小学学生读书奖励制度6篇

小学学生读书奖励制度6篇小学学生读书奖励制度　小学各科教学奖励制度与小学各项规章制度大全合集　小学各科教学奖励制度　小学各科教学奖励制度　为激励全体教职工积极工作，强化教学管理，深下面是小编为大家整理的小学学生读书奖励制度6篇,供大家参考。

篇一：小学学生读书奖励制度

各科教学奖励制度与小学各项规章制度大全合集

　小学各科教学奖励制度

　小学各科教学奖励制度

　 为激励全体教职工积极工作，强化教学管理，深化教育改革，努力提高教育教学质量，实施素质教育，特制定本奖励措施。

　一、课时津贴（一）、课时计算方法：

　1、语文：

　一、二年级每上一节课按 1.6 课时计算，三、四年级按 1.7 课时计算，五、六年级按 1.8 课时；数学：

　一、二年级每上一节课按 1.5 课时计算，三、四年级按 1.6 课时计算，五、六年级按 1.7 课时计算课时。

　2、三年级及时以上的思品、自然、社会、体育、英语、信息技术，每上一节课按 1.1 计算课时。1——6 年级的音乐、美术、班队及一、二年级体育、思品、自然均按每上上 1 节为 1 课时计算课时。

　3、课时计算公式：课节×系数×周数=总课时（二）、根据学校经济承受力每期给予适当的超课时津贴，（个人课时-全校总课时/任课教师人数=超课时）二、教学成绩奖 1、及格率奖：

　（1）、受奖标准：

　一、二年级及格率达 95%及以上（含 95%）；三、四年级及格率达 90%及以上。

　五、六年级及格率达 85%及以上才能受奖。

　（2）、奖励办法：凡达到标准要求者，根据所教班学生数，按每生 1 元计算，奖单科教师。

　2、优生率奖：

　（1）、优生标准：

　一、二年级 95 分以上者；三、四年级 90 及以上者。

　五、六年级 90 分及以上者为优生。

　（2）、奖励方法：按每科计算，优生每生奖 1 元。语文、数学双科优生，每生奖 2 元。

　3、特优生奖：10 元/生平均分奖：以区平均比较，每超一个百分点，按每生 0.1元计奖。

　三、对毕业班毕业学期的特殊奖励措施 （只针对毕业学期的毕业考试）1、小学部：

　（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分达区同类学校平均的，每率每班科 20元。

　（2）、名次奖：从全区同类学校的第 11 名起算，每上升一个名次每班每科每率3.33 元。

　（3）、优生奖：凡毕业考试中，文理两科总分在 180 分及以上者，计为优生，并升入本校中学部，奖励班上 20 元/优生；文理两科总分在 190 分及以上者，计为特优生，并升入本校中学部，奖励班上 40 元/特优生。班主任再按文理两科分值按比例分配。

　（4）、小学毕业班升中学时，每班外流学生控制在 2 人及以下者，奖班主任100 元。每年 9 月 10 日以前，介绍片外小学毕业生就读我中学部并入学籍的，奖励介绍人 50 元/生。

　（注：该条是为每年秋初多争取生均公用经费而制订的，未经过教代会通过，有意见和建议的，请直接和教导处联系）。

　2、中学部：

　（1）、达标奖：及格率、优生率、平均分、及格率达区同类学校平均的，每率每班科 15 元，理、化、生实考、体考达区平均 20 元/班科。

　（2）、名次奖：从全区同类学校的第 10 名起算，每上升一个名次每班每科每率2.5 元。

　（3）、升学奖：升入六中 100 元/生，二中 80 元/生，其他高中 10 元/生。

　（以高中学校返回信息为准）。四率指标达到区指标，一个班科共奖励 120 元（平均分 35 元，及格率 35 元，优生率 35 元，学困率 25 元），体、音、美教师小学部素质教育质量评估 100 分制得 8 分者奖 3 元，多 0.1 分奖 1 元，少 0.1 分减 1 元；中学部达区平均每班 30 元，生、理、化达区平均每科 30 元。

　五、特优生奖励措施 1、特优生标准：一年级语、数双科总分达 200 分的；二年级语、数双科总分达 199 分的；三年级语、数双科总分达 198 分的；四年级语、数双科总分达 196 分的；六年级语、数双科总分达 195 分的（毕业学期特优生按双科成绩总分达 190 分的计算为特优生）。

