评阅教师评语大全3篇

评阅教师评语大全3篇评阅教师评语大全　文献综述导师评语　【篇一：毕业论文指导老师评语集锦】　论文评阅意见（样本）　ipv6是下一代互联网的核心技术，网络协议的测试则是保障网下面是小编为大家整理的评阅教师评语大全3篇,供大家参考。

篇一：评阅教师评语大全

综述导师评语

　【篇一：毕业论文指导老师评语集锦】

　论文评阅意见（样本）

　ipv6 是下一代互联网的核心技术，网络协议的测试则是保障网络顺对 利运行的有力工具。郑红霞同学的硕士论文对 ipv6 协议一致性测试进行研究，侧重于研究测试例的设计方法，其选题具有重要的实用价值。

　 论文在总结和分析前人所作相关工作的基础上，结合科研工作背景，的 选择关键点开展工作，提出了一种新的 ipv6 协议一致性测试例设计方法，应用该方法可以优化测试例的前测试步和后测试步的测试序列生成，得到了仅由前测试步和测试体组成的简捷的测试例结构； 论文提出了测试例评价指标，并给出了计算方法，以量化的方法分析了新的测试例设计方法的优越性；应用作者提出的测试例设计方了 法，设计了 icmpv6 协议、ipv6 pmtu 协议、addressing 协议、ipsec 协议和 transition mechanism 协议的测试集，在测试 实践中验证了新的测试例设计方法能简化测试序列，缩短测试执行时间，提高测试效率。

　 论文工作表明作者掌握了相关领域的基础理论和专业知识，具有较强的科研工作能力，在网络协议一致性测试例的设计的研究方面做出了有一定创新性和实用价值的研究成果。

　 评语：本文研究了 xxxx. 对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除 了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫? 托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

　评语：论文结构完整，各部分基本符合 xxxxx 论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者

　对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点 具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

　评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

　评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，

　所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

　本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

　在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时 间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步

　1. 对学生知识掌握水平的评价: 比如基础扎实, 对基本知识, 基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面等等

　 2. 对该论文适用性的评价: 比如切合现实的需要, 较好地解决了现实生产生活工作中 对该内容的需求; 相关适用单位的反映与评价等

　 3. 文章本身逻辑性和科学性的评价

　 4. 论文本身对本学科未来发展的预见性评价

　 5. 与相关学科综合评价

　 优：

　 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

　 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

　 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关 系清楚，有一定的个人见解。

　 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

　 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

　 良：

　 论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

　 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

　 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

　 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

　 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

　 中：

　 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

　 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

　 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

　 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

　 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

　 及格：

　论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

　 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

　 文章篇幅符合学院规定， 内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

　 文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

　 语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同

　一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此在 已有许多较为成熟的论述，在 xx 也有专家学者对 xx 区域经济问题对 做了较深入的研究，但对 xx 农业区域经济及其增长问题的结合研究，识 尚未发现有专门的论述。如何认识 xx 农业区域经 济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　 二、数据资料翔实，分析方法选用得当。该开题报告能立足于 xx 实 实际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分析方法（运用聚类分析、主成分分析、b—j 预测、r/s 分析、非线性回归），借助统计对 分析软件做大量的模拟实验，以相关区域经济理论为依据，对 xx 农 农业区域经济差异的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。

　 三、定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理 。该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析，在写作过程中对选用的对 分析方法均做了试算和合理性分析。对 xx 农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

　 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

　 毕业论文评阅人评语模板

　 优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能

　力强，能全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

　 良：论文选题 符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

　 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

　 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

　 中：论文选题符合专业培 养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于。。。。。的资料，写作过程中基本能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

　 【指导教师评语：毕业论文 （设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】

　目前，土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学的学士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一，如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题，选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。

　 从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运 作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，??? 有一定的新意。

　【篇二：毕业论文指导老师评语】

　毕业论文指导教师和评阅教师的论文评语参考范例

　优秀（90 分以上）论文评语参考范例

　 论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。

　本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

　该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进

　 行，并达到预期效果。

　论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐

　 备、规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。

　该论文选题正确, 结构合理, 内容丰富, 数据资料充分, 分析方法先进,写 写作 进度安排合理, 结论和建议具有区域现实意义, 建议推荐为校级优秀毕业论文.

　良好（80-89 分）论文评语参考范例

　 论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

　该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度 和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

　 中（70-79 分）论文评语参考范例

　 论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

　 及格（60-69 分）论文评语参考范例

　 论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。

　不及格（60 分以下）论文评语参考范例

　 选题不适当；观点 不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。

　评语：本文研究了 xxxx. 对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严...

