我心中的好老师小学作文1　　所谓一日为师终身为父。这句话让我想起我的语文老师–孙新录老师，那天我来到学校只见一位穿着夹克衫，牛仔裤的老师目入我的眼睛，咦？我的心里打了个几大又奇怪的问号，我们的`老师下面是小编为大家整理的我心中好老师小学作文【10篇】（完整）,供大家参考。

我心中的好老师小学作文1

　　所谓一日为师终身为父。这句话让我想起我的语文老师–孙新录老师，那天我来到学校只见一位穿着夹克衫，牛仔裤的老师目入我的眼睛，咦？我的心里打了个几大又奇怪的问号，我们的`老师可不是他呀？我带着满腹的疑问回到座位上。这时那个老师说话了同学们大家好，我叫孙新录一以后我来教你们的语文，你们叫我孙老师便好，经他一番简单的介绍，引起我起的注意，孙老师瘦而低的个子一头乌黑的头发。虽说眼睛没那么大但挺有神，让人感觉他是一位*易近人的老师。

　　有一次我的脚被前面的同学用板凳夹了下，疼的我嗷嗷直叫，孙老师马上走过来问夹在那。疼不疼，要不老师看看？你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下.这一连串关心的问候，使我的疼痛顿时减轻了许多，同时也感动的热泪满眶。老师你就像一位慈祥的父亲，给了我无微不至的关怀。给了我抵抗疼痛的力量。从而使得我学会了坚强，学会了自立，更懂的了关心别人。

　　啊！老师你是辛勤的园丁，你用自己的心血和汗水，浇灌着我们这些祖国的花朵。啊！老师你像一支蜡烛为我们献出所有的热和光。如果没有你的滋润，怎么会展出那么美丽的灵魂之花，.啊老师你是灵魂的工程师.我们爱你们。

我心中的好老师小学作文2

　　老师，你像一位辛勤的.园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵;老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识;老师，你像白云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润;老师，你像一位勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获。。。。。。

　　老师你那双眼睛仿佛会说话。上课时，你那传神的眼睛授予我们丰富的知识;同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。

　　刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。’在你的指导下，我的语文成绩有了很高的提高。

　　谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光芒留给了他人。

我心中的好老师小学作文3

　　花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。

　　我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《*一日》;从*的草帽计讲到包*驴;从……

　　我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

　　这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。

我心中的好老师小学作文4

　　我心中的好老师是我们英语老师何老师，她中等身材，弯弯的眉毛下，是一双大大的、黑黑的眼睛，圆圆的脸，中长的头发随风飘扬。

　　何老师有时很严厉，但我觉得，严厉是一个老师应该有的品质。虽然有时何老师也处罚同学，但是他们不写作业或乱写作业，我觉得这是应该的。何老师喜欢用趣味教学法来教我们，调动我们的积极性。她经常用比赛的方式，回答对一个问题，就加一面旗帜，有人不听话或回答错误就扣一面旗帜，最后看旗帜的多少来决定作业的"多少。旗帜最多的可以不写作业，旗帜最少的写的最多。现在上英语课，大家都乖乖的听话了。

　　何老师还改正了我的一个缺点。你知道吗？我是没有耐心的一个女孩。有一次，何老师选我为柴好的“老师”，负责教他，因为柴好老学不会，我就一直和旁边的同学抱怨。这时，何老师对我说：“华梦溪，你不要没有耐心，这样对学习也不好！”我听了很不好意思，马上就认真的去教柴好，而且这以后我也时刻注意，现在变得很有耐心了。

　　你现在了解了我心目中的好老师了吗？你觉得何老师是你心目中的好老师吗？

我心中的好老师小学作文5

　　我心中的好老师，是一位和蔼可亲，既负责任又谦和的好老师。他是谁？大家可能也能猜出来，她正是我们的班主任——黄友英老师。下面请允许我向大家介绍一下这位好老师吧。

　　现在，有的同学没有交作业或没有做作业，有的老师不加过问，同学们交上去的作业看都不看。有的老师，上课时讲错了，同学们给以纠正，那老师还给自己找借口，非要说同学错……黄老师是从来不会这样的。

　　黄老师是这样的和蔼。有一天我们班许多同学没有交齐作业，黄老师并没有狠狠地暴骂我们一顿，而是脸带笑容地给我们讲“大象与树桩”的故事，启发教导我们，要正确地认识自己，使我们懂得在困难面前应该采取正确的态度，后来少交作业的同学也越来越少了。

　　大家说，我们的黄老师是不是一位好老师？

我心中的好老师小学作文6

　　我心中的好老师是一位长着大大的，水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃般大的嘴巴那样的老师，而且，我心目中的她是那么的和蔼可亲，*易近人啊。那，这么好的老师是谁呢？对了，她就是我们四年级四班无人不知，无人不晓的周老师。

　　俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！周老师就是这样子的一位教师。举一个例子吧，比如有一次，周老师给小雨、小磊和小陈各买了一本书，让他们一个星期做两课，这三本书的钱都是周老师自己掏腰包给他们买的。

　　还有一次，我们排了一个节目，叫《胜利》，我记得，那时，周老师只要一有时间就帮我们排练，为我们出点子。皇天不负有心人，我们的节目是全年级第一名，而且，还要到大教室去表演呢！

　　所有的老师都为我们奉献了自己的青春，长大了我们一定要像他们一样，为社会做出贡献，为人民做出贡献。

我心中的好老师小学作文7

　　所谓一日为师终身为父。这句话让我想起我的语文老师–孙新录老师，那天我来到学校只见一位穿着夹克衫，牛仔裤的老师目入我的眼睛，咦？我的心里打了个几大又奇怪的问号，我们的老师可不是他呀？我带着满腹的疑问回到座位上。这时那个老师说话了同学们大家好，我叫孙新录一以后我来教你们的语文，你们叫我孙老师便好，经他一番简单的介绍，引起我起的注意，孙老师瘦而低的个子一头乌黑的头发。虽说眼睛没那么大但挺有神，让人感觉他是一位*易近人的老师。

　　有一次我的脚被前面的同学用板凳夹了下，疼的我嗷嗷直叫，孙老师马上走过来问夹在那。疼不疼，要不老师看看？你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下。这一连串关心的问候，使我的疼痛顿时减轻了许多，同时也感动的热泪满眶。老师你就像一位慈祥的父亲，给了我无微不至的关怀。给了我抵抗疼痛的力量。从而使得我学会了坚强，学会了自立，更懂的了关心别人。

　　啊！老师你是辛勤的园丁，你用自己的心血和汗水，浇灌着我们这些祖国的花朵。啊！老师你像一支蜡烛为我们献出所有的热和光。如果没有你的滋润，怎么会展出那么美丽的灵魂之花，啊老师你是灵魂的工程师。我们爱你们。

我心中的好老师小学作文8

　　粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我们的语文老师！”因为她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着，就像一支燃烧的蜡烛，也像一位人类灵魂的工程师。我爱我们班的班主任——林老

　　我们班的林老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，林老师对我们也很严格，我们班的林老师，上起课来可认真了，记得有一次，林老师讲童年的古诗时，她读到：“草铺——横野——六七里，笛弄晚风三四声……”，林老师感情丰富，使同学们听得津津有味，如醉如痴，就连*时最调皮捣蛋的男同学也听得入迷。

　　还有一次，林老师提出问题叫同学们回答，可是，我们胆子小，都不敢积极发言，有的刚举手，又放下来，有低着头，静静地坐着……我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就来什么，此时只听见老师叫道：“魏冰婕！”我一听，心想：完了，怎么办？，顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。这时，我的脸红得就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用那慈母般的眼睛看着我，好象在说没事的，大胆回答。我一下子鼓起勇气，有条不紊地回答老师的问题。从此以后，我都能踊跃地回答老师提出的各种问题。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”林老师您就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，您永远都是我心目中的好老师。

我心中的好老师小学作文9

　　每当比赛跑步的时候，我总觉得身后仍有人对我说：“加油，你一定可以的！”

　　我紧张的坐在座位上，虽然教室里开了电风扇，但是我仍汗如雨下，因为我马上要为班级参加跑步比赛，因害怕得不到名次让同学们失望，所以非常紧张。

　　渐渐广播开始一一喊起即将参加比赛的同学，走到操场，我呆若木鸡的站在操场边，看着一位位同学飞快的从我的面前跑去，于是越看越紧张，紧接着心里也开始不停的担忧。

　　这时，奚老师走到了我的身边亲切地问道：“怎么了？是不是身体不舒服？怎么冒这么多汗？”我吞吞吐吐的将原因告诉了奚老师。奚老师摸了摸我的头，微笑着说：“没关系，比赛的输赢不重要，主要的是你参加过这场比赛，况且，我相信你一定可以的，加油！”我望着奚老师那柔和的面容，渐渐鼓起了勇气。

　　轮到我比赛了，站在赛道上，我东张西望，看到奚老师和蔼可亲的大眼睛温柔地望着我，仿佛在不断地重复着：“加油，你一定可以的！”

　　“预备！开始！”只见体育老师洪亮的嗓门大声喊道。

　　奔跑的过程中，我的脑海中不断回响起奚老师鼓励我的声音。我便奋力冲刺跑向终点。在老师一遍遍的鼓励下我终于不负班级的希望得到了第一！

　　虽然，奚老师现在不再是我的语文老师，但我仍深深的感谢她，是她在我陷入困惑的时候，将我拉出困境。每当比赛跑步的时候，会看到奚老师在赛道边激励我的场景。也便会想起老师曾对我说的那一句短短而负她期望的一句话：“加油，你一定可以的！”

我心中的好老师小学作文10

　　时间如沙，在指缝中悄然流逝。记得那年花开的正旺，我们与您初遇。

　　升至初三，您成为了我们的班主任。记忆中您一直严肃认真，不苟言笑，对每一个学生都怀有一腔热忱。我们非常敬佩这样的您，您的爱也许有时严厉，但严厉的背后有不易察觉的几许温柔。