　2、奖励标准：特优生按每生 10 元，毕业班毕业学期按每生 40 元奖给语、数两教师共同享受。中学部考上六中每生 100 元，二中 80 元,其它高中每生 10 元。

　六、对各班语、数任课教师实行超员奖。小学部以每班 48 人的定额为基数，新教班级学生数在 48 人以上的，每超出一人，每周分别给予语文 0.5 课时，数学 0.4课时作课时补贴。

　七、计算学科教师个人成绩的各种数据，均按四舍五入到整数进行计算。以上规定是根据现行考试制度而制定，随着素质教育的完善，今后将根据上级考试制度的改变，不断修改此规定，充分体现公平、合理的原则。

　教师教学工作目标考核评分细则 <TD width=83> 序号备注：各类人员考核一般总分为 100 分（教学成绩考核区排名，中间为 100分，每上升一名次加 1 分，下降一名次减 1 分。），最后统计出该类人员实得分。如果 1 人担当几种职务，则把各项平均分加上单项扣分或加分即为该同志最终操行分。资金：非教学工作室每个点 20 元作为期未操行分奖惩，班主作每学月每生/月，留一角作为操行奖惩。

　小学各项规章制度大全

　小学各项规章制度大全

　 xx 小学教职工考勤制度为了维护学校正常教学秩序,保证学校各项工作的顺利进行,特制定本考勤制度。

　一、坐班：行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制，上班时间必须在校。

　二、考勤公布：全校教职工考勤由当天值日校级领导执行，坚持一周一汇总，每周一公布。汇总由政教室执行。

　三、请假：

　1、请假必须写请假条,课务、事务安排妥当后向管线领导请假，课务调整单报教导室，请假条报政教室。

　2、突发事情请假须自行或委托人（本学科教师）安排课务、事务后电话请假，委托人填好课务调整单、写好请假条。病假须附医生证明。

　3、请假一天经处室主任批准，三天内经管线领导批准，三天以上经校长批准。

　四、婚假、产假、及法定假日按国家有关规定执行。

　婚假：婚假 3 天。女性年满 23 周岁，男性年满 25 周岁为晚婚，晚婚假为 18 天（节假日应计算在内）。

　产假：暂定为半年（一学期）。在假期内只享受个人账户和 70%的绩效工资，不得享受学校任何福利。

　丧假（直系亲属）:城区 3 天，城区外 4 天。

　五、有关规定

　1、每天上午下午上班前找值日领导签到，严禁代签、漏签、错签，代签一次按迟到处理，迟到一次扣全勤奖 5 元。

　2、病假 3 天、事假 1 天扣 5 元，旷工 1 天扣 15 元。

　3、凡抽查不在岗者，视早退，早退一次扣全勤奖 5 元凡一天两次未签到，一次抽查未到视为旷工一天，旷工一天扣全勤奖 15 元。

　5、一天以内的事假、病假，手续齐全者不扣全勤奖。

　6、一天及以上的事假每天扣 10 元。本月全勤奖不够的从下个月扣除。

　7、每周一升旗不参加者及例会不参加者扣全勤奖 10 元。

　8、凡请假手续到期而没有履行续假手续的视为旷工。

　9、公假不扣全勤奖。但本人须写一份情况说明交政教室，便于统计。

　10、请假手续不全（无请假条、无领导签字），视为旷工。

　11、一学期请事假累计十天者，本年度不得评先、评优。

　xx 小学教职工办公制度 1、坚持坐班制，办公要守时，工作期内不得擅离职守，如有特殊情况需短时外出，必须向年级组长请假。

　2、严肃办公纪律，办公时间不得聚会谈论与工作无关的事情，不得阅读低级庸俗读物，不得在办公室高声喧哗，干扰他人工作，不得做与本职工作无关的私事，不得带小孩到办公室玩耍。

　3、办公室内教师举止要文雅。不得坐在桌面，不得将脚跷到桌面或椅上，不得开低级趣味的玩笑，不得穿背心，超短裙、拖鞋办公室内不许会客（接待学生家长例外），不得占用学生上课时间在办公室与学生交谈（或教育学生）、罚做作业、集中补课，严禁让学生在办公室罚站。

