2023年度《人生“三度”》阅读答案3篇

景海鹏三度飞天精神优秀征文1

　　10月17日，50岁的景海鹏再度出征。作为神舟十一号飞行乘组指令长，他将和“新人”陈冬一起执行此次载人航天任务。至此，他成为*第一位三度飞天的航天员。他将打破*载人航天的多项纪录，成为*飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。

　　年过半百，作为一个“二度飞天”的航空英雄，他本可以安心的享受家庭温暖和人民赞誉，但是为了那曾经的航天梦，他再一次披起了战袍，第三次踏入太空之旅。

　　同样是国家和人民的儿子，领导干部要学习景海鹏以国家利益为重的大局观，在国家有需要时，义不容辞的担当责任，去实现一个又一个的梦想。不逃避、不抗拒，争做人民心中的“英雄”，听从国家的召唤，为社会主义事业尽职尽责。

　　作为一个从小有“飞行梦想”的少年，景海鹏不只是空想，他通过自己的努力，一步步实现了这个伟大的梦想。领导干部要学习其“让梦想照进现实”的拼搏奋斗，不妄自菲薄，也不好高骛远，脚踏实地地建设社会主义事业，在提升自我修养、服务人民群众、建设城市乡村、改善精神文明等方面下足功夫，以个人的“英雄梦”助力“*梦”的实现。

　　三度飞天，这是许多人不敢想象的事。但是在景海鹏身上却成为了现实，这其中的艰辛难以想象，不仅要面对身体素质的挑战，来自各处的精神压力也是一大困扰。50岁，说老不老，说年轻也不年轻，但是50岁还能保持20岁一样的激情，这值得领导干部去学习反思，为什么在日常工作中就没有动力和激情，同样是国家任务，不管是“飞天”，还是“为人民服务”，都应该保持一颗积极进取得心，不因为枯燥就放松懈怠。

　　作为领导干部，应当如景海鹏一样有梦想、有使命感、有责任感，不怕困难、不怕挑战、不怕岁月侵蚀，保持一颗进取、拼搏、奋斗的心，去相应国家的每一次号召，去完成每一个看似不可能完成的任务，这就是“英雄之心”。

景海鹏三度飞天精神优秀征文2

　　今天，50岁的景海鹏再度出征。

　　作为神舟十一号飞行乘组指令长，他将和“新人”陈冬一起执行此次载人航天任务。至此，他成为*第一位三度飞天的航天员。他将打破*载人航天的多项纪录，成为*飞得次数最多、时间最久、高度最高的航天员。

　　这位从小爱打篮球，中学时期立志做飞行员，最终成为航天员的军人，觉得自己的`舞台就是太空，要时刻准备接受祖国和任务的挑选，也要实现自己一个又一个的飞天梦想。

　　昨日，山西运城，当景海鹏将再次飞天的消息通过电视屏幕传到景家人耳朵里的时候，景家人捏了节日时才做的花馍，把家里布置得喜喜庆庆，再度迎接明天熟悉而又新鲜的飞天一刻，虽然此种情状已经发生过两次，但景家人的兴奋和激动仍不言而喻。

　　景家人的“节日”，家里的亲戚朋友都涌到屋里，和景父母一起捏花馍，装饰房子，热闹得像是过年。

　　在房子的吊顶和挂灯上，挂着喜庆的红色丝质装饰品，茶几上摆着三四盘水果、一座分别挂着*和*的旗座，昨天的飞天精神作文景家人又迎来了一个“节日”。

　　消息来得有点“猝不及防”。“很高兴，来不及准备”，妹妹景艳芳说，之前没有得到任何风声，看到新闻后，家里的亲戚朋友都涌到屋里，和爸妈一起捏花馍，装饰房子，热闹得像是过年。

　　花馍是山西运城的传统食物，以白面为主，辅以豆子、枣等食物，还要用剪刀剪出各种造型花样，寓意吉祥如意，是当地逢年过节时必做的特色食物。

　　景家人以这种方式，表达对他的庆祝，“知道海鹏哥再次飞天，特别高兴”，景艳芳说，全家人也没想到，他能第三次获得祖国的征召。

　　或许回味之前的一些细节，多少有些“意味深长”。

　　此前景海鹏在接受媒体采访时，曾使用过两个“笑而不答”，第一次是神九任务完成后，面对“下次还上不上天”的问题；第二次是神九任务结束，他在身体恢复之后再次投入训练，很多人觉得此举不可思议，“你都上过了为什么还要训练？”他再次“笑而不答”。

　　“今天你知道答案了”，景海鹏说，他在给自己制定下一个任务，下一个梦想，“我也不是说我专门盯的神十一，我是航天员，这是我的本职工作”，他的理念是，宁可备而不用，不可用而不备，要时刻接受祖国和任务的挑选，时刻做好准备。