　　我记得那是您的午自习，您带领我们复习习题。黑板上粉笔仍写的不停，笔屑如落花般轻盈的飘落至地上打滚。时间悄然流逝，不知不觉到了午睡时间，大家都显得有些疲惫，很快沉于梦境，这时我看见了您。您坐在讲台上，轻轻翻看着手中的书本，不时皱皱眉，揉揉有些疲劳的眼睛。昏暗的光线令我无法看清您的面容，但我分明感受到了您身上无比耀眼的光辉。您看了看时间，然后缓缓起身，合上书本，轻轻挪至门口，开关门的每一个瞬间您都显得无比小心。您悄声退去，我却坐在课桌前一遍遍想起您的身影。

　　我们明白您非常重视我们的成绩，您对于工作永远一丝不苟。我常常见您踩着晨曦来，踏着夜幕归，只为准备工作，监督我们学习；我时常望见您在清灯下对着卷子诉说的身影，只为尽快公布成绩，提高我们学习效率；我也曾日日听见您为我们的成绩而心急如焚的话语，帮我们分析原因，整理错题。流逝的，是您的光阴，而不悔的，是您一直坚持的信仰——捧着一颗心来不带半根草去。

　　又是一年将要花开的季节，只不过此时，我们却正准备分离。我相信无论过多久，我都会念着您——张玉霞老师！

我心中的好老师小学作文10篇扩展阅读

我心中的好老师小学作文10篇（扩展1）

——我心中的好老师小学作文10篇

我心中的好老师小学作文1

　　所谓一日为师终身为父。这句话让我想起我的语文老师–孙新录老师，那天我来到学校只见一位穿着夹克衫，牛仔裤的老师目入我的眼睛，咦？我的心里打了个几大又奇怪的问号，我们的`老师可不是他呀？我带着满腹的疑问回到座位上。这时那个老师说话了同学们大家好，我叫孙新录一以后我来教你们的语文，你们叫我孙老师便好，经他一番简单的介绍，引起我起的注意，孙老师瘦而低的个子一头乌黑的头发。虽说眼睛没那么大但挺有神，让人感觉他是一位*易近人的老师。

　　有一次我的脚被前面的同学用板凳夹了下，疼的我嗷嗷直叫，孙老师马上走过来问夹在那。疼不疼，要不老师看看？你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下.这一连串关心的问候，使我的疼痛顿时减轻了许多，同时也感动的热泪满眶。老师你就像一位慈祥的父亲，给了我无微不至的关怀。给了我抵抗疼痛的力量。从而使得我学会了坚强，学会了自立，更懂的了关心别人。

　　啊！老师你是辛勤的园丁，你用自己的心血和汗水，浇灌着我们这些祖国的花朵。啊！老师你像一支蜡烛为我们献出所有的热和光。如果没有你的滋润，怎么会展出那么美丽的灵魂之花，.啊老师你是灵魂的工程师.我们爱你们。

我心中的好老师小学作文2

　　老师，你像一位辛勤的.园丁，浇灌了我们这些祖国的花朵;老师，你像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识;老师，你像白云，挡住了火辣辣的太阳，为庄家换来了滋润;老师，你像一位勤劳的农民，种植了种子，换来了秋天的收获。。。。。。

　　老师你那双眼睛仿佛会说话。上课时，你那传神的眼睛授予我们丰富的知识;同学们在座位上讲话时，你用你明亮的眼睛提醒同学们不能说话，课余时间，你又为我们讲一些精彩的故事。

　　刚转学来这里的时候，我的语文成绩一直很不理想，为了提高我的学习成绩，你用休息的时间，给我讲一些写作的方法和技巧，你经常说：’要想写好作文，一定要学会借鉴和模仿。’在你的指导下，我的语文成绩有了很高的提高。

　　谢谢你，敬爱的老师，你如蜡烛，燃烧了自己，把光芒留给了他人。

我心中的好老师小学作文3

　　我心中的好老师是一位长着大大的，水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃般大的嘴巴那样的老师，而且，我心目中的她是那么的和蔼可亲，*易近人啊。那，这么好的老师是谁呢？对了，她就是我们四年级四班无人不知，无人不晓的周老师。

　　俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！周老师就是这样子的一位教师。举一个例子吧，比如有一次，周老师给小雨、小磊和小陈各买了一本书，让他们一个星期做两课，这三本书的钱都是周老师自己掏腰包给他们买的。

　　还有一次，我们排了一个节目，叫《胜利》，我记得，那时，周老师只要一有时间就帮我们排练，为我们出点子。皇天不负有心人，我们的节目是全年级第一名，而且，还要到大教室去表演呢！

　　所有的老师都为我们奉献了自己的青春，长大了我们一定要像他们一样，为社会做出贡献，为人民做出贡献。

我心中的好老师小学作文4

　　老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人……

　　在我心目中，老师们认真负责，伟大无私像园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

　　记得在联欢会等活动上。王老师参与到我们的活动中来，带领我们唱歌，跳舞，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛就是我们的好朋友。

　　在课堂上，您对我们要求严格，我们通常会不愿意，但是我们能理解老师的用意初中，在你给我们讲龟兔赛跑是故事，用灵巧，艺高的双手形容动物赛跑的样子，逗得我们哈哈大笑。

　　王老师，您是我成长的过程永远不会忘记的一个重要篇章，永远留在我心中！

我心中的好老师小学作文5

　　人人心中都有一位好老师，我也不例外，我心目中的好老师就是我们班的语文老师那就是王老师。

　　王老师有一双炯炯有神的眼睛，个子有点高，有一个不大不小的鼻子，每当上课的时候，她总会微笑着走进教室，每当我看见老师的笑脸，就会想起鲜花，花会枯萎的，而老师的笑脸永远不会消失。

　　王老师十分善解人意，我是个不爱举手发言的学生，除非遇到我喜欢的题目或者是我会解答题目，我就会把手举起来，这不，王老师提出了一个非常简单的题目，我就把手举得老高。王老师看见我，好把我叫起来，王老师似乎看懂了我的意思，就把我叫了起来。我胸有成竹地说出了自己的答案，老师满意的点了点头，让我坐下来。

　　记得有一次上语文课，老师抽查背书情况，她习惯性地注视着大家，然后说；“昨天学的那首古诗大家都会背了吗？会背的，请举手。”我原本背的很熟。可这时又有点紧张举手吧，又怕我的声音太小，同学们听不见。不举手吧又担心老师怀疑我回家学习不用功，正当我左右为难的时候，忽然我与老师的目光相撞了，我看到王老师的，目光里充满期待与鼓励，期待与鼓励好像在对我说你能行的：快举手吧。这时，不知是一股什么力量使我把手举了起来，王老师果真叫了我，我紧张的站起来，吞吞吐吐的背着，我，又看了一眼王老师，王老师用那鼓励的眼神看着我，我顿时信心十足，一口气将课文背完了。

　　感谢您，王老师。是您在我最需要帮助的时候给我给了我鼓励。衷心的谢谢您。

我心中的好老师小学作文6

　　在每个人心中都有一些好老师，而我的心中也有一个好老师，他有四个值得别的老师学习的地方。

　　第一点，是否对学生负责，为什么呢？因为如果不对学生负责，就会让同学成绩下降，后退等等这样的坏处，又怎样对学生负责，就要认真批改作业，及时发现同学们的缺点，并改正，这就是一个好老师的标准。

　　第二点，上课是否幽默，为什么呢？因为如果上课不幽默，就会让同学们觉得上课没意思，自然而然就开小差了。怎样做到上课幽默呢？就要学习田老师，这样就不会让同学们觉得没意思，反而更认真地听讲，这也是一个好老师的优点。

　　第三点，老师时好时坏，为什么呢？因为如果老师太坏，就会让学生害怕，有问题不会就不敢去问，怕被批评。如果老师太好，就会故意不写作业，上课不听。这时就应该学*老师奖罚分明的优点，这也是一个好老师的标准。

　　第四点，老师布置的作业不多不少，为什么呢？因为如果老师布置很多作业的话，我们就不仅光顾着写，不看题目，造成错误，而且写到半夜10~11点，第二天就没有精神上课，布置少的话，同学们就会随便应付一下，也会漏洞百出。所以布置得不多不少，就会有质量，就像桑老师。这也是好老师的标准。

　　以上四点就是我心目中的好老师的标准，而我二年级时的张冲冲老师就有以上这四个优点，所以我心里一直记着他。

我心中的好老师小学作文7

　　在我的心中，有一位负责、关心同学的老师——苟老师。

　　她有一头棕黄的、卷卷的长发。一双棕黑的大眼睛镶嵌在一张略黄却透着淡淡粉红的脸上。对了，苟老师还有一张不大不小的嘴巴，天下最普通的那一种。但是，这张嘴既教我们知识，又告诉我们道理，全班同学都佩服得很！

　　苟老师的这一张让我们佩服的嘴巴教起我们来可负责了！记得有一次，我们班几乎都没有做出一道题——画出一句过渡句。苟老师见了，便仔细地给我们讲过渡句：

　　“过渡句就是承上启下的句子。承上就是过渡上面的内容，使文章连接自然；启下是连接下面的句子和段落，比如：杨婕的学习非常好，下面你如果要写杨婕爱劳动的话，那中间就要加一个关键词，如：杨婕不仅学习好，而且还很爱劳动呢……同学们，你们会做了吗？”

　　“会！”全班同学异口同声地回答到。

　　苟老师不仅对工作认真负责，还很关心同学们呢。

　　有一次，有几个同学去卫生区值日，可天有不测风云，忽然，天空中雷声大作，接着大雨“哗啦啦”地下了起来。他们打扫完才回到教室。苟老师看见了，心疼地对他们说：“下雨了就别打扫了，淋生病了怎么为？”说着，苟老师就拿了几张纸走到他们面前，给他们一个一个地擦去头上的水……擦干了，苟老师略带责备地对他们说：“下次不许冒着雨扫地了！”

　　这就是我心中的那个好老师——苟老师。

我心中的好老师小学作文8

　　每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。

　　邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。

　　邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。

　　下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。

　　老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗？邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧！这满园的桃李都在向你敬礼！

我心中的好老师小学作文9

　　我心中的好老师，了解学生、关爱学生，把心放在学生身上；我心中的好老师，对所有学生一视同仁、*等相待；我心中的好老师，在学习上对学生严格要求、在课后对学生和蔼可亲。