　5、同办公室的教师要相互关心、相互帮助、相互理解、相互尊重、和睦相处、共同进步。未经本人允许，教师不得随意翻阅他人的教学、学习等资料及其它办公用品。

　（学校检查工作例外）

　6、办公室布置要整洁，办公室、椅、柜等物品摆设要整齐，墙面、桌面、地面要干净。严禁在办公室停放车辆和堆放私有物品。

　7、不准在办公室将学生做完的抄本或其它报刊书籍焚烧烤火。

　xx 小学领导蹲点包年级制度一、学校校委会成员都要实现包年级、包组，协助年级组长和组织本年级教育教学工作，认真贯彻落实学校的会议精神，积极完成学校安排的各项工作任务。

　二、蹲点领导必须保证一月两次到所包年级坐班办公，参加备、教、改、辅，维护办公秩序，协助清点坐班人数，每次活动时间不得小于两小时。

　三、蹲点领导每周、每期听课不得少于上级规定的节数。

　四、蹲点领导要深入课堂、深入学生、切实了解师生的学生、工作情况，做到心中有数。对教师的思想、情绪、家庭生活等情况也要了如指掌。

　五、蹲点领导要强化所包年级师生的政治思想工作，教育职工爱岗敬业、勤奋向上、遵纪守法、不断加强自身修养，学会待人、做人，努力提高自身素质。

　六、蹲点领导要及时处理好本年级、本组的偶发事件，协调好本年级的有关工作。

　七、蹲点领导所在年级的教学成绩应稳步提高，领导参与教师教学质量奖惩。

　八、召开本年级工作会议，总结成绩，批评不良倾向，部署新的工作。xx 小学值周领导职责为了加强学校工作管理，有效地发挥值周领导的主观能动作用，建立良好的日常工作的运行机制和秩序，发挥调控、指挥、监督的效能，特制定本职责。

　一、校级领导实行轮流值周制，凡当周的值周校领导负责当周学校日常工作，做好接待上级检查和维护日常正常工作的运转。

　二、负责督促值日干部和教师按时到岗，工作不折不扣到位。

　三、负责处理当周偶发事件和外围协调工作。

　四、负责抽查教师考勤工作。

　五、负责流动红旗颁授工作。

　六、做好一周工作小结，督促校务日志记载。

　七、中午、晚上放学时间，值日教师督促学生关好门窗全部离校后，教师方能离校。xx 小学值周教师职责为了搞好学校值日工作，明确责任，发挥值日教师的作用，为学校领导的决策和计划实施提供第一手材料，为学校正常的教育教学，为师生的安全教育提供保障。特制定本职责。

　一、负责督促值日生按时到岗到位。

　二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作. 三、每天早晨、中午，必须由一名值日教师带领导部分值日生对学生环境卫生进行检查，并记载。

　四、负责教师的考勤并及时公布考勤情况。

　五、负责每日两次组织学生站队放学，对整队情况进行记载。

　六、每天早操放学、集合时间（或特殊情况学校偶尔集合）值日老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。平时上下课时也要维护好楼道口秩序。

　七、值日教师课间活动时间要到室外巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。

　八、协助值日领导处理当日偶发事件和日常琐事。

　九、值日老师到岗时间为：上午、中午提前 40 分钟到校，放学推迟 20 分钟后离校。

　十、中午、晚上放学时间，值日教师督促学生关好门窗全部离校校后，教师方能离校。

　xx 小学信息化管理办法为了推动我校教育信息化建设，保证信息技术设备的管理和应用，推动我校教育教学中信息技术的应用，从而通过教育信息化促进我校的教育现代化，制定 xx 小学信息化管理办法如下：

　一、进一步提高对教育信息化重要性的认识 要充分认识到教育信息化的重要性和紧迫性。教育信息化建设将构建我校全面开展素质教育的信息化平台，为开展教学改革与实践，改变传统的教和学的模式，提高教学效率和管理水平提供有力支撑。学校要加强教育信息化管理，推动信息技术的培训和应用，大力开展信息技术与学科课程整合的实践，提高办学水平，争创数字学校。

　二、建立和完善学校教育信息化工作的管理体系 学校成立由校长为组长的信息技术领导小组，领导小组成员由校长室、教导主任、总务处、德育室、师训室、各学科教研组长、学校信息中心组成。领导小组负责对学校信息技术应用进行总体规划和部署，保障学校教育信息化经费的投入和使用，全面推动信息技术在教育教学中的应用。

　三、加强对学校信息技术专业人员的管理 学校成立信息技术中心，信息技术中心由中心主任、信息技术员组成。负责学校教育信息化的具体工作，全面负责管理学校的信息技术常规工作。