篇二：评阅教师评语大全

15 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 刘阳

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 4 班

　论文题目 中文 功能对等视角下的英语长句翻译

　外文 On Translating Long English Sentences from the Perspective of Functional Equivalence Theory

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 夏慧婷

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 2班

　论文题目 中文 浅谈《哈姆雷特》两个汉译本的翻译策略

　外文 A Study on Translation Strategies of the Two Chinese Versions of Hamlet

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　 2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 赵阳

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 3 班

　论文题目 中文 从功能对等角度分析旅游文本的文化差异

　外文 An Analysis on Cultural Diversity in the Translation of Tourist Texts from the Perspective of Functional Equivalence

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　 2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 赵纯

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 7班

　论文题目 中文 跨文化交际视角下的商标翻译

　外文 The Trademark Translation from the Perspective of Cross-Cultural Communication

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　 2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 张帆

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 3 班

　论文题目 中文 从归化和异化角度比较分析《红楼梦》的两个译本

　外文 A Comparative Analysis on the Two Versions of A Dream of Red Mansions from the Perspective of Domestication and Foreignization

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 陈忱

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 6班

　论文题目 中文 基于“三美论”浅析李清照诗词英译—以《声声慢•寻寻觅觅》为例

　外文 The Analysis of the English Translation of Li Qingzhao’s Ci Poems Based on the Theory of Three Beauties: A case study of Slow, Slow Tune

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 于欣

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 4班

　论文题目 中文 基于功能对等理论的字幕翻译策略——以《破产姐妹》为例

　外文 A Study on the Translation Strategies of Subtitles from the Perspective of Functional Equivalence Theory: A Case Study of Two Broke Girls

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　 2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 刘春柳

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 3班

　论文题目 中文 浅析《牡丹亭》中典故的英译——以张光前译本为例

　外文 A Study on the Translation of Allusions in the Peony Pavilion: A Case Study of Zhang Guangqian’s Version

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

　 2015 届本科毕业论文（设计）评阅人评语表 论文作者 杨妩媚

　院（系）

　应用英语学院年级/班级 2011 级 3班

　论文题目 中文 从功能对等理论看字幕翻译—以美剧 《妙警贼探》字幕翻译为例外文 An Analysis of Subtitle Translating from the Perspective of Functional Equivalence Theory: A Case Study of White Collar

　指导教师 许丹 评阅人评语

　 是否同意参加答辩：是■

　 否□

　评阅人（签字）：

　 单位、职称：应用英语学院 副教授

　 2015

　年

　4 月

　6

　日

篇三：评阅教师评语大全

西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）

　评阅教师评价表 评阅教师 姓名

　专业技术职务

　工作单位

　学号 0807019138 学生姓名 袁同锋 专业 数学与应用数学 毕业设计(论文)题目

　案例教学法在中学数学中的应用 评 阅 教 师 评 语

　 该同学选择的论文题目不仅具有一种现代教学理念， 更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。

　在中学数学教学中有着利于激发学生对数学的浓厚兴趣、 利于提高学生的分析问题能力和解决问题的能力等等的作用与意义.

　该文从内容上看：

　研究案例教学法在中学数学中的应用问题。

　要求把握案例教学法的含义与特点， 熟悉案例教学法的实施过程， 能进行数学案例教学的设计， 深入理解案例教学法在中学数学素质教育与教学改革中的重要作用。

　论文观点正确， 论证可靠， 占有资料广泛； 论文概念准确， 层次清楚， 内容正确， 格式规范； 字体工整， 行文流畅， 无错别字。

　论文设计合理， 知识板块安排恰当。

　最后该生在论文设计过程中的表现来说：

　态度认真， 按时完成老师指派的任务， 积极请教指导老师修改， 在论文的修改中细心， 按照要求进行修改, 基本上达到了本科毕业论文的要求。

　 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）

　评阅教师评价表 评阅教师 姓名

　专业技术职务

　工作单位

　学号 0807019083 学生姓名 冯茜 专业 数学与应用数学 毕业设计(论文)题目

　向量在中学数学解题中的应用

　评 阅 教 师 评 语

　 该文论述了 向量具有几何形式与代数形式的“双重身 份”， 它是中学数学知识的一个交汇点， 是数学问题解决的重要工具， 灵活巧妙的应用它可以使一些较为困难的问题迎刃而解， 一目了然. 该文在阐述向量定义的基础上，归纳了向量在平面几何、 解析几何、 立体几何、 代数等方面的应用， 突出了向量作为数学工具解决高中数学问题的便利性， 有助于沟通几何与代数之间的联系， 为解决中学数学中常见的问题， 提供了 新的思想和方法。