——景海鹏三度飞天精神征文 (菁选2篇)

景海鹏三度飞天精神征文1

　　“景海鹏要再次执行太空任务了!”10月16日，*载人航天工程新闻发言人武*在酒泉卫星发射中心举行的新闻发布会上宣布，神舟十一号载人飞船定于10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由男航天员景海鹏、陈冬组成。当消息传来，景海鹏的家乡山西省运城市顿时陷入一片欢腾之中。在他们看来，这是整个运城人的骄傲。这是景海鹏的第三次太空之行，也开创了*人“飞天”的新纪录。

　　事实上，从16日景海鹏将再次执行航天任务的消息传来时，运城市也随之进入“航天状态”。在街头，每逢问起景海鹏，都有人自豪表示“他是我们运城人!”

　　在景海鹏的家中，从16日起便有亲朋好友从各地赶来祝贺，左邻右舍也纷纷前来帮忙，挂灯笼、铺红毯、插*，一片火热氛围。而景海鹏的历次航天经历也成为人们的热议话题。

　　景海鹏的表妹郭朝娟在得到消息后，更是第一时间从外地来到景海鹏家中。

　　“三次了，每次都是家人们一起观看火箭发射全过程。点火那一刻，眼泪一下就流出来了，非常激动。而等发射成功后，则成了开心的泪水。”郭朝娟说。“在村里，一提我是景海鹏的亲戚，大家都会竖起大拇指。”

　　在景海鹏的母校解州中学，全校师生也一起观看了火箭发射全过程。期间，加油助威声此起彼伏。当年从这里走出去的大男孩，已然成为全校学生的偶像。

　　作为*第一位三度“飞天”的航天员，景海鹏此次出征再次激发了家乡民众的航天热情和爱国情怀。

景海鹏三度飞天精神征文2

　　继神七和神九之后，景海鹏将第三次进入太空，创造*航天员的记录。

　　三次进入太空，将是一种什么感受?景海鹏爽朗地笑了，“我都猜到今天的第一个问题肯定是这个。你怎么又上了?为什么上第一次还要上第二次，上第二次还要上第三次?”

　　为了虚名?当然不是。载人航天是高风险职业，选择了谁，那就意味着风险、挑战，还有奉献。

　　真正的答案很朴实。景海鹏说，是源于对航天员这个职业的热爱，对祖国的热爱。从参加1996年首批航天员选拔开始，景海鹏就喜欢上了这个职业。1998年正式进入航天员大队至今，18年的光阴，日复一日的训练，就为了等待飞天的那一刻。这其间又经过两次飞天任务的考验、磨砺，对景海鹏来说，对这份职业的热爱已深入骨髓。“我的职业就是航天员，这是我的本职工作，如果*别的，那叫不务正业。”

　　从农家娃到英雄航天员，景海鹏说，自己能够实现一个又一个梦想，登上一个又一个台阶，这都是国家培养的结果。他认为最好的回报国家的方式，就是多执行任务。把所有科技人员的智慧，通过航天员的双手在太空实现，把有用的`大量数据带回来，造福于国家，造福于人类。

　　在搭档陈冬看来，无论是日常训练还是任务前的模拟训练，景海鹏都是异常严格的。作为老大哥，已经有过两次飞天经历，他依然不放松对自己的要求。“干航天员这个职业，来不得半点‘差不多行了’。”这是景海鹏常说的话。

　　离发射任务还有十几天时，针对航天员的几十项考核全部结束，景海鹏和陈冬的成绩都很优异。但他们还是在考核完的当天下午，又找了一位专家，专门请教与b超有关的问题。“这次太空中要进行在轨失重的心血管研究，全靠我们自己做b超成像。尽管我们在地面上已经进行了半年多的训练，但还是要把各种可能出现的异常情况都考虑到。”景海鹏如是说。

　　三次飞天，每次的任务都不相同。第一次执行任务时，景海鹏的妻子很担心，三天三夜没有睡觉。第二次执行任务前，景海鹏颇为担心，问妻子：“你这次不会十几天不睡觉吧?”妻子笑了，“当然不会了，之前不是没经验嘛!”这次要在太空中停留33天，景海鹏颇为自信：“相信我爱人也不会有压力的，她选择了我，就选择了这样的生活。”

　　50岁的景海鹏，看起来依然年轻，充满活力。在这个*人“知天命”的年龄里，他英姿勃发，为探索天空和宇宙拼尽全力。“我不认为自己老了，年轻人打篮球也未必打得过我!”他笑说。

