早教中心规章制度,菁华1篇

早教中心规章制度1一.作息时间制度1教师要认真组织好幼儿一日生活,科学安排好幼儿一日活动,幼儿的集体活动时间上课小班10-15分钟中班15-20分钟大班学前班20-25分钟。2幼儿的户外体育活动时间下面是小编为大家整理的早教中心规章制度,菁华1篇,供大家参考。

早教中心规章制度1

一 . 作息时间制度

1 教师要认真组织好幼儿一日生活,科学安排好幼儿一日活动,幼儿的集体活动时间上课小班10-15分钟 中班15-20分钟 大班学前班20-25分钟 。

2 幼儿的户外体育活动时间每天不少于2个小时 保证幼儿充足的睡眠时间,幼儿每天午睡夏季小时,冬季1个小时。

4 每日安排一操一武术课间操

5 教师每天必须按作息时间准时上下课,准时游戏活动二 . 卫生制度

1 公共卫生每日清扫一次,垃圾娄存放不能过半,果皮等易发霉垃圾必须当天倒掉 2 室内卫生、地板、桌子每餐要拖要擦,窗台每天擦洗窗户玻璃每周一次,保持清洁,随脏随擦 厕所经常冲洗,保持干净,无异味,无浮尘

4 保持室内卫生,消灭蚊虫老鼠

5 幼儿寝室须保持整洁,用品摆成一条直线,被子、鞋子、衣服、枕头、幼儿衣柜也要保持整齐,物品分类

6 幼儿每人一杯一巾,各班物品须摆放整齐,各类布置要整洁,无脱落现象三 . 消毒制度

1 餐巾.碗.勺1次/餐,洗干净后放消毒柜消毒30分钟 2 桌椅1次/日 1:250的84消毒液擦洗 毛巾1次/日 1:250的84消毒液浸泡10分钟

4 水杯1次/日 消毒柜消毒30分钟

5 厕所1次/日 1:250的84消毒液冲刷10分钟

6 空气.每日紫外线照射30分钟,冬季每半日通风10--15分钟

7 玩具1次/周 1:250的84消毒液浸泡10分钟

8 床单、被套1次/月 1:250的84消毒液浸泡20分钟然后用洗衣粉洗涤

9 被褥1次/月阳光晒4-6小时四 . 幼儿保健制度

1 做好入园幼儿的晨午检工作,要做到"一看,二摸,三问,四查""发现病情及时隔离,作好消毒工作,并和家长取得联系,每天晨午检必须有记录2培养幼儿养成饭前便后洗手,饭后擦嘴的好习惯,全拖幼儿每日洗澡、洗脸、刷牙、洗头发、冬季每晚洗屁股洗脚 每周星期一剪手指甲一次,全托每两周剪脚指甲一次4不吃手,不咬指甲,不往嘴里放脏东西,睡觉不咬被角或玩具5教会幼儿自己事情自己做,睡觉前把鞋子摆好,衣服、裤子叠好6保证幼儿服装干净、整齐、掉扣、开线及时缝好五 . 安全制度

1 幼儿一日活动全部在教师的视线之内,及时发现安全隐患并及时消除,保证幼儿安全 2 严格执行交班制度,随时清点人数 教师每日作好安全检查,电门、插座、电灯等,不让幼儿接触

4 下班后关好门窗、电源,不得把幼儿单独留在室内

5 不能让幼儿独自上厕所,必须有老师陪伴

6 随时检查幼儿口袋有无危险物,如小刀、小钉、小球、小瓶等

7 教师要坚持打好考勤,非指定人来接时,要取得家人同意,并带有接送卡,无接送卡不能接幼儿离园六 . 厨房制度

1 厨房工作人员须服装整洁,并要讲究个人卫生 2 货架须摆好整齐、干净、整洁,冰箱须整齐,东西要用保鲜袋装好,不能存放私人物品 严格执行食品卫生法,做好炊具、餐具消毒,粮食制品无异物,不变质,防止食物中毒 下班前严格检查炊具、门户的安全

4 厨房重点,严禁家长、幼儿及陌生人进入

5 炊事员要钻研烹调技术,熟悉幼儿口味,使饭菜色香味具全,注意荤素搭配,饭菜须切小块并煮熟七 . 教育教学制度

1 每学期需订好班务计划,学科计划 2 教师上班期间必须使用普通话,不能用方言跟家长进行交流,教师进班之前必须作好准备,上班期间不干私活、不接打私人电话 公开课、观摩课要有计划和总结

4 按时上下班不能在园会客、闲谈、串班,亲戚不能在园用餐,特殊情况2元一餐

5 独立完成备课本字迹工整,按时交往课本,每周五检查教案,并评优、良、一般

6 按课程表上组织游戏,无特殊情况不得调课

7 严格按作息时间执行,守睡时不睡觉、不离岗、不谈笑、不打闹、不吃零食,出现有损教师形象的言行

8 做好课前准备,不能临时找教具9注意随机教育,让幼儿每日都在游戏中愉快的学习八 . 会议制度

1 每周四召开主班老师会议(中午12点30) 2 每周五召开例会(下午5点40) 每次会议须作好详细的记录,要求写明处理的问题及处理结果

4 每学期举办两次家长会议,在每学期的期初和期末九 . 家园联系制度

1 幼儿园必须与家长保持联系,主班老师的手机必须24小时开机,让家长知道幼儿在园的基本情况,与家长联系有面谈、家访、书面、电话联系四种方式,主班老师补电 话费20元/月 2 每学生要有家园联系本,上面要写上当天教学内容和幼儿在园情况的交流

4 每学期对每一个幼儿家访一次,对于没请假的幼儿,主班要当天联系;

对于住院三天以上的幼儿,主班要亲自去医院探望;

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