国家义务教育质量监测方案4篇

国家义务教育质量监测方案4篇国家义务教育质量监测方案　第1页共20页22022年国家义务教育质量监测实施工作细则方案模板（详细版）　根据《国家义务教育质量监测方案》和《自治区人民政府教育督下面是小编为大家整理的国家义务教育质量监测方案4篇,供大家参考。

篇一：国家义务教育质量监测方案

1 页 共 20 页 2 2022 年国家义务教育质量监测实施工作细则 方案模板（详细版）

　根据《国家义务教育质量监测方案》和《自治区人民政府教育督导委员会办公室关于做好 2022 年国家义务教育质量监测工作的通知》及《自治区人民政府教育督导委员会办公室关于印发 2022 年实施国家义务教育质量监测工作方案的通知》精神（桂教督委办〔2022〕12 号），结合我县实际情况，为做好我县 2022 年国家义务教育质量监测实施工作，制定本工作细则。

　一、 指导思想

　全面贯彻党的教育方针，紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律，以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理，促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　二、工作原则

　（一）坚持立德树人。落实立德树人根本任务，突出“五育并举”，拓展监测学科领域，构建全面覆盖德智体美劳教育质量的监测指标体系。

　（二）服务质量提升。紧扣课程标准（或指导纲要），

　 第 2 页 共 20 页 监测学生各学科领域的发展水平及核心素养，系统挖掘影响学生发展质量的关键因素，精准服务教育质量提升。

　（三）注重方法创新。充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法，开展计算机网络测试、人机交互测试等，探索多领域综合评价和跨年度增值评价，推动监测工作更加科学高效。

　（四）强化结果运用。坚持问题诊断和示范引领并重，建立监测问题反馈和预警机制，督促问题改进；推广典型地区经验案例。推动各地建立结果运用机制，有效发挥监测诊断、改进、引导功能。

　三、组织机构

　为确保各项工作顺利开展，特成立田林县 2022 年国家义务教育质量监测实施工作领导小组，具体成员名单如下：

　组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXXXXX 领导小组下设办公室，办公室设在县教育督导室，办公室主任由 XXXX 同志担任，副主任由 XXXX 同志兼任，具体负责开展田林县国家义务教育质量监测实施的日常事务工作 四、具体工作职责：

　 第 3 页 共 20 页 （一）县级工作职责

　结合我县实际，成立监测实施领导小组，制定实施方案。按照要求上报我县及样本校有关信息，开展样本校校长、副校长、信息员和责任督学等相关人员培训，做好测试前的各项准备工作，配合自治区巡视员的工作。按照规定程序管理监测工具包、组织测试、做好总结工作，具体安排如下：

　（二）部门工作职责

　责任部门 工作职责 责 任人 行政办公室 组织、协调和检查相关部门开展工作。

　督导室 牵头组织、督查和指导测试工作。

　基教股 完成学校信息上报，与教研室协调制订测试工作实施细则和疫情防控应急预案，组织和指导样本校开展培训、完成测试工作，指导学校开齐开足国家课程，提高教学质量，根据职能制定整改工作方案并实施整改。

　财务基建股 负责县级监测费用筹措及分配，保障县本级完成测试的工作经费，完成测试工具的签订。

　招生考试服务中心 负责样本校测试工作医务人员名单的落实，制订测试工作保密，制订保密协议书和测试过程

　 第 4 页 共 20 页 保密工作突发问题应急预案，提供符合保密规定的测试工具的保管场所，安排测试期间人员值守，配合督导室做好测试工具的出入库、分发及回收工作。

　教研室 负责指导样本校进行测试适应性训练，对测试结果进行分析解读、提出整改方案并实施整改，与基教股协调完成测试工作实施细则和疫情防控方案制定、完成县级实施工作总结。

　电教站 负责为测试工作提供技术支持和指导，协助基教股完成对测试工作的问卷调查、网上测试、信息报送等工作。

　综合股 负责测试过程样本校的安全稳定工作，制订测试工作突发问题应急预案，协助完成监测各项工作。

　五、工作时间节点及工作任务

　（二）校级工作职责

　按照监测工作的要求，各校要安排相应的测试工作人员，及时、准确上报测试年级学生与教师信息。提前设置好测试场地，准备好相应仪器和文具用品等，测试当天调整好教学安排。具体工作如下：

