2023年主题教育浙江千万工程心得体会13篇（完整文档）

时间：2024-04-05 13:45:05 来源：网友投稿

主题教育浙江千万工程心得体会著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何下面是小编为大家整理的主题教育浙江千万工程心得体会13篇,供大家参考。

主题教育浙江千万工程心得体会13篇

主题教育浙江千万工程心得体会篇1

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？我是这样做的：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的`思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

主题教育浙江千万工程心得体会篇2

一是旗帜鲜明讲政治。作为省属第一大国企交通金融“链主”企业，我们需要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到中央、省委以及集团公司党委的重大决策部署上来。

二是紧紧把牢“总要求”。着力在“学思想、强党性、重实践、建新功”上下功夫。紧密围绕新时代、新征程党的中心任务，把开展主题教育同贯彻落实党的二十大和省第十二次党代会精神结合起来，同推动本公司的中心工作结合起来，抓重点、补短板、强弱项，积极探索推进公司发展。

三是紧扣根本任务。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为主线，一切工作安排、一切推进措施、一切工作要求都要围绕这一主线展开，紧扣这一主线推进。

四是不断提升个人素养。我们要坚持目标导向和问题导向相结合，以具体目标为牵引，以解决问题为抓手，有的放矢，精准发力，自觉对标对表，及时校准偏差，做到不变形、不走样。

五是突出重点措施。要把学和做结合起来，努力把每项工作都做扎实、做到位。坚持以强化理论学习指导实践，把学习和调研落实到工作实践中，以推动投资业务、租赁、保理业务、促进资本公司高质量发展检验主题教育实际成果。

主题教育浙江千万工程心得体会篇3

近日，通过学习“两学一做”教育活动，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对党的理想信念，灵魂精髓有了更深刻的体会，下面，我谈谈自己学习的一些心得体会。

学会争做优秀合格党员，为党的创造活力注入新鲜血液。党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

认真领悟学习党的思想，永远铭记心中，深刻领悟脑海中，为党为人民做出自己应有贡献。自身生活生长在基层，要把党员的表率作用发挥出来，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实到工作中。例如近期精准扶贫工作，把自己扎根农村，贴近农民，实际为提高农业生产，增加农民收入放在首位。

认真学习党员义务，学会承担党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。学习只有不断的学习才能充实自己，只有不断的学习才能发展自己，不但要好好学习相关理论知识还有学会学以致用。真正把自己放在农村这片广袤土地。

主题教育浙江千万工程心得体会篇4

此次主题教育读书班，使我们受益匪浅，让我们更加坚定以实干实绩为集团公司高质量发展贡献资本力量。一是旗帜鲜明讲政治，忠诚履职不动摇。“学”字为先。以学铸魂筑牢根本，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。以学正风践行宗旨，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“干”字当头。深刻把握“变”与“不变”的关系，一体推进各项任务高效落地；倡导论断求“变”，全面深化落实公司党委决策，凝聚共识，降低交易成本，打造一只上下一心，素质过硬，担当善为，奋勇争先的资本强军。二是客观分析辨前景，实事求是定方针。习近平总书记指出：“坚持一切从实际出发，是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。”公司发展更要体现实事求是。2022年，资本公司在集团的大力支持下取得了一定的成绩，但仍存在较大进步空间，必须进一步认清公司发展现状。三是整体推进强根基，重点突破求发展。整体推进框架搭建，对标对表交通领域内一流的资本投资公司，从业务、治理、财务、风控等角度谋求发展机遇；重点突破痛点难点，攻克决定资本公司未来发展方向的困难。我们要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想内核，筑牢企业发展的“根”和“魂”，准确把握形势机遇，保持战略定力、坚定信心决心，以学促干，在乘势而上中实现更大突破，在竞相发展中破局突围，为建设产品卓越、品牌卓著、创新领先、治理现代的一流资本投资公司而不懈奋斗！

主题教育浙江千万工程心得体会篇5

“千村示范、万村整治”工程是习近平总书记在浙江工作期间，亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。今年是“千万工程”实施20周年，20年来浙江乡村实现了人居环境的极大改善、乡村风貌发生了历史性巨变。回顾这20年来的实施过程，“千万工程”不仅建成了一批美丽乡村，而且成为向全国宣传推广的又一“浙江经验”。深挖“千万工程”蕴含的深刻哲学智慧，对于推广乡村振兴的“浙江样板”、做好改革发展中的实践工作，具有重要意义。