——《三峡》阅读答案10篇

《三峡》阅读答案1

　　三峡

　　郦道元

　　①自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　1．解释下列句中划线的词。

　　（1）*连山，略无阙处 阙：___________

　　（2）沿溯阻绝沿：___________

　　（3）或王命急宣 或：___________

　　（4）良多趣味良：___________

　　2．把下列的文言句子翻译成现代汉语。

　　（1）虽乘奔御风，不以疾也。

　　_____________________________________________

　　（2）素湍绿潭，回清倒影。

　　_____________________________________________

　　3．对文章内容分析有误的一项是（ ）

　　A．文中用重岩叠嶂，隐天蔽日正面描写了三峡山的挺拔俊秀。

　　B．文章按照初夏、秋、冬的顺序写了三峡的景色。

　　C．朝发白帝，暮到江陵侧面描写出夏日三峡的水流湍急。

　　D．悬泉瀑布，飞漱其间写出了三峡水落差大的特点。

　　4．第④段写了秋水，从哪个句子可以看出？凄哀两个字，表现三峡秋景怎样的特点？

　　_____________________________________________

　　5．重庆市三峡博物馆壮丽三峡展厅的入口处，参观者一进入，脚就踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，长江三峡特有的猿啼声，不时传到游客的耳畔。请你说说这样设计的意图。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）通缺，中断

　　（2）顺流而下

　　（3）有时

　　（4）很

　　2．（1）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

　　（2）雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

　　3．B

　　4．（1）林寒涧肃。

　　（2）表现三峡秋景凄凉、冷清的特点。

　　5．设计的意图是让游客一进去就能感受到三峡的壮美，激起游客观赏的欲望，显示现代科技的神奇魅力。（意对即可）

《三峡》阅读答案2

　　（一）三峡

　　郦道元

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

　　10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）

　　A．至于/夏水襄陵B．绝 /多生怪柏

　　C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸

　　11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）

　　A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实）

　　C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）

　　12．下列句子中加点的之与春冬之时中的之用法和意思相同的一项是（2分）

　　A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心

　　C．已而之细柳营 D．策之不以其道

　　13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）

　　A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

　　B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

　　C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

　　D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

　　14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）

　　（1）自非亭午夜分，不见曦月。

　　译文：

　　（2）虽乘奔御风，不以疾也。

　　译文：

　　10．D（高猿是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）

　　11．A（隐是遮蔽的意思）

　　12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，去的意思；D项是代词，它的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，的意思）

　　13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）

　　（以上四道选择题均为2分）

　　14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）

　　（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。

《三峡》阅读答案3

　　[甲]自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

　　[乙]自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡①曲，而*高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像类③，林木高茂，略尽冬青。猿鸣至清，山各传响，泠泠④不绝。

　　[注]①纡：湾曲；②形容：形状；③类：相似；④泠泠：声音清脆。

　　【小题1】[甲][乙]两文都是北魏著名地理学家 对三峡之景的描述，选自他的《 》一书。[甲]文主要描写的是三峡中的巫峡之景，[乙]文要描写的是 之景。（3分）

　　【小题2】[甲][乙]两文都抓住了*之山 的特点进行描述。[甲]文中其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也突出夏水

　　的特点。（2分）

　　【小题3】解释下列划线的字。（4分）

　　（1）略无阙处 （2）沿溯阻绝

　　（3）属引凄异 （4）泠泠不绝

　　【小题4】用现代汉语翻译下面句子。（4分）

　　（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

　　（2）绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。

　　【小题5】[甲]文中写到高猿长啸，[乙]文中写到猿鸣至清，试思考两篇文章描写猿鸣的作用有什么不同？（2分）

　　答案

　　【小题1】郦道元 水经注·江水 西陵峡

　　【小题2】连绵、陡峭、高峻、遮天蔽日 湍急、迅猛（或迅疾）

　　【小题3】（1）同缺 （2）逆流而上 （3）连续 （4）停止，断

　　【小题4】（1）春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。 （2）极陡峭的山崖有的高达一千多丈，那山石的颜色形状，大多是相类似的。

　　【小题5】[甲]文用高猿长啸烘托出三峡秋景的悲凉。 [乙]文用猿鸣至清以声写静，反衬三峡山谷的清静。

　　解析

　　【小题1】

　　试题分析：《水经注》为北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的综合性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响。

　　考点：文学常识。

　　点评：本题不难，课文注释有注解。教材中的课文注释中有大量的知识信息，学习时不要忽略，要注意识记，尤其是古代汉语和文学方面的知识。

　　【小题2】

　　试题分析：甲文中*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日和乙文中而*高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈写山的特点。甲文中作者说将水流与奔马相比，说奔马没有水流速快。

