政府教育行政部门负责人应当（）。

　A、引咎辞职

　B、受到党纪处罚

　C、追究行政责任 11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　 A、填鸭式

　 B、题海式

　 C、启发式

　 12、县级人民政府根据需要设置（ ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

　 A、寄宿制学校

　 B、全日制学校

　C、小学初中一贯制学校 13、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

　A、初中

　B、普通学校

　 C、小学 14、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

　A、可以 B、不得 C、应当 15、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

　A、违纪

　 B、违法

　C、严重不良行为 16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未 成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

　A、家庭

　B、学校

　 C、人民政府 17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学 生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。

　 A、制度保障

　 B、安全保障

　 C、经费保障

　18、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

　A、低于

　B、不低于

　C、高于 19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（）的平均工资水平。

　A、工人

　 B、医生

　C、公务员 20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

　A、低于

　 B、不低于

　C C 、高于 二、填空题。

　1、我国实行的是（ 九年义务）教育制度。新修订的《中华人民 共和国义务教育法》共有（八）章（六十三）条。

　2、（

　 2006）年（ 6）月（29 ）日第（十）届全国人民代表大会 常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教 育法》。

　3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向 全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育 教学活动中，注重培养学生（ 独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

　4、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之 中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会 相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为 习惯。

　5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教 育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人 均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。

　6、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。

　 7、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别，民族，种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育 ）的权利，并履行接受义务教育的义务。

　8、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（有理想，有道德，有文化，有纪律

　 ）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

　9、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品，服务）等方式谋取利益。

　10、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）。

　11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。

　12、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表）

　忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格）。

　13、（

　）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

　14、国家建立（各级人民政府）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照（ 义务教育经费）标准、（教职工编制，工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

　15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级，中级，高级）职务、（

　 ）职务和（

　 ）职务。

　16、依法实施义务教育的学校应当按照（ 规定标准 ）完成教育教学任务，保证教育教学质量。

　17、义务教育实行国务院（ 领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的体制。

　18、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

　19、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

　20、县级以上（地方人民政府

　）定期对学校校舍安全进行检查；对需

　要维修、改造的，及时予以维修、改造。

　三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

　1、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护 人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（×）

　 2、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

　3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（ ×）

　4、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（×）

　5、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ ×）

　6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（×）

　7、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（× ）

　 8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（× ）

　9、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（×）

　10、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（√）

　11、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（√）

　12、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（√）

　13、国家不鼓励教科书循环使用。（×）

　14、未经审定的教科书，可以出版、选用。（×）

　15、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

　16、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

　17、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。（×）

　18、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。（

　× ）

　19、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（×）

　20、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（

　×

　）

篇四：国家义务教育质量检测模拟题

录

　义务教育课程方案 2022 版测试题后有答案

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）

　——重点内容全面解读——

　2022 版义务教育课程方案和课程标准解读

　义务教育课程方案 2022 版测试题后有答案 （总分 100 分）

　一、填空题（每空 5 1.5 分，共 4 54 分）

　1.义务教育课程方案 2022 版培养目标是______、______、______。

　2.义务教育课程包括______、______和______三类。以______为主体，奠定共同基础。

　3.______由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

　4.小学阶段开设英语，起始年级为______年级；______在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学）。

　5.______课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开设。

　6.义务教育课程九年一贯设置，按“______”学制或“五四”学制安排。

　7.一至二年级每周______课时，三至六年级每周______课时，七至九年级每周______课时，九年新授课总课时数为 9522。小学每课时按______分钟计算，初中每课时按______分钟计算。

　8.义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是______（20%〜22%），其次是______（13%〜15%），再次是_______________（10%〜11%）。

　9.学习经验结构化有两条路径、三种策略。两条路径是指

　______与______。三种策略包括______，组织者是真实活动；纵向结构化-自下而上，组织者是已有的知识与技能；纵向结构化-自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理。

　10.新评价有三条变革路径：______仍是选拔性考试的主要方式，______是素养导向评价改革着力点，______是评价与技术融合新方向。

　11.义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生______、______、______，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　12.课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说，3岁看大，7 岁看老，18 岁前看一辈子的素养。教育目的就是想得到的美丽、______是看得到的风景、______就是走得到的景点。

　13.课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有______、______、______。

　14.______是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现。

　15._____________，即用学科方法学习学科知识。

　二、简答题（每题 0 10 分，共 0 30 分）

　1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。（10 分）

　2.简述学习经验结构化有路径和策略。（10 分）

　3.如何理解大单元中的“大”？（10 分）

　三、论述题（每题 16 分，共 16 分）

　论述 2022 版课程标准的四大突破有哪些？（16 分）

　义务教育课程方案 2022 版测试题答案

　一、填空题 1.义务教育课程方案 2022 版培养目标是 有理想、有本领、有担当。

　2.义务教育课程包括 国家课程、地方课程和校本课程三类。以 国家课程为主体，奠定共同基础。

　3. 国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

　4.小学阶段开设英语，起始年级为 三年级； 科学在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学）。