　　我上幼儿园时期的班主任郑老师，正是一位这样的好老师。

　　每天上午，郑老师会带我们做游戏、学知识，她也经常以活泼的方式给我们小朋友讲有趣的寓言故事，有时让我们复述，要求我们记住，我们就像生活在童话世界里一样的快乐。午睡时间，她微笑着把我们“伺候”上床，睡着，自己坐在一旁守着，像一个不知疲倦的守护神。下午的玩耍时间，她会找来我们喜爱的幼儿动画片，再买些糕点，*均分给我们，让我们一边吃糕点，一边看动画片。劳累了一天又一天，她却从不抱怨，脸上总是带着慈祥的笑容！

　　郑老师很爱学生。有一次，一位叫“毛毛”的小朋友绊了我一跤，我的额头破了，流了好多血。郑老师见了，急忙抱着我跑进医院。医生给我缝针时，她像妈妈一样搂着我、抚慰我。医院的医护人员都以为她和我是母子俩呢！其实，郑老师对每个学生都是这样的关爱。

　　转眼间，我们要幼儿园“毕业”了，要准备上小学了，我流着泪向郑老师告别！

　　郑老师，我一定会好好学习，取得优秀成绩，因为这是对我心目中最好的老师的最好的报答！

我心中的好老师小学作文10

　　我的小学道路已经走了一半，在这三年里，我印象最深刻的老师是我的语文老师。

　　方老师是我们学校年纪最大的老师，但她却是我们学校中我最喜欢的老师。我们班的同学都很喜欢她。

　　方老师五十多岁，个儿不高不矮，一头黑发中有不少的白发。她年纪虽大但一点都看不出已经是退休几年的老师，每天开心的笑容总是出现在方老师脸上。

　　方老师对我们和蔼可亲。三年级上学期的第三单元语文测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为方老师会狠狠地教训我们一顿。没想到，方老师不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了方老师的话后，又充满了信心，在第四单元的测验里，我们终于取得了好成绩。

　　方老师对我也有“坏”的时候。记得有一次，方老师正在上课，一位同学正在玩笔，方老师给了他几个眼色，但他还是照玩不误。方老师生气地走过去，把那个同学的笔折断了。过了一会儿，方老师语重心长地对我们说：“同学们，我这么做也是为你们好啊，你们想想看，如果你们将来没有成就，那你们在社会上还怎么做人啊！你们自己好好想想吧！”

　　这就是我心中的好老师，一位受我喜爱的老师，一位受我尊敬的老师。

　　别光听我说，你们也有心目中的好老师吗？有的话就说来听听吧！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展2）

——我心中的好老师作文10篇

我心中的好老师作文1

　　老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：

　　她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她会要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。而且她会带领我们边读边思考，摘抄优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

　　然后她会改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？那我们怎能酿出芳香的佳蜜呢？怎能做未来的主人？

　　在课间休息，她会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。

　　当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。

　　这样的老师就是我心目中的好老师。

我心中的好老师作文2

　　俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们。我们班的英语万老师，就是这样的一位好老师。

　　万老师是这学期刚刚教我们英语的，第一节课，万老师就给了一个“下马威”，她对英语作业的要求很高。默写低于90分就是重默，作业成绩得了B就要重做。这无疑是一个大考验。而且，作业也一天比一天多，每一篇课文都要背下来。大家都怨声载道，被作业压得苦不堪言。渐渐地，连我这样的“英语迷”也对英语课产生了反感！

　　虽然嘴上牢骚不断，可是总得做作业吧！我渐渐发现，我的英语默写有了很大提升，作业也常常减免。*时的英语考试也有了进步，真让我喜出望外。这才发现万老师是一个尽责的好老师。

　　万老师让我们背课文，是为了提高我们的英语写作水*。我在课后找老师背课文，占用的是万老师自己的休息时间。万老师让我们抄写音标是因为以后音标将纳入中考，让我们尽早的学习，到以后不用“临时抱佛脚”。万老师让我们做课外练习，是让我们更好的掌握英语知识，她的计分制教学是为了激起我们对英语这门科目的兴趣。

　　万老师用自己的休息时间来帮我们补习英语，提升我们的英语成绩。我觉得累，其实老师更累。一天要批上百份作业，有些同学却“不知好歹”。从未想过老师的辛苦，其实万老师正是一个尽责的好老师呢！

　　让我们不要辜负万老师的一片苦心，让我们用优秀的成绩报答万老师，我们都是爱好学习的孩子！

我心中的好老师作文3

　　她，一个*凡的老师，没有幼儿园老师的溺爱，没有小学老师的放纵，却有着中学老师的责任心，对教育事业的全身心投入。

　　漆黑的天空下那明亮的灯光，是她秉烛夜劳的印记；校园的早晨中那满怀的香气，是她孜孜不倦的见证；上课时同学们逐步高涨的热情，只因她循循善诱的教导。

　　用心聆听，她带同学读的每一个单词，都洋溢了对工作的热爱；用心触摸，她教同学们写的每一个字母，都溢满了对教育的深情；用心感受，她与同学们的每一次谈话，对同学们的每一句教导，都充满了对学生的关心。

　　她，便是我的班主任——陈婷老师。

　　她个子中等，身材苗条，圆圆的脸，一双弯弯的柳叶眉下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头金黄的头发，好看极了。

　　老师就像我们的母亲。有一次，正值春天病毒易侵的时候。陈老师看我们穿的那么少，关心地问：“你们穿这么少不冷吗？春捂秋冻，春天多穿一点。”还有一次，我在跑操时不小心摔倒了，不仅裤子摔破了，膝盖处也有一点擦伤，陈老师知道了，心疼地说：“哎呀，怎么这么不小心？不过没有什么大碍，只是有一点小擦伤，忍一忍，要吃点苦，知道吗？”老师的话语重心长，她教会了我坚强，她教导我们要自立自强。

　　陈老师经常发火，一发便不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆。她的脸憋的通红，然后大声训斥，毫不留情。接下来讲课，她的声音充满了严厉，脸绷的紧紧的。可是慢慢的，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。她讲的内容更细了，还不时轻声的问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来她不是在真生气，反倒在集中我们的注意力。于是我们大声地回答：“听懂了！”她笑得更欢了。

　　陈老师可谓是一个“十项全能冠军”，能文能武地她，解决我们班上的事简直是小菜一碟。有一次，我们班有两个同学看与学习无关的课外书，陈老师发现了，叫他们写了份检讨后，他们再也不看课外书了……

　　陈老师，是一个*凡的老师，是这座繁华城市中一道独特地亮丽的风景线。请不要去打扰她，不要打扰她的宁静，她的*凡。

　　同学们，如果真的有一天长大的你已经功成名就，那么千万不要忘记啊！在为你们无私奉献的浩荡之队中，还有这样一位*凡而伟大，严厉而慈祥，尽职尽责的班主任啊！

我心中的好老师作文4

　　往事如一粒粒尘土，心却似天际一般。一阵狂风让尘土飘进云层，开始寻找记忆中的一颗颗璀璨的明星，回想起我最难忘的那个人，曾经的班主任——李老师。

　　朗诵·欢呼

　　初识李老师，只知她有一头齐耳短发，带着一副眼镜，手总是很自然地放在身前，用那双会说话的眼睛笑眯眯地看着我们。她第一次关注到我，是在一堂语文课上，她教我们朗诵一首诗，读完后走到我的身边，抚摸着我的肩膀，说：“站起来给大家读一遍，好吗？”我点点头，拿起书本，富有感情地读起来：声音时而低沉，时而高昂；速度随着情节的发展由快到慢，再到快。我完全投如其中，当读完最后一个字时，我自己也被震撼了。同学们用一双双惊讶的眼神看着我，她微笑着看着我，教室里响起了热烈的掌声。我的眼睛湿润了，那泪花正是对老师的感激，那微笑更是对老师的崇敬。

　　值日·训斥

　　那是一个晴天，我和好朋友到操场去玩。迎着骄阳，伴着微风，我们唱着小曲儿，心里别提有多高兴了。当下午第一节课的上课铃打响，我看到自己小组内同学愤怒的表情，这才猛地想起今天是我们组值日。当我准备拿起扫把，趁老师还没进教室去处理这一切时，一双眼睛却死死地盯着我，那正是李老师啊！原以为自己成绩好可以躲过一场责备，可谁成想迎头撞来的竟是一句句责骂的话语——我哭了！老师停止了责备，却皱着眉头，又一句句我令她失望的话语涌上我的心头，我愧疚极了！老师事后找我谈话——我身为班长，如果她不像对待其他人一样对待我，那么这个班的每一个学生都会对老师丧失信任了！

　　离别·不舍

　　六年级结束——小学毕业了，我却迟迟不想说“再见”或“永别”。老师抱着我，在我耳边轻声说：“老师相信你的实力，加油！”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。

　　多少次想拿起电话打给您，怕您*时太忙，打扰您休息；又怕您觉得我做得不好，而失望，那会比任何一件事都令我心痛。

　　“李老师，不知道您现在好不好，可您的笑容，您的话语，您的拥抱却深深印在我脑海里，成为最闪亮的贝壳，在我记忆长河中留下一份清澈与香醇……”李老师，我心目中的好老师！

我心中的好老师作文5

　　我心目中的好老师很多，今天就介绍一位。这位老师非常漂亮，留着一头乌黑发亮的长卷发，白皙的皮肤，通红的嘴唇，硕大的眼睛，一张可爱的娃娃脸。她就是我们的语文老师——翁老师。

　　*时，翁老师对我们十分严格，她也同样严格要求自己。有一次课堂上默写古诗，我有个字想不起来，就随便写了一个。可是，当本子发下来，竟然一个又大又红的一百分跃然纸上。我犹豫了一下，还是走到讲台前对翁老师说：“老师，我这个字写错了，您批我对了。”翁老师仔细地看了看，连忙说：“对不起，对不起，老师粗心了，该罚！”她二话没说，拿起桌上的白纸和笔，认真地把这个字抄写了五遍。

　　看到这个情景，我十分羞愧，这错误怎么让老师来承担呢？这时，我听到翁老师说：“帆帆，你过来看看我的字写得对吗？你帮我批一下。”她把抄写纸递给了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么办才好。犹豫了半天，我吞