　　考点：古诗景物描写。

　　点评：本题不难，诗中有描写。古诗描写景物相当精彩，阅读分析时注意诗人的描写方法（如本题中的对比），注意诗句字词的含义及表达效果。

　　【小题3】

　　试题分析：阙本义为城墙上的凹陷处，唐王勃有诗句城阙辅三秦；溯，逆流而上，《诗经》中有诗句溯洄从之,道阻且长；属另有通嘱义，属予作文以记之（《岳阳楼记》）；绝另有消失义（千山鸟飞绝）和隔绝义（《桃花源记》中来此绝境）。

　　考点：文言字词。

　　点评：本题不难，古文字词出自所学课文。古文字词的理解，一是要根据文意句意理解，二是要加强识记，记忆时要注意一词多义和活用现象。

　　【小题4】

　　试题分析：第一句中素湍绿潭，回清倒影是本文中最精彩的句子，不仅每个字词都要译出，语句还要通顺；第二句中绝壁彩色形容或等字词要注意一字一义，古今义的不同。

　　考点：文言句子翻译。

　　点评：本题有难度，两句不好翻译。翻译古文，是学习古文必备的能力之一，学习是注意老师对难释句的讲解，抓住难点，注意理解，灵活地运用现代汉语来翻译文言句子的意思。

　　【小题5】

　　试题分析： 抓住两文中相关句子属引凄异猿鸣至清中的凄异清不难理解，且甲文中有社会生活描写的内容，故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳有很好的提示作用。

　　考点：古文句意理解

　　点评：本题有难度，虽然两文中有文字暗示，但学生分析时不一定能看出，学生对古文解词翻译关注得多，对内容分析关注得少。本题采用比较阅读的方式，拟题很多，让学生了解对同样的景物有写上的异同。

《三峡》阅读答案4

　　《三峡》语文阅读题

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　小题1:解释下面句中加线词（4分）

　　（1）略无阙处： （2）沿溯阻绝：

　　（3）良多趣味： （4）哀转久绝：

　　小题2:翻译下列句子（2分）

　　虽乘奔御风，不以疾也。

　　小题3:文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的描写手法，其作用是 。(2分)

　　小题4:昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合文章，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(2分)

　　参考答案：

　　小题1:（1）通“缺”，缺口 （2）顺流而下（3）实在，确实，真 （4）停止，消失

　　小题2:（2分）即使（就算）骑着飞奔的马驾着风，也不认为（不觉得）快。（加点词必须译准确）

　　小题3:（2分）侧面描写(或“间接描写”)渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

　　小题4:略

　　小题1:试题分析：“阙”为“通假字”，意思是“空缺”；“沿”为“顺流而下”的意思，不能理解为“名词”；“良”为“的确”的意思，不能理解为“形容词”；“绝”在古代汉语中的意思很丰富，在此的意思为“消失”。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　小题2:试题分析：“虽”是“即使”的意思，“奔”是“奔驰的骏马”，“疾”是“快”的意思；还要使整个句子保持完整性与流畅性。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　小题3:试题分析：为了渲染出三峡秋景的凄清萧瑟这一特点，作者在此运用了“侧面烘托”的`写作手法。

　　点评：写作手法是一个很宽泛的文学语言。如果理解成表达方式的话，那么常用的表达方式有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。如果理解成表现手法，那么有比喻，拟人，对比，烘托，联想，情景交融，托物言志，欲扬先抑等等。具体是哪种，要根据文章的内容做具体的分析。

　　小题4:试题分析：所写的导游词只要能体现三峡风光、语言流畅即可。示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

　　点评：解答此题，只要语句生动、通顺即可。

《三峡》阅读答案5

　　文言文阅读。

　　三峡

　　郦道元

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）

　　A．至于/夏水襄陵

　　B．绝/多生怪柏

　　C．虽/乘奔御风

　　D．常有高/猿长啸

　　2．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（）

　　A．隐天蔽日（隐瞒）

　　B．良多趣味（确实）

　　C．绝巘多生怪柏（山峰）

　　D．哀转久绝（消失）

　　3．下列句子中加粗的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）

　　A．何陋之有

　　B．予尝求古仁人之心

　　C．已而之细柳营

　　D．策之不以其道

　　4．下面对本文内容理解不正确的一项是（）

　　A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

　　B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

　　C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

　　D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

　　5．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

　　（1）自非亭午夜分，不见曦月。

　　译文：__________________________________________

　　（2）虽乘奔御风，不以疾也。

　　译文：__________________________________________

　　参考答案：

　　1．D

　　2．A

　　3．B

　　4．B

　　5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的

　　（2）即使骑着马，驾着风，也没有这样迅速。（意对即可）

《三峡》阅读答案6

　　自[从，由]三峡七百里中，*连山，略[几乎，完全]无阙[同“缺”，中断，断开]处。重岩叠嶂，隐[遮住]天蔽[挡]日，自[如果]非亭午夜分，不见曦[本指阳光，这里指太阳]月。