　1、人员的岗位设置、职责

　分管领导：制定学校信息化发展规划和年度工作计划；建立本校网络管理和应用的相应规章制度；健全学校教育信息化工作岗位职责，组织落实学校信息化设备的管理、维护和应用；落实上级和校领导赋予的其他信息化工作。

　信息技术员：负责本校信息技术设备（计算机软硬件、网络设备、视频设备）的日常维护和管理，保障校园信息技术设备的正常使用；负责向学科教师推荐有关的教学资源；负责做好学校信息及视频资源的制作、发布和维护工作；负责学校的网络用户管理工作，执行安全防范措施；协助学校做好信息技术应用的推广、普及工作；培训班级的学生管理员。

　2、信息技术员的管理 学校信息技术员实施考核认证，持证上岗制度。

　四、教育信息化工作管理的保障措施 1、加强对教育信息化工作的领导。将教育信息化工作纳入学校整体工作之中，制定计划，狠抓落实。

　2、大力开展教师培训工作。举办多种形式、不同层次的培训和讲座；组织干部教师学习信息化教育理论，提高学校信息化的管理水平和信息技术的应用水平。

　3、保障信息化建设的持续推进。要设立信息技术设备维护和发展专项经费，用于应用发展和环境建设；设立专项培训经费，组织各类教师参加相应的培训工作。

　五、具体工作 1、建立附小网站 2、建立附小教师博客群 3、建立学生学籍、校产管理、教师档案、教育教学管理、学生成长信息等资料库，实现学校管理数字化

　4、电教教学走进课堂，做好“办办通”“班班通”工作。

　xx 小学安全工作管理条例加强学校的安全教育和防范措施，是青少年儿童获得全面、健康发展的重要保证。学校广大教职员工必须以对国家、民族高度负责的精神，重视对少年儿童的保护，认真做好学校的安全教育和防范工作。

　第一章总则 第一条，为了加强学校安全工作，切实防止师生伤亡事故的发生，保障学校财务和师生生命安全。维护正常的教育...

篇二：小学学生读书奖励制度

二）班语文奖励积分制度 一、 加分 1、 每日简评：每星 10 分；2、作文报发表：A 版每字 1 分，B 版每字 0.5 分；改正他人错别字，每字得 10 分，病句每个 30 分，相应从作者得分扣除。

　2、 听写和看拼音写词语：一次“100 分”加 10 分；4、优秀班干部加 50 分；5、上课表现：课前诵读声音优美加 30 分，点名表扬加 30 分，表扬小组每人 都加 30 分； 6、带上队干标志，每次加 20 分。

　二、 扣分 1、不做作业：一次扣 100 分；2、作业没有按要求做完成：一次扣 50 分；3、点名批评：一次扣 30 分；4、不按要求着装（包括校服、红领巾），一次扣 50 分； 5、座位附近有纸屑、污渍、抽屉乱脏，一次扣 50 分（除非找到失主）。（注：1、上课说话严重或每周扣满 100 分者，带一张大的看拼音写词语回家做。）

　6、忘做值日每次扣 200 分。

　奖励 1、 累计 500 分：奖励作业免写券一张（可转让）；2、累计 2000 分：奖励单元测试免考券一张；累计 3000 分：3、“师生游”券一张；4、竞拍：图书、学习用品（具体分值另订）

　语文奖励积分统计表 姓名：

　第

　周 学号 上周 积分 简评 得分 作文报 得分 订正加分 小组表扬 加分 干部 得分 队干标志加分 小组批评扣分 卫生扣分 作业 扣分 忘值日扣分 得券 减分 合计 积分

　备注：1、得了 500 分的是：

　 ；2、得了 2000 分的是：

　 ；

　3、得了 3000 分的是：

　；4、得了一张试卷的是：

　。

　 三（二）班语文奖励积分制度 三、 加分 3、 每日简评：每星 10 分；2、作文报发表：A 版每字 1 分，B 版每字 0.5 分；改正他人错别字，每字得 10 分，病句每个 30 分，相应从作者得分扣除。

　4、 听写和看拼音写词语：一次“100 分”加 10 分；4、优秀班干部加 50 分；5、上课表现：课前诵读声音优美加 30 分，点名表扬加 30 分，表扬小组每人 都加 30 分； 6、带上队干标志，每次加 20 分。