　　吞吐吐地说：“对——对的。”我被老师这种认真、严格要求自己的态度所感动了。

　　每当想起这件事，翁老师美丽的身影越来越高大，她就是我心目中的好老师。

我心中的好老师作文6

　　老师，或许您已经快忘了我，可即便时光变迁，沧海化为桑田我也不会忘记您，因为您是我心目中的好老师。

　　老师，或许您不记得了。四年级刚开学，我转了学，面对着陌生的环境、陌生的人，我心中的紧张好似一座巍峨的五指山重重地压在我的心头。可那时，您来了，只是对我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下来。

　　记得那一次小测试，我由于背得不用心，什么也没记住。时间一分一秒地过去，我也心急如焚。抬头一看，您正在缓缓踱步，且刚好背对着我。我心里一动，边偷偷用眼瞄着您，一边将左手悄悄伸进了抽屉里，不断摸索着。终于，我摸到了课本。我用手抓住课本边缘，缓缓地抽了出来。正当我俯下身子，准备偷偷看课本时，您却忽然转过身来，两道鹰隼似的目光注视着我。我心中一惊，立刻重新把课本送了回去，还做贼心虚地低下了头，红着脸，不敢直视您的目光。是您，在我克制不住自己时，及时制止了我。

　　您对我十分关心，不仅关心我的"学习，还很注重我的素质培养。一次献词活动，您明知道我水*不行，可还是选了我。我水*差，您就帮我一遍又一遍地练。“表情太僵硬了，微笑一下。”“动作自然些，放松，别紧张。”直到现在，我的耳边还依旧回响着您的声音。到了致词的那一天，我依旧练得不怎么样，心中很紧张。你在台下冲我握拳，露出一个鼓励的微笑。这一笑，令我心中的紧张烟消云散。我竟超常发挥，取得了好效果。

　　您温柔、体贴、善良，是我心目中的好老师！

我心中的好老师作文7

　　他是一个很“坏”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼镜，向来不笑。

　　他“坏”，是一个严格的老师。考试最怕他监考，如一颗钉子钉在讲台上，不被窗外的任何风景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯着学生，盯得你心里发毛。卷子也最怕被他改到，怕什么？怕他的一丝不苟，火眼金睛的他扫过试卷，错别字dou一个一个的打出来，大有一番鸡蛋里挑骨头的阵势。

　　上课时，大家一个个坐得笔直笔直的，让人以为讲台上立着多么“彪悍”的人，再看讲台，原来是他的课。在他的课上谁敢睡觉呢？面对着这样一个“恶魔”，又有谁能打瞌睡。这个人，在课堂上从来不会放过一个提问的机会，专挑走神的学生，使得每节课每个学生的小脑袋瓜都在高速运转。孩子们的作业是出了名的正确率高，有这样高的听课率，又怎能没有高的正确率呢？

　　学生去办公室请教问题，经常看见他用手抚摸着一张张照片，照片上一个个稚嫩的脸正笑得灿烂。而他，嘴角竟有挂着一丝微笑，这是在班里所从来没有的。这些孩子，便是他的骄傲。

　　经常会有孩子去办公室，和他交谈，回来后的人，往往都若有所思，在下一次考试中一跃而前。有学生在办公室门口偷偷看过他们讲话，嘴轻轻的一张一合，不知说着什么，但这话仿佛就是有很大的魔力，引得学生一次又一次的点头赞成。

　　就是这么“坏”的一个人，却在教师节收到最多的贺卡，来看他的学生一个接着一个。

我心中的好老师作文8

　　我心目中的好老师，就是我的班主任——彭老师。

　　他是一位男老师，长得胖胖的，个子高高的。我的印象里，他的知识是最渊博的，没有人能与他一争高下。是他，为我打开了知识的大门；是他，为我铺上了一条知识的路；是他，把无知的.我领进了知识的海洋。

　　假如我是船，那老师就是灯塔，时刻照耀着我；假如我是种子，老师就是雨露，滋润着我。老师，是您的谆谆教诲，时刻鼓励着我；是你深情的目光，时刻领导着我；是您，让我学会了成长；是您，让我懂得了感恩。老师，您教会我的不仅是知识，还有做人的道理。

　　有时，您是一位慈祥的母亲，一直呵护着我们；有时，您又像一位严厉的父亲，时刻教育我们不能懈怠。

　　上课时，老师如同严厉的父亲，看不得任何同学学习不专心，他把知识一点一滴传授给我们；下课，老师化身慈祥的母亲，陪我们玩各式各样的游戏，让我们开心。工作时，老师就像一台精密的仪器，经他检阅过的作业不会有半点差错。

　　生活中，他对我们悉心照顾。谁有个头疼脑热，老师总会第一时间带他去看校医或者联系家长。

　　这就是，我心目中最好的老师——彭老师，一位让人敬，让人爱的好老师。彭老师，我爱您！

我心中的好老师作文9

　　时光匆匆，岁月如水，不知不觉三年时间已经过去了。在我成长的这三年时间里，最让我难以忘记的是崔老师那双充满焦急和鼓励的眼睛。

　　老师的眼睛是焦急的。有一次课间大家在一起玩游戏，上课铃响了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在张思宇跑到教室门口时，突然出现的一阵“怪风”把门给吹关上了，很不巧的是正好夹到了张思宇的手，还流了好多血，看上去有点严重。马上就有同学去找老师了，正在批改试卷的崔老师一听，丢下手中的笔就一阵风似的跑过来，带着她去医院了。这时，我才注意到老师的眼睛里充满了焦急。

　　老师的眼睛又充满了鼓励。一次课堂上，我们遇到了一道难题，大家都进入了思考。崔老师就提供给了大家一个解题思路，可就是没有人举手回答。崔老师也不急，就一直用那种关切和鼓励的眼神儿激励着大家。终于有人鼓起勇气开始举起手，一只、两只......老师满意地笑了。

　　感恩在过去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老师在未来几年的相伴。让我们在各自的道路上一起努力、加油！

我心中的好老师作文10

　　韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。”我心中的好老师也是这种学高为师、身正为范的好老师。我心目中的好老师一定要幽默风趣、讲课吸引人，同样也要严格有威信，能威慑住学生。

　　从我上学开始，最好的语文老师是三年级时的陈老师，记得那时，我“买”和“卖”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句话是这样的：“我六元钱卖了这本书”，其中的“卖”就是被弄混的“买”。老师评奖作文时，读到这句话是，笑吟吟地对我说：“你真厉害，还没买书，就把书卖了，还得了六元钱！这生意可真赚钱呀！”大家都笑了，老师走上黑板，写下“买”、“卖”二字，将“买”没有的“十”字头圈起来说：“你买完东西后，你的钱都用光了，所以没有‘十’字头，”她又圈起“卖”的“十”字头，接着说，“卖完东西后，你会获得钱，权且就当是十元，也就是有‘十’字头。”经老师这么一讲，我茅塞顿开，对“买”、“卖”有了更加深刻的认识。

　　最好的数学老师是五年级时的凌老师，第一节课上，她曾将数字比作药，医生让你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也会死的。做数学的就要当吝啬鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。这一段话不禁让我喜欢上了数学，让我努力学好数学。

　　最好的英语老师是一直教我们的季老师，她上课严厉到我们都不敢大喘气，生怕一个问题回答错误被罚站，当时我们最不想上的就是英语课，但现在想来也挺好的。

　　我心目中的好老师就要像这样幽默、严格、有威慑力。

我心中的好老师小学作文10篇（扩展3）

——小学生我心中的好老师作文

小学生我心中的好老师作文1

　　我心中的好老师是金老师，这其中有一个故事：一年级的时候，金老师很喜欢我，因为我写字很漂亮，学习又比较好。但是到了二年级第一学期，就有变化了，因为我写字退步了，第一次课堂作业我就听到金老师对我说：“李舒扬，我看不到你一年级的字。”当我的字写得极为难看的"时候，金老师甚至会说：“李舒扬，一年级的时候我最喜欢你和李依桦的字了，现在呢？”后来，每次课堂作业经过金老师批改后，我听到金老师的每一句话，都是一个意思——我写字退步了。我就越来越没有信心，写字越来越难看。

　　但是到了二年级第二学期，我努力把每个字写好，再加上金老师的教诲和指点，我写的字越来越整齐了，每次金老师都认真的给我讲我哪个字写的不好、需要纠正什么、这个字怎么写漂亮，我总是认真地听，回到了桌位再继续琢磨，就这样，我的字越来越工整。

　　这学期第一次课堂作业经过老师批改以后，金老师说：“李舒扬，我又看到你一年级的字了。”我听了金老师的表扬后，高兴地想跳起来——我写字变好看了！

　　不过这都是金老师的功劳，是金老师的教诲和指点，让我取得了今天的进步。

　　金老师，感谢您，我爱您！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展4）

——我心中的好老师演讲稿10篇

我心中的好老师演讲稿1

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥;老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的`脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

　　在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。

　　高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。

　　记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说:"你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己!"老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。

　　记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。

　　高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私;这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中!

