2023年猫作文18篇

猫作文1　　猫，是一种人人熟悉的、人见人爱的小动物。　　猫的外形很漂亮。圆圆的小脑袋上有一对尖尖的小耳朵，小脸上有一对水灵灵、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里发出异样的光芒，还有那小小的鼻子，可爱极了！还有下面是小编为大家整理的2023年猫作文18篇,供大家参考。

猫作文1

　　猫，是一种人人熟悉的、人见人爱的小动物。

　　猫的外形很漂亮。圆圆的小脑袋上有一对尖尖的小耳朵，小脸上有一对水灵灵、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里发出异样的光芒，还有那小小的鼻子，可爱极了！还有那张小小的嘴巴。在“喵——喵——”叫的时候会露出它那雪白的尖牙。

　　猫的反应非常敏捷。当它在睡觉时，你要是慢慢地靠近它，它的小耳朵就会动一动，如果你继续靠近它，它会马上睁开它的大眼睛，炯炯有神地看着你，如果你要是它不认识的人。它会马上站起身来，如果你继续逼近它，它就会一步步地往后退，并发出凶狠的声音，直到把你吓走为止。

　　猫是一种温和的小动物。猫有时也会像娇娇女一样在主人怀里撒娇，或是用身体使劲蹭你腿，还发出一种很享受的“喵——喵——”声。这时，你要是抱起它，放在自己的腿上，过一会儿，它就会在你的腿上睡着了，你用手抚摸它的头，它也不会醒来。

　　猫也是一种调皮的小动物。一根鸡毛，它就能把它往前推了又推，又赶紧跑开，直到玩累了，便大摇大摆地走开了。如果它看见一个毛线球，它就会把这个毛线球扔起来，又在地上滚来滚去，不一会，它就会被缠住，在地上拼命地挣扎着，那样子可爱极了！

　　怎么样？你要不要养一只猫咪试试看呢？

猫作文2

　　猫逮住了老鼠，老鼠向猫求饶：猫老大，放过我吧，我告诉你一个秘密作为交换。猫好奇道：什么秘密？老鼠道：你先答应我。猫想：我暂且假装相信它，然后再趁机下手。便道：好吧，快说。老鼠说：我刚刚看到你主人搬着大罐的奶油藏在了一个地方，你想知道吗？猫咽了咽贪婪的口水，道：快告诉我。老鼠道：跟我来。

　　老鼠带猫来到了一间暗室，费了九牛二虎之力才搬动了桌子，奶罐暴露了出来，猫拧开罐子，狼吞虎咽地吃了起来。等猫吃完了奶油，老鼠小心翼翼地问：猫老大，您吃饱喝足了，是不是该放我走了呢？猫狰狞地笑着说：这罐奶油那么小，一点也没有你说的那么大，作为补偿，把你也献给我吧！猫说着正要扑过去，就被主人拧住了，老鼠乘机逃到洞里。原来老鼠一路都做了记号，猫主人才及时发现奶油被偷吃了。

　　猫被主人狠狠教训了后，记恨在心，发誓一定要把老鼠生吞活剥了。于是天天守在老鼠的洞外，日复一日，老鼠饿得不行，跑出洞来，没多远就被猫逮住了。猫咆哮着说：好啊你，上次竟然敢设计陷害我，这次我非得吃了你不可。老鼠慌忙解释说：猫老大，我没有陷害你哩，只是你不守信用，如果你吃了奶油就放了我，就不会发生这样的事了。

　　猫涨红了脸，说：我还是要吃了你！说着，便扑了上来。老鼠灵活一闪，从猫的胯下溜走，猫穷追不舍。老鼠累的气喘吁吁，赶紧喊停，说：猫老大，我错了，我想清楚了，今天我是注定要被您吃掉了。我不跑了。猫得意地说：早该这样！老鼠说：不过，我还有一个敌人，就住在那里，我带你去找它，它长的白白胖胖，味道一定不错。猫说：你又想骗我！老鼠道：我早已是您的囊中之物了，还怕什么呢？猫舔了舔嘴巴，道：就再信你一回，你要再敢耍我的话，马上就吃了你！老鼠道：一定一定。

　　老鼠又把猫带到一个漆黑的房间，猫说，你的敌人呢？老鼠道：嘘！她经常在这休息，别吵醒她，她可不好对付。猫说：我怕什么？快说。老鼠指着椅子上鼓鼓的一团东西，说：那儿。话音未落，猫便飞扑了过去。喵！猫大叫一声，竟扑到了主人的脸上，还划了一道口子。主人惊醒，大怒：你这只没用的猫，给我出去！猫被主人撵到了房外。老鼠说，我可没有骗你，我的敌人就是你和你的主人。然后便回鼠洞舒舒服服睡起了大觉。

　　这个故事告诉我们：不要贪婪，不要得意忘形，不要高傲自大，不然结果和这只猫一样，将变得一无所有。

猫作文3

　　莉莉归来，在我的意料之外;莉莉归来，在我盼望之中。

　　许多年前上午，我正在聚精会神地写作业，“咚咚咚、咚咚咚”，一阵急促的敲门声把我从知识的海洋拉上了岸。门外传来妈妈兴奋的声音：“迪迪，快开门!”我旋风般地跑去打开门，妈妈一手拎着东西，一手抱着一只脏兮兮的小白猫，我仔细一看，耶!这不就是失踪已久的莉莉吗?

　　这是怎么回事呢?事情还得从头说起。

　　莉莉是妈妈捡回来的一只流浪猫，妈妈把它放到班上养着，结果没过多久，莉莉就生猫仔了，可是小猫全死了。莉莉浑身是血，悲哀地低叫着，于

　　是妈妈就把它带回家来养。

　　每到春天，猫儿都会叫春，莉莉也不例外。今年春天一个周末的晚上，妈妈正在辅导我写英语作业，莉莉对着门口“喵呜喵呜”地叫个不停，想出门去找朋友，妈妈觉得它很烦人，就把它放出去了。等我写完作业，想找莉莉回来，它却不见了。又过了好几天，还是不见莉莉的踪影，这回妈妈可着急了，在院子里每个角落都搜遍了，莉莉还是像一阵风一样消失了。

　　就这样过了一个月，莉莉还是没找到，大家都以为莉莉死了，就放弃了寻找。

　　就在那天的上午，妈妈回家时，看见楼前有一只小白猫在草坪上散步，一见有人来了，噌的一声钻进了草丛中。妈妈叫了一声“莉莉?是莉莉吗?莉莉——”它听见妈妈的声音，就“喵”了一声，妈妈又叫，它就跑了出来，围着妈妈转，原来真是莉莉耶!妈妈就把它带回了家。

　　回到家的莉莉，好像流浪的孩子终于找到家了，一边喵喵地叫着，一边昂着它那黑白相间的脑袋，高高地举着它的尾巴，在房间里窜来窜去，然后就在我的脚下扭麻花似地蹭来蹭去。

　　我把它抱起来，妈妈紧张地大叫道：“别抱它!莉莉刚从外面回来，身上有许多病毒，会传染到你身上，使你得病的。”我只好恋恋不舍地放下了莉莉。

　　我从冰箱里拿出来一根火腿，给莉莉吃。流浪了这么久，一定是饿坏了吧，只见莉莉两只爪子按住火腿，然后就像秋风扫落叶一样大吃特吃起来。一边吃，还一边不时的抬头看看，唯恐被别人抢走了似的。不一会儿，莉莉就把火腿给吃掉了，连地上掉的残渣都舔得干干净净。

　　莉莉归来，我的心里有无法形容的快乐。以后，我要好好给它调养身体，让它顺利生下可爱的小猫仔，个个都是捕鼠能手，为我们家做贡献。

猫作文4

　　今天，我回到家的第一件事就是观察小猫。

　　我观察的是一只母猫妈妈，我站在楼顶用望远镜观察。

　　看，母猫妈妈正在用舌头给小猫梳毛呢。瞧，母猫妈妈又在给小猫喂奶呢。听，小猫发出的喵喵声多么动听，好像一个小小歌唱家。

　　小猫吃饱了，跟着母猫妈妈去散步，不，这不是散步，这是一场隆重的娶会，它们一个个穿得整整齐齐，我立刻下楼看。

　　我悄悄得跟着它们，母猫妈妈警惕很高，时不时望后面，我一躲，撞到了电线杆子上，左转，右转 ，拐了很多弯，终于到了，它们钻入了一个破旧荒废的院子里，我钻不进去，只好爬上围墙。

　　哇，好多的毛，有灰的，白的`，黑的，真是应有尽有，既然是聚会，怎么没有一条鱼呢？甚至一丁点吃的东西都没有，里面走出来一只老毛，喵，喵，喵，在说着什么。

　　然后，又一起冲进了屋子里，我爬上屋顶，正好有一个洞，望理面望，有一些吃剩的鱼肉，还有一些火腿。

　　我还看到了许多。

　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着房屋的时候。

猫作文5

　　我家猫是一只白白的猫儿。不知不觉一声甜美的叫声飘入耳朵里，不停回荡……多么柔和。是谁有白白的皮毛，可爱的嗓音呢？不用说，一定是我家的雪团儿。

　　雪团儿被送来时，是一只身材中等，眼睛像湖泊一般，又大又深。可是，这半年来她出现了一个巨大的变化——她变胖了！

　　变胖后的雪团儿我都想给她换个名儿，叫“面团儿”，她太胖了！雪团儿的胖没有让她的眼睛变小，反而，她的眼睛变的更大、更圆了。

　　问题不是出在雪团儿胖的程度，而是出在她是怎么胖的？据我所知，雪团儿不怎么爱吃东西，一天就吃一顿，一顿只吃半碗猫粮，这是为什么呢？原来，她是太懒才变胖的

　　多么神奇，一只猫会因为太懒变胖，好神奇，只能说我家的猫和别人的猫相比，雪团儿是一只奇特的猫咪。但这还不是最奇特的，奇特的还在后头呢！

　　有一次，我家一只叫“豆豆”的小小狗在花园里走丢了。家里的人全体出动都没找到豆豆。这时雪团儿却激动了，一直“喵喵”叫着，好像在说：“我也要找”！我把她放了下来，结果我刚一放手她就跑，我们追呀追！雪团儿跑到一个灌木丛旁停了下来，我抱起她向灌木丛里看，一团东西在动，仔细一看，是豆豆！我把她抱出来回家了。

　　看，我们家这个“活侦探”。

猫作文6

　　一只可爱的小猫正在一个大箱子上呼呼大睡，一只小狗跑过来找小猫玩了。“汪汪，小猫快来和我一起拍皮球吧。”小狗对小猫说。小猫说：“我想再睡一会儿。”小猫又说：“待会儿人再和你玩。”于是，小猫继续睡它的“大头觉”。小狗见小猫还要睡，就悄悄的走了。一边走一边想：今天的小猫可真懒！

　　小猫睡醒了，去找小狗玩，可是没有找到，这时候它觉得有点口渴了，于是它又去找水喝。

　　小猫来到一个水槽边，一拧开水笼头，“啊，水真甜！”小猫喝了一口水后说道。它又咕咚咕咚的喝起水来，水一下子让小猫觉得精神充足了许多。

　　小猫去了丛林，这时候飞来了一只美丽的花蝴蝶。小猫一见，立马扑了过去，结果扑了个空。它觉得自己这样是抓不到蝴蝶的，于是它轻轻的朝蝴蝶扑去，终于把蝴蝶给抓到手了。

　　这时候小猫觉得肚子饿了，于是它跑回家去拿了鱼竿，提着鱼篓去了附近的小池塘钓鱼。小池塘里的鱼可真大真肥啊!鱼儿在水里游来游去，看得小猫口水直流。小猫慢慢地将鱼竿放入水中，心里想着大鱼快上钩。不一会儿，就真的钓上了许多的大鱼。

　　小猫提着鱼，兴高采烈地回家去了。

猫作文7

　　在我的心目中，猫既没有狗那般可爱，也不讨人喜欢。一天到晚都板着那张脸，简直比英国女王伊丽莎白还要高冷。白天除了睡觉就是一个劲的傻叫。到了晚上，就瞪着两只绿眼睛四处张望，无意间一看，还以为是坟地上的鬼火呢。但是，一次偶然，彻底颠覆了我对猫的看法。

　　好不容易盼来了周末，我蹦蹦跳跳的来到了一块大石头下，随手捡起一块石头在地上写字。却突然听见一阵咕噜咕噜的怪叫，我不由自主地颤了一下，猛的一回头，却只发现了一只胖胖的猫，白黄相间的毛上隐隐有一些泥屑。眼睛绿绿的，鼻子粉粉的，呈三角形，尾巴有些短。本来十分可爱的小猫此时却将旗帜一样的耳朵压低了，背弓了起来，小小的眼睛此时咪的更细，像一条线。细长如银针的胡须微微上扬。可我并不理会它的警告，还向它做了几个鬼脸，扔了一块石头，可没想到，它叫了几声，尾巴伸*，露出了爪牙。

　　我被吓了一大跳，紧张极了，咽了咽唾沫便一溜烟的逃了。

　　次日，妈妈叫我扔一个鱼头，我突然间想到了那只猫，心里有些纠结，它生得可爱，但性格暴躁，真不知道给不给它。可当我脑海中再次浮现它那圆圆的脸时，我便提着鱼头奔向了那块大石头。

　　果然，那只猫还在那里，它一见到我，就立起了毛发，我不敢迟疑，把那鱼头往它面前一扔，就躲到车后面了。

　　一开始，它被从天而降的鱼头吓了一跳，灵活轻巧的跳到一边，后来，见没了动静，便慢慢的向鱼头靠近，终于，它闻了闻鱼头，便叼起鱼头向一棵树走去，我探出头一看，却看见这样一幕：3只小猫仔围着鱼头津津有味地吃着，而那只母猫却在一旁安静地看小猫们吃鱼。

　　良久，它似乎想起了什么，向我这边跑来，不一会儿，我感觉有东西在扯我的裤腿，我低头一看，是那只母猫，只见它睁着圆圆的眼睛，舔了舔我的鞋，就跑开了。我愣了愣，便若有所思的走回了家，从这只母猫身上，我看见了猫友爱的一面，慈祥的一面，温柔感恩的一面。

　　原来，任何动物都有友好的一面。我们不能只从表面上去看待事物，更要从外到内的去认识它。

猫作文8

　　打我上学起，便有了那只猫，它整日陪伴着邻家的老人，共享着天伦之乐，老人把猫喂养得像个公主，那猫似乎也懂老人的心思，有时乖巧的不得了。大家都喜欢它。有时下午放学回家，便可看到猫在老人腿下窜来窜去，老人乐呵呵笑着，阳光此时灿烂得照亮了每个人心头，中间开出了一朵花，里面注满了生命的美好与快乐！

　　那猫渐渐长大，蓬松的毛变得有些清亮，一圈一圈淡黄色的印记，裹着它的腰上，四条细长的腿长的越发秀美，此时真的更向个公主，老人对猫也更加关爱，细细想，有时甚至觉得人与猫亲密得更像一家子，此时，因为这只猫，不只是老人，整栋楼都被它带动得活了起来，心中不时扬抑起那快乐的身影。那时，甚至汗水都是甜的。

　　可是，岁月的脚步总是叩击着命运的钟声，在一个异常寒冷的冬天，老人的家被儿女们搬走了，而那只猫就这样的被抛弃了……

　　那猫却认为是在和老人捉迷藏，在楼道内上跳下窜，可此时，除了呼啸的寒风外，楼道内昏黑的恐怖似乎能吞噬一切生灵，昏暗的灯光在风中摇摇欲坠，凛冽的寒风把猫的毛扭成了冰针，猫用微微颤抖的声音轻轻叫着，诉说着被撕裂的悲伤与无助。它用头缓缓撞击着门，长年来，友谊的锁链紧紧系在老人与猫的心上；此刻，命运也在叩击着老人的心门，里面，是一颗孤独的心。

　　绝望之后，便是堕落。

　　那天过后，猫似乎改变了许多，曾经润滑的毛变成了一块块毛毡，尾巴如同一块僵硬的冰柱，它有时甚至要撕咬自己的毛，我们偶尔也会给它喂食，它却吃得很少，早上和中午，一直蜷伏着，下午便趴在天桥上晒太阳，晚上继续缩成一团，毛和毛之间打着架，它一天几乎不会移动位置，堕落像一团被剁成肉泥的尸体，我们也当它是个若有若无的东西，如同晃荡在楼道间的幽灵般，一种悲哀罢了。

　　然而堕落之后，便是觉醒。

　　在一个高春的晚上，我正走在回家的路上，忽然感到一团白色的影子从眼前闪过，一只猫，小心翼翼的挪到水沟边，前爪趴在沟边弓着。过了一会儿，猛地后爪一蹬，前爪紧接着勾一下，在老鼠出洞瞬间，从半空跳下，前爪顺势向下一抓，如同一把刀直插入老鼠，后爪刚一落地便迅速再次跳起给老鼠第二次致命一击，当水花落下时，那只猫已经撕咬，显得格外有力。我仔细一看，就是以前那只猫，这分明是压抑许久后的借题发挥，水沟里，那长长的撕咬声震撼着我，一种沉默后的爆发，在今天，终于燃烧起来。

　　打那以后，楼道边与水沟里便会偶尔有一些零星的老鼠骨头，而那只猫也健壮许多，它不再堕落不再苟且活着，而是觉醒了，真正站了起来！

　　人生虽有许多困难、挫折，但如果因此而堕落，那这个生命就毫无意义，只要振作起来，坚强起来，阳光，一样是新的！

猫作文9

　　春姑娘欢快的走来了，柳树姐姐萧洒的甩着她那一头翠绿的秀发，桃花妹妹展开了花瓣，露出了粉扑扑的小脸蛋儿，到处都飘散着春天生机的气息。

　　屋檐下生活着小燕子一家，燕妈妈刚生了一窝小燕宝宝。可它们的食物不够吃一段时间了，燕爸爸和燕妈妈决定一起去寻找食物。就这样，燕宝宝们的爸爸妈妈出去了。

　　在这窝里，有一只最小的燕妹妹，它小得只有一只手掌心那么大。它的哥哥姐姐们正在开心地嬉戏着，可就在这时，意想不到的事情发生了，那只最小的燕妹妹不小心掉了下去。燕妹妹在空中挣扎着，它想扇动翅膀飞上去，可它的羽毛还没长丰满，怎么能飞得上去呢？它的哥哥姐姐们在上面着急得：“叽叽喳喳”叫个不停，像在说：怎么办，怎么办？妹妹掉下去了！

　　燕妹妹重重地摔在地上，它的翅膀摔伤了，流出了红红的鲜血。这时，邻家大野猫正在找食物，它看见又小又嫩又好吃的燕妹妹，猛扑过去，对它张着血喷大口。燕妹妹吓得浑身冷汗，全身都在颤抖着。大野猫乐的“喵喵”直叫，心里想：哈哈，终于找到午餐了，真是得来全不费功夫啊！

　　正当大野猫想一口吞下燕妹妹时，真是说时迟，那时快，燕爸爸和燕妈妈刚好回来，见自己的宝宝危在旦夕，它们将计就计，只见燕爸爸在大野猫的身上啄，燕妈妈在头上啄，疼得大野猫“喵！喵！”直叫，只好灰溜溜的逃走了。

　　燕妈妈叼着燕妹妹，回到了它们温暖又舒适的鸟巢里，开开心心地生活着。

猫作文10

　　我有一只可爱的小花猫，它的毛是黄黑相间的。在它那张小小的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛。它的鼻子非常灵敏，鼻子下面是一张贪吃的小嘴，它一张嘴就露出尖尖的牙齿。两腮各长着几根长长的胡须，活像一只可爱的小老虎。

　　小花猫喜欢和我玩，只要我放学一回家，它就会喵喵叫着跑到我跟前，然后，我也会先和它玩一会。玩累了，它就会在我的怀里美美地睡上一觉。它可喜欢睡觉了，不管我怎样摸它，它也不在意，该睡还睡，就像没知觉一样。捕鼠是猫的本能。小花猫差不多每天都要练习捕鼠的本领。动作可爱极了。我非常喜欢我的小花猫！

猫作文11

　　小猫爱吃鱼，什么时候爱咬笔了呢?嘘，悄悄告诉你——这个小馋猫就是我。

　　从升入三年级以来，还不到半学期，我已经把五枝钢笔咬得提前“退休”了。以前，只要手里握着钢笔，不管是听老师讲课，还是写作业，我都会情不自禁地把钢笔杆儿的顶头塞进嘴里，然后牙齿就不由自主地咬起来，还咬得有滋有味的。

　　记得有一次，老师让我们写作业，我刚写了几个字，就把笔放进嘴里，有滋有味地咬起来。不仅如此，我还越咬越带劲，干脆双手握住钢笔的一头，像熊猫啃竹笋一样，边咬边转，甚至不时发出“嗞嗞”的响声。这次，我被老师抓了个正着，老师严厉地批评了我，并没收了我的钢笔。

　　妈妈发现我成了咬笔“小馋猫”，就想了个绝妙的法子对付我——只要我的钢笔上带有牙印，就得用自己的零花钱买新钢笔。我可不想这么浪费零花钱，我只好顽强地与咬笔的坏习惯作斗争。你不知道，要改变这个坏习惯多困难呀，为了节约零花钱，我只好“忍痛割爱”，尽量不咬笔了。首先，只要不用笔，我就把它关在文具盒里，“眼不见，嘴不馋”嘛。实在需要用笔了，我的大脑就上了一根弦，时刻提醒自己小心“触电”。慢慢地，我的咬笔瘾减轻了，很少会情不自禁地咬笔了。妈妈也为我松了一口气呢。

　　嗨，以后可别叫我“咬笔小馋猫”了，我已经快要和这个坏毛病彻底说再见啦。

猫作文12

　　我有一个蓝猫玩具，那是买牙膏送的。那天，妈妈带我去超市，看我在牙膏旁边转来转去，还不停地拿起来看，爱不释手。妈妈看出了我的心意，就把那个牙膏买下来。一回家，可把我高兴坏了，迫不及待地拆开，拿给爸爸、奶奶看。

　　蓝猫做得既小巧又精致，只有7厘米高，全身蓝盈盈的，站在绿茵茵的球场上。他身着一件紫色的t恤，t恤背后印有白色的“*”两个字。腿上穿一条黄色的短裤，脚蹬一双红黄相间的运动鞋，露出白色的短袜。瞧，他看上去多像一名运动员啊！两脚中间在草坪上的黑白相间的足球还可以取下来。

　　蓝猫一双又大又圆的眼睛紧紧地盯着前方，好像生怕别人把球抢跑了，又好像盯着球门，思考怎样踢进这个球，为*队争光。瞧，他的嘴角已经露出了笑容，充满了信心。他握紧两个拳头，两臂一前一后用力摆动，两脚迈着有力的步子，使出浑身的劲伸出右脚准备踢进这个球。

　　我把他放在我的"写字台上，好像看见了一场精彩的足球比赛。只见，蓝猫从淘气那儿接过球，带着球冲过中场，躲过对方的围追堵截，把球带到球门前，抬起右脚，对准球门，使劲一踢。啊！球进了！这时看台上的观众一起欢呼起来。

　　我把他放在写字台上，让他陪我学习，当我遇到困难时，他好像在鼓励我：“别灰心，加油！你一定会战胜困难的。”

　　渐渐的，它就和我成了好朋友，我喜欢我的蓝猫。

猫作文13

　　以前，我家养了一只小巧玲珑的猫。

　　它非常可爱，肉嘟嘟的小爪子，惹人喜爱。我和它是非常好的朋友。每天，我放学一回到家，它就跑过来，用嫩嫩的舌头舔我的手。我把它抱起来，搂到我的怀里。我还经常带着它去公园里玩。我抱着它，从滑滑梯上滑下来，刺激极了！我们还经常玩捉迷藏，我偷偷地学老鼠的叫声“唧唧……”它只要一叫，我就找到它了。

　　说到老鼠，就要谈谈它是怎么捕食的了。最早它是一只小猫，要我喂鱼给它吃，但是，现在它长大了，可以自己捕食了。它捕食的样子帅呆了！它前脚伸，后脚弓，脸贴地，两眼紧紧地盯着老鼠，然后快速地扑了上去，这只老鼠就成了它的囊中之物。它还会“偷鱼”。有一次，我看见了它在“偷鱼”，事情的经过是这样的：一天，我出去玩，看见它在偷吃别人放在外边晒的小鱼干，于是我就准备把它抓住，我跑过去喊道：“你这只坏猫，都学会偷鱼了，看我怎么好好教训你！”可我万万没有想到，它居然一下就跃到了墙上，然后叫了几声，好像在说：“嘻嘻，你抓不到我！”当时我气得火冒三丈，它又叫了几声，好像在嘲笑我。我和我的猫咪有太多太多开心的故事了……

　　后来它出去玩耍，不小心被车碰到了，我非常伤心。虽然过去了很久，我还是想对它说：“虽然你已经去世了，但我永远都是你的朋友！”

猫作文14

　　在外婆家有一只非常可爱的小猫咪，我非常喜欢它，所以我给它取了一个名字，叫"小花猫"小花猫长得十分可爱，它的毛是黑白相间的，耳朵尖尖的，左右两边长了三根胡须，脚下有一块块肉垫，后面还有一条长长的尾巴。

　　小花猫喜欢吃老鼠，外婆有一条小水沟，小水沟的尽头刚好是外婆家，于是小花猫把家安在小水沟的尽头，晚上，小花猫趴在小水沟的尽头，等待爬来的美食，但有时小花猫没有抓到老鼠，外婆就会给它剩饭剩菜吃，这可能是外婆给小花猫的一点点功劳。

　　有一次，我去外婆家玩，看见了小花猫，我想抓住它，可是，我刚扑过去，它却跑进小水沟里了，由于我太大了，所以我钻不进去，我只好在外面等它。

　　小花猫真是太可爱了！

　　你们喜欢小花猫吗？告诉我吧！

猫作文15

　　每当我看见衣衫褴褛的老太婆，我都会想起每天楼下拾破烂的那位沉默寡言的老人。

　　那天，我去倒垃圾时，看见了一位瘦骨伶仃的老人。她弓着腰，努力地扒着垃圾桶的垃圾。忽然，她翻到了一个脏兮兮的黄瓜头，她高兴地把它弄断，放在她的推垃圾车前的一个笼子里。我这才发现笼子里躺着两只廋得皮包骨的小猫。它们显然很多天没吃食物了，饿得连动都不想动一下。它们艰难地站了起来，把黄瓜拖到角落里，一丁点一丁点地嚼了起来。那老人笑了一下，其实也就是嘴角扬了一下，又继续拾起破烂来。

　　这位老人，靠拾荒来勉强维持一下自己的温饱就不错了，可她却还要养两只可怜的小猫，她是多么地令人钦佩呀！她如果置之两只小猫不管，她也不用整天翻垃圾箱，只要捡着可以回收、卖废品的东西，或是扔下这两只猫，去吆喝“收废品”来收到更多的废品以换来更多的钱···

　　这件事，很小很小，可是它却是一种深沉的关心动物的大爱。关爱动物，善待动物，最终，会滴水藏海。

猫作文16

　　猜猜，我最喜欢什么动物?对了，就是猫!

　　我家的小猫满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把锋利的小刀，它的指甲能够缩进和伸出。尾巴软软的，绵绵的，卷卷的。大大的眼睛好像铃铛一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。

　　猫经常清理自己的毛，小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔*，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。猫至今仍然保持着肉食动物那种昼伏夜出的习性，很多活动常常是在夜间进行。猫每天最活跃的时刻是在黎明或傍晚，而白天的大部分时间都在懒洋洋地休息或睡觉。

　　我喜欢猫，你呢?