　5. 地方课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开设。

　6.义务教育课程九年一贯设置，按“ 六三”学制或“五四”学制安排。

　7.一至二年级每周 6 26 课时，三至六年级每周 0 30 课时，七至九年级每周 4 34 课时，九年新授课总课时数为 9522。小学每课时按 0 40 分钟计算，初中每课时按 5 45 分钟计算。

　8..义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是 语文（20%〜22%），其次是 数学（13%〜15%），再次是体育与 健康（10%〜11%）。

　9.学习经验结构化有两条路径、三种策略。两条路径是指 横

　向结构化与纵向结构化。三种策略包括 横向结构化，组织者是真实活动； 纵向结构化- - 自下而上，组织者是已有的知识与技能；纵向结构化- - 自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理。

　10.新评价有三条变革路径：

　纸笔考试仍是选拔性考试的主要方式， 表现评价是素养导向评价改革着力点， 过程数据是评价与技术融合新方向。

　11.义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生 有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　12.课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说，3岁看大，7 岁看老，18 岁前看一辈子的素养。教育目的就是想得到的美丽、 课程标准是看得到的风景、 教学目标就是走得到的景点。

　13.课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有整体性、情境性、反思性。

　14. 学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现。

　15. 学科核心素养，即用学科方法学习学科知识。

　二、简答题 1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。

　（1）坚持全面发展，育人为本 （2）面向全体学生，因材施教 （3）聚焦核心素养，面向未来 （4）加强课程综合，注重关联 （5）变革育人方式，突出实践

　2.简述学习经验结构化有路径和策略。

　（1）路径：两条路径是指横向结构化与纵向结构化。

　（2）策略：

　①横向结构化，组织者是真实活动，如跨学科主题学习、科学课程中的“水火箭”的制作等； ②纵向结构化-自下而上，组织者是已有的知识与技能，（多空格）如小学数学，从先整数后学小数、分数； ③纵向结构化-自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理，如先学“能的形式”再学什么（再学什么？）。

　3.如何理解大单元中的“大”？ （1）首先是目标阶位高，如，解决真实情境问题，以产品/作品为导向； （2）教学单位大，需要教师将多个课时合在一起来思考、

　操作； （3）课程建设显，将目标、情境、知识点、课时、学习活动、教师指导、作业、展示、评估整合成一个相对独立的微课程； （4）单元组织者，每个单元都有一个组织者作为“骨架”统摄所有学习活动。

　三、论述题 论述 2022 版课程标准的四大突破有哪些？ （1）课程核心素养 课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有整体性、情境性、反思性。

　（2）学业质量 学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现；学业质量标准则是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画；是所有过程评价、结果评价与考试命题的依据。

　（3）课程内容结构化 对课程内容的传统理解两种：学科知识和活动经验，都在倡导结构化，结果都不理想。现在需要寻找第三条路——作为课程内容的学习经验及其结构化。

　（4）学科实践 此次提出的学科实践，就是学习“像”学科专家一样思考与行动，即在教学情境中，运用某学科的概念、思想与工具，整合心理过程与操控技能，解决真实情境中的问题的一套典型做法，如语文实践、数学实践、创意实践等。

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）

　——重点内容全面解读—— 前言：

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）近日发布，新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化？本文就重点内容进行全面解读！

　一、修订的主要背景 1.中央作出新部署。党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记强调教育改革发展要做到“九个坚持”“六个下功夫”，培养担当民族复兴大任的时代新人。中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署，要求强化课堂及学校教育主阵地作用，必须对教与学的内容、方式进行改革。

　2.教育发展提出新要求。当今世界正经历百年未有之大变局，网络新媒体迅速普及，人工智能方兴未艾，人们生活、学习、工作方式不断改变，不同价值观念相互碰撞，儿童青少年成长环境深刻变化，对人才培养提出了新挑战。2011 年我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，需要进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。应对新冠肺炎疫情影响，需要强化课程对在线学习等

　方面的支持与指导。这些都要求必须深化课程改革，加强义务教育课程建设。

　3.课程实施中发现新问题。现行《义务教育课程设置实验方案》和各课程标准，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也存在一些与新形势新要求不相适应的地方。例如，学段纵向有机衔接不够，课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把握教学的深度与广度缺少科学依据，课程实施要求不够明确等，必须有针对性地解决这些问题。同时，现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了 20 年和 10 年以上，根据课程改革自身规律性要求，有必要进行进一步的修订完善。

　二、修订的主要思路 1.坚持目标导向。认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，准确理解把握中央关于教育改革的各项要求，确立课程修订的根本遵循。对重大主题教育进行整体规划、系统安排，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，增强课程思想性。

　2.坚持问题导向。全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性；优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，

　增强课程指导性、可操作性。

　3.坚持创新导向。进一步深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

　三、修订的主要过程 经历了组建队伍、总体设计、调研论证、组织修订、开展测试、征求意见等环节。

　一是组建队伍，成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近 300 人组成的修订组，承担修订任务。

　二是总体设计，对习近平新时代中国特色社会主义思想，以及中华优秀传统文化、革命传统、法治、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进课程教材进行整体规划，并指导落实。