　例子选择恰当， 较好的说明了 向量在中学数学解题中的应用。

　全文叙述清楚， 语言流畅， 结构清晰， 逻辑推理正确， 论文设计合理，知识板块安排恰当。

　在设计论文过程中态度认真， 按时完成老师指派的任务，积极请教指导老师修改， 在论文的修改中细心， 按照要求进行修改, 基本上达到了本科毕业论文的要求。

　 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）

　评阅教师评价表 评阅教师 姓名

　专业技术职务

　工作单位

　学号 0807019086 学生姓名 侯丽红 专业 数学与应用数学 毕业设计(论文)题目

　辅助函数在中学数学中的应用 评 阅 教 师 评 语

　 该文讨论了辅助函数的构造与辅助函数在中学数学中的应用问题， 通过例题分析从直接思维和间接思维两方面阐述了 辅助函数的构造方法， 并总结归纳了辅助函数在等式与不等式证明， 因式分解， 方程等十二个方面的应用. 在中学数学中灵活巧妙的应用它可以使一些较为困难的问题迎刃而解， 一目了然.

　论文选题符合专业培养目标， 能够达到综合训练目标， 题目有深度，选题有较大的时间指导意义。

　该生查阅文献资料能力强。

　能全面收集有关的资料， 综合运用知识的能力强， 文章篇幅完全符合学院的规定， 内容完整， 层次结构安排合理， 主要观点突出， 逻辑关系合理， 有一定的个人见解， 论述紧扣主题.

　语言表达流畅， 材料比较充分， 该生对基础知识， 基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面， 当然在这期间也存在一些不足和需要改进的地方， 该生谦虚好学， 做事态度认真， 论文的结构很合理， 已达到本科毕业论文要求.

　 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）

　评阅教师评价表 评阅教师 姓名

　专业技术职务

　工作单位

　学号 0807019113 学生姓名 彭文霞 专业 数学与应用数学 毕业设计(论文)题目 排列组合在中学数学解题中的应用

　评 阅 教 师 评 语

　 该文研究中学数学中排列组合问题的解题思想、 方法与步骤， 要求结合例题， 对常见的排列组合问题的题型与方法进行归纳总结。

　通过对论文的写作， 能进一步深入理解掌握排列组合的概念与方法， 并能在解题中加以熟练应用。

　该生较好地完成并达到了任务书所提出的毕业设计要求， 程序演示效果良好。

　论文书写格式比较标准， 文档齐全方案选取合理， 观点正确， 论据比较充分， 语言比较流畅， 书写工整。

　其论文书写格式符合标准。

　界面设计合理， 设计符合工程规范， 文档齐全。

　论文 （设计）中的用语格式和设计过程符合规范， 设计开发文档齐全。

　该生能在规定的时间内完成课题设计， 并很好地达到了设计要求。

　已达到本科毕业论文要求.

　自我鉴定 悄然溜走的岁月， 转瞬即逝的年华。

　四年的点滴汇集， 四个春夏秋冬的孜孜以求， 心领神会的倾听慧语， 夜以继日的拼搏努力。

　我学会了珍惜， 懂得了追求。

　挥手间的四年时光， 鉴证了我的成长历程。

　在思想方面， 我追求上进， 很大程度上提升了自己的思想觉悟，热爱祖国， 热爱人民。

　我认真的学习了马克思主义哲学、 毛泽东思想等， 充分认识到一个人的价值是由他对社会对他人的贡献来衡量的。同时， 我也在生活与学习中将自己的理论认识付诸于实践。

　在学习方面， 我觉得大学生的首要任务学习文化知识， 所以在学习上我从未松懈， 我相信一份耕耘一分收获， 因此我也三年连续获得校奖学金。

　除此之外， 在当今快速发展的信息时代， 我也在不断学习各种新知识， 来适应社会的日新月异。

　在生活方面， 我积极参见了学校多个社团组织， 并参与各种校园活动， 也结交了许多朋友， 拥有了一段美好的大学生活。

　除此之外，我也积极走向社会， 做了许多兼职工作， 丰富了自身的社会阅历， 为以后走向社会奠定了基础。

　以上也就是我的个人总结， 虽不算完美， 但依然精彩， 大学时光是我动的了许多， 也对未来无限憧憬！

　憧憬， 是因为没想在开启斗士的豪情！

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