《各行各业人》大班教案3篇（范例推荐）

《各行各业的人》大班教案1　　活动目的：　　1、不同职业及上班地点。　　2、数字与物体的等量关系。　　3、让幼儿学习简单的数学题目。　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣下面是小编为大家整理的《各行各业人》大班教案3篇（范例推荐）,供大家参考。

《各行各业的人》大班教案1

　　活动目的：

　　1、不同职业及上班地点。

　　2、数字与物体的等量关系。

　　3、让幼儿学习简单的数学题目。

　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　已知部分行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的.人、活动手册第18页。

　　活动过程：

　　一、引题

　　说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。

　　二、不同职业的人

　　1、猜对后出示该职业的人。

　　2、根据不同职业人的图片，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。

　　3、结合人物及上班地点将其一一对应。

　　例 ：

　　教师 --- 学校

　　工人 --- 工厂

　　军人 --- 军队

　　警察 --- 派出所

　　医生 --- 医院

　　4、将相同职业的人圈在一起再与上班地点连起来。

　　教师小结：

　　职业不同工作和上班地点也不同。

　　三、找数量

　　数一数每种职业的人数，用数字几表示。

　　根据幼儿回答出示对应数字卡片。

　　小结：每种职业的人数都有相对应的数字。

　　四、幼儿操作

　　1、先连人物与上班地点，最后连人物与相对应的数字。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　3、仔细观察后再连线，保持画面清洁。

　　活动反思：

　　孩子们对社会中的各行各业有一些了解，但又不够全面，让幼儿通过自己的探索，掌握更多的知识。让幼儿对各行各业在社会中的价值有一个粗浅的认识，培养幼儿对劳动者的尊敬和爱，在感受各行各业工作内容的同时。随着各行各业图片的展示，将数学融入其中。基本达到了本次的教学目的。活动在欢快的气氛中结束。

《各行各业的人》大班教案3篇扩展阅读

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展1）

——《各行各业》大班社会教案3篇

《各行各业》大班社会教案1

　　活动目标：

　　1．开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

　　2．进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

　　3．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4．探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药<付费>等。

　　活动流程：

　　谈话导入——幼儿交流分享——活动小结

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”

　　二、幼儿交流活动：

　　1．超市小组：

　　1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）

　　2）超市里卖些什么东西？

　　3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）

　　4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？

　　5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）

　　6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。

　　2．医院小组：

　　1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？

　　2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）

　　3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）

　　4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？

　　5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。

　　3．交通警察小组：

　　1）共同观看摄像：

　　2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的"交通畅通！

　　三、结束部分：

　　教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！

　　设计思路：近阶段，我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动，同时又结合“五一”劳动节，将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探索内容：超市、医院、交通警察，孩子们能根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解，通过本次的交流活动以达到经验共享的目的，体验合作活动的快乐与价值。

　　活动反思：

　　《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题，孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者，但是并没有真正去留意、观察他们，对于他们的行业、生活并不了解，所以在上课之前我做了较多的调查，也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者。

　　实践才是最好的老师。在开展教学的过程中，我感受到学生们积极的探究，经过课后调查，孩子们课上踊跃发言，所表达的远远超出了我的想象。所以，在我们的课堂上要多放权给孩子，让他们用自己的眼睛去发现，用自己的思维去思考，这样才能真正达到教学目标。

　　生活是最好的课堂。在课上我以一天的生活开始导入，引导学生逐渐进入主题，认识我们周围行业的多样性。在课堂中学生活动起来很有兴趣，我更用了问答、演示、填表等形式让学生了解行业之间的分类，课堂气氛活跃。更有多媒体辅助教学，让学生在课堂40分钟内解决重、难点的学习，更进行了很好的思想教育--要尊敬不同行业劳动者以及他们的劳动成果。但在教学中还存在一些不足之处，在今后的教学中应改进：