　三是调研论证，开展义务教育课程实施现状调查、课程内容结构化等相关基础研究和国际比较研究，深入研究把握国内国际课程改革新趋势。

　四是组织修订，采取集中和分散相结合的工作方式，按照先修课程方案、再修课程标准的顺序进行，分项、分段推进修订工作。

　五是开展测试，组织浙江、河南和甘肃等 15 个省近 6 万名

　学生进行课程标准测试，根据结果进行修改。

　六是征求意见，分别征求了省级教育行政部门、专家学者和一线校长、教师、教研员等各方意见建议，进行修改完善。

　2021 年 4 月至 12 月，国家教材委及其专家委员会审议审核通过了义务教育课程方案和语文等 16 个课程标准。

　四、修订的主要变化 1.关于课程方案。

　一是完善了培养目标。全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

　二是优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

　三是细化了实施要求。增加课程标准编制与教材编写基本要求；明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；健全实施机制，强化监测与督导要求。

　2.关于课程标准。

　一是各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如，道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。

　二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。

　三是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

　四是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求” “教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到...

篇五：国家义务教育质量检测模拟题

/p>

　 义务教育课程标准语文试题精选（一）（2022 版）

　一、前言 1、习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

　2、义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现 国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。

　3、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引 导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　二、填空 1、

　是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类

　2

　 文化的重要组成部分。

　2、语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的

　、

　 程。

　3、

　的统一，是语文课程的基本特点。

　4、语文课程致力于全体学生核心素养的

　 ，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的

　打下基础。

　5、义务教育语文课程评价要有利于促

　 ，改进

　 ， 全面落实

　。

　6、语文课程围绕核心素养，体现

　，反映

　，确立课程目标。

　7、课堂互动中，教师要关注学生

　、

　、思维方式、 态度情感等方面的表现，深入分析这些表现及其影响因素，及时给予有针对性的指导。

　8、

　是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

　9、语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的

　。

　10、语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有

　、

　、

　。

　3

　 三、简答题 1 1 、简述义务教育语文新课程标准理念？

　答：（1 1 ）

　立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能 ；（2 2 ）

　构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性 ；（3 3 ）突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合 ；（4 4 ）

　增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革 ；（5 5 ）

　倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用 。

　2 2 、义务教育语文新课程标准的总目标？

　（1）在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思 想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

　（2）热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值, 认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命 文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。

　（3）关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动, 发展交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。感受多样文 化，吸收人类优秀文化的精华。

　（4）认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。主动积 累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领 悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书，运

　4

　 用多种媒介学 习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。

　（5）学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的 书报杂志，初步鉴赏文学作品，能借助工具书阅读浅易文言文。学会 倾听与表达，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

　能根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体 验和想法。

　（6）积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰 富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思 维能力。

　（7）乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等 思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点, 养成实事求是、崇尚真知的态度。

　（8）感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，能结 合自己的经验，理解、欣赏和初步评价语言文字作品，丰富自己的情感体验和精神世界。

　（9）能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现 美和创造美，形成健康的审美情趣。

　5

　 3、核心素养的内涵？ 答：核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格 和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的 核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语 言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

　6

　义务教育课程标准语文试题精选（一）答案解析（2022 版）

　一、前言 1、习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

　3、义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现 国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。

　3、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素 养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引 导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　二、填空

　7

　 1、语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

　2、语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。

　3、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

　4、语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。

　5、义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学， 全面落实语文课程目标。

　6、语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

　7、课堂互动中，教师要关注学生知识基础、认知过程、思维方式、 态度情感等方面的表现，深入分析这些表现及其影响因素，及时给予有针对性的指导。

　8、学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

　9、语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。

　8

　 10、语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。

　三、简答题 1 1 、简述义务教育语文新课程标准理念？

　答：（1 1 ）

　立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能 ；（2 2 ）

　构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性 ；（3 3 ）突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合 ；（4 4 ）

　增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革 ；（5 5 ）

　倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用 。

　2 2 、义务教育语文新课程标准的总目标？

　（1）在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思 想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

　（2）热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值, 认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命 文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。

　（3）关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动, 发展交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。感受多样文 化，吸收人类优秀文化的精华。

　（4）认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。主动积 累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，

　9

　 初步领 悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学 习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。

　（5）学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的 书报杂志，初步鉴赏文学作品，能借助工具书阅读浅易文言文。学会 倾听与表达，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

　能根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体 验和想法。

　（6）积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰 富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思 维能力。

　（7）乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等 思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点, 养成实事求是、崇尚真知的态度。

　（8）感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，能结 合自己的经验，理解、欣赏和初步评价语言文字作品，丰富自己的情感体验和精神世界。

　（9）能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现 美和创造美，形成健康的审美情趣。

　3、核心素养的内涵？

　10

　 答：核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格 和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的 核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语 言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

