2023年两只老鼠童话故事五篇

两只老鼠童话故事1　　奇奇是一只蓝老鼠，洋洋是一只红老鼠，他们是一对好朋友。　　这天，奇奇在给洋洋打电话：“喂！洋洋吗？”　　洋洋回答说：“是啊，奇奇，有事吗？”　　“有……有事，什么事呢？我突然想下面是小编为大家整理的2023年两只老鼠童话故事五篇,供大家参考。

两只老鼠童话故事1

　　奇奇是一只蓝老鼠，洋洋是一只红老鼠，他们是一对好朋友。

　　这天，奇奇在给洋洋打电话：“喂！洋洋吗？”

　　洋洋回答说：“是啊，奇奇，有事吗？”

　　“有……有事，什么事呢？我突然想不起来了。”奇奇很抱歉地说。

　　又一天，洋洋急匆匆地跑来找奇奇：“奇奇，我想……我想……唉，怎么想不起来了？”

　　两个好朋友老是这样，突然忘记了准备去做的事情。

　　在一个天气很好的早上，奇奇换上干净的衬衣，系上领带，“我要和洋洋去逛商店，吃冰淇淋……突然，他拍拍头，万一，万一我忘了怎么办呢？这时，他看见了自己的长尾巴，对了，逛商店，打一个结；吃冰淇淋，再打一个结。我只要看到这两个结，一定会想起来的。”

　　奇奇很满意地走出家门，一只尾巴上打着两个结的蓝老鼠，走在街上是很神气的。

　　大街的另一头，洋洋很快活地走过来，他的尾巴上也打着两个结。

　　“洋洋，你好！我想找你一起去……去……怎么又忘了？”奇奇着急地说。

　　“我也想找你去……去……去哪儿呢？”洋洋也很着急地说着。

　　两只穿得很整齐的老鼠凑在一起，谁也想不起来准备要做的事情。

　　“算了算了，洋洋，我们一起去玩吧！”

　　“好主意：”

　　两只老鼠一起逛商店、冰淇淋、买图书、打电子游戏机……好快乐的一个上午！

　　分手时，奇奇突然看到了自己尾巴上的两个结，“啊！我想起来了，我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”

　　洋洋也想起来了：“你瞧，我尾巴上的两个结是提醒我，和你一起去买图书、打电子游戏机……”

　　“哈哈哈……”他们满意地笑着，因为他们准备做的事情全做了。

两只老鼠童话故事2

　　从前有个小村子，村子里住着两只老鼠，一只叫做小周，另一只叫做小绅，我们一起去看看它们的故事吧！

　　在一个宁静的夜晚，这两只老鼠都溜出去寻找食物了。它们已经几天没吃东西了，肚子饿得咕咕响。小周找呀找呀，忽然发现了一块香喷喷的肉，顿时垂涎三尺，可是这块肉是在老鼠夹上的，一碰就会被夹住。该怎么办呢？小周左右为难，绞尽脑汁想办法，突然，它两眼“放光”，想到了脚小绅帮忙。于是，小周和小绅就眼睁睁地看着前方的美食和危险，使劲想着办法。

　　这时，小周突然抛开了，小绅以为小周放弃了，并没有追上去。不料一会儿之后，小周就回来了，手上还拿着一根小棍子，它的好朋友小绅好奇地问：“你拿着小棍子干嘛呢？”小周什么话也没说，用手指了指前面的肉，就拿着小棍子向前走去了。

　　只见小周拿着棍子，先是小心翼翼地碰一碰那块肉，老鼠夹一点反应也灭有，于是他放开胆子把手伸向那块肉。小绅看见了，赶紧上去帮小周搬肉。

　　它俩吃完了这块肉后，就一起出去挣钱了。后来，经过了它们的不懈奋斗和不断努力，这两只老鼠终于拼出了名气来，动物世界里面无人不知，它们更是兴奋不已。

　　通过这个故事，告诉了我们一个道理，只要不相困难低头，就一定会成功。

两只老鼠童话故事3

　　今天晴空万里，勤劳的奶奶一早就出去摘水果了。我醒了，穿好衣服走出房间没看到奶奶，就问爷爷：“爷爷，奶奶去哪里了？”爷爷告诉我奶奶去摘水果 了。我就打开电视机看起电视来。这时我闻到一股香气从门外飘来了，我就跑去一看，原来是我奶奶拎着水果回来了。我马上拿了几个可口的水果。忽然，可爱的我 发现墙角有一个老鼠洞。

　　我就把香甜的水果放在一个漂亮的篮子里和一个圆圆的小盘子里。我就躲到墙壁的后面偷偷地观察小老鼠什么时候出来。 功夫不付有心人，老鼠闻到香味出来了。它们一大一小，大的老鼠爬进篮子里大口大口吃起来，小的老鼠也爬进篮子津津有味地吃水果。他们吃东西的样子好可爱 呀！吃完了，它们又爬到盘子里狼吞虎咽地吃起来。它们吃饱了，还把剩下的水果搬回洞里。给它们的家人吃。

　　通过这次观察老鼠吃水果，我发现老鼠既可爱又聪明，吃东西很认真且不挑食，还关心家人。

两只老鼠童话故事4

　　树林里住着两只小老鼠，大一点的叫大胖，小一点的叫小胖，每天他们都要到很远的地方寻找食物。一天，他们来到一个废弃的粮库，大胖和小胖发挥他们先天嗅觉灵敏的优势，东瞧瞧西嗅嗅，整个仓库都留下了他们的足迹。“喂，小胖弟，快来呀!我发现了情况，这里有两只桶，肯定有好吃的。”大胖高兴地大声嚷着。小胖赶忙跑来，两只小老鼠费了九牛二虎之力爬到木桶上，朝木桶里一瞧，眼前一幕让他们惊呆了：这么多的稻子，足够他们生活好几年。他们高兴得手舞足蹈，大胖笑眯着眼对小胖说：“小胖弟，这回咱们好好享受吧，不要再劳神四处寻找食物了。我看咱们一人一桶，怎么样?”小胖听了，高兴地说：“行，咱们一人一桶，这够咱哥们快活好多年了。”但是小胖低头看了看木桶，想了想后，对大胖说：“大胖哥，这两只木桶留在这里，一定是哪家主人忘记了，咱们得想想办法把它弄回自己的窝里去，不然，主人来了我们就没吃的了。”大胖听了后，哈哈大笑说：“小胖弟，你多虑了，你看，木桶上已沉积了厚厚的灰尘，主人一定忘记了，再说把这么多稻子运到那么远的地方，多辛苦呀，我才不运呢，要运你自己运吧。”大胖说完朝木桶里纵身一跳，就在木桶里吃呀吃，肚子吃得滚圆滚圆的，吃完后，大胖摸着肥嘟嘟的嘴巴嚷着：“这多舒服呀，以前天天跑，到处找食物，吃了上顿没下顿，现在多好呀，想吃就吃，多快活呀!嗨，小胖真不懂得生活，还要费那个力气运这稻子。”想着想着，大胖很快就进入了梦乡。大胖梦见自己成了老鼠王国的国王，大胖把吃不完的稻子分给手下，他们直呼大胖是他们的救星。

　　咔喳、咔喳的声音把大胖从梦乡中吵醒，谁在这里吵闹呀，真烦人。大胖想着，伸出肥嘟嘟的脑袋朝响声望去，咦，那不是小胖吗?“喂，小胖弟，你在干啥呀?”大胖问道。“大胖哥，我在啃这木桶呢，想弄个洞，把食物运回去。”小胖边啃边说着。“哈哈，小胖弟，你还真会找事做，你看我都吃过睡了一觉，多舒服呀，你胆子也太小了吧，这么久了，谁还会记得这里的稻子，不要啃了，像我这样吃吃睡睡，吃完再到别的地方找呀。”大胖边说边晃着肥嘟嘟的脑袋。小胖吃力地说：“我要啃下去，你吃你的吧。”

　　第二天，天刚蒙蒙亮，大胖伸了伸懒腰，打了个哈欠，朝小胖的木桶望去，只见小胖仍然在低头啃着，大胖大声问道：“小胖弟，木桶啃穿了吧?”小胖答道：“才啃一点。”“我知道，这木桶厚着呢，你呀，自讨苦吃，跳进去吃吧，不要再啃了，等你把木桶啃穿了，你也累垮了。”大胖笑呵呵地说。“我不信，我非要啃穿它。”小胖不服气地说。

　　接连几天，小胖继续在啃这木桶，也许大胖已习惯了“咔喳、咔喳”的声音，他吃完后，每天都能美美地睡上一觉，小胖的响声都没有吵醒大胖。一天，大胖吃完饭后，想看看小胖弟怎么样了。他想爬到木桶边缘，可是他连续爬了几次，累得气喘吁吁，怎么爬都爬不上去。 “怎么搞的，以前我嗖的一声，就能跳上去，今天怎么了。”大胖心里想着，“咳，都怪我，吃了睡睡了吃，不锻炼，身体简直跟这木桶一样了。”大胖自言自语道，“小胖弟，你现在怎么样了?”大胖在木桶里气喘吁吁问道。

　　“我还剩一点没运走呢。”小胖回答道。两人正说着，突然，远处传来一个人急促的脚步声。小胖大声对大胖说道：“大胖哥，不好了，主人来了，快跑呀。”“哎呀，我怎么跑呀，我现在都爬不上这木桶了。”大胖哭着说。小胖看见了来人，撒开四腿，快速地溜走了。来人看到两只木桶，说：“怪不得数来数去少两桶呢，原来丢了两桶在这里。”当他打开木桶盖一看，里面满满的稻子只剩下一点点，又看到吃得肥嘟嘟的大胖可怜兮兮地蜷缩在木桶边角，气不打一处来，从地上拾起木棍狠狠地向大胖砸去。

两只老鼠童话故事5

　　从前，有一座非常漂亮的玩具房子。

　　它有红砖墙、白窗户，有真正的薄纱做的窗帘，还有一道前门，一个烟囱。

　　房子的主人是两个洋娃娃，一个叫露辛达，一个叫简。

　　它至少是属于露辛达的，但她从来没点过菜吃过饭。

　　简是厨师，不过她也从来没做过饭。吃饭呢，都是叫现成的外卖，装在一个满是刨花的盒子里送过来。

　　有两只红彤彤的龙虾、一块儿火腿、一条鱼、一个布丁，还有一些梨和橘子。

　　这些是不能从盘子上取下来的，可是它们漂亮极了。

　　一天早上，露辛达和简坐在娃娃车里出去了。儿童房里一个人都没有，非常安静。这时候，从壁炉旁边的墙角传来一阵挠挠抓抓的小声音，原来那儿的踢脚板底下有个洞。

　　大拇指汤姆探了一会儿头，又缩了回去。

　　“大拇指汤姆”是只老鼠。

　　一分钟之后，他太太汉卡·曼卡也探出了头。她发现儿童室里没人，就大胆地跑到煤箱下头那块油布上去了。

　　玩具房子立在壁炉的那一边。大拇指汤姆跟汉卡·曼卡小心翼翼地从炉前地毯上跑过去，推了推房子的前门——门没锁。

　　大拇指汤姆和汉卡·曼卡爬上楼梯，偷偷地往餐厅里看看。他们高兴得尖叫了起来!桌上的晚餐多可爱呀!

　　那儿还摆着锡做的汤勺啦，铅做的刀叉啦，还有两张玩具椅子呢——这都太合适了!