猫作文17

　　这个暑假我连做梦都想养只猫，正好奶奶家的老猫暑假前生了五、六只小猫，于是我决定叫爸爸带我去乡下捉只小猫带回家养。

　　这个老猫把小猫生在奶奶家前面的柴堆里，而且小猫的性子特别野，怕人，用*常的方法根本就抓不住它们，所以我们分别制订了捉猫的A、B计划。嘿嘿！一切准备完毕，开始行动！先执行A计划：我们先把老猫捉过来当作诱饵，果然有两只小猫靠近，爸爸猛地一把抓住一只，可它在爸爸手里拼命挣扎，爸爸手一滑，哎！小猫跑了！我气得不停地埋怨爸爸。埋怨也没用，A计划失败啦，但我们还有B计划呢！B计划：我们弄来一块肉当作诱饵，老猫闻到了肉味，“喵呜”地叫着扑过来，恨不得一口把肉吞下去。爸爸偏不让它叼走，老猫趁爸爸不注意的时候，飞快地把肉叼走了，小猫也没诱来，不知都躲到哪里去了？正在这时，恰好有一只小猫窜出来对着我“喵喵”地叫了几声，好象在嘲笑我“抓不到、抓不到、就是抓不到我吧？”“哼！气死我了！A、B计划都失败了！可爱又可恨的小猫啊！”

　　哎！捉猫计划以失败告终，我的养猫计划也泡汤了！

猫作文18

　　我的一个朋友家养了一只龙猫，起名叫“可可”。有一次我到他们家玩，就结识了这位朋友。

　　他的全身被一层灰灰的毛所覆盖，他还有一双明亮的像玻璃球般的眼睛，而下面则长着一个不容易被人察觉到的眼睛。

　　有一次，我又想看“可可”，就轻轻地推开门，走到笼子前看它。而可可却是用满是期待的眼光看着我，把我弄得一头雾水。这时，我的朋友过来了，说：“现在到它的吃饭时间了，龙蛮喜欢吃葡萄干，你喂‘可可’几粒吧。”说完，就递给我一袋葡萄干。我小心意义的把一粒葡萄干递给可可，没想到它警惕地向四处张望了一会，然后以迅雷不及掩耳之势从我手上夺过几粒葡萄干，津津有味的吃了起来。

　　这只小龙猫真可爱呀，我真希望有一个属于我的小龙猫！

猫作文18篇扩展阅读

猫作文18篇（扩展1）

——描写猫的作文18篇

描写猫的作文1

　　我家有一只小猫咪，全身都是黑色，只有尾巴是白的.。

　　中午，我在客厅桌子上写作业，一转过头，看见了猫咪偷偷的藏在门后面，看有没有老鼠来。过了一会儿，老鼠偷偷进了房间，被小猫咪发现了，它一跳，被我发现了，我跟着小猫过去，看见小猫找来找去的。

　　它找到了，在哪儿找到的呢？在床下面找来的，它叼走老鼠，一溜烟跑掉了。我跟着后面追，到了厨房，头转来转去的看。

　　我找到了，看见小猫用叼着老鼠，向天空中一扔，再拿爪子掏来掏去的，真好玩。

　　我给小猫起了一个名字叫米奇，这个名字我喜欢，家人也很喜欢。

描写猫的作文2

　　叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，三角形的耳朵，眼睛亮晶晶，水汪汪的，好似两颗绿宝石。因为他淘气，所以大家都叫它“淘淘”，它也很满意这个名字似的，一叫它淘淘，他便连蹦带跳地跑来，用脸蹭着你的裤腿，可爱极了！

　　淘淘不是一般的淘气。有一天，我在写，想去找一下《名人名言》这本书，抄用里面的名言，我找到后想回屋继续写，谁知，看见淘淘坐在我的位置上，叼起我的笔胡画一通，纸都被划破了。最后，笔都漏墨了，墨流了一滩。我一气之下，抓住他的后颈皮就往外拉，用手指指那惨不忍睹的作业，又用手指指他。而淘淘则用一种知错的眼神看着我，让我也实在没有办法教训它了，它就是一只让人恨又让人爱的小猫。

　　别看它这么淘气，捉老鼠的本领可真是了得，只要是被它盯上的小老鼠统统没法活了，她会以迅雷不及掩耳的速度冲上去，使老鼠没有反应的余地，以最快的速度咬住老鼠的脖子用力扭动下颚，咬断老鼠的脖子，这身功夫可真是了得呀！

　　这就是我叔叔家的猫，淘气，但关键是刻却不失“英雄本色”！

描写猫的作文3

　　在所有的.动物中，我最喜欢的就是可爱的小猫了。

　　舅舅家有一只黑白相间的小猫，我经常和它一块儿玩儿。小猫小巧玲珑，可爱极了！它有一双深蓝色的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的蓝宝石。它的眼睛可亮了！即使在伸手不见五指的黑夜里，它也能把每一个角落看得一清二楚，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。小猫圆圆的脑袋上，竖着一对三角形的小耳朵，它微红的鼻子下有一张“人”字形的小嘴巴。棕色的胡须又硬又长，向两边伸展，听说猫的胡须还能测量老鼠洞的大小，用处大着呢！

　　猫身手敏捷，“轻功”可好了！它不但能在*地上疾走如飞，还能飞檐走壁，在墙上也如履*地。其实，秘密就在猫的脚上，因为它的每一个脚趾上都有像钢钩一样锋利的爪子。

　　猫的脚上有一块梅花似的、软而厚的肉垫儿，所以，走路的时候悄无声息，总能悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

　　猫这么可爱，我怎能不喜欢它呢？

描写猫的作文4

　　外婆家有一只小黑猫。它一身乌黑光亮的绒毛，在它小小的脑袋上镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛和一对异常灵敏的小耳朵，身后还拖着一条毛茸茸的尾巴，精神抖擞。

　　这只小黑猫虽然样子惹人可爱，但是却是一个名副其实的运动员哩！

　　有一次，我看到小黑猫在玩一个乒乓球。它把这个乒乓球当成了足球。它先伸出前爪轻轻地碰了乒乓球一下，乒乓球滚动起来，然后，小黑猫的爪子随着乒乓球的滚动伸得越来越快，踢得也越来越有劲。有时候它会把乒乓球踢到一个角落里，有时候它会把乒乓球直接踢到了自己的饭盆里。

　　它简直把外婆家当成了一个大大的足球场。球场休息的时间到了，小黑猫慢慢地走到自己的房子里，把四条腿放在肚子下面，尾巴也乖乖地绕在身边，舒舒服服地坐着。

　　一会儿工夫，休息时间过了，小黑猫又开始练起了武功，只见它不停地用爪子抓着木头凳腿，把凳腿抓地一条一条的惨不忍睹。练完了武功它又开始练跳高了，它先把前爪抬起，然后用强健有力的后爪一蹬，轻而易举地跳过一米多高的木板，看的我目瞪口呆，羡慕极了！

　　外婆家的小黑猫真是一个十足的“运动员”呀！你们说呢？

描写猫的作文5

　　妈妈送了我一只小花猫，我可喜欢它了。

　　小猫的毛软软的，它的一双耳朵是两个三角形一样的，它的头圆圆的，像一个小皮球，眼睛早晨是黑的，到了晚上，我家的小花猫的眼睛就变成了绿色的了，可神奇了。小猫的胡须又细又长，可以测量鼠洞的大小，深浅。小猫的身子胖乎乎的，走起路来一摇一摆的，又神气又威风。它没事的时候就会追着它的尾巴转圈可逗了。

　　我喜欢我家的小花猫。

描写猫的作文6

　　我家有只可爱的小猫——*。

　　*胖胖的身上覆盖着黑白相间的花纹，毛茸茸的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，翘着的小鼻子两边坠挂着椭圆形的耳朵，还有一对锋利的前爪整天“抚摸”着她那“精致”的小嘴，让人看了都觉得喜欢。

　　说*可爱吧，的确是啊！

　　你瞧！我放学回到家，在院子的那棵大树下乘凉，一阵微风拂过，树影就“飘动”起来，这时候，*就随着树影玩耍起来了：一根细线就是她的“玩具”，她咬住不放，伴随着细线她还在地上打几个滚，接着坐了起来，用嘴舔了舔爪子，把爪子映在脸上，还不时的映了好几下。我不明白这是为什么？就赶紧去问妈妈，妈妈说这是咱们家的*在“洗脸”啊！

　　这就是我们家可爱的*。

描写猫的作文7

　　事情过去了这么久，那只猫的影子还是清楚的映在我的心头。

　　8岁那年的一个冬天，风呼呼地吹着，天气很冷，但再冷的天气也冷却不了我和哥哥对足球的狂热，刚去踢了一场球，运气不错，发挥不错，踢了他一个三比零，心里高兴得不得了，我们边走边谈论着球赛精彩的部分，到了家门口，突然感觉脚碰到了什么东西，低头一看，映入眼帘的是一只瘦弱的猫，它瘦得出奇，虽然我见过的猫不是很多，但在我所见过的猫中，它是最瘦弱的一个，简直皮包骨，它的白毛很脏，看样子被主人遗弃了很久，它向我投来祈求的目光，它希望我能收养它，或给它一点吃的，我对猫不是很讨厌，也不是很喜欢，*时见到猫每怎么理会，但是现在我面对的是一只瘦弱的、被主人遗弃的流浪猫，看着它那瘦弱的模样，真是惹人怜啊！哥哥也看到了这只猫，他望着我，许久，他发话了，收养它是不可能的，就给它一点吃的吧，说干就干，我们迅速地冲上楼，拿了几片面包，然后把面包掰成一小块一小块的，又迅速地冲下楼，把面包放在小猫跟前，它望着我，那神情同上次不一样了，分明是感谢。

　　就这样，我和小猫渐渐的熟悉了，每次有剩饭，我都会偷偷地搞一点给小猫吃，而这只猫每天就在我家楼下徘徊，等着我送食，每当我上学放学，只要看到我，都会向我走近，用祈求的目光望着我。

　　晚饭时，妈妈突然对我说道：“最近咱家楼下有一只很脏的猫，你可要避开着走，免得染上细菌。”我似懂非懂地点了点头，想到小猫那副可怜的模样，我不禁又想要继续给它送食，可是母令难违，我只得停止“送食行动”。

　　我不忍看到小猫那副可怜的模样，所以每次上学放学，我都是冲出大门的。不久，大门口再也看不到小猫的身影了，这对我来说反倒是一种解脱。日子*静了许多。

　　这天我和哥哥有说有笑地走在回家的路上，突然哥哥大叫一声，“看！这儿有一条死猫！”我凑上去一看，正是前些阵子在楼下的那只小猫！我后悔莫及，要是继续供给它食物，它就不会这样了，可是如今，它静静地躺在地上，它死了，由于身体太虚弱，又没有食物，它死了，离开了人间。

描写猫的作文8

　　君君，非人非玩具，乃是我家的超级明星——小宝贝波斯猫！君君身着一件白底黑斑的大衣，一双鸳鸯眼，一只绿色，一只蓝色，一对三角形的小耳朵，还有两双长着肉垫的爪子，讨人喜欢极了！

　　君君是父亲送给我的，它的到来，改变了全家的生活习惯。哪个先到家，必先“君君、君君”地找小猫去逗逗。君君胆子惊人的小。把它放在窗户上，它不敢往下跳；把它放在床上，它只能喵喵乱叫，声音里全是怯意。想起邻居王奶奶家那只能飞檐走壁的狸花猫，再看看这只战战兢兢的波斯猫。哎！

　　给君君洗澡可是一件大事！每次都是全家出动！开冷气机，手上拿着电吹风，电线、接线盒、电插头摆一地，另一边搁着的是水盆、水勺、暖壶。母亲摁着君君，用一种洗涤液给它洗澡，父亲负责不时添点冷水，以免水温上升烫着它，我则从中这里帮一手，那里帮一手。整个洗澡过程，君君不断地发出恐怖的叫声，像哪个要杀它似的。洗完烘干将来，君君就团坐在干浴巾上，边看电视边享受浴后的惬意了，它伸出一个小爪子，跟周围的人一伸一伸地逗乐，一副大明星的样子。

　　这就是我家的君君，如何，够重量级的吧！

描写猫的作文9

　　我家有一只活泼可爱的小猫，它的名字叫小咪。它是我最好的朋友了。

　　小咪的长相很有趣，不光嘴的旁边长有长长的胡子，连眼睛上都长有和胡子一样的毛。小咪的尾巴很长，象一条绳子。小咪长着一身白色的毛，（胖胖的）活像一个大圆（毛）球。

　　小咪很淘气，有一次，它爬上了洗衣机，在洗衣机上玩完了，想下去，往下一看“呀，好高呀！怎么下去？”它就在洗衣机上“喵喵”叫，好象在说：“小主人求求你了，把我抱下来好不好？”我可怜它，把它抱了下来。过了一会儿，它就活跃起来了，好像刚才什么事情都没有发生一样，还是来来去去上窜下窜，还往洗衣机上爬呢。

　　睡觉了，小咪怕，就往我被子里钻，小脑袋露出来，观察周围的动静。有时，它跑到我肚皮上，一蹦一跳的，好像把我肚子当成蹦蹦床了；有时，它和我的手指过不去，捉住我手又抓又咬；有时，我拿手轻轻地打它两下，它可不是好惹的，小心小咪在你的手上画上几笔红色的“柳条”。

　　小咪不爱洗澡，一看见洗脸盆就往回跑，跑的速度可以赛过了兔子，你要费很大劲儿才可以给它拿出来。

　　这就是我家的小猫——小咪。它是我最好的朋友。

描写猫的作文10

　　我家养过一只波斯猫，它的名字叫“小喵”。后来，我们担心它在我家不能快活地生活，又把它送回了它原来的主人的身边。虽然它在我家只生活了一星期，但是我们全家都把“小喵”当作好朋友。

　　我现在还记得它来我们家时的情景：因为它刚出生一个月，再加上是晚上，所以送它来的阿姨用棉垫包着它。“喵喵”的叫声那么柔弱，让人心疼。“小喵”长得很好看。可能是刚到一个新环境，它在阿姨的怀里不停地叫着。

　　阿姨还告诉我和妈妈：养猫跟养小孩子一样。只要你从一开始给它养成良好的习惯，它是很干净的。第一天晚上，它一直不停叫，可能是想它妈妈了。我真不忍心让它这样叫下去，心里想把它还给阿姨。妈妈安慰我说：熟了就好了。听着它娇嫩的叫声我进入了梦乡。第二天早早起床看它，发现它在自己的“卧室”小便。我把它抱出来，好像在说：“对不起，小主人，我记错了。”我又说：“能知错就好”，又把它抱到它的“卫生间”叮嘱了一番，它似懂非懂地叫了两声。但从那以后，它再不去它的“卧室”小便了。真是讲卫生。

　　“小喵”的耳朵非常灵敏，它老远就能分辨出是谁的脚步声。

　　这就是我家的小“小喵”。我非常喜欢它。

描写猫的作文11

　　我们家有一只猫，它的名字叫小咪。它是我在我家旁边的一条小路上看见的，它是一只流浪猫，它很古怪。

　　说它老实吧，当然，它会找到一张“小床”。它在“小床”上缩成一团，睡大觉，自由自在，什么事也不过问。但它也很淘气，它在我睡觉的时候，跳到床上，喵，喵的叫，故意把我烦醒。或者是在我吃饭时，把我的饭吃个精光。

　　它也很尽职，一看见老鼠就用眼睛死死地盯住老鼠，用最快的速度捉到它。它不会很快把老鼠吃掉，而是把它当球儿玩，玩够了再把老鼠吃掉。

　　小咪有时也十分凶。吃饭了，我们把猫饭拿到小咪碗里面，小咪这时出去了。其他猫来偷吃饭，它狼吞虎咽地吃，就怕小咪知道。小咪看见它在吃自己的饭，生气的走过来把那只猫咬个半死。

　　我家的小猫很可爱，更古怪！

描写猫的作文12

　　我家养了一只可爱的小猫，它雪白的毛色，瓦蓝色的眼睛，就像天上的星星一眨一眨的，长得胖胖的，十分惹人喜欢，它可聪明了。

　　有一次，我打开柜子拿东西，它看见了，见我走了，就学着我的样子打开了柜门，又把柜子关上，这是妈妈告诉我的。我想：动物也不见得笨啊，小猫可真聪明。虽然小猫很聪明，但还是有些调皮。

　　一次，它跳上我的书桌，把我的笔筒打翻了，还把我摆在桌子上的书踢开，我真搞不懂它心里在想什么，但我还是原谅了它，困为，这必竟是第一次，但是害得我整理了好久才整理好。

　　小猫很通人性，它和我像一对天生的好朋友，我懂得它，它也懂得我，它就像我的孩子一样，我给它喂饭，给它洗澡，帮它梳理毛发......

　　从此，我就深深地喜欢这只聪明、可爱、顽皮的小猫，它成了我的好伙伴。

描写猫的作文13

　　我家养了一只小花猫，妈妈给它起了一个名字叫“*”。“*”非常漂亮，身上毛绒绒的乌黑发亮，尤其是它那黑白相间的花脑门，再加上它那珍珠般的眼睛一闪一闪的，显得格外漂亮。

　　“*”最爱吃的`就是鱼和虾，妈妈经常给它买着吃，因为这是它最爱吃的美食了。它白天除了吃就是睡，要不就是玩，晒太阳，总是伸懒腰，四爪朝天地滚来滚去，玩个不停，只有到了夜间它才出来工作，窜来窜去到处捕捉食物-逮老鼠，当它听到一点儿动静时，就竖起耳朵，跑到洞口跟前，坚守岗位，老鼠被它发现后就必死无疑。

　　“*”不仅漂亮，还是捕捉老鼠的能手，它能帮助人们除害，因为老鼠爱吃粮食破坏庄稼，小猫咪为人民消灭了老鼠，我们都要感谢它，喜爱它和它做个好朋友。

描写猫的作文14

　　我家有只小花猫。长得可讨人喜欢了。它背上乌黑乌黑的软毛间夹着一条条雪白的斑纹，毛茸茸的，神气十足的脸蛋上，两只绿宝石般的眼精不时的眨着，闪闪发亮，真可爱呀！

　　我家的小花猫是很好动的。有的时候，它会跟小蚂蚁到处走，鼻子离得很近很近；有的时候，它会跟一只苍蝇寻开心，东蹦西跳的，它就像一个小孩子，每天过着无忧无虑的生活，充满无限的好奇心。

　　我常用绳子抖它玩，有一次我趁它在外面吃饭吃的正香的时候，悄悄的躲在一旁，用一根细绳绑住一只搓得圆圆的小纸球，故意在地上弄出簌簌的声响来。不一会儿，只见小花猫匍匐地贴着墙根桌角，探头探脑地来看，就像是贼。然后它小心翼翼地东闻闻，西嗅嗅，然后在离纸球一米远的地方趴下身子，肚皮紧贴着地面，伸长脖子向着纸球挪动，那专着小球的目光也在一上一下的挪动。过了一会儿，小花猫是越来越近了，它似乎是在等待着时机。终于，似乎是时机成熟了，它举起两只胖乎乎，毛茸茸的小前爪，似乎要扑杀过来。我将绳子一拉纸球蹦的老高，小飞猫一样地扑了上去，抓断了绳子一溜烟地跑了。那高高翘起的尾巴，似乎在向人们炫耀它的本事呢？

　　在阳光明的一天中午，它在阳台上睡觉。它那两只小脚抱着脑袋，鼻尖钻在雪百的肚皮下，身子缩成一团，直打呼噜，肚皮一起一伏。只有它的耳朵竖得高高地，实在是可爱极了。这时，你若发出一点声响，它的耳朵就会转向声响的来处，非常的灵敏。每当我摸它的时候它都会“咪呜”“咪呜”的叫，这可想而知是多么聪明的生灵呀！

　　但是这一切都成了往事，都是剩下了的回忆，因为那只小花猫已经死了。但我将永远的记住它。

描写猫的作文15

　　很多同学都喜爱忠诚的小狗，活泼的兔子，淘气的小鸭……可我却对小猫“情有独钟”。

　　我养小猫白白虽然只有短短的二十来天的时光，可小猫白白那聪明伶俐、活泼可爱的样貌给我留下了深刻的印象，令我难以却忘。 爸爸告诉我，小猫白白在很小的时候就离开了妈妈，让我必须有照顾好它。小猫白白浑身雪白雪白的，像一个小雪球；一双水汪汪的大眼睛好奇地望着你。小爪子下的肉垫软绵绵的，摸起来舒服极了。

　　小猫白白刚来时很胆怯，总是窝在沙发的一角。他只要一听到人的脚步声，就会连忙跑到沙发低下去一动不动地蹲着。我每一天都会和白白玩，不到一个星期的相处，白白不像刚来时那样胆小怕事了，变得活泼了许多。它一有空就在院子里乱跑。

　　渐渐地，我和白白变成了形影不离的好朋友，无论*什么，它都陪我一齐。我做功课时，它在一旁扒着，我玩耍时，它和我一齐玩；我睡觉时，它就睡在我的脚边……记得有一天，我到同学家去玩了白白半天没看到我，急坏了。我一踏进家门，白白就扑过来，它抱着我的脚，拉动拉不开，我真后悔没带上它。

　　还有一次，我去外婆家住了几天，回来后，我第一件事就是去是去看我的白白。白白扒在沙发上，眼睛盯着地面，一眨也不眨。我叫了一声“白白”，白白吓了一跳，它量着我，许久才想起我是它的号朋友。我很奇怪：白白这天是怎样了？奶奶告诉我：这几天白白没有人陪着玩，一向很孤独，我一出现，白白肯定反应可是来。此时，我真想向白白道歉。

　　二十来天的时光过得飞快，我立刻就要跟妈妈回城市里去了。我跟着妈妈走向车站，白白跟着我走了好久，才停下脚步，并发出“喵喵”的叫声，好像在说：“再见，我会想念你的，祝你一路*安。”那时，我真想带上白白。

　　此刻我已经很久没看到白白了，不明白它还认不认得我，我真期望早点看到它。

　　小猫白白，我的宠物世界的好朋友。

描写猫的作文16

　　很小就听过许多关于猫的故事，也曾亲眼见过小猫与小狗机灵打斗的场景&&所以，我从小深信，猫不仅天生会爬树，而且动作敏捷，极具智慧。但是，最近，我的看法发生了变化。 一天傍晚，我和爸爸妈妈在学校散步，路过长润甜品店时，我看见一群肥肥的。懒洋洋的胖猫。见有人过来，它们根本无动于衷。我假装在地上捡起个什么东西，挥着手，走向一只趴着一动不动的大白猫，他这才不情愿地站起来，拖着他那大水袋一样的肚子，摇摇晃晃地走开了。 我继续原地跺脚、跑动，其余几只懒洋洋的猫在陆陆续续慢吞吞地、笨拙的钻进了旁边的楼房&& 当我们路过医院旁一个长满树木的小山坡时，我又看见了一群猫，但这些猫看起来瘦瘦的却十分矫健。它们的领地，立即警觉起来。我一动，它们就开始四面逃窜，瞬间便无影无踪了，这时，一只黄白相间的猫从我眼前蹿过，三下两下就爬上了一棵三层楼高的大树，然后悠闲地坐在树枝上&& 同样是猫，但它们的习性却有如此大的差异，让我有些不解。爸爸告诉我，餐厅的猫总是吃着餐厅的剩饭剩菜，成天养尊处优，无所事事，食物充足，都长得肥肥胖胖的；而小山坡山的小猫，要整天爬上爬下，去寻找食物，又要保证自己的安全，不被人或其他动物伤害，所以练就了一身好本领。看来，安逸的生活让猫失掉了敏捷和智慧。人要是过的太安逸了，是不是也会变得笨笨的呢？六年级:许玉婷

描写猫的作文17

　　猫是可爱的，可流浪猫是可怜的。我家院里有几只流浪猫，*日里总是在垃圾箱里捡食吃，看着挺可怜的，于是就有许多爱心人士来饲养这些“捕鼠高手”。其中，对它们关心最多经常饲养的人士就是我的爸爸的爸爸——爷爷。

　　每天我爷爷都定时去把鱼头、虾壳、馒头煮熟后拿给它们“用餐”。

　　我家院子里原有7只猫，后又来了2只。它们都有名字：花花、大咪、小咪、大黑、二黑、大花和小花，还有*和白花，它们也有一个天敌：阴阳。

　　花花的身体和头都是白、黄、黑三种颜色组成，只有尾巴像斑马一样黑白分明。

　　大咪小咪比雪花还白，唯独蓝色“宝石”忽闪忽闪，真可爱。

　　大黑二黑是“非洲猫”，一身乌黑乌黑的，看着就不友善。

　　大花小花背穿黄大衣，腹套白衬衫，尾装金彩甲。

　　*像花花，就是小了点。白花是不规则的皮毛，不好看。

　　今天，我像往常一样来看猫吃食，忽然，出现了三只“陌生面孔”，看上去只有三个月大的小猫，他们第一次露面，看到我还有些胆怯。

　　第一只小猫乌黑乌黑的；第二只皮毛特花，还挺肥；第三只背上黄腹下白，肚子细长。

　　它们小心翼翼地向“美餐”靠近，我一动，它们就跑了。不过，有美食的诱惑，它们就很快加入了“进餐”的行列中。

　　后来我才知道，它们是*生的。看着它们吃得很“用功”，我的心里美滋滋的。

　　我喜欢我家院里的小猫咪。希望有更多的人都来关心这些可爱的小动物，亲爱的朋友一起来加入我们的爱心行动吧！

描写猫的作文18

　　我家有一只小猫咪，全身都是黑色，只有尾巴是白的。

　　中午，我在客厅桌子上写作业，一转过头，看见了猫咪偷偷的藏在门后面，看有没有老鼠来。过了一会儿，老鼠偷偷进了房间，被小猫咪发现了，它一跳，被我发现了，我跟着小猫过去，看见小猫找来找去的。

　　它找到了，在哪儿找到的呢？在床下面找来的，它叼走老鼠，一溜烟跑掉了。我跟着后面追，到了厨房，头转来转去的看。

　　我找到了，看见小猫用叼着老鼠，向天空中一扔，再拿爪子掏来掏去的，真好玩。

　　我给小猫起了一个名字叫米奇，这个名字我喜欢，家人也很喜欢。

猫作文18篇（扩展2）

——猫的作文18篇

猫的作文1

　　我们家小区有一只无家可归的猫，它长得并不漂亮，全身上下棕白相间的毛，看上去还有点脏，一对小小的耳朵，一双小小的眼睛，几根长长的胡须向上翘着，象个老公公，还拖着一条长长的尾巴。虽然它长得并不漂亮，但我觉得它十分的神气，所以常常喜欢和它一起玩耍。

　　我给它取了个名字叫“小懒猪”，因为每天我看见它的时候，它总是在睡觉，楼梯口，垃圾筒旁边，草坪上都是它的床，它的睡相十分有趣，四条腿和身子都斜着趴在地上，远远看去象一张“棕色的纸”。别看它象一只小獭猪，但是吃起东西来却十分精神。那天，我给“小懒猪”去送鱼片，当我正在找它的时候，突然有一只象箭一样的东西冲了过来，我刚想逃跑，才发现是“小懒猪”，我放下鱼片，“小懒猪”狼吞虎咽地吃了起来，最有趣的是它的尾巴好象也在享受着鱼的美味，瞧，当“小懒猪”吃得很快的时候，尾巴竖得笔直笔直，象一根天线杆；当“小懒猪”细细品味的时候，尾巴也会慢慢地垂下来，摇来摇去。

　　真是一只又懒又贪吃又可爱的猫。

猫的作文2

　　我家中又多了一位小成员-----猫。是爸爸从天花板上抱下来的小猫，就这样，它来到了我家。

　　它有一双有神的眼睛，老鼠总是会死于在它这双尖锐的双手，全身被一层黄绒毛包裹着，每次他都会在我的腿上蹭来蹭去，身上的毛也随着它在其间摆动，我那时会认为这是一种享受。它那悦耳动听的叫声，使人陶醉其中。

　　“职责”

　　它就像那巡查的警察来回走动，用眼睛扫视着周围事物的一举一动，等待着老鼠的出动，有时会在下水道的上方一呆就是半天。猫是贪玩的，每当它在工作中抓到一只老鼠，并不会立即吃它，而是在和它玩警察抓小偷，捉了又放，直到老鼠筋疲力尽，它才津津有味的享受着那份战利品。

　　“吃”

　　大黄猫来我家可真是享福，我们总会用鲜美的肥肉来款待它或是用火腿，它总会三两口就将“他们”一举消灭，由于它天天享受高级待遇，导致它越来越胖，那掉在肚皮上的那块赘肉垂掉着，走起路来左摇右晃。

　　它每次都会赖在空调房里不走，我也有办法，把外面的冰箱打开，一开一关，它听到这声音总会以为有事物来了，总会立刻跑出来，这时我的目的已达到，便把冰箱一关扬长而去，害它扑了个空。

　　“睡”

　　它如人类一样会享受，屋外的那一张黑皮靠背椅是它的休息地，但天冷的时候，它便会如南飞的鸟儿改变栖息地，它那时便会睡在已烧完但保留这恒温的煤炉上，蜷缩着。热的时候，它会四脚朝天的仰卧在地上，像一只老乌龟翻了车。它可真会享受。

　　猫把它的快乐给予了我们，让我们也随它一起开心，你说我家的大黄猫可不可爱。

猫的作文3

　　“*睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。”我的刎颈之交豆豆家里养了一只天真烂漫、活泼可爱的小猫—母猫豆皮。

　　豆皮是一只异常亭亭玉立的布偶猫。从整体上看，豆皮全身呈现灰白色，浅灰的毛发和奶白的毛发相互辉映。柔顺的毛发既蓬松散乱又五光十色，在明媚的阳光下，呈现出光彩夺目、交相辉映、光彩熠熠的模样。一双三角形的耳朵直挺地立着，机警地听着来自四面八方的信息。一双宝蓝色的眼睛，仿佛两颗做工精美的蓝宝石，闪闪发亮。豆皮的四个小爪子上，有软绵绵肉粉粉的肉垫，摸上去就像有弹力的QQ弹。软垫沾上水，能在干燥的地上印出一串“小梅花”。

　　豆皮的性格实在古怪。说豆皮安分守己吧，她的确有时候很伶俐乖巧。她会找个既凉风习习又阳光明媚的地方，成天与世无争的鼻息如雷、酣然入睡、无忧无虑、悠闲自在。可是，她决定要高高兴兴地嬉戏打闹时，就会大喊大叫。家里顿时人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋，响彻云霄、天昏地暗——屋顶仿佛都要被掀翻似的。说它贪玩吧，不可置疑呀，要不怎会让家变得猫声鼎沸呢？可是，他看到老鼠的蛛丝马迹，又是多么非比寻常的尽职尽责呢？它屏气凝神凝神，一动不动，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　豆皮是我难过时的天使。有一次我考砸了，考了96。5，拖着沉重的脚步挪回了家，恨不得立马扑倒在沙发上大哭一场。突然响起了一阵喵喵声，原来是豆皮！她温柔地舔舔我，喵呜地安慰我道：“不哭不哭，没事的，反正失败就是成功之母！喵呜～”我顿时明白了，头顶的乌云烟消云散。

　　豆皮给了我无声的陪伴，给了我自然的知识，给了我无尽的快乐。与豆皮的亲密相处中，我懂得了要做一个勇于担当、敢于负责的人。我知道豆皮无法陪我一生，但是对于她来说，她一生都陪着我。