实事求是，一切从实际出发

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是党的思想路线。改革开放之初，浙江工业发展迅猛，但是在快速发展中，以电镀、印染、纺织、化工为代表的浙江工业企业、乡镇企业对环境的不利影响也迅速显现出来。面对城乡经济的快速发展，时任浙江省委书记的习近平直面农村环境问题日渐严峻的挑战，从改善村民人居环境的目标切入，向农村“脏乱差散”的面貌“宣战”。

“千万工程”的提出体现了“定位—定标—定法”的思维逻辑。因历史问题和工业化的迅速发展造成农村人居环境较差，这是“千万工程”提出的现实基点；改变农村风貌差的现状、建设美丽乡村，这是“千万工程”实施的奋斗目标；通过改水、改厕、绿化、亮化、农房改造、基础设施拓展，使得乡村生态优美、宜居宜业，这是“千万工程”推进的方式方法。从问题提出到目标确定，再到路径探索，“千万工程”的每一步都是从实际出发，为的是让浙江乡村变美变富，彰显了实事求是看待问题、遵循世界的物质性原理和规律的客观性原理的哲学智慧。

深入调查研究，坚持马克思主义实践观

实践观是马克思主义引领时代变革的重要理论基石，实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，实践是检验真理的唯一标准。辩证唯物主义认为，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。深入调查研究就是我们践行马克思主义实践观的基本前提。“千万工程”是时任浙江省委书记的习近平深入基层调研，通过走访一村村一户户掌握大量一手资料后，亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。习近平总书记身体力行、亲力亲为，为全党重视调研、深入调研、善于调研树立了光辉典范。调查研究是我们党的传家宝，纵观我们党的奋斗历程，从血雨腥风的革命年代，到白手起家的创业历程，再到伟大复兴的新时代，无一不是以调查研究为前提的。调查研究为我们党认识实践提供了宝贵的一手资料。

通过实践获得的认识，还需要通过实践来检验其是否具有真理性。“千万工程”实施20年来，在实践中也遇到过这样那样的困难，但是浙江上下始终坚持绿色发展，在困难中反复实践、不断进取，浙江乡村发展取得历史性蝶变，见证了“千万工程”深刻改变5000多万人的生活，确证了习近平生态文明思想的真理力量。20年来，余村借“千万工程”的东风，坚持画“山水画”，念“山字经”，写“田园诗”，吃“生态饭”，探索出“守绿换金”“添绿增金”“点绿成金”“借绿生金”等一批转化模式，让生态变成“摇钱树”、风景成为“聚宝盆”，村民收租金、挣薪金、分股金获得“三收益”，2022年村集体经济收入达到1305万元，村民人均收入达到64863元。

不负人民，坚持马克思主义人民观

人民性是马克思主义本质属性，人民至上是马克思主义的政治立场。马克思主义政党把人民放在心中最高位置，始终站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。习近平总书记指出，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。“千万工程”的生动实践充分证明：人民群众最关心什么，我们党就做什么；人民群众最需要什么，党员同志就致力于什么。“千万工程”实施之前，农村环境问题一度危害村民身体健康，群众对整治农村环境的需求十分迫切，通过收集、倾听、梳理群众反映，“千万工程”落地生根。因此，“千万工程”是收集群众诉求、捕捉群众需求、解决群众痛点、满足群众意愿的典型代表。

为人民谋幸福是中国共产党这个百年大党始终不变的初心。“千万工程”实施的初心就是为村民谋幸福，就是为了满足村民对美好生活的向往。从污水治理、垃圾处理到农房改造、绿化美化，处处彰显的是人民的生活在向好。在“千万工程”的引领下，一些乡村的特色产业应运而生。安吉余村的连绵秀竹、缙云莲花村的共享稻田、武义朱王村的省运会场馆、桐庐母岭村的桂花产业、杭州外桐坞村的茶叶基地等一大批特色产业的成功实践，切实提升了当地村民收入，帮助村民过上了更加美好的生活，一起奔向共富路。

