2023年以约束为题作文3篇

以约束为题作文1　　同样的一个教室，是哪个角落在讲台传来的数次警告下，仍以絮碎小语表示满不在乎，享受老鼠躲猫的乐趣？哪个座位安静得过分，纸笔摩擦声都没有只剩下鼾息？此刻，那个埋头苦读不闻外世的，便可下面是小编为大家整理的2023年以约束为题作文3篇,供大家参考。

以约束为题作文1

　　同样的一个教室，是哪个角落在讲台传来的数次警告下，仍以絮碎小语表示满不在乎，享受老鼠躲猫的乐趣？哪个座位安静得过分，纸笔摩擦声都没有只剩下鼾息？此刻，那个埋头苦读不闻外世的，便可以称作“自律”了。然而，我们班上配得上这个词的人，好像并不多。

　　纪律就像根有魔力的麻绳，你觉得它束缚，挣扎，它就更紧；你安安分分地不去触犯，也就觉得宽松了。制度是同一个，心态却有好几种。你把规定看成是紧紧的束缚，抱歉，你的愿望成真了。你觉得它有点吓人，便老老实实地待在它划的圈里，小心地不去触碰，这下不紧了，正正地套在身上。但你又觉得不能乱动，烦心。你也可以选择完全无视它，还不被束着，但这可不容易——能做到这样的人，不是没有东西束缚着，而是在他自己的心里，有一根给自己套下的.隐形麻绳。这根麻绳柔柔软软，却约束得最妙。

　　其他班相比，我们的制度算是挺严格。几乎没有人做到从不违纪，这当然也正常。那些说明书没写过几篇的人，是怎么做到的呢？归根到底，约束他的不是所有人统一的那个大制度，而是一个更严格、更残酷的制度。听起来很傻，是吗？那么，他们少写了多少字的说明书，少吃了多少苦头？

　　一些人费尽心思地钻空子，趁人不注意偷个懒，但能换回什么？抓包、批评、出糗、后悔。另一些人完全不在一个层次上——自己约束自己，不管外面的束缚多松多紧，只顾自己心甘情愿钻进去的那个小小束缚。这种心态，就是自律。

　　约束不可怕，可怕是因为你觉得它可怕。当你把自己管理好了，完全不必担心被勒到，它就变得和蔼可亲、笑眯眯了。与其掏尽心思让它变松些，不如竭尽全力适应一个自己定下的约束。愿终有一天，最适合我们的约束，都来自自己。

以约束为题作文3篇扩展阅读

以约束为题作文3篇（扩展1）

——以值为题作文3篇

以值为题作文1

　　“什么是值呀？”我常常在思考，但却从来没有一个答案，它像一个隐形人无影无踪，但却令你甘愿付出。

　　时光飞逝，转眼我初中第一学期的生活即将与我挥手告别，小时总希望自己快快长大，不在听妈妈一遍一遍的唠叨，不在偷偷的吃着零食，可如今我长大了，离开了家，离开了妈妈，却又想念妈妈一遍又一遍的唠叨，想念着妈妈做的饭菜……

　　离家上学之前，妈妈早已给我打好了“预防针”——初中生活会很苦，可我却不以为然，现在想想，初中生活的这几个月李确实长大了许多，以前自己的物品乱丢乱放，而如今仅巴掌大的柜子却被我整理的井然有序，冬天来时连冷水都不愿意碰下，如今管它热水还是凉水只要有就行，厚重的衣服也只能靠自己，不得不说除了军队第二个能锻炼人的地方就是学校。有时我下自习时常望着漆黑的夜空，问问自己为什么要离开温暖的家离开爱我的爸爸妈妈来这里上学？而我心中的答案就是为了考上更好的中学，以后有更好的生活，在父母老时我能为他们撑起一片温暖的天，为了这一切我吃的一切苦，一切困难都值了，俗话说的好，有付出才有收获。