猫的作文4

　　吃过晚餐，我和妈妈总是要在小区的内外转一圈，再回家。我写我的作业，她看她的电视。

　　几乎每晚，小区朦胧的夜景里，总会出来几只猫。有时已经上来做作业了，猫眯的叫声还是让我忍不住地望向窗外。小猫形单影只，总使我心里空空落落的。

　　仍是一个晚上。

　　刚出楼房，我就看见了一个黑黑的，小小的，孤单的并影影绰绰的身影。走进了才看清。这是一只小猫，雪白的`身子上，十分和谐的土黄色点缀其中。四只脚也是土黄，看起来就象穿着名牌的鞋子，瘦瘦的，惹人伶爱。和周围的路灯光和夜景和是和谐。它盯着我，眼见我走近，就立刻钻进了花丛里。

　　走了几步，另外一只花纹黑白相间的猫想钻进花丛里，它小小的灵活的身子想钻进那小数林的缝隙里，刚刚看见的小猫的后半身，在刹那间，灵巧的地隐去了。

　　每每看到它们，就会想到，我姑姑那只乖乖的挪威森林猫陆眯娅。此刻，它应该窝在我姑姑怀里看电视吧，我想。

　　小区的流浪猫很多。只要一看到它们，就想抱一抱，甚至领回家。

　　但是，我忍了下了要养它们的欲望。不完全是妈妈奶奶的不同意。我觉得它们享受不了当家养猫的幸福。的确，一个人就有一种幸福，一千个人就有一千种幸福。猫也是一样，对有些猫来说，幸福就是过高档的生活。对有些猫来说，幸福就是在小区里自由地流浪，吃剩菜，在花丛中于同伴相拥而眠。作为人，我不能让猫强行适应另一种幸福，还是让它享受属于它自己的幸福吧。

　　“喵————”我忍不住又往窗外看了看……

猫的作文5

　　一天，国王和公主起床后发现小猫不见了，他们急得像热锅上的蚂蚁，女儿说：“小猫一直都是乖乖地坐在这里的呀，怎么今天就不见了？”国王说：“是啊，它跑去哪儿了呢？不过……先别说小猫的事了，今天可是你的生日呀！开心点儿！”“好吧。”公主说道。于是国王请了著名的蛋糕师——菜克，来为公主做最美味的蛋糕，可是公主一点儿都开心不起来，因为她心爱的小猫不见了。

　　过了几天，小猫突然出现在了公主的眼前。公主急忙问：“小猫小猫，你这几天去哪儿了呀！知道我有多担心你吗？”小猫说：“对不起公主，小猫不是故意玩失踪的！

　　前几天你不是过生日嘛，我就想送你一个生日礼物。可是我这几天翻来覆去地找，只找到了一条水晶手链，希望……希望你会喜欢！”公主看到这条水晶手链真是爱不释手，她摸了摸小猫的小脑袋微笑着说：“只要你能天天在我的身边，就是最好的礼物！”

猫的作文6

　　这只猫，是一位楼下的胖奶奶送给我的。我一看，它全身胖乎乎、毛茸茸的，尾巴半截黑半截白，样子好可爱！我找了个盒子，垫了两层厚布，在阳台上给它安了个家。这只小猫高傲得很，它挺直了背，走起路来慢条斯理，东张西望。

　　这只猫，最喜欢吃米饭了，一日三餐。难道它也和人一样？我真不懂。管它呢，它爱吃就吃吧，这的饭量还真不小哦，一次就吃完满满一大盘。

　　有一次，我带着小猫到院里玩。虽然小猫还很年幼，但已经学会淘气。一个线团，是它的好玩具，玩起来没完没了。它在草地上打滚，一会儿这，一会儿那，总不得个消停。有时它也很乖，有次它在家玩着玩着，见到我妈妈在客厅拖地，它就会急忙跑回阳台，蹲在那里乖乖地看着妈妈，妈妈也夸它好乖。它有时玩累了，就伸个懒腰，尾巴翘得老高，过一会儿，就回到小盒子里睡觉去了。更好玩的是，小猫也爱睡午觉！它身子卧着，围一个半圈，慢慢闭上眼睛。要是有什么动静，它的耳朵马上竖起来或马上睁开眼。我逗过它好几次了，每次都是这样。它的警惕性可高了，如果听到有老鼠的响动，它一定会迅速跑去逮住的。

　　真是一只天真可爱的小猫！只要它在你的身旁，就会逗你开心，非让你喜欢它不可！

猫的作文7

　　生日那天，爸爸给了我一个小惊喜——一只可爱的小猫，我给它取名叫“小雪”。

　　小雪的绒毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣。它有一双水汪汪的眼睛，像两颗玻璃球，一到晚上就会发出淡绿色的光，看上去就像一对萤火虫。它还有着长长的胡须，听说能够测量出鼠洞的大小，可真有意思。

　　小雪的嘴巴可馋了！一看见鱼就会两眼放光，上蹿下跳，“喵喵喵”地叫个不停。妈妈随手扔给它一条鱼，它三下两下就吃个精光。不过它可爱干净了，每次吃完鱼都用爪子擦擦嘴，早上，还会找水洗洗脸，真是只臭美猫。你们说，我家的小猫可爱不？

猫的作文8

　　我每天一放学回家，进门就会听到一个声音“喵”，那是我家的小猫知道我回家了，踩着高傲的脚步白了我一眼，好像是在说“知道回家了啊。”

　　这只小猫叫小不点儿，才八个月，它非常可爱也挺胖。当初它来时才刚一个月，小小的，只比巴掌大。

　　如果你看到的话，一定会喜欢上它的。它是头上黄色的，它的尾巴也有一些黄毛，其余部分都是雪白色的。它那一双又大又圆的眼睛炯炯有神的，像两颗绿色的宝石。两只尖尖的小耳朵只要听到突然而来的声音就一动一动的。一张嘴巴里总是发出“喵”的声音，别看它长着小嘴巴，如果打一个哈欠的话，可塞得下一粒樱桃。四只强劲有力的脚在*地上走路绝不发出半点儿声音，这全靠它脚上的肉垫。脚趾头上有锋利的小爪子，但从不乱抓，可如果惹毛了它，就会抓你。不过我总是帮它剪爪子，一般来说是不会很锋利的。

　　我也经常逗猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它最爱卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时它还十分警惕地站了起来，人走了一会儿，它呢，才又睡下去。睡足了它又乱跑了。

　　虽然小猫很可爱，但它很贪吃，最喜欢吃鱼，每次吃饭的时候，它都会“喵喵”地朝你叫，好像在说“我饿了，快点给我吃吧!”如果你给它一些鱼骨头或猫粮，它就会津津有味地吃起来，如果你给它一些米饭，它是连看也不看的呢。

　　就是我家的猫，它是我们家快乐的的源泉，是我最好的的朋友！

猫的作文9

　　我最喜欢的事就是养小动物，特别是猫。上个星期，我家就养了一只刚满月的小猫。它长得非常可爱，身体不大，头更小了，只有我的拳头那么大。头上的一对三角形小耳朵特别灵敏，只要听到一点声音，就会转动。

　　小猫的眼睛可好玩了，就像两颗绿宝石，如果你仔细观察还会发现小猫的眼睛会变化，白天像一条缝，到了晚上又变得滚圆了。小猫的嘴很小，嘴的两边还长着好几根“神气”的胡子，如果你在它睡觉的时候把它吵醒，它就很生气地把胡子翘起来，还“喵、喵”地直叫，好像在说：“你打扰了我的美梦，我很生气。”小猫的四只爪子下面都有肉垫，走起路来一点儿声音都没有。它的那条尾巴总是翘在那里。因为它的到来给我的生活增添了许多乐趣，因此我给它取名为——乐乐。

　　乐乐刚来我们家的时候总是“喵、喵”地叫个不停，好像在叫：“妈妈、妈妈你在哪里？”，吵得我都睡不好觉了。后来，妈妈和我给它找了一个纸箱子，为它造了一个临时的住所，并给它喝牛奶，有时我拿些火腿给它吃，它一个劲地撒欢，吃完了还不停地向我要呢！在我和妈妈细心的照顾下，小猫渐渐地习惯了在我家的生活，而且还非常快乐。小猫还特别淘气。

　　中午、晚上，我睡觉的时候，它还和我抢被子，我把它抱出去，它马上就跑进来，气得我把它关在门外，它就开始抓门，我无奈地把它放进来和我一起睡。最后我还是抱着这只既淘气又可爱的小猫睡着了。

猫的作文10

　　在地球上，动物是特别的，它们拥有着人类所没有的能飞行的翅膀和温暖的毛；动物又是神秘的，人类自称已经登上了月球，但却无法像动物一样与大自然紧密连结。千百年来，人类一直想了解动物，于是就产生了许许多多的文字，日本的忠犬八公、*成语里面比如老马识途、鹦鹉学舌、我们小学生课文里的《金色的脚印》、《老人与海鸥》等等。

　　今天，我就要讲讲我家的猫和我的故事。

　　我永远也不会忘记那一天。那是夏天，它从原来的主人那里被带到了我们家。那时它已经几个月大了。被装在笼子里，一双亮晶晶的黄绿色的猫眼，细细的小胡子和蓬松的尾巴，显得十分可爱。刚来家时因为陌生和惊慌，小猫一直在不停地喵喵叫，我家大人嫌吵就把它送了回去，这让我一度伤了心。

　　大概是它被送走了两周后的星期五，我放学后走到我家楼下，突然从草丛里听到了一声猫的叫声。顺着声音望过去，诶呀！这不是我家的猫吗！长达几周的奔波使它瘦了很多，蓬松的尾巴的变得乱哄哄的。我家到学校的路程也就五分钟，但对一只几个月大的猫来说却显得十分遥远，又要过马路，又要躲避人群，我不敢相信它是靠着怎样的能力和毅力做到这种不可思议（对猫来说）的事！我赶紧把它抱回了家。说也奇怪，这次到了我家，它就不叫了，好像回到了它自己的家一样。

　　现已过去了3年，小小猫已经变成了漂亮的大猫，发生过许多不可思议的事情，但只有这件事我却仍然记忆犹新。难道说，这就是动物的神秘魔力吗？

猫的作文11

　　以前也经常喂猫，可并没有什么特别的发现。有一天，通过仔细的观察，我还真的发现了这一高傲物种的小秘密呢。

　　那一天是周末，雨过天晴，天上的云朵呈鱼鳞状，阳光异常明媚。小区里猫咪们都在晒太阳，懒洋洋的。有一只猫咪大概觉得无聊了，爬上了树并继续踩着树枝走，它每向前一步，树枝都会发出嘎吱嘎吱的声音，显然树枝的承载力不够，我担心猫咪会掉下来。突然，树枝实在承受不住它的重量，啪嗒一声断了！我吃了一惊，捂住眼睛，不敢看眼前的情景……

　　过了一会，我睁开眼睛，发现小家伙竟然安然无恙地趴在地上晒太阳呢，丝毫没有疼痛的样子。它不是掉下来了么？怎么会毫发无损呢？我简直不敢相信自己的眼睛。它是怎么让自己落在地上不受伤的呢？每只猫都是这样，或者这仅仅是个例外？我有很多的疑惑，为了找到问题的答案，我决定上网搜索，很快我就了解到：原来当猫从高处向下落时，它会用尾巴快速地旋转，使身体保持*衡以确保正面着地，并脱离危险，每只猫都可以这么做。

　　也许大自然所有的生物都有自己暗藏的秘密，只要我们多留心观察，多想想，多问问，就会解开谜题揭开面纱，并会有更多的发现和收获。

猫的作文12

　　“砰”，“什么东西掉下来了?”条件反射在我脑中飞驶而过。0.1秒后妈妈对我说:“哎哟，猫摔坏了。”

　　慌忙之中的我跑进房间，只见“残猫”的头和身体已经分了家，甚至连脖子也“一刀两断”;尾巴被大卸成四块。

　　唉……其实说句心理话，我真有点不喜欢我做的猫，因为我做得不好。可虽然看见别人的猫都是漂漂充亮的，叫我羡慕不已，但又因为它是我经过两堂工艺课奋斗后的“处女作”，我对它还是很钟爱的，所以便早早地为它好光，努力为它掩盖掉身上的“疤痕”。

　　我捡起了“它”，把“它”紧紧地捏在手心里，下定了决心要给“它”第二次“生命”。

　　我信心十足地拿了只大碗，盛了一点儿水，轻轻地把“它”分成几小块后，放入碗中揉。顿时，一块块小小的凝结块压得手胀胀的，痛痛的。但“小猫”还在心急如焚地等着我呢!但有了信心不行动也是白搭，此时的“小捣蛋”—沙砾，像砂皮似地扎着我的皮肤，但我不会泄气。人家唐僧师徒上西天取经有九九八十一次坎坷，我这又算什么呢?功夫不负有心人，借着工具我把泥块捣碎了，泥固然均匀了，可却粘在了碗底，我嫌用工具又慢又麻烦，就手指抠那沙沙的陶碎。陶泥细细的，它们哪里都钻，我的指甲成了它们“捉迷藏”的好地方。

　　一小时过去了，眼皮不知不觉地打起了架，信心也慢慢随着坯泥的完成被渐渐削减了。妈妈看出了底细，就让我休息休息，明天继续做。可我好似被鼓舞过的样子，重新大振士气，又继续捏了起来。

　　陶泥越捏越顺手.可以塑猫了。这时麻烦事又冒了出来—没有造型。先前我只顾做坯泥，连猫的具体细节也没仔细看就下手了。“失败，失败啊!”我叹了口气。“不能放弃，放弃就等于失致。”我忽然想起了这句话，心情豁然轻松了。“本来嘛，我已经做过一只‘猫’了，就不怕做不出第二只来。”我给自己打了打气。

　　又过了“个小时，我心中那只理想的‘’泥猫二代”完成了。我望着它—匀称的比例，圆圆的脸，和我有些像。耳朵不很尖，但透出一股柔和的气息;杏仁般的眼晴;比樱桃还小几十倍的小不点儿嘴甜甜的，好像正在“嘴嘴”地呼唤我呢。俏皮的小尾巴紧紧地贴在身体上，薄出一剐乖乖猫的样子，好不可爱咦!

猫的作文13

　　猫是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，懒惰，讨人欢心讨人愁。

　　它们面目清秀，两颗小电灯泡似的眼睛在脸上闪呀闪的，嘴张的很大，露出几颗嫩白的小齿，喵喵的叫着，那几根细鱼骨头似的胡须还时不时的.动一下，尾巴老是翘起来，像打了胜仗的将军，霸气十足。它们身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

　　猫绝大部分是与人生活的，经常白天呼呼大睡，而夜间却在捕捉老鼠。在晴朗的夜晚，可以听见猫在跳着，叫着，互相追逐的声音。它们是杂食动物，常吃人们剩下的饭菜和捕食老鼠。

　　它们十分机警，只要有人稍微靠近一点，它们便以迅雷不及掩耳之势，“唰”的逃到别的地方，但也人类同居久后，它们便放松警惕，任人们抚摸。猫的叫声很小声，但有时也会提高分贝。要是被人家惹恼了，还会不高兴的用爪子挠。

　　猫在日常生活中很懒惰。在白天，当它的主人叫唤它是，除了叫去吃饭，不然他们是会理你的，不是睡觉就是玩自个的，高冷得紧。冬天的时候，它们整天睡觉，还会跑到暖和的地方取暖，什么都不干。

　　猫通常一胎能生三四个。它们经常带着儿女往既舒适又安全的地方跑，还在那里住着。它们的毛色很多样，新换的毛笔脱落的毛颜色深些。它们用舌头梳理自己的毛，弄的身上光溜溜的，干干净净的，没有什么气味。

　　猫是一种有用的小动物。它们可以帮助人们消灭讨厌的老鼠；在人们寂寞的时候，猫可以默默的陪伴着人们。

猫的作文14

　　花纹的调皮常常惹得我生气，可它只要对着我喵呜一声，我的气就全消了。有一次，我正在画一幅腊梅水墨画，花纹蹲在旁边歪着脑袋好奇地瞅着我，一会儿看看我手中的毛笔，一会儿看看砚台，一副跃跃欲试的样子。我看着它那副可爱的小模样，笑了。当我画上腊梅的枝条时，突然天空中响起了隆隆的雷声。花纹对我喵呜—喵呜地叫个不停。我朝窗外一看，呀，外面还晾着衣服呢。我赶紧冲出屋去收衣服，等我抱着衣服进来，呆住了：花纹四只脚墨黑，正在桌子的画纸上跳来跑去，所经之处，都留下了一个个深深浅浅的梅花印。它发觉我进来，停了下来，蹲在桌边，瞪大眼睛望着我，好像在说：小主人，你看我的画画得多好看！

　　它身上有两种颜色，黄色和白色，长的又小又可爱，眼睛很小，不过眼睛长得也很高，身子瘦瘦的，尾巴长长的，嘴巴也很小，一叫起来就发出“咪呜——”的声音，所以我和弟弟就给它起个名字叫“*”。

　　*刚来我家的时候，总是藏起来，有一天晚上我们拿出一小块馍，放到一个黄色的盘子里，然后我们叫它的名字，它就出来吃了，吃完还舔舔爪子，还挺讲卫生呢。

　　*虽然很可爱，但是它不帮我们捉老鼠，也在我们家干了不少下事，过了两天爸爸终于把它送回它原来的家去了，它还是很可爱的，我还很想念它呢。

猫的作文15

　　猫一个*常的词,但我认为猫却是一个奇怪的动物。它有时温柔可亲，见我们给它带来了美味多滋的鱼儿，它就会“登门”迎接，我还没进屋，它就扑到了我的怀里，好像一个需要喂奶的孩子。我抱着它来到了家里，它温柔地蹭着我还“喵，喵，喵”地叫着，知道它想吃鱼了。我给它端来了小菜盆，给放上小鱼儿，它把小菜盆拉到了玩具柜旁，津津有味地吃了起来。好像怕被别人吃光了似的。吃完它打了一个响亮的饱嗝，便去睡餐后觉了。但它又十分暴躁，见到没见过的人就自己那锋利的大牙齿啃，用爪子抓，这下可把他们吓坏了，之后好多人不愿再来我们家玩了。

　　猫有时又是贪玩的，我们把各种罐子放成一排，猫就用小抓子轻轻一碰就像多米诺骨牌一个接一个地倒下了。有时，它在我的画稿上踩印几朵小梅花。但它又那么的尽职，闻到或听见一点响动它就左听听右闻闻，不一会儿与老鼠来了一番PK，但老鼠永远别想创造胜过猫的历史，很快成为了猫的盘中餐。

　　猫有时又是那么能干，爬树翻墙都不会难倒它，连怎么引来老鼠它都知道，可是它又那么笨拙，老把放在地上的玻璃皿打碎，这让我们家陪了不少。

　　猫温柔可亲但却十分暴躁，它贪玩但却十分尽职，它能干但却十分笨拙。猫的性格变化多端、千姿百态。它是那么的可爱呀!

猫的作文16

　　我常常遗憾，家里怎么不知从哪里跑来这么一只小猫，而且，很丑很丑的。你看吧！它那瘦小的身体，好像没有一只老鼠重；一身又黑又短又乱蓬蓬的毛被火烧了或是燎了一大块，给它本来就很丑的面目又增加了几分丑陋的痕迹。

　　唉，真是一只丑得不能再丑的猫了！

　　不只是我对这只丑猫十分厌恶，还有我的姥姥也对它亦是如此。我一出去玩，便把它带着丢在外面。很神奇的是它总会莫名其妙地再次回来，回到我的身边。无论什么办法都赶不走它，气得我有时狠狠地真想踢它两脚。即使这样，它也是不会走，似乎是赖上我家，赖上我了。

　　有一天，我正在家里写作业，忽然看见一只硕大的老鼠窜到了我的桌子底下。我吓了一大跳，慌乱之中，我的书、本、笔等学习用品一股脑地撒了一地。这巨大的声音惊醒了在一旁酣睡的丑猫。它惺忪着眼睛，伸着懒腰，蒙眬中发现了那只硕大的老鼠。顿时，它的睡意全无了，只见它瞪大了眼睛，死死地盯住那只老鼠，悄悄地跑了过去，慢慢地弓起后脊，嗖地一声，向前一扑，就迅雷不及掩耳地把那只老鼠扑倒在地。它的那种爆发力，以及它的速度彻底地惊呆了我。

　　此时，丑猫渐渐地把爪子松开了一些，老鼠已经完全地吓蒙了，像一团泥似的萎缩在地面上。丑猫开始了猫玩耗子的游戏，它把老鼠拨来拨去。直到玩够了，才大快朵颐，享受了一顿丰盛的午餐。

　　从此，我不再只是把它看成是一只丑猫，也不怎么厌恶它了，毕竟在丑陋的外表之下，它竟然是那么的勇敢着呢！

猫的作文17

　　猫、狗都是人类的好朋友。有些人会把猫或狗放在家中伺养，我们有什么心事也可以对它们所说。

　　今天下午放学后，我和林可欣等好友一同去张乐包店去看“小黑”。“小黑”是一只非常顽皮的小猫。林可欣抱起小猫就对张乐说：“乐乐，你的“小黑”可以借给我们玩几天吗?我会叫季嘉妤送回来的!”张乐爽快的答应了。我们.到了该分手时，林可欣再三叮嘱我不要让“小黑”跑掉，到时侯我们是赔不起的。

　　我把“小黑”紧紧的抱在我的怀中，“小黑”的脚在我的肚皮上猛蹭猛抓，好像它要置于我死地。实际上，它想脱离我的双手逃回家去呢。来到了红绿灯处时，我一不留神，“小黑”就从我怀里挣脱开蹦了下去，我心情十分的紧张，又想到林可欣同学说的话。我就急急忙忙的跑去追“小黑”了。“小黑”仿佛看到回家的路线，才跑走的。当时，我也没敢多想什么，只顾着去追“小黑”。我跑啊跑!快接近“小黑”时，双手向前一伸，身体往前一扑，终于我捉住了“小黑”，我又把它抱在了怀里。我边走还边骂：“臭小黑、死小黑……害得我跑了那么多的路，累死我也!

　　“小黑“安全的达到了目的地，我心中的石头总算落了地了。通过这次抱猫的事，使我明白了一个道理：动物有自己的活动方式，有自己的生活空间，人类不要强加于它的活动之中，剥夺了它的自由权利。

猫的作文18

　　我是猫，一只游荡在在城市里的猫。我的毛又黑又乱，一点儿也不惹人喜欢。对于我来说，我天生就不会受到人类的喜爱，我只会漫无目的的四处游荡，每天忍受着被人类讥笑的耻辱。

　　我又开始了我的流浪生活。饿了，只能到垃圾箱里找些食物来填饱肚子，渴了，也只能忍着，因为我无法找到充足的水源。我抬头望了望天空，乌云盖满了整片天，还不时的响几声闷雷。看来又要下雨了，还是先找个地方避一避吧，不然，就又要忍受寒冷带给我的痛苦了。

　　夜，很快降临了，雨，在这个漆黑的夜里尽情下着。在这个风雨交加的夜晚，我紧靠在垃圾箱旁，望着街上行人充满鄙视的目光，我不由的打了一个冷战。雨水打湿了我那又脏又乱的黑毛，寒风吹落了我眼里的泪水。对于我们这些小生灵来说，活着是多么不容易的一件事啊!我何曾没想过去死，但我不甘心，难道我活在这个世界上就只能忍受饥寒吗?

　　虽然我是一只猫，但我也有尊严，我也是一个生命啊!难道就只有人类才可以享受幸福美满的生活吗?为什么我会是一只猫?为什么我总是受到人类的讥笑?为什么动物和人类就不*等呢?这不是我想要的生活。我多么希望人类和动物可以和谐相处啊!这样世界将变得多么美好。

猫作文18篇（扩展3）

——猫小学作文18篇

猫小学作文1

　　看完了这部蓝猫电视剧，我深有感触，虽然是恐龙，但他们也有一颗善良的心，就像今天我看的这个片段：在龙群非常虚弱的时候，暴龙带着肉食龙群又来捣乱，霸王龙顽强应战，但由于身体虚弱，被暴龙给打伤了，蓝猫让其他人去搜集食物，他在这里照顾龙群，在羊博士他们刚刚走了，暴龙就来捣乱，这让蓝猫也没有办法，霸王龙受伤了，龙群的恐龙正在被暴龙糟蹋，这让蓝猫也没有办法，这时，爱得蒙脱龙做出了最感人的一幕，他从自己的小腿上取下一块肉，放到霸王龙跟前，他又在自己的大腿上取下一块肉，交给霸王龙，爱得蒙脱龙的做法惊动了龙群。就连暴龙也留下了泪水，正在爱得蒙脱龙要贤第三块肉的时候，被霸王龙拦住了，霸王龙填饱了肚子，打跑了暴龙。这个时候，杨博士他们回来了，他们拿来了草和肉，恐龙们把这些食物吃光了，也全饱了。恐龙们继续前进，马上就要到希望之地了，而且希望之地就在海的对岸，恐龙们得知消息以后，马上冲过了过去，过上了美好的生活。

　　其实恐龙也不是我们想象的那么凶残，那么可怕，只要你和恐龙心对心，就会赢得恐龙的信任。

猫小学作文2

　　从古至今，谁都知道，老鼠和猫是一对天敌。老鼠对猫使了不少计谋，但是猫自从发生了挂铃铛的事件之后，警惕了许多，这可让老鼠们伤透了脑筋。

　　这一天，猫又大开吃戒，只见它嘴里叼着一只老鼠，手上抓着一只，脚下还踩着一只。老鼠们吓得全身发抖，魂飞魄散，四处逃窜，成为老鼠王国又一次惨剧。

　　兵不厌诈嘛，当晚，老鼠国王立刻召集四方诸候和七十二洞洞主召开第二十七届老鼠*。人员到齐后，国王发话了，“同志们，今天敌人又……”老鼠听到今天的惨剧，不禁倒抽了一口冷气，大家出谋献策，最终决定采用二十九洞洞主的“在鱼中下药”之计，为被抓去的老鼠弟兄们报仇。

　　第二天大清早，六扇门的四大神偷便来到一名渔翁家偷了一串鱼，并把人们用来迷老鼠的迷魂散加到了里面。

　　中午时分，老鼠王国派人来到猫住的地方，它们瑟瑟发抖，国王护卫壮着胆子，脸上挤出不太自然的笑容，怯生生地说：“猫大人，您深明大意，今天我们老鼠特意送来了一串鱼，敬请笑纳。”猫一见这香喷喷的鱼，垂涎三尺，当然来者不拒，马上接过鱼，说：“鼠老弟，谢谢了。”说着便大口大口地吃起来。老鼠们见了，露出了久违的笑容，打道回府了。

　　国王知道事已成功，高兴得一蹦三尺高。当夜，老鼠们将正在挣扎的猫五花大绑捆了起来，放肆地偷吃起东西来。猫见老鼠大闹天宫，花天酒地，却毫无办法，十分郁闷，只能睁一中眼闭一只眼，让老鼠们胡作非为了。

猫小学作文3

　　该说是机智，还是狡诈呢?

　　琢磨不透的猫啊!

　　把它关在笼子了，一场凄惨的歌剧即将开始：它站在空隙上，双手紧握牢门，不住地摇啦，晃啦，“哐啷”的金属敲击声时时刻刻清脆地响着;还睁明了眼，水灵灵扑闪着，尖利地叫骂着、呐喊着。持续一会，又不知不觉地跳上卧床，浑身蜷缩成烤乳鸡模样，像是为亲人痛哭着，发出悲惨的*，饱含波澜跌荡起伏，真个是把满肚子闷一齐倾泻而出，叫苦叫屈。放出来了好，活蹦乱跳东奔西走，一跃而上，那是飞檐走壁，身轻巧、飞如燕，上床，乱滚一通，杂毛四起，打盹赖皮。是真个恣意横行，胡作非为。

　　不可思议的猫啊!