　 第 5 页 共 20 页 1.安排校内测试工作人员； 2.上报测试年级学生与教师信息； 3.开展测试宣传教育； 4.各检测点（样本校）责任督学一人由教育局选派监管指导监测点监测工作，组织校长、教师网络问卷填答及学生填答卡填涂练习； 5.完成测试场地及相关准备工作； 6.开展测试准备工作的问题排查； 7.实施现场测试； 8.如有突发事件或应急问题及时上报县级工作领导小组，并根据等级妥善处置； 9.回送监测工具并报告测试完成情况； 10.上报测试学生基本信息、提交各校测试工作总结。

　五、质量监测的对象

　（一）由国家教育部基础教育质量监测中心抽取 20 所中小学为样本校，其中小学样本校 12 所，分别为 XXXX 学校。每个样本校抽取 30 名学生（四年级和八年级学生，不含特殊教育学校学生）进行测试。

　（二）样本学校校长，2022--2022 学年度四年级、八年

　 第 6 页 共 20 页 级班主任，四年级数学、体育教师，八年级数学、体育教师和心理健康教师参加网络问卷填答。

　六、监测内容

　义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况（试点），以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。

　（一）数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。

　（二）体育与健康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，体育兴趣与态度，健康行为习惯等。

　（三）心理健康：重点测查学生情绪、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等。

　七、监测工具

　（一）学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各 6 套题本，分别对应 6 套填答卡。

　（二）学生心理健康测试卷（纸笔测试，题卡合一）：四年级、八年级各 1 套题本。

　（三）学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生数

　 第 7 页 共 20 页 学相关因素问卷，四年级、八年级各 1 套题本；学生心理健康相关因素问卷，四年级、八年级各 1 套题本；学生体育相关因素问卷，四年级、八年级各 1 套题本。

　（四）学生体育现场测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50 米跑、立定跳远、15 米折返跑共计 8 个测试项目的测试数据（测试结束后将数据录入相应系统，并上传）。

　（五）校长与教师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教育教师问卷（教师依据自身职位选择所对应问卷作答，担任多个职位的教师需选择所对应的多个问卷）。

　八、质量监测工作时间安排

　2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 27日全天和 5 月 28 日上午。测试场次与时间安排如下：

　2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 27日全天和 5 月 28 日上午。测试场次与时间安排如下：

　日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 学生数学测试 09:00-10:20 09:30 至全部

　 第 8 页 共 20 页 27 日 （ 第一天）

　学生数学相关因素问卷填答 10:50-11:40 填答完成 学生心理健康测试 14:00-15:20 学生心理健康相关因素问卷填答 15:50-16:30 5 月28 日 （ 第二天）