　　大拇指汤姆马上就要切火腿。这火腿是好看的亮黄色，上头还有红色的条纹呢。可是刀子卷了刃，还把他给割伤了。他把手指头放进嘴里。

　　“这玩意儿没煮透呀，太硬了。汉卡·曼卡，你来试试。”

　　汉卡·曼卡站起来，用另一把铅刀砍那块火腿。

　　“简直跟奶酪店里卖的火腿一样硬。”汉卡·曼卡说。火腿突然从盘子上掉了下来，落到桌子底下去了。

　　“由它去吧。”大拇指汤姆说，“给我来点儿鱼，汉卡·曼卡。”

　　汉卡·曼卡试遍了所有的锡汤勺，可是那条鱼就是赖在盘子上不肯下来。

　　这回大拇指汤姆可忍不住了。他把火腿放在地板当间儿，拿起火钳和铲子一通猛砸——砰!砰!啪!啪!

　　火腿全变成了碎片，飞散开来。在那亮闪闪的油漆底下，敢情就光是石膏呀!

　　大拇指汤姆和汉卡·曼卡又是生气，又是失望，还没个完。他们把布丁、龙虾、梨和橘子也都给弄坏了。

　　既然那条鱼不肯从盘子上下来，他们干脆把它扔进厨房又红又热的火里。可那火是用皱纹纸做的，什么也烧不着。

　　大拇指汤姆顺着烟囱爬了上去，从顶上往外看——没有烟灰。当他在烟囱上的时候呢，汉卡·曼卡又失望了一回。她在碗橱里找到了一些挺小挺小的罐子，上头写着“大米”“咖啡”“西米”什么的。可她把罐子翻了个底儿朝天，除了一些红的蓝的小珠子，什么也没找着。

　　这下子，两只老鼠开始想尽一切办法地捣乱——尤其是大拇指汤姆!他进了简的卧室，从衣橱的抽屉里拖出所有的衣服，从楼顶的窗户扔了出去。

　　汉卡·曼卡呢，她还挺会过日子的。从露辛达的枕头里掏出一半羽毛以后，她想起来自己正需要一张羽毛做的床。

　　大拇指汤姆帮着她把枕头背下了楼，背过了炉前地毯。要把枕头塞进老鼠洞去，还挺难办的，但他们还是搞定了。

　　然后，汉卡·曼卡又回来弄了把椅子，弄了个书箱，弄了个鸟笼，还弄了几样小零碎儿。不过那个书箱和那个鸟笼子说什么也不乐意进到老鼠洞里。汉卡·曼卡只好把它们留在煤箱后头，又去搬来一个摇篮。

　　正在汉卡·曼卡往回搬另一把椅子时，外面门口忽然传来一阵说话声。两只老鼠赶紧跑回洞里。洋娃娃们进来啦。

　　简和露辛达看见了什么样的景象啊!

　　露辛达坐倒在厨房里打翻的火炉子上，呆呆地瞧着;简倚在碗橱上傻笑着——她们俩什么话都没说。

　　那个书箱和那个鸟笼子，到底给从煤箱后头抢救了回来——可是汉卡·曼卡已经拿到了摇篮，还有露辛达的一些衣服。

　　她也得到了一些有用的罐子啦，*底锅啦，还有几样别的东西。

　　玩具房子的主人小姑娘说：“我要一个打扮成警察的娃娃!”

　　保姆却说：“我得放个老鼠夹子啦。”

　　可他们到底还不是那么非常、非常地淘气，因为大拇指汤姆赔偿了他弄坏的所有东西。

　　他在炉前地毯底下捡到了一枚弯曲的六便士硬币。就在*安夜，他和汉卡·曼卡把它塞进了露辛达和简的一只长统袜里。

　　而且，每天一大早——每个人都还在睡觉的时候——汉卡·曼卡就会带着她的扫帚和簸箕，来打扫这个玩具房子喽!

两只老鼠童话故事5篇扩展阅读

两只老鼠童话故事5篇（扩展1）

——两只蜗牛童话故事3篇

两只蜗牛童话故事1

　　一场龙卷风,把它从一壁山岩上扒下来,扬到高空中去了。多么可怕的灾难!它迷迷糊糊地在云里雨里风里飘摇了许久,才跌落下来。不幸的是,它被摔脱了壳。

　　壳呀,壳呀,呜呜呜……

　　小若若望着壳,伤心地哭泣。

　　呜呜呜,壳也朝若若哭泣。

　　壳已经摔裂了,若若试着钻进去,脊背上划得疼,它试着爬一爬,壳滚落了。

　　“你就去吧,若若!”壳对它说。若若非常留恋地绕壳三周,才爬向太阳落去的方向。是的,蜗牛喜欢黄昏,就像小朋友喜欢太阳初升的早晨一样。

两只蜗牛童话故事2

　　龙卷风是一头三只眼的龙魔。它住在大洋深处的石罅里。每逢它心中烦恼,就要到洋面上去逞威风,把水抽到空中,喷洒身上的龙虱。不光这,它还特别喜欢到陆地上游逛游逛,所到之处,把小动物、大动物、小花小草和大树都掠到空中去,供它作践。那一回,若若的妈妈莫莫太太被卷上高空,以每秒钟四百转的速度在风口袋里旋来旋去,很快就眩晕了。三眼龙魔把莫莫太太的肉体从蜗牛壳里扯出来,搓成了齑粉。苦苦就这样失去了亲爱的妈妈。它多么难过。它恨龙卷风,甚于恨专门杀害蜗牛的董火虫美人妖!

　　森林晚会开到后半夜。金龟子的锯齿形的鼾声引起了总管公鹅更哥的注意。它宣布大家停演,并且带队到哨卡察看。公鹅更哥把金龟子臭骂一顿,大家决定罚金龟子五天不喝水。这位丢了壳子的小蜗牛博得了大家的喜爱。“到我们这儿来吧,”公鹅说,“让金龟子借给你一片翅膀!”

　　金龟子吓坏了:“更哥老师,我剩下一片翅膀怎么成?难道您要看我飞起来就倒空翻吗?再说,也怪疼的呀!”

　　公鹅说:“这是惩罚。”“请问,惩罚能比睡懒觉还舒服吗?”

　　倒是小蜗牛若若劝解道:“不必了,不必了,给我一片翅膀我也不会飞,我的脚离开地面,就口渴难忍的,真的!”

　　金龟子感激若若的仁义,它们交上了朋友。

两只蜗牛童话故事3

　　这里是小动物的天然公园,里面正举行着晚会。蚂蚁太太。蟋蟀姐姐、蜥蜴哥哥……都将做出好看的哑剧表演,当然也可以唱吁跳呀,就是说,要使出各自的看家本事,博得大家的喝彩。

　　小蜗牛若若不敢进场子,它把第二对触角举得高高的,把触角顶端那两只眼睁得大大的。它多么爱听蟋蟀弹琴,爱看蚂蚁跳舞,但是自己落得这般模样,怕人家笑话它太丑了,太丑了!

　　“喂,你是谁?”

　　担任警戒的金龟子*发现了它,厉声喝道。

　　若若急忙说自己是一只蜗牛。

　　“胡说八道!”

　　金龟子舞动牙齿,举起警棍。小蜗牛若若却并不害怕。金龟子道;“你以为能骗得我老金吗?你以为我老金不认得蜗牛吗?蜗牛有美丽的小屋子背在身上,你看看你,有个屁?你分明是一条……”金龟子抓着脑壳,认真地考虑,好一会儿才说,“你分明是一条贫血的蚂蟥,或者是……或者是一条蚕!你给我滚——骗子!”

　　小蜗牛若若等金龟子发过火,不慌不忙地说:“*先生!请您相信,我真是一只蜗牛,莫莫太太是我的妈妈,可惜已经在龙卷风中死去了。我呢,也在那场灾难中摔脱了壳——对,摔脱了您所说的‘小屋子’。没有壳的蜗牛,也是蜗牛呀……”

　　*金龟子认真地验看小着若的背脊,那里撕裂的伤还没有痊愈呢。“对对,或许是这样吧。”它喃喃自语,“丢了翅子的金龟子呢,也还是金龟子;断了鼻子的大象呢,也还是大象;堵了屁股不会结网的蜘蛛呢?”

　　若若接口道:“也还是蜘蛛呀。”

　　“呜呵呵呼呼呋呋噜噜噜嘘——”金龟子连个哈欠都没打完,就睡着了。

　　小若若拾起警棍,敲敲金龟子的屁股,金龟子再也不醒了。这样吧,小若若同自己商量,你替它值班吧!万一来了龙卷风……

两只老鼠童话故事5篇（扩展2）

——两只公鸡的童话故事3篇

两只公鸡的童话故事1

　　《银毫子》

　　有一个银毫子，他亮锃锃地从造币厂里走出来，蹦蹦跳跳、丁丁当当，“好哇，我要到大世界去了！”这样他走进了大世界。

　　孩子用温暖的手紧紧握着他，贪婪的人用冰冷粘湿的手抓着他；老年人把他翻来覆去地看，年轻人则一下子就把他花掉。这个毫子是银做的，掺的铜很少，来到世界上现在已经一整年了，也就是在铸造他的那个国家里转来转去一年了。后来他到外国旅行去了，他是那位要到外国旅行的主人钱袋里最后一枚本国钱。在他拿到他之前，并不知道自己还有这枚钱。

　　“我竟然还剩下一枚家乡的钱！”他说道，“可以带上他一起去旅行！”当他把银币放回钱袋里去的时候，银毫子高兴得蹦蹦跳跳、丁当乱响。在袋里他和外国伙伴呆在一起，那些外国伙伴来来去去，一个让位给另一位，可是家乡带来的这枚银毫子总是呆在里面，这是一种荣誉。

　　好几个星期过去了，银毫子到了世界很远的地方，自己却一点儿不知道到了哪里。他听别的钱说，他们是法国的，是意大利的；一个说他们现在在这个城市，另外一个说，他们在那个城市；可是这枚银毫子却想象不出都是些什么地方。当你总是呆在袋子里的时候，你是看不见世界的，他的情形就如此。不过有一天，当他呆在那里的时候，发现钱袋没有捆紧。

　　于是他悄悄爬到钱袋口上，想往外看看。他很不该这么干，可是他很好奇，他遭罚了——他滑出钱袋掉进裤兜里。当晚上钱袋被取出放在一旁的时候，银毫子留在裤兜里了。他在裤兜里躺着，和衣服一起被送到了走廊里；他一下子掉到了地上；没有人听到，也没有人看到。

　　清晨衣服被送进来。先生穿上衣服，走了。银毫子却没有跟着走，他被人发现了，又该为他人服务了，他和另外三枚钱一起被用了出去。

　　“在世界上到处瞧瞧倒是真不错！”银毫子想道，“了解到一些别人、别的风俗习惯！”

　　“这是一枚什么钱，”马上就有人这么说道。“这钱不是这个国家的！是假的！不好使！”

　　是啊，这就开始了银毫子后来自己讲的故事。

　　“假的，不好使！这念头闪过了我的脑际，”银毫子说道。“我知道我是上等银子铸的，声音也很正，铸上的印记也是真的。他们一定是弄错了，他们说的不可能是我，可是他们说的正是我！就是我，他们说是假的，不好使！‘我得趁黑把它使掉！’拿到这文钱的那个人说道。于是我便被人趁黑使掉，白天又被人骂了一通，——‘假的，不好使！我们得设法用掉它’”。

　　银毫子每次在人的手指中要被当本国钱转手用掉的时候，他总是浑身发抖。

　　“我是多么可怜的`银毫子啊！我的银子，我的价值，我的铸印，在它们都没有意义的时候，对我有什么用呢！世界相信你，你对世界才有意义。我本来是完全无辜的，只是因为我的长相与众不同便这么背时，让我心不得安宁，偷偷摸摸走罪恶的道路，真是可怕极了！——每次人家把我拿出来，我总要在那些注视着我的眼睛面前揣揣不安。我知道，我会被人甩了回来，被扔到桌子上，就好像我在撒谎在欺诈一样。“有一回，我落到了一个可怜的穷苦妇人的手上。她是靠每天辛勤操劳，作为一日的工资挣到我的。可是现在她根本无法把我使掉，因为没有人要我，我真为她感到不幸。