　　炯炯有神的瞳孔，熟知一切，掠取信息。还别说，蹲在门口，抬头仰望，烁闪双目，期盼主人带它入房，好个“望尊盼主雕”。见主人迟迟未来，久久不吭，看那乌珠愈睁愈大，直至圆滚咕噜，磨蹭了地板，卯足力纵身一跃，两爪向上，随手扒了住门把手，意活生生挂下来，只闻“咔嚓”一声，屁颠屁颠钻将进去。

　　再一次，爸爸依老套路，绰一根肉肠，不断地吸引它回笼。不断，小家伙瞅了一眼毫无情绪地快跑走了。趁无人时，悄*叼了去，无声无息地吃完了。

　　呵!聪明的猫，一天天来，一天天去，你仍是如此顽皮，如此天真，如此可爱。

猫小学作文4

　　猫是抓老鼠的`将军。我家的猫是有名的黑猫警长，没有一只老鼠能逃过它的眼睛。它跑起来没有任何声音，所以不容易被老鼠发现。一天中午，天气很热，黑猫警长睡在树荫下。

　　一只小老鼠跑出来说：“今天这里没有猫，我可以很轻松的偷吃。”突然，黑猫警长听到脚步声，以为一定有老鼠。于是它伸了伸，说“:”又来了一个。”正在得意的小老鼠，突然看见了猫，跑了，黑猫警长紧追不舍。过了一会儿，即使是害怕和疲惫，小老鼠的腿也变软了，黑猫警长跳起来把小老鼠按在地上说：“看你要去哪里，小男孩！”小老鼠求饶道，“猫哥，你大人多，放我走！”黑猫警长说，“如果我抓到你，我会失去一个坏人。“于是，黑猫警长把老鼠折磨得半死，美美地吃了一顿。最近怎么样？我黑猫警长太厉害了！

猫小学作文5

　　在动物王国里有一只金猫，它全身 金色，在太阳底下闪闪地发着金光。大家都很喜欢它。

　　不过，金猫有一个缺点，就是特别爱美，每天，都要把自己打扮得花枝招展才肯出门，有些动物劝它不要这样，金猫就对着那只小动物吹胡子瞪眼睛，说：“哼，你们这些不懂时尚的人。”并把它们的话当耳边风。

　　一天，金猫走在森林想找一些闪闪发光、五颜六色的东西，好当它的首饰，走着走着，忽然，它眼睛

　　一亮，原来地上躺着个红毛线球，金猫拾起毛线，捧着红毛线球上下打量它一下，说：“虽然它不是闪闪发光的东西，但是，它的颜色还是挺鲜艳的。对，我用它来做一件华丽的衣服。”

　　金猫拆开红线毛团，用毛线在身体部位绕一圈，结果，东绕绕，西绕绕，把金猫严严实实地捆在了里面。

　　金猫急了，它试着想把毛线拆下来，但是，越弄越紧，把金猫捆得喘不过气来。

　　这时，小兔和它的小伙伴经过这里，看见金猫那狼狈的样子，笑了笑，走过来，说：“我说金猫，你这是在玩什么把戏，把自己捆成这样？”金猫喘着粗气说：“我——我不小心把毛——毛线——线捆住了身——身体，小兔老弟，不——不要——要多说了，快——快把我——我解救出来！”

　　小兔乐坏了，但还是和伙伴们一起，七手八脚、同心协力把金猫身上的毛线拆了出来。

　　金猫解救了，它呼哧呼哧地喘了几口气，说：“我以后不再打扮得花枝招展了。”

　　从此以后，金猫不再像以前那样打扮了，它开始打扮得**常常的，但朋友还是说金猫是只漂亮的猫。

猫小学作文6

　　今天是新年的第一天，我和弟弟妹妹一起在外婆家拜年。吃晚饭时，听见门外传来“喵喵”的叫声。我赶紧打开门，只见一只大花猫趴在门口，它耳朵竖得直直的，长长的胡须颤动着，眼里闪着浅绿色的光茫，样子很虚弱。“外婆，猫也来给您拜年了，快拿红包来!”我和外婆开起了玩笑。“它一定是饿了，我去给它拌点吃的。”外婆一本正经地回答。“有没有搞错，它肚子都快撑破了，还要喂吃的!”我不解地大声嚷嚷。外婆笑了：“傻孩子，它肚子里怀着小猫呢，估计这几天就要生了。”我听了马上拌好鱼和饭，花猫大口大口地吃着，狼吞虎咽的样子看得出它真得饿极了，我很同情它，也喜欢上了它。

　　第二天，我和外婆找了些枯草、棉絮，给花猫做了个温暖的小窝。过了两天，花猫生了，有三只。只见它不停地用舌头舔宝宝们的身体，嘴里还不时发出“喵呜喵呜”的声音，好像在教孩子们说话，然后就忙着给这些毛茸茸的小家伙喂奶。又过了四五天，当小宝宝们蒙着蓝薄膜似的眼睛睁开时，猫妈妈就开始教小宝宝们走路了。

　　瞧，这是一只多称职的猫妈妈呀!我太喜欢它们了，现在我几乎每天都要和它们玩上一会儿。

猫小学作文7

　　“喵～喵～”哈哈，咪子又躺下了，身为专业逗猫人士的我怎么能错过这个机会呢？赶紧玩啊！

　　我刚冲过去，咪子就张牙舞爪的，四脚朝天对着我，想让我无从下手？没门！我找zhun一个机会，抓住他的小白爪，带着咪子跳起了舞。“天猫精灵，music！”“好的。”熟悉的旋律响起，原来是海草舞。“像一棵海草海草海草海草，随风飘摇。”哈哈，咪子跳海草舞真可爱，看，它的小白爪子上下摇摆着，肚子也跟着动了起来。突然，咪子趁我不注意溜了。这时我注意到了一旁的大白，不如……我心生一计，把我的魔爪伸向了大白……

　　“嗨，你好呀大白。 ”“喵？”大白还不知道发生了什么，就被我一把抱起，也跳起了海草舞。“像一棵海草海草……”

　　我打着节拍，笑着，接着带大白玩起抓饼干。我把饼干举起来让大白来抓。突然，妈妈回来了，看见我在逗猫，说：看你玩这么嗨，就那就赶快去写日记吧。

　　不要啊！

猫小学作文8

　　遇到不开心的事情，有他，你就不会再没完没了的哭泣！我不知道，他以后再碰到这样的事还会不会毫无顾虑的冲上去帮忙，也不知道他内心是不是已经开始对于做一个好人的概念有了新的诠释，可是我知道他本质的善良不会因此而动摇。花瓷猫我想你，你却永远永远的不能笑着，回复着，你也是 你沉睡的土壤，变成了一棵棵长满树枝的天堂，有多么不舍你的离去，有多少因为你的伤疼而跟的难过的冬天，在春天到来后，你展现出来了感动，还有你很好，没有了折磨的病疼，你可以不用半夜疼醒的愿景，却让我怎么都笑不出来。

　　他们像一个个小精灵一样，全身白的地方像雪球一样，有的地方也带点褐色。他们的形状各不相同：猫妈妈穿着裙子，尾巴放在脑袋上，好象在想着什么。嘴不时地喵喵的叫。其它四只小瓷猫有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，摆出一副饿虎扑食的架势，正寻找机会把老鼠抓住。看，他两只前爪在上，屁x撅得高高的，哇！好认真的小猫！有的小猫望着天空，一只前爪抬的高高的，为什么呢？好像是天上的云在变，变了许多种，又变成了一条小鱼，小猫可能要吃鱼吧；有的小猫在熟睡，两只前爪放在前面当枕头，尾巴盘在屁x下面，但是两只耳朵却竖了起来，应该是听着老鼠的声响吧；还有一只小猫，他想离开却依依不舍呢，可能是在小溪旁看见一条鱼，想要吃鱼，可是水流的很急，他无法下水，只好依依不舍地走了。

　　这几只花瓷猫艺术构思巧妙，欣赏价值极高，不仅给我留下难以磨灭的印象，还对我挖掘现实生活中发生的不*凡事情，起到了深刻地启发效果。

猫小学作文9

　　我家曾经养过一只猫，它黑白相间，圆圆的脸蛋，那蓝宝石似的眼睛晚上准能吓你一大跳，它生气时，脊椎拱起，本来，它身体就小，一拱起来，特别像一个毛茸茸的小球球，

　　别看他小，它跑起来你能追上吗？让你十米，你也不敢，它捉老鼠，你有它内行吗？你也不过买些老鼠夹之类的，或是老鼠药，老鼠药，小心自己被毒死了，老鼠夹，脚都给你夹断，还是买只猫划算，现在什么老鼠药都假，只有买是真的，既当宠物又捉老鼠，连有效期都比你那老鼠药长。

　　我家的猫啊！特爱玩毛线团，这不，我妈又给我织毛衣了，这小兔崽子，眼珠子直溜溜的往那毛线团上看，嗖的一声，把那毛线团抢走了，它嘴巴动了动，好像在说：“看我多厉害，连毛线团都抢来了。”我说你就等着挨批吧！我妈拿起那织毛衣的针杆，也嗖地打去，还好它跑得快，不然等着吃猫肉咯！

　　对了，我忘了告诉你们它的名字，过来，悄悄话，它的名字是：是……不告诉你。

猫小学作文10

　　猫是一种可爱而机敏的动物，它的两只耳朵灵巧而听觉敏锐、又小又尖的在头上转动，捕捉着每一个微小的声音。一双圆溜溜的眼睛灵活透亮，好似一块翡翠，闪烁着狡黠和锐利的光芒。它的嘴很小，张开可以看见里面锋利的小尖牙。嘴边的白胡须又细又长，轻轻地颤动着，警觉地探知着周围。

　　各种猫的毛色不尽相同，尾巴却都光滑油亮，高高地翘起来，得意地在身后摆来摆去。它的爪子锋利极了，*时收在爪下那五个小肉垫中，有必要时，它就把爪子亮出来。它走起路来轻柔而没有声音，当主人给它梳毛时，它总会眯起眼睛，露出享受的表情。它*日高傲，叫声丰富而悦耳，它软绵绵的身体常自动靠在你身上。有时候，它还会跟你争抢沙发的位置，它高傲地靠在沙发上，得意洋洋地宣布着沙发的“归属权”。

　　最有趣的便是它抓老鼠。它的两只耳朵一捕捉到老鼠发出的轻微声音，便警觉起来，猫须微动，把重心放在后半身，悄无声息地向前匍匐，接着，它身体后弓，纵身跳起，一爪擒住老鼠，结果了老鼠的性命。接着，它会得意地来到你面前，摇着尾巴，高傲的仰着头，似乎在邀功请賞呢!

猫小学作文11

　　猫的步态，真是高雅。它走起路来就像个模特。昂着头，微眯着眼，尾巴往上翘，有时还弯成一个小钩子。那高雅的样子还像公主在命令仆人为她买新衣服呢！

　　猫的叫声是随着心情变化的。高兴时你走近它，它会温顺的趴下，让你抚摸它，鼻子里会发出“呼呼”的声音。但它不高兴啊，无论谁走近它，跟它说多少好话，它都一声不吭。生气起来还会对你低吼一声，好像在说“：这里是我的地盘,我现在不太高兴，你快出去！”就是胆大的人也会被他吓得连退几步。

　　猫的性格，不但高傲，而且古怪。它若是决定要干什么，谁都无法阻拦。比如出去玩，就是主人抱住它，它也会四肢乱蹬，还会狠狠抓你一下。就是要往外跑！

　　这就是猫，多么可爱、高傲、有趣的小动物啊！

猫小学作文12

　　去年夏天，我家养了一只可爱的小猫咪。

　　它有一双圆溜溜的眼睛，头上述这两只尖尖的耳朵，三角形的小鼻子，山形的小嘴巴，头上的毛黄黄的，肚子上一片雪白，还有一条总是翘着的尾巴。

　　它特别调皮。有一次，我爸爸在市场买来几只大龙虾，小猫咪还以为是鱼呢？就喵喵的叫起来，当爸爸放下大龙虾之后，小猫咪占这一动不动，眼睛盯着大龙虾。好像在说：“你是谁呀？怎么老往前爬？不怕我吃你吗？”大龙虾，向前一下子夹住了小猫咪的.尾巴，下的小猫咪往沙发上一跳，趴在那儿发抖。

　　一会儿，它发现沙发角上有一个小圆球，就抱起球玩起来。龙虾的实全忘光了。看着这一切，我禁不住咯咯咯的笑起来。

　　瞧！我这只又淘气，又好笑的小猫咪。

猫小学作文13

　　昨天我去了一个叔叔家玩。他们家有三只猫，一只是猫爸爸，一只是猫妈妈，一只是猫宝宝。他们是一个充满爱的家庭。

　　我最喜欢猫爸爸，因为他很乖很可爱。我拿着梳子去梳，它乖乖地躺在地上让我梳，很享受。它的鼻子和耳朵非常聪明。它一闻到食物的味道，就冲过去抢东西吃，把母猫的那份吃光了。吃完后，猫的爸爸舔了舔他的嘴，好像他想吃东西。真是个贪婪的家伙。时光飞逝。我该回家了。我依依不舍地和小猫告别。

猫小学作文14

　　我是一只猫，一只可爱的猫，我们不喜欢别人用神秘来形容我们，虽然我们不止一次让晚上来倒垃圾的人吓得逃跑。

　　我是一只美丽优雅的猫，我的`皮毛总是那么光滑，那么干净，爪子总是那么锋利，怎么看都不像是刚磨完树皮的。知道吗，我们可跟狗不同，它们总是在地上打滚弄得自己脏兮兮的，还有疯了似的咬自己尾巴，我长这么大都不知道它们这么做是为什么。

　　我喜欢吃主人做的麦片和鱼，喜欢喝鲜奶，主人总会把我养得很肥。我很少运动，一般都是在惬意地晒太阳，主人的鸟经常嘲笑我是一个小肥猪。

　　其实说我们家族懒惰也好，神秘也好，可爱也好，道不如说我们古老，在很久很久以前，我们猫就与这个社会打交道，有的国家甚至把我们当神来崇拜，待遇比人还好，这正是我所骄傲的。所以我可以在别的动物面前高傲地仰起头，那滋味别提多爽了。

　　好了！我的自述到此结束了，谢谢大家！

猫小学作文15

　　要说咱吧！那是一个响当当！有多少只猫每天“看着我伺候着我”（注：我一只可爱的小猫），只不过我变成现在这个样！那可是“小孩没娘，说来话长”啊！这事还得重头说起······

　　我是原来是一个“万人看万人倒”的仙女，只是有一次下凡！！！哎！要知道仙女下凡一般是不允许的！因为自从有了七仙女的故事后，仙女就被下了咒——只要是下凡后第一眼看到的生物，仙女就会变成那个模样。我一时贪玩就下去了，把下咒的事忘到了了九霄云外，当我看到了一只猫才想起来，只不过已经晚了！但是我贪玩，尽管变成了猫，我也照玩不管，于是我走在路上，一不留神踢到了一个金丝袋子，打开一看，里面有一个金碧辉煌的东西，我不管三七二十一，捡起就走，不久就走到了一个小镇，门上面写着“猫猫世界”门旁边还贴一张告示：

　　猫猫世界的居民：

　　本镇总领不小心把本镇最高徽章弄丢了，请居民们留心观察，捡到后请交道猫猫警察局，总领会给捡到者报酬。

猫小学作文16

　　我非常喜欢猫，但……如果我会变成一只猫，那会发生什么有意思的事呢。

　　如果我是一只猫，我会在我的尾巴上系上一个蝴蝶结，大家可能会很惊讶。我看过一本书，书名叫做，为什么这只猫可以穿靴子，而我却不能在尾巴上系上蝴蝶结呢。我是非常讲究卫生的，猫的指甲非常长，我可要把指甲给剪掉，要不然指甲那么长，让别人误认为我是一只‘暴力’的猫呢。当然了，大家应该认为我是一只温顺的猫，噢……不，不，不，我可不是，我的脾气是很暴躁的，一般人都惹不起，如果有其他猫叫我‘乡巴佬’，我就会猛地跳起来在他身上‘左打右踢’，直到他肯求饶了我才会停手。我的皮肤也一定会柔滑的，因为我很注意保养的，让我的主人抚摸我的毛，当然，人虽然上学，而我这只猫是也要上学的。

　　小学的时候，我会是认认真真的听课，一丝不恭的做好每天的家庭作业，整天背着书包等待着上学和放学，开开心心的过着一天又一天的日子。而上了高年级，沉重的"学习任务压得我喘不过气来，试卷、练习册，一张张、一本本，我被淹没在作业的海洋里，但在作业的压迫中，我不得屈服。

　　噢，mygood,如果我是一只猫，会是多么的不可思议呀……

猫小学作文17

　　伯伯养了一只虎斑猫，它的名字叫*。*长得很瘦，是伯伯在花鸟市场向人要的。一身黄白相间的毛看上去毫无光泽，它的眼珠是黄色的，很有神，象镶着两块晶透的琥珀。小小的嘴巴里长着两排锋利的牙齿；最好玩的就属它的尾巴了，总是高高地竖着，尾尖略微弯曲而且还会变换方向，非常惹人喜爱。

　　每天早上，我起来打开房门，*一下子就窜了过来。我就知道它惦记着我的鱿鱼丝了。*围着我，用尾巴刷我的腿，痒痒的，好像提醒我说：“小主人，早饭时间到了，该给我开饭了。”我拿起一根鱿鱼丝，*看见了往上一跳想抓住鱿鱼丝，我手轻轻一提，*扑了个空，对我“喵喵”地叫了两下，好像在*我欺负它。接着它用爪子轻轻地抓我的脚拍我的马屁，好像又对我说：“赶紧先让我吃饱肚子，一会儿才有劲跟你玩。”我拍拍*瘦弱的背，把一把鱿鱼丝塞进它的嘴里，说：“行，吃吧吃吧，回家前我一定把你养得胖胖的！”

　　过一会儿，*吃饱了，开始梳妆打扮。它一会儿舔舔嘴巴一会儿舔舔前脚，妈妈说，*这么爱干净，吃了东西还知道给自己洗脸，比你可强多了。*好像听懂了妈妈的话，知道我们在表扬它，朝我们神气地点了点头。*很通人性。每次回家*总是站在门口迎接我们。看见我们回来了，先冲我们“喵喵”亲热地打着招呼，然后就使出它的看家本领，用它那会变形的尾巴挨个刷我们的腿表示友好。我坐在沙发上，*一下子就跳到我的腿上，不时地用嘴巴舔舔我的手心，用尾巴刷刷我的腿，好像对我说：“你可回来了，我一个人在家呆着真无聊。”

　　我非常喜欢这只可爱的虎斑猫，这个暑假因为有了*我觉得更加有意思了。

猫小学作文18

　　李昉潮与我的关系非同一般，我们很要好，我也经常去他家的店里玩。

　　上个月，我又去他店里玩，刚打开家厨房的门就瞅见一双发亮的眼睛在暗中盯着我，我不禁打了一个寒颤，心想：这大白天的哪来的眼睛？我为自己壮了壮胆，走上前去一瞧，呵——竟然是只乳臭未干的小猫崽！

　　这时，李昉潮走了进来，看见我正看着它的猫，还一脸惊讶，就说：“啊！这个是上个星期从朋友家抱来的猫，是来捉老鼠的。”小猫崽一见主人来了，连忙起身一跃，在主人的裤腿边亲昵地抓了抓，舔了舔，“喵呜”地叫了一声，在周围转了起来。它的毛色大部分是黑的，四只脚和尾巴尖被白毛盖住了，呈现出一种黑白相间的美感；脸上两颗琥珀般的小眼睛闪着天真的目光，两只尖耳朵竖起来仿佛能听清万物之声，鼻子黑不溜秋的，上面还有一粒粒小水珠。

　　我看看它，心里越发喜欢，便问李昉潮：“它叫什么名字？”“小乖。”李昉潮应声答道。

　　小乖十分赃，我就对李昉潮说：“咱来给它洗个澡吧！”我话音刚落，李昉潮就拿出一个大脸盆，开始行动了。

　　我们给盆子装满了水，李昉潮拿出柜子里的肥皂给我，我在水里磨来磨去，磨出了一个个大大小小的泡泡，就给小乖洗起了澡。但是小乖名不副实，怎么也不肯洗，我们俩用尽了办法也没有抓住它，眼睁睁地看着它逃脱，自己还撞了几个大包，真不甘心。最后，只有包抄才抓住了小乖。我们联手把正在挣扎的小乖按进了水里，它还是死不情愿，在水里一整胡闹，害得我们全成了落汤鸡。小乖看看我们俩这样，仿佛是觉得捉弄够了，才安静下来，最后我们折腾了半个钟头才把它洗得油亮油亮。

　　洗完澡后的小乖元气大增，这屎啊，尿啊也多了，这儿一坨，那儿一泡，还把我们的鞋子当成了公厕！唉 —— 这小猫崽。

　　这就是李昉潮家的小猫崽——小乖。

猫作文18篇（扩展4）

——猫作文10篇

猫作文1

　　猫，是一种人人熟悉的、人见人爱的小动物。

　　猫的外形很漂亮。圆圆的小脑袋上有一对尖尖的小耳朵，小脸上有一对水灵灵、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里发出异样的光芒，还有那小小的鼻子，可爱极了！还有那张小小的嘴巴。在“喵——喵——”叫的时候会露出它那雪白的尖牙。

　　猫的反应非常敏捷。当它在睡觉时，你要是慢慢地靠近它，它的小耳朵就会动一动，如果你继续靠近它，它会马上睁开它的大眼睛，炯炯有神地看着你，如果你要是它不认识的人。它会马上站起身来，如果你继续逼近它，它就会一步步地往后退，并发出凶狠的声音，直到把你吓走为止。

　　猫是一种温和的小动物。猫有时也会像娇娇女一样在主人怀里撒娇，或是用身体使劲蹭你腿，还发出一种很享受的“喵——喵——”声。这时，你要是抱起它，放在自己的腿上，过一会儿，它就会在你的腿上睡着了，你用手抚摸它的头，它也不会醒来。

　　猫也是一种调皮的小动物。一根鸡毛，它就能把它往前推了又推，又赶紧跑开，直到玩累了，便大摇大摆地走开了。如果它看见一个毛线球，它就会把这个毛线球扔起来，又在地上滚来滚去，不一会，它就会被缠住，在地上拼命地挣扎着，那样子可爱极了！

　　怎么样？你要不要养一只猫咪试试看呢？

猫作文2

　　好不容易盼到周末，汤姆急冲冲地拿出四驱车，好好玩一玩，当他安装好四驱跑道时，突然发现自己心爱的四驱车不见了，他赶紧跑进家里找四驱车。

　　汤姆听了以后，气急败坏赶快拿出手机，打给猫镇*——黑大头先生。哥塞拉米听见要打电话猫镇*黑大头先生急的撒腿就跑。这时斯派克刚好路过，杰瑞立马叫住他：“斯派克，抓住哥塞拉米。”“好的。”斯派克一个终身一跃，抓住了哥塞拉米。“杰瑞，为什么要抓哥塞拉米呢？”

　　杰瑞把这件事的来龙去脉告诉了斯派克。

　　汤姆生气地说：“哼！哥塞拉米，等着法律的制裁吧。”不一会猫镇*来了。黑大头*指着汤姆问：“是你报的案吗？”“嗯、嗯，是我报的案。”

　　汤姆点了点头。黑大头*把他们四个都带到了警察局里。经过调查和起诉，法院决定21号开庭。

　　开庭了，

　　哥塞拉米伤心地说。“哎，”

　　杰瑞惋惜地说，“可怜的哥塞拉米。”

　　哥塞拉米走了后，自信小区不再像以前那样有生气了。哥塞拉米在监狱里后悔极了，他觉得自己当初不应该这样做。两年后哥塞拉米从监狱里出来了，他陈恳地向汤姆道了歉，汤姆原谅他。

　　从此猫猫镇又多了一处充满活力的地方，那就是——喵喵街的自信小区。

猫作文3

　　小猫咪的毛色很多。有的小猫全身雪白，没有一根黑毛；有的小猫是黄白相间的；还有的小猫是黑色的，没有一根白毛。它们的耳朵不时地动，十分可爱，让人忍不住想去摸一摸。小猫的眼睛是棕色的，就像一对棕色玻璃球。它的眼睛还会变形状呢，光线强时它的眼珠会细得像一根线，光线一般时它的眼珠会比光强时粗一点，光线弱时它的眼珠就会变得大大的。它的嘴像兔子一样是三瓣，下唇一瓣，上唇两瓣。它的尾巴常常竖起来，像一根棍子。

　　它们的身子很灵活，常常在角落里追逐，所谓藏猫猫就是这样来的。

　　小猫咪真是可爱！

猫作文4

　　猫镇里生活着一只与众不同的猫名叫“索卡”。说它与众不同首先因为它有一身青色的皮毛，在阳光的照射下还会发出闪闪的亮光。其次“索卡”总喜欢干一些大多猫已经不愿意干的事，例如它白天都小镇的公园里练习跑、跳、爬树，到了夜晚在镇里的大街小巷不停的穿梭，如果你以为它是在玩耍的话，那你就错了，它是在做一项猫类最基本的工作——那就是抓耗子。“索卡”还有一项特殊的本领就是会游泳，并且水性极好。

　　其它的猫习惯了住在 “公寓”内，吃穿不愁，悠闲自在的生活，没有人喜欢干那些吃苦受累的事，许多猫从出生到死去没抓过一只老鼠。尽管“索卡”每天勤勤恳恳地工作，主动与它的那些同伴们交朋友，努力让大家能够接受它，但同伴们始终把它看做是一个异类都不喜欢它，有时甚至还一起来嘲笑“索卡”这么做是为了出风头、捞名声，没有一只猫肯和它做朋友。为此，“索卡”感到十分难过，独自一人忍受着孤独和寂寞，可是它依然执着的坚持自己的工作，从不放弃。不过后来发生的一件事情不仅使同伴改变了对它的看法，而且还让“索卡”赢得了全镇居民的赞扬和尊重。

　　有一天，猫大婶家的一只顽皮的小猫仔偷偷地跑到小河边玩耍，一不小心，脚下一滑跌进了小河里。它拼命地在河里挣扎，大声呼喊。听到喊声，许多猫都纷纷赶来，准备救这只猫仔，到了河边，大家都傻了眼，没人会游泳，都不敢下水。这时，眼看小猫仔危在旦夕，情况万分紧急。突然，一个敏捷的身影纵身一跃跳进河里，迅速游到猫仔身边将其背起后又几下游到岸边，猫仔得救了。还没等大家反应过来的时候，这只猫已消失了，只留下了一个青色的背影。几天后，猫镇里召开了一场隆重的表彰大会，居民们奖给救人英雄“索卡”一枚勋章还授予它“最受尊重居民”称号。

　　“索卡”用自己的实际行动赢得了全镇居民的赞扬和尊重，它那种默默奉献，不求回报，舍己救人的高尚品质是不是也值得我们学习呢？

猫作文5

　　姐姐从姥姥家带回一只小花猫。

　　这只小花猫真可爱：一对调皮的又圆又大的黄眼睛，神气活现地微微上翘的长胡子，再配上难得的黄底白纹的皮毛，简直就像一只出身高贵又威风凛凛的小老虎。

　　小花猫很淘气，常常拿姐姐的线团当老鼠，勾起前爪，兴致勃勃地一下一下地挠它。线团滚开了，它就像饿虎扑食似地扑过去将其按住。逮线球时，它瞪圆眼睛，竖起耳朵和胡子，完全是一副灵敏机警、煞有介事的样子，非常逗人。

　　小花猫也很乖，谁叫一声小花，它就眯起眼睛，甜甜地喵喵叫着跑过去，跟你贴脸，舔你的手。如果你要摩挲摩挲它，它就柔顺地闭起眼睛，甚至美滋滋地打起呼噜来。

　　它成了姐姐的心肝宝贝。姐姐不仅给它吃白面馒头、小炸鱼、牛奶，还允许它在她那一尘不染的床上滚来滚去。姐姐是个很爱干净的人。她的床，从来都不许我挨一下，现在竟容许这个小东西在上面随便玩，真使我有些眼红。

　　姐姐把小花猫完全看成是自己的私有财产，不让我逗它玩，不让我往外面抱，怕我把它弄脏了、弄跑了。它几乎成了个尊贵的小少爷。为了不让我碰它，姐姐上班时，就把它锁在自己的屋子里，在里面放些它爱吃的食物。

　　我的好朋友小芳，听说我家有猫，非要我借给她用一用。因为她家的耗子太多了，衣服、粮食经常被咬坏、糟蹋，用药物和老鼠夹子都不大管用。我知道姐姐的厉害，不敢借给她。可是她送给我一个漂亮的鸡毛毽子讨好我，于是我就满口答应了。

　　我趁姐姐早晨刷牙的工夫，偷偷溜进她的房间，拨开一扇窗户的插销。等她上班去后，我打开那扇窗户钻进去，抱出小花猫给了小芳。我再三嘱咐她：一定要早点送回来，以免被姐姐发现。

　　第一天小芳很早就把它送回来了。一进门她就眉飞色舞地说：嘿！这个小猫真带劲，工夫不大就捉住一只个头和它差不多的大耗子！那家伙刚出洞时，还鬼头鬼脑地四下看了一阵。小花猫真机灵，躲在米缸后面，没有立

　　刻抓它。等那家伙大模大样走出洞来，小花猫这才瞅准机会，一个饿虎扑食跳过去就把它逮住了！

　　第二天，我又照样偷出了小花猫。谁知姐姐这天提前下班了。进屋一见猫没了，她就风风火火问我弄哪儿去了。我不肯说，她拿起扫帚要打我。就在这个危机时刻，小芳抱着猫冒冒失失闯了进来。这下子马脚全露了！小花猫一见姐姐，好像孩子见了母亲，欢快地叫了一声就蹦到她的怀里。可是姐姐像见了毒蛇似地惊叫一声使劲把它摔开了。我感到很奇怪，定睛一看，原来小花猫的嘴上沾着一片鲜红的血迹。小花猫掉到姐姐那洁白的床单上，又在上面留下了几个黑乎乎的梅花形爪印。这真是火上浇油。姐姐完全被激怒了。不用说，我被结结实实地打了一顿屁股。

　　第二天，姐姐上班前，先把房间里的门窗都仔细检查一遍，怕我再做手脚。当她确信万

猫作文6

　　黄昏降临，落日的余晖洒向大地。小区里，已只有几个孤单的人影，天地暗下来了，眼前已是一片昏黄，宁静。恍然间，几个娇小的身影急速闪过，又是一片寂静，车顶上、泥土上，以及沾满尘埃的道路上，都有它们的踪迹。它们就这样无声无息地走过，那群无家可归的流浪猫。一直以来，我的心中就有一个疑问：小猫们这样流浪，它们是怎样存活的呢？这个问题时时环绕在我脑海，不肯散去。终于，在一个黄昏时刻，我得到了答案。那时，我正在前往家中的路上，小区里还是那么冷清。前方一个年轻的阿姨正在走着，手里拎着大包的东西。