　四、 扣分 1、不做作业：一次扣 100 分；2、作业没有按要求做完成：一次扣 50 分；3、点名批评：一次扣 30 分；4、不按要求着装（包括校服、红领巾），一次扣 50 分； 5、座位附近有纸屑、污渍、抽屉乱脏，一次扣 50 分（除非找到失主）。（注：1、上课说话严重或每周扣满 100 分者，带一张大的看拼音写词语回家做。）

　6、忘做值日每次扣 200 分。

　五、 奖励 2、 累计 500 分：奖励作业免写券一张（可转让）；2、累计 2000 分：奖励单元测试免考券一张；累计 3000 分：3、“师生游”券一张；4、竞拍：图书、学习用品（具体分值另订）

　语文奖励积分统计表 组别：

　第

　周 学号 上周 积分 简评 得分 作文报 得分 订正加分 小组表扬 加分 干部 得分 队干标志加分 小组批评扣分 卫生扣分 作业 扣分 忘值日扣分 得券 减分 合计 积分

　备注：1、得了 500 分的是：

　 ；2、得了 2000 分的是：

　 ；

　3、得了 3000 分的是：

　；4、得了一张试卷的是：

　。

　语文奖励积分统计表 姓名：

　第

　周

　上周 积分 简评 得分 作文报 得分 订正加分 小组表扬 加分 干部 得分 队干标志加分 小组批评扣分 卫生扣分 作业 扣分 忘值日扣分 得券 减分 合计 积分 14 周

　 15 周

　 16 周

　 17 周

　 18 周

　19 周

　20 周

　 语文奖励积分统计表 姓名：

　第

　周

　上周 积分 简评 得分 作文报 得分 订正加分 小组表扬 加分 干部 得分 队干标志加分 小组批评扣分 卫生扣分 作业 扣分 忘值日扣分 得券 减分 合计 积分 14 周

　 15 周

　 16 周

　 17 周

　 18 周

　19 周

　20 周

　 语文奖励积分统计表 姓名：

　第

　周

　上周 积分 简评 得分 作文报 得分 订正加分 小组表扬 加分 干部 得分 队干标志加分 小组批评扣分 卫生扣分 作业 扣分 忘值日扣分 得券 减分 合计 积分 14 周

　 15 周

　 16 周

　 17 周

　 18 周

　19 周

　20 周

篇三：小学学生读书奖励制度

教育 小学生积分奖励制度

　一、积分 意义 ：

　在教学过程中，综合考评 本校 学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生 给予 积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情， 提升孩子的学习效率， 帮助孩子培养良好的学习习惯。

　二、 积分群体 ：

　鸣星教育 在校小学生 。

　三、 评比周期：

　一个星期 进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。由校长和学管老师进行统一组织和安排。

　四、 实施细则：

　1 1 、教师根据学员的表现给予星级奖励 ， 每一天结束，教师根 据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为 十星、五星、 二星和一星 等， 学生凭所累积的 星星。

　数量兑换相应的奖品。

　2 2 、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第 1 1 名在月底可以加 5 5 颗星，第 2 2 名加 3 3 颗，第 3 3 名加 1 1 颗。

　3 3 、兑 换方法 及期限 ：

　凭所积累的 星星 兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用 ； 积分采用永不清零的方式， 对于选择连续继续学习的老生则上学期积分直接双倍积分作为下个学期的原始积分。

　五 、积分 标准及规则：

　原始积分为入学所交学费的 1/10 （如：学 费是 0 200 元，那么原始积分是 0 20 分）；积分规则如下：

　 + + 积分规则

　（1 1 “☆”5 =5 分 ）

　1. 每天按时出勤，上课不迟到

　( (前 前 5 5 名/ / 天 )

　加 加 1 1 “☆”

　2. 学生每天能认真独立完成作业，受到老师点名表扬

　加 加 1 1 “☆”

　3 3 、积极参与学习，回答问题、补充问题、帮助同学

　加 加 1 1 “☆”

　4 4. . 学生作业字迹工整

　加 加 1 1 “☆”

　5. 学生作业做完后复习、预习课程，复习完后完成老师布置的作业

　加 加 2 ” “☆”

　6. 参加值日的学员， 每 值日一次

　加 加 2 2 “☆ ”

　7. 竞聘为班干部，协助老师管理班级纪律、卫生、检查作业等

　加 加 5 5 “☆”