　　“我被包在一块精致的白纸里，免得和别的钱币混在一起使掉。只是在团圆时刻，家乡人聚在一起的时候才把我拿出来让人看，受大家称赞。他们说我很有趣。一个人可以一言不发而被人称为有趣，这太妙了！

　　“接着我便回到老家！我的一切苦难都过去了，我的快乐开始了。要知道我是上等银子铸的，我上面有真正的铸印。被人看成是假钱，在我身上打了一个洞再也不使我痛苦了。只要你不是假的，这又有什么关系！一个人得忍耐，到时自有公道的！这是我的信仰！”银毫子说道。

两只公鸡的童话故事2

　　《两只公鸡》

　　从前有两只公鸡——一只在粪堆上，一只在屋顶。他们两个都很自高自大，但是他们当中哪一个更有资格神气呢？

　　养鸡场用木板墙和另一个院子隔开，在另一个院子里有一个粪堆，粪堆上长着一个大黄瓜，黄瓜自知是一种温床植物。

　　“这是天生的，”黄瓜对自己说，“不是所有的东西生下来都是黄瓜，一定还要有别的东西。隔壁院子的鸡、鸭和所有的动物也是生物。现在我对蹲在木板墙上的那只养鸡场公鸡有个重大看法；他比高高在上、不会叫更不会啼的那只风信鸡当然重要得多。风信鸡既没有母鸡又没有小鸡，光想着自己，身上渗出铜绿。不，养鸡场的这只公鸡才是真正的公鸡！他走起路来像是跳舞！他啼起来就是音乐！不管他走到哪里，一听就知道他是个多么棒的号手！如果他能到这院子里来就好了！哪怕他吃掉我的叶子，我的梗子，我的全部。哪怕我得进入他的身体，那也是一种快乐的死。”

　　夜里来了一场可怕的暴风雨。母鸡、小鸡，甚至公鸡都找地方藏身。风哗啦一声吹倒了隔开两个场院的木板墙。瓦片从屋顶掉落下来，但是风信鸡牢牢地站着，连转也没有转，因为他不能转！这实在奇怪，因为他年轻，不久前才刚铸出来，不过他镇静沉着，生来就老成，一点不像在天上飞来飞去的小鸟——那些麻雀和燕子。不，他看不起他们：“这些个子只有一丁点儿大、叽叽喳喳的*凡小鸟。”鸽子又大又光洁，闪亮得像珍珠母，看起来像风信鸡，但是又胖又笨。风信鸡说，他们想的只是用食物填饱肚子。而且跟他们打交道也十分乏味。候鸟也来看风信鸡，跟他讲讲外国，讲讲空中旅行队和荒诞无稽、叫人听了毛发直竖的食肉猛禽故事。所有这些都是新鲜有趣的；那是在第一次听的时候，后来风信鸡发现他们讲来讲去还是老一套，重复来重复去，那就乏味透顶了。他们叫人讨厌，样样叫人讨厌。没有谁值得交往，因为个个乏味。

　　“这个世界没什么好的！”他说，“世界上所有的东西都傻透了。”

　　风信鸡就这么厌世，如果黄瓜知道了，他这种样子会使黄瓜感到好玩的。但是黄瓜这会儿只注意养鸡场的公鸡，这公鸡如今在这院子里和他在一起了。

　　木板墙已经被吹倒，不过闪电雷鸣已经过去。

　　“那阵叫声你们觉得怎么样？”养鸡场的公鸡对母鸡和小鸡们说。

　　“稍微粗了一些。缺了点温柔。”

　　母鸡和小鸡走到粪堆上，公鸡趾高气扬地走来走去，像个老爷。

　　“菜园植物！”他对黄瓜说，就这个字眼便显出他学问高深，黄瓜忘了公鸡正在啄他，把他吃下去。

　　“快乐的死！”

　　母鸡和小鸡们都来了，因为只要一只鸡跑来，其他的鸡也就跟着跑来。她们咯咯叫，叽叽叫，看着公鸡，因为他和她们同是鸡，她们觉得很自豪。

　　“喔喔喔喔！”公鸡叫道，“只要我在世界的养鸡场里叫一声，小鸡马上能够变成大鸡。”

　　母鸡和小鸡们在他后面咯咯叫，叽叽叫。

　　公鸡宣布一条大新闻：“一只公鸡能下蛋！你们知道那蛋里是什么吗？是蛇怪①。没有人看见它后还能受得了。人都知道这件事，现在你们也知道了——你们知道了我身体里有什么，知道了我是怎样的一只所有公鸡的头儿！”

　　养鸡场的公鸡说着拍拍他的翅膀，耸起他的鸡冠，又喔喔叫起来；所有的鸡——母鸡和小鸡们——都发抖，但是她们感到十分自豪，因为她们的一个伙伴竟是所有公鸡的头儿。她们拼命地咯咯叫，叽叽叫，直到风信鸡也听到了；但是他听到了假装没听到，一动也不动。

　　“一切都太没意思了，”风信鸡对自己说，“养鸡场的公鸡不会下蛋，我又懒得下蛋；如果我高兴下蛋，我会下一只风蛋。但是世界连一只风蛋也不配有！一切太没意思了！我甚至不想再坐在这里。”

　　风信鸡说着就断了，落到养鸡场里，但是他没有落到公鸡头上把他砸死。

　　“尽管他的原意是如此！”母鸡们说。

　　这个故事的教训是什么呢？“宁可喔喔叫，也比厌世得折断了好！

两只老鼠童话故事5篇（扩展3）

——童话故事《两只小狮子》教学设计 (菁选5篇)

童话故事《两只小狮子》教学设计1

　　课题：

　　《两只小狮子》

　　学习目标（第一课时）：

　　1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。

　　2、正确、流利地朗读课文，学习课文第二小节。

　　3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。

　　教学重点：

　　识字，写字

　　教学难点：

　　了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学会生活本领的道理。

　　德育目标：

　　明白不能依赖父母，应该从小学生活本领的道理。

　　教学方法：

　　引导法，合作法，探究法。

　　教学准备：

　　多媒体课件，生字卡片。

　　教学过程

　　一、设疑激趣导入新课

　　1、小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，（板书：狮子）

　　2、谁来给大家介绍介绍？

　　3、今天我们学习的21课，是讲两只小狮子的故事。（在“狮子”前面加上“两只小”三个字）

　　4、齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。这两只小狮子长大后能不能成为林中之王呢？请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到生字把他圈起来，借助拼音，多读几遍。

　　二、识字

　　2、师：现在让我们来到识字大舞台来学习生字。

　　a课件出示带有拼音的生字和词：整天练习打滚扑倒咬人刻苦懒洋洋慢吞吞将来依靠应该

　　生：自由读。师随机纠正字音，并对难读的生字加以强调。

　　b、课件出示去掉拼音的生字和词。

　　师：去掉拼音还会读吗？生开火车领读

　　三、讲读课文引导领悟

　　（一）学习1、2自然段。

　　1、认识了新的生字朋友有助于我们更好的了解小狮子。你觉得两只小狮子是怎样的小狮子？（生：一只勤奋刻苦，一只懒洋洋。可多叫几个孩子。）

　　2、喔，原来他们是这样的狮子，那我们给两只小狮子取个名字吧！（刻苦的狮子，懒狮子）（板书：刻苦的狮子懒狮子）

　　3、说到这个“懒”字，同学们知道它的反义词么？（生：勤），再给它加上一个字“懒惰”同学们知道它的反义词是什么？（生：勤奋）。正确，孩子们，你们真棒！勤奋啊还有一个近义词，谁知道是什么？（生：刻苦）既然懒狮子是三个字，我们也给刻苦的狮子取成三个字的名字应该叫什么呢？（“刻苦的”下画横线，勤）

　　4、指导读第二段第一句。理解“整天练习”。

　　（1）同学们你们都夸这只小狮子刻苦，你是从哪些地方看出勤小狮子非常刻苦的？（生：一只小狮子整天连续滚、扑、撕、咬非常刻苦）（板书：刻苦练习）

　　（2）师：什么叫：“整天练习”？

　　（生1：就是天天练，不停地练。生2：就是早上练，中午练，晚上练，一天到晚都在练。）

　　（3）师：小狮子没有三天打鱼，两天晒网的那样去练习，而是整天在练习“滚、扑、撕、咬。”真辛苦！你看，他正在练“滚、扑、撕、咬。”（课件出示：狮子在练滚、扑、撕、咬的四张图片，并且图片上还分别配有这四个字）同学们看勤狮子练功时多么用劲呀！你们也来做一做这几个动作吧。

　　（4）体会“刻苦”：

　　师：同学们，你们都是一个个小演员哪。假设现在你就是这只刻苦的小狮子，在练“滚、扑、撕、咬。”的时候会遇到什么困难？

　　生1：他的脚可能会蹭破皮。

　　生2：他的腰可能会扭伤。

　　生3：他可能会累得趴在地上起不来。

　　生4：小狮子是在森林练习的时候灰尘都吹到他的眼睛里去。

　　生5：夏天的时候，小狮子练得满头大汗。

　　生6：冬天的时候，小狮子身子都冻僵了

　　（5）引导齐读。

　　师：是啊。夏天，火辣辣的太阳照在头顶上，小狮子的脸上身上全是汗水；冬天北风呼呼地吹着，别的小动物都躲在被窝里不出来，而小狮子却冒着严寒来到森林里，他的脚都快冻僵了，但他还要练功。多么“刻苦”呀！把你们的感受读出来。指名生读（3名）师随机评价。

　　5、指导读第二段第二句

　　（1）勤狮子在整天刻苦练习，懒狮子又是怎么做的呢？（生：另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干）。（板书：懒洋洋不干）

　　（2）刚才的同学说到一个词语“懒洋洋”，这样ABB形式的叠词你还能再说一个么？（绿油油，红彤彤，黑漆漆……）

　　（3）（出示幻灯片7）你还能把后面补充完整么？

　　（4）（出示幻灯片8）①这只小狮子一天到晚，就是晒太阳，晒太阳用费力气吗？谁晒过，（指幻灯片问）

童话故事《两只小狮子》教学设计2

　　教学目标：

　　1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。

　　2、在具体语境中理解“整天”、“刻苦”“懒样洋”、“慢吞吞”等词语的意思。

　　3、通过对话了解懒狮子的内心世界。

　　4、通过对比了解两只狮子的不同表现，明白应该从小学会本领的道理。

　　教学重难点：读准14个生字的读音，在具体语境中理解词语的意思。

　　教学过程：

　　一、导入，揭示课题

　　齐读课题，认识词语“狮子”，揭示反犬旁在汉字里通常都跟动物有关。

　　二、课文通读,生字学习

　　1、自读课文

　　要求：读通课文，遇到生字圈出来，借助拼音，多读几次

　　2、检查识字情况

　　三、结合语境，理解词语

　　1、读第一自然段“狮子妈妈生下了两只小狮子”，问两只小狮子有什么不同呢？生找答案，引出第二自然段。

　　2、出示第二自然段。找出表示动作的四个词语，结合图片理解“滚、扑、撕、咬”。这是狮子在捕捉猎物时的本领，小狮子是怎样练习这些本领的呢？理解“整天”，把句子补充完整。小狮子从早上练到晚上，从日出练到日落，这叫什么？用文中的词来回答，理解“刻苦”一词。那它是怎样刻苦的呢？理解“非常刻苦”。师过渡：这是一只刻苦的小狮子。另一只小狮子又在干什么呢？幻灯片出示，理解生词“懒洋洋”，试着读出这句话。师过渡：这真是一只懒洋洋的小狮子。