　　1、多了解学生，对于他们的学习状况和只是储量有一定的了解。

　　2、课堂语言就是一门艺术，在教学中让自己的教学语言丰富多彩起来，多用鼓励性积极的评价语言。

　　3、多站在学生的角度想问题，体会其心灵阳光。

　　4、作为老师要善用引导语言，引导学生，不轻易下结论，多给学生思考的空间。

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展2）

——《各行各业》大班教案3篇

《各行各业》大班教案1

　　活动目标：

　　1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

　　2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药<付费>等。

　　活动流程：

　　谈话导入——幼儿交流分享——活动小结

　　活动过程：

　　一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”

　　二、幼儿交流活动：

　　1、超市小组：

　　1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）

　　2）超市里卖些什么东西？

　　3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）

　　4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？

　　5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）

　　6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？

　　小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。

　　2、医院小组：

　　1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？

　　2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）

　　3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）

　　4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？

　　5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。

　　小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。

　　3、交通警察小组：

　　1）共同观看摄像：

　　2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）

　　教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！

　　三、结束部分：

　　教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！设计思路：近阶段，我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动，同时又结合“五一”劳动节，将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探索内容：超市、医院、交通警察，孩子们能根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，对于各自探索的活动内容也得到了进一步的`了解，通过本次的交流活动以达到经验共享的目的，体验合作活动的快乐与价值。

　　活动反思：

　　《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题，孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者，但是并没有真正去留意、观察他们，对于他们的行业、生活并不了解，所以在上课之前我做了较多的调查，也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者。

　　实践才是最好的老师。在开展教学的过程中，我感受到学生们积极的探究，经过课后调查，孩子们课上踊跃发言，所表达的远远超出了我的想象。所以，在我们的课堂上要多放权给孩子，让他们用自己的眼睛去发现，用自己的思维去思考，这样才能真正达到教学目标。

　　生活是最好的课堂。在课上我以一天的生活开始导入，引导学生逐渐进入主题，认识我们周围行业的多样性。在课堂中学生活动起来很有兴趣，我更用了问答、演示、填表等形式让学生了解行业之间的分类，课堂气氛活跃。更有多媒体辅助教学，让学生在课堂40分钟内解决重、难点的学习，更进行了很好的思想教育--要尊敬不同行业劳动者以及他们的劳动成果。但在教学中还存在一些不足之处，在今后的教学中应改进：

　　一、多了解学生，对于他们的学习状况和只是储量有一定的了解。

　　二、课堂语言就是一门艺术，在教学中让自己的教学语言丰富多彩起来，多用鼓励性积极的评价语言。

　　三、多站在学生的角度想问题，体会其心灵阳光。

　　四、作为老师要善用引导语言，引导学生，不轻易下结论，多给学生思考的空间。

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展3）

——大班社会教案：各行各业3篇

大班社会教案：各行各业1

　　活动内容：

　　各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出："从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。"而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。

　　活动目标：

　　1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。

　　2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动重点：

　　认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。

　　活动难点：

　　能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。

　　活动准备：

　　1、各行各业工作者图片。

　　2、护士、医生服装(课前排练好情景剧)

　　活动过程：

　　一、情境导入1、师：唉，他怎么了?幼：(肚子痛)师：去了哪里?幼：(医院)师：看一看他们在干什么呀?幼：(看病)(注：请幼儿扮演医生、护士、病人)2、师：那你知道医院里面都有什么人吗?

　　幼:医生、护士、病人3、1)师：那你知道医生主要是干什么工作吗?

　　幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2)师：那护士主要是干什么工作呢?

　　幼：(照顾病人、换床铺、打针)二、与幼儿交谈自己的理想。

　　那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀?(如：医生、警察、科学家等)老师小结：小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。

　　三、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。

　　1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的?

　　幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?

　　幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作?