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

我心中的好老师演讲稿2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。

　　老师，是多么光荣而崇高的称号啊！长期以来，老师们坚守在自己的岗位上，默默奉献着自己智慧的年华，培育着祖国的下一代。新的记录，先在老师眼前超越；宏伟蓝图，先从老师心中开始描绘。 观望古今中外，哪一个人的成长不浸透老师的心血？遥看地北天南，哪一项成就不蕴含老师的辛苦！老师，您用人类最崇高的精神——爱，播种了春天，播种了理想，播种了未来！您那赤诚的爱，不知唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，燃烧了多少青春，催发了多少征帆。虽然数不清，但怀有感恩之心的我们会一直铭记于心！

　　在学习方面，有难题可以找老师，有困惑也可以找老师，一切枯燥乏味的公式与句子，经老师之口而出，都会变得那么通俗易懂，那么有滋有味。在生活中，如果有困难，老师会尽力帮你解决，让你变回原来那个快乐的女孩，“良师益友”这个词就倒映在我们身上。当我们犯错误的时候，老师会悉心教导我们，鼓励我们改正错误。他们用持之以恒的态度授与我们知识，用坚持不懈的努力创造辉煌的成绩，一切都是为了我们，为了祖国的未来！

　　“用真理把人才塑造，让春晖在心灵闪耀！”老师就像春晖和朝霞，而我就像大地上的小草。春晖洒向我，朝霞染红了我，让我慢慢成长。老师，您的品德树立了我，您的博学传授了我，您的语言感染了我。

　　感谢您，老师！此刻，我心中的千言万语化作一句话：老师，您辛苦了！

　　敬爱的老师，您用三寸粉笔筑梦人生，用三尺讲台回报祖国，您有一颗壮志的丹心，所以您选择了“一生秉烛铸民魂”！曾有多少个春夏秋冬，有多少个季节轮回，老师就像是红烛，燃烧着生命，不求青史留英名。

　　琴棋书画，颂不完我们对您的称赞；诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬！老师，感谢您为我们付出了这么多，您无愧于是人类灵魂的工程师，更无愧于是引领青少年实现*梦的筑梦人！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿3

　　同学们，老师们：

　　大家好，

　　有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

　　仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

　　李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。

　　周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书，*常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。

　　上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!

　　谢谢大家，我的演讲完毕。

我心中的好老师演讲稿4

　　在世界上的每一角落里，有这样一种职业，有这样一群人，他们会发现每个孩子身上的特长，并教给他们许多知识，让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子，成长为一个满腹经纶的青年人，这就是老师。

　　记得我刚入学时，胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头，说声“您好”都非常害羞。那时，总觉得校园是那样的大，比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小，而别人却很高大，我不相信自己能像别人一样，在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己，我觉得这一切对于我来说都是奢望。

　　就在那一天——一年级上学期期中，张老师说要进行“故事会”比赛，要求全班同学参加。我心里又是高兴，又是害怕。高兴的是：我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会，害怕的是：我从来没在那么多人面前表演过，害怕我突然忘了词，在讲台上丢脸。回到家，一做完作业，就努力地练习。终于到了那天，我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事，脸上带着笑容，我就有几分羡慕。我想我也可以的，我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上，有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候，我的腿都在发抖，我往台下看，突然看见张老师在面带微笑地看着我，从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气，面带微笑对大家讲起我*常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣，引得同学们哈哈大笑，同学们被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信，相信自己也能做到。这次讲故事获得成功，与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的，这件事让我一直铭记在心。

　　在一年级下学期，学校开展了“三字经”经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不相信，那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功，台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。

　　从刚入学小小的我，到成为学校的主持人，我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果，是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师，感谢老师的慧眼，感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节，我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲，祝老师们节日快乐！

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿5

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

　　说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

　　黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

　　她——就是我曾经的班主任！

　　刚进xx的"我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

　　老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”

　　与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

　　老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。

　　我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？

　　我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……

　　我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

　　我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

　　大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”

　　大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话！……

　　课堂一下子变得十分的安静，就连*时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。

　　下课了！

　　我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”

　　老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

　　我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

　　我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

　　——yes！

　　——感谢你，我的班主任！

　　——感谢你，我亲爱的老师！

　　——感谢你，在场和不在场的各位老师！

　　……

　　——谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿6

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!

　　我不是诗人，不能用华丽的篇章讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我——一名从小就梦想着成为一名人民教师，在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启知识的大门的年轻教师，在梦变成现实的日子里，我才发觉教师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽，那般从容简单，它需要太多的坚持与付出。透过种种艰辛我常常在动摇，自己当初的选择是不是正确?透过一个个调皮的学生我常思忖，自己理想中的教育模式究竟是什么样的?所谓理想的教育是不是应该有个理想的学校?是不是应该众多理想的教师?是不是应该有理想的学生?是不是应该有理想的课堂?是不是……理想的学校?理想的教师?理想的学生?理想的课堂?可以肯定地说：众多因素中教师是构建理想的教育的基石。实现教育的理想，要有理想的教师。于是，我无数次告诉自己，做一名合格的人民教师吧，成就自己心中的理想教育。今天，我演讲的题目是：理想的教师，成就我心中的理想教育

　　一位教育学家说过：“教育之没有爱，犹如池塘之没有水。”作为老师，给予学生的爱，绝不是居高临下的赐予，而是一种深层的信任和尊重。如果成就理想的教育，就让学生在教师的爱中成长。

　　在我们身边有许许多多这样的教师。她们晨观日出，暮看日落;她们珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。纵然心中曾经满布伤痕，但也从不慨叹命运的沉浮，像马尔克斯一样，用行动著就了新时代的“《百年孤独》”。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一天天、一月月、一年年……他们把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她们便承担起了照顾这个孩子的任务;哪个孩子学习成绩落下了，她们就利用休息时间帮他补习功课;哪个孩子衣服脏了，她们就拿回家帮他洗;哪个孩子头发长了，她们就带他去剪;哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗?这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。精诚所至，金石为开。在老师的关爱下，我们常常会看到这样的一幕幕：捧着老师为自己买的午饭，学生哭了，从此以后，学习更努力了;在老师的辅导下，班级的差生一跃成为中等生，不再打仗，骂人，还成了班级纪律监督员;进步学生的家长会逢人就说：“我家宝子有福气啊，遇到了一位好老师”。就这样，老师以爱心，宽容和尊重贴近自己的学生、贴近自己的班级，使班级的学生慢慢走入了正轨，成绩稳定了，学习风气也浓厚了……可是，我们老师们，夕阳的余辉里，身影更加瘦小而背以略弯;微微的晨风中，飘飞的白发，拂过眼角额头，深深的皱纹更加清晰;但是永远不变的是老师们的坚定从容。而在人们为拥有这么多好的老师而感到骄傲和自豪的同时，不禁感慨：理想的教师，成就我们心中的理想教育。

　　每每此时，我又庆幸自己是一名教师，庆幸能够每天和一群朝气蓬勃、充满活力、调皮可爱的孩子们在一起，这份充满爱的事业将伴随我实现自己心中理想的教育。

　　教育的根本目的，在于帮助学生发展个性品质与道德行为。一位哲人说过：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”赞美是促进学生养成良好的习惯，形成道德品质的有效途径。因此，为了实现理想的教育，我们的教师应该是有这样的习惯：习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生。作为教师的我们应尽力擦亮自己的眼睛，尽力抓住机会，衷心地、实事求是地赞美做得好的学生，让他们从小学会“莫因善小而不为”。我们的赞美越具体，学生对哪些是好的言行就越清楚，遵守这些言行要求的可能性就越大。昨天我们赞美某个同学把从图书角借到的有些掉页的书粘接好，那以后图书破坏的状况就会减少;今天我们赞美某同学把季羡林爷爷怀念母亲的心情读得太生动了，那么在今后的教学中，学生带着理解、感情去读的要求就会进一步得到深化;明天我们赞美某同学做操时提醒旁边没能站好的同学，那么整个班级的队形就会越来越整齐;如果我们赞美某同学把她妈妈的外貌、动作、语言在《我的妈妈》中写得那样真切、细致入微，那么在今后的学生作文中空的、假的、抄袭的东西就少多了……每一句赞美、每一件小事，其实都是进步的印记。我们的心越贴近自己的学生、越贴近自己的班级，就越能感受到自己在与阳光同行，就越能感受到一抹抹希望破土萌生……这就是我心中理想的教育-----让-每个学生都能张开隐形的翅膀，在言与行、知识与爱中学习、提高、不断成长，不断飞得更高，为自己以后的人生画上最为亮丽的一笔。

　　今天，当我读继续教育人文读本—教育的真谛这本书，我深刻地认识到：读书，可以促进教师专业成长;读书，可以加快实现理想教育的步伐。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说，如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。之后的无数次的读书中，我们洗涤了自己的心灵，提高了自己的素养，培养了自己的气质，增强了自己的教育教学能力。于是，我又深刻地认识到，成就自己心中理想的教育，需要教师有广博的知识。知识面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。如果一问三不知，学生该有多失望。因此我们要努力通过读书来充实自己。读《论语》、读陶行知、读杜威、读苏霍姆林斯基，努力通过读书让自己变得更优秀，让自己的知识更丰富，让自己的心胸更广阔，让自己的爱更丰盈。可以说，追求理想的教育是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

　　我心中的理想教育，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是要有许许多多理想的教师来实现-----让那一张张童真的脸上写满智慧又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪烁知识的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热情，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应该这样说，更应该这样做：让理想的教师，成就自己心中的理想教育。我衷心的祝愿我们的每一位老师都能因为付出爱而获得爱，因为赞美别人而获得别人的赞美，因为读书而博学，因为追求教师的理想而享受心中理想的教育。让我们一同奏响理想教师的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入理想教育的殿堂。

　　谢谢大家!

我心中的好老师演讲稿7

　　静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

　　是他，是他，心目中的好老师。

　　我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

　　在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

　　我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

　　我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

　　大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

　　也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水*。

　　五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

　　心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

　　他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中。

　　我心目中最好的老师是我们的班主任——倪老师。

　　倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

　　倪老师上课与众不同。据新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please，very good”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们*时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。

　　是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

　　每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

我心中的好老师演讲稿8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是《老师，您好——我的好老师》。在演讲开始之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好！

　　老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。老师是我们人生中不可缺少的角色。

　　我心中的好老师是语文老师徐老师。徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很和蔼、慈祥。他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。当他严肃的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，立即坐好乖乖的听他讲课。徐老师是一个时而和蔼、时而严肃的老师，却让我们感到亲切。

　　徐老师有一双温暖的手。在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护；在我们失意彷徨时，老师总会耐心的开导我们、安慰我们；在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出困境。他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培养和锻炼我们坚强的意志，让我们做一个勇敢不退缩的人。

　　徐老师有一双明亮而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威严的眼睛。当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐不安，不安地等待老师的批评与责备，但是每次老师的眼睛里，流露出的.除了严厉，还有宽容与关心。在他的骂声里虽然不乏恨铁不成钢的意味，但更多的是对我们严格要求和责备的态度，尽管老师总是啰嗦的讲着大道理，但我们还是会认真的听他的每一句教诲。在他的这些道理中，我们学会了严以律己、宽以待人。

　　老师就像是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；老师就像是春雨，用雨水滋润着大地上的每一个地方，滋润着心田。踏遍心田的每一角，走过心灵的每一寸，那个傲立的身影总凝立其间，让我们不会迷失方向。老师，让我们用青春的泪水和欢笑来铭记您，表达对您深深的敬意。

　　总之，我心目中的徐老师就是这样一个无私而崇高的人！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿9

亲爱的同学们：

　　大家好!