　　3、懒狮子心里到底是怎样想的呢？我们一起来读一读。出示课文3——6自然段。第三自然段指导朗读，读出疑问的语气。第四自然段中出现了一个生词“慢吞吞”，在语境中理解词语并指导朗读。“我才不去吃那苦头呢！”“苦”是本课的一个生字，它第二次出现在课文里，在这里是怎样组词的？____“苦头”（读）。在前面是怎样组词的——“刻苦”，谁刻苦？刻苦地干什么？幻灯片出示，生读，师：第一只小狮子的刻苦在懒狮子看来就是在吃苦头。第五自然段体会小树对懒狮子的担心，指导朗读。第六自然段体会懒狮子心中的骄傲、神气、得意，试着读出来，指导朗读。分角色朗读课文。

　　4、懒狮子的话被狮子妈妈听到了，她又会对懒狮子说些什么呢？读课文第七自然段。理解词语“将来”，体会狮子妈妈对懒狮子的担心，指导朗读。理解什么是正真的狮子——只有学会生活的本领，才是真正的狮子。

　　四、作业

　　把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听一听。

童话故事《两只小狮子》教学设计3

　　一、设计理念

　　在教学过程中，以识字和朗读为重点，指导学生通过多媒体课件演示识字、游戏识字等探索汉字的学习规律，提高识字能力。运用谈话法、对比法、表演法等教学方法，激励学生全面参与，自由选用“读、说、演”等学习方法，结合比较朗读、想像情景、直观理解等学习方法学习课文，培养学生的创新能力和观察能力。

　　二、学情分析

　　学习对象分析：从新生入学开始，我们一年级语文教研组就开始进行小学低年级优化识字教学方法的研究。经过近十个月的研究，在知识能力储备方面，学生基础知识掌握比较扎实，学会了一些阅读的方法，阅读习惯良好，初步具备了听、说、读、写的能力，也具有了一定的预习课文的能力。能抓住重点词句，感悟文章表达的情感。

　　教材分析

　　这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活的很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。根据学生现状，确定本课的教学重点是熟练掌握生字新词，并能有感情地朗读课文。教学难点是明白狮子妈妈说的话的道理。

　　三、教学目标

　　（一）、知识技能目标：

　　1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。

　　（二）、过程方法目标：通过看一看，说一说，读一读，想一想等方式将学生带入课文的情境中，形成独特的感受和体验。

　　（三）情感与价值观目标：了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。

　　四、课前准备：多媒体课件、生字卡

　　五、教学过程

　　（一）、创设情境，谈话导入

　　1、同学们，你们喜欢看动画片吗？现在老师就请大家看一段动画片，看看动画片向我们介绍了什么？（课件演示）

　　2、你了解狮子吗？愿意介绍一下狮子吗？（自由交流）

　　3、想知道小狮子是怎样生活的吗？今天我们就来读一读两只小狮子的故事。（板书课题，学生轻声齐读）

　　[设计意图：兴趣是最好的老师，教师利用多媒体演示狮子的动画，激发学生学习的欲望，为整节课的学习创造了条件。]

　　（二）创造条件，主体参与

　　1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，要求是：读准字音，读通句子。如果读的过程遇到困难，就自己想办法解决。老师相信你们能行。

　　2、刚才，有谁遇到困难了？你是怎么解决的？

　　同学们的办法可真多，不用老师帮忙就能把课文读通顺，现在课文中的字宝宝要考考大家，认识他们吗？

　　3、识记生字

　　（1）同桌互相认一认，读一读。

　　（2）小组长考一考。

　　（3）开小火车读

　　（4）游戏；摘果子

　　（5）交流识字方法

　　[设计意图：新课标指出：语文教学应尊重学生个性化发展，因此，初读课文时，注重学生个性化朗读。在朗读过程中，培养学生自主、合作学习能力。

　　通过游戏识字是一年级学生最喜欢的方式，这一方式能充分同动学生学习的积极性。]

　　（三）再读课文，体验感知

　　1、同学们生字认读的这么准，接下来在学习课文的过程中，大家是不是也能表现的这么好呢？请请同桌相互读课文并划出自然段。

　　2、品读第二自然段

　　（1）课文中的两只小狮子都想成为林中之王，可他们的表现却不一样，究竟有什么不同呢？课文里是怎样描写的呢？听老师读好吗？

　　（2）请画出描写一只小狮子在练习本领中用来表示动作的词，然后边读边做动作。

　　（3）另一只小狮子表现如何呢？（指名读第二句话）“懒洋洋地”是什么样子？

　　（4）两只小狮子的表现这么不一样，我们能不能用对比的语气把自己的体会读出来呢？试着自己练读一下。

　　自由练读→指名读→齐读

　　（5）根据两只小狮子这时的表现，你认为哪只狮子可以成为林中之王？

　　[设计意图：模仿、表演是孩子的天性，朗读课文时，老师的范读是不可少的。边读边做动作，可以加深学生的印象，让学生体会小狮子的刻苦。]

　　3、是啊！小树也和大家一样，很担心那只懒狮子。它对小狮子说了些什么呢？懒狮子又是怎样回答的呢？

　　（1）现在请同桌的小朋友，一个表演小狮子，一个表演小树，合作朗读小树和懒狮子的对话，好吗？（分角色读）

　　（2）“慢吞吞地说”是什么样子？（自己练读）除了“慢吞吞地说”，“慢吞吞地”还能和什么词搭配？说一说。

　　师：同学们词语搭配说的真不错，可在生活中、学习上老师建议大家无论做什么事，还是抓紧时间去做，这样不仅可以培养自己养成一些良好的做事习惯，还会给自己节约出许多时间，让自己能够多做一些自己喜欢干的事情。

　　（3）懒狮子说的第二句话还要慢吞吞地读吗？那怎样读呢？现在请男生读小树的话，女生读狮子的话，我们来一个朗读比赛，看一看男生读的好还是女生读的好。（去掉叙述部分，分角色读）

　　[设计意图：进行分角色朗读时，将课文中间的提示语删去不读，直插重点，压缩了教学时间。还可以加快了语言的节奏，便于学生较快进入语言情境。]

　　4、懒狮子说凭着爸爸妈妈的地位，它会生活的很好？你认为小狮子真会生活得很好吗？请小组的同学交流交流。（小组交流）

　　（四）情景再现，激活思维

　　1、（师戴懒狮子头饰）我就是懒狮子，我认为我会生活的很好，你们为什么说不能呢？（学生交流）

　　[设计意图：教师摇身一变成为了一只“小狮子”，拉近了课本与学生的距离，在师生*等的对话中，实现了师生的互动、互进。]

　　2、我的话被妈妈听见了，她也想跟我说话呢？（课件出示：狮子妈妈）

　　（1）妈妈的话我没听明白，请小朋友们帮帮忙，再读给我听听，让我再思考思考好吗？（出示狮子妈妈的话）

　　（2）妈妈的话挺有道理，可是我不明白什么样的狮子才是“真正的狮子”，谁能帮帮我？

　　（3）妈妈的话真是语重心长啊！请你想一想妈妈*时讲道理时耐心的语气再来读一读这段话。（个人读，同桌读，齐读）

　　3、我这只懒狮子，听了妈妈的话该怎样做呢？（小组合作交流后汇报给大家）

　　4、谢谢你们对我的信任，我一定会改掉懒惰的毛病，做一只勤奋的狮子，长大成为真正的狮子。

　　（五）指导书写

　　师：咱班同学课文读的真棒，老师还想看看大家生字是不是也写的很棒？（打开书，同桌互相认读一遍要写的生字，你们想让老师先指导书写哪个生字呢？）→根据生的要求指导书写：“练”“习”（生：描一个写一个）。

　　[设计意图：尊重学生，帮助学生树立自信，让学生在师生*等、学生合作的基础上，挖掘学生学习的潜能，培养学生的合作意识，使学生在愉悦的氛围中学习，并且有成功的体验。]

　　（六）拓展延伸

　　同学们，学了这一课后，你有什么想法，准备在学习上、生活中学会哪些本领呢？

　　师：是的，只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。我们也一样，只有从小勤奋学习、学会生活的本领，不依靠父母的本领和地位生活，才能使自己将来不仅生活的快乐，而且会成为一个对他人、对社会有用的人。

童话故事《两只小狮子》教学设计4

　　教学目标：

　　1、认识本课13个生字，会组词读字。

　　2、会写8个生字，做到笔顺正确、书写工整。

　　3、正确流利有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。

　　4、了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母，让孩子从小学习生活的本领的道理。

　　教学重点：

　　1、认识13个生字，会组词读字。

　　2、会写8个生字，做到笔顺正确、书写工整。

　　3、正确流利和有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。

　　教学难点：

　　了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应从小学习生活本领的道理。

　　教学课时：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激情导入：同学们，你们见过狮子吗？谁来说说它什么样子？有什么本领？你们知道它们小时侯是怎么做的？我们从课文中了解一下好吗？

　　板书课题：两只小狮子

　　齐读课题，认识“狮子”

　　二、初读课文

　　1、自读课文，划出生字，标出自然段序号。

　　想想课文中讲了几只狮子？各有什么特点？

　　1、交流读书收获

　　﹙1﹚出示生字，指生读字，组词读字。

　　﹙2﹚交流自己是怎样认识这些字？

　　﹙3﹚开火车读生字。

　　﹙4﹚说说两只狮子各有什么特点？

　　板书：懒勤

　　三、自读课文，理解内容

　　1、以小组为单位来读课文，想想图上画的是哪几个自然段讲的内容。

　　2、交流：

　　图1、懒狮子在干什么？整天晒太阳，又不学本领又不愿吃苦。

　　勤狮子在干什么？滚扑撕咬

　　3、指生读1——2自然段，说说你不喜欢哪只狮子？为什么？

　　4、指名读3——7自然段，想想懒狮子为什么懒？你觉得懒狮子这样做有道理吗？

　　5、指导懒狮子和小树的对话，把小树的两个疑问读出来，观察图上懒狮子的样子，体会懒狮子的话该用什么语气来读。

　　6、看图2，想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，谁能读出狮子妈妈帮助懒狮子时那种耐心的语气呢？指生读课文第7自然段。

　　7、交流：

　　﹙1﹚听了狮子妈妈的话，你是怎么想的？

　　﹙2﹚懒狮子听了妈妈的话是怎么想的？

　　8、拓展练习。

　　﹙1﹚读了课文后，今后你该怎样来学本领？

　　﹙2﹚生交流，师小结。

　　第二课时

　　一、复习巩固检查

　　检查生字认读情况

　　二、继续朗读课文

　　﹙1﹚分角色来朗读课文，指导读出角色的语气。

　　﹙2﹚选自己喜欢的内容读给同学听。

　　三、学写生字。

　　1、读“我会写”的字。

　　2、交流自己会写哪些字？说说怎样写？

　　3、师重点指导：“常练学”三个字

　　4、生写生字、组词。

　　5、评改。

　　四、完成读读写写。

　　五、小结：

　　本节课你学会了什么？

童话故事《两只小狮子》教学设计5

　　教学目标：

　　1、认识14个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、了解两只狮子的不同表现，明白“不能依赖父母，应该从小学习生活的本领”。