　11

　12

篇六：国家义务教育质量检测模拟题

/p>

　国家义务教育学业质量监测模拟试卷科学（八年级）

　（物理、地理、生物）

　一、选择题（每题 1 分，共 20 分）

　1、下列生物中，属于生产者的是(

　 ) A、小草

　B、蝗虫

　 C、小鸟 2、傅科摆的偏转现象是（

　）的结果 A、地球自转

　 B、地球公转

　C、月球公转 3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是（

　）A、日晷

　B、浑天仪

　C、滴漏 4、如右图所示，把铜棒固定在铁架台上 在铜棒上用每隔一段距离用蜡烛油粘上一根火柴杆， 用酒精灯对铜棒的一端加热，过一会儿，可以看到 火柴杆依次落下的顺序是（

　）

　A、从 1 到 5

　 B、从 5 到 1

　 C、同时落下 D、火柴杆落下的顺序没有规律 5、下列物体中，（

　 ）是光源 A、月亮

　B、黑板

　 C、萤火虫 6、地形图上用蓝色来表示 （

　 ）

　A、河流

　B、森林

　C、海洋 7、冬天户外水管常会破裂的原因是(

　 ) A、水管里水结成冰后，重量变大

　B、水管本身耐寒程度不够而破裂 C、水管里水结成冰后体积变大 8、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（

　）

　A、铜条

　B、木条

　 C、塑料条 9、蚯蚓适宜生活在(

　 )的环境

　2

　A、阳光充足

　 B、黑暗潮湿

　 C、高温干燥 10、压瘪的乒乓球，在开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（

　 ）

　A、液体的热胀冷缩

　B、固体的热胀冷缩

　C、气体的热胀冷缩 11、（

　），就会使土地被侵蚀越厉害 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小

　B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 12、潜望镜的两块镜片都是（

　）

　A、平面镜

　 B、凹面镜

　C、凸透镜 13、我们知道 1 牛约等于（

　 ）克的力 A、10

　 B、100

　 C、1000 14、靠反冲力运动的物体是（

　 ）

　A、喷气式飞机

　 B、火车

　C、弓箭 15、同体积的下列物体，最重的是（

　）

　A、马铃薯

　 B、清水

　C、浓盐水 16、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（

　）重力 A、大于

　 B、小于

　C、等于 17、热的不良导体，可以（

　 ）物体热量的散失 A、加快

　 B、减慢

　C、不改变 18、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（

　）

　A、头顶正上方

　 B、北极星

　C、北斗星 19、人们以地球经线为标准，将地球分为（

　 ）个时区 A、12

　 B、24

　C 、36 20、做对比实验时，我们一般是控制（

　）条件不发生变

　3

　化 A、一个

　B、二个

　 C、三个 二、判断题（每题 1 分，共 20 分）

　1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

　（

　）

　2、经过了解，我的家乡武汉地形，主要是山地地形。

　（

　 ）

　3 、 时 间 流 逝 的 速 度 是 有 快 慢 的 。

　（

　 ）

　4、羽绒服能产生热量，所以冬天大家穿着它时比较暖和。

　（

　 ）

　5、喷气式飞机、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

　（

　 ）

　6、橡皮泥在水中一定下沉（

　 ）

　 7、铜砝码能漂浮在水银上（

　 ）

　8、在鞋底做花纹是为了增大摩擦（

　）

　 9、夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（

　 ）

　10、古代的水钟是用来测量水的多少的（

　 ）

　11、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少 （

　）

　 12、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射（

　 ）

　13、滚动摩擦力比滑动摩擦力大（

　）

　14、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦 （

　）

　 15、鸡蛋在不同的液体中受到的浮力不同（

　）

　16、浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉在水里的物体没有受到水的浮力。

　 （

　 ）

　4

　17、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩

　 （

　）

　18、不同的物体传导热量的快慢是不一样的（

　 ）

　 19、地球自转的同时围绕太阳公转（

　 ）

　 20、同一时间北半球与南半球的季节是一样的（

　 ）

　三、填空题（每空 1 分，共 20 分）

　1、我国古时候把一昼夜分成__ __个时辰，每一个时辰相当于现在的__ _小时。

　2、光是以

　 的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约

　 万千米。

　3、在地球的南北极，有时会出现太阳长挂在天空不落下或者几个月见不到太阳，人们把这样的现象叫____ ___和___

　4、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它同时受到浮力和重力的作用，这一对力大小

　，方向

　。

　5、地球上的物体都会受到一个向下的力，这个力就是

　，单位是

　 ，简称牛，用英文字母

　表示。

　6、一个物体在另一个物体表面运动，有

　和

　两种方式。

　7、热总是从物体较__ ___的一端传向较__ __的一端。

　8、同一个摆，摆线越长，摆动

　 ，摆线越短，摆动

　 。

　9、生物之间像链环一样的食物关系，叫做___

　 ___。

　10、地球的内部可以分成地壳、____ _、___地核三部分。

　四、分析、解答题（15 分）

　1、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链（6 分）

　小草

　 蝗虫

　 小鸟

　 鹰

　 鹤

　 水稻

　 老鼠

　 蛇

　5

　鱼

　 稻螟虫 （1）

　 （2）

　 （3）

　2、铁块在水中是下沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，这是为什么呢？（5 分）

　答：

　 3、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙？（4 分）

　答：

　五、实验探究题（25 分）

　1、请你用简单的图示、文字表示岩石风化过程。（4 分）

　风化

　继续风化

　岩石

　 岩石破碎

　小石子和沙 2、五（1）班第二实验小组研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系”时，记录数据如下：