　学生体育相关因素问卷填答 09:00-09:30 —— 学生体育现场测试 10:00 至 全部完成 （一）前期准备工作。

　1.3 月 15 日前，成立“田林县开展国家义务教育质量监测实施工作领导小组”。

　2.3 月 17 日前，通过信息上报系统上报属地学校信息。

　3.3 月 29 日，完成样本校名单确认，提交县级实施工作领导小组名单和县级监测实施工作方案，召开信息员动员会。

　4.4月10日前，召开全县样本学校校长、样本校负责人、信息员工作动员布置会。

　6.4 月 15 日前，审核样本校提交的测试年级学生与教师信息。

　7.5 月 10 日前，完成全县相关工作人员测试程序与工作

　 第 9 页 共 20 页 规范的统一培训工作。

　8.5 月 10—14 日前，开展校长、教师问卷调查系统的填答练习。

　9.5 月 20 日前，县级工作领导小组到各样本校点检查各项监测准备工作，包括测试教室、保密文件柜、学生使用的监测文具等。

　10.5 月 21 日前，指导监督各个样本校开展测前准备与宣传教育，提交样本县测试培训完成情况报告表。按要求选派各监测点工作人员，并对其开展培训。

　11.5 月 26 日前， 接收与保管监测工具，做好监测工具的保密工作，完成测试准备工作的问题排查。

　（二）监测实施期间 5 月 27--28 日，各样本校领取监测工具，并组织进行测试，监控测试过程，处置应急问题与突发事件，测试结束回送工具包。

　（三）监测完成之后 1.5 月 29 日前，提交县级应急事件报告表，完成监测工具包回邮工作。

　2.6月7日前，审核提交样本校上报的学生的基本信息。完成本校监测实施工作总结。

　 第 10 页 共 20 页 3.6 月 18 日前，完成全县监测实施工作总结报自治区督导办。

　九、应对措施 （一）突发事件应急处置办法。

　1.出现发热等症状时规范处置。

　学生和教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定到定点医院发热门诊就医。尽量避免乘坐公交、三马仔等公共交通工具，前往医院途中和在医院内应全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。

　2.新冠肺炎疫情防控。

　测试前或测试中，如监测点校出现新冠肺炎疫情，要严格按照田林县《2022 年实施国家义务教育质量监测期间新冠肺炎疫情防控工作方案》快速处置，要立即派出疾病预防控制机构核实和开展流行病学调查、采样送检，查明病因，有关信息经卫生健康部门核实后及时上报。

　3.试题在运送、保管过程中出现紧急状况。

　由于人为的因素发生失盗、泄密时，发现人首先要保护好现场并及时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围控制在最小。在运送试题过程中，如果出现车辆故障或天气原因

　 第 11 页 共 20 页 无法正常运送的情况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，保护试题不被泄露，同时及时报告田林县教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报上级部门。必要时拨打 110 报警，请求公安、交警部门启动应急预案，及时控制现场，确保试题安全。

　4.火灾事故。

　测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要马上用灭火器进行灭火，及时查明火情，切断火源、电源，迅速报警，并报告田林教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报上级部门。

　5.群体性事件或个体重大突发事件。

　测试过程中，如发生打架斗殴等群体性事件或个体伤人重大突发事件，迅速报警并协助公安保卫人员控制局面，平息事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要及时处治，如受伤较重要及时送往医院。

　6.食物中毒事件。

　测试期间各义务教育样本学校要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事件要及时启动卫生防疫部门应急预案，报告田林县教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报上级部门，同时领导小组马上组织有关人员对发生食物中毒的源头进行调查，进行必要查封处置。

　 第 12 页 共 20 页 7.恶性自然灾害。

　如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾害不能进行正常开展测试时，领导小组要及时上报并写出书面报告并加盖公章。测试中发生洪灾、泥石流等灾害时，要取消测试，并及时组织人员安全疏散。

　（二）测试点偶发事件应急处置办法。

　1.测试工具及学生名册中出现问题。

　测试工具包内出现种类不全、学生名册与密件不符或错漏、卷袋内装试卷与本场测试内容不符、测试卷数量不对等情况时，按照《2022 年国家义务教育质量监测现场操作手册》中应急预案要求处理，同时报田林县质量监测实施工作领导小组。

　2.学生发生晕场、疾病的情况。

　监测员报告样本校主监、责任督学，并准其退出测试，交医护人员处治。

　3.考场秩序受到外来干扰。

　监测员尽力排除并立即报告本校校长及责任督学。校长、责任督学如无法排除，则请田林县质量监测实施工作领导小组进行处理并逐级上报。

　4.监测员或者工作人员出现工作失误。

　 第 13 页 共 20 页 责任督学、校长要立即纠正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，校长要立即纠正，情节严重的按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。

　5.其他偶发事件。

　监测员立即报告样本校长、责任督学和自治区视导员，根据《2022 年国家义务教育质量监测现场操作手册》要求，按照临场处置机制采取相应处置办法，必要时逐级上报，请示解决。

　十、质量监测的工作要求 （一）提高思想认识，明确工作目标 开展义务教育质量监测工作是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，实施素质教育的重要措施。我们要切实提高思想认识，认真贯彻落实党中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，把做好义务教育质量监测工作作为高质量发展教育的重要抓手，加强对义务教育质量监测工作的宣传，以积极的态度确保各项工作落实到位。

