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入党为什么,党图什么,为党做什么

时间:2022-11-05 17:00:11 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的入党为什么,党图什么,为党做什么,供大家参考。

入党为什么,党图什么,为党做什么

 

  我园集中全体党员开展了“入党为什么、 党员图什么、 为党做什么” 的大讨论活动。

  大会由党支部书记张江力同志亲自主持。

 整个会议在紧张而热烈的气氛中进行。

 党员们结合自己的工作实际和思想实际, 敞开心扉, 畅所欲言, 形成了“人人积极参与, 人人深入探讨,人人踊跃发言”的良好氛围。

 有的同志认为 “现在就是要在平凡的岗位上做出不平凡的贡献”,

 有的同志讲 “将来既要给后人留下自己创造的物质财富, 更要留下一名党员宝贵的精神财富”。

  通过大讨论活动, 广大党员深入剖析了自身存在的问题, 清醒地认识到党员所肩负的历史重担, 激发了干事创业的激情和动力。

 党员们一致反映:“为什么、 做什么、 留什么是共产党员应该唱好的人生‘三部曲’, 在今后工作中, 一定要牢记党员责任和使命, 立足本职工作, 争取为党和人民做出更大的成绩和贡献!”

 作为一名预备党员, 我觉得, 随着时代的发展, 要增添新的内涵。

 党员如果不能或不善于从对发展的现状上, 来纯洁自己的入党目的和入党动机, 就很有可能在纷繁复杂和灯红酒绿的现实生活中逐渐退化, 甚至迷失方向, 从而丧失一个共产党员所应该保持的先进性。

 党员只有不断地自我反省、 提炼、 改进, 在思想上真正入党, 才能真正做到始终保持入党目的和入党动机的纯洁性, 成为一个合格的、 与时俱进的和先进的共产党员。

 我决心把这次教育活动作为经受锻炼考验的新起点, 作为加快发展的新机遇, 从讲政治、 讲党性、 讲大局的高度,认清肩负的重大政治责任, 满腔热情、 积极主动地投入到教育活动中去, 为全面建设小康社会和推进教育事业的大发展作出积极贡献。

 记得一位哲人说过:

 一个人, 一个民族, 他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏, 更不应该是绞杀自己的绳索, 而应当是一股风, 一股催你挺进、 催你跋涉、 催你奋斗的风。

 而我选择了信仰马克思主义, 也就选择了中国最伟大的政党——向共产党积极靠拢。

  在革命战争年代, 在许多革命烈士临牺牲的时候说:

 我的整个生命和全部精力, 都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 革命前辈们用行动表明了坚定的共产主义信念, 这些优秀共产党人的形象从小就汇入我心中, 并深刻影响并鼓励我向党组织积极靠拢。

  在正直的劳动人民、 优秀的共产党员的影响下, 我开始从思想上和行动上严格要求自己, 在工作中和劳动中处处以他们为榜样, 在生活中努力学习劳动人民的优良品质, 并积极参加党的基础知识的学习, 时时处处自觉的用共产党员的标准要求自己, 促使我更渴望成为党员中的一分子, 渴望在党组织的培养下更加茁壮成长, 成熟, 为人民付出光和热。

 入党是为了提高个人思想政治觉悟, 坚持中国共产党的领导, 树立正确的人生观、 价值观、 世界观, 全面提高个人能力和综合素质。

  以上的这些, 是我的思想成长经历, 也是我为什么要加入中国共产党的原因。

  一个共产党员入了党要干什么, 三个代表” 的重要思想, 指明了它前进的方向, 做了最准确和最明确的定位。

 优秀的共产党员雷锋有一段话:“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

 鲁迅先生也讲过, 就是因为“我们自古以来, 就有一批埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人, 他们是中国的脊梁”。

 我认为:

 中国共产党人无论过去、 现在和将来, 都是国家的中流砥柱, 是人民的先锋队, 是中国的脊梁。

  在当前的工作中, 作为预备党员, 我要积极响应党的号召, 集中精力、 聚精会神地深入工作中去, 了解情况, 调查研究, 认真分析, 真抓实干, 踏踏实实地为教育的发展, 做出自己的贡献!

  培训总结

  于 2014 年 2 月 16 日到 2 月 27 日, 进行了 全体员工的培训。主要培训内容为:

 在例会上如何激励、 批评下属; 在例会上如何传达上级的指示; 在与家长交流时应如何向家长介绍学生在本辅导班的学习情况; 在与家长交流时应如何去与家长分担教学中的责任; 在与家长交流时应如何说服家长给孩子增加课时; 应如何处理学生家长来投诉的问题; 在平时应如何与员工谈心, 激励对方; 如何批评下属员工的违规问题;如何巧妙地与上司交谈给员工发福利问题; 如何巧妙地与上司交谈上司违规问题。

 关于这次的培训内容可以总结为应如何在不同的环境中与不同身份的他人交谈。

 这次培训可总结出的公式为:

 迎合+事例+总结=成功。

  第一天的培训是; 和家长交流。

  培训目的:

 提高与家长交流的能力,

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