崇尚久久为功，坚持马克思主义发展观

事物总是不断发展变化的，发展是前进的上升的运动，事物的发展是一个过程。“千万工程”实施以来，历届浙江省委通过以“千万工程”为代表的环境治理政策的合力，以前所未有的力度和信念改善农居环境、守护绿水青山，取得了举世瞩目的成绩。实践已经不止一次地证明：“千万工程”就是合乎历史发展方向、具有强大生命力的新事物。20年间，“千万工程”从最基本的农村人居环境整治开始，实现了从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”的发展飞跃。在怎样建设美丽乡村的问题上，浙江始终以发展的眼光看待问题，把握时代的脉搏，将一个个成果丰硕的终点变成争取更大胜利的起点，全力打造“千万工程”的升级版。

“千万工程”实施以来，内容不断拓展，内涵不断提升，从环境整治扩展到发展绿色产业，不断让农业更强、农村更美、农民更富。“千万工程”的发展是一任接着一任干、一年接着一年干、一件事接着一件事办所成就的伟大工程。“千万工程”所蕴含的以人民为中心的发展思想、绿色发展的思想、久久为功的发展思想无一不在丰富着马克思主义发展观、拓展着我们党发展理论的新境界。

做到统筹兼顾，坚持马克思主义系统观

系统观是马克思主义关于事物普遍联系的基本观点。“千万工程”自实施以来，特别是进入新时代后，乡村发展建设的系统性内涵不断完善。“千万工程”的参与者更加注重乡村发展的整体性、层次性、动态性，从各方面认识和把握乡村事务的关联度与规律，注重工程推进过程中各要素之间的联系，在工作中形成了“整体—专项—要素”的系统性观念，从而做到“省委—地市—乡镇—农村”的纵向协调发展系统结构，继而实现了乡村风貌建设整治扎实落实、相互促进、平衡进步的理想架构。

“千万工程”的实施牵涉到农村工作的方方面面。“千万工程”的实施出发点是改善农村人居环境，但绝不是“头痛医头、脚痛医脚”的机械思维，而是一个涉及经济发展、乡村治理、乡风文明、产业发展、环境美化的立体的、完善的系统思维。“千万工程”是浙江系统性破解“经济发展、环境恶劣”难题的突破口，通过“千万工程”，浙江积累了同时实现主导产业兴旺发达、主体风貌美丽宜居、主题文化繁荣兴盛的宝贵经验，也为乡村产业、人才、文化、生态、组织五大振兴协同推进提供了一条成熟的系统路径。

党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。深刻把握“千万工程”所蕴含的世界观、方法论的哲学智慧，可以更好地推动宜居宜业和美乡村建设，夯实农业农村现代化的基础，为浙江共同富裕先行和现代化先行贡献力量。

主题教育浙江千万工程心得体会篇6

以“千万工程”振兴“万水千山”

“千村示范、万村整治”工程是在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策，全面实施20年来深刻改变了浙江农村的面貌，为浙江城乡融合发展和推动美丽中国建设提供了科学指引。实现共同富裕，最艰巨繁重的任务仍然在农村，而乡村《小编·》振兴是实现这一目标的必经之路。进入新时代，振兴乡村不仅要巩固拓展脱贫攻坚成果，而且要以更有力的举措探索乡村治理新模式、新路径，完善基层治理体系，促进农村产业升级，推动中国式现代化的乡村实践迈出坚实步伐。

1、强化党建引领，提升治理效能。“办好农村的事情，实现乡村振兴，关键在党”。村党组织、村民自治组织、村集体经济组织等农村基层组织是党和政府联系村民群众的纽带，也是实施乡村振兴战略的“主心骨”。完善村级组织建设，就是要始终坚持党的全面领导，并将其贯彻落实到“千万工程”实践的全过程各方面。因此，要充分发挥党组织的引领作用，以“党建统领+基层治理”打通基层治理“最后一公里”，通过党员示范岗、党员包干区、党群志愿服务等载体推动村庄网格智治，着力将党的组织优势转化为提升治理能效的行动优势，统筹推进“141”基层治理模式，逐步形成支部推动、党员行动、村民互动的乡村治理新格局。