　　她边走边大声地呼唤，也不知在喊谁，不一会儿，一大群流浪猫就拥挤过来，那时的我惊呆了。显然，她已经是猫的朋友了，那些猫一点都不怕她甚至很友好。只见她小心翼翼地蹲下来，充满慈爱的摸了摸那些猫的头，口中还不忘嘀咕几句。我的脚步慢慢停下，凝神地望着她和那群猫，她把大包中的食物分发给它们，在夕阳下形成了一个金色的轮廓。那一刻，我什么都明白了

　　。打那以后，小区里经常能看到这位年轻的身影，是她给这些流浪猫生的希望；她又是这么默默无闻，把自己的闲余时间都倾注在了流浪猫身上；她没有因为流浪猫肮脏，避而远之，她是以一颗善良的心去帮助，去给予，让这些小猫得以生存。有时候，我思考着：如果这个世界上没有那么多富有爱心的人，没有人愿意牺牲自己。那这个世界会变成什么样？我也会常常反思，自己在这方面有没有做好，有没有学习别人的大无畏精神。因为，付出是一种美德，也是一种收获。又一个黄昏，那个年轻的身影又出现了。太阳把最后一缕光辉洒向她，金光围绕着她，好像在赞美这个素不相识的小猫守护者。

猫作文7

　　猫是一种可爱的小动物，它乖巧，调皮，很惹人喜爱。人们都说，狗很忠实，但它应该更加调皮可爱了。不信，你瞧，它有一对玻璃珠似的眼睛，一到晚上就闪闪发光，仿佛两块耀眼的宝石。那张小嘴总是讲着“甜言蜜语”，让人一下子就心软了。大都数猫的毛很柔软，有的猫一缩，简直就是一个毛球。还有些猫白天可懒了，成天睡大觉，日上三竿了都不动一下。可它们一到夜深人静的时候，就会悄悄地埋伏在洞口附近，等待猎物出现。哎哟，老鼠！只见猫敏捷地扑上去，这下老鼠就在劫难逃了。所以，如果你家有猫，那晚上听到什么声响也不必大惊小怪了。猫虽然晚上勤快，可它也很贪玩。如果你给它一根羽毛或一个线团，它都能玩得不亦乐乎：你看！有时它用爪子把羽毛往上一抛，羽毛缓缓落下，它又用毛绒绒的小爪子去抓羽毛，可没等它用爪子抓住，羽毛就掉到地上了，真是太有趣了;有时它把整个毛绒绒的身子都趴在线团上，在上面使劲地摇来摇去，线团晃来晃去，小猫也摇来摇去，真是太调皮了；又是它玩够了，就把线团摇来摇去，把毛线扯得到处都是，可你见了一定不会打骂它，因为它会走到你面前，用乞求的目光望着你，并一个劲地蹭你的腿，“喵喵"叫着，仿佛在说：”主人，我下次再也不敢了！您大人不计小人过，就原谅我吧”……小猫真是太惹人喜爱了！漂亮、可爱、乖巧、调皮……这些都是小猫的专属标志，它给人类的生活增添了几分乐趣，是我们人类的好朋友，我们要好好爱护它！

猫作文8

　　我家的小猫非常可爱，不信？我带你去瞧瞧！

　　我家的小猫是只波斯猫，它的毛长长的白白的。两只眼睛颜色不同。我叫他“雪儿”。

　　“雪儿”很爱吃。有一天，我买了几条鱼，煮了红烧鱼。我给了一条鱼“雪儿”。它“喵”的叫了几声，好像在说：“谢谢主人。”说完，“雪儿”慢条斯理的吃起鱼来。“雪儿”真爱吃！

　　“雪儿”很爱干净。有一天，“雪儿”出去“玩”，我不放心就跟了过去。不出我所料“雪儿”被石头绊倒弄脏了，我忙走过去抱起“雪儿”回家。回到家，“雪儿”“喵”的叫了几声，好像在说：“主人，我想洗澡。”我抱起“雪儿”去浴室用水洗干净了。“雪儿”“喵”的又叫了几声，似乎在说：“好干净啊，谢谢主人。”怎样“雪儿”很爱干净吧！

　　别看“雪儿”现在很乖，他小时候哦可调皮了。

　　“雪儿”刚满一个月，可却已经学会了玩耍。一根羽毛，一根稻草和一个皮球都是它的好玩具。耍个没完没了。

　　“雪儿”才两个月，却已经会淘气了！它跑到花园，在泥土里滚来滚去，全身脏兮兮的还好高兴呢！它还抱着花枝打秋千。可是你见了绝不会责打它。它是那么天真可爱！

　　你们一定看不出一只如此文静的波斯猫，小时候这么调皮吧！我喜爱我的“雪儿”，就如月亮喜爱星星。我需要“雪儿”，就如水滴需要大海；马蜂需要马蜂窝；天空需要白云！我的雪儿就如冬天里的一朵朵雪花般可爱，我喜欢“雪儿”的可爱、文静！

猫作文9

　　星期天，我到姐姐家去玩，到了姐姐家的单元门口。看见有一个大姐姐板着脸，脸涨得老红的，好像很生气。这时，一只全身白如雪的猫走向那个大姐姐“喵喵”叫了几声。大姐姐奸笑起来，说：“你这只不知好歹的死猫，竟然在我生气的时候撞枪口，看我怎么教训你！”说完，那大姐姐便把猫从楼梯上踢了下来。“喵——！”一声凄惨的猫叫闯进我的耳朵里。我看见这只猫要从空中掉下来了，我赶忙跑上前去准备接住它，可还是晚了一步，猫从空中掉在了地上。奇迹发生了：猫居然没有被摔死。我感到很震惊，赶忙向姐姐家跑去。

　　到了姐姐家，我赶忙跑到电脑面前查起了资料。电脑上显示：这与猫有发达的*衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天，在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近地面时，前肢已做好着路的准备。猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫能大大减轻地面对猫体反冲的震动。可有效的防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴也是个*衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身体保持*衡除些之外，猫发达，前肢短，后肢长利于跳跃。

　　其运动神经发达，身体柔软，月儿肉韧带强，*衡能力完善，因些在攀爬跳跃时尽管落差力很大，而不会因失去*衡而摔死。

猫作文10

　　我们小区里有一只既可爱又淘气的小猫，它叫做“*”，它身上穿着黄白相间的“披风”，摸上去光滑极了，它还拥有一双炯炯有神的大眼睛和几根细鱼骨头似的胡须。

　　可*的淘气终究还是改不了，它常常跑来跑去，把小区花园里的一草一木都践踏了个遍，还把残枝弄得满地都是。有时，叶子从树上飘落下来，它会径直走到那片树叶前，有前爪轻轻一碰，叶子没动静，*就放心了，就上前踩一脚。谁知，“咔嚓”一声，落叶碎了，*被这突如其来的响声吓了一跳。它先是退后，然后全身的毛都竖立起来，它左看看，右看看，搜索着响声的来源。我们看着它疑惑不解的样子，不禁哈哈大笑。

　　*不仅淘气，还是一个“贪吃鬼”。

　　当*玩起来时，谁叫它都不应。但是一拿出猫粮，它无论在多远的地方都会像闪电一样蹦过来，大口大口地吃着饭。

　　吃完饭，*用它那双水灵灵大眼睛看着我，“喵喵”地叫着，一副心满意足的样子，好像在说：“谢谢你的照料！”

　　这可真是一只既淘气又贪吃的小猫，我是那么喜欢它！

猫作文18篇（扩展5）

——“猫”妈妈作文3篇

“猫”妈妈作文1

　　“猫捉老鼠”是妈妈和我常玩的"一个游戏。

　　妈妈对我可严了，他要求我放学回家后必须先完成作业，然后才能看电视，而且只能看一部动画片。

　　“只看一部动画片，那怎么过瘾？”我暗暗想道。不过，上有政策，下有对策，我自有妙计/

　　妈妈每天接我回家后还得出去办事，因为妈妈是个急性子，她上楼梯的时候，就会发出通通的脚步声，那“通通”的脚步声就像我的警报器，它告诉我：“猫回来了。小老鼠呀，该回洞啦/”这时候，我就赶紧把电视机关掉，然后一溜烟似的跑回房间，装模作样地做起作业来。

　　妈妈进门后，见我在书桌前奋笔疾书，便问：“李鑫志，今天怎么这么认真呀？“边说边伸手抹电视机后盖。唉，这下全完了。

　　还有好几次，妈妈故意放慢脚步，她轻手轻脚地上楼梯。我在屋里看电视看得正高兴，一点也没察觉。妈妈迅速打开房门，哎呀/我这只“小老鼠”又被“猫”妈妈逮个正着。

　　你说我的“猫”妈妈厉不厉害？

“猫”妈妈作文2

　　一天，小爱和妈妈正在公园里散步，忽然，一群小猫围了过来。啊，真可爱呀！圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，全身披着黑黄相间的绒毛，两只眼睛就像两盏小绿 灯。可是，它们一个个全身脏兮兮的，眼巴巴地望着小爱，好像在说：“可怜可怜我们吧！给我们一个温暖的家吧！”原来这是群失去了母爱的流浪猫。

　　小爱心中涌出爱的波浪，二话没说，把它们带回家。他先给小猫们舒舒服服地洗了个澡，小猫一个个变干净了，变漂亮了，变神气了。然后，他拿出自己最爱吃的野生的鲤鱼，一条条抛向小猫。看着小 猫吃得津津有味，小爱的心里乐开了花。

　　每天小爱总是抽出时间来陪着这些小猫们玩，小猫也总是一看见小爱就“喵喵”地叫着围在了小爱的身边，就好像小爱是它们最亲的亲人一样。

　　就这样，小猫又像回到了自己的家，回到了妈妈的身边。小爱的妈妈看着自己的宝贝儿子那么有爱心，心里美滋滋的。她伸出大拇指夸奖说：“爱爱，你真像猫妈妈！”

“猫”妈妈作文3

　　在我家楼底下有一只小猫，她很可爱也很可怜。

　　瞧！小猫的头小小的，全身是灰色的。在他的腹部上，全是乳白色的毛，就像刚洗过牛奶浴。最有特点的是眼睛。在一张灰色的脸上长着钻石般闪耀的`绿眼睛。这双眼睛给人产生了一种神秘感。

　　小猫最近又添了一个新名称——母亲。作为母亲，她可是很尽责哦！每天按时陪孩子捕食、睡觉、玩耍。然而，就在几个月前，她的3个孩子不见了。现在，她只剩下1个孩子了。虽然只有一个孩子，但是小猫妈妈却照顾的比*时更好。她好像没有发生这回事一样，整天“喵喵”个没完。

　　从小猫妈妈身上，我知道了：一个母亲在丢了孩子之后，并没有放弃照顾最后1个孩子的希望，而是更加细心的照顾。

猫作文18篇（扩展6）

——《猫》教学反思18篇

《猫》教学反思1

　　一、本课的总体设想

　　星期四上午第一节，我上了《可爱的大熊猫》这一课，它是三年级上册第二单元（西师大版）的一篇略读课文，位于第二单元的最后一篇。略读课文怎么教？如何确定这一课的教学内容和教学目标？我想，既然有“略读课文”以及“自读园地”中的自读课文，那么它们的教法一定与精读课文是有区别的。我以上连续教了几年低年级，这次也是第一次认真考虑“略读课文的教法”这个问题。

　　我的思考是这样的：

　　1.本册教材有“略读课文”和“自读园地”的安排，其编排意图是出自这样的考虑：在自主独立的阅读中，把之前在精读课文中学到的阅读方法，得以潜移默化的运用。

　　本篇课文采用“总—分—总”的结构体现大熊猫的可爱，内容浅显易懂。“总—分—总”的结构在本课之前的《家乡的红橘》等课文中都有学习。做为略读课文，我认为可不必在“理解课文内容”方面花费太多精力和时间，因此，我没有采取按照传统的以本文“总—分—总”的写作特点进行教学的做法。“弱水三千，只取一瓢饮”，对于一篇课文，确定“教什么”、“怎么教”、“何目标”，还是要审慎一些的。

　　2.结合教材编排，我把这一课的重点放在语文要素的训练上，主要抓住两点：一是理解词语的表达作用，二是重点句段的赏析，即大熊猫吃食、喝水的语句。

　　这个重点同时又是本节教学的难点，因为，对于刚刚升入三年级的同学来说，无论是“词语的表达作用”还是“重点句段赏析”，对他们来说是很不容易的。

　　综上所述，本节课的初衷是：希望能够扎扎实实落实“勾画描写大熊猫吃食、喝水特点的语句”“体会加点词语表情达意的作用”这两个语文知识能力训练的点（即语文要素）。对刚升入三年级的同学来说，这既是本节课的重点，更是本节课的难点。

　　实际上课的"过程是：

　　①从“每周一诗·马诗”导入新课。

　　②自读课文，初步了解文章大意。

　　③借助拼音认读部分生词，巩固拼读的能力。同时起到对生词读音的自查和正音作用。

　　④重点句段赏析：大熊猫吃箭竹、喝水的语句。

　　⑤体会加点词语的表达作用。

　　⑥课堂小结。

　　二、本课教学过程的回顾与分析（草稿）

　　1.课堂导入。我班正在诵读的“每周一诗·马诗”中有“何当金络脑，快走踏清秋”的诗句，体现了诗人期望获得成功的心态。在诵读了这首诗之后，激励学生好的精神状态，投入到本节课的教学中去。

　　2. 自读课文，初步了解文章大意。考虑到本课内容浅显易懂，以及略读课文的特点，所以这个步骤只是“蜻蜓点水”的一带而过。

　　3. 借助拼音认读部分生词，巩固拼读的能力。这个步骤可以引导学生对生词读音进行自查和正音。

　　4. 重点句段赏析：大熊猫吃箭竹、喝水的语句；体会加点词语的表达作用。这是本课的重点，对三年级同学来说更是难点。

　　这个地方的能力训练，一是阅读、提取的能力，让学生自己找出描写大熊猫吃食、喝水的动作的语句。自己勾画，然后请同学们充分发表意见，最后把相关语句确定下来。然后是找出表示“吃箭竹”的先后顺序的词语，问题一出来，学生经过了一个迷惘、猜测的过程，终于，还是有聪明的同学果断喊出了第一个：“先！”，这一下点燃了全班的激情，同学们争先恐后的把剩下的几个说出来了。表示“吃”的动作，这个相对来说比较容易。

　　然后，安排学生读一读并且尝试背诵，这是“语言的积累”。其实在上课之前最后修改的教案中，这个环节之后是小练笔，让学生写一写小动物的某个动作。但是考虑到还有“体会加点词语的表达作用”这项教学内容，所以就临机把“小练笔”给放弃了。

　　现在想来，这个放弃才是本节课的一大败笔。如果保留“小练笔”而放弃了“体会加点词的表达作用”，那么这样的选择才是合理的。

《猫》教学反思2

　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过*实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。

　　整个教学过程，以“读”为本，以“悟”为核心。读中感知，读中感悟，读中积累。一、在学生自读课文后，说说老舍家的猫给你留下什么印象，意在引导学生把课文分为两大部分，即“猫的性格古怪”和“满月小猫可爱”，在学生不能准确归纳第一部分主要意思时，我引导学生再读书谈印象。我想，这样做能够帮助学生准确、深入地继续理解课文。二、重视咬文嚼字。紧紧依靠联系上下文，引导学生对重点词语、句子仔细推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然。如在理解课文时先设置对古怪这个词的理解，让学生在体会到猫既贪玩又尽职，既老实又贪玩，既胆小又勇猛中知道这种琢磨不透就是古怪。如从“乖、蹭”等词语体会到作者多么喜爱猫。三、重视感情朗读。感情朗读，能使得书面语言不仅能形成立体形象，而且能转化为表情达意的有声语，使文章的内在情趣和学生的自身情趣相得益彰。课堂上我努力用多种形式的读来丰富学生语言的积累，个人读、齐读、比赛读，大声读、默读、快速读等，学生们通过朗读揣摩，从老舍优美生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。有同学说：“在作者眼中，猫的脏脚印成了可爱的‘小梅花’，可见作者是多么喜欢猫呀！”有同学说：“我从‘你见了绝不会责打它’这句话看出猫与作者之间有着很深厚的感情。”可见，尊重学生的阅读体验，细心品味，学生便会很快地理解文中所要表达的思想感情了。最后还让学生选择自己喜欢的句子背诵下来，情感升华，感悟作者语言的魅力。

　　教学本课时，注意了让学生有效的大面积参与，学生的潜能得到一定的发掘，课堂因此而充满了生命活力。但是有些学生读还只能停留通顺上面，对文章的悟及积累还有所不够。教学本课感觉是在轻松、愉悦的氛围中学习的。

《猫》教学反思3

　　今天我和同学们一起学习了郑振铎的《猫》，教完之后，感觉师生配合默契，学习效果不错，现将本节课的教学反思如下：

　　一、课前精心备课

　　在上课之前，我认真地读了课文至少三遍，包括课前的阅读提示和课后的思考练习题，又多次翻阅教

　　学用书和教材详解，透彻的了解、理解教材，把握文章主旨和重难点。为了激发学生兴趣，我又上网查阅了若干幻灯片，结合我自己的备课和学生情况重新制作，精心备课做到有备无患。

　　二、合理安排课堂时间，以学生为主，引领学生学习课文，借助文本提高学生的阅读理解能力。我是这样 来安排本节课的各个环节：

　　1 、用图片导入。

　　将若干个动态的小猫组合在一张图片上，省去一张张图片的时间。这一张图片上形态各异的小猫马上

　　攫住了学生的眼睛，学生不由自主地发出了惊叹惊喜声：“哇，好可爱”。我顺势引导，今天我们就来学习与这些活泼可爱的小猫有关的文章，出示幻灯片二，郑振铎的《猫》。师板书，生齐读课题。

　　2 、出示教学目标（幻灯片三），学生自由看，明确目标，明确本节课的学习方向。

　　3 、检查预习：本环节包括三个部分：①检查学生对作者的了解情况，先让学生自由谈，互相补充，老师及时激励加☆，出示幻灯片四，作者简介，学生齐读。②检查字词读音，出示幻灯片五，学生排火车读，教师及时纠正不准确的读音，其中惩为二声而不是三声，然后出示正确读音，学生齐读加以巩固。③本文讲了什么故事？了解学生对文本的整体把握。

　　4 、学习新课：本环节我设置了以下几个问题：第一环节让学生从来历、外形、性情、在家中的地位、结局、作者的感情等几个方面来填三只猫的表格，先给学生自主学习的时间，然后小组内交流讨论，完成表格，在班上展示，老师相机指导。出示幻灯片六，然后引入第二环节，这三只猫，作者最不喜欢第三只，但却是第三只给作者留下深刻的印象，终生难忘，为什么呢？出示幻灯片七八，因为芙蓉鸟事件，这第二环节，我让学生采用抢答的形式来完成，人人争当小法官，案发现场？犯罪嫌疑人？犯罪证据？案发前嫌疑表现？案发后嫌疑表现？惩戒方式？案件定性？（冤案）知道真相后作者的心情？这一系列问题不是很难，采用抢答的形式，既节约了课堂时间，又激发了学生学习的积极性，课堂气氛很是活跃，我将最后一个问题：你从中得到什么启示？做了强调——得到启示？不要主观臆断，不要靠自己的好恶来判断问题，同时在该环节我对学生进行了发散思维的训练，如果这只芙蓉鸟死于家中养第二只猫的时候，作者还将如此判断吗？还会如此惩戒吗？学生的回答都是否定的。 由此对学生进行情感熏陶，深化主题，寓思想教育与教学之中。在我们生活中，要学会客观地理性去分析，不要凭个人喜好，更不要持有偏见去看待事物，看待别人。

　　第三环节，品读，30 —34 自然段，出示幻灯片九。即作者惩戒第三只猫后的所思、所感、所悟（后悔、难过、愧疚）。为了体会作者的这种感情，我指导学生感情朗读，首先是设身处地，假设你是作者，怎样读？体会？学生第一次读不好，我进行了范读，指导语气强调，学生自由练读，再次读时好多了，这就是知识生成的过程，又不会到会，这才算学有所获。

　　第四环节，情感体验：即课后第二题“第二只猫丢失后，自此，我家好久不养猫”第三只猫死后，“自此，我家永不养猫”。体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？出示幻灯片十，学生思考回答，师生交流。

　　第五环节，明确课文主旨。出示幻灯片11 ，学习本文，你读懂了什么？通过以上环节的学习，学生畅所欲言，说的很到位，能够理解明确本文主旨。

　　5、拓展延伸：即课后第三题。（出示幻灯片十二）在生活中错怪别人或被别人误解的事？大胆说出

　　来，老师激励考察你的`口头表达能力的时刻到了。每人加5 ☆。 李帅、王继文、*、李政等同学说的都很好。这算学以致用，将文中学到的道理运用到生活中，这算是学习的最高境界吧。

　　6、考考你（出示幻灯片13 ），图上你看懂了吗？你想说什么？

　　7、共勉下课，出示幻灯片14 、15 。

　　师生齐读：生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视，让我们关爱弱小，宽容仁爱！

　　以上是我这节课的教学环节，总结本节课，我觉得亮点之处在于：①关注学生，尽量使每个学生在课堂上都能有不同层次的收获，我尽力做好自己引导者的角色。②注重朗读，朗读是情感的再现，语文课堂就是学生听说读写能力的训练，书读好了，读透了，教学的目的也就达到了。③训练学生的口语表达，联系学生的生活实际，让学生侃侃而谈。④寓情感教育于课堂教学之中，永远铭记教会学生做人比教会学生学习更重要。⑤使用多媒体辅助教学，事半功倍。⑥适时激励，包括语言激励和加☆激励，让学生时刻保持主动性和积极性。

　　当然，学无止境，教学亦是。今后，我亦要用心去对待每一节课，与学生真正做到情感交融，如此我心快乐，学生亦是，相信这样的课堂才是和谐的课堂！与学 生共进步，齐分享是我不懈的追求和努力！

《猫》教学反思4

　　这篇课文分为猫的性格古怪和满月小猫可爱两部分，全文字里行间表达了老舍先生浓厚的爱猫之情。在教学过程中我努力做到：

　　一、在教学中努力发挥师生双方的主动性和创造性

　　《课标》中明确指出：“语文教学应激发学生学习兴趣，注重培养学生自主学习的年意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”刚上课时，我请学生说猫给自己留下的印象，创设了自主、和谐、宽松的学习氛围，激发学生学习兴趣，使这节课有一个良好的开端。整节课中我能尊重学生个体差异，能有意识地培养学生良好的语文学习习惯和自信心。

　　在学生填“猫既xx又xx它的性格实在有些古怪”这个空时，允许学生按照自己的理解填。当学生理解到“小梅花”能体现老舍先生爱猫之情时，我能与学生呼应，利用手势表现五个瓣的小梅花形状，引导学生理解老舍先生爱看这小梅花，越看越觉得美，自然而然地体会了老舍先生的爱猫之情。这节课上我与学生始终能进行*等对话。我认为只有在*等的基础上，课堂对话才是以石击石的火花迸射，以心连心的心潮相逐，以思促思的智力引爆，以情生情的激情奔涌。

　　在理解完猫的性格古怪一部分时，我利用课件出示一组省略号，这是我对教材的创造性使用，这样既能让学生结合生活实际理解猫的性格古怪，突破教学难点，又能对冒号的用法进行巩固复习。意在培养学生创造潜能的同时复习基础知识，力求正确处理基本素养与创新能力的关系。学生在补充省略号的内容时结合生活实际讲得较好。我在处理第四自然段“满月的小猫更可爱”时使用以读代讲的方式，给学生留下充足的读书时间、自由的理解空间。

　　这节课上学生利用自主、合作、探究的方式进行小组学习，小组学习时学生畅所欲言，各抒己见，取长补短，学生在小组学习过程中迸发出思维的火花，读的水*不断提高。

　　实践证明，教师发挥主动性创造性地使用教材有利于学生创造性地理解教材，符合学生学习规律，收效较好。

　　二、在教学中努力体现语文学科的实践性和综合性

　　在课堂教学中，我充分利用学校、家庭、社区等教育资源，拓展学生学习空间，增加学生语文实践的机会，注重学生综夏芰Φ呐嘌

　　在这节课的教学过程中我努力做到让学生在学习知识的同时提高对语言的感悟能力、驾驭能力，使学生在学习的过程中掌握概括课文主要内容的方法，体会作者写作方法，使学生产生爱猫、爱生活的情感、产生仔细观察事物的兴趣。

　　在这节课的教学过程中，我遵循对课文理解从整体──局部──整体的原则。刚上课时请学生自读全文，说说老舍家的猫给你留下什么印象，意在引导学生把课文分为两大部分，即“猫的性格古怪”和“满月小猫可爱”，在学生不能准确归纳第一部分主要意思时，我引导学生再读书谈印象。我想，这样做能够帮助学生准确、深入地继续理解课文。体现在读中感悟、在读中理解的教学理念。

　　理解完猫的性格古怪这一部分后，我又利用课件归纳出猫性格古怪的几方面表现，以求对这一部分的理解进行整合。学完全文后，我又请学生浏览全文归纳课文主要内容，体会作者情感，由于学生对课文的理解较深入，所以学生能准确把握作者表达的情感。

　　《课程标准》中明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”通过*时与学生交流，我了解到学生喜欢猫等小动物，很多学生家里养着小动物并乐于欣赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用，我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生兴趣盎然时我又留了自主选择的作业：请学生选择自己喜欢的小动物用自己喜欢的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等图片实在令我惊喜不已，这些图片充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的美妙情景。还有一些精彩图片没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创造了无穷广阔的学习空间，孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的快乐，这种快乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性，最大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了学生语文实践的机会，拓展了学生学习空间，使课堂教学充满活力，使教师体会到了教学的无穷乐趣。

　　三、在教学中努力体现情感、态度、价值观的正确导向

　　“培养学生高尚的道德情操和健康的审狼槿ぃ纬烧返募壑岛突人生态度，是语文教学的重要内容。”《课标》中明确指出：教学中要运用多种方式读书，要重视语文的熏陶感染作用。重视语文的熏陶感染作用就是要发挥语文课程以情感人、以美育人的独特功能，使学生在感受到语文材料、感悟人文内涵的过程中，受到心灵的感动、人格的感化。读书是语文教学的特质，只有让学生实实在在地读，真真切切地读才能使学生感受老舍先生的爱猫之情，才能使学生与老舍先生产生情感共鸣，才能使学生与文本对话，体会作者的表达方法。

　　在这节课中，为帮助学生体会老舍先生爱猫、爱生活的情感，我设计了自由读、默读、浏览、指名读、有体会地读、师生共读、推荐读、边想象边读、评读等多种读书形式。在各种读的形式中，学生由于各自的理解不同，对不同字句语调、重音的处理也不同，读得效果较好。这样设计是为了鼓励学生多角度、有创意地阅读，只有利用多种方式读书，才能发挥学生个性化特点，产生“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的教学效果。在各种读书形式的穿插运用中，学生从整体感知到深入理解课文内容，始终边读边悟，最后深切地体会了老舍先生的爱猫、爱生活的情感。我感到学生在读“猫的性格古怪”一部分时读出了自己对性格怪的猫的喜爱之情，在读满月的小猫玩鸡毛、玩线团、撞桌腿等词句时再现了满月小猫更可爱的情景。学生通过自己的读个性化地再现了老舍先生对生活的热爱，同时表达了自己对生活的热爱，达到了我所设想的“以心悟情、以声传情”教学效果。

　　这节课上我还利用想象、展示图片等方式帮助学生体会老舍先生的爱猫之情，进而激发学生对猫等小动物的喜爱之情。由于学生对前文有了正确的理解，所以在学生体会满月的小猫把满院的花草弄得枝折花落老舍先生“绝不责打它们”时，学生能准确体会老舍先生爱猫之情，读得较好。爱猫、爱花、爱生活是老舍先生积极的人生态度。我能通过学生课上积极踊跃的表现、深入地理解、有感情地朗读体会到每一个学生对猫的喜爱、对小动物的喜爱、对生活的热爱。

　　在整个教学过程中，我深深体会到新课标、新理念在教学过程中切实应用给课堂教学注入了新鲜活力，使学生乐学、教师乐教。在教学实践中存在的问题，我会不断思考、不断改进。

《猫》教学反思5

　　从第一次试教彻头彻尾的失败到第二次试教开始找到感觉，再到昨天的比赛较成功地课堂展现。虽然只是短短的五天，但仿佛自己经历了各种磨难，一路蹒跚而行，历尽千辛万苦，终于才迎来了“柳暗花明又一村”。

　　第一次的试教失败，打击很大。但也让我完全清醒地意识到自己备课的不充分，没有认真深入的钻研教材。只是套取了一些别人的教学设计，因为没有领悟，所以完全把握不好。另外，文章虽然不长，但要让孩子不仅体会到猫的性格古怪，还要体会作者对这只猫的喜爱之情。还要让学生感受一代语言大师的语言魅力。要在一节课中体现这么多的东西，如何把它们都很自然地交融在一起，确实感觉挺难。