　8 8 、积极 配合老师管理课堂卫生，时刻保持自己所在位置的清洁。

　加 加 2 2 “☆”

　9. 积极参与学校或班级组织的活动或小游戏

　加 加 5 5 “☆”

　10 、学生拾金不昧、尊老爱幼、助人为乐

　加 加 2 2 “☆”

　11.、 单元测评、 月中考试、 、 结业 考试， 中， 考试 0 100 分的学员

　加 加 8 8

　” “☆”

　12.. 考试 5 95 分 及 以上者

　加 加 5 5 “☆”

　13.. 考试 0 90 分 及以上者

　加 加 4 4 “☆”

　14. 考试进步大，考试提分 0 20 分以上

　加 加 2 2 “☆”

　15 、公 立学校考试班级前 5 5 名

　加 加 0 10” “☆”

　16 、公立学校考试年级前 0 10 名

　加 加 0 20” “☆”

　17 、市级或省级或国家级考试得名次

　加 加 20 “☆

　18. 老 学员 每 介绍一名 新学员 来 本 学校 学习

　加0 30 ” “☆”

　19. 老学员选择下学期继续学习

　加0 50 ” “☆”

　- - 扣分规则

　（1 1 “☆”5 =5 分 ）

　1 1． ． 下课期间， 乱跑乱奔， ， 高声说话吵闹者

　扣 扣 2 2” “☆”

　2 2 ．未按时到校，未请假， ， 无故迟到 者

　扣 扣 2 2” “☆”

　3 3 ．抄作业、抄答案

　扣 扣 3 3” “☆”

　4. 不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾

　扣 扣 3 3” “☆”

　5 5 ．欺负同学， 说 同学坏话、辱骂老师

　扣 扣 5 5” “☆”

　6 6 ．同学之间打架，损坏课桌椅、公共用品

　照价赔偿并扣 5 5” “☆”

　7 7． ． 上课期间， 说小话，不专心听讲者

　扣 扣 2 2” “☆”

　8 8 ．上课期间玩游戏机、玩具、手机

　扣 扣 5 5” “☆”

　9. 不参与学校组织的活动、考试

　扣 扣 5 5” “☆”

　六、礼品及积分兑换明细

　1. 动漫橡皮：

　成本：8 0.08 元，数量：0 200 个

　1 1” “☆” （0 10 分 ）

　2. 写不断铅笔：

　成本4 :0.24 元，

　数量：0 100 支

　2 2” “☆” （0 20 分 ）

　3. 方块魔方拼图：

　成本：6 0.6 元，

　数量：0 30 个

　3 3 “☆”0 (30 分) )

　4. 早教拼图：

　成本：9 0.9 元，

　数量：3 43 个

　3 3 “☆”0 (30 分) )

　5. 变形金刚；

　成本：5 1.5 元

　数量：0 20 个

　4 4 “☆”0 (40 分) )

　6. 儿童玩具特技车

　成本：3 3 元 ,

　数量：0 10 个

　5 5 “☆”0 (50 分) )