　　至于[到了那]夏水襄[漫上]陵，沿[顺流而下]溯[逆流而上]阻绝[断]。或[有时]王命急宣，有时朝发[从……出发]白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔[动词用作名词，飞奔的马]御[驾]风，不以[认为，觉得]疾[快速]也。春冬之时，则素[白色]湍[急速流动的水]绿潭，回清到影，绝[极，最高处] [山峰]多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱[冲刷]其间，清[水清澈]荣[树茂密]峻[山高耸]茂[草丰盛]，良[实在，的确]多趣味。

　　每[常常到]至晴初霜[名词用作动词，结霜]旦，林寒[形容词用作动词，清凉]涧[山谷，夹在两山间的水沟]肃[形容词用作动词，寂静]，常有高猿长啸，属[zhǔ，连续]引[延长]凄异。空谷传响哀转久绝[断，停止，消失]。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　《三峡》阅读题目及答案：

　　1.本文选自《水经注·江水》，作者是北魏(朝代)的地理学家郦道元。三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

　　2.文中写三峡全景的句子是：*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日(正面)自非亭午夜分，不见曦月(侧面)。

　　3.文中写三峡水流汹涌湍急的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。由此可联想到李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。

　　4.作者描写了春冬之时的素湍、绿潭、回清、倒影、绝谳、怪柏、悬泉、瀑布八种景物，这八种景物给予作者的感受是清荣峻茂，良多趣味。

　　5.文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

　　6.“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”有何写作特点?

　　[答]从想象角度侧面虚写三峡水流汹涌湍急。

　　7.文章结尾引用渔者的歌的作用是什么?

　　[答]强调、渲染乐了三峡秋天的凄凉、悲愁。

　　8.今年我国尚在建设中的长江三峡工程举世瞩目，请结合你对它的了解，说说这一工程竣工后，课文《三峡》中哪些内容将会改变?(举出两条即可)

　　[答]①不会再有“沿溯阻绝”的情况。 ②水流趋缓，“朝发白帝，暮到江陵”也不会再有。

　　9.写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?

　　[答]因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。

《三峡》阅读答案7

　　阅读文言文，完成题目。（20分）

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ （郦道元《三峡》）

　　小题1:解释划线的词。（4分）

　　⑴乘奔御风（ ） ⑵良多趣味（ ）

　　⑶属引凄异（ ） ⑷沿溯阻绝（ ）

　　小题2:巴东三峡指长江上游四川、湖北两省之间的________峡、巫峡和________峡。（2分）

　　小题3:文中与诗句苍崖中裂银河飞，空中万斛倾珠玑意思相近的句子是________，________。（2分）

　　小题4:将下列句子译成现代汉语。（6分）

　　（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　（2）素湍绿潭，回清倒影。

　　小题5:课文百余字，写尽三峡风光，你最欣赏文中哪一句？找出来并作一点赏析。（赏析不少于10个字）（1+2=3分）

　　句子：________________________ 赏析：________________________

　　小题6:如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？请说明理由。（3分）

　　参考答案：

　　小题1:奔驰的快马 实在、的确 连续 逆流而上

　　小题2:瞿塘 西陵

　　小题3:悬泉瀑布，飞漱其间

　　小题4:（1）这中间一千二百里，即使骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如船行得快。（2）白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。

　　小题5:素湍绿潭，回清倒影。素，绿，从色彩的角度突出三峡山水的美丽，湍，倒，一动一静，动静结合，表现三峡江水变化多端的特点，此句写三峡浪高水清，植被繁茂，把三峡山水清丽的形象生动描绘出来。

　　小题6:春夏，此时水多，植物生长旺盛，能看到文中描写的素湍绿潭，回清倒影美景。

《三峡》阅读答案8

　　阅读《三峡》，完成文后题目。（共13分）

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　小题1:解释下列划线的词在文中的意思。（4分）

　　（1）不见曦月（ ） （2）属引凄异（ ）

　　（3）林寒涧肃（ ） （4）虽乘奔御风不以疾也（ ）

　　小题2:用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）

　　小题3:水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必须要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，再用自己的语言概括说明）。（4分

　　小题4:昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)

　　【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗*)

　　2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在*长江西陵峡全线建成。

　　三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。

　　导游词：　

　　 参考答案：

　　小题1:（1）太阳（2）接连不断（3）寂静（4）快

　　小题1:水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（或江水清澈，*山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。）（译错一处扣1分，2分）

　　小题1:理由之一：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）

　　原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）

　　理由之二：流量大（意思相同即可）

　　原句：夏水襄陵 （共4分。理由、原句各1分；意思对即可。）

　　小题1:示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)