　　课前准备：

　　多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰。

　　教学重点：

　　学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。

　　教学策略：

　　1、创设情境，激发学生自主探究、合作交流。

　　产生兴趣，发现问题是促进学生学习的动力，因此，为使学生在上课伊始能较快地进入到学习中，我充分挖掘学生生活经验“你对狮子有哪些了解”引发学生自主学习，自主探求的欲望。接着，给学生创设广阔的自主空间，让学生根据已有的经验，自寻解决问题的方法，把读书的权利还给了学生。然后让学生看课文录像，以形象生动的动画形象，刺激学生的感官，激发学生浓厚的学习兴趣，使学生产生我也想读一读的欲望。然后让学生在个人的、小组的、全班的学习活动的穿插、结合中，实现师生、生生的交流互动，实现每个学生对课程内容、语文能力和学习方法的自我构建。使学生在愉悦的氛围中读书，并且有成功的体验。

　　2、寓教于乐，实现师生、生生互动。

　　利用多媒体图、文、声、像并茂的特点，为学生展示生动、直观的画面，不仅仅是为了引学生入情入境，而且开阔了学生的视野，提高学习效率。运用头饰辅助教学，老师、学生戴着头饰表演，为学生提供了发展的空间和进入角色进行体验的机会，实现了师生互动。另外，通过看一看，说一说，读一读，想一想，演一演等方式将学生带入课文的情境中，进而与作者产生情感的共鸣，形成独特的感受和体验。

　　教学流程：

　　一、创设情境，谈话导入

　　同学们，你们喜欢看动画片吗？现在老师就请大家看一段动画片，看看动画片向我们介绍了什么？（课件演示）

　　你了解狮子吗？愿意介绍一下狮子吗？（自由交流）

　　想知道小狮子是怎样生活的吗？今天我们就来读一读两只小狮子的故事。（板书课题，学生轻声齐读）

　　二、创造条件，主体参与

　　1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2、同桌之间再听读一遍。（同桌一个读，一个听）

　　3、指名读给全班同学听（学生互相评价）

　　三、研究学习，体验发现

　　1、两只小狮子都想成为林中，可他们的表现究竟有什么不同呢？请认真看图专心听。（课件演示）

　　2、学生介绍两只小狮子的表现。

　　3、指名读两只小狮子的不同表现，读后评价。

　　4、懒狮子对小树说了些什么呢？请大家看画面（课件演示）

　　5、同桌合作朗读小树和懒狮子的对话。（分角色读）

　　6、师生，男女生合作朗读。

　　7、懒狮子真会生活得很好吗？请小组的同学交流交流。（小组交流）

　　四、情景再现，激活思维

　　1、（师戴懒狮子头饰）我就是懒狮子，我认为我会生活的很好，你们为什么说不能呢？

　　2、听狮子妈妈的话。（课件出示：狮子妈妈）

　　3、什么样的狮子才是“真正的狮子”，谁能帮帮我？

　　4、请你想一想妈妈*时讲道理时耐心的语气，再来读一读这段话。（个人读，同桌读，齐读）

　　5、我这只懒狮子，听了妈妈的话又会怎样想，怎样做呢？（小组合作交流后汇报给大家）

　　五、小组合作，创新实践

　　1、同学们，两只可爱的小狮子已经成为我们的朋友，让我们一起祝愿它们长大后都能成为林中，带领林中的百兽幸福的生活。

　　2、请大家自由选择合作伙伴，从课文选择喜欢的内容与同学合作读一读，演一演。（学生合作表演）

　　六、应用提高，总结拓展。

　　1、生活中你应该学习哪只小狮子，怎样做呢？

　　2、我们都应该向勤快的小狮子学习，练好本领，将来做一个独立的人，一个生活的强者。老师送给大家一句勤学的谚语：少壮不努力，老大徒伤悲。（课件出示）

两只老鼠童话故事5篇（扩展4）

——三只小猪的童话故事5篇

三只小猪的童话故事1

　　《三只小猪的真实故事》讲的是我们都熟悉的《三只小猪》。这里的大灰狼站在自己的角度又重新讲了这个故事：大灰狼亚历山大为自己的奶奶做蛋糕，却没有糖，去找邻居借糖，可不小心杀死了邻居大猪、二猪，并把它们的房子吹倒了，但又觉得当一个狼把它们送走没面子就把这两只猪当起司汉堡吃了，却被小猪记者误会，被当成“坏蛋大灰狼”。

　　这本书让我印象深刻的是它的角度与观点，大灰狼和记者对于这件事的观点不同。狼觉得自己是被冤枉的，而记者们只看到了结局，就觉得它是在狡辩。他们的观点不同，就是因为他们看这件事的角度不同。这就像辩论赛一样，双方的角度不一样他们的观点就不一样，也就出现了正方和反方。或者就像吵架，两方出现争执时，可能会打架，两方都是站在自己的角度看这件事的，如果他们都站在对方的角度想一想，就不会出现争执了。

　　所以看待一件事时，可以多换几个角度，也许就会发现更多的观点与真理，更能看*相。

三只小猪的童话故事2

　　蔚蓝的天空，白云朵朵。三只小猪在草地上嬉闹玩耍。

　　玩了一上午的小猪们，筋疲力尽，饥肠辘辘，忽然，小猪灰灰提议说：“我知道前面的村子里有一块郁郁葱葱的菜地，那里长满了绿油油的青菜，要不，我们一起去把那块菜地拱了，敬敬我们的五脏庙？”其他两只小猪一听，口水顿时溢满了整个口腔，一边猛吞口水，一边猴急地嚷着：“在哪里呀？你快带路吧！”它们三步并作两步，匆匆忙忙地赶到菜园子：满园的青菜，在阳光的照耀下泛着绿光，微风轻轻一吹，菜叶子迎风招展，仿佛召唤小猪们。三只小猪的眼睛都直了，冲进菜园子，狼吞虎咽地啃了起来，它一边吃津津有味地享用着鲜美多汁菜叶，一边兴奋地叫道：“这里的青菜又甜又脆，真美味！”这声音被农民伯伯听见了，赶紧跑出来一看：哎呀！三只小猪正破坏他辛辛苦苦种的青菜，气得直跺脚，破口大骂：“你们这群好吃懒做的猪，竟敢偷吃我的菜，看我不好好收拾你们！”三只小猪见状，大吃一惊，心想：不好，我们偷吃青菜，被农民伯伯发现了，再不逃，小命就没了。想到这里，他们拔腿就跑，一边跑，一边还时不时地回头张望。可是，他们吃的青菜实在太多了，肚子被撑得圆滚滚的，像一个充满气的皮球。没跑一会儿，两条小短腿就不受脑袋的控制。

　　不一会儿，农民伯伯就追了上来，他毫不客气地抓住了三只小猪，任凭他们怎么挣扎，也无济于事。“偷盗这种行为是非常可耻的，只有自己辛勤劳动才能丰衣足食。”他语重心长地说。小猪们惭愧地低下了头，红着脸说：“我们以后再也不敢了！”

三只小猪的童话故事3

　　从前，有一只老母猪生了三只小猪，等他们稍稍长大了一点，老母猪就没有足够的食物给它们吃了，所以老母猪只好让小猪们离开父母，出去自谋生路。

　　老母猪嘱咐他们：“孩子们哪，一定要给自己建一所结实的房子，那样啊才能保证自己的安全。还有呢，大灰狼是最坏的坏蛋，你们可要小心他呀。”

　　三个小猪都说：“好啊！好啊！我们一定按妈妈的话去做。”

　　小猪们不知道外面的世界有多艰险，他们都未离开猪妈妈独立生活而兴奋不已。

　　第一只小猪，连蹦带跳地哼着歌跑出了家门。很快，他碰到一个背稻草的人，他这才想起妈妈的叮嘱，于是小猪跑过去对这个人说：“好心的人哪，请你给我点稻草吧！我想给自己盖间房子。”

　　那个人就把稻草给了小猪，小猪用这些草盖了一间茅屋。当他正准备为自己的杰作而得意的时候，有一只大灰狼闻到小猪的气味跑来了。这只狼和气地敲门说：“小猪，请让我进来吧。”小猪记得妈妈的话说：“不，我妈妈说你是坏蛋，我不让你进来。”

　　狼听了非常气恼，鼓足了气，使劲儿一吹，就把这个茅草做的茅草屋吹倒了，小猪呢无处可逃，就被这个凶狠的大灰狼吃掉了。

　　第二只小猪，离开家以后不久，就遇到一个背树枝的人，小猪向他要了一些树枝，也盖了一间屋子。

　　几天后，狼又靠着它那个灵敏的鼻子找来了，他还是故作友好地敲门说：“小猪请让我进来吧！”

　　小猪以为自己的树枝房子够结实，就一点儿也不害怕的说：“我才不让你进来呢，我妈妈说你是坏蛋。”

　　狼生气了，说：“你别神气，我要撞倒你的房子。”

　　说完，狼使劲儿的一撞，房子啊就给撞倒了。可怜的第二只小猪，又落到狼的口里。

　　第三只小猪啊，非常聪明，*常妈妈教育他们的时候，他总是听得特别仔细，之后呢，还会认真地想一想。他离开家以后，很快就开始考虑应该用什么材料来造房子。

　　他一边走一边观察，不急着找材料，直到遇到一个人挑着好多石头，他才停下来请求他：“好心的人哪，请你给我一些石头吧，我要用这些石头来盖房子。”

　　那个人把石头全给了小猪。小猪呢，连夜就把房子盖好了。不久以后狼又来了，他来到石屋前，砰砰地捶着门说：“小猪快开门让我进去。”

　　小猪说：“你还是省省力气吧！我不会开门的。”

　　狼见软的不行，就用力吹呀吹呀。可是那房子纹丝不动，接着狼又使出全身的力气，想把房子撞倒。可是呢，撞了好几回，一点也不起作用，把狼累得都要趴下了。

　　他只好另想别的办法，狼围着房子转了几圈，看了半天，心想：这儿有一个烟囱，干脆我从烟囱里面钻进去，看你怎么办。小猪一听狼到了烟囱旁边，就知道她耍了什么坏心眼了。小猪也不惊慌，赶紧烧了一锅开水，放在烟囱下面，然后等狼钻进来，当狼从烟囱里往下跳的时候，小猪马上揭开锅盖，躲到一旁。只听见扑通一声，狼正好掉进了滚烫的开水里，小猪不等狼有机会爬出锅，就把锅盖盖上了。一头凶恶的大灰狼就这样一命呜呼了。

　　从此第三只小猪过上了无忧无虑的幸福生活。你们看这第三只小猪是不是很聪明啊！

三只小猪的童话故事4

　　童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人

　　牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。

　　三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。三只小猪也想帮忙做家务事，但是你看，就是这样子！猪妈妈和猪爸爸商量道：“送孩子们到幼儿园去吧，怎么样？”“恩——”，猪爸爸说：“那样也好！”

　　第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇，这么多小猪呀！”三只小猪吓了一大跳。来，大家先来打个招呼。“老师早！”“小朋友早！”忽然，木木大声哭了起来：“妈妈不见啦！”于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来：“妈妈——”小朋友们很开心地做体操了，三只小猪却一直向着牧场那边看。

　　“嘟——”老师吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡，来！跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来喔！看看谁能跑第一！”“来！站在我旁边。”“排在这里。”“这儿有空位呢！”小猪们排好了队。“预备——跑！”“真快！真快！三只小猪都跑得好快。大家都休息了。看！三只小猪精神抖擞地又跑了一圈。

　　放学了，妈妈来接三只小猪啦。“老师，再见！小朋友，再见！“三只小猪告诉老师和朋友们：”我们明天还来玩，我们喜欢上幼儿园了。“木木、花花和嗡嗡，三只小猪一路赛跑回牧场去了。