　（二）压实工作职责，强化组织保障 成立县级监测实施工作领导小组，制定实施细则、防疫方案、应急预案，联络员、信息员按要求上报本县及样本校

　 第 14 页 共 20 页 有关信息；对样本校及工作人员开展培训，做好测试前的各项准备工作；配合上级视导员开展工作；按规定程序保管、使用、回邮监测工具包；组织现场测试并做好总结工作。

　各样本校要成立校级监测实施工作领导小组，按照监测工作的要求，安排相应的测试工作人员；及时、准确上报测试年级学生与教师信息；做好监测的宣传引导工作；组织学生做填涂答题卡练习；提前设置好测试场地，准备好相应仪器和文具用品等；测试当天...

篇二：国家义务教育质量监测方案

1 页 共 23 页 中 小 学校 国家义务教育质量监测工作 细则方案 （最新版）

　为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展 2022 年国家义务教育质量监测的通知》（国教督办函〔2022〕8 号）文件精神，2022 年国家义务教育质量监测将于 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午开展，我校被确定为 2022 年国家基础教育质量监测样本校。

　为进一步加大宣传力度，加强师生与家长对该项工作的重视，强化家校协同力度，形成良好的舆论氛围，提高全社会对该项工作的知晓率, 更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，特制定小学 2022 年国家义务教育质量监测工作方案。

　一、 成立领导小组 立 成立 2022 。

　年国家基础教育质量监测朝阳路小学监测点领导小组。

　组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXXX 领导小组下设联络办公室，由 XXX老师任负责人；同时建立参测人员及相关工作人员微信群，群内公布相关人员电话，以保障信息

　 第 2 页 共 23 页 畅通。联络办接到有关情况报告后，立即启动安全工作预案，妥善处理各种突发事故，确保监测工作的安全、平稳、有序进行。

　二、监测时间 2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午。测试场次与时间安排如下 日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 月 25 日 （第一天）

　学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 10:50—11:20 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 月 26 日 （第二天）

　学生艺术测试 08:30—09:50 09:00至全部填答完成 学生英语测试 10:20—11:20 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 三、监测对象 2022 年春季学期义务教育阶段小学四年级学生、四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，小学校长。

　 第 3 页 共 23 页 四、监测内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

　语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

　艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

　英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

　五、监测工具 （一）学生语文测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 6套题本，对应 6 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（二）学生艺术测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2套题本，对应 2 套填答卡，分别夹在每套题本内。

　（三）学生英语测试卷（ 纸笔测试，题卡分离）：四年级 2套题本，对应 2 套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。

　 第 4 页 共 23 页 （四）学生问卷（ 小学纸笔测试，题卡合一）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级 1 套题本。

　（五）艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。

　（六）校长与教师问卷（ 在线填答）：预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级 1 套题本。

　六、监测样本 2022 年国家义务教育质量监测范围为全国 31 省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团（以下简称“省”）。根据各地社会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方式，全国共抽取样本县（市、区）（以下简称“样本县”）337个；原则上，每个样本县抽取 12 所样本小学，每个样本校抽取30 名学生。被抽中的学生、每个样本校的校长、该校 2022 年春季学期四年级语文、音乐、美术、英语和班主任教师以及该区县教育管理人员均参加此次监测。

　样本县名单随国务院教育督导委员会办公室的年度监测通知一同下发，并由教育部基础教育质量监测中心通过“国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统”公布（以下简称“信息上报及抽样系统”，网址：XXXXX）；样本校名单通过“信息上报及抽

　 第 5 页 共 23 页 样系统”公布；样本学生名单在测试当天通过“信息上报及抽样系统”公布。

　七、样本校（小学）做好组织工作 一、样本校实施工作时间节点与工作任务 阶段 段 序号 号 时间节点 工作任务 负责人 测试前 前 1 4月 15 日前 接受县级抽样信息上报工作动员与部署。

　2 4月 27 日前 完成测试年级师生信息的上报。

　3 4月 15 日起 组织测试年级学生开始进行演唱测试和英语口语测试的模拟练习。

　4 5月 13 日前 组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训，开展校长与教师网络问卷填答练习。