　　小题1:试题分析：“曦”是“日”字傍，此词在句中与“月”相对，所以指“太阳”，答“阳光”为错，重岩叠嶂，能遮住太阳，但不一定遮住阳光，光线能透过岩隙照射下来。“接连不断”指猿声不息，若解释为“不断传来”为错，“传来”还是有声音的间隔，这里指猿声不断，意为猿多。“肃”与“寒”相配，此处的“寒”，据前句“霜旦”理解为“阴冷”季节或清明，鸟儿少有出巢活动，所以“肃”指林中“寂静”，古文中“肃”就有“静”的意思，所以现在有“肃静”一词，人的“严肃”也是不说不动而“静”的。“疾”在古文中一义为“小病”，二义为“快”，句中“奔”指“快马”，所以疾为“快”的意思，意思为奔马跑起来也没有三峡的水流得快。

　　点评：古文中字词的解释，必须掌握。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中常见词的用法，尤其是注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，三要做到举一反三，学一个词某一个意思，要想到其他的意思，注意文言词语一词多义现象，比如题中的“疾”。所要提醒的是，古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思略有差别，翻译句子要求句子通顺连贯，而字词解释则要求解释本义。本题不难，是课内阅读，*时注意翻译，加强记忆即可。

　　小题1:试题分析：古文用字极其精炼，“清荣峻茂，良多趣味”一句每个字都在翻译准确，不可漏译，语言要尽量生动。“清”指水，“荣”指树，“峻”指山，“茂”指草，“多”为“无穷”，“良”为“确实”（此词易错译为“好”，要注意）。

　　点评：翻译文言句子，要了解句中每个字词的意思，注意从字词义到句中义的转变。要翻译准确，重要的字词不可遗漏。尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。译句要通顺，语气要连贯，结构要完整，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。

　　小题1:试题分析：水流急，说明落差大流速快冲力足，流量大，说明能蓄水，这是山区建水力发电站的必备条件。答案选句皆能表现三峡江水这些特点：“不以疾”，指流速快，“襄”，指水量大。先在了解建水力发电站的必备条件，然后再根据自己能文章的理解，找出相应的句子。

　　点评：此题用意很好，即考查了学生对古文的理解，又考查了学生的知识面。这就要求学生*时学习要善于学以思，注意的思维的拓展，视野的开阔，学习里要把不同领域的知识融会贯通，活学活用。此题其实并不难，建水力电站的条件是常识性知识，不需要多么专业的学习也可了解，学生古文句子翻译好，就能找到相关的句子。

　　小题1:试题分析：要注意“导游词”的三个特点：讲究格式，要有称呼：各位游客；要有具体的介绍：风光风俗，语言要生动，有“欢迎辞”，绘声绘色的介绍。针对本文所写“三峡”，内容上抓住三点来介绍：三峡风光（山，水），三峡大坝（规模，作用），写三峡的古诗文（本文，李白、苏轼等名人诗句）。导游辞，语言不要太多，要简练，不要只局限于本文所写景物。

　　点评：此类属写作题。应用文的写作最讲究格式和用语规范，不同的应用文有不同的作用，所以有不同的格式，学习时要了解记忆，写作时要严格遵守格式要求。应用文写作文字不要求多，而要求简洁、通顺、得体，内容具体，情感真挚。此题很新颖，将所学知识进行拓展，将阅读与写作结合，训练学生读写能力。本题有点难度，难在学生对导游辞接触很少，不知格式的要求，甚至只局限于本文，将本文翻译一下，所以*时要加强应用文的写作。

《三峡》阅读答案9

　　①到于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”

　　1．解释文中加粗的词语。

　　①襄：__________②虽：__________③奔：__________④湍：__________

　　2．用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

　　______________________________________________________

　　3．选文共写了三峡的哪些景物？其特点怎样（用文中一个词作答）？

　　______________________________________________________

　　4．翻译句子。

　　①自非亭午夜分，不见曦月。

　　______________________________________________________

　　②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①漫上②即使③快马④急流的水

　　2．夏暴涨，春冬景美，寒秋肃杀

　　3．山、水、树、草清荣峻茂

　　4．①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。

　　②水清，树茂，山高、草盛，实在是趣味无穷。

《三峡》阅读答案10

　　阅读下面的唐诗，完成8～9题。

　　上三峡

　　李 白

　　巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。

　　三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。

　　[注]