2、优化人居环境，打造美丽乡村。“人不负青山，青山定不负人。”“千万工程”以整治村居环境为抓手，开展城乡绿化美化行动，将大量的传统村庄改造为宜居宜业的现代化新农村，持续推动改善人居环境和公共服务，为村庄未来发展擦亮了“金名片”。由此可见，建设美丽乡村，既要多措并举打好污染防治攻坚战，更要因地制宜不断创新生态治理模式，积极探索市场化生态补偿机制。合理布局村级公共服务设施，顺应生态旅游与绿色消费需求的同时提升村民生活品质，推动全域“绿色共富”转型步伐，拓宽乡村产业发展空间，切实增强群众的幸福感和获得感。

3、立足特色产业，共筑金山银山。“绿山青山就是金山银山。”深入践行“千万工程”，不仅要化“绿水青山”为“金山银山”，还要因地制宜、因“村”制宜打造特色产业作为发展突破口，扎实推动共同富裕。一方面，乡村应立足本地实际情况，依托具有地方特色的生态文化禀赋，通过地理标识、品牌开发、IP运作等方式，创新探索满足消费者差异化需求的产品运营模式，打好乡村产业“特色牌”。另一方面，要借助数字经济智慧产业搭建“桥头堡”，积极培育拓展乡村新兴业态，通过文创直播、农村电商打破产业发展区域协作壁垒，吸引各类人才返乡就业创业，扎实推动经济结构向高质量发展转型，筑起造福万千村民的“金山银山”。

主题教育浙江千万工程心得体会篇7

作为一名当代中学生，我意识到游泳确实是一炎热的夏天消暑、消暑、锻炼身体的好方法，但同时也是一种不做好安全防范、容易发生危险的运动方式。通过这次防溺水安全教育知识讲座的学习，以及家长陪同下的几次游泳经历，我也想写下一些防溺水安全教育知识的学习经验：

第一，防溺水并不意味着不允许游泳。如果你听了预防溺水安全教育知识讲座，了解溺水的恐怖和危险，决定不再游泳，远离溺水危险可能的游泳运动，那么我们当代中学生如何成为优秀的中学生，如何成为优秀的。成年人？我们不能因为害怕不好的结果而开始任何美好的生活。游泳是一项锻炼身体各方面素质的运动。学习游泳和经常游泳可以使我们成为一个强壮的人。我们不应该把溺水等同于游泳。预防溺水并不意味着我们不允许游泳！

第二，预防溺水是学习和准备。生活在这个世界上，做任何事都是危险的。你不能选择不出去，因为你可能会被车撞到。更重要的是，即使你呆在家里不出去，也可能发生在你身上。溺水也是如此。我们要做的是学习和准备如何避免溺水，而不是放弃所有有溺水危险的活动，以避免溺水。的确，夏季游泳是最容易溺水的活动，但作为一名有自己想法的中学生，我们可以在父母或游泳教练的照顾下游泳，热爱这项能让我们变得强壮的运动。

第三，每个人都需要学会预防溺水。通过学习学校组织的预防溺水安全教育知识讲座，我意识到每个人都需要学习预防溺水的知识。即使你不打算游泳或下水，你也应该学习这些知识。人们生活在一个群体中，即使你没有溺水的危险，你也可能遇到溺水的危险，在这个时候，如果你不能拯救水，但你至少有经验和知识来拯救溺水人员，你可以找到一种方法来拯救，而不是站在溺水人员附近。每个人都需要学会防止溺水，学习总是有用的，不怕一万，怕万一。

主题教育浙江千万工程心得体会篇8

5月，我们xxx区53人带着仰慕、激情与疑惑一起赴山东潍坊考查学习。此行我感受的是震撼，收获的是转变！通过听专家讲座、课堂观摩、互动交流，我对现代教育教学理念有了一个全新的认识，我们觉得不虚此行，现将此行的收获和感悟作如下汇报。

此次让我感受最深的就是山东至上而下对教育的重视，他们的办学理念、办学思想、求真务实品质，确实值得我们教育工作者学习。特别是昌乐二中的“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”和坚持“素质+个性规范+创新”的办学特色，很值得我们借鉴。走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，布局优雅大方。每个班级的教室外墙都有文化长廊，教室内部的布置并非传统模式，教室有前黑板和后黑板，共分成九组展示区，墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表、班训的标牌等，都是为“271”课堂模式配套的。我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒畅的感觉。学生在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受。在课堂上，学生个个自信，积极向《·》上，主动参与，积极思考，认真讨论，大方展示。教室内黑板上方都张贴标语，而且各班都不同，调动着学生的每一根神经，激励他们学好每一节课。同时每个班级的布置都很丰富，虽然张贴很多标语、图片等，但是一点也不显凌乱，对学生起到了潜移默化的教育作用。