　　从前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母亲爱孩子一样爱它们。一天，它要到森林里去取食物，便把七个孩子全叫过来，对它们说：“亲爱的孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。要是让狼进屋，它会把你们全部吃掉的——连皮带毛通通吃光。这个坏蛋常常把自己化装成别的样子，但是，你们只要一听到他那粗哑的声音、一看到它那黑黑的爪子，就能认出它来。”小山羊们说：“好妈妈，我们会当心的。你去吧，不用担心。”老山羊咩咩地叫了几声，便放心地去了。

　　没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”可是，小山羊们听到粗哑的声音，立刻知道是狼来了。“我们不开门，”它们大声说，“你不是我们的妈妈。我们的妈妈说话时声音又软又好听，而你的声音非常粗哑，你是狼！”于是，狼跑到杂货商那里，买了一大块白垩土，吃了下去，结果嗓子变细了。然后它又回来敲山羊家的门，喊道：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，给你们每个人都带了点东西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗户上，小山羊们看到黑爪子便一起叫道：“我们不开门。我们的妈妈没有你这样的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包师那里，对他说：“我的脚受了点伤，给我用面团揉一揉。”等面包师用面团给它揉过之后，狼又跑到磨坊主那里，对他说：“在我的脚上洒点白面粉。”磨坊主想：“狼肯定是想去骗什么人”，便拒绝了它的要求。可是狼说：“要是你不给我洒面粉，我就把你吃掉。”磨坊主害怕了，只好洒了点面粉，把狼的爪子弄成了白色。人就是这个德行！

　　这个坏蛋第三次跑到山羊家，一面敲门一面说：“开门哪，孩子们。你们的好妈妈回来了，还从森林里给你们每个人带回来一些东西。”小山羊们叫道：“你先把脚给我们看看，好让我们知道你是不是我们的妈妈。”狼把爪子伸进窗户，小山羊们看到爪子是白的，便相信它说的是真话，打开了屋门。然而进来的是狼！小山羊们吓坏了，一个个都想躲起来。第一只小山羊跳到了桌子下，第二只钻进了被子，第三只躲到了炉子里，第四只跑进了厨房，第五只藏在柜子里，第六只挤在洗脸盆下，第七只爬进了钟盒里。狼把它们一个个都找了出来，毫不客气地把它们全都吞进了肚子。只有躲在钟盒里的那只最小的山羊没有被狼发现。狼吃饱了之后，心满意足地离开了山羊家，来到绿草地上的一棵大树下，躺下身子开始呼呼大睡起来。

　　没过多久，老山羊从森林里回来了。啊！它都看到了些什么呀！屋门敞开着，桌子、椅子和凳子倒在地上，洗脸盆摔成了碎片，被子和枕头掉到了地上。它找它的孩子，可哪里也找不到。它一个个地叫它们的名字，可是没有一个出来答应它。最后，当它叫到最小的山羊的名字时，一个细细的声音喊叫道：“好妈妈，我在钟盒里。”老山羊把它抱了出来，它告诉妈妈狼来过了，并且把哥哥姐姐们都吃掉了。大家可以想象出老山羊失去孩子后哭得多么伤心！

　　老山羊最后伤心地哭着走了出去，最小的山羊也跟着跑了出去。当它们来到草地上时，狼还躺在大树下睡觉，呼噜声震得树枝直抖。老山羊从前后左右打量着狼，看到那家伙鼓得老高的肚子里有什么东西在动个不停。“天哪，”它说，“我的那些被它吞进肚子里当晚餐的可怜的孩子，难道它们还活着吗？”最小的山羊跑回家，拿来了剪刀和针线。老山羊剪开那恶魔的肚子，刚剪了第一刀，一只小羊就把头探了出来。它继续剪下去，六只小羊一个个都跳了出来，全都活着，而且一点也没有受伤，因为那贪婪的坏蛋是把它们整个吞下去的。这是多么令人开心的事啊！它们拥抱自己的妈妈，像当新娘的裁缝一样高兴得又蹦又跳。可是羊妈妈说：“你们去找些大石头来。我们趁这坏蛋还没有醒过来，把石头装到它的肚子里去。”七只小山羊飞快地拖来很多石头，拼命地往狼肚子里塞；然后山羊妈妈飞快地把狼肚皮缝好，结果狼一点也没有发觉，它根本都没有动弹。

　　狼终于睡醒了。它站起身，想到井边去喝水，因为肚子里装着的石头使它口渴得要死。可它刚一迈脚，肚子里的石头便互相碰撞，发出哗啦哗啦的响声。它叫道：

　　“是什么东西，

　　在碰撞我的骨头？

　　我以为是六只小羊，

　　可怎么感觉像是石头？”

　　它到了井边，弯腰去喝水，可沉重的石头压得它掉进了井里，淹死了。七只小山羊看到后，全跑到这里来叫道：“狼死了！狼死了！”它们高兴地和妈妈一起围着水井跳起舞来。

三只小猪的童话故事5

　　三只小猪是著名的英国童话，以会说话的动物为主角，描述他们建房子途中与大灰狼斗志斗勇的故事。

　　故事的内容是有三只小猪，它们想建一座漂亮的房子，老大随便用稻草围成了一座房子，便开心的活蹦乱跳的说有自己的房子了。老二则是用木头建成一座房子，老三却想用砖砌一座房子，于是它夜以继日的干了起来，哥哥们早就住进了它们所建造的新房，它还在不辞辛苦的砌墙粉刷，而这个过程，整整持续了三个月，老三的新房子也盖好了。

　　有一天，来了一只大灰狼，老大惊慌的躲进了自己的茅草屋，大灰狼不费吹灰之力便把茅草屋肢解，此时老大逃到了老二的家中，大灰狼紧追不舍，见到其躲进木制房子，心生一计，超大门撞去，“哗啦”一声，大门应声倒地。两猪只好拼命逃到老三家。气喘吁吁的说，狼来了，三弟关好门窗，胸有成竹的说，这房子一点问题没有，不要害怕。大灰狼此时赶到砖砌房前，他用尽所有办法，倾尽全力的去撞击，可奈何房子坚固无比，寻思片刻，最后爬上屋顶，想从烟囱进入内部，无奈三只小猪有先见之明，早早拿好火把等候，大灰狼滑下来时，刚好掉进火炉尾巴都烧焦了，嗷嗷的夹着尾巴奋力往上爬拼命逃窜，至此，再也没来找三只小猪的麻烦了。

　　这个故事让我们知道，处理事情必须竭尽全力，尽量进展至接近最佳，不应该凑合。

两只老鼠童话故事5篇（扩展5）

——两只口袋寓言故事5篇

两只口袋寓言故事1

　　普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

　　这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

　　有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢?你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”

　　这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

　　冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

　　这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

　　从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”

　　这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。

　　从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

　　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

　　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

　　没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

　　后羿因为射死了天帝的九个儿子太阳，激怒了天帝，所以和妻子嫦娥被贬到人间做凡人，后羿因为在人间做了很多好事，所以王母娘娘决定让他们夫妻二人重新回到天宫，于是就给了后羿两颗仙丹。

　　当时后羿正带着他的猎犬黑耳，在深山里围猎豹子，王母娘娘把后羿喊到跟前，令红衣仙女捧出一个光彩夺目的匣儿，取出两颗灵药及一枝人蔘精，嘱咐后羿说：「回家用人蔘煮熟吞服，可以成仙.」后羿接了灵药，谢过王母娘娘，便带着他的猎犬，驮着一只射死了的金钱豹，高高兴兴地回家去。

　　后羿忠厚老实，决定与妻子嫦娥有福同享，一起升仙，於是他把事情向妻子交代一番，便留下猎犬黑耳，带着豹子作礼物，前往乡亲父老处向他们道别.嫦娥遵照后羿的嘱托，把仙药放在人蔘汤里煮熟，等后羿回来一起吃.但馋嘴的她闻到仙药煮熟的香味，便忍不住用勺儿掏吃一粒，吃后只觉浑身舒泰，好味非常，不禁把最后一粒仙丹都吃下。

　　天黑了，嫦娥见丈夫还未回来，就出来看看.谁知刚出门儿，身体便随风飘动，门外的猎犬黑耳眼见嫦娥偷吃仙丹，独自升天，就吠叫着扑进屋内，它闻到香味，便一爪抓翻了锅，把剩下的人蔘汤舔尽，然后朝天上的嫦娥追去.嫦娥听见黑耳的吠声，又惊又怕，慌忙闯进月亮里.而黑耳毛发直竖，身体不断变大，一下子扑上去，把嫦娥连月亮吞下。

　　当时玉帝及王母娘娘正在赏月，忽见天色昏暗，连忙派夜游神一探究竟.夜游神回来报告月亮被一条黑狗吞吃了，玉帝便下令天兵天将去捉拿那只黑狗，当黑狗捉来后，王母娘娘认得它是后羿的猎犬黑耳，就大发慈悲，封它为天狗，让它守护南天门.黑耳受到恩封，便吐出了月亮和嫦娥，而嫦娥自此居於月亮上。

两只口袋寓言故事2

　　两只口袋的故事

　　普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的"缺点，而自己的却总看不见。

　　这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

　　两只口袋的故事点评

　　两只口袋的故事告诉我们，我们在生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，所以小朋友们，大朋友们，擦亮双眼，发现生活中的美与善吧，别总是盯着那些不美好的，盯着别人的缺点看，有时候的问题可能是因为我们自身的缺点，只是我们把自己的缺点都甩在身后，看不见而已。

两只口袋寓言故事3

　　算术 那还是小宝上小学的时候，他们年级已经学过了加减法，开始学乘法了。小宝的数学学得挺溜儿，一般的题很快就能算出来，而且他挺愿意在别人面前展示自己的计算水*，时常地缠着爸爸、妈妈或叔叔、阿姨给他出数学题。

　　有一次，小宝的舅舅来家里玩，被小宝给缠住了。小宝知道舅舅是工程师，数学肯定好，就非要舅舅给他出数学题。

　　于是，舅舅便出了几道加法题，小宝算得很快、也很准确；然后，舅舅又出了几道减法题，小宝依然准确地算了出来。

　　接下来，舅舅问小宝：“我再给你出一道难一点儿的题，乘法的，行不行？”

　　“没问题，我会算，你出吧。”小宝信心十足地答道。

　　“一只小鸭子有几条腿？”舅舅问。

　　“两条。”小宝立即答道，随后他失望地说：“这也不是数学题呀？”

　　舅舅说：“别急，后面就是计算：那么，三只小鸭子有几条腿？”

　　“六条。”小宝回答。

　　“一只五岁的鸭子有几条腿？”舅舅马上又问。

　　“十条……”小宝刚回答到这里，猛地明白了过来，舅舅是在故意绕他，这根本不是数学题，而是在考他生活常识。这么简单的.问题都答错了，他羞得满脸通红，低着头不说话了。这时，他听见舅舅说：“记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。”

两只口袋寓言故事4

　　亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”

　　故事内容：

　　从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。

　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

　　寓意：

　　犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

　　亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

两只口袋寓言故事5

　　自从上次小鸟来到井边，向青蛙描述了大自然那美丽的景象；那无奇不有的故事后，青蛙就绞尽脑汁，想爬出去走一走，看看那多彩的大千世界。可任凭它如何使招，就是爬不出来。为这青蛙整天唉声叹气，茶不思，饭不想，体重直线下降。这可急坏了家人。

　　森林居委会了解后，不久就为他们免费安装了广播、电话。通过这青蛙了解了科技事业的飞速发展。一天，青蛙听说电视、电脑不光可以听消息，还可以看外面的世界。便拿出所有的积蓄买了电视、电脑，另外还买了手机。