　6

　橡皮筋缠绕圈数、实验次数、小车运动的距离（单位：cm）

　请根据上面的数据完成：（6 分）

　（1）橡皮筋缠绕 10 圈时的平均距离为

　。

　（2）橡皮筋缠绕 20 圈时的平均距离为

　。

　（3）橡皮筋缠绕 30 圈时的平均距离为

　 。

　（4）分析数据，我们发现 橡皮筋缠绕的圈数越多，

　 。

　2、设计实验，验证牛奶是否具有热胀冷缩的性质。（6 分）

　（1）我的假设：

　牛奶具有热胀冷缩的性质。

　（2）实验材料：

　牛奶、平底烧瓶、软木塞、细长玻璃管、烧杯、热水、冷水、黑笔 （3）实验方法：

　7

　3、设计昼夜交替现象的模拟实验：（9 分）

　（1）实验材料：

　地球仪、手电筒 （2）实验方法：

　将地球仪自西向东旋转，把手电筒照向地球仪，可见球面一半有光亮，另一半球面无光。

　 （3）图示：

篇七：国家义务教育质量检测模拟题

市 市 2021 —2022 学年度义务教育阶段教学质 量 监测 九年级数学科试题 一、选择题（本大题满分 36 分，每小题 3 分）

　1．实数-2022 的绝对值为（

　）

　A．2022 B．-2022 C．12022 D．12022

　2．据统计，2022 年春运全国铁路累计发送旅客约 2300000000 人次，2300000000 这个数用科学记数法表示为（

　）

　A．90.23 10 

　B．102.3 10 

　C．92.3 10 

　D．823 10 

　3．由 4 个大小相同的小正方体搭成的如图所示的几何体，则这个几何体的左视图是（

　）

　A．

　B．

　C．

　D．

　4．下列计算正确的是（

　）

　A．2 2 4a a a  

　B．6 2 3a a a  

　C．2 3a a a  

　D．  32 52 8 a a 

　5．已知一组数据：2，5，4，8，5，则这组数据中的中位数和众数分别是（

　）

　A．5，5 B．4，5 C．4，4 D．5，8 6．不等式 3 5 8 x  的解集在数轴上表示正确的是（

　）

　A．

　B．

　C．

　D．

　7．在平面直角坐标系中，点   2,3 P  关于 y 轴的对称点的坐标是（

　）

　A．   2, 3  

　B．   2, 3 

　C．   2,3 

　D．   2,3

　8．如图，将 ABC △ 绕点 A 顺时针旋转 60 得到 AED △ ，若线段 4 AB ，则 BE 的长为（

　）

　A．3 B．4 C．5 D．6 9．已知点   2,6 M  在反比例函数kyx 的图象上，则下列各点一定在该图象上的是（

　）

　A．   2,6

　B．   6, 2  

　C．   3,4

　D．   3, 4 

　10．如图，将一副三角尺按图中所示位置摆放，点 F 在 AC 上，其中 90 ACB    ， 60 ABC    ，90 EFD    ， 45 DEF    ， AB DE ∥ ，则 AFD  的度数是（

　）

　A． 15

　B． 30

　C． 45

　D． 60

　11．如图， AB 是 O 的直径，点 E ， C 在 O 上，点 A 是 EC 的中点，过点 A 画 O 的切线，交 BC 的延长线于点 D ，连接 EC ．若 58 ADB    ，则 ACE  的度数为（

　）

　A． 29

　B． 31

　C． 58

　D． 32

　12．如图，菱形 ABCD 的边长为 4， E 、 F 分别是 AB 、 AD 上的点，连接 CE 、 CF 、 EF ， AC 与 EF 相交于点 G ，若 1 BE AF   ， 120 BAD    ，则 :AGF AGES S△ △的值为（

　）

　A． 1:2

　B． 1:3

　C． 1:4

　D． 1:9

　二、填空题（本大题满分 16 分，每小题 4 分，其中第 16 小题每空 2 分）

　13．分解因式：34 a a   ______． 14．分式方程5 32 1 x x的解为______． 15．如图，四边形 ABCD 是平行四边形，以点 B 为圆心， BC 的长为半径作弧交 AD 于点 E ，分别以点 C 、E 为圆心，大于12CE 的长为半径作弧，两弧交于点 P ，作射线 BP 交 AD 的延长线于点 F ， 60 CBE    ，4 BC  ，则 BF 的长为______．

　 16．如图，矩形 ABCD 中， 3 6 AB  ， 12 BC  ， E 为 AD 中点． F 为 AB 上一点，将 AEF △ 沿 EF 折叠后，点 A 恰好落到 CF 上的点 G 处，则 EG  ______， EF  ______．