　　幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。

　　师：小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样?(或他们给我们的生活带来了什么好处?)幼：没有警察叔叔，就会有很多坏人危害社会了;没有有列车员叔叔在，我们不能安全有序地乘坐火车教师小结：小朋友知道这些人在我们的生活中很重要，我们要去学会敬仰和感恩他们，因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员。

　　活动反思：

　　《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题，孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者，但是并没有真正去留意、观察他们，对于他们的行业、生活并不了解，所以在上课之前我做了较多的调查，也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者。

　　实践才是最好的老师。在开展教学的`过程中，我感受到学生们积极的探究，经过课后调查，孩子们课上踊跃发言，所表达的远远超出了我的想象。所以，在我们的课堂上要多放权给孩子，让他们用自己的眼睛去发现，用自己的思维去思考，这样才能真正达到教学目标。

　　生活是最好的课堂。在课上我以一天的生活开始导入，引导学生逐渐进入主题，认识我们周围行业的多样性。在课堂中学生活动起来很有兴趣，我更用了问答、演示、填表等形式让学生了解行业之间的分类，课堂气氛活跃。更有多媒体辅助教学，让学生在课堂40分钟内解决重、难点的学习，更进行了很好的思想教育--要尊敬不同行业劳动者以及他们的劳动成果。但在教学中还存在一些不足之处，在今后的教学中应改

大班社会教案：各行各业2

　　活动目标：

　　1、了解各行各业劳动对社会及人们生活均有独特的意义。

　　2、会用“假如……就……”句式，富有想像地、连贯地表达自己的意思。

　　3、具有理解和想象相互关系的能力。

　　活动重难点

　　了解各行各业劳动对社会及人们生活的重要意义。

　　活动准备：

　　1、马路上没有交警，一片混乱，发生了交通事故的视频。

　　2、没有园林工人，花园里到处是垃圾的图片。

　　活动过程：

　　一、出示图片，以故事《皮皮的梦》引发幼儿兴趣。

　　二、根据故事设想和讨论。

　　1、马路上发生了什么事？怎么会这么乱？

　　师：如果没有警察，交通会怎么样？（引导幼儿想象没有警察会是什么景象）

　　2、师：皮皮来到医院看到了什么？

　　师：为什么爸爸、妈妈这么着急？

　　师：如果没有医生会怎么样？

　　师：花园里是怎么样的景象？

　　师：怎么会这么乱、脏？

　　3、师：妈妈问了皮皮什么？

　　师：皮皮会怎么回答？

　　小结：知道每一种职业对人们的生活都是很重要的。

　　三、组织幼儿进行讨论

　　1、“假如没有医生会怎样?”讲述时，注意引导幼儿想象没有医生会出现什么情况。

　　2、根据幼儿的兴趣，教师可增加讨论的内容，也可以让幼儿自己提出问题大家讨论。

大班社会教案：各行各业3

　　设计思路：

　　近阶段，我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动，同时又结合“五一”劳动节，将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来，在班级中产生了三个不同的探索内容：超市、医院、交通警察，孩子们能根据兴趣自主结对，由此形成了三个合作探索小组，在小组合作活动中，通过教师引导、组内成员共同收集资料，对已有经验回忆，对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解，通过本次的交流活动以达到经验共享的目的，体验合作活动的快乐与价值。

　　活动目标：

　　1、 开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

　　2、 进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

　　3、 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡 （预检——挂号——门诊——配药<付费>等。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”

　　二、幼儿交流活动：

　　1、超市小组：

　　1）超市里的购物顺序是什么？ （幼儿图画）

　　2）超市里卖些什么东西？

　　3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）

　　4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？

　　5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）

　　6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？

　　小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？

　　小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物 者，尊重他们的劳动。

　　2、医院小组：

　　1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费） ，看病为什么要预检？

　　2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一 些科室）

　　3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意 思。（共同解决问题）

　　4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖 好？

　　5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高 兴，很忧郁。）

　　师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。

　　小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康，一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康，心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样才能成为一个真正健康快乐的人。

　　3、交通警察小组：

　　1）共同观看摄像：

　　2）幼儿分别交流问题（ 如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）

　　教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通！

　　3）上次，我们在查资料的时候还发现了一个

　　三、结束部分：

　　教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！

　　活动反思：

　　现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心。活动引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展4）