　　有了这些后，青蛙的生活变得有滋有味。这不，刚吃完早饭，青蛙就迫不及待地打开电视机观看旅游指南专题片。电视正在介绍九寨沟呢！青蛙一边品茶，一边欣赏着美不胜收的景色：郁郁葱葱的树木，碧蓝碧蓝的天空，唱着动听的歌的小鸟……渐渐地，他似乎已身在九寨沟，完全沉醉在这美丽的天堂之中。看完专题片，再看武打片，青蛙最佩服的就是成龙，他总觉得成龙身手敏捷，总能把敌人打得落花流水。它多么希望自己有朝一日，也有这么一身本领。

　　晚上，青蛙上网看新闻，与森林小动物聊天、交流。哦，它还在网易商场购买了家庭装潢材料，准备把井底彻底装修一下。嘿！网上购物真是既方便，又实惠，还送货到家，免费安装，真是一举三得。

　　青蛙边享受着高科技给它带来的精彩世界，边美滋滋地想：没想到我青蛙坐井，也能阅尽天下事。哈！哈哈！哈哈哈！

两只老鼠童话故事5篇（扩展6）

——幼儿两分钟童话故事5篇

幼儿两分钟童话故事1

　　天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。

　　这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。

　　“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星!”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。

　　“咦，那是什么呢?”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船!”小星星在芭蕉叶上跳了跳。

　　“这又是哪里呢?哈哈，躲在这里谁都找不着我!”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。

　　“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。

　　“不得了啦，花里长出小星星了!”一只小老鼠发现了小星星。他的叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢。

幼儿两分钟童话故事2

　　红气球晃来晃去，越升越高。卖气球的人抓住绳子，不让气球逃走。

　　蓝气球、黄气球也像红气球一样，越升越高，一个劲儿往上升。

　　红气球、蓝气球、黄气球第一次从很高的地方往下看，什么都感到新鲜。要不是卖气球的人牵住绳子，它们会很快地飘上天空。

　　突然，一阵大风卷起了灰尘。卖气球的人“阿嚏阿嚏”打了好几个喷嚏。一不留神，手一松，气球全跑了。

　　“我的气球逃走了。快来帮帮我呀!”

　　踩高跷的人伸手去抓，没有抓住;杂技演员勾住秋千，“嗖”地荡到空中，也没抓住。

　　风儿姐姐吹了一口气三个气球飘进了幼儿园的`窗户里。“啊，小朋友在睡觉呢!”气球把自己的绳子垂到小朋友的床头。

　　等小朋友醒来，他们一定会牵着自己去玩的。

幼儿两分钟童话故事3

　　不懂礼貌

　　从前，在山坡上住着一只兔子和妈。小兔子非常不懂礼貌。

　　有一天，兔妈妈告诉了小兔子去森林的路线。于是小白兔上路了。

　　在路途中，小白兔看见一片草丛中开满了五颜六色的花朵，好像一个大花坛，于是小白兔就去草丛上玩耍了。

　　第二天，小白兔已经什么也不记得了，连去森林的路都不知道在哪里了，于是，小白兔四处问。

　　小白兔碰见了斑马先生，小白兔说：“嘿，老家伙，你知不知道去森林的路？”斑马先生说：“你太不懂事了！”说完就走了。

　　接着小白兔又踫到了羊阿姨：“喂！你知道森林的路吗？”小白兔说。羊阿姨说：“你也太不懂貌了。”说完也走了。

　　小白兔找不到森林的道路，只好提心吊胆地回家了。

幼儿两分钟童话故事4

　　天黑了，天空中星星们都跑了出来，他们准备玩吹泡泡的游戏。小星星们手拉着手，围成圆圈，把月亮圈在大伙的中间，让月亮给大家讲故事。

　　这时，一颗黄色的小星星悄悄地离开了大家，他想溜到别的地方玩。

　　“咦，这是什么呢……呀，是带香味的星星!”小星星看到了满树的蜡梅花，他高兴地亲了亲这些香香的花儿。

　　“咦，那是什么呢?”小星星朝着一株芭蕉树飞去，“哈，是绿色的大船!”小星星在芭蕉叶上跳了跳。

　　“这又是哪里呢?哈哈，躲在这里谁都找不着我!”小星星落在一朵巨大的黄色花朵里。

　　“好累啊，在这里睡会儿吧。”小星星躺在一朵花里，闭上眼睛睡着了。一阵风吹来，花朵轻轻地摇晃着。

　　“不得了啦，花里长出小星星了!”一只小老鼠发现了小星星。他的叫声迅速吸引了其他同伴过来围观。老鼠们都惊奇地看着花朵里的小星星，此时的小星星正香香甜甜地睡在花朵里呢。

幼儿两分钟童话故事5

　　小羊住在遥远的草原上，今天是他第一次到森林里，去看望好朋友小兔。

　　森林里的树又高又密，小路又多又弯曲，小羊来到一个岔路口，看来看去，不知道该走哪条路。

　　这时，棕熊奶奶走了过来，她戴着一顶花帽子，穿着一件花衣服。小羊叫住棕熊奶奶，问：“戴花帽子的棕熊，你知道怎么去小白兔家吗?”可棕熊奶奶看了小羊一眼，什么都没说就走了。

　　不一会儿，一只小鸭子唱着歌儿走过来了。小羊大声喊：“喂，小鸭子，怎么去小白兔家?”

　　小鸭子吓了一跳，说：“不知道，就算知道也不告诉你。”

　　“为什么?”小羊问。

　　“因为你问路一点儿礼貌也没有。”小鸭子说完，转身就离开了。

　　小羊站在原地想了想，好像明白了什么。

　　没过多久，一只大老虎朝小羊走了过来。大老虎又高又壮，小羊有些害怕，但他还是鼓起勇气，叫住了大老虎。

　　“有什么事吗?”大老虎问。

　　小羊深吸一口气说：“不好意思，老虎先生，打扰您一下。我迷路了，找不到去小白兔家的路。您可以告诉我应该怎么走吗?”

　　“沿着左边这条路一直走，很快就能看到小白兔的家了。”大老虎耐心地说。

　　“谢谢您!再见，老虎先生!”小羊跟大老虎道别后，高高兴兴地朝小白兔家走去。她的心情好极了，一边走还一边哼起了歌儿呢!

两只老鼠童话故事5篇（扩展7）

——猫和老鼠的格林童话故事5篇

猫和老鼠的格林童话故事1

　　有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。“我们得准备过冬的东西了，不然我们到冬天会挨饿的，”猫说，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你会被什么老鼠夹子夹住。”老鼠接受了猫的好建议，于是它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。

　　它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里是再合适不过的了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。我们把猪油藏在祭坛下，不到万不得已的时候决不动它。”

　　猪油罐就这样被放到了安全的地方。可是没过多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点事。我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的斑点。我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗？”

　　“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。要是有什么好吃的东西，千万要记着我。我很想尝一点洗礼时用的红葡萄酒。”这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷偷爬到猪油罐那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气；接着便躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。

　　它一直等到天黑才回家。“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”“一切顺利。”猫答道。“你们给那孩子起了什么名字？”

　　“没了顶层！”猫冷淡地说。“没了顶层！”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。你们家常取这样的名字吗？”“那有什么？”猫说，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧？”

　　没过多久，猫又想吃猪油了。它对老鼠说：“你得帮我一个忙，再一个人看一次家。又有人请我当教母了，而且这个孩子的脖子上有一道白圈，我实在无法推辞。”

　　好心的老鼠同意了。猫从城墙后面溜进教堂，一口气吃掉了半罐猪油。“什么东西也没有比吃到自己的嘴里更好，”它说，心里对这一天的收获感到很满意。等它到家时，老鼠问道：“这个孩子起的什么名字呀？”

　　“吃了一半，”猫回答。“吃了一半！你在说什么呀？我长这么大了还从来没有听说过这样的名字。我敢打赌，就是年历上也不会有这样的名字！”

　　不久，猫的嘴巴又开始流口水了，想再去舔一舔猪油。

　　“好事成三嘛，”它说，“又有人请我去当教母了。这个孩子除了爪子是白色的，浑身黑黝黝的，连一根白毛都没有。这是好几年才会碰上的事情，你当然会同意我去的，是吗？”“没了顶层！吃了一半！”老鼠回答，“这些名字真怪！我实在弄不明白。”

　　“你白天又不出门，”猫说，“整天穿着深灰色的皮袄，拖着长长的尾巴，坐在家里胡思乱想，当然弄不明白啦！”趁着猫不在家，老鼠把屋子打扫了一下，把东西放得整整齐齐。可是那只馋猫把剩下的猪油吃得干干净净。“人只有把东西吃得干干净净才能放心，”它自言自语地说。

　　它吃得饱饱的，直到天黑了才挺着圆圆的肚子回家。老鼠看到它回来，立刻问它这第三个孩子起的什么名字。“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。”“吃得精光！”老鼠叫了起来，“这个名字太令人费解了！我从来没有在书上见过。吃得精光！这是什么意思呢？”它摇摇头，蜷缩起身子，躺下睡着了。

　　从此，猫再也没有被邀请去当教母。可是冬天来到了，外面再也找不到任何吃的东西。老鼠想到了它们准备的过冬的东西，便说：“走吧，猫！我们去取储存的.猪油吧。我们可以美美吃上一顿。”

　　“是的，”猫回答，“那准会把你美得就像把你那尖尖的舌头伸到窗外去喝西北风一样。”

　　它们动身去教堂，可它们到达那里后，看到猪油罐倒是还在那里，里面却是空的。“天哪！”老鼠说，“我现在终于明白是怎么回事了！你可真是个好朋友！你在去当什么教母的时候，把这猪油全吃光了！先是吃了顶上一层，然后吃了一半，最后……”

　　“你给我住嘴！”猫嚷道，“你要是再罗嗦，我连你也吃了！”

　　“……吃得精光，”可怜的老鼠脱口而出。它刚把话说完，猫就扑到了它的身上，抓住它，把它吞进了肚子。这世界就是这样！

猫和老鼠的格林童话故事2

　　很久很久以前，十二生肖选拔赛开始了。猫和老鼠本是好朋友，猫对老鼠说：“老朋友，请你明天替我去报名，一定要让我排在第二，因为早上我实在起不来。”老鼠爽快地答应了。

　　第二天，老鼠早早地起来，飞快地跑去报名了。老鼠第一个去报了名，可它却把猫给忘掉了。

　　最后， 比赛结果出来了：老鼠第一、牛第二、老虎第三、兔子第四、龙第五、蛇第六、马第七、羊第八、猴第九、鸡第十、狗第十一、猪第十二。老鼠越听越不对劲，总觉得有什么事给忘了，它左思思，右想想，可又实在想不起来了。

　　老鼠回到了家，猫已经睡醒了。它连忙跑过去问老鼠：“老兄，我排第二位了吗”？老鼠听猫这么一问，猛然想起来了，顿时吓出了一身冷汗，“天那，我竟然把猫给忘了，它脾气这么坏，这几天心情又很糟，它要是知道我忘了给它报名，非吃了我不可，我还是赶紧三十六计，走为上计吧。”于是，它什么话都不说，一溜烟就跑了。

　　猫见老鼠不回答问题就跑了，大为光火，后来又打听到它没给它报名，简直气炸了肺，发誓以后见到它就把它给吃掉。

　　所以，现在猫见老鼠就捉，老鼠见猫就躲。

猫和老鼠的格林童话故事3

　　一天，刚经过大猫训练的小猫抓到了一只老鼠，小猫笑哈哈的说：“小老鼠，你今天就要死了，有什么想要说的就说吧!”老鼠说：“我问你，能不能为您唱首英雄歌。”小猫说：“为什么?”老鼠说：“因为我觉得你是英雄。”小猫想：能吃到老鼠大餐又能听歌不是很好吗?小猫得意地答应了。它刚放开，老鼠趁小猫不注意就跑到了老鼠洞里了。

　　小猫大惊失色，只能垂头丧气地走了。

　　第二天老鼠出洞散步，小猫又抓到了老鼠，什么也不说就一口把老鼠吞进了肚子里。

猫和老鼠的格林童话故事4

　　“喵，你给我站住，我饶不了你，你这只臭老鼠!”生气的汤姆说道。

　　“吱吱!”欢快的杰克一蹦一跳地叫着。

　　它们先从二楼一直到了门口，再从门口跑到远处的公园里。

　　杰克跑进美丽的菊花姐姐身后，悄悄地说：“嘿，看你怎么来抓我!”