　三、解答题（本大题满分 68 分）

　17．（满分 12 分，每小题 6 分）计算：

　（1）

　   12022 0 11 16 32        （2）

　   22 4 1 a a   

　18．（满分 10 分）2022 北京冬奥会已于 19 日圆满结束，北京冬（残）奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”引起广大网友的喜爱．已知购买 2 件“冰墩墩”和 1 件“雪容融”共需 150 元，购买 3 件“冰墩墩”和 2 件“雪容融”共需 245 元．求两种纪念品的单价． 19．（满分 8 分）某校为了加强初一同学们的安全意识，随机抽取部分同学进行了一次安全知识测试，按照测试成绩从高到低分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，绘制了如下不完整的统计图．

　（1）参加测试的学生有______人，等级为合格的学生比例为______； （2）该年级有 800 名学生，请估计全校安全意识较强（测试成绩能达到良好及以上等级）的学生有______人； （3）成绩为优秀的甲、乙两同学被选中参加安全宣讲活动，该活动随机分为 A ， B 组．求甲、乙两人恰好分在同一组的概率． 20．（满分 10 分）如图，小明在环球春天广场上观测商场墙上的大屏幕 CD ，他用测角仪在 A 处测得屏幕下端 D 处的仰角为 30 ，然后他正对屏幕方向前进了 7 米到达 B 处，又测得该屏幕上端 C 处的仰角为 45 ．已知屏幕 CD 的高度为 5 米，测角仪支架高 1.5m AF BG   ．

　 （1）填空：

　OE  ______米， DAE   ______度； （2）求屏幕下端 D 到地面的高度 DO ？（结果保留根号）

　21．（满分 13 分）如图，已知矩形 ABCD ， 4 AB ， 6 BC  ，点 E 为 BC 的中点，延长 DE 、交 AB 的延长线于点 F ．

　（1）求证：

　DCE FBE ≌ △ △ ； （2）延长 AE 至 H ，使 AH AF  ，求 HEF △ 的面积； （3）求1tan2EAB  的值． 22．（满分 15 分）如图 10-1，抛物线23 y ax bx    与 x 轴交于点   3,0 A 、   1,0 B  ，与 y 轴交于点 C ，点 P 为 x 轴上方抛物线上的动点，点 F 为 y 轴上的动点，连接 PA ， PF ， AF ．

　（1）求该抛物线所对应的函数解析式； （2）如图 10-1，当点 F 的坐标为   0, 4  ，求出此时 AFP △ 面积的最大值； （3）如图 10-2，是否存在点 F ，使得 AFP △ 是以 AP 为腰的等腰直角三角形？若存在，求出所有点 F 的坐标；若不存在，请说明理由．

　2021-2022 学年度第二学期初中教学质量监测 九年级数学科参考答案及评分标准 一、选择题（本大题满分 36 分，每小题 3 分）

　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C B C A C D B D A D B 二、填空题（本大题满分 16 分，每小题 4 分）

　13． ) 2 )( 2 (   a a a

　 14． 3   x

　 15．3 4

　16．6， 15 2

　三、解答题（共 68 分）

　17．（满分 12 分，每小题 6 分）

　（1）解：原式=1 2 4 1   ．．．4 分 （2）解：原式=4 4 4 42    a a a．．．4 分 =1 8 1  ．．．．5 分

　=82 a．．．．6 分 =6 ．．．．6 分 18．（满分 10 分）

　解：设“冰墩墩”纪念品的单价是 x 元，“雪容融”的单价是 y 元．．．．．1 分   245 2 3150 2y xy x．．．．5 分 解得4055yx．．．．9 分 答：“冰墩墩”纪念品的单价是 55 元，“雪容融”的单价是 40 元．．．．10 分

　19．（满分 8 分）

　（1）40，25％．．．．4 分 （2）560．．．．6 分 （3）21．．．．8 分 20.（满分 10 分）

　（1）

　1．5，30．．．．4 分 （2）

　解：设 DE x  ，则 5 CE x  

　在     45 CBE BCE Rt 中，

　5     x CE BE ．．．．5 分 12      x BE AB AE ．．．．6 分 在     30 DAE AED Rt 中，

　DE AE 3   ．．．．7 分

　即12 3 x x  

　解得 6 3 6   x ．．．．8 分 5 . 7 3 6 5 . 1 6 3 6         OE DE DO ．．．．9 分 答：屏幕下端 D 到地面的高度 DO 为 ) 5 . 7 3 6 (  米．．．．．10 分 21.（满分 13 分）

　（1）证明：

　 矩形 ABCD BFE CDE EBF C          ， 90 ．．．．2 分  E 为 BC 的中点 3    BE CE ．．．．3 分 FBE DCE    ≌ ．．．．4 分 （2）解：