——各行业店面对联3篇

各行业店面对联1

　　【五字对联】

　　服物从新制 行装改旧观

　　敢斗心裁巧 全凭手艺工

　　夹克添潇洒 西装带雅风

　　剪制千匹布 针缝万种衣

　　接来千丈布 绣出万家春

　　美女妆华服 高人着布衣

　　妙手裁去锦 精心剪春光

　　巧呈千样锦 点缀万家春

　　巧缝千户服 美化四时春

　　时装随节候 花色似奇葩

　　俗口夸华服 高人赞素衫

　　同心垂领结 制服称身材

　　衣人身自暖 被世岁无寒

　　【七字对联】

　　百般节省用料少 满面春风顾客多

　　补短截长求经济 裁云剪锦有神奇

　　裁剪旅人身上服 免劳织妇手中梭

　　刀尺寒生朝剪锦 篝灯光照夜缝裳

　　肥瘦短长皆有度 细精表里尽其能

　　贵客慧心知货俏 名师巧手制衣新

　　寒衣熨出春风暖 彩线添来瑞日长

　　好将妙手夸针巧 漫把春光细剪裁

　　合身服饰方为美 称意衣裳最是佳

　　剪裁得体称魁手 式样翻新数此家

　　剪锦裁云夸技巧 飞针走线入时新

　　剪绿裁红妆彩色 迎男送女美仪容

　　剪绿裁红妆丽色 挑花绣蕊美仪容

　　金针度处工夫密 铁剪裁来体制新

　　量体裁衣真妙手 穿针引线有高才

　　巧裁锦带鸳头绿 漫剪罗衫杏子红

　　轻黄淡绿齐生色 姹紫嫣红总入时

　　人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心

　　时装任我精心制 美服凭君着意挑

　　铁剪裁开双凤舞 金针引动独鸿飞

　　一剪喜成千户愿 寸功巧度万人心

　　吟成秦俗同袍句 留得天香满袖来

　　欲化人身作蝴蝶 不劳女手绣鸳鸯

　　愿将天上云霞色 化作人间锦绣裳

　　云霞托出一轮月 锦绣拥来万朵花

　　中西内外时装美 春夏秋冬面样新

　　【八字对联】

　　补短截长胸怀经济 裁纨剪锦手技神奇

　　春服既成凭君选择 寒衣俱备售价公*

　　荡垢涤瑕还我清白 刷新换旧成乎文章

　　精制罗衫适贤者志 巧缝西服称哲人身

　　来料加工随时方便 行针走线到处均匀

　　量体裁衣匠心别具 穿针引线妙手常新

　　嫩绿娇红上林春色 浅黄淡白老圃秋容

　　色泽宜人修长合度 款式如意尺寸自量

　　舍旧谋新悉劳意志 截长补短颇费功夫

　　盛业经营何嫌机巧 群伦衣被不愧针神

　　洗刷一新电斗熨贴 染成五色云锦鲜明

　　选选挑挑人人满意 看看试试件件称心

　　【九字对联】

　　服由人由人心悦成服 装任您任您指点制装

　　款式美观巧合千家意 时装新颖能欢万众心

　　【十字对联】

　　独运匠心裁开七尺锦绢 天成妙手缝就四季新装

　　巧手红心裁出满山锦绣 飞针走线饰成遍地春光

　　缺料何难早已为君备货 御寒有道只须量体裁衣

　　式样好作工精客人满意 时间短取货快群众欢迎

　　万线千针化作美中旋律 一尺双剪裁成身上春秋

　　一寸布一寸丝物尽其用 不自高不自大量体裁衣

　　【十一字对联】

　　剪凤裁龙激情荡漾三江水 飞针走线巧艺温暖万众心

　　巧手裁剪刀刀剪出百花艳 精心缝制针针制成万众春

　　【十二字对联】

　　规格由你挑大小浅深须合意 式样任君选女男老少尽随时 匠心独运花样翻新人人温暖 妙手巧工裁剪入时件件称心 列万件时装装点人间皆秀色 展千幅彩锦打扮天下尽春姿

　　【十四字对联】

　　十指巧生辉打扮千男万女英姿美 一心精裁剪饰装四面八方锦绣春