　　生活是一方面，学习也是一方面。在学习上我也遇到了困难，让人头晕的数学题，背不完的单词，还有绕人的古诗古词，写也写不完的作业。不过，这才是真正的初中生活，要不然，就又到了小学，每天手指头写完作业都会很疼，小学六年级磨下的老茧，记录着六年来我的汗水，如今手上的茧一定也会记录着我初中生活，每一次付出，每一次努力都意味着我离梦想又进了一步，为了这一切我值！

　　“什么是值呀？”这是个无法回答的问题，不同的年龄，不同的人，不同的环境，不同的答案，对军人来说只要国家和*他们的努力就值了，对老师来说学生能做一名优秀的人就值了，对父母来说孩子快快乐乐的成长就值了，而对我来说考上好的高中，有了好工作，孝敬父母我一切的努力就值了！

　　“什么是值呀？”也许你心中早已有了答案。

以值为题作文2

　　有时候，我呆呆地望着蓝天，身不由己地想到那个从我内心深处慢慢撑起

　　——题记

　　初中—我们的黄金时代。它为我们谱写了青春的风采。正值初三的我，学习也越来越繁重，但是我们的心灵也同样随着我们成长，有些事压的我们喘不过气。

　　那个暑假，我和她吵架了，她总是生活在自己的感情世界里，常常不理解别人的苦衷，常常为自己的利益不顾一切。感觉这一切她都不能理解我，一切一切都在伤我的心，一直一直都在误会我，这样的朋友，谁会稀罕？

　　那次，我考差了，我打电话给她，但是不知道她怎么了，心情不好，跟她说话爱答不理了，我本来是想跟她诉苦的，结果她还这样，我窝了一肚子火，向她发脾气，她本来性子很温柔，可她去也对我发气，最后哭的把我电话给挂了。

　　我生气，她也生气，谁也不理谁。可在我眼里，我觉得朋友应该像夜空里的星星和月亮，彼此鼓励，彼此相望。能在你最低魂落魄的时候给你安慰。不为天长地久而苦恼，不为曾为拥有而遗憾，这个就是真朋友。可是现在看她呢？达到过哪样？现在每每回忆起她所犯下的“罪行”，都让我感觉友情如此的脆弱。

　　冷战了几个星期，她突然找到我，跟我说了一堆我听不懂的话，让我找不到方向，她最后从包包里摸出一袋香薰递到我面前，对我笑了笑，我顿时明白了这里面的意义重大，她不善言辞，我的心凝固起来，原来这份友谊没有我想的那么糟糕。

　　转折点，慢慢，我们回到了最初的模样，这份友情的价值，我们俩深深埋藏在内心深处。

以约束为题作文3篇（扩展2）

——以亮为题作文3篇

以亮为题作文1

　　夏天的夜晚，总是令人心浮气躁，*静不了，更别提此时此刻了。

　　一眼望去，黑漆漆的一片，看不到一丝光亮。空中更是弥漫着燥热的气息，我只好拿起扇子当一回“人工电风扇”好了。可即便这样，也依旧缓解不了身上的热，额头上反而渗出了细密的汗珠。

　　正当我心烦意乱，濒临怒火的边缘时，一只不知死活且发着荧光的东西飞了过来。压制了许久的怒火不停地往上涨，我随手抄起一只杯子将它扣在了桌面上。

　　“哼！让我捉到你了吧！不过，今天你可能只有死路一条了！”我幽幽地说道，同时做出一副凶神恶煞的模样。

　　定眼一看，原来是一只萤火虫。令人气愤的是，这只萤火虫仿佛无视我的存在，在那透明的玻璃杯里依旧发出一闪一闪的光。但不同于之前，此时的光更亮一些，就好像它知道自己命不久矣了，在用尽生命的最后力气，发出它最亮的光芒。

　　看到此景，我更加烦躁，使劲地揉了揉头发，却失手将扣在桌上的那只杯子撞倒了。

　　看见希望的萤火虫立刻飞了出来，扑向