　 矩形 ABCD 4    AB CD

　FBE DCE   ≌  4    CD BF 8      BF AB AF AH ．．．．5 分    90 ABE  ，AB=4，BE=3 52 2    BE AB AE

　3 5 8       AE AH EH ．．．．6 分 过点 F 作 FG⊥AH 交 AH 于点 G AEBEAFGFGAF    sin

　即538GF 524 GF ．．．7 分 53652432121      GF EH SHEF．．．8 分

　（3）解：作∠EAB 的平分线交 BC 于点 P，过点 P 作 PM⊥AE

　EAB PAB PB PM     21,．．．9 分 设 BP=x，则 PE=3-x AB EP EP AE SAPE   2121

　) 3 ( 4 5 x x   即 ．．．11 分 解得34 x ．．．12 分 31434tan21tan        PAB EAB ．．．13 分

　22.（满分 15 分）

　（1）解：把 A（3，0）、B（-1，0）代入 32   bx ax y 得    0 30 3 3 9b ab a．．．2 分

　解得 21ba．．．3 分

　3 22     x x y ．．．4 分 （2）过点 P 作 PE∥y 轴，交直线 AF 于点 E 设直线 AF 的解析式为 b kx y  

　  40 3bb k  434bk 434   x y ．．．5 分 设 P（n，-n²+2n+3），则 ) 434, (  n n E

　732) 434( 3 22 2           n n n n n PE ．．．6 分 22123) 732(233212 2          n n n n PE SAFG．．．8 分 当31 n 时，332的最大值为AFPS  ．．．9 分 （3）

　存在，理由如下：

　设 ) 3 2 , (2   t t t P ，F（0，m）

　①当∠PAF=90°时，过点 A 作直线 l 1 ∥y 轴，作 PM 1 ⊥l 1 于点 M 1 ，FN 1 ⊥l 1 于点 N 1 ， 则 ) 3 2 , 3 (21   t t M ，N 1 （3，m）

　3 221     t t AM ，FN 1 =3，AN 1 =－m，PM 1 =3-t 是等腰直角三角形 AFP  

　       90 ,1 1FAN PAM AF AP

　     901 1PA M PAM 

　1 1FAN PA M    

　又 A FN A PM1 1  

　AF N PA M1 1   ≌ ．．．10 分 1 1 1 1, AN PM FN AM         m tt t33 3 22．．．11 分

　解得  12302211mtmt或 ) 1 , 0 ( ), 3 , 0 (2 1   F F ．．．13 分 ②当∠FPA=90°时，过点 P 作直线 l 2 ∥x 轴，交 y 轴于点 M 2 ，过点 A 作 AN 2 ⊥l 2 于点 N 2 ． ) 3 2 , 0 (22    t t M ， ) 3 2 , 3 (22   t t N

　t PM  2， 3 222    t t AN ， t PN  32 m t t F M      3 222 同理可证 AP N PF M2 2   ≌

　2 2 2 2, AN PM F M PN    由 PM 2 =AN 2 ，得t t t     3 22．．．14 分

　解得) (213 1,213 14 3舍去 t t 由 PN 2 =M 2F， m t t t       3 2 32 2 13   m ) 2 13 , 0 (3 F ．．．15 分

篇八：国家义务教育质量检测模拟题

21.5 国家 义务教育学业质量监测四年级数学模拟试卷一、选择题1. 用滴管吸入 1 毫升水，再把它滴在手心上，大约可以滴（ ）滴。A. 1 B. 2 C. 20 D. 2002. 540 里最多有（ ）个 80。A. 5 B. 6 C. 7 D. 83. 420÷35 和（ ）的结果相等。A. 420÷3÷5 B. 420÷7÷5 C. 420÷7×5 D. 420÷5×74. 8□□÷6□的商是（ ）。A. 一位数 B. 两位数 C. 三位数 D. 无法确定5. 计算除法试商时，如果余数正好和除数相等，就把商（ ）后再除。A. 加 1 B. 减 1 C. 加 2 D. 减 26. 有甲、乙、丙三个容器。若把甲容器装满水倒入乙容器，乙容器没有倒满；若把丙容器装满水倒入乙容器，丙容器的水还有剩余。（ ）容量最大。A. 甲容器 B. 乙容器 C. 丙容器 D. 无法比较7. 82÷8 与 820÷80 相比较，（ ）。A. 商和余数都相同 B. 商相同，余数不同C. 商不同，余数相同 D. 商不同，余数也不同8. 右边竖式的商是（ ）。A. 25 B. 26）

　7 2 □ 2 75 41 8 7□1 6 22 5□

　C. 62 D. 659. 小明、小红和小林三人的平均身高是 153cm。小明身高是 161cm，小红身高是 156cm，小林身高（ ）。A. 等于 153 cm B. 大于 153 cm C. 小于 153 cm D. 无法确定10. 5 头牛 10 天共产奶 200 千克，求 5 头牛平均每天产奶多少千克？列式是（ ）A. 200÷10 B. 200÷5 C. 200÷5÷10 D. 200÷5×1011. ○△△□○△△□○△△□……按照这样的规律排列，第 65 个图形是（ ）。A. ○ B. △ C. □ D. 无法确定12. 播放一部儿童电视剧需要 288 分钟。如果每天从 17:00 播放到 17:32，（ ）天能播放完。A. 7 B. 8 C. 9 D. 1013. 食堂上周采购 12 箱番茄，一共用去 600 元。本周番茄的价钱降到原来的一半，600 元可以采购（ ）箱。A. 6 B. 12 C. 24 D. 3614. 一个大西瓜，需要 2 只小猴一起抬。3 只小猴要把西瓜从离家 600 米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬（ ）米。A. 100 B. 200 C. 300 D. 40015. 小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18。正确结果应该是（ ）。A. 10 B. 15 C. 720 D.无法确定16. 根据 420÷30=14，可以推算出下面有（ ）道算式的商与它相同。42÷3 4200÷300 140÷10 420÷3 42÷30A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