　　①此诗作于唐乾元二年（759），诗人因永王璘案流放夜郎途中。②黄牛，指黄牛峡，是巫峡的一段。

　　8．对这首诗的理解，不恰当的一项是

　　A．“夹青天”句，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也包含着诗人喟叹青天的形象。

　　B．“忽可尽”两句，并非说巴水可以行到尽头，而是写出了巴水纡曲，舟行迟迟的心情。

　　C．“三朝上黄牛，三暮行太迟”，写逆水行船十分艰难，夜航充满艰险，船行也更加缓慢。

　　D．“不觉鬓成丝”，写出诗人因船行缓慢而愁白了头，包含着时光难度，逆境难熬的感受。

　　9．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

　　A．“巫山夹青天”，着一“夹”字，山逼天仄，情趣盎然；“巴水流若兹”，摹山状水表现新奇之感。

　　B．“巴水忽可尽”，着一“忽”字，山回水转，尽在眼前；“青天无到时”，既写实又在写情。

　　C．五、六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远。

　　D．七、八两句情景交融，既在描写景象，又在抒发感情，从中可体味出诗人悲愁愤懑的心境。

　　答案

　　8．C（“三朝上黄牛，三暮行太迟”，明写逆水行船艰难，船行缓慢，实际表达的是诗人的感受和心态，就“夜航充满艰险，就更没有根据”）

　　9．A（“情趣盎然”和“新奇”不恰当，诗人的状况是逆境难熬，情绪郁闷）

　　译文

　　高耸陡峭的巫山把窄小的蓝天紧紧夹住，峡谷中的流水沸腾如金汤。

　　峡中从巴国流下的江水也许会有枯竭的时候，那蓝天却永远也难以攀登。

　　看着那黄牛山，连续三天都是凌晨即起溯江而上，夜晚才休息，可它仍然遥在前方。

　　在此三天，满头的鬓发都已经雪白。

　　赏析

　　此当为公元759年（唐肃宗乾元二年）李白流放夜郎，自三峡入蜀时所作。当时李白59岁，因永王李璘案流放夜郎，诗人58岁时从九江到宜昌逆流而上，走了快一年，接着便进入三峡。三峡是长江最为险峻、最难走的一段，在此行程更慢，妻子宗氏和妻弟也已经告别回南昌了，因此就更加孤独，情绪更坏。

　　此诗表现了当时诗人逆境难熬，情绪郁闷状况。“巫山夹青天”，夹字用得极其到位，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也包含着诗人喟叹青天的形象。“巴水流若兹”，含有无奈之意。三四两句，并非说巴水可以行到尽头，而是写出了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。“巴水忽可尽”，著一“忽”字，山回水转，尽在眼前；“青天无到时”，既写实又在写情。“三朝上黄牛，三暮行太迟”，明写逆水行船艰难，船行缓慢，实际表达的是诗人的感受和心态。五六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远。“不觉鬓成丝”，写出诗人因船行缓慢而愁白了头，包含着时光难度，逆境难熬的感受。末两句情景交融，既在描写景象，又在抒发感情，从中可体味出诗人悲愁愤懑的心境。诗中连续重复“三朝三暮”，极有船工号子的感觉。

　　学者王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”李白诗里与《上三峡》相映成趣的是《下江陵》（《早发白帝城》），后者是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的名篇。《上三峡》写于诗人流放途中，诗中描写巫山险峻，巴水纡曲，舟行迟迟，愁令发白。流放者唯觉逆境难熬，心情愤懑，壮丽风光为之减色。《下江陵》是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的，城高入云，晨光初灿，气象开朗，舟行轻快。“一日千里”是诗人心态轻松的主观感受，喜悦心情渲染得淋漓尽致。同一位诗人，同一处景致，却气象迥异，正是“融情入景”的鲜明写照。

——《董遇“三余”读书》阅读答案3篇

《董遇“三余”读书》阅读答案1

　　（董）遇字季直，性质讷①而好学。兴*中②，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆 ③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。

　　遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

　　从学者云：“苦渴无日。”

　　遇言：“当以‘三余’。”

　　或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

　　[注释]①质讷:朴实敦厚 ②汉献帝兴*年间 ③采稆:入山打柴

　　【小题1】解释下列句中划线的字。(3分)

　　① 采稆负贩

　　② 为《老子》作训注

　　③ 或问“三余”之意。

　　【小题2】翻译句子。(2分)

　　从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”

　　【小题3】你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，(遇)而云：“必当先读书百遍”。(2分)

　　答案：

　　【小题1】① 背或背回 ② 替或 给 ③ 有人 （3分）

　　【小题2】请教的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”（2分）

　　【小题3】它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的, 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。（意思相近即可）（2分）

　　解析：

　　【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。理解词语意思的时候，除了根据具体的语境，还要注意到一些字的特殊用法。

　　【小题2】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时除了注意“苦、以”等重点字，还要补充出省略的成份，还要注意语句的通顺性。

　　【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力。根据董遇的语言描写来理解“人有从学者，遇不肯教”，(遇)而云：“必当先读书百遍”这句话的意思。

《董遇“三余”读书》阅读答案2

　　（董）遇字季直，性质讷而好学。兴*中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……

　　遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

　　从学者云：“苦渴无日。”

　　遇言：“当以‘三余’。”

　　或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

　　1．解释下列句中加点的词。

　　①采稆负贩 ②人有从学者

　　③读书百遍，其义自见 ④或问“三余”之意

　　2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ）

　　A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改

　　C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存

　　3．翻译句子。

　　①苦渴无日

　　②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

　　③读书百遍，其义自见

　　4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。

　　5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?