昌乐二中的班级建设也值得我们学习，主要突出了两个重点：家庭式的亲情关系的。建立；自主管理和自主学习力的培养。只有当教室里充满家庭式亲情关系时，才会有真正学习，让爱和尊重成为师生关系的主旋律；才会真正让学生把教师当作朋友，让浓浓的亲情充满在老师和学生中。用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围，班主任非常注重学生之间的关系，关注每一个孩子，让每一个孩子都要享受到家庭式的温暖，享受到在父母身边的安全，让孩子生活在希望之中，不让一个孩子感到孤独和无助。班主任把管变为导，引导变为发展、变为培训，在班级中开展各种活动，以活动促亲情。如给每一位同学过一个感动终生的生日，集体过生日，有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，买贺卡，唱生日快乐歌，送祝福，让孩子感动，让孩子感悟，让他发言，谈体会。试想一个被感动了的学生能不遵守纪律、能不好好学习吗？在学生过生日的时候给自己家长打电话，感动他的同时也感动一下他的家长。

昌乐二中的“271”高效课堂更值得我们借鉴，“271”含义一：（学生的划分）每个班20%的特优生，70%的优好生，10%的优生。其实就是我们常说的好中差学生。含义二：（课堂内容的划分）每节课的内容中有20%学生自己可以解决，70%的知识分组讨论，相互交流能够掌握，10%的内容需要教师引导点拨后完成。

含义三：（课堂时间的划分）每节课20%的时间学生自学，70%的时间分组讨论、展示、点评，10%的时间教师讲解。含意四：（生活学习时间的划分）20%的时间是体育锻炼，70%的时间是阅读、实践和社团活动，10%的时间用于处理个人事务。含义五：（课下时间的划分）20%的时间用于完成学案和训练案中的作业，70%的时间用于下课的预习，10%的时间用于预习的自查。

教师教学的具体操作是这样的：

1、课前。要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件，是高效率完成教学任务的基础。这样看来，起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了。

2、课中。要认真组织好课堂教学，课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。重视基础知识、基本技能的教学，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。指导学生如何合作、如何发挥小组长的作用。学会展示，学会质疑。

3、在课后。就是要认真做好教学反思，通过反思来促进教学的改良与优化。

在昌乐二中看到的是一个完全真正释放了的课堂，目堵的是真正把课堂交给学生的授课模式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课切实提高了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态。现在我们合作教学才起步阶段，要把握好合作学习流程，让学生形成概念，养成习惯，尽快将所学所看的东西运用到课堂中，并在以后的教学中结合实际，结合教材形成我们自己的特色的合作教学模式。

主题教育浙江千万工程心得体会篇9

通过这次三项教育活动的学习，真是振奋人心，催人奋进，作为支撑酉阳发展的中坚力量——教育事业，更是推进跨越发展的重中之重，我作为一名教育工作者，理应为实现酉阳经济跨越发展添砖加瓦；通过这次学习，让我看到了酉阳发展的决心和信心，让我受益匪浅。

教师是人内灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有搞质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

文化是民族血脉和灵魂，是一个国家和地区团结人民推动发展的主心骨、精气神、发动机，因此，我们只有依靠长征精神，那种乐于吃苦，不具艰难地革命乐观主义所昭示的艰苦创业；依靠长征精神那种勇于战斗、无坚不催地革命英雄主义所迸发的顽强拼搏；依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大胆试验。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现酉阳的教育事业跨越发展尽一份心，出一份力。

教师的目标就是家好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师的一身作则，教师的一言一行、一举一动，对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此，我认为当今的教师不再是一支蜡烛，而应是一颗电灯泡，温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式，感受是一种心得收获，学以致用是我们的目的，促进酉阳教育事业的发展，亲历打造红井小学是我们的终极目标，我们虽然不具备先进地区的办学条件，也不具备先进人物的感人事迹，但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚，学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神，尽心竭力教好书，育好人。