各行业店面对联2

　　1、剪绿裁红春色；挑花绣叶仪容。（制衣店） ——稷山 李树昌

　　2、九域兴农施善政;三旬富户荡春风。（扶贫） ——河北 宋 领

　　3、甘守清贫为路石；不求闻达作人梯。（教师） ——甘肃 郭廷瑜

　　4、巧手剪裁心上美；汗流浇灌世间春。（裁缝）

　　5、和谐社会诚心剪；多彩人生巧手描。（裁缝）

　　6、满面春风春满面；盈眉喜气喜盈眉。（理发）

　　7、书中寻乐乐无比；画里赏花花有香。（书画店）——万荣 杜 岗

　　8、牛去颂牛，公仆甘为孺子；虎来吟虎，军人定铸长城。——永济 尹国鳔

　　9、春风拂面，百鸟声中传喜讯；澍雨润心，千山绿处映红霞。（环保）——临猗 王江*

　　10、爽气盈头，心旷神怡增壮志；春风拂面，眉清目秀焕精神。（理发店）

　　11、春风化雨催桃绽李；新笔凌云起凤腾蛟。——临猗 薛酉绪

　　12、春回物鉴千秋史；福至阁明万古心。（古玩收藏）

　　13、巧手绣织七色景；真功描绘百科图。（工艺美术店）——盐湖 孔春枝

　　14、治水育山山清水秀；种花养鸟鸟语花香。

　　15、树茂山河，翠溢坡头，写意无心栽绿锦；林繁岭上，碧铺沟底，传神有脚缀青枝。

　　16、棚中滴翠，园内飘香，皆入农庄新画境；草上题跋，花前落款，欣抒稼穑大文章。——河北 田 鑫

　　17、麒子双六年年好；麟童十二步步高。（贺十二岁）——盐湖 刘克绍

　　18、八方时尚撩人眼；一店春风醉客心。（服装店）

　　19、风味尝鲜，百种佳肴可品；情怀下酒，四时暖意犹香。（饭店）

　　20、诚如美玉客心悦；信比黄金财路开。（商店联）

　　21、挑嫩选鲜一篮春色；称红递紫四季真情。（菜店联）——新绛 周长胜

　　22、神工制就三春景；妙手裁成四季装。（缝纫店）

　　23、牙坚免受三餐苦；齿固品尝百味鲜。（牙医）

　　24、妙药扫开千里雾；金针点破满天云。（医疗）

　　25、救死留春色；扶伤映赤心。（医疗）——稷山 兰刚认

　　26、政惠新村，牛耕沃土千般彩；国逢大寿，民唱小康万里春。（新农村）——河北 文 清

　　27、凭君丽质未必羞花闭月；经我妙法定能落雁沉鱼。（美容店）

　　28、讲台三尺，可话古今中外；粉笔一支，能描天地河山。（教育）

　　29、食客里虽无名星巨擘；杯盘中却有美酒佳肴。（饭店）——垣曲 马力勇

　　30、三鲜六菜香千里；八碗五碟乐万家。（饭庄）——永济 杜贵海

　　31、绿衣喜送千家信；银线欣传万里音。（邮电）——盐湖 张克信

　　32、装点大千世界；照明万*程。（灯具店）——盐湖 张立秋

　　33、尊师重教兴邦路；育李培桃致富门。（学校）

　　34、讲台三尺献才展智；沃土一方播雨耕云。（学校）

　　35、只盼红花千朵艳；何愁鬓发满头霜。（幼教）

　　36、时序催人珍日月；钟声劝尔爱光阴。（钟表店）

　　37、朝发夕至追风循轨道；送往迎来缩地小环球。（火车站）

　　38、珠宝琳琅腾异彩；银帛夺目竟奇辉。（珠宝店）

　　39、笑貌长存方寸内；青春永驻霎时间。（照相馆）

　　40、一步登天，万紫千红辞旧岁；八仙过海，五光十色贺新年。（焰花爆竹店）

　　41、一律包公铁面；千般海瑞精神。（*）

　　42、执法无私随民意；量刑有度正党风。（法院）

　　43、植树造林听鸟语；涤污净水赏鱼游。（环保）

　　44、物不多掌管人间烟火；店虽小事关国计民生。（粮油店）