　　6. 文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?

　　参考答案：

　　董遇“三余”读书）

　　1.①背 ②跟从，随从 ③见同“现”④有人

　　2.C

　　3.①苦于没有时间 ②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来）

　　4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。

　　５．书要多读 要抓紧空余时间读６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余

　　译文

　　董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。兴*年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讥笑他，但他照样读书。

　　董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。附近的"读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书一定要先读百遍。”又说：“书读百遍，其义自见。”请教的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”是什么，董遇说：“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。”

《董遇“三余”读书》阅读答案3

　　董遇读书有三余

　　董遇是古代弘农人，他从小爱学习，因此获得了丰富的知识。

　　别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。请他讲书的人说：你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢？董遇回答说你们应当利用好三余。哪三余呢？人们不解地问。

　　董遇看了看大家，一字一板地说：所谓三余是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间！

　　人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

　　1、朗读这篇短文。

　　2、说说你从这则故事中悟出什么道理。

　　3、写出董遇所指的三余各是什么时间。

　　4、选择词语在短文中的解释。

　　业余：（1）非专业的；（ ） （2）工作时间以外的。（ ）

　　分明：（1）名，明明，明显；（ ） （2）清楚。（ ）

　　三、心灵日记。

　　五年的小学生活中，你接触了不少老师，哪位老师你最喜欢，把这位老师和你的故事写在下面的横线上。

　　参考答案：

　　一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③

　　二、2、对所感要让学生在充分阅读的基础上，发表自己的见解。 3、冬天 夜间 雨天 4、业余（2）分明（1）

　　三、应该让学生展开心扉谈自己的老师，并把老师和自己之间发生的故事写下来。

——三人越谷阅读答案3篇

三人越谷阅读答案1

　　今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。 选自苏洵《谏论》

　　12．解释下列句中加点词。（4分）

　　（1）有与之临乎渊谷者 （ ） （2）顾见猛虎 （ ）

　　13．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）

　　A．那个勇敢的人认为胆怯可耻，一定会跳并且超过它的。

　　B．那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且能够越过去。

　　C．那个勇敢的人感到羞耻胆怯，一定会跳并且超过它的。

　　D．那个勇敢的人认为胆 怯可耻，一定会跳并且能够越过去。

　　14．那个怯之人，其“越之如康庄”是因为“ ”。（2分）

　　15．作者用三人越谷的故 事阐明的观点是 （用自己的语言回答）（3分）

　　参考答案：

　　12．（1）来到（2分） （2）回头看（2分）

　　13． D（3分）

　　14．顾见猛虎，暴然向逼（2分）

　　15．人没有有勇怯之分，只是需要用某种形势去驱使他们。（3分，语言表达不够简练但意思对酌情扣1分）

——关怀的人生阅读答案3篇

关怀的人生阅读答案1

我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。

高中二年级时，我的学业与操行都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两个大过、两个小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍，学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到所有住校的学生。

幸好我的导师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文本上给我100分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。时常对我说：“我教了50年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”

老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好?”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”

现在离开学校已经十几年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启示是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时刻关怀周围的人和事 并且同情那最顽劣 最可怜 最被社会不容的人 实在是激发我写作的最大力量 就在高中毕业那一天 我已经立志要有一个关怀的人生 并且一直深信 在这个世界上 关怀是最有力量的

1. 给文章最后一段的后面几句话加上标点符号。

2. 下列理解正确的一组是( )

①我的导师王雨苍是我的大学教授国文的老师。 ( )

②我能在写作的道路上前进并且有一点成绩，是因为我的导师王雨苍给我打下了坚实的国文基础。( )

③王雨苍老师对我好，同学们也对我反常的好，所以我进步了。( )

④王雨苍老师反常地对我好，是因为他坚信“关怀是最有力量的"”。( )

A、╳ √ ╳ √ B、√ ╳ √ ╳w C、╳ ╳ ╳ √ D、√ √ √ ╳

3、回答问题。

①王老师为什么要关怀“我”?简单写出王老师是从哪几方面关怀“我”的?

②“我” 为什么深深感念王雨苍老师?

4、写出句子的含义。

这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落。

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