　5 5月 20 日前 开展测试宣传教育与培训，进行填答卡填涂练习，调整测试当天的教学安排，提交《样本校测试工作人员名单》。

　6 5月 23 日前 制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。

　 第 6 页 共 23 页 7 5月 24 日前 完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。

　测试中 中 8 5月25—26日 组织现场测试，处置应急事件。

　测试后 后 9 5月 27 日 报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。

　10 6月 6 日前 完成测试生基本信息的上报。

　二、测试前 样本校须根据县级实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。

　（一）安排校内测试工作人员，制定测试疫情防控工作细则 样本校校长负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。

　各样本校根据县级监测疫情防控工作方案，结合本校已经执行的疫情防控工作措施，建立以校长为第一责任人的“一校一策”

　 第 7 页 共 23 页 疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。

　各样本校按照下表配备校内测试工作人员：

　工作人员 姓名 要求及职责 备注 注 责任督学

　由样本县委派督学或教育系统内相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。

　校长

　组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。

　副校长 长

　配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的防疫工作负相应责任。

　主监测员

　由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　监测员 员

　由样本校非测试学科（即不包括语文、音乐、美术以及英语）教师担任，负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相关因素问卷填答的具体组织工作。

　演唱和口 由样本校非音乐、英语教师担任，负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。

　 第 8 页 共 23 页 语测试监测员 保密员 员

　由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和回送等工作，对监测工具的安全保密负具体责任。

　信息员 员

　由样本校信息技术教师担任，负责上报测试年级学生、教师信息和测试过程材料；下载名册密件、相关测试系统及作答账号；为校长与教师网络问卷填答、学生艺术演唱测试和英语口语测试及《测试情况记录表》录入提供技术指导与支持；确保测试用计算机及网络正常运转。

　司时员 员

　由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。

　医护人员

　由样本校校医担任或由样本县协调卫生健康部门配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接，负责测试期间样本校的具体防疫工作。

　安保人员

　由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。

　 注：如需增加校内测试工作人员，各样本校可根据实际情况自行安排。如样本校教师数不足以安排测试工作人员，可由县级实施工作领导小组协调其他学校工作人员担任相应工作。

　样本校须按县级实施工作领导小组的要求，选派人员参加校长与信息员培训会、测试程序与工作规范培训会；并做好校内测

　 第 9 页 共 23 页 试工作人员的培训，确保测试工作人员明确自身工作职责、掌握测试的操作流程与工作规范，并为其配发相应的工作材料与胸牌。

　各样本校将《样本校测试工作人员名单》（见附件 3-1）于 5月 20 日前通过“实施管理系统”上报至县级实施工作领导小组。

　（二）上报测试年级师生信息 按照《2022 年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程，样本校信息员登录系统上报测试年级师生信息，经校长审核后提交。

　学生上报范围：样本校 2022 年春季学期在校的所有四年级学生（含“学籍在校，人不在校”“人在校，学籍不在校”“长期请假”等特殊情况的学生）。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。

　教师上报范围：样本校校长，2022 年春季学期四年级、八年级语文、音乐、美术、英语及班主任教师。

　（三）开展测试宣传教育与培训 各样本校须在测试年级全体师生和参测教师中积极宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，统一播放《国家义务教育质量监测宣传视频》，统一思想，提高认识，明确认真如实填答的重要性；强调监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣，

　 第 10 页 共 23 页 打消参测人员顾虑；强调监测工具不得以任何方式复制、留存，确保监测工具的安全保密。

　（四）组织演唱和口语测试模拟练习 每个样本校从县教育局领取 2 副演唱和口语测试用耳机后，分批组织测试年级学生开展演唱测试和英语口语测试的模拟练习，确保测试年级学生熟悉演唱和英语口语的测试要求和流程。演唱和口语测试用耳机由样本校信息员负责保管。其中，1 副用于演唱和口语测试模拟练习及正式测试，另 1 副备用。

　（五）组织校长与教师网络问卷填答及学生填答卡填涂练习 各样本校须按照《2022 年国家义务教育质量监测网络测试系统操作手册》的有关要求与操作流程，在规定时间组织校长与所有测试年级的语文、音乐、美术、英语及班主任教师进行网络问卷填答的练习，确保校长和测试年级教师掌握填答要求、熟悉系统操作；组织测试年级学生进行填答卡的填涂练习（填答卡样例见附件 3-2），确保测试年级学生掌握填答卡的填涂要求。