　　相信你们好多一定和我一样，心中的好老师首先想到的就是程老师。另外我告诉你们一个秘密，她还是我的另一个好妈妈。下面我就来说说我的好老师、好妈妈。

　　在学校里，程老师教导同学们很认真，即使我们犯了错误，也从来不吵我们，而是主动替我们分析为什么做错了，并反复叮嘱我们怎样改正。这种精神，这种爱心，值得我们去欣赏、去学习、去改变。

　　我还记得一个初秋的下午，温度突降，风雨交加，一阵阵凉意迎面扑来，我不断地打着冷颤。这时程老师正好看见了，焦急而又慈祥地对我说：“我来送你吧。”之后，程老师特地绕了一大圈送我回家。看着程老师离去的背景，我心里暖暖的。

　　还有一件令我最难忘和记忆犹新的事。前不久，我和妈妈本来要表演亲子诵，但妈妈要出差，我以为节目要泡汤了，很是遗憾，心中恋恋不舍，像打翻了五味瓶。这事程老师知道了，主动请缨当了我的妈妈，可爱的妈妈，为我解除烦恼，令我非常高兴，内心无以言表，激动的心要跳起来了。那是一个阳光明媚的星期六，程妈妈精心携我一起走台排练，一起登台表演。我叫着妈妈，妈妈叫着我，表演精彩极了，赢得了阵阵掌声，同学们也都羡慕极了。程妈妈，我爱你。通过这次活动我和程老师的心贴得更近了，正应了那名话：赠人玫瑰，手留余香。

　　我很庆幸，有这样一位好老师传授我知识，教我做人的道理;有这样一位好妈妈呵护我成长，关注我学习……这就是我们的老师，我们身边的好老师;这就是我的妈妈，我身边的好妈妈。她用自身的素质践行着一位好老师、好妈妈的标杆。我爱程老师、程妈妈，也爱像程老师一样的好老师。

　　谢谢大家!

我心中的好老师演讲稿10

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

　　说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

　　黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

　　她——就是我曾经的班主任！

　　刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

　　老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”

　　与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?

　　老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。 我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦? 我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦

　　我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！ 大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”

　　大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话！

　　课堂一下子变得十分的安静，就连*时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。

　　下课了！

　　我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！” 老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

　　我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

　　我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗?这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?

　　——感谢你，我的班主任！

　　——感谢你，我亲爱的老师！

　　——感谢你，在场和不在场的各位老师！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展5）

——我心中的好老师小学生作文5篇

我心中的好老师小学生作文1

　　老师是水，洗洁心灵的水；老师是山，让你依靠的山；老师是风，吹散失落的风；在我内心深处，闻老师就是一位伟大的老师。

　　她衣着整洁，身姿挺拔，知识渊博，还有一双炯炯有神的眼睛。它似一阵春风，吹走了我的烦恼，它又像灿烂的阳光，融化了我胸中的冰雪。这就是我小学四年级的班主任——闻老师。她有一双明亮的眼睛。特别爱给我们讲历史故事。

　　这位老师做每件事都非常的细心，而且心地善良。哪位同学生病了，她更是无微不至的照顾。

　　记的有一次，我们班的一位女同学在操场上摔倒了，脸的右侧有几道伤疤，几位同学见了，就赶忙跑了过去，一位同学跑上楼告诉了老师，另外几位同学把她扶到医务室。闻老师听说后气喘吁吁、马不停蹄地跑到医务室，抽出一根棉签，点了几滴碘伏，轻轻的在伤疤上擦了几下，然后，给家长打电话，带着女同学到医院，又是交钱，又是挂号，忙得连喘口气都来不及。后来，那位女同学的伤好了，她才松了一口气。

　　您的爱如太阳一般温暖；如春风一样和煦；如清泉一样甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻。我爱您，闻老师。

我心中的好老师小学生作文2

　　李老师是我们班的班主任，也是我在小学生涯中见过的最和蔼可亲的一位老师。

　　这是一位非常负责任的老师。今日事今日毕，也是我们班的班级格言。我认为这很符合老师的性格。她也很讲道理，很温柔。我记得我在刚上一年级的时候。特别爱打架斗殴。几乎全班同学都被我欺负过。老师知道了以后。批评了我一顿，让我站在讲台上向全班同学道歉。我很没面子。下午灰溜溜的回家之前。老师叫住了我。我以为老师叫我留下来是要惩罚我，让我抄课文。心里很害怕。可老师并没有惩罚我，而是意味她深长的告诉我，打架是不正确的行为。一定要改正之类的话。我心里很感激她。感激她的宽容之心，感激她的圣洁之心。我打心眼里喜欢李老师。虽然有时我们全体同学犯错，她也会大发雷霆。但我知道他也打心眼里喜欢我们。不舍得惩罚我们。只是我们做的太过分。激怒了老师而已。

　　李老师就是我心目中的好教师，也是我们全班心目中的好教师。我爱这个好教师。我们的全班同学也都爱这个好教师。

我心中的好老师小学生作文3

　　我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任肖老师。

　　她。肖老师的字写的很棒，是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到肖老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。我会记起这一次次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。

　　还有我想对肖老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，肖老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“肖老师”好吗？

　　在去年我们班常常受表扬，卫生方面总是数一数二，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上一层楼吧！

我心中的好老师小学生作文4

　　老师是人类灵魂的工程师，这话令人信服。我们的数学老师郭老师就是这样的人，在我们有困难的时候帮助我们。

　　记得那是一次放学后，郭老师留我们改卷子上的错，有一道题我不会改，怎么想也想不出来，郭老师走过来问我：“怎么了，哪道题不会改？”我说∶“这道题，我怎么也想不出来。”老师拿起我的卷子，认真地看了一遍，说∶“我给你讲讲吧！”我高兴地答应了。

　　郭老师坐在我身旁，拿出笔和纸，给我讲起题来。郭老师一边讲一边在纸上写，她讲得是那样流利，写得是那样工整，还时不时地问我：“懂了吗？”郭老师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当郭老师在纸上列出最后一个等式时，我的心终于豁然明亮了。

　　我刚准备背书包回家时，郭老师又把我给叫住了，把她自己出的题给了我，并且叮咛说：“这几道题你回家做一做，好好加强你的数学能力。”我看着那一道道练习题，望着郭老师渐渐远去的背影，心里有一种说不出的感激。

　　郭老师，您教了我们这么多年，这一天，我终于感受到了您对我们的爱，我想对您说：“谢谢您，我们的好老师。”

我心中的好老师小学生作文5

　　老师的工作是崇高的、美好的，每一个人的成长都离不开老师的培养。每一位老师都是伟大的人，为祖国培育出一批批栋梁之才。

　　我心目中的好老师就是一年级教我语文的赵芹老师。她性情温和，总是带着微笑，也很关心学生。

　　记得刚上一年级的时候，我们很快成为少先队员了。一开始戴红领巾，我觉得挺好玩，因为戴上红领巾就是光荣的少先队员了。后来，渐渐就厌烦了，觉得戴着一点用也没有。就开始丢三落四了，有好几次红领巾都没戴。赵老师看见了，不但没有责备我，还总是耐心的找来红领巾帮我戴好，亲切地对我说：“下次要记得哦！老师相信你会提醒自己的，是吗？”我总是红着脸点头答应。后来，我也很少再忘记戴红领巾了，但我仍然很想念赵老师温暖的手替我系上红领巾的感觉，每次想起来，都觉得心里很快乐。

　　还有一次，我玩的时候不小心把手弄破了，同学们很快报告了老师。赵老师很快来了。她急忙看了我的伤口，帮我简单止血，然后领着我就往医务室走。走在路上，赵老师着急起来，抱着我开始奔跑。快到医务室的时候，我看见了赵老师头上豆大的汗珠……

　　我心目中的好老师——赵老师，我爱您！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展6）

——我的心中好老师作文3篇

我的心中好老师作文1

　　从幼儿园开始，我就接触到了许多老师，当我不开心，不高兴，又哭又闹时，老师总是抱着我，哄我玩，教我学这学那。但是随着时间的推移，这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。

　　那时候，看到大班的小伙伴们背着书包，戴上红领巾神气的样子，我就一直盼望早点上学，希望上学后能遇到更多的好老师。

　　在我的心目中好老师应该是一本百科全书，脑子里装着《十万个为什么》的答案，我们问什么他们都知道，会唱歌、会跳舞，说话算数，不期骗小孩，并且能够理解我们，能够成为我们的好朋友。

　　爸爸妈妈经常对我说：老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。听了他们的话，我有了一个理想，长大也当一名老师。

　　如果我将来能够成为一名老师的话，我一定要做一名同学们喜欢的老师。上课时，我会用特别的教学方法，制造轻松的学习气氛，让严肃的课堂变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，让所有的同学都发挥出自己的真实水*，考出好成绩来。下课后，我会和同学们一起玩耍，有时间我也会带大家去博物馆、到野外郊游、去锻炼身体……这样，大家的课余生活就会非常的充实而且有意思了。

　　为了追求我的理想，从现在开始我就要带着希望和梦想好好学习，永往直前。

我的心中好老师作文2

　　回想起那一段难忘的时光，可能不会再有了。我只得将那种回忆转化成一颗小小的种子，永远埋藏在我的心里。长啊长，长成一棵回忆的大树，望着那满树的果实，仿佛心又回到了当初，回到了刚上四年级的时候，回到了那熟悉的教室里和一件件的事当中……