　　汤姆闷闷不乐地说：“下次不会那么……”

　　“扑通!”汤姆没注意前面有河，掉下去了!汤姆在水中挣扎着说：“救命……我……我不会游泳……”说完，就晕了过去。

　　这时，突然又下起了倾盆大雨。杰克看了这幅情景，大惊失色，二话不说，猛地跳下水，把汤姆从水中拖上岸。杰克呢，当时已经筋疲力尽，便趴在汤姆的尾巴上睡着了。

　　深夜，汤姆醒了过来，一看，尾巴上躺着一只沉睡不醒的小老鼠，也就是它的死对头——杰克。它想：不会吧!我刚刚不是在水里吗?不会是它救了我吧!一定是这样。

　　杰克醒来之后，吓了一大跳。而汤姆竟然和它握了握手!

　　“啊，你没有发烧吧!”杰克说着，便摸摸汤姆的额头，“咦，没发烧呀!”

　　汤姆亲切地说：“没发烧，是没发烧，这样关心*什么?”

　　“我想和你做朋友!”

　　“我们已经是朋友了!”汤姆急着说。

　　“但我没见过猫和老鼠能做朋友!”杰克伤心地说。

　　“那你就做一只特别的老鼠，我做一只特别的猫。”

　　“好呀好呀!杰克快活地说。

　　它们说说笑笑，成了形影不离的好朋友。

猫和老鼠的格林童话故事5

　　有一只猫，它叫米瑞，有一只老鼠，它叫杰克。它们住在一片广阔的田野里，是一对冤家。米瑞猫长得高高的，瘦瘦的，尾巴不停地甩动着。杰克鼠长得小小的，但是却很灵活。

　　一天，从野外开来了一辆奇怪的车子，杰克鼠见了，以为它又会多了一个小伙伴，高兴地叫着：“你好，欢迎来这里玩，我可以跟你做个朋友吗？”那辆奇怪的车子没有回答，而米瑞猫见了，便跑了过去，知道为什么吗？因为他闻到了香味。

　　这时，有个人走了下来，他的手里抱着一个杰克鼠从来没有见过的东西。那个人二话没说，就往米瑞猫打了一枪，“砰”，米瑞猫吓得摔了个狗啃泥。那个人不服气，又往地上抛了两个香蕉皮，这回，米瑞猫和杰克鼠一下子滑到了一个大坑里，这坑又黑又深。那人见了，非常得意，就开车去别处了。

　　一开始，米瑞猫和杰克鼠互相追逐。但渐渐地，它们忽然意识到自己的肚子已经“咕咕”作响了。“我肚子好饿啊！”米瑞猫边叫边盯着杰克鼠。杰克鼠似乎明白了什么，对米瑞猫说：“我知道你想吃了我，但是你有没有想过，即使你吃了我，你也出不去啊！你要冷静，我有个号办法！我们来挖地道吧。”于是它们便开始挖了。它们挖了三天三夜，忍受着饥饿和困倦。有一天，它们终于重见光明了。

　　从那以后，它们就变成了形影不离的好朋友了！

两只老鼠童话故事5篇（扩展8）

——两只狗的故事作文3篇

两只狗的故事作文1

　　[名狗苑]里住着大黄和二黄一对狗兄弟，它们都很骄傲，谁也瞧不起谁，经常对着干，还常常吹嘘自己：大黄说：“我跑得很快，像风一样，你总是跟蜗牛一样磨磨唧唧!”“哼!得意什么?我的叫声可大了，叫一声能把小偷吓得屁滚尿流，连老虎都怕我三分。”二黄不服气的说。大黄瞪起眼睛：“你就吹牛吧!”二黄翘起尾巴：“我没有吹，你才吹牛呢!牛皮都快吹破了!哼!”两只狗不欢而散，分道扬镳。

　　有一天，狗妈妈让两只狗上街买东西。走着走着，突然看到“千奇百怪”商店门前立着两面奇怪的大镜子，大黄往第一个镜子前一站，镜子里的大黄立刻高大威猛，大黄得意洋洋，趾气高扬，觉得自己是世界上最厉害的狗;而二黄站在了第二面镜子前，却惊奇地发现自己非常矮小，小胳膊小腿的，二黄心想：原来我这么渺小呀!连忙夹起尾巴，低着头走了。其实，它们看到的是两面“哈哈镜”呀!

　　从此，大黄更加骄傲了，二黄再也不敢和大黄较真儿了，一见到大黄就像老鼠见了猫，吓得瑟瑟发抖。大黄无比傲慢地斜着眼，对二黄说：“以后全听我的，哼!”可怜的二黄无比顺从的轻轻跟在大黄身后。

　　都是“哈哈镜”惹得祸。

两只老鼠童话故事5篇（扩展9）

——两只小狗童话作文3篇

两只小狗童话作文1

　　从前有两只小狗，虽然它们是朋友，但是暗地里两人总是较劲，都认为自己比对方强壮。

　　有一天，它们又碰到了一起，又再争论谁比较强壮。一只小狗说：我的身材比较强壮，你看，我有一个庞大的.身子，一个大大的嘴巴，还有一条长长的尾巴，还有一个敏捷的鼻子，而你呢？我看，什么都没有。另一只小狗听了瞪着一双大眼睛，很不服气地说：胡说，你看我身上有结实的肌肉，身子比你这瘦弱的家伙强壮多了，哼！你算了，不理你了！一只小狗气呼呼地说，另一只小狗也说：不理就不理，呸！反正我就是比你强壮。说完，它们就背对着对方，生气地各自离开了。

　　到了第二天，它们决定用镜子来判断谁比较强壮、高大。一只小狗站在凹镜前面一看，哇，它发现了自己的身体竞然比公牛还要强壮，腿比大象的腿还要粗，它简直不敢相信自己的眼睛，连尾巴都高兴得翘了起来，心想：原来我这么强壮，那整天跟我作对的小狗一定不能跟我比了，哈哈，我就等着看好戏了！这时，另一只小狗也站在了镜子的前面，可是它站的是凸镜的前面，结果，它看到了自己的模样，跟老鼠一样小，随即，它的耳朵耷拉了下来，心想：完了，完成，我还以为自己很强大呢，其实我还是躲得远远的好。

　　从此以后，那只照凹镜的小狗整天摇着尾巴，在大街上走来走去，洋洋得意：我现在这么强壮，再也没有谁敢欺负我了。而那只站在凸镜前面的小狗呢，终日低着头，再也不趾高气昂了。

　　小朋友们，从这件事上，我们知道了应该要正确地认识自己，不能骄傲，也不能妄自匪薄，站的角度不一样会有不一样的理解和效果！

两只小狗童话作文2

　　从前，有两只小狗长得一模一样。一只叫日日，一只叫月月。虽然日日和月月长得一样，可是却互相瞧不起，碰到一起时就互相翻白眼。原本想向东走的现在向西，原本想向西去的现在向东走。

　　一天，日日和月月又相遇了。日日说：“咱们比比谁最帅。”月月说：“比就比，谁怕谁！”于是，他们来到一面大镜子前，只见镜子里的两只小狗一样帅，都分不清谁是谁了。所以他们决定换一个方法，比比谁高大。日日来到凹镜前，只见自己无比高大，简直和人一样高了。镜中的自己是一个伸着长长的脖子，尾巴翘得高高的，无比英俊的小狗。看到镜中的自己，日日心里美滋滋的，得意极了！而月月呢？看到日日那么高大英俊，不禁想：唉！人家日日那么高大，自己却有眼无珠，站在凸镜前的月月就像一个泄了气的小气球一样耷拉着耳朵，尾巴也“躺”在了地上。月月真后悔以前总是和日日对着干。

　　这件事情过去之后，日日成天叼着名牌香烟，大摇大摆地逛街。而月月呢，只有要一看到日日就像老鼠见到了猫一样，灰溜溜地逃掉。

　　这个故事告诉我们：有时候亲眼见到的东西未必是真实的，不要被假象所迷惑。

两只小狗童话作文3

　　从前，有两只小狗，一只叫花花，一只叫乐乐，它们整天形影不离。突然有一天，它们俩互不理睬，花花走它的阳关道，乐乐走它的独木桥，好像闹了矛盾。到底发生了什么？哦，原来事情是这样的：

　　有一天，春光明媚，花花和乐乐一起去新开的“狗狗游乐场”玩。它们玩着玩着，发现了一面奇特的镜子。镜子一共有两个面，乐乐站在凹下去的那一面，神奇的一幕发生了：镜子里的乐乐高大威猛，昂首挺胸，像一个威风凛凛的大将军，骄傲极了。花花站在凸出来的那一面，不可思议的一幕发生了：镜子里的花花又矮又小，蜷缩成一团，像一个被抓回来的俘虏。

　　从此，乐乐以为自己高大威猛，每天抽著名牌香烟，趾高气昂的，一副目中无人的样子。而花花觉得自己矮小软弱，一看见乐乐就觉得很自卑，离他远远的，不敢靠近他。

　　一个偶然的机会，花花发现了镜子的秘密，它拉着乐乐在两个镜子前站了站，若有所思地对乐乐说：“你并不像镜子里那般高大，我也不是真的如镜子里这般渺小。我们不能被镜子里的假象所迷惑，不能因为自己的高大而骄傲，也不能被自己的矮小所打倒。我们都要学会正确认识自己和他人！”

　　乐乐听了花花的`一番话，惭愧地低下了头。从此，乐乐再也不骄傲自大了，花花也不胆小自卑了，两个人又回到了最初的形影不离。

两只老鼠童话故事5篇（扩展10）

——编写故事――两只青蛙

编写故事――两只青蛙1

　　从前，有一口枯井里面住着两只青蛙，它们很想到外面的世界看一看。

　　一次暴雨过后，井水涨满了井口，两只青蛙高兴地跳出井，它们一只往东，一只往西。

　　往东的青蛙到了一个乡村，那里有许多害虫，把田里的庄稼糟蹋得一塌糊涂。农民伯伯见了急得直掉眼泪。老农焦急地说：“庄稼都被害虫吃了，这个冬天我吃什么呀？”青蛙听到了，对农民伯伯说：“别担心，我是捕虫能手，有我在，你不要怕。”说完，青蛙跳到田里吃起害虫来。不一会儿，就吃掉了很多害虫。农民伯伯看了满心欢喜，对青蛙说：“你能留下来帮忙吗？”青蛙毫不犹豫地答应了。

　　往西的青蛙来到城里，它一边走一边说：“到农村有什么好的，城里有这么多高大的楼房，这里一定有我的幸福生活。”可是它哪里知道工厂里排放的废气熏得它睁不开眼睛。城市里人来人往，它几次想过马路时都差点被人踩到。它还看到人们到处捕捉它的同类。它走累了，喝了小河里的水，接着肚子痛得在地上直打滚。那只青蛙成天提心吊胆，它想：这样下去我的性命也会保不住啊。”于是，它垂头丧气地回到井底。

　　往东的青蛙在田野安了家，过上了幸福的生活。而往西的青蛙依旧过着无聊的生活。

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