　（六）设置测试场地 测试场地包括测试现场办公室、保密室、测试教室、演唱和口语测试室、中学生网络问卷填答室、教师网络问卷填答室。以上测试场地尽可能集中并安排在相对独立、安静的区域，并保证房间的通风顺畅。

　 第 11 页 共 23 页 测试前一天，各样本校须完成各测试场地的布置（有条件的样本校可于测试前三天完成），并分别在测试场地门口醒目处张贴门签（各类测试场地门签样例见附件 3-3）。

　1. 测试现场办公室（校行政会议室、三楼）

　各样本校须设立测试现场办公室，为监测工作专用。测试现场办公室应靠近测试教室，设在警戒线范围内。

　2. 保密室（仪器室、四楼）

　各样本校须设立保密室，保密室应与测试现场办公室分开设置，内设双锁保密文件柜（保密文件柜标签样例见附件 3-3），用于临时存放监测工具（若样本校不具备场地条件，可将保密文件柜所在地设为保密室）。

　保密文件柜须坚固且不易损坏，能有效保证监测工具的安全、保密，不得使用玻璃门文件柜作为保密文件柜。保密文件柜应设双锁，两把钥匙由校长和副校长分别保管，保密员不得持有。

　测试期间，样本校须安排保密员全程值守，除监测工作相关人员外，其他人员不得入内。

　3. 测试教室（录播室、四楼）

　每个样本校须按照疫情防控要求设置一间可容纳 30 人的学生测试教室（教室内须配备音频播放设备），用于学生纸笔测试。测试教室须不受干扰，教室内外无杂物、纸屑，无与测试学科相

　 第 12 页 共 23 页 关的文字材料，课桌之间保持适当距离。座号纸粘贴在课桌右上角（座号纸样例见附件 3-3），按 01—30 号进行编排（学生测试教室座位示意图详见附件 3-4）。测试当天，在测试教室外 5 米处设置警戒线。

　4. 演唱和口语测试室（四楼原家委办公室、四楼）

　每个样本校设置一间具备可联网计算机设备的教室或办公室，用于演唱和口语测试，演唱和口语测试室须不受干扰，隔音效果良好。

　5. 中学生网络问卷填答室 每所样本中学按照要求设置一间中学生网络问卷填答室，内设联网计算机设备。网络问卷填答室根据实际情况尽量设置在学生计算机教室；设置时，注意填答用计算机座位保持适当间距；并按照参测学生数量，统一在桌面显著位置处按 01—30 号顺序粘贴专用座号纸（座号纸样例见附件 3-3）。

　中学生网络问卷填答室必须保证参测学生数和联网计算机台数比例为 1﹕1，条件允许的样本校可另配备至少 2 台计算机备用。若样本校人机比例无法达到 1﹕1，由县级实施工作领导小组协调配备。若经县级实施工作领导小组调配后人机比例仍不能达到 1﹕1 的要求，样本县须及时将情况上报至省级实施工作领导小组。

　6. 教师网络问卷填答室（临时计算机教室、四楼）

　 第 13 页 共 23 页 每个样本校按照要求设置一间教师网络问卷填答室（中学可直接使用中学生网络问卷填答室），内设联网计算机设备。教师问卷填答室可根据实际情况尽...

篇三：国家义务教育质量监测方案

1 页 共 8 页 2022 年 年 学校开展 国家义务教育质量监测实施工作细则 方案（范本）

　为切实做好 2022年校国家义务教育质量监测测试工作，根据国务院教育督导委员会办公室为认真做好 2022 年国家义务教育质量监测组织工作，按照国务院教育督导委员会办公室印发的《国家义务教育质量监测方案》精神和《2022 年国家义务教育质量监测组织工作手册》要求，结合我校实际，特制订本方案：

　一、监测目的 深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

　二、监测时间 2022 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 25 日全天和 5 月 26 日上午。测试场次与时间安排如下（请注意，小学“学生相 关因素问卷（一）填答”和“学生英语测试”与中学相应两场测