　　原来的教案全部推翻，一切重新开始。认真有感情地反复朗读课文，像个学生一样拿着笔在读的时候圈圈画画。读着读着，读出了感觉，慢慢也读出了教学思路。结合其他老师所提供的一些好建议，开始执笔写教案。把体会猫性格的古怪作为一条贯穿课堂的主线，体会老舍爷爷对猫的喜爱作为暗线。为了让学生深刻体会猫的性格古怪，抓重点词句，通过创设情境说、读、演等方法让孩子们快乐的品味。第二次试教，感觉找到了。孩子们体会到了这只猫的古怪，体会到了作者对它的喜爱，并且自己也不知不觉地喜欢上这只古怪得可爱的猫了。孩子们的"学习主动性完全被调动起来，整堂课气氛非常活跃，读得挺充分、到位。但是超时五分钟。反思后知道自己太过谨慎，没有大胆地让孩子自己独立学习，从头到尾都是我一步步地带着他们走。其实，课文内容很好理解，作为老师要给他们学习的空间好好读、体会。因此，决定第一自然段扶着他们走，通过体会相矛盾对比的特点来感受这只猫的古怪性格。第二、三自然段就放手让学生自己学，四人一小组交流汇报学习。

　　修改好教案，心里始终还是放不下。想着这个单元的主题是要感受人与动物是朋友，那么目前教案呈现的只是老舍喜欢这只猫，感情还没有升华到人与动物要和谐相处这个高度。从哪里入手突破？一直在脑子里想着。似睡非睡间突然萌发了通过“蹭”字来作文章，让学生的情感更上升一步。因此有了这精彩的一环节。

《猫》教学反思6

　　反思《猫》这堂课的教学，对于“无提问设计”的尝试，我有如下的几点收获 ：

　　一、课堂既然可以“提问”，那么，也应该可以“不问”。

　　本堂课的教学过程，并没有因为“不问”而松散，相反，学生围绕三个话题，充分进行说读活动，读得动情，说得到位。也因为老师的“不问”，给学生留下了充分的自主活动时间，读得透彻，说得精要。

　　二、教师可以“不问”，但是必须“有为”。

　　这种“无提问设计”课型，着眼于学生的课中活动丰富，课堂时间几乎全部交给了学生，如此，是不是就意味着教师的“无为”呢？答案是否定的。教师的 “有为”隐含在教学的设计中：“说猫、说人、说文”三个话题的设计，是逐层深入的，且三个话题涵盖了这篇课文的学习重点，这三个“切口”，是到达文本深处的捷径；教师的“有为”还表现在课堂的点评中：对学生的“说”，教师或概括，或校补，或提升，或总结，或追问……我觉得我的对于学生发言的点评，能够推动话题向着更深入的目标前进。

　　三、教师要做到“不问”，必须对教材进行“深加工”、“精加工”。

　　“无提问设计”的课堂，要求教师改变角色，由以讲析为主改变到以艺术设计、艺术调控、艺术指导、艺术点拨为主，因此，教师的深入研读教材、找准话题以及思考自己如何精要点示就显得犹为重要。这篇课文的“深加工”，我做得很艰苦，可以说，前期的研读教材花了9分力，后期的教学设计只花了1 分力。也正因为前期的加工到位，才保证了后期的活动实效。

《猫》教学反思7

　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章简短，但写出了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。字里行间流露出对猫的喜爱之情，在教学中我注重对以下方面进行训练：

　　一、以“读”为主，读中感知，读中感悟，读中积累。在学生自读课文后，说说老舍家的猫给你留下什么印象，意在引导学生把课文分为两大部分，即“猫的性格古怪”和“满月小猫可爱”。重视感情朗读。感情朗读，能使得书面语言不仅能形成立体形象，而且能转化为表情达意的"有声语，使文章的内在情趣和学生的自身情趣相得益彰。课堂上我努力用多种形式的读来丰富学生语言的积累，个人读、齐读、比赛读，大声读、默读、快速读等，学生们通过朗读揣摩，从老舍优美生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。最后还让学生选择自己喜欢的句子背诵下来，情感升华，感悟作者语言的魅力。

　　二、抓住关键词句仔细推敲、品析。在学习猫性格古怪一段时，我抓住了“闭息凝视”这个词，先让学生说说自己理解词语的意思。再通过查字典，知道是专注的盯着一个地方看，让学生明白，猫为了等老鼠的出现，怕自己的呼吸声吓跑了老鼠，所以有意识的抑住自己的呼吸，眼睛专注的看着老鼠洞，生怕老鼠跑了，让学生说，从这个词里你读出了什么？学生说，在这个词里读出了猫的尽职。理解了词语意思后，我让学生也进行屏息凝视并说体会。经过理解和自身体验，学生明白了从“闭息凝视一连就是几个钟头”这句话里看出，猫真的是非常尽职，难怪老舍那么喜爱它。

　　教学本课时，我注意了让学生自主参与，学生的潜能得到一定的发掘，课堂因此而充满了生命活力。但是有些学生读还只能停留通顺上面，对文章的悟及积累还有所不够。

《猫》教学反思8

　　反思整个教学过程，认为成功之处如下：

　　教学这节课主要是通过有感情地朗读，体会重点词句的意蕴，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的情感。

　　教学时，引导学生抓住“老实”“贪玩”“尽职”等重点词，通过反复诵读，从而去体会猫的性格古怪。同时，让学生通过反复朗读品味，体会老舍先生对猫的喜爱之情。如在了解猫性格古怪特点时，安排了学生自由选择问题探究，这更能体现学生的主体性。在找表现猫性格古怪的词环节，让学生板书，目的是让学生明白学文要抓住关键词。这样写，是更加能突出老舍爷爷对猫的喜爱。对于第一问题的探究，学生能感悟到老舍爷爷是把猫当作既任性又可爱的孩子。尤其是在研读第二自然段猫高兴时，在体会“用身子蹭你的腿把脖子伸出来要求抓痒”一句时，推敲‘蹭、伸”两词在文中的独到之处。课文为什么在这里一定用“蹭”而不用“擦、抓、碰”。因为只有“蹭”（轻轻地擦）能体现猫对主人的亲近、熟悉，没有距离，又有一钟依偎、撒娇之感。“伸”是体现主人喜欢猫而猫对主人也是十分依赖，无拘无束之情。通过比较句子，理解作者对猫喜爱之极，连上大作家的稿子踩脚印也不讨厌，反而当作一种美来赞赏。认为猫的叫声是在歌唱。这样的探究，深刻地体会到“人和猫”的和谐情趣。同时也把作者如何喜爱这古怪的猫淋漓尽致地挖掘出来。这种从“词、句、文”几方面来探究文本能真正达到学语文的效果。让学生感受作者用具体事实，抓住动物的神态、动作、声音来表现动物特点的描写方法。

　　不足之处：

　　1.教学语言不精炼，情绪也不够到位。如果能尽量做到自然巧妙地过渡，学生兴趣被调动起来，课堂气氛会更活跃。

　　2.读得还少。应让学生充分地读，在读中感知、感悟，在读中培养语感、受到熏陶，朗读指导还需要加强。任何一篇文章都是通过反复多样的阅读来获得体会的，但这节课中我只寄希望于课下的预习，课上朗读及默读的环节都是轻轻点水一般，没有深入阅读。其实在第一个环节上，可以设计一个初步朗读重点语段的环节，让学生首先从字面上感知课文内容。而有些情感体验的词语也可以富有情感朗读出来，相信效果会更好。

　　3.“体会情感”环节，完全可以让学生放开谈自己的感受，鼓励学生畅所欲言，所谓的理不一定非要和老师讲解的一模一样才对，一定要相信学生能谈出自己的感受。站在学生的角度去思考问题，才能有更多的收获。而这个环节，学生们对自己的感受已经谈的很好，我又啰嗦地补充，实属多余，这样就容易禁锢学生的思维。

《猫》教学反思9

　　成功之处：

　　1.抓住重点词语，理解句子，进而理解课文内容。在学习猫的性格古怪时，让学生从文中找到描写猫性格古怪特点的关键词语：老实、贪玩、尽职，再把描写这些特点的句子划出来，并反复朗读，进而理解内容。

　　2.体会拟人句的作用，体会作者爱猫的感情。如在理解“在稿纸上踩印几朵小梅花”时，当猫把老舍先生的稿纸踩印后，他不但不生气，反而当作梅花来欣赏，可见他对猫的喜爱。作者在写刚满月的小猫时，不像在写一只猫，倒像写一个天真烂漫而又可爱的孩子。这些都可以看出作者对猫的喜爱。

　　3.注重写法的渗透，如在描写猫的尽职，作者就抓住猫耐心等老鼠这一事例来写的。在课堂上，我让学生回顾一下自己喜欢的小动物，先说出它的一两个特点，然后再分别用具体事加以证明。

　　不足之处：

　　1.教学过程中对学生的读有些忽略。教学中，朗读是体会感情最直接与最重要的手段。教学时，我引领学生通过抓重点词，重点句子，创设情景等方法去学习课文，体会作者对猫的喜爱之情，但在体会之后未能让学生反复读，在读中再次体会作者的喜爱之情，从而缺失了语文课上“书声朗朗”的重要环节，没能让学生在读中展现语言文字的魅力。因此，在今后的课上我将注重通过个别读、自由读、齐读、引读等多种朗读方法，在读中体味语文课的个中魅力。

　　2.备学生不够充分。课前，我把更多的注意力放在了教材和教案方面，对于学生掌握课文的程度，思维发展的方向，各种问题回答的预设准备不够充分，以至于对学生回答问题后的评价语过于单一，引导不够深入。

　　改进措施：

　　这节课后我的感想也很多，课程改革中的学生在变，教师更要变，新的课程需要教师要有全新的教育理念，需要教师加强文化修养，除了本专业扎实的知识外更要有多方面的才能，不但有渊博的学识，还要有敏捷的思维，较强的应变能力，善于捕捉学生思维的火花，因势利导，使其燃烧发光，需要我们教师认真地思考我们的教学，如何在教学中增强学生主动探求的兴趣，增强学生探究的能力，提高学生的综合能力。

《猫》教学反思10

　　本课是一年级第一学期第一首欣赏曲，《快乐的小熊猫》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。音乐由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎音，描写树林早晨美丽幽静的景色。接着出现的是轻快，跳跃的旋律，仿佛小鸟在枝头欢唱。紧接着是活泼，明快的曲调，描写了可爱的小熊猫活动的情景。为了在课中尽可能地渗透新教材的理念，培育学生的表演能力和创新精神，这节课的教学目标我是这样制定的：1。听赏乐曲《快乐的小熊猫》，引导学生辨别不同的音乐情绪，能展开联想用肢体语言来表达自己对音乐的感受。2。说说小朋友自己的清晨，联系自己的实际生活进行对照。使他们懂得应养成良好的生活习惯。3。学会在音乐的伴奏下有节奏的飞，并创编造型。以下是我对本节课的反思：

　　一、聆听为主，激发想象

　　音乐是听觉的艺术，因此要重视培养学生养成认真聆听音乐的习惯。要引导学生在听的过程中去发现、模仿、体验、创造。这一过程旨在培养和发展学生的创新意识和音乐创造能力，激发学生的想象力，有信心地去进行音乐体验、探索，自行设计音乐动作，哪怕是比较简单的。因此在设计这堂课的导入时，我首先出现图画，让学生边看图边听故事。你听到了什么？你想到了什么？在听赏时这样学生有了直观的认识后，想马上聆听乐曲。然后再让他们静静地聆听一遍《快乐的小熊猫》，指导学生抓住音乐开头所模仿的音响（鸟鸣声）展开想象，再一起讨论，比较音乐情绪前后的不同。最后教师在介绍音乐作品之后，指导学生边相象边复听作品。经过反复听赏乐曲《快乐的早晨》，学生能辨别不同的音乐情绪，能展开丰富的联想，同时也培养了学生的创新精神。

　　二、舞蹈体验，感受韵律

　　音乐和舞蹈、美术等多种艺术有着密切的联系。舞蹈是音乐教学的重要组成部分。舞蹈作为表现音乐的一种重要形式，一种媒介，能够培养学生的节奏感和韵律感以及合作精神。在欣赏教学中，引导学生走进舞蹈，与舞蹈交流，能够使学生在音乐与舞姿中体验韵律美。在欣赏《快乐的早晨》时，我不仅让学生听音乐，还组织学生用舞蹈来表演。学生在优美的舞姿和悠扬的音乐中感受到乐曲美舞姿美。在舞蹈中蕴含着民族特色，民族精神，具有意境美。教学《快乐的早晨》时，我还利用自身资源，为学生示范舞蹈，再引导学生在音乐中与舞蹈交流，在交流中体验音乐情感。

　　三、角色表演，体验乐趣

　　复听时，我采用师生互动的方式，有的用语言、有的用动生与教材的互动来体验不同的角色。在音乐课中我首先启发学生跟着音乐即兴扮演树木、花草、小动物等不同角色，创设出美丽的早晨。学生边听音乐边通过教师语言的提示和自己的即兴表演来感受音乐情绪的变化，了解音乐所表现的内容，来体验音乐活动的乐趣。这种方法可以让孩子们积极地投入学习活动之中，但是有效的生生互动和教师的“穿针引线”密切相关。不同的乐曲需要教师创设不同的环境，不同的支持与引导，不同的教学策略，才能让孩子在有效互动中，发挥主体性，提高学习效率。

　　这节音乐课我让学生充分发挥想象力，大胆地去表演。激发了学生的兴趣和情绪，极大地调动了学生的学习积极性。我觉得生活本身是美的，有了音乐的生活会更美。我的职责就是要让一颗颗童稚的心灵感受到美，感受到美的力量、美的绚丽、美的纯净。让美妙的音乐成为他们一生的基石，将成为他们终身向上的源泉。在今后的教学中我要借助于音乐，在师生之间搭建起一条相印相通的桥。更大限度地开发学生的创新潜能，关注学生的新发现，抓住他们的思维火花，使课堂教学生机勃勃充满活力。

《猫》教学反思11

　　《猫》是著名作家老舍先生的作品,是一篇状物抒情散文。作者通过长期细致的观察,对大花猫的古怪性格及满月的小猫的淘气可爱作细致、生动而又逼真的描述,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，内容具体，描写生动，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。

　　理解猫的性格古怪是本文的重点，也是难点，课文先从三个方面具体表现大花猫的性格古怪：讲它又老实又贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时不同的表现；讲它什么都怕胆小，但又那么勇猛。这三个方面的表现，可以说大花猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月的小猫，腿脚还站不稳时就会玩耍；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气，都体现了作者浓浓的喜爱之情。

　　课文的文字浅显易懂，因此不必在内容上花过多工夫，教学的重点是引导学生体会作者对猫的喜爱之情，并初步领悟作者的表达方法，课文是怎样把猫的特点写具体的。教学时，要让学生充分领会到作者是运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时，运用具体事例一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。学生可以通过朗读，领悟总分式的构段方式，体会用具体例写的表达方法。学生在体会猫的特点时，要结合具体的语句来感悟作者的喜爱之情。如，“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”把猫脏脚印比喻成小梅花，写出了老舍先生对猫的喜爱之情。把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。写猫的可爱时，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气。

　　这篇课文有突出的蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情，表达了真挚的感情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的自由的发展空间，使课堂充满生命活力。老舍先生对家里的猫爱同儿女，无论是性格古怪还是淘气，在他眼里都是十分的可爱。人与猫之间的相互信任，相处和谐，创造出一个非常美好的境界。老舍先生在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的性格越来越鲜明活跃，给读者留下深刻的印象。

《猫》教学反思12

　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，又从字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。

　　在教学本文时我抓住两个要点：一是深入理解作家对猫各方面性情的描述，学习作家的语言技巧；二是要仔细品味文章中蕴涵着的既显而易见又不着痕迹的感情抒发。

　　教学中，我让学生从字里行间体会“猫的性格实在有些古怪”，学生能体会到作者采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格。“老实”、“贪玩”、“尽职”，这看似矛盾的三方面都集中在猫的性格上，学生通过自己研究发现这三个矛盾的方面是用三次“可是”作转折，写出猫既老实又贪玩，虽贪玩却尽职，虽胆小却勇猛的性格特点。

　　第二自然段中，“这可都凭它的高兴。”一句，一个“可”字，形象地写出了猫的古怪，同时自然地流露出作者对猫的喜爱之情。

　　在教学时，我就指导学生有感情地朗读课文，从自己的朗读中体会猫的可爱以及老舍爷爷对猫的喜爱，把这种情感通过朗读表现出来。我觉得这篇课文学生都很喜欢，因为学生自己家里也养猫，虽然有的学生非常喜欢猫，但对于猫的情感没有老舍爷爷对猫的情感深。

　　教学及训练。最为重要的是，教师要精心备课，理论依据、教材文本、学生情况并重。

《猫》教学反思13

　　上周，廖老师执教公开课《我是猫》，这堂课她要到三台去上，因此请了蒋老师，谢老师来听课，并作讨论修改，因此这堂课上了两次。第一次结束，廖老师大概没有信心，课文没有完成，照蒋老师的话说“还在门外游”。他们讨论并再次确定了教学设计。《我是猫》这篇课文难度较大，篇幅长，内容理解不容易。是日本近代著名作家夏日漱石的代表作，作者以辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动的描写了一只猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。文章的重点是体会作者对弱者深切的同情，对当时社会人情冷漠的不满与愤恨。教学的难点是在读懂作者描写的每一个场景的基础上，理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。但对于五年级的孩子们来说，读了课文恐怕令他们捧腹大笑的是小猫吃年糕被粘住的尴尬和狼狈，也是让他们最感有趣的地方。所以，当时名师们确定不讲作者的思想感情和三条真理的含义，只抓住“有趣”入手，即“拔年糕”，然后引申到写作方法的概况，最后学以致用练习说话。第二次再上，层次清晰，目的明确，课文很轻松就完成了。上完课，名师们再次做了细节修改。蒋老师说“终于游进门了”。

　　我参加了这两次听课、评课，最大的收获就是领略到了怎样处理一篇课文，化难为易，上出特色，当时谢老师再三叮嘱我们再去上课时“不要上作者的思想感情”。我再去上课时，孩子们对廖老师上的动作表演还意犹未尽，边读边表演十分有趣。到底要不要上作者的思想感情呢？我却犹豫了：不上吧，课文最后一部分怎么理解呢？如果，考试又考到作者的思想感情，那不是失误吗？后来，我采取了看图就理解的办法：让学生观察画面，说说每个人的表情，换位思考说话：如果我是那只倒霉的猫，在表演丑剧时，心里会怎么想？这样学生很自然就领悟出了“愤恨、不满”的思想感情，我也就做了适当小结。

　　有时公开课的上法是可以借鉴，但面对教学考试时，又想面面俱到，生怕知识点没有讲到位。因此，有时听完课是激动万分，恨不得自己也能那样上，达到那样的效果，但真正落实到每一堂课时，觉得有的教法是可看而不实用。这就是公开课与*常课的距离。

《猫》教学反思14

　　反思这节课，学生们学得兴趣较浓，猫的可爱也给他们留下了深刻的印象！这完全归功于学生能抓住文中的语言文字，通过朗读进行揣摩体会。但也存在一个问题，就是学生似科在怎样将一个事物的特点写具体方面收获甚微。到底读写结合是将文章断开，插入写作联系呢，还是在上完全课后，待下节课再作系统练习呢？

　　这还需要我在今后的教学中不断地实践与努力探索。

《猫》教学反思15

　　《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章虽然短小，但内容具体，描写生动。猫虽然在日常生活中是一种极其普通的小动物，然而在作者老舍爷爷的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。在教这篇课文时，我力求突出课文中所蕴涵的作者对小动物的喜爱之情。虽然课前进行了充分准备，认真备教材，但由于自身经验的不足，在教学过程中出现了一些问题，具体表现在：

　　一、教学过程中对学生的读有些忽略

　　教学中，朗读是体会感情最直接与最重要的手段。教学时，我引领学生通过抓重点词，重点句子，创设情景等方法去学习课文，体会作者对猫的喜爱之情，但在体会之后未能让学生反复读，在读中再次体会作者的喜爱之情，从而缺失了语文课上“书声朗朗”的重要环节，没能让学生在读中展现语言文字的魅力。因此，在今后的课上我将注重通过个别读、自由读、齐读、引读等多种朗读方法，在读中体味语文课的个中魅力。

　　二、备学生不够充分

　　课前，我把更多的注意力放在了教材和教案方面，对于学生掌握课文的程度，思维发展的方向，各种问题回答的预设准备不够充分，以至于对学生回答问题后的评价语过于单一，引导不够深入。如，我在讲到猫的尽职时，重点分析了屏息凝视这个词，并创设了小情景，让学生试着屏住呼吸10秒钟，问学生：“猫为了抓老鼠，一连就是几个钟头，而我们刚才才做了10秒，你们有什么样的体会？”当时有一个学生就回答说“这只猫简直就像一个神仙。”当时我若是能就着他的回答挖掘下去，反问他：“猫是神仙吗？”他可能会回答：“不是。”这时我就可以总结说：猫不是神仙，但它却做了神仙才能办到的事，充分体现出了猫的尽职。这样课文的挖掘就会更深入一些，让学生进一步体会出猫的尽职。因此，在备课中要注意学生的存在，全方位的去考虑学生会从哪些方面回答问题，才能从不同角度去引导学生，深入学习教材。

《猫》教学反思16

　　今天，我执教了著名作家老舍写的猫。经过充分的备课，可以说是圆满的完成了教学任务。但是也有需要改进的地方。

　　猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。

　　课文的文字浅显易懂，因此不必在内容上花过多功夫。在教学这篇文章时，我重点突出突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。因此我在学完课文后设计了如下教学环节：

　　片段之一：品味词句

　　师：文中的作者非常喜欢他家的猫，在作者写猫性格古怪时，用“出去玩”“不回家”说明他已经不仅仅把猫当做一个小动物，而是把它看做了家里的一个成员，他是多么喜欢这只猫呀。

　　生：在你写作的"时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几多小梅花，本来是很脏的猫爪印，作者却说是几朵美丽的小梅花，可见作者有多么喜欢它。

　　生：对于猫的叫声，作者连用了四个四字词语“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”，简直把他写歌唱家了。

　　生：再写刚满月的小猫时，作者好像是写自己的孩子。“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭”，可见作者多么疼爱它。

　　生：小猫把作者养的花弄的枝折花落，作者也不忍心责打它。

　　…………

　　师：可以说，全文的字里行间都充满了作者对猫的喜爱之情，作者把它当做朋友，当做家人，当做孩子。正是有了爱，才把猫写得活灵活现。同学们在朗读课文时，应把这种感受读出来。

　　片段二：领悟情感

　　师：同学们，文章的作者充满了对猫的喜爱之情，文中的猫主人有没有感情呢?

　　生：有。

　　师：从哪些语句可以看出来?

　　生：“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”这句当中的“蹭”字，就看出了猫对主人很亲，很喜欢它的主人。

　　师:“蹭”是摩擦的意思，作者为什么用“蹭”，而不用摩擦?

　　生：“蹭”的动作很轻，很温柔。

　　师：这一蹭，就蹭出了人和猫之间的真情。人爱猫，猫亲人，真是其乐融融。

　　还有，在让学生读课文时，学生读错的词及时写在黑板上，及时订正。

　　以上教学环节，在老师们给我评课时，也是充分的肯定了这一点。

　　不足之处：开始上课之后，我出示了一个问题：文中作者写了什么时候的猫?(长大的猫和刚满月的猫)老师们说欠妥。应该是哪两个年龄段的猫?

　　还有一个多音字“屏息凝视”的屏写生读错了，没有注意到。

《猫》教学反思17

　　《猫》是老舍先生的一篇文章，文章简短，作者写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情，表达了作者爱猫爱生活的情感，在教学中我注重对以下方面进行训练：

　　1、抓词语理解句子进而理解课文内容。在学习大猫性格古怪一段时，我抓住了“闭息凝视”这个词，先让学生说说这个词是什么意思，有的学生说，是闭住呼吸，有的学生说是抑制呼吸，我让学生去查字典，知道“闭”是……“凝视”是专注的盯着一个地方看，让学生把这两个词连起来理解就是“有意识的抑制呼吸，眼睛专注的盯着一个地方看”，让学生明白，猫为了等老鼠的出现，怕自己的呼吸声吓跑了老鼠，所以有意识的抑住自己的呼吸，眼睛专注的看着老鼠洞，生怕老鼠跑了，让学生说，从这个词里你看出了什么？学生说，在这个词里看出了毛的尽职。

理解了词语意思后，我让学生也闭息凝视盯着一个地方看几分钟，问学生有什么感觉，学生说，眼睛很累，觉得心里憋得慌，我继而启发道：“你们看几分钟就觉得很累了，那猫盯着老鼠洞一连就是几个小时，它累不累？它累了也不休息，还是依然闭息凝视盯着老鼠洞，从中你看出了什么？”经过理解和自身体验，学生明白了从“闭息凝视一连就是几个钟头”这句话里看出，猫真的是非常尽职，难怪老舍那么喜爱它。

　　2、体会拟人句的作用，体会作者爱猫的感情。作者在写猫时，采用了拟人的写法，把猫当作人来写，突出了作者的喜爱之情。在理解“在稿纸上踩印几朵小梅花”时，我是这样处理的，先介绍老舍的生*：“老舍是个热爱生活的人，他酷爱写作，视写作为自己的生命；他也酷爱养花，他家里有几百盆花，每天除了写作就是摆弄花草，家里的花死了，他要难过好几天。”然后让学生看书理解，他这么爱写作，当猫把他的稿纸踩脏后，他不但不生气，反而当作梅花来欣赏；他那么爱花，当小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处枝折花落时，他也不生气，反而觉得它们生机勃勃十分可爱。从这些语句里，看出作者把猫当作自己的孩子似的，看它干什么都觉得可爱。都舍不得责备，由此可以看出作者特别喜爱它们。

　　3、注重写法的渗透，读写结合。在学习小猫一段时时，先让学生找出作者从几方面来写小猫的淘气可爱的，然后说出作者运用了什么修辞手法，最后说说你喜欢哪句话。在此基础上，让学生也仿照课文的写法，写一种自己喜欢的小动物，可以借鉴书中的语言，因为渗透了写法，学生很顺利的写出了片断，达到了预期的效果。

　　不足：课上读的形式少，有感情朗读来有待提高。

　　《猫》一课教学反思

　　上次，区里语文教研活动，杨中原对开课老师提到，四年级学生要逐步学会概括，课堂要整体入手。我觉得此言甚是有理，我想这样，能有利于提高学生写作布局谋篇能力。我一开始让学生找到“古怪，可爱”概括老舍爷爷笔下的猫。在学习“古怪”这部分时，我让学生用“说它xxxxxx吧，可是xxxxx。”概括猫的四个方面的不同表现。既运用了关联词，又整体把握了片段，让学生初步感受作者是用这四个方面来突出猫的“古怪”！

《猫》教学反思18

　　1、抓住重点词语，理解句子，进而理解课文内容。在学习猫的性格古怪时，让学生从文中找到描写猫性格古怪特点的关键词语：老实、贪玩、尽职，再把描写这些特点的句子划出来，并反复朗读，进而理解内容。

　　2、体会拟人句的作用，体会作者爱猫的感情。如在理解“在稿纸上踩印几朵小梅花”时，当猫把老舍先生的稿纸踩印后，他不但不生气，反而当作梅花来欣赏，可见他对猫的喜爱。作者在写刚满月的小猫时，不像在写一只猫，倒像写一个天真烂漫而又可爱的孩子。这些都可以看出作者对猫的喜爱。

　　3、注重写法的渗透，如在描写猫的尽职，作者就抓住猫耐心等老鼠这一事例来写的。在课堂上，我让学生回顾一下自己喜欢的小动物，先说出它的一两个特点，然后再分别用具体事加以证明。

　　不足之处：

　　1、教学过程中对学生的读有些忽略。教学中，朗读是体会感情最直接与最重要的手段。教学时，我引领学生通过抓重点词，重点句子，创设情景等方法去学习课文，体会作者对猫的喜爱之情，但在体会之后未能让学生反复读，在读中再次体会作者的喜爱之情，从而缺失了语文课上“书声朗朗”的重要环节，没能让学生在读中展现语言文字的魅力。因此，在今后的课上我将注重通过个别读、自由读、齐读、引读等多种朗读方法，在读中体味语文课的个中魅力。

　　2、备学生不够充分。课前，我把更多的注意力放在了教材和教案方面，对于学生掌握课文的程度，思维发展的方向，各种问题回答的预设准备不够充分，以至于对学生回答问题后的评价语过于单一，引导不够深入。

　　改进措施：

　　这节课后我的感想也很多，课程改革中的学生在变，教师更要变，新的课程需要教师要有全新的教育理念，需要教师加强文化修养，除了本专业扎实的知识外更要有多方面的才能，不但有渊博的学识，还要有敏捷的思维，较强的应变能力，善于捕捉学生思维的火花，因势利导，使其燃烧发光，需要我们教师认真地思考我们的教学，如何在教学中增强学生主动探求的兴趣，增强学生探究的能力，提高学生的综合能力。

猫作文18篇（扩展7）

——可爱的猫作文18篇

可爱的猫作文1

　　楼下卖水果的奶奶家有一只可爱的猫。我多么希望它是我们家的呀。

　　这只小猫穿着一件棕色的外衣，上面的咖啡色花纹排得很整齐，看着就像一只威武的大老虎。

　　它的眼睛就像天上的星星，亮晶晶的，漂亮极了。

　　它的尾巴是让它自豪的地方，它开心或是喜欢你的时候，它的尾巴会摇来摇去。但当它生气或伤心时，它的尾巴会夹起来。

　　你可不要在背后说它坏话，不然它会对着你“喵——喵”地叫，让你睡不了觉，干不了事。

　　这只小猫可爱睡懒觉了。有一天，它躺在木箱上睡懒觉，邻居家的小狗偷偷地去把它最喜欢的球拿去玩。不时发出“咚——咚”“汪——汪”的声音。可是，小猫才不管，继续睡懒觉。