　　45、冷暖阴晴收眼底；风霜雪雨注心头。（气象站）

　　46、步入歧途吞苦果；转回正道做新人。（劳教所）

　　47、冰浆玉液水中伴；洁体素身席上珍。（豆腐店）

　　48、保道路安全哪怕疾风骤雨；彰大檐形象何言酷暑严寒。（交警）——盐湖 张克敬

　　49、新面貌从头理起；旧容颜以手推光。（理发店）

　　50、整容除旧貌；理发换新颜。（美容点）——临猗 王秀建

　　51、启智贵于抓早；育人重在铸魂。（教育）

　　52、教苑勤耕，必收硕果；寒窗苦读，定铸良才。（教育）

　　53、两袖清风涤面垢；一腔热血洗心尘。（纪检）

　　54、医病医人医旧俗；立言立德立新风。（医卫）

　　55、民情深似水；税法重如山。（税务）

　　56、五保逢春增福寿；三阳开泰赐安康。（五保户）

　　57、路网纵横，四通八达和谐景；车流浩荡，万紫千红烂漫春。（交通）

　　58、创业兴家圆夙梦；建房励志步新程。（乔迁）——*陆 柴 逸

　　59、异草奇花崭新局面；幽兰雅菊锦绣河山。（花卉园）

　　60、名言绝句流传千古；书画诗联惠及九州。（书画社）——临猗 王永法

　　61、电钮瞬间留倩影；光圈环里驻芳姿。（照像馆）——盐湖 段丰茂

　　62、前茬后茬，鲜菜茬茬茁壮；春季冬季，大棚季季芬芳。（塑料大棚）

　　63、壶小容四海；茶香醉九州。（茗楼）

　　64、默默园丁，埋头灯下忘鸡唱；莘莘学子，登陆书山借月读。（学校）

　　65、宝马跃神州，寄情大众；东风翔玉宇，惬意奔驰。（汽车专卖店）

　　66、信贷春风，鱼游活水；银联金穗，民在福天。（农村信贷社）——盐湖 吴丰炎

　　67、碧林列阵风沙退；翠鸟鸣春雨露滋。（林业部门）

　　68、四野银妆冰雪冷；大棚春暖菜蔬鲜。（日光大棚）

　　69、防病灭虫增产量；低毒高效保安全。（农药专营店）

　　70、万绪千头皆畅顺；千丝万缕总缠绵。（发廊）

　　71、喜色瞬间留玉照；春光永久驻红颜。（照相馆）

　　72、春夏秋冬，耕耘四季；东西南北，收获八方。（农机专业户）

　　73、九域风情，三江韵致；青春色彩，时尚潮流。（时装店）

　　74、河东信合人，播春三晋；关帝银联卡，通兑九州。（农村信用社）——临猗 杨文玄

　　75、农家紫燕衔春早；沃野银锄落土香。（农业）

　　76、迈步进门未能闭月；整衣出店定可羞花。（美容服饰）

　　77、童趣、雅趣、兴趣、谁添乐趣；笑声、歌声、掌声、我亮心声。（幼儿园）——稷山 贾武红

　　78、春意融融，碧水讴歌咏壮志；和风渐渐，苍山起舞慰英灵。（烈士陵园）——闻喜 郭俊卿

　　79、打理清新环境；扫出别样人生。（环卫清洁工）

　　80、倾爱播春，永固千秋伟业；节能环保，精描盛世蓝图。（节能环保）

　　81、批来薄利财源广；发去真情生意红。（批发部）——稷山 杨毅宏

　　82、情系三农，一方热土春潮涌；心连百姓，九畹春风热浪腾。（信用联社）

　　83、彩笔描春，春染千畴一片绿；信合播雨，雨滋万物满园春。（信用联社）

　　84、步越峰巅，工行谱写惊天句；名登虎榜，金卡凝成动地诗。（工商银行）

　　85、蓄玉积金兴百业；优商厚贾惠千行。（工商银行）

　　86、魏紫姚黄，万朵牡丹称国色；环肥燕瘦，一枚金卡沐天香。（工商银行）——河津 薛英才

　　87、锦瑟弹出千曲美；优生育来一家春。（计生）