　 第 2 页 共 8 页 试 的时间不同）：

　日期 场次 学生测试 校长与教师网络问卷填答 5 月 25 日 （ 第 一天）

　学生语文测试 09:00—10:20 —— 学生相关因素问卷（一）填答 小学 10:50 —11:20 中学 11:00 —11:40 学生相关因素问卷（二）填答 14:00—14:30 学生相关因素问卷（三）填答 15:00—15:30 学生相关因素问卷（四）填答 16:00—16:30 5 月 26 日 （ 第 二天）

　学生艺术测试 08:30—09:50 09:00 至全部填答完成 学生英语测试 小学 10:20 —11:20 中学 10:20 —11:40 备注 新疆、西藏地区使用地方时间 三、监测对象 2022 年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。

　四、监测学科和内容 义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

　 第 3 页 共 8 页 语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

　艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

　英语:重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

　五、义务教育质量检测工作总体要求

　(一)高度重视义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。

　根据《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》和《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》有关监测实施工作的要求，制定切合我校实际的义务教育质量监测工作实施细则;按照国家和市旗确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。

　(二)义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家和我旗对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。

　我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。

　 第 4 页 共 8 页 (三)严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。

　要严格按照《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》和《2022 国家义务教育质量检测实施工作细则》的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装等工作。

　监测工具保密管理工作要全程负责;交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录:运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘:监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情況，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。

　六、义务教育质量检测工作时间节点与工作任务。

　阶段 序号 时间节点 工作任务 测

　 试

　 前 1 4 月 8日 参加样本校长及信息员第一次工作调度会 2 4月24日 参加教育部基础教育质量检测中心 2022 年国家义务教育质量实施工作说明会。

　3 4月28日 参加自治区教育督导评估中心工作部署视频培训会议。

　 第 5 页 共 8 页 4 4月31日 提交测试年级学生、教师、校长信息。

　5 5 月 4日 成立义务教育质量监测实施领导小组,制定实施工作细则。按要求上报学校实施工作领导小组名单、实施工作细则、参加监测工作人员名单。

　6 5月 11日 配备留观室、测试室、现场测试办公室、隔离测试室、网络计算机室、现场办公室双锁柜、警戒带、宣传栏、备用电源等场地和设备。

　7 5 月14--15 日 参加第二次工作调度会和专项培训会。

　8 5 月16-18 日 参加测试宣传教育与相关工作人员培训；组织校长、教师网络问卷填答演练，学生进行填答卡填涂演练。

　9 5 月23-24 日 领取文具用品、测试工作人员胸牌、测试场地门签、保密文件柜标签及座号纸、车辆通行证等。

　10 5月25日 测试准备工作的问题排查；调整测试当天的教学安排。

　11 5月26日 张贴宣传标语和通告。

　12 5月27日 接收与保管检测工具；测试准备工作问题排查。

　测试中 13 5月28日 我校质量监测工作实施领导小组成员提前 1 小时佩戴工作牌到达工作岗位；检测测试工程，协助上级部门工作人员处理应急问题与突发事件。

　测试后 14 5月30日 报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。

　 第 6 页 共 8 页 15 10月9日 完成测试生基本信息的上报。

　七、义务教育质量检测测试前

　(一)成立小学国家义务教育质量检测工作实施领导小组。

　1.为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“小学国家义务教育质量监测工作实施领导小组”。

　组 长:XXXX

　 责任督学：

　XXX

　副组长:XXX

　成 员：XXXX XXXX 2.监督指导。

　为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，我校接受教育体育局的责任督学孟志强到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。