　　他，虽然很普通，但是很爱我们；虽然很*凡，但是他给我们带来了无数的欢喜与惊讶。所以我觉得他是我心中的好教师——胡校长。

　　我和他都姓胡，也许就是这种缘分，我才和胡老师之间发生了许多事情。

　　在一个炎热的中午，胡老师正在前面讲课。但是我们无精打采的——不仅天热得要死，而且还有惹人讨厌的苍蝇，这使我们很厌烦。没过多久，我就耐不住性子了，开始跟别人交头接耳起来，聊得正起劲时，被胡校长发现了。他说道：“本家，我讲课你说话，太不给我面子了，搞得我上不来台，下不来地的。”“哈哈哈哈……”同学们顿时哄堂大笑，而我也没那个心思玩了。这不仅让我不敢开小差了，而且一扫大家热天的烦恼，激发了同学们上课的兴致

　　胡校长不但很幽默，而且还很宽容。有一次，我做错事了，他只是在我耳边说：“以后别犯就行了！”这时我才明白，只有具有宽容的心，才能让对方心服口服。

　　让这颗回忆的大树茁壮成长吧——因为我要记住胡校长！

我的心中好老师作文3

　　我不是诗人，所以写不出柔情的诗歌。我不是作家，所以写不出动人的文字。如果要我谈关于“老师”的话，我只会写出我自己内心的感受。

　　她高高的个子，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种气质。她就是我们的班主任朱老师，和她相处五年了，她身上总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们、支持着我们、温暖着我们。

　　她有一双“明察秋毫”的眼睛，每次检查我们作业时，总能查出一些毛病来，甚至连一个标点符号都不放过。

　　她有着天空一样宽广的胸怀，对我们班考试考得好的同学，给予表扬并鼓励我们再接再厉；对考得差的同学，她并不批评而是鼓舞他们并指点出答错的地方。

　　她有着独特的教学方式，上课时她让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读、去分析、去思考；并积极支持我们说出自己的想法，谁的见解有创造性，她就带头为他鼓掌，为他祝贺。

　　她有着渊博的知识，教会我们很多知识，她还让我们知道：只有认真学好每一门功课，才能实现我们未来的愿想。

　　老师，若您是园丁，我愿将您的花园装扮的桃李芬芳；若您是您烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。老师，辛苦了！作文

我心中的好老师小学作文10篇（扩展7）

——600字作文我心中的好老师3篇

600字作文我心中的好老师1

　　当那美妙的琴声传到我耳边时，当那亲切的话语萦绕在我耳际时，我就会想起我的钢琴老师——李萍老师。李老师是一位心地善良、知识渊博、幽默中带着严厉的老师。她中等身材，乌黑的大眼睛里总是充满着慈爱的目光。我最爱听李老师弹琴了，她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样，在黑白键之间舞动着。

　　李老师是我的钢琴启蒙老师。我5岁的时候就跟着李老师学琴，那时候，李老师采用学中带玩儿，玩儿中带学的方法教我学琴，让我很快就喜欢上了钢琴。渐渐地我长大了，老师对我的要求也严了，从每一个音符到每一个乐句，都要让主旋律流动起来，让音乐的美尽情地绽放。转眼间，五年过去了。在这五年的时间里，伴着琴声，我和李老师一起欢乐，一起幸福，一起领悟音乐无穷的魅力。去年暑假，少年宫组织去夏令营，李老师带领钢琴学员积极参与其中，并亲自带我们上山去摄影。我们正兴奋地走着，我耳边响起了“嗡——嗡——”的声音，“是蜜蜂！”我大叫起来，我最害怕蜜蜂了，声音越来越近，我已经感觉到蜜蜂就在我头顶，吓得我跑来跑去，想把这个讨厌的跟屁虫甩掉。可是，它却和“赛跑”，围着我嗡嗡来嗡嗡去。这时，一双大手紧紧地抱住了我，并迅速带我走进了花园里，勤劳的小蜜蜂看到了盛开的鲜花，就掉转身子去采蜜了。我抬头一看，原来是李老师，她亲切的对我说：“如果你不招惹蜜蜂，它是不会蛰你的，因为它蛰了人之后，很快也会死掉，只要我们正确地引导它去采蜜，那我们就安全脱险了。你要学会用正确的方法处理事情。”我恍然大悟，点了点头。说完，我们拍了一张照片，这张照片，是我和老师“蜜蜂之战”美好的纪念。

　　李老师经常会在我无助的时候帮助我，她和蔼可亲，是我心中的好老师。

600字作文我心中的好老师2

　　在这四年的时间里，我认识过许许多多的老师。但其中，让我印象最深刻的就是我的语文老师——徐老师。

　　徐老师留着一头带有棕色挑染的头发，她那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都流露着对我们的关心和爱护。

　　记得那是四年级时候的一次早读，大家都在认真地读书时，徐老师走了进来。我惊讶地发现，徐老师的右手大拇指上缠着层层纱布！我赶忙走了过去，问徐老师这是怎么了，老师和蔼的地对我说道：你们就放心吧，没事的，只是骨折了而已，过一段时间就好了。再说了，要是因为我，而耽误了你们的课程，那就不好了。听到这儿，我的心里不禁油然生出一种的徐老师的敬佩之情。上课了，徐老师艰难地用右手的食指和中指夹着粉笔来在黑板上写字，尽管那些字是歪歪扭扭的，但我们自己都知道，那里面既有徐老师对工作的`认真与负责，也包含了老师对我们的爱啊！

　　还有，在四年级的时候，我们班的教室窗户特别少，又刚好面向南面。所以一到下午，教室里就像一个大大的蒸笼，把风扇开到最大都没有任何作用。可徐老师还得为我们上课，我清楚的看到，老师的额头上已经渗出了豆大的汗珠。下课了，同学们都在操场上快乐、尽情的玩耍，而老师则要辛苦的为我们备课、批改作业。

　　老师就像那一片蓝蓝的天空，我们就是那自由飞翔的小鸟；老师就像一位辛勤的园丁，为我们这些小树苗浇水、施肥，让我们茁壮成长；老师就像一盏明亮的路灯，为我们这些迷路的孩子指引正确的方向。我爱您，老师！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展8）

——我心中的好老师演讲稿3篇

我心中的好老师演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编收集整理的我心中的好老师演讲稿3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我心中的好老师演讲稿 篇1

　　在我的心目中，除了家人对我好以外，最好不过的就是老师了。怎样的老师才是最好的老师呢？我们每个同学的答案可能都不一样。然而，在我心中，就有一位最好的老师，她就是我的语文老师——江老师。

　　江老师是我们班的班主任和语文老师。她热爱教学工作，每天都为我们操劳。在学习上要求尤其严格。我记得有一次做课后练习，我急于出去玩，便快速将作业做完就交了上去，结果因为粗心大意写错了好几个字。江老师十分严厉地批评我做事不认真，要我必须端正学习态度，并语重心长地对我说：“学习要认真，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做作业更细心了。

　　江老师还很关心我们的生活，经常提醒我们要注意安全，生怕我们出事。一次，我同学小明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。江老师紧张地问：“小明，你这是怎么了？”小明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮小明处理伤口。由于江老师处理及时，那伤口很快就好了。

　　江老师那一套独特的教学方法，更是让我佩服不已。她有着扎实牢固的基础和渊博的知识。上课时，她总是微笑着面对同学们，用各种风趣的方法吸引我们，让我们牢牢地记住要掌握的知识。印象中，她博学多才，似乎没什么能难倒她的。她的课外知识也很丰富，无论我们提出任何题目，她都能对答如流。在课外，江老师经常和我们背诵唐诗宋词，办语文知识墙报，做各种有趣的文字游戏…。她总喜欢说一句话：“读书破万卷，下笔如有神！”确实如此，现在，我的作文是写得越来越精彩了。

　　啊，敬爱的江老师，她就是心目中最好的老师。她是一位可遇而不可求的好老师，能做她的学生，我是多么的幸运。只可惜快放假了，我们只能再相处三个多星期，我真舍不得她。

我心中的好老师演讲稿 篇2

　　“老师”在我们所有的学生的耳朵里听起来是一个多么伟大的词。民间有一句话说：“一日为师，终生为父。”单单只做一位普通的教师是很简单的，而做一位同学们心目中的好老师只有一个字——难！好老师有很多，他们能让人感到温暖、快乐。而好老师的行为也是与人不同的，他会主动地和学生交朋友，还会带着他们玩，不会给予他们烦恼。所以，好老师不仅教书育人，*时还关心学生，了解学生。老师也不能以学生成绩的好坏去衡量学生的好坏，毕竟学习没品德重要。老师也应该从另外的方面让一个个不爱学习的学生变成热爱学习的孩子，这才是好老师的所作所为。

　　在我的身边就有一位像我的好朋友一样的好老师，他就是我们心目中真正的好老师！我们这个班，因为种种原因，而换了许多老师。在我们没有老师教的时候，忽然过来了一位老师，他放弃了自己最喜欢的电脑，而来教我们这个班，这让我们心里感受到了一股暖流。这位老师就是王国兵老师。王老师上课有特点，上课时总是在说说笑笑，而我们总是在欢声笑语中度过，而每一次上课时总认为是在玩，根本不认为是在上课。而每次快乐的时间总是过得很快，简直是一眨眼就过去了，都有些让我们不舍呢。这是因为王老师上课时不让我们死记硬背，而是一种做游戏的方法来让我们记住字与词，好句与好段。

　　当然王老师也很和蔼可亲，也很爱锻炼。每到课余时间，他就会准时的和我们一起跑步，那是他暂休的时间啊！可是，他放弃了，带着我们跑步是他的重要事情，他已忘记了累，忘了苦……

　　记得那是一个暑假的中午，他在烈日下来回奔波，他又冒着酷暑挨家挨户地去家访，也要了解每一位同学在暑假的生活与暑假作业写得如何。看见他满头大汗地奔跑在烈日下，怎能不让我们感动？我想问老师：“老师您不热吗？不累吗？您满头大汗，奔波在烈日下，有几位老师和您一样呢？”大家都在家里，开着空调，听着音乐，估计只有您一位老师在关心学生，这就是好老师的象征！

　　*时，王老师为了让我们学习更加努力，便买了许多东西给我们作为奖品，而那些买礼物的钱都是王老师掏的，而他却微笑地对我们说：“只要你们好好学习，花再多的钱也没关系。”这一句话是我永远也不会忘记的，因为我已用刀子刻在心上了。这句话又让我感动过了，这怎能不激发我好好学习呢？