　　88、鸿雁传书，绿卡邮花翔万里；卫星布网，天涯海角若一村。（邮政）

　　89、村兴盛，业似春花发；民康宁，人如骏马飞。（村委）

　　90、党施厚福心底暖；老度康年夕阳红。（老年室）——太原 薛印*

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展5）

——各行业员工跳槽原因和对策3篇

各行业员工跳槽原因和对策1

　　一是、结构性矛盾突出。一方面是很多大学生找不到工作;另一方面是产业技术工人稀缺，需要下力气的工种更是招不到农民工。这是自1987年以来人口出生率下降与1997年以来的高等学校扩招，两种因素共同推动的结果。

　　二是、经济危机期间内地经济的快速发展，服装产业链接逐步开始转移，内地服装企业不断增加，而且福利待遇适中，离家近等原因，大部分服装技术工宁愿留家乡发展。

　　三是、服装企业由于长期延长劳动时间，提高劳动强度，企业上班环境差，夏天没有空调，企业管理缺乏人性化，找不到安全感和归宿感，员工认为自己的回报不成比例。

　　四是、国家劳动法的颁布给企业造成很大的压力，员工的法律意识的不断增强，对企业招工福利方面更加关注。

　　五是、在通胀压力沿海地区生活成本越来越高。一位深圳的网友算了一笔账，以领2000块月薪为例，租农民房也需要500块，算上交通、吃饭等费用，一个月的薪水已经去了一大半，和在二三线城市相比并不具备优势。

　　种种迹象显示，支撑*过去十多年经济快速增长的重要因素――廉价劳动力已至关键的供求拐点。

　　解决办法

　　为了缓解春节期间用工缺口，各个企业可谓“八仙过海，各显神通”。编辑在此总结一番，以供企业参考。

　　加工资：这是最普通，也是最基本的一招了。中小型私营和民营企业，很多遭遇过用工难的窘况，唯一的办法就是一再地提高人工工资。杭州一家服装厂人事部的杨经理说，“像我们单位年终要发年终奖、工龄奖、多一个月工资。我们厂有很多工作十年以上的老员工，年终奖金加上工资，能拿一万元左右。”

　　用“零工”：做一天给一天钱，可以节省休息时的工资成本和其他福利开支，是最适合小企业主心理的节省成本法则。但它对更大一点的企业来说不具备参考价值。

　　涨价格：另一种应付薪酬上涨的方式是把成本摊到产品价格中，涨薪后的涨价现象目前一样引人注目。然而消费者未必会买账。

　　感情牌：现在都讲究人性化管理，所以这一招用得也很广泛，效果也不错。为员工买火车票已经是老招数，不新鲜了。

　　萧山恒利制衣有限公司常务副总徐妙红介绍说，为了留住工人，公司在每个工人生日时，都会送上蛋糕;针对80、90后的小员工，连续请年轻的小工人们看了3场明星演唱会，才把他们留下。

　　吴江一家服装厂老板逢年过节会给工人发短信问候一下，*时谁要是生病了，老板不仅同意他们请假，还会让工友陪同去看病。几年来，老工人很少有辞职的。

　　“婚介所”：这招是常熟市新港镇一位服装厂老板祭出的“杀手锏”。 纺织服装厂里绝大多数是女工，而熟练女工*均年龄都在23岁左右，很多人会趁春节回家找对象，一去不复返了。这位老板在招人时就很注意不同项目之间男女工比例的*衡，创造机会让外地青年男女在锦丰扎根，留住心也就留住了人。

　　向内迁：闹出跳楼事件的`富士康已于今年8月在郑州开工，看中河南丰富廉价的人力资源也许正是他们转向内地的一个重要原因。不过服装企业不一定能效仿，没有成熟的配套产业链，内迁后多出来的费用不见得能抵消人工成本。