　　它虽然爱睡觉，但它也非常聪明。它口渴了，就自己去打开水龙头喝水。甘甜的水流入它的口里，小猫情不自禁地闭上眼，享受这甘甜的水。

　　小猫有时候也很调皮。它和蝴蝶一起玩，蝴蝶飞来飞去，小猫想捉住蝴蝶，可是它扑上去，不但没有捉住蝴蝶，还把自己摔得鼻青脸肿，小猫可痛了，但它没放弃。蝴蝶又飞到它的尾巴上，小猫见了，心想：你飞到我的.尾巴上，我一定能转晕你。可小猫高兴得太早了，它摇起它的尾巴，蝴蝶就像睡摇篮里，把小猫给累坏了。

　　你可别看它那么调皮，但它干起一件事来可认真了。就说它钓鱼吧。有一次，主人生病了，小猫的肚子饿得“咕——咕”叫，但它想了一个办法：自己去钓鱼。想到办法后，小猫就拿着鱼竿和鱼饵出发了。它从早上钓到中午，终于钓到了两条鱼，小猫吃完了，准备带几条鱼晚上吃。可是，一直到晚上，它还是没钓到鱼。小猫只好饿着肚子回家了。

　　楼下奶奶家的小猫不仅可爱，而且还讨人喜欢，每次见到它，我就不想离开。我多么希望我也有这样一只猫呀。如果我养了一只猫，我会去爱护它，保护它。

可爱的猫作文2

　　大熊猫是我国特有的珍稀动物。它的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的.。它的头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了。

　　大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又甜。大熊猫先把竹子“咔嚓”一声咬断，再一根一根地扯掉竹子，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天能消耗15到20公斤的箭竹呢。

　　熊猫在*被称为“国宝”。大熊猫之所以是*的国宝，首先与它存在的时间是分不开的。大约在800万年前，也就是中新世纪晚期，大熊猫就已经存在了。后来自然环境发生巨大变化，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，因此大熊猫绝对是称得上“活化石”的。在不断的演变中，大熊猫的食性也发生了改变。大熊猫刚开始是食肉动物，后来慢慢地进化成了以竹子为主要食物的动物。不得不说，它的生存能力真的是很强。

　　这就是可爱的大熊猫。

可爱的猫作文3

　　猫是一种活泼机灵，惹人喜爱的小动物。

　　它的外形非常可爱。一张小面孔上，嵌着两颗犹如黑宝石般的大眼睛，整天骨碌骨碌着。那小巧的鼻子下，长着一个红通通的小嘴巴，还有两边对称的胡子，可爱极了！一身光滑而又柔软的皮毛，仿佛是件精美无暇的大衣穿在了猫咪的身上。它还有一条长长的、软软的、毛茸茸的尾巴，不大也不小，它四肢灵活，头脑聪明，也很机警。还长着一双锋利的爪子，如果不小心被它那锋利的像钩一样的爪子抓到的话，准会留下一道血口子。

　　猫不仅很机警，本领也有许多！第一个是上树，它用那双锋利的趾尖牢牢地抓在了树干上，不但上树飞快，还不会轻易摔下来。第二个本领是抓老鼠，它先用鼻子嗅出老鼠在什么地方，然后一步一步地走向老鼠。当它渐渐地逼近老鼠时，就会如猛兽一般地抓住它，即使老鼠逃脱了猫的魔爪，也绝不会逃出猫的“无指山”，因为猫跑得快！

　　猫高兴时，对你可亲切了呢，它会用舌头舔你，乖乖地依偎在你的怀里；而它若是不高兴时，不管你怎么哄它、叫它、它就是不理你。

　　喂养小猫也非常有趣。到了该吃饭的时候，小猫的肚子可早就“打铃”了，这时，无论小猫在干什么，它总会第一时间赶到它的“小餐厅”，准备美餐一顿。它的主食是牛奶、馒头、小块肉、烤鱼等。饭菜来了，小猫就会狼吞虎咽地吃起来，就像三天没吃饭似的。如果主人没有按时给它“上餐”，它就会对着主人哇哇大叫，眼睛扑闪扑闪的.，如像在责备你对它供养不周。

　　猫在休息的时候，这可能是它这一天里最乖的时候了！猫咪睡在它的猫窝里，头躺在两只手中间，两只脚和尾巴合在了一起，躺在了很舒适的“床”里！

　　常言道：“猫不在，鼠称王。”猫是老鼠的天敌，也是人类的好帮手，而且又可爱，你说我怎能不喜欢猫呢！

可爱的猫作文4

　　猫的动作淘气可爱。它会转着圈追逐自己的尾巴，它会站立起来拍打线团，它会跳跃起来捕捉蝴蝶，它会翻着跟头戏耍花藤，它会一溜烟爬到高高的树上，站在纤细的枝条上颤巍巍的向下看，让你为他心惊胆战，心也随之提到嗓子眼。当然它也有失手的时候，一不留神跌落下来，摔得不能动弹，但睡一觉就没事了，猫都有九条命，奶奶告诉我。

　　当然这只限于幼猫，成年猫就比较冷漠，麻木，懒散，你若打搅它的美梦，逗她，它会不高兴的跟你翻脸。

　　猫的睡姿可爱，它会盘成一团睡，它会四脚朝天睡，它会把头埋起来睡。冬天天气冷，它会先在你身上亲昵的蹭几下套套近乎，博得你的许可后就无赖的爬到你的膝头枕着你的胳膊睡，发出舒服的呼噜呼噜声。如果你不胜其累把它赶走，它索性爬到还有余温的灶膛里，睡醒出来时，粘的"满头满脸的灰，让人贻笑大方。

　　猫的眼神可爱，高兴时杏目圆睁，慵懒时眯成一条缝。

　　猫的叫声可爱。饥饿时会可怜巴巴的对着你惨叫，撒娇时会冲着你娇滴滴的嗲叫，生气时会弓起身子发出厉叫，谈情说爱时时还会发出耸人听闻的号叫，嘿嘿·······

　　总之，猫是可爱的，让你忍不住的捋捋它，逗逗它，疼疼它。但有时很酷，随你叫多少声也不理人，自顾高傲的绝尘而去，郁闷·······

可爱的猫作文5

　　猫是一种活泼机灵，惹人喜爱的小动物。

　　它的外形非常可爱。一张小面孔上，嵌着两颗犹如黑宝石般的大眼睛，整天骨碌骨碌着。那小巧的鼻子下，长着一个红通通的小嘴巴，还有两边对称的胡子，可爱极了！一身光滑而又柔软的皮毛，仿佛是件精美无暇的大衣穿在了猫咪的身上。它还有一条长长的、软软的、毛茸茸的尾巴，不大也不小，它四肢灵活，头脑聪明，也很机警。还长着一双锋利的爪子，如果不小心被它那锋利的像钩一样的爪子抓到的话，准会留下一道血口子。

　　猫不仅很机警，本领也有许多！第一个是上树，它用那双锋利的趾尖牢牢地抓在了树干上，不但上树飞快，还不会轻易摔下来。第二个本领是抓老鼠，它先用鼻子嗅出老鼠在什么地方，然后一步一步地走向老鼠。当它渐渐地逼近老鼠时，就会如猛兽一般地抓住它，即使老鼠逃脱了猫的魔爪，也绝不会逃出猫的`“无指山”，因为猫跑得快！

　　猫高兴时，对你可亲切了呢，它会用舌头舔你，乖乖地依偎在你的怀里；而它若是不高兴时，不管你怎么哄它、叫它、它就是不理你。

　　喂养小猫也非常有趣。到了该吃饭的时候，小猫的肚子可早就“打铃”了，这时，无论小猫在干什么，它总会第一时间赶到它的“小餐厅”，准备美餐一顿。它的主食是牛奶、馒头、小块肉、烤鱼等。饭菜来了，小猫就会狼吞虎咽地吃起来，就像三天没吃饭似的。如果主人没有按时给它“上餐”，它就会对着主人哇哇大叫，眼睛扑闪扑闪的，如像在责备你对它供养不周。

　　猫在休息的时候，这可能是它这一天里最乖的时候了！猫咪睡在它的猫窝里，头躺在两只手中间，两只脚和尾巴合在了一起，躺在了很舒适的“床”里！

　　常言道：“猫不在，鼠称王。”猫是老鼠的天敌，也是人类的好帮手，而且又可爱，你说我怎能不喜欢猫呢！

可爱的猫作文6

　　你们看过动画片“甜甜私房猫”吗？如果没有看过，总知道肯德基的套餐玩具“喵小奇”吧，我家就有这样一只“起司猫”。

　　大大的脑袋，圆圆的眼睛瞪得像铜铃，一张小嘴里还有尖尖的虎牙……它就是“小起”！它的毛很软，不扎手。你一按它，它就“软了”，你一放手，那神气的脑袋又抬了起来。

　　和吊坠小起比起来，我的毛绒小起可以说是又柔软又庞大的了，它简直和一个枕头一样大，当我躺在沙发上的时候，就是拿它做枕头呢！再来说说质量，我的小起含棉量是百分之五十，算中等的类型。

　　它还有一个很好的功能：暖手。它的肚皮下有一个可活动的夹层，里面净是绒毛，把手伸进两个开口里面，别提有多暖和了！这个夹层还可以摘下来，一摘下来就成普通玩具了。小起还有一个作用是当靠背，买它时送一根带子，把带子系到它的眼睛上（系在眼睛上是因为眼睛那里更有摩擦力），再把另一头套到椅背上，不会滑下来吗？不会！带子是防滑材料做的。如果在办公室临时需要躺在椅子上休息，带上小起，保证睡个好觉！

　　了解了这么多，你也想拥有它吧？不妨去看看动画，里面的小起更可爱哟！我有这样实用的玩具，真好！

可爱的猫作文7

　　学了《找不到快乐的波斯猫》这篇课文后，我一直想看看波斯猫是什么样子。

　　上周，外公的老朋友古爷爷家买了一只波斯猫。星期六下午，外公特地带我到古爷爷家去玩。一进门，我就看见一只纯白色的波斯猫，身子不胖不瘦，全身的毛雪白雪白的，又长又华丽。耳朵小巧浑圆，鼻子短扁宽阔，四肢短而粗壮，长长的尾巴。最迷人的是那双又大又圆的蓝宝石一般的眼睛，像一汪清澈甘甜的泉水。它走起路来风度翩翩，好像时装模特；亭亭玉立的身姿，会让你在不经意间想起童话中的白雪公主。

　　波斯猫很活泼，喜欢爬上怕下。我坐在沙发上，它立刻跑过来亲近我；我用手去摸它，它“嗖”的一下跑走躲起来，和我玩起了“藏”猫猫的游戏。不大一会功夫，它又过来了，在我们面前卧着身子，用两条前腿支撑着身体，两只眼睛炯炯有神，那威风凛凛的样子，活像一只小老虎。

　　古爷爷说：“现在的波斯猫吃的是专门的猫食，没有蜜糖和炸鱼了。”我不知道波斯猫过得快不快乐，但在我们走的时候，它跟在古爷爷身后把我们送出门，从它那欢快的叫声中，我知道它一定过得很快乐。

可爱的猫作文8

　　今天，爷爷带我去花鸟市场买了一只小猫。我看这只猫身上黑白相间，而且还一直喵喵地叫，所以我给它取名金加如，小名叫*。

　　我每天都给她喂鱼吃，每天晚上把它带到树下玩半个小时或一个小时。从今年六月份起，*时我每天晚上一回家，我就从冰箱里拿出冰条，和我的小猫每人一半分着吃。有一次，它不肯吃，我知道一定是因为它怀上了小猫猫。自从我知道了这件事情，就半年没给它吃冰条了，等它的孩子出生了再给它吃。还有一次，我一直看着它，想它能跟我一起玩耍，它却一直躺在地上，两只眼睛不停地转，仿佛在想一个严肃的事情。你们看我家的猫是不是很可爱呢！

　　上次在家的时候，我给小猫一个小球，结果它还以为是吃的"，就用爪子艰难地抓起来啃，那样子简直可爱极了，逗得我哈哈大笑。文/金栩如

可爱的猫作文9

　　我奶奶家有一只小猫，这只猫其实并不是我们家的，而是一只走丢了的，被奶奶捡到带回了家，因为我们不知道它的名字，见它这么喜欢小河里的莲花，所以给它取名为“小莲花”。

　　它浑身长着洁白的毛，像裹了厚厚一层棉花；两只眼睛忽闪忽闪的，好像对什么都感到稀奇似的；鼻子一天到晚撅得老高，能挂一个酱油瓶子；两只耳朵大大的，像两片大树叶向下耷拉着；四条腿短胖短胖的，脚下还长着小肉垫，走起路来一点声音也没有；尾巴快要翘到天上了，一摇一摆的，有意思极了。

　　我家的小猫有一双明亮的大眼睛。一天里，小猫的眼睛有四种不同的形状，清晨是圆圆的、中午是一条直线、下午是椭圆形的、夜晚是又圆又大闪闪发光，就像一对绿宝石嵌在它的头上。

　　小莲花嘴很馋。每当我吃东西的时候，它就会跑过来冲我喵喵大叫，好像在说：“吃什么好东西呢？也不给我一点，真不够朋友。”而每当它叼到东西时就会立刻藏到沙发底下，生怕被别人抢走。

　　小莲花热情好客。每当有客人来访时，客人还在上楼梯，它已经迫不及待地跑下楼去，冲客人亲热的叫，好像在热情迎接客人。它对我更亲切，每当我去时，它一边冲我叫个不停，一边围着我转来转去，一边蹭着我的脚。

　　小莲花是我的知心朋友，每当看我高兴时，它就趁机拽着我的衣服，让我陪它一起玩；每当看我不高兴时，它就把爪子搭在我的腿上，关切地望着我，好像在说：“有什么不高兴的事，能告诉我这个朋友吗？”

　　小莲花高兴的时候会扒在地上让你轻轻的抚摸它的毛，有时拿着毛线球，想小婴儿一样，满地滚。人们要是惹恼了它，它就会火山爆发，凶猛地向你扑过去，这时你不得不请求猫大官饶命了。

　　我爱我的知心朋友，就像老鼠爱大米一样。

可爱的猫作文10

　　在假期里，我营救了一只可爱的小猫。

　　我奶奶家养了一只小猫，是姑姑送妹妹上学时，捡回家的。这只小猫是黑白色的。这小猫很怪，特别喜欢上葡萄树。记得以前，小猫经常爬上葡萄树的下部——每当它跃跃欲试，准备在往上爬高点儿的时候，它却失望了，因为它不敢再往上爬了。

　　后来这次假期，小猫竟然不可思议地爬上了葡萄树顶。它趴在树顶上，一上来就后悔了——怎么下去呀！小花猫顺着葡萄树的枝杈，围着房屋里转了一圈，发现没辙了，只好朝着树下叫，希望能把它救下来。

　　我发现了，马上开始营救小猫。奶奶家的房屋旁一直有个固定的铁梯子，但是这只小猫并不会下梯子。我和妹妹搬来摘葡萄用的.移动梯子。真重啊！我们每台一会儿，就只能拖着到小猫所站立之处的下面了。

　　我去拿下小猫的小窝，爬上梯子，把小窝朝小猫下方举着，暗示它跳进小窝里。可是，梯子有点儿低，小猫也不敢往下跳。只能另想办法了。

　　我看着葡萄的枝干很粗，记得奶奶家放着许多竹竿，我挑了一个最粗的，把它抬到小猫下面，再把小窝放到竹竿的一边。连妹妹都能看明白：我是要让小猫顺着竹竿爬下去，可是这只小猫怎么也不爬。哎，我没辙了。这可怎么办啊！

　　我想：不如，把它的小窝绑到竹竿一头，让小猫跳进去，再放下来吧。可是这竹竿竖着放，小窝也只能竖着，小猫咋进去？不如这样。

　　我拿了把剪刀，在小窝的中间钻了个洞，拿绳子从洞里穿过去，把它和竹竿紧紧绑在一头。这样一来，小猫就能进出自如了。

　　我把竹竿小心翼翼地举起来，让小猫跳入，还好，竹竿正好能够着枝干。小猫终于变聪明了，它跳入窝里。我就快速把小猫放了下来。

　　这只小猫也太胆大了。我才刚救它下来没多大一会儿，小猫又上去了。因为葡萄枝连着房顶，这次它爬到房顶上去了。我只好拿它没辙了，让它自己下去吧。

　　它就整整叫了半个小时，都没人搭理它。它或许是在想：哎！没人帮忙了，只好自己努力一拼了。于是，它爬上葡萄树枝，顺着树枝来找树根。它费了半天劲，终于找到了”下路“。它往下走到一半，就不敢再下了。于是它只好纵身一跳，索性受点小痛，但至少下来了。

可爱的猫作文11

　　我七岁生日的时候，我太爷爷送给我一只纯种波斯猫，我特别喜欢它。

　　它的身体圆圆的，白白的卷毛就像一件鹅毛大衣穿在身上。它的眼睛是一黄一蓝的，耳朵细细的，嘴巴小小的。它四肢的爪子可锋利了，没有一只老鼠能逃得过它的手掌心。它的尾巴和其它猫不一样，是竖起来的。

　　春天和夏天的时候，它通常都会在我家院子里面睡觉。到了秋天，都是到小木屋里睡觉、吃饭。到冬天的时候才跑回房间里和我一起睡觉。*时我管不了它，但每当我吹响口哨的`时候，它就会立刻出现在我面前并站好。

　　它肚子饿的时候都会拼命地冲向我家厨房，喵喵地叫，就像在说：“今天有没有我喜欢吃的可乐排骨？”只要一有它喜欢吃的菜，便开始狼吞虎咽。

　　我从来都没有发现它会武功，但它跟邻居家的猫斗过，最后它胜利了，因此我叫它“喵大侠”。不过，“喵大侠”也有娇柔的一面，有一次我看见它在客厅里面自己玩滚毛线球。

　　记得有一次，我在外面踢足球的时候，“喵大侠”竟然自己跑出来了，还踢了一下我脚中的足球，竟然射门了！从那以后，我觉得“喵大侠”有一点骄傲感了，真是哭笑不得啊！

　　“喵大侠”给我带来了无数的快乐，我觉得它是世界上独一无二的波斯猫。“喵大侠”你真可爱，我可要好好照顾你！

可爱的猫作文12

　　我家有一只可爱的小猫。

　　它的毛大部分是灰色，只有肚子是白的。所以它的名字叫灰灰。它的眼睛圆溜溜的像黑弹珠一样很大，还带点橙色，它的耳朵是三角形的，特别灵敏，只要哪里一发出声音它就立马跑了过去，哪怕声音很小它也听得到。

　　我要专门给大家介绍一下它的爪子。它的爪子很锋利，因为它经常磨它的爪子，爪子磨尖了，才方便抓猎物。虽然爪子很锋利，但是它的脚底却有软绵绵的肉垫，肉垫的作用可大了，可以让它走路悄无声息，方便接近猎物，还可以让它从很高的地方跳下来都不会摔伤。

　　它很喜欢吃东西，也喜欢睡觉。因为它每天吃了又睡、睡了又吃，所以它变成了一只又大又肥的猫。它特别喜欢向我撒娇。我一回家它就躺在地上让我揉肚子，揉舒服了，就会发出呼噜呼噜的声音。它快上床的时候撒娇，我快上学时它也撒娇。这就是我家那只可爱的猫。

可爱的猫作文13

　　我喜欢温顺可爱的兔子，小巧玲珑的仓鼠和忠诚老实的狗，但我最喜欢的还是那古灵精怪的猫咪。

　　我姥姥家里养了一只可爱的猫咪。它穿着橘色的衣裳，上面还有一道道的花纹，就像一只可爱的小老虎。阳光明媚的日子里，它总是喜欢躺在院子里晒太阳。不久后的一天，猫咪当妈妈了，孩子们的毛色不大一样，不过都很可爱。

　　小猫一天天长大，好玩极了。它们打闹时非常有趣。喏，一只虎皮猫正”叼“着一只小花猫呢！看，一只小黑猫正帮一只小花猫挠痒痒呢！最让人发笑的是一只胆儿特大的黑白猫正伸长胳膊和猫妈妈比武呢，似乎要看看谁的力气大哦！

　　猫儿们一点儿也不挑食，给什么吃什么。但对红烧鱼却情有独钟，常常抢着吃，即使是冷的，它们也一根刺不吐。当它们饱餐一顿后，总是爱干净地从一旁的树叶面上抓些露水到手上，用爪子舒舒服服地抹上一抹，然后心满意足地去开”音乐会“了。”喵呜——“一阵刺耳的声音，唱响了音乐会的”主题曲“，紧接着，猫叫乱成了一团，什么”*“啦，”咪喵——“，”喵呜“啦……因为它们的叫唤丰富多腔，时高，时低，时长，时短……真可谓是别开生面的一场音乐会！望着这幸福美满的一家子，我的心中充满了无限的爱意。

可爱的猫作文14

　　爸爸说如果我期中考试考得好，他就为我买一只可爱的小猫。果然，我的期中考试成绩十分优异。终于，得到了自己盼望已久的小猫爸爸给我买的是波斯猫，它洁白的绒毛，绿绿的眼睛，小小的鼻子十分可爱。在它打哈欠的时候，锋利而洁白的牙齿便露了出来。爸爸刚买来的时候，它十分紧张，对这陌生的环境害怕极了，不停的东张西望，一副无限担心得样子。我马上抱住它，抚摸它的毛。这才慢慢的使它安静下来。到了晚上，该给它吃些东西了。小猫爱吃什么呢？当然是鱼了！我亲自为我心爱的波斯猫做了一条糖醋带鱼。鱼的香味传遍了屋子的每一个角落。

　　小猫闻到了香气，飞快的跑进来“喵喵”的叫，好像在说“主人。我饿了。快给我吃鱼吧”！我看到了小猫馋的急不可耐的样子，心里乐滋滋的。这真是个小馋猫呀！它狼吞虎咽的把鱼吃完了，连鱼刺也没剩。它也许渴了，脑袋*水碗里。喝了半碗水。它喝水的样子令我很着迷：用舌头一舔一舔的。我想：这样喝水多慢呀！一次能舔多少水。把头*碗里不就得了？

　　可是当我把它的头按到水里，它还是抬起头来，一舔一舔地喝。水足饭饱后，小猫开始快乐的玩儿起来，由于它刚来，没什么应手的玩具，于是他竟追着自己的这尾巴绕起圈来。玩儿累了，趴在我的床上，刚爬下就打起呼噜来。

　　小馋猫还是个小懒虫呀！它刚来我家，我就喜欢这贪吃贪睡可爱的波斯猫了。从此我决心坚持用心观察，想尽快发现它还有那些独到之处。

可爱的猫作文15

　　猫性格实在古怪。它大多数时间会趴在沙发上，无忧无虑地睡大觉，长短不同，有时是几小时，有时从上午一觉睡到晚上。偶尔也“离家出走”一段时间，如果它不是饿了，就决不回家。

　　它若是高兴，会在屋子里欢蹦乱跳地玩耍，用自己的“手”抱住你的腿，不让你离开它；自己跑进浴室里，要你给它洗澡；要么就在征得你认可后，跑出门，去恶作剧院中的小猫、小狗，然后再一副胜利的样子跑回家。

　　一天，我突然发现，猫在早晨时眼特别像枣核，中午又眯成一条线，到了晚上，猫的眼又为成圆形，这是为什么呢？于是我在网上“百度”一查，有了结果。猫的瞳孔很大，眼周括约肌收缩能力极强。在中午阳光照射下，瞳孔缩成一条线，能挡住强烈的光线射入眼中。夜晚黑暗瞳孔张大成圆形，让较多的光进入眼中。

　　猫“吃饭”时特别高傲，有一次，我喂了它一些我们家小狗吃的狗粮，它看到了，闻了闻，似乎觉得不合胃口，便把盆往旁边一蹬，便高傲地又去睡觉，我们也只好等它睡醒了，再去为它换饭，直到它满意为止。

　　小猫是多么可爱，多么高傲，又是生机勃勃、天真可爱的！

可爱的猫作文16

　　大家好，今天我向大家介绍的是布偶猫，世界上有很多猫比如说；布偶猫、英国的短毛猫、波斯猫、苏格兰折耳猫等，下面我就像大家解释理由吧

　　布偶猫是一种大型的可爱而温顺的长毛猫，它有大而美丽的蓝色的眼睛。身体部分较浅，而脸部、腿部、尾巴和耳朵的颜色较深。在多数颜色图案中，这些末端部位都可能出现一些白色的斑纹，很漂亮。

　　布偶猫一般生活在美国，在*布偶猫还有布娃娃猫，玩偶猫的称呼，都非常有趣。如果你喜欢粘人的猫咪，那么布偶猫绝对是一个不错的选择。它们很喜欢待在主人身边，如果你有事在忙，它们也不会吵到你，因为布偶猫的叫声很轻柔，而且大部分情况下，它们都会保持安静。与此同时，布偶猫除了对主人很友善外，它们对陌生人、小孩子和其他动物都非常友好，因此，大家不必担心布偶猫是否会伤害到家作客的客人或其他动物等，因为布偶猫喜欢安静，所以它们也不会像很多猫咪一样常在家中上蹿下跳。不过布偶猫喜欢安静不代表它们就真的能忍受一天不做任何事情、只是趴在那边，因此我们准备一些玩具，这样即便你没有时间陪它们玩，它们也有玩具可以拿来解闷。只要你有时间，你可以多抱抱它们，因为布偶猫是完全不抗拒被人拥抱的。布偶猫跟大多数猫咪不同的另外一点是，它们很包容。我们常听说猫咪是记仇的动物，惩罚它们一次，它们这辈子都不会忘记。布偶猫则显得大度多了，即使有些事情不是发自内心想做，它们还是会听从主人的指挥。

　　这就是我为什么要选择布偶猫的原因，这么可爱乖巧的布偶猫，如果大家喜欢的话，就快点把它买回家吧。

可爱的猫作文17

　　真好！妈妈送给我一只纯种的白毛波斯猫，放在一个纸箱里，箱里还有块

　　海绵，那是小猫舒适而又温暖的床！

　　妈妈对我说：“小猫是非常怕陌生人的。”

　　我把纸箱放在阳台上，好让小猫晒到温暖的阳光，小猫在那里非常的安全！还时不时从阳台上传出一声声猫叫，我有点纳闷，妈妈说小猫非常的怕陌生人，那它为什么不怕我呢？毕竟，它是第一次和我这个小主人见面。窗台上，我放着一盆芬芳迷人的菊花，以这样简单的方式欢迎它，我希望小猫会喜欢我！

　　这“小家伙”满月的时候非常可爱！腿脚还不稳当，就已经学会了淘气！一个毛绒线球，一个乒乓球都是它的好玩具！一天到晚耍个没完没了。那盆菊花可遭了殃！他在花盆里摔跤，拖着花杆荡秋千，把花盆弄得枝折花落。可是当你看见了，绝不会责怪他！因为它是那么生机勃勃，天真可爱！

　　日子久了，他会跑了，会跳了，胆子也大了！这天，它竟跳上了我的写字台！一点一点的挨近我，边移动边瞧瞧我的反应，我只是微微一笑！依旧写着东西，看到了我无动于衷，它就放开胆子跑到我的稿纸上踩印几朵小梅花，我不动声色的写，尽情的享受小家伙亲近的情意，这样他完全放心了！用小白爪抓抓我的笔头，我用手轻轻抚摸着它，它也不怕，反而对我有好的叫两声。

　　当我伏案写作时，它靠在我按纸的左手旁，待了一会儿之后，我低头一看：这小家伙竟趴在我的手背上睡着了！白色的毛盖住眸子，小尾巴还轻轻的敲着桌子，我轻轻地抬抬手，它没醒，睡的好熟！还吐着粉红色的小舌头，难到在做美梦？

　　我笔尖一动，流泻下当时的感受：信赖，往往创造出美好的境界！

可爱的猫作文18

　　一天，爸爸妈妈带我去公园里看熊猫表演节目。熊猫长得非常可爱，胖乎乎的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，两只眼睛外面有个黑圈，像戴着一副特大号的眼镜，再加上那笨挫的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。

　　它穿着漂亮的衣服踩在滑板上，在地上滑来滑去，像个顽皮的孩子。有时，还做出优美的动作，样子可爱极了！

　　我非常喜欢熊猫！

猫作文18篇（扩展8）

——龙猫观后感18篇

龙猫观后感1

　　简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也只有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。

　　但这部电影评分很高，应该完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我可以从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的`让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，而且会一直流传下去。

　　是不是让我们想起了小时候呢？想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去钓龙虾，想起了和外婆一起挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。

　　除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最符合实际的情景。不知道这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。

　　其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不知道有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。

龙猫观后感2

　　这部电影主要讲述了小月姐妹离开母亲，搬到新的环境中所引起的心理分离焦虑。小美在新环境里不仅没有妈妈的陪伴，还怕黑，交不到新朋友，心里充满了不安。

　　其实龙猫不是真的生物，而是小美因为分离焦虑而想象出来的感同身受的对象。在电影中，龙猫不仅是小月姐妹的玩伴，还扮演她们的母亲。看完这部电影，第一感觉就是和谐。姐妹俩和父亲一搬到乡下，邻居们就来帮他们提行李，打扫房间，带些食物。其中给我印象最深的是看家的奶奶。每当我看到她对小月姐妹的善意微笑，我就觉得奶奶不是她们的邻居，而是她们的.奶奶。小梅失踪的时候，她甚至带领全村人去找小梅，嘴里一直说着祝福小梅的话。有堕胎。她还在电影中扮演母亲的角色。她不仅给小美树立了好榜样，还关心她。有一个关于母亲病情加重，不能按时回家的情节。小美发现后很不高兴，在那里大喊“不要”。小月对妹妹的不听话很伤脑筋，和小美吵了一架。回家后，小月哭着对奶奶说，其实她担心妈妈的病情会继续恶化，该怎么向小梅表达。躲在角落里的小美看着这一幕，流下了后悔的眼泪。