　二、解答题1. 用竖式计算。（1）456÷92= （2）635÷28=2. 育才小学 400 名同学乘车参观扬州科技馆，学校安排 4 辆车送了 2 次才把所有同学全部送走。问题 1：平均每辆车送走多少名学生？问题 2：平均每次送走多少名学生？问题 3：平均每辆车每次送走多少名学生？选择上面一个问题进行解答，我想解决问题_____。解答：2021.5 国家 义务教育学业质量监测四年级数学模拟试卷填答卡

　学校：姓名：座位号：以下进入正式答题区域，请认真、仔细填答一、选择题条形码粘帖区注意事项1. 答题前，请先用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号及出生年月填写清楚；用 2B 铅笔正确填涂所作答题本的序号；条形码由监测员在本场测试结束后准确粘贴在“条形码粘贴区”内。2. 答题前可以先在“填涂示范练习区”内进行填涂练习，确认没有问题后再进行填答。3. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用黑色签字笔作答，书写工整，字迹清楚。4. 按照题号顺序在题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、测试卷上作答无效。5. 保持卡面清洁，不要折叠、弄脏、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。填涂示范练习区填涂样例正确填涂▄选择题填涂练习1 [A] [B] [C] [D]2 [A] [B] [C] [D]3 [A] [B] [C] [D]4 [A] [B] [C] [D]5 [A] [B] [C] [D]

　1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]二、解答题1. 用竖式计算。（1）456÷92= （2）635÷28=

　2. 育才小学 400 名同学乘车参观扬州科技馆，学校安排 4 辆车送了 2 次才把所有同学全部送走。问题 1：平均每辆车送走多少名学生？问题 2：平均每次送走多少名学生？问题 3：平均每辆车每次送走多少名学生？选择上面一个问题进行解答，我想解决问题_____。解答：

篇九：国家义务教育质量检测模拟题

务教育音乐学科质量检测四（下）

　听力测试题库

　一、

　主题听辨。

　聆听音乐片段， 将歌（乐）

　曲的曲名、 作者名填在相应的横线上：

　（若答出作者国籍可加分）

　（1）

　《空山鸟语》

　刘天华

　（2）

　《晓风之舞》 钢琴独奏

　丁善德

　 （3）

　《电闪雷鸣波尔卡》

　奥地利 约翰施特劳斯

　二、

　音色听辨。聆听乐曲片段， 将主奏乐器的演奏序号填在相应的横线上：

　1、 A、 大提琴

　B、 手风琴

　 C、 小提琴

　D、 排箫 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《天鹅》

　《云雀》

　《新疆之春》

　 《飞驰的雄鹰》）

　 2、 A、 古筝

　 B、 二胡

　C、 高胡

　D、 笛子 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《战台风》

　《空山鸟语》《采茶灯》 笛子片段 《采茶灯》 高胡片段

　 三、

　演唱形式听辨。

　聆听歌曲片段， 将演唱形式的序号填在相应横线上：

　1、 A、 男声独唱

　B、 童声合唱

　C、 男女生重唱

　D、 女声独唱 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《缆车》

　 《山童》

　《鸽子》

　《落水天》）

　 四、

　演奏形式听辨。

　聆听乐曲片段， 将乐曲演奏形式的序号填在相应横线上：

　 A、 钢琴四重奏

　B、 丝弦五重奏

　C、 管弦乐合奏

　D、 木管五重奏 E、 民乐合奏 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　 （5）

　（ 《江南好》

　《欢乐的夜晚》

　《第四（田园）

　交响乐》《火车向着韶山跑》

　《采茶灯》）

　五、

　节拍听辨。

　聆听歌曲片段， 选择正确的拍号填在相应的横线上：

　A、 4\4

　 B、 2\4

　3\4

　C、 4\4

　 D、 3\4

　答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《水草舞》

　《花儿与少年》《少先队员植树歌》

　《花之圆舞曲》）

　六、 听音乐、 写出所听音乐的曲名， 并试着写出这段音乐给你带来了 怎样的联想。（能写出乐器、 作者及其他背景可以加分）

　1、 曲名：

　《雨中曲》

　 联想：

　 2、 曲名：

　《空山鸟语》

　 联想：

　 3、 曲名：

　《花之圆舞曲》

　 联想：

　 4、 曲名：

　《沉思》

　联想：

　 七、 音乐文化拓展题：

　本册音乐课为大家介绍很多民歌， 你觉得《花儿与少年》 是属于山歌还是小调？什么是音乐中所说的“花儿” 呢？

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