各行业员工跳槽原因和对策2

　　一是、结构性矛盾突出。一方面是很多大学生找不到工作;另一方面是产业技术工人稀缺，需要下力气的工种更是招不到农民工。这是自1987年以来人口出生率下降与1997年以来的高等学校扩招，两种因素共同推动的结果。

　　二是、经济危机期间内地经济的快速发展，服装产业链接逐步开始转移，内地服装企业不断增加，而且福利待遇适中，离家近等原因，大部分服装技术工宁愿留家乡发展。

　　三是、服装企业由于长期延长劳动时间，提高劳动强度，企业上班环境差，夏天没有空调，企业管理缺乏人性化，找不到安全感和归宿感，员工认为自己的回报不成比例。

　　四是、国家劳动法的颁布给企业造成很大的压力，员工的法律意识的不断增强，对企业招工福利方面更加关注。

　　五是、在通胀压力沿海地区生活成本越来越高。一位深圳的网友算了一笔账，以领2000块月薪为例，租农民房也需要500块，算上交通、吃饭等费用，一个月的薪水已经去了一大半，和在二三线城市相比并不具备优势。

　　种种迹象显示，支撑*过去十多年经济快速增长的重要因素――廉价劳动力已至关键的供求拐点。

　　解决办法

　　为了缓解春节期间用工缺口，各个企业可谓“八仙过海，各显神通”。编辑在此总结一番，以供企业参考。

　　加工资：这是最普通，也是最基本的一招了。中小型私营和民营企业，很多遭遇过用工难的窘况，唯一的办法就是一再地提高人工工资。杭州一家服装厂人事部的杨经理说，“像我们单位年终要发年终奖、工龄奖、多一个月工资。我们厂有很多工作十年以上的老员工，年终奖金加上工资，能拿一万元左右。”

　　用“零工”：做一天给一天钱，可以节省休息时的工资成本和其他福利开支，是最适合小企业主心理的节省成本法则。但它对更大一点的企业来说不具备参考价值。

　　涨价格：另一种应付薪酬上涨的方式是把成本摊到产品价格中，涨薪后的涨价现象目前一样引人注目。然而消费者未必会买账。

　　感情牌：现在都讲究人性化管理，所以这一招用得也很广泛，效果也不错。为员工买火车票已经是老招数，不新鲜了。

　　萧山恒利制衣有限公司常务副总徐妙红介绍说，为了留住工人，公司在每个工人生日时，都会送上蛋糕;针对80、90后的小员工，连续请年轻的小工人们看了3场明星演唱会，才把他们留下。

　　吴江一家服装厂老板逢年过节会给工人发短信问候一下，*时谁要是生病了，老板不仅同意他们请假，还会让工友陪同去看病。几年来，老工人很少有辞职的。

　　“婚介所”：这招是常熟市新港镇一位服装厂老板祭出的“杀手锏”。 纺织服装厂里绝大多数是女工，而熟练女工*均年龄都在23岁左右，很多人会趁春节回家找对象，一去不复返了。这位老板在招人时就很注意不同项目之间男女工比例的*衡，创造机会让外地青年男女在锦丰扎根，留住心也就留住了人。

　　向内迁：闹出跳楼事件的`富士康已于今年8月在郑州开工，看中河南丰富廉价的人力资源也许正是他们转向内地的一个重要原因。不过服装企业不一定能效仿，没有成熟的配套产业链，内迁后多出来的费用不见得能抵消人工成本。

《各行各业的人》大班教案3篇（扩展6）

——幼儿园大班社会教案《需要关心的人》

幼儿园大班社会教案《需要关心的人》1

　　活动目标：

　　1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.

　　2、发展幼儿的.想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具.

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　已录制好的片段、画纸、蜡笔等

　　活动过程：

　　(一)导入引起兴趣

　　1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?

　　2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片.

　　(二)观看录象、交流讨论

　　1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)

　　2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

　　3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.)

　　4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

　　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)

　　6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)

　　(三)操作延伸

　　1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具.

　　2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?

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