　　在我的心目中，好老师应该像王老师一样，不要先教我们学习，而是应该先和我们成为好朋友，等做到好朋友的地步时，再来教我们也不迟。好老师应该让人一眼看上去和蔼可亲，*易近人，这样才是真正的好老师。我心目中的好老师是和蔼可亲，*易近人，善良的，这样我们才有胆量去和老师说话。而我们的王老师的确是这样子的哦！

我心中的好老师演讲稿 篇3

　　演讲稿 我 心 中 的 好 老 师

　　大新中心小学六年级（1）班 杨晓静

　　尊敬的评委，老师，亲爱的同学们大家好！

　　今天我演讲的题目是：《我心目中的好老师》，希望能给你带来美好的回忆。 一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用他身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程他，就是我们心中永远的好老师——李建*李老师。

　　茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个六年级的小学生。而李老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的.我们，总不能体谅老师的艰辛与劳累，李老师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。

　　在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的李老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“杨晓静，李老师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼上的办公室里走去。

　　一走进办公室后，李老师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：“杨晓静，你这段时间怎么一回事儿啊！作业开始马虎了，还不做完，你看你的数学！快到邱老师哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：怎么会这样呢？我我怎么会变成这个样子？难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却只有29分！邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“杨晓静，你先给我看看，前面哪个同学得了40分！高涵，49分；谭欣雨，49而你呢？这里错，那里错，这些题你难道做不会吗？有些还给我空着不做！”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是知道，坐在一旁批改作业的邱老师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从邱老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤，但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应该为自己的行为买单。因此，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自己

　　后来，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了李老师。没想到，李老师不仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”李老师还拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，老师相信你会改正的！那么，现在

　　就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉李老师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“李老师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，快乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个最好的自己！

　　演讲稿 我 心 中 的 好 老 师

　　大新中心小学六年级（1）班 杨晓静

　　尊敬的评委，老师，亲爱的同学们大家好！

　　今天我演讲的题目是：《我心目中的好老师》，希望能给你带来美好的回忆。 一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用他身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程他，就是我们心中永远的好老师——李建*李老师。

　　茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个六年级的小学生。而李老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅老师的艰辛与劳累，李老师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。

　　在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的李老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“杨晓静，李老师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼上的办公室里走去。

　　一走进办公室后，李老师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：“杨晓静，你这段时间怎么一回事儿啊！作业开始马虎了，还不做完，你看你的数学！快到邱老师哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：怎么会这样呢？我我怎么会变成这个样子？难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却只有29分！邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“杨晓静，你先给我看看，前面哪个同学得了40分！高涵，49分；谭欣雨，49而你呢？这里错，那里错，这些题你难道做不会吗？有些还给我空着不做！”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是知道，坐在一旁批改作业的邱老师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从邱老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤，但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应该为自己的行为买单。因此，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自己

　　后来，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了李老师。没想到，李老师不仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”李老师还拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，老师相信你会改正的！那么，现在

　　就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉李老师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“李老师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，快乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个最好的自己！

我心中的好老师小学作文10篇（扩展9）

——我心中的好老师演讲稿3篇

我心中的好老师演讲稿3篇

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我心中的好老师演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我心中的好老师演讲稿 篇1

　　尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 大家好！

　　今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

　　多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜灯下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师！

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

　　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：老师你辛苦了，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

　　我的演讲完毕。谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿 篇2

　　大家好！今天我要演讲的主题是：《我心中的好老师》

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词，人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。谢谢您，老师！。

　　俗语有云：“三人行，必有我师焉。”从小到大，生命中那些给我们以循循善诱、谆谆教诲的恩师们，有的兴许已经失去了联系，有的成为了你遇到难题时会想听建议的益友。但无论如何，不要因毕业的那顿谢师宴而从此把对老师的感恩画上句点。感恩，应该是一支细水长流般的曲子，随时在风中吟唱

　　对我而言，如果说师生之间能够走到一起，是一种等待了十四年的缘分，那么现在一起在走，则是此生莫大的幸福。

　　我至今仍无法忘却的，是您讲课时的从容和洒脱，仿佛那只是一场排练了无数次的话剧，而您，是那个卷握着剧本的导演——自信，坦荡，宛如胜券在握的将军。

　　师者，以涵养身心，启迪灵魂，我有时想，哪一位老师影响过我的人生呢？，我笑着摇摇头，太多了———————。一年级的老师教给我知识，启蒙我的求知路；三年级的老师让我懂得什么是责任，给予我掌握人生的"资格；七年级的老师让我懂得了人生挫折阵痛后的欢愉；九年级的老师教会了我如何拿捏情感与理智，让我在遭遇人生激流时不至于恣肆横流和停滞不前。

　　老师，是塑造灵魂的使者！多少责任，多少期望，多少梦想成真的翅膀，都回荡在追梦的青春路上。曾几何时，我们成长的点滴烙印在师生彼此内心深处，曾几何时，生活中那刻骨铭心的瞬间，串联起了我青春路上，悠长悠长的美好记忆

　　大爱无须多言，梦想诉诸追求。对于师生之间，我觉得：走在一起是缘分，一起在走是幸福。

　　教育的真谛不是给人以知识，而是灌注一个人的灵魂，托起一个人的

　　心灵世界，像一只手掌，撑起了天空的伞，然后无言，只是在雨后默默地离开，只有天空，和躲在伞下荫庇的人记得。

　　有一首诗这样赞美兰花：幽兰多清雅，花开不浮华。叶立蕴正气，高洁胜奇葩。师者，医人之灵魂，筑国之根基。大爱千秋，师者无痕。心事浩茫连广宇 ，于无声处听惊雷。老师：您知道吗？在我心里，老师是一株山谷幽兰，*凡而清雅、秀美而高洁！

　　敬爱的老师们！志存高远当脚踏实地，梦想成真需实干兴邦！这，是一个梦想绽放的时代！这，是一个激情澎湃的舞台！让我们在老师的目光里实现自己的理想！让我们和着老师的节拍，高唱凯歌去迎接 圆梦路上的 万丈 荣 光！

　　人们常说，教师是园丁 用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛 燃烧自己照亮别人；教师是航灯 指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。

　　我的演讲结束，谢谢大家！

我心中的好老师演讲稿 篇3

　　我今天演讲的题目是《我心目中的好老师》，在我开始演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，感谢你们如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向。

　　在我记忆的长河里，教过我的老师有很多，但我心目中的好老师还是我的班主任--教我们语文的代老师。

　　她中等个儿，留着一头棕色的烫卷了的时尚发型，披在肩上像泛起的波浪，显得很精神。尤其是一双又圆又大的眼睛，像两颗黑珍珠透着光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

　　她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。还记得有一次上语文课，老师和颜悦色地对同学们说："请1-10号同学每人读一个电脑屏幕里显示的生词。"前面的几名同学都聚精会神地看着屏幕，准确无误地读出了屏幕上显示的生词。这时轮到我们班的"捣蛋鬼"读了，代老师用手拿着教棍指着"二胡"两个字，示意"捣蛋鬼"可以读了。只见"捣蛋鬼"用手挠着头，仿佛是一直挠痒痒的猴子，眯着眼睛吞吞吐吐地读到"二乎"。当他读完"二胡"这个词之后，下面的同学都哄堂大笑。有的同学拍着桌子，笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都流出来了，不停地用纸巾擦拭着眼睛，还有的同学拽着同桌的衣服，好像在说："捣蛋鬼真的二乎了。"笑过之后，我想：这下糟了，代老师肯定要批评捣蛋鬼了。哪知，代老师面不改色，反而走到这个同学面前，用手摸着他的头笑呵呵地问："二胡"和"二乎"有

　　什么区别?"话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来了。这时，"捣蛋鬼"红着脸也把手举了起来。代老师说："下面就请"捣蛋鬼"给我们解释一下这两个词语的意思吧。""二胡"是一种民族乐器，"二乎"是指做事不认真，不仔细。"捣蛋鬼"说。代老师拍着捣蛋鬼的肩膀亲切地说："你今后可不能这么马虎了，要不然以后就真的二乎了。"老师的话像一剂兴奋，让同学们的思维变得更加活跃，同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连*时不太举手的同学也回答了很多问题。

　　代老师不仅在学习上对我们要求严格，而且对我们班的写字抓得格外严。对于作业，在质量上不允许我们有错别字，在书写上，要求我们字迹工整。我知道老师是为了让我们养成好的习惯，在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。代老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽...... 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。

我心中的好老师小学作文10篇（扩展10）

——我心中的好老师初一作文 (菁选2篇)

我心中的好老师初一作文1

　　我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。

　　老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为.虽然.但是.所以.”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢?”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢*伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。

　　每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此，但我们却觉得十分快乐。

我心中的好老师初一作文2

　　我心目中的好老师是知识渊博、学识面广。她像春风一样，在我们幼小的心灵里播撒学习的种子，要像园丁一样因材施教，启发引导把我们这些不经风雨的小树苗领入学习的殿堂，把科学知识灌输进我们的头脑，让祖国的花朵开的更加美丽、让我们的未来能够把祖国装扮的更加灿烂夺目！

　　我心目中的好老师是积极上进、爱岗敬业。在寻求更好、更先进的`教学方法的同时，努力探索教学技巧，上课要结合幽默风趣、严谨严肃的特点，具有调动课堂气氛的能力，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不会枯燥乏味，我们的学习也会更加的轻松，在轻松中掌握知识要点，在快乐中我们茁壮的成长！

　　我心目中的好老师是和蔼可亲、*易近人。下课的时候可以和我们一起做游戏，我们可以更加的和她亲密接触，希望我们在课堂上是师生，在课余时间是朋友，有什么想法都可以毫无保留的沟通，开诚布公的交流。懂得欣赏同学们的长处，一句关心的话语，一个鼓励的眼神，让大家在这样的一个集体里感觉幸福和快乐！

　　我心目中的好老师就在我的学习生活世界里！

推荐访问:作文 好老师 小学 我心中好老师小学作文【10篇】 我心中的好老师小学作文1 我心中的好老师小学作文100字