　7. 卡通水杯：

　成本：5 7.5 元，

　数量：5 5 个

　10

　” “☆” （0 100 分）

　）

　8. 卡通照相机：

　成本：0 10 元，

　数量：2 2 个

　20” “☆” （0 200 分 ）

　9. 发光抱枕（生日/ / 其它）：成本：5 15 元

　数量：5 5 个

　30” “☆” （0 300 分 ）

　10. . 精美书包

　成本：5 25 元

　数量：0 20 个

　50” “☆” （0 500 分）

　）

　0 11.50 元代金劵

　1 1 0 00” “☆” （0 1000 分 ）

　 L 12.4L 菜籽油

　成本：5 35 元

　数量：

　** 个

　200” “☆” （0 2000 分）

　）

　学生原始分清单

　1 1 、报 报 1 1 科：原始分：0 20 分（1 1- -5 5 年级）

　原始分：0 30 分（6 6 年级）

　2 2 、报 报 2 2 科：原始分：8 88 元（1 1- -5 5 年级）

　原始分：8 98 分（6 6 年级）

　3 3 、报 报 3 3 科：原始分：7 157 分（5 5 年级）

　原始分：7 167 分（6 6 年级）

　以上积分奖励制度最终解释权归鸣星 教育 所有

篇四：小学学生读书奖励制度

级奖励制度

　一、 目的：

　为鼓励小朋友们正确良好习惯的养成， 培养孩子们重视个人和团体荣誉。

　主动与积极的学习态度， 特别制定此奖励制度。

　让小朋友们在互相观摩、 竞赛、 团结中中快乐地学习。

　二、 奖励办法：

　以 50 格奖为主， 凡表现突出， 获得 50 格奖的， 按规定兑换相应的奖品。

　1、 作业认真书写， 批改得 A 的， 得 1 格奖。

　2、 习作得全班第一的， 得 2 格奖， 第二的得 1 格奖。

　3、 单元测试得 60--69 分的得 1 格奖， 70--79 分的得 2 格奖， 80--89分的得 3 格奖， 90--99 分的得 4 格奖， 100 分的得 5 格奖。

　4、 各组各科单元测试成绩成绩总分排名第一的， 给组内成员奖 1 格奖， 月考的奖 2 格奖。

　5、 月考和期中测试总分第一奖 6 格奖， 第二名的奖 5 格奖， 第三名的奖 4 格奖， 第四名的奖 3 格奖 ， 第五名的奖 2 格奖， 第六、 七、八、 九、 十名的奖 1 格奖。

　各科及格以上的奖 2 格奖。

　6、 小组清洁卫生工作认真， 在校园内公布总分第一的奖该组成员各1 格奖。

　7、 课堂上积极发言， 回答问题声音响亮， 经同学和老师给予肯定的，得 1 格奖。

　8、 做好事在学校受学校领导和老师当众表扬的奖 1 格奖。

　9、 参加学校各项比赛获得第一名的奖 2 格奖， 第二名的奖 1 格奖。

　10、 单元测试中各科进步 10--19 分的奖 1 格奖， 20--29 分的奖 2 格奖，30--39 分的奖 3 格奖， 40--49 分的奖 4 格奖， 50--59 分的奖 5 格奖。

　11、 第一 到第五个得完 50 格奖的获得 1 支精美学生钢笔和 1 瓶墨水， 第二个获得精美笔记本 1 本， 第三个获得 1 精美的橡皮擦，

　三、 由班级参加所得的的资金作为班费来开支。

　四年级班委

　2014 年 9 月 10 日

篇五：小学学生读书奖励制度

与惩罚制度：

　一奖励类：

　1、 每天早上按时起床、洗脸、穿衣服、整理床、被子和吃早饭。

　 奖励 1 个 2、 每天晚上按时刷牙、洗脸、洗脚、睡觉、完成作业整理书包；吃饭不挑食。

　 奖励 1 个 3、 参加学校、班级的各种活动，按表现情况给予奖励。

　 奖励 1—5 个 4、 在学校表现好，被学校表扬、老师表扬或 QQ 群被老师表扬。

　 奖励 1—3 个 5、 上课积极举手回答问题，考试成绩优秀，被老师表扬或 QQ 群表扬。

　 奖励 1—5 个 6、 主动帮助老师或同学，看见有欺负同学，打架的情况报告老师。

　 奖励 1—3 个 7、 帮助做家务如：扫地、倒垃圾、买东西、洗衣服、洗碗等。

　 奖励 1—5 个 8、 有礼貌，给你东西或帮助你要说谢谢；不发脾气，不欺负人，不打骂人。

　奖励（每周 2 个）

　9、每周表现评分，按照每周的个人表现奖励。—附加奖励

　奖励 1—3 个

　 二惩罚类：

　1、上学期间不能按时起床、叠被子、吃饭等个人的事情。

　 扣除 1 个 2、上学期间没有按时完成家庭作业，上学期间每天读课外书半小时。

　 扣除 1 个 3、每天晚上不刷牙、洗脸、洗脚、吃饭不乖等事情。

　 扣除 1 项/1 个 4、撒谎不诚实、没有经过允许拿别人东西（包括钱、玩具、物品、零食）。

　扣除 1—3 个/次 5、纠缠家人购买东西，乱花钱。

　哭闹、挨打 、惹家长生气 等 。

　扣除 3—5 个/次 6、作业忘记带回家，被老师批评或 QQ 批评。

　 -扣除-2 个/次 7、考试作弊，抄写别人试卷或作业，或给别人作弊的行为等。

　 -扣除-2 个/次 8、不玩火和水，不做危险事情。不往楼下或地上乱丢垃圾。所有地方有效！

　 扣除 2 个/次 9、大吼大叫、打人、欺负人、不回答老师或父母的问题。

　 扣除 1—5 个/次 10、每周表现评分，按照每周个人表现奖励或处罚。

　扣除 1—3 个

　没有明确奖励或扣除的按照表现的好坏程度来给予奖励或处罚！

　奖励或处罚由大人批判，不服从的加倍处罚。修改制度由父母协商！

　