教师的目标就是家好书，育好人。在今后的工作中，我要用三项教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的。学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师的一身作则，教师的一言一行、一举一动，对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此，我认为当今的教师不再是一支蜡烛，而应是一颗电灯泡，温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式，感受是一种心得收获，学以致用是我们的目的，促进酉阳教育事业的发展，亲历打造红井小学是我们的终极目标，我们虽然不具备先进地区的办学条件，也不具备先进人物的感人事迹，但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚，学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神，尽心竭力教好书，育好人。

主题教育浙江千万工程心得体会篇10

俗话说得好，少年志则国志，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

我们中国上上下下也风风雨雨走过了五千年，有过辉煌一时的大唐盛世，也有过被八国列强瓜分耻辱，特别是我们作为南京人，更不能忘记“南京大屠杀”的国耻，每年12月13日？纪念馆的警钟长鸣，警醒我们每个中国人。

我从小就要树立自己的理想，看到神五和神七上天，我就从小立志当一名航天科学家像钱学森老爷爷一样。所以我要好好学习，之志长大了为祖国做出一番页献，虽然一个人的力量是微小的，但是团结的力量是无穷的。自从神五、神六、神七、以及天宫一号的上天，圆了我们中国的航天梦，让外国人魝相观，大大提升了我们中国的威严，让美国人叹而观止，让小日本望而生畏。

这让我为自己是中国人而自豪，在一九四九年十月一日，毛泽东主席在北京天安门城楼上，向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府已于今日成立了！中国人民从此站起来了。”

主题教育浙江千万工程心得体会篇11

主题教育浙江千万工程心得体会篇12

政治处作为牵头部门，一定要强化督导检查，做好指导，在“三能”活动这段时间内，再掀起一次学习的热潮。同时，还要紧紧抓住过硬党支部这一重点，纵深推进“党支部和示范党支部”建设创建，持续放大党支部战斗堡垒作用，努力打造公安党建高地。

主题教育浙江千万工程心得体会篇13

以“增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，强化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，巩固先进性教育活动成果，促进经济社会又好又快发展”为主要内容的“三增强、三强化、一巩固、一促进”主题教育活动其活动目标是：党员受教育，干部树形象，组织添活力，工作创佳绩，群众得实惠。

其一，要有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。

要做到这一点，就应该充分的认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现在综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师的教师兢兢业业的工作，只有深刻的认识到这一点，才能更好的激发对教师事业的热爱。

其二，教师应具有高尚的师德。

“无德无以为师”。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，素质教育也就是一句空话。有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。什么是高素质的教师呢？教育专家认为教书，育人，科研，管理集于一身的复合型教师才是高素质的教师。初中阶段的孩子们还没有完全树立正确的人生观，所以这就要求我们教师要处处以身作则，树立榜样。教师要不拘小节，处处是楷模。这对于人生处于懵懂时期的中学生来说，教师是一切美好形象的化身和可资仿效的榜样。

其三，教师应具备渊博的科学文化知识和业务水平。

教师是人类创造的新的知识财富，新的发现发明，新的研究方法，新的价值观念等等的最及时的传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。上个世纪最后几十年，每一个专业和学科都及快地更新和增加内容。边缘学科，综合学科不断产生。从人类基因组图到克隆技术，从信息网络到纳米技术，教师追都追不上，而教师还是学生智慧和潜能的开发者。新的知识理论，教育工具，教育手段如雨后春笋，不学习怎么行？还有知识的整合化，相关学科的结合，文理科的交融，都对教育事业和教育者提出了全新的要求。

其四，教师具有热爱学生的心理素质。

“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。前苏联教育家苏霍姆斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。崇高的爱要求教师具有高尚的师德。老师的一句话，一个眼神，一个手势就会像高明的琴师一样在学生的心弦上弹出动人的乐章。教师应该用自己对教育事业的无限热爱，言行一致，光明磊落的品质，对工作认真，精益求精的态度去感染学生。

其五、鼓励教育和批评教育相结合。

人们常说，“金无足赤，人无完人”。我们在对待“问题学生”时，要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，用博大的胸怀去关怀他们。因为宽容是一种力量，它能帮助孩子们改正错误，战胜自我。而我们在批评学生时要慎用批评语言，讲究语言艺术，处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感，信任感。一次恰当的表扬，对学生来说，不仅是一种荣誉的享受，更多的是对他个人价值的评定，因此进一步使他们增加勇气和力量。