　　电影让我们找到了一只活在每个人心里的龙猫，它就在那里，等着我们在童年时开门迎接。所以我喜欢电影的不仅仅是迷人的田园风光，还有永远活在孩子们心中的可爱的小美和我的龙猫。

龙猫观后感3

　　这部电影主要讲了小月姐妹离开母亲，搬到新环境产生的心理分离焦虑。小梅在新环境不但没有了妈妈的陪伴，而且怕黑，怕交不到新朋友，心中充满了不安。

　　其实龙猫并不是真实存在的.生物，只是小梅因为分离焦虑而想象出来的一个移情物品。在电影中，龙猫不仅是小月姐妹的玩伴，还担任着她们妈妈的角色。看完这部电影，我首先感觉到的是和谐。小月姐妹和她们的爸爸刚搬到乡下，附近的邻居就过来帮他们搬运行李、收拾房间，还送来了一些食物。其中，最让我印象深刻的就是看守这幢房子的阿婆。每每看到她对小月姐妹慈祥的笑容，我就感到阿婆不是她们的邻居，而是她们的亲姥姥。在小梅不见时，她更是带动全村的人一起寻找小梅，自己口中还不断念念有词地在那保佑小梅。还有就是小月。她在电影中也起到了妈妈的作用。她不但给小梅带好榜样，还很关心她。有一个情节是描述妈妈病情恶化，无法按时回家。小梅知道后很不开心，在那大喊“不要”。小月对妹妹的不听话感到很伤脑筋，还和小梅吵了一架。回家后，小月向阿婆哭诉，其实自己是担心妈妈的病情继续恶化，该怎么样向小梅表达。躲在角落里的小梅看着这一幕，流下了后悔的眼泪。

　　电影让我们发现每个人心里都住着一只龙猫，它就在那里，等着童年时代的我们去开启遇见的大门。所以，电影让我喜欢的不仅是那迷人的田园风光，还有可爱的小梅和那只永活在孩子们心中的龙猫。

龙猫观后感4

　　《龙猫》是一部电影，讲的是小月和小梅的妈妈生病在医院，她们和她的爸爸搬到了乡村，在绿色的世界里他们生活的很欢乐，有一天小月给爸爸送雨伞，到了车站爸爸却迟迟不来，突然旁边出现了一只很大的动物，因为没带伞，它就把小月手上那把打算给爸爸的雨伞拿走了。突然来了一辆公交车，奇特的是，这辆公交车是一只猫的身体，所谓的轮子也就是猫的腿，小月被这吓了一跳，那只龙猫在乘车前给了小月一个用竹叶包的"东西。之后，小月、小梅就和这只龙猫发生了一系列神奇的事情。

　　小月的年龄和我们大家都差不多，可是她却用自我的一些小力量帮忙这个家。可是此刻的我们呢？各个都是“小公主”、“小皇帝”，不帮忙家长，就连喝水也要家长帮忙。

　　小梅是一个近6岁左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我们小时候一样的天真可爱，虽然有时候会帮一些倒忙，可是幼小的心终究是纯洁的，善良、勇敢、可爱。可是此刻的我们，自私、任性等坏毛病都会有，可是大家都不能善良一点点吗？此刻，有老人晕倒在马路上，路人们都愿意扶起老人送到医院。

　　生活中，不是每一个人都是十全十美的，可是我们能够尽量把心里的自私任性埋没。

　　看了这部电影，我明白了一个道理：不管你是一个怎样样的人，只要你有最真诚的心，就能够打动别人。

龙猫观后感5

　　知道宫崎骏的人或者是喜欢看漫画的人一定都知道他的著名作品，动漫电影《龙猫》，这部电影我看了三遍，起初只看绚烂的手绘画面，后来看这部剧的情节，最后一遍反思这部电影背后的哲理。这是我看过的一部最暖最治愈的电影了，也是我最喜欢的宫崎骏的动漫。

　　这部电影讲述了因为妈妈生病在乡下静养，小月和小梅姐妹俩跟随爸爸到乡下居住，并看望妈妈。有一天她们意外的看到了小龙猫并且找到了正在睡觉的大龙猫，这让小月和小梅姐妹兴奋不已。有一天下雨的傍晚，大龙猫出现了，小月借给它一把伞，却被它当作非常有趣的玩具。龙猫把橡果子送给了小月和小梅，还看见了龙猫乘坐的猫巴士。

　　夏天结束的时候，她们收到医院的电报，妈妈身体不舒服，姐妹俩非常担心妈妈的情况，小梅大哭着跑远了。龙猫帮小月唤来了猫巴士，找到了迷路的小梅。之后，猫巴士又带着姐妹俩来到了妈妈的病房窗前。远远看到一切*安的妈妈，姐妹俩不知道有多么快乐。小梅把玉米送给了妈妈，希望她早日康复。

　　虽然从剧情上看，这部电影非常的简单，但是往往越简单的东西背后越有深意。这部动漫电影里经常会看到两个小女孩大笑的画面，或者是在龙猫的肚子上开怀大笑，或者是在长满繁花的原野上一遍奔跑，一遍大笑。整个电影竟然有了岁月静好的感觉，虽然两个小女孩的妈妈生病了，虽然小姐妹有时候会吵吵闹闹，但是在所有的挫折前面，她们总是乐观的，两个小孩的单纯快乐，也告诉我们一个道理，只要不失去对生活的热情，日子就会一天天的好起来。

　　只有心里住着个孩子的人，只有内心是光明明亮的人才能制作出这样静好的"动漫。其实龙猫就是快乐的象征，龙猫代表着无拘无束，龙猫的简单生活告诉着我们生活无论多么艰难最起码都是美好的。

　　我爱《龙猫》里的静好，爱《龙猫》的单纯快乐。

龙猫观后感6

　　《龙猫》是一部充满童话色彩的动画电影，整个影片都洋溢着温馨的*。

　　“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子们纯真无邪的心灵可以捕捉他们的行迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音”。在美丽的自然背景下故事娓娓而来。小月的母亲生病住院了，父亲带着她和四岁的妹妹小米搬到乡间居住。姐妹俩都天真善良，活泼可爱，她们在家旁的一棵大树下发现了只有纯洁的孩子才能看见的龙猫，并且成为了好朋友。

　　可爱的大龙猫有着神奇的魔力，它会让一颗树种子破土而出，转眼间就长成参天大树。它会领着姐妹俩上到树枝的顶端吹出悠扬的乐曲，还会带着姐妹俩坐着陀螺飞翔在夜空。

　　小米得知妈妈的病情加重了，就抱着自己摘的玉米独自找妈妈，可是半道上迷路了。小月焦急万分，四处寻找无果的情况下，想到了龙猫。善良的龙猫召唤来龙猫电车，龙猫电车载着小月飞奔，飞过田野、奔过山岗，终于找到了迷路的小米，姐妹俩惊喜的拥抱在一起哭了。她俩又乘着龙猫电车找到了妈妈，得知妈妈的病情并无大碍，母女三人团聚都非常高兴。小米把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复，妈妈开心的笑了。

　　《龙猫》就像一幅美丽的写意画，清清的`小河、美丽的森林、宽广的田地、纯朴的民风，一切都那么美好。

龙猫观后感7

　　这个世界上，有一部作品——。五六岁看的时候会很激动；十几岁的你看着还是很开心的。即使过了几十年，等你长大了，也会一遍又一遍的看。你渐渐发现，很多人生的真谛其实都隐藏在看似简单的.形象里。今天我要讲的电影《龙猫》就是这样一部作品。我不得不钦佩这位才华横溢的作家——宫崎骏其人，他是一位心灵柔软的天才，因为他的作品总能给这个残酷的世界带来如此多的温暖。

　　在故事的开头，小美和小月是电影的主角。因为母亲生病住院，他们和父亲一起搬到了乡下的一个小村庄。他们愉快地向邻居打招呼，并自我介绍。虽然他们对屋子里的“尘埃精灵”充满了恐惧，但他们很快就忘记了这种恐惧。

　　小月上学，小梅在院子里玩的时候，因为各种好奇，第一次遇见龙猫。这只毛茸茸的龙猫显然对我们的英雄小美有好感，小美无意间在龙猫身上睡着了。这是他们第一次见面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因为两姐妹担心爸爸没带伞，就去爸爸下车的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直没出现，龙猫出现了，因为它在等车。小月高兴地把伞给了龙猫，龙猫高兴地跳起来，淘气地把树叶上的雨滴都弄掉了。龙猫为了感谢小月，给了小月她最喜欢的橡子。小月和小梅都很开心。他们也看到了龙猫乘坐的大巴。那是一只大猫。猫的头上有一个闪亮的大东西。他们既惊讶又兴奋。

　　几天后，他们接到了医院的电话。本应出院的母亲暂时无法出院。两个孩子变得紧张起来。他们急于找到他们的父亲，想尽快找到他们的母亲。因为太担心妈妈，妹妹流产了，没注意到妹妹。小美很担心妈妈，因为她还小。她气得想去找妈妈，可是迷路了找不到姐姐。小月又着急又担心。无奈之下，她想到龙猫求助。龙猫叫了龙猫大巴，目的地是小美。最后龙猫大巴带小月找到小美，然后去了医院。他们坐在树上，看到她的父亲和母亲。小美还把玉米放在窗台上，妈妈就能顺利与家人团聚。他们一起祈祷，一起许愿，一起快乐地跳舞。

　　电影就这样圆满结束了。疗愈系的这部电影让我明白，虽然我们是成年人，但我们仍然可以在简单的事物中找到最纯粹的欲望。

龙猫观后感8

　　人与自然共存，相互依存。

　　自然，是什么？它是世界上的一切。只要地球给你生命，你就是大自然的一部分。不要说石头里没有生命。一千年的历史足以说明一切。它不会死，因为它从未活过。在我眼里，也是自然的。

　　看完《龙猫》，给我印象最深的是小月家附近的风景，那里长满了树。百年老树大到占据整个山顶，让我向往！它不仅是宫崎骏其人写的奇迹，也是人类最好的居住地。多年来，森林一直是国库，而不是朋友。人们对自然要求太高，却从不试图去弥补。然而，这些由“伟大”的人类建造的高层建筑却花了我们几十年的时间，而真正伟大的大自然却轻松地摇晃了几秒钟，突然就成了一片废墟。

　　其次，让我感兴趣的是大龙猫，大肚子，圆圆的身体。小美发现的时候，已经是呼呼大睡了！第二次，他们找不到。然而，他们没有继续寻找，而是离开了。它不会打扰我的龙猫的生活。我很佩服这种顺其自然的态度。我想，当一个人发现龙猫的"时候，他首先应该想到的是：“哇！好大的一只猫。”而不是：“我要带回家。”；第二次找不到的时候，首先要说“哦！没关系，改天再找吧！”而不是说“啊！你再不出来，我就抓住你，把你带走！”我没有夸张，但是人类真的这么残忍。人类是动物，是“高级”动物，却在做着不明智的事情，乱砍乱杀生物。这是人类。

　　与动物建立联系，交流心灵，让我们融入大自然。一旦有了联系，人类不仅“认识”动物，而且“理解”动物，这种联系将是最原始的状态。

　　当龙猫和小月站在山顶时，我被这些好朋友感动了。如果人与人之间的感情是美好的，那么人与动物之间的感情就是高尚的。和动物建立联系会让人类的存在更有意义！

　　走进自然，融入自然，摒弃杂念，倾听自然，用赤子之心去感受！

龙猫观后感9

　　这部电影主要讲了小月姐妹离开母亲，搬到新环境产生的心理分离焦虑。小梅在新环境不但没有了妈妈的陪伴，而且怕黑，怕交不到新朋友，心中充满了不安。

　　其实龙猫并不是真实存在的生物，只是小梅因为分离焦虑而想象出来的一个移情物品。在电影中，龙猫不仅是小月姐妹的玩伴，还担任着她们妈妈的角色。看完这部电影，我首先感觉到的是和谐。小月姐妹和她们的爸爸刚搬到乡下，附近的邻居就过来帮他们搬运行李、收拾房间，还送来了一些食物。其中，最让我印象深刻的就是看守这幢房子的阿婆。每每看到她对小月姐妹慈祥的笑容，我就感到阿婆不是她们的邻居，而是她们的亲姥姥。在小梅不见时，她更是带动全村的人一起寻找小梅，自己口中还不断念念有词地在那保佑小梅。还有就是小月。她在电影中也起到了妈妈的.作用。她不但给小梅带好榜样，还很关心她。有一个情节是描述妈妈病情恶化，无法按时回家。小梅知道后很不开心，在那大喊“不要”。小月对妹妹的不听话感到很伤脑筋，还和小梅吵了一架。回家后，小月向阿婆哭诉，其实自己是担心妈妈的病情继续恶化，该怎么样向小梅表达。躲在角落里的小梅看着这一幕，流下了后悔的眼泪。

　　电影让我们发现每个人心里都住着一只龙猫，它就在那里，等着童年时代的我们去开启遇见的大门。所以，电影让我喜欢的不仅是那迷人的田园风光，还有可爱的小梅和那只永活在孩子们心中的龙猫。

龙猫观后感10

　　《龙猫》是根据日本漫画家宫崎骏其人的漫画改编的动画电影。虽然影片只是*和地讲述了一个温暖纯真的故事，但却让我感受到了什么是真正的`童话。

　　传说在宫崎骏其人的家乡有一种神奇的生物。他们住在我们身边玩啊玩，普通人看不见。只有孩子纯真的心才能捕捉到他们的迹象。如果你静下心来听，也许你能听到他们在风中微弱地奔跑。

　　整部电影都围绕着这个传说展开。女孩小月和妹妹小米随父亲搬到了农村的新家。美丽的乡村风景让他们体验到了前所未有的快乐。我在神秘高耸的老橡树洞遇见了我的邻居龙猫。它像一座小山，又胖又可爱，姐妹们和我的邻居龙猫交了朋友。龙猫带着他们在田野里飞翔，在树梢上吹笛子，赤脚打着伞听雨声.

　　这一切也许只是一个孩子的纯纯梦想，真实不真实，却折射出一种美好的声音。

　　电影中给我留下深刻印象的是，小米迷路后，着急的小月为了找到她，登上了龙猫打的12路龙猫大巴。公交车飞驰过田野，经过大人身边时，大人根本看不见，只觉得一阵风吹过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯洁美好的东西视而不见？也许他们的童心已经消失了。

　　趁着假期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌，坐在木栅栏上静静听听，也许能听到龙猫的叫声！

龙猫观后感11

　　龙猫是日本动漫家宫崎骏多部电影中之一，但却是我一直最喜欢的。因为这部*静而又温馨的电影使的龙猫这个可爱的动物在全世界变的家喻户晓吧。

　　在我们农村乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏，玩耍。但是一般的普通人不看见它们的，据说只有纯真无邪的小孩子才能够看见它们的足迹，如果静下心来静静伶听，风声里还可以隐约听见它们奔跑的声音。这是宫崎峻幼年时在家乡听到传说，年少的他也曾伫立在乡间小道，在树林中寻找它们的踪迹，但仍一无所获，传说终归只是传说，长大之后，他开始投身于动画制作中，心里始终念念不忘乡下渡过的美好时光，后来便为孩子们编织了龙猫这样一个梦，也算是圆了自己幼年时一个切实际的梦吧。

　　宁静安谧的乡下，没有华丽的色彩。一切都是淡淡的，连人物都是那么的朴实善良，这就是宫崎峻笔下龙猫带给我的感受，或许我们久居城市，想要寻找一种心灵的寄托，特别喜欢那种远离城市喧嚣，一切都是那么的美好，空气中有着大自然的味道，祈愿每天日出而作，日落而息。

　　电影中充满了温馨的情节，两姐妹之间那种单纯的姐妹情深让人感到无比亲切。龙猫给人带来一种温暖和幸福的感觉，这种幸福细水长流，龙猫带给我们的是那一份美好的童真。

龙猫观后感12

　　星期五的午饭过后，我打消了要睡觉的念头。

　　拿着手机打开爱奇艺APP，找了好一会，看着满屏武打戏，我想说我也想要看女孩子看的那种——漂亮又可爱的主角对广大观众分享着自己的故事，有着美好结局的那种，终于找到了我理想的一部电影——龙猫。这部电影的主人公是小月，小梅和她们的爸爸妈妈，还有一位当然是龙猫啦，这部电影说的是小月的母亲生病住院了，父亲带着他与四岁的妹妹小梅到乡间居住，她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情，她们遇到了很多小精灵，来到属于她们的环境中，看到了世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖可爱的.龙猫成为了朋友，龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月和小梅带来了很多神奇的景观，令他们大开眼见。妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带她去看母亲，但小月拒绝了，小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。

　　电影的开头是爸爸找了一位司机叔叔开着车载着小月和小梅，车上还有他们家的一些家具，映入眼帘的是一片生机勃勃，小月中途给了爸爸一颗糖，爸爸开心地说：“好的，谢谢，不用了。”然后两姐妹坐在车内看着外面的风景，他们路过了一个穿着蓝色制服骑着单车的人，小月。提前看到了就和小梅说：“小梅，赶快躲起来。”在车子超过自行车的时候，小月终于看清了那个身穿蓝色制服人的模样，说了句“还以为他是警察呢。”说完她就向着那个穿着蓝色制服的人招了招手呼喊着，那个骑自行车的人也向她招了招手呼喊着。车子在经过一个小男孩家门口的时候，停下来了，爸爸询问小男孩说请问你们家有没有大人在啊，小男孩往一个方向指了指，爸爸在路边对着哪边喊：我叫草壁辰男，刚刚搬到这里以后请多多关照。在小孩小男孩爸爸回了一句搬家辛苦了之后，小男孩的思绪便拉了回来，发现小月和小梅冲着他笑。他顿时脸特别红。于是迅速转身努力干活，直到车开走了，他才放下手中的活，匆匆跑出去，看看他们家住在哪。离新家还有点距离，他们下车了，刚走就去，就看到了一座小桥，桥下的小河流特别清澈，还有小鱼，经过一条长长的隧道，小月、小梅和爸爸到了新房子前的草坪上。找到了帮他看守屋子的那个老奶奶。一天，姐姐小月去学校上学了，小梅一个人在家外的草坪上玩，她突然看到了一个小龙猫，看着看着，又有一个龙猫，喔噢，她悄悄地跟在它们的身后，两只小龙猫发现了她，竟然消失了，过了一会它们又可以看见了，小梅跟着它去了它们生活的地方，发现了一只特别大的龙猫……

　　看了这部电影，给我印象最深刻的是小月和小梅的那种童真，她们活泼可爱热情积极，感染了我，不忘初心是重要。

龙猫观后感13

　　龙猫是日本动漫家宫崎骏多部电影中之一，但却是我一直最喜欢的。因为这部*静而又温馨的电影使的龙猫这个可爱的动物在全世界变的家喻户晓吧。

　　在我们农村乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏。玩耍。但是一般的普通人不看见它们的，据说只有纯真无邪的小孩子才能够看见它们的足迹，如果静下心来静静伶听，风声里还可以隐约听见它们奔跑的声音。这是宫崎峻幼年时在家乡听到传说，年少的他也曾伫立在乡间小道，在树林中寻找它们的踪迹，但仍一无所获，传说终归只是传说，长大之后，他开始投身于动画制作中，心里始终念念不忘乡下渡过的美好时光，后来便为孩子们编织了龙猫这样一个梦，也算是圆了自己幼年时一个切实际的`梦吧。

　　宁静安谧的乡下，没有华丽的色彩。一切都是淡淡的，连人物都是那么的朴实善良，这就是宫崎峻笔下龙猫带给我的感受，或许我们久居城市，想要寻找一种心灵的寄托，特别喜欢那种远离城市喧嚣，一切都是那么的美好，空气中有着大自然的味道，祈愿每天日出而作，日落而息。

　　电影中充满了温馨的情节，两姐妹之间那种单纯的姐妹情深让人感到无比亲切。龙猫给人带来一种温暖和幸福的感觉，这种幸福细水长流，龙猫带给我们的是那一份美好的童真。

龙猫观后感14

　　现在的孩子都成熟得较早，可我那将要上五年级的儿子，可以说是“童心未泯”，每做完作业，搞完运动，就沉浸在动画的世界里。《熊出没》、《大耳朵图图》、《猪猪侠》都是他的最爱，总免不了我们的唠叨或训斥，说这是在浪费时间。然而，在这个暑假，我和儿子一起观看了一部动画片，彻底改变了我的看法。

　　这是一部根据日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的动画电影，名为《龙猫》，它让我感受到什么叫真正的童话。甚至让我走进了童话的世界里，勾起了对小时候生活乐趣、天马行空遐想的回忆。

　　影片讲述了一个简单而又温馨、天真的故事，念小学的小月和四岁的妹妹小梅，在妈妈住院期间，跟着爸爸搬到郊外的一间旧屋住，在那个被人戏称为“鬼屋”的新家里，她们的生活有了许多有趣的新发现，包括传说中的龙猫。有一天，思念妈妈的小梅决定去医院探望她，却在途中迷路了，大龙猫出现帮助了小月找到了妹妹，并带小月和小妹去看望了妈妈。 《龙猫》给人第一印象，就是和谐的自然环境，绿色的稻田，清澈的流水，高大的橡子树，勤劳耕作的"村民，崎岖的泥泞小路，无不提醒我们曾经逝去的美好的生活空间。是不是让我们想起了小时候呢？想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去戏水、抓鱼虾，想起了和大人们一起割猪草，想起了老房子墙洞里掏鸟蛋、挖胡蜂……这是田野、是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却是很快乐的。

　　《龙猫》给人的另一感受，是淳朴的民风，到处充满了爱。邻里之间的互相关爱，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，影片用简单的方式反映出来，简单得让人震撼而又觉得无比真实。

　　《龙猫》给儿子的疑惑是龙猫在现实中是否存在？表达了怎么样含义？其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，而且龙猫在现实中是不可能有的，影片中首先描写龙猫的样子肥硕又憨态，容易让人亲近。更重要的是人遇到困境需要帮助时它会出现。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许那就是小时候那些最好最好的记忆。

　　影片落下帷幕，我们还沉浸在故事给我们带来的享受中。是感人？温暖？还是……我无法把那种感觉用一个词形容出来，用心去体会，就可以收获很多的东西。亲情，友情都可在里面体会到。龙猫虽然看似虚幻，但是他其实就生活在我们的心里，在我们需要的时候带我们去想要到的地方。

　　《龙猫》是我和儿子第一部一起完整看完的动画片，儿子问我是否也童心未泯，我笑而不语，知道他跟我打趣。儿子又提议，我们去大自然中找找龙猫吧。这或许是小孩子心底纯真的梦，虽亦真亦幻，却倒映出他美好的心声。

　　趁着假期，带着儿子的心愿，奔赴内蒙古大草原。在那里，自然环境尚未被人类肆意破坏。在蓝天白云下，一望无际的青青草地，一个个蒙古包像一朵朵白色的鲜花点缀着草地。人们骑着马儿，带着牧羊犬，赶着成群的牛羊在草地上放牧。像一幅美丽的写意画，清清的小河，花草树木，洁净的草地，时刻提醒着我们要爱护环境。纯朴的民风，不计较得失的淡然心得，才是健康的生存之路。走进茂密又幽静的原始白桦林，听着风的歌声，看着参天大树，说不定真的可以听到身旁龙猫的呼叫声！

龙猫观后感15

　　在和希希美术老师交流过程中，提到现在*的动画片喜洋洋之流感觉太弱智，但是不晓得看什么合适，王老师建议可以看看宫崎骏的《龙猫》。说实话我听说过宫崎骏，但是还真是从来没看过他的片子，既然老师这么大力推荐肯定值得一看。

　　正好网上团购宫崎骏的影片，既然要看就看正版好好看。下单之后就等着，到了之后一开始播放的时候就被精致的画面给震撼住了，太精美了，蓝天白云，田地，绿草，微风吹过的涟漪。故事很简单，一个父亲带着2个女儿到乡下住，母亲生病在城里住院。小姐妹在乡下生活，遇见了一个一般人都看不见的龙猫，在龙猫的帮助下，他们两实现去医院看一眼妈妈的愿望。

　　说实话我刚看见大龙猫的时候觉得大龙猫好难看，不像hellokitty那么可爱，但是。随着剧情的进展，龙猫们被妹妹追着跑的时候特别可爱。最让我感动的一段是本来姐妹俩以为这个星期妈妈能回来，但是医生说还要在观察几天，姐妹俩特别难过。姐姐大一些能明白道理，就给妹妹说要等几天妈妈回来，可是妹妹抱着刚刚摘下来的玉米想给妈妈吃的，听了之后很难过，就说不要。姐姐因为自己心里也很难过，就没好气地对妹妹说，那你希望怎么样？妈妈要是强行出院，死了怎么办？妹妹一时语塞，两难之下不知道如何回答，只能抱着玉米大哭了起来说：姐姐大坏蛋。看的我极度震撼，如此细腻的感情对话居然能被这个片段完美表达出来。孩童之真，感人至深。

　　这一部电影是1988年上映，24年后的今天大陆可有与提并论的动画片嘛？

龙猫观后感16

　　今天，我看了龙猫这部电影。

　　电影讲了小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间居住。姐妹俩在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的龙猫，之后发生了很多不可思仪而有趣的故事。一天，妹妹小梅和姐姐吵架之后，便独自走去寻找妈妈，途中却迷了路。善良温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，小梅终于把亲手摘的玉米送到了部中的妈妈手里……电影主要讲了一种爱，一种亲人间的"关爱。

　　小月和小妹不管在什么地方都能找到快乐，而我只能在家里看看电视、玩玩电脑。

　　我真希望我能和龙猫交朋友，让龙猫也能带给我一种特别的快乐。

龙猫观后感17

　　简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也只有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。

　　但这部电影评分很高，应该完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我可以从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，而且会一直流传下去。

　　是不是让我们想起了小时候呢？想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去钓龙虾，想起了和外婆一起挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。

　　除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最符合实际的情景。不知道这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。

　　其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不知道有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。

龙猫观后感18

　　宫崎骏的动画片《龙猫》你们都看过了吗？我最喜欢的动画人物就是《龙猫》里的小梅。

　　小梅是一个特别纯真可爱的小女孩。她长着圆圆的脑袋，又大又明亮的眼睛，扎着两条爆炸辫子。她总是戴着一顶圆圆的帽子，背着一个属于她自己的挎包。她喜欢大声说话，喜欢蹦蹦跳跳地走路，喜欢哈哈大笑，笑起来嘴特别大。她生气时，两条眉毛都被气直了，扁着嘴，两个小脸蛋也被气得红通通的。

　　小梅是一个特别乖巧懂事的小女孩。他们一家搬到了一个陌生的乡村，姐姐要上学，爸爸要工作，小梅只好一个人在院子里玩，但她不会去打扰爸爸，还给爸爸送上自己捡的小鲜花。

　　小梅是一个特别天真无畏的小女孩。她对所有东西都充满了好奇，在破烂的房子里，追赶黑乎乎的灰尘精灵；在路上她遇到了两只小龙猫，好奇的小梅跟着两只小龙猫到了树洞底下；小梅面对大龙猫没有害怕，扯着它的胡须玩，大龙猫张开大嘴打哈欠，她也张开大嘴一起大叫。她最爱说的口头禅就是“人家才不怕呢！”

　　小梅是一个特别爱妈妈的小女孩。当她知道妈妈病情恶化，要过好久才能回家，小梅很想念妈妈，于是她自己一个人抱着一根大玉米往医院跑，跑呀跑，跑了几个小时，结果迷路。最后在龙猫的帮助下见到了想念的妈妈。

　　小梅给我带来开心、温暖和希望，我很想成为小梅那样的女孩。

猫作文18篇（扩展9）

——猫吃鱼作文

猫吃鱼作文1

　　夏天的一个星期天的早晨，万里晴空，骄阳似火。一只好看的小花猫肚子饿了，到野外找食吃。它来到小河边，看到河边的老槐树下拴着一条狗，黑黑的绒毛，四肢雪白，长长的尾巴往上翘，十分漂亮。狗的旁边有一条又大又肥活蹦乱跳的红鲤鱼。

　　小花猫看到鱼高兴极了，馋得口水都流出来了。小猫想这可真是千载难逢的好机会啊!这条鱼够美餐一顿了，可小猫又怕树下的那条狗，怎么办呢?小猫冥思苦想，怎样才能吃到鱼又不被狗咬呢?小猫急得团团转，不一会，只见小猫眼珠一转，拍拍脑门想出来一个好办法。小猫说：“狗大哥，听说您没有我跑得快，您信不信?”“我比你跑得快多了。”小狗不服气地说。“不信咱俩就比一比。我肯定比你跑得快。”说完小猫就绕着大树跑起来，小狗就跟在后面傻乎乎地跑。拴狗的绳子越来越短了，过一会儿，拴狗的绳子全缠在树上了，小狗一动也不能动了。聪明的小猫捧起鱼大口大口地吃起来，吃得津津有味。

　　这时，小狗才知道上当了，急得汪汪叫，一点办法也没有。小猫调皮地说：“谢谢你狗大哥!你可真够笨的了，以后要接受教训呀。”

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