篇六：小学学生读书奖励制度

班级、学生评优评奖制度

　 一、评选条件

　 （一）“优秀班集体”评选条件

　1.积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,积极参与学校组织的各项任务，各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风。

　2.学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在一学期中,班级同学无重大违法乱纪行为发生。

　3.学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,卫生工作做得好,学生艺术、体育测评达标率高。

　4.班级同学团结一致,班干部能起到模范作用，密切联系同学,在创建优秀班集体及其他活动中能起带头和引领作用。

　（二）“三好学生”评选条件

　1.思想品德好。热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱党,热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,遵守《中小学学生守则》、《中小学生行为规范》,在学校的各项活动中起模范带头作用。

　2.学习好。学习目的明确,态度端正,勤奋好学,学业成绩优良。

　3.身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动,认真上好体育课，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。

　（三）“优秀学生干部”评选条件

　担任班级的学生干部,在基本具备三好生条件的基础上,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。

　（四）“文明礼仪之星”评选条件

　1.遵守学校纪律,不迟到,不早退;尊敬老师，团结同学，不骂人、不打架,按时完成作业。

　2.在家帮助父母做力所能及的家务,在校大扫除和各种劳动中都能积极肯干。

　3.上学、放学路上自觉遵守交通规则,不横穿马路,不闯红灯，走人行横道。

　4.保持校园文明,不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护花草树木和校园内的一切设施。

　5.课间不在楼梯、楼道和校园内追逐打闹。上下楼时不要大声喧哗,轻声细语，自觉保持校园安静。

　6.乐于助人,积极主动帮助有困难的同学。

　7.积极参加学校班礼仪实践、宣传活动;积极在家庭中进行礼仪实践、宣传活动;积极参加社区礼仪实践、宣传活动。

　（五）“阅读之星”评选条件

　1.喜爱读书、勤于读书,有良好的读书习惯,平时能广泛阅读各种书刊杂志,是全班公认的小书迷。

　2.积极参加班级、学校组织的读书展示活动,在班级推荐中能获得半数以上通过。

　3.善于读书。在广泛读书的基础上,每学期能选择 2--3 本经典的书精读，并做好读书笔记,写好读后感；平时能将读书的喜悦与大家分享,能积极向同学们推荐好书,能将书中的故事讲给大家听。

　（六）“进步之星”评选条件

　1.讲文明、懂礼貌,自觉遵章守纪;尊敬师长,友爱同学,乐于助人,关心集体,热爱劳动。

　2.学习目的比较明确,学习态度比较端正,上课努力专心听讲,

　积极争取发言,学习成绩与期初相比有了比较大的进步。

　3.通过思想品德、行为习惯的不断培养,与自身前期相比较,在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快,且效果显著。

　二、评选办法

　1.优秀班集体每学期评选一次，由德育领导小组进行评审。被评为优秀班集体的班主任可优先成为优秀班主任的候选人。凡有下列情况之一者,评选时一票否决。

　①班级内有情节严重的盗窃、打架、破坏公物等行为。

　②安全管理不到位,有较大安全事故者。

　2.学生的各项单项奖,学校每学年评选一次,由各班主任(中队辅导员)根据评选条件组织民主评选。班级内部召开评优会,对具有参评资格的学生名单进行评议,而后无计名投票,择优评选。

　3.评选名额:“三好学生”每班 6 名, “优秀学生干部”每班2 名，“文明礼仪之星”每班 8 名, “阅读之星”每班评选 8 名,“进步之星”每班 8 名。

　三、奖励办法

　各类先进,经学校审批后,由学校颁发荣誉证书和奖品,召开全校师生大会给予表彰,并上光荣榜。

　四、注意事项

　1.各班在开展评选活动中,应加强组织,严格掌握评选标准,认真实施评选办法,尤其要十分注意民主程序,做到公开、公平、公正。

　2.以上奖项均应填写《XX 学校评优评奖登记表》，由学生指导中心进行存档。

推荐访问:小学学生读书奖励制度 奖励制度 小学 读书