　3.主要职责。

　制定我校义务教育质量监测工作实施方案;开展监测工作人员培

　 第 7 页 共 8 页 训:组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作

　(二)监测义务教育质量监测工作及职责。

　1.监测工作组。

　学校成立监测点义务教育质量监测工作组。

　主监测员:XXXX

　监测员：XXXX 责任督学:XXXX 保密员:由教育局派出 1名干部和我校XXX老师负责接送工具及保密工作。

　信息员：XXXX 安保人员:XXXX 司时员:XXXX 医务人员:XXX后勤服务:XXX

　领导小组下设办公室，办公室主任由 XXX 兼任，负责质量监测联络、日常管理等综合协调工作。

　2.主要职责。组织做好本监测点教育质量测试工作。

　组长全面主持本监测点测试工作，对本监测点数据真实性、测试工具保密性负总责:副组长负责本监测点测试工作的具体组织工作;保

　 第 8 页 共 8 页 密员做好测试点工具接送与保管保密工作并全程巡视;监测员负责学生测试的组织和监督;安保人员负责本监测点的安全秩序维护、测试工具安全保卫工作;司时员负责测试作息报时工作;医务人员负责医疗事故工作:后勤人员负责场内外服务工作。

　九、义务教育质量检测测试中 ( 一) 监控测试过程.

　测试当天，学校质量监测工作实施领导小组全程监控各测试组织过程，实时掌握各样各组测试进展情况，并做好必要的支持与指导。

　（二) 处理应急问题与突发事件。

　对于测试过程中出现的应急事件，质量监测工作实施领导小组协助旗级实施工作领导小组须根据《2022 年国家义务教育质量监测现场操作手册》中的“应急事件处置预案”，及时指示，做出妥善处置。

　十、义务教育质量检测测试后 测试结束后，各组收齐所有样本检测工具，由专人交给上级部门的专项负责人。并向国家义务教育质量检测工作实施领导小组报告测试完成情况，提交样本校应急事件情况报告表。10月 9日完成测试生基本信息的上报。

篇四：国家义务教育质量监测方案

义务教育质量监测工作 实施 方案 根据《省人民政府教育督导委员会办公室 关于开展2022 年省义务教育质量监测的通知》文件精神，为确保我校高质量完成本次质量监测工作，特制定本方案。

　一、监测内容 四年级科学、艺术（音乐和美术）、劳动与综合实践（含地方课程：生命生态安全、可爱的四川）

　二、监测对象 1、2022 年春学期四年级学生； 2、校长，四年级任教科学、艺术、劳动与综合实践教师。

　三、监测时间 2022 年 5 月 25 日全天及 26 日上午。

　四、监测方式 1、学生监测学科的试卷测试； 2、学生监测学科相关因素问卷填答； 3、学生现场测试； 4、校长与教师在线问卷填答。

　五、工作措施及要求 （一）成立领导小组 组长：待定 副组长：待定

　成员：中层及以上班子成员、四年级班主任及相关学科任课教师 （二）具体工作安排 1、校长 认真研读国家教育部印发的《义务教育阶段学校管理标准》，熟悉关于教育的法律法规，掌握教育教学的基本理论，全面做好问卷调查的准备工作。

　2、教师 （1）、各任课教师认真学习现代教育教学的基本理论，研读所任教学科的课程标准，熟悉教材内容，认真备好课。

　（2）在监测前完成各学科教材上的五分之四的教学内容，针对教材内容对学生展开训练。

　（3）科学课中的相关实验，保证学生能独自熟练操作。

　（4）借助查阅资料，认真研读任教学科的教材内容和课标，熟悉掌握教育教学的基本理论。

　（5）借助网络资源，查阅相关问卷调查形式，多熟悉，多训练，全面做好问卷调查准备工作。

　（6）教师督促学生全面掌握监测学科的内容，具备熟练使用监测工具的能力。

　3、教师分工 （1）科学 实验操作：待定

　问卷填答：待定 （2）美术 理论知识：待定 问卷填答：待定 （3）音乐 理论知识：待定 问卷填答：待定 （4）劳动和综合实践 理论知识：待定 问卷填答：待定 （5）生命生态安全 理论知识：待定 问卷填答：待定 （6）可爱的四川 理论知识：待定 问卷填答：待定

　（7）网络答题技术指导 以上教师以教材内容为主，借助网络搜索相关资料印发给学生，各班级任课教师组织学生认真作答，四年级各班主任在 5 月中旬组织学生到分批学校计算机教室，训练学生在网上的答题技巧和能力，具体技术指导由吴骏骅、张丽两位老师负责

　4、各班级任课教师相互探讨，协同作战，严格按分工认真完成每项工作，确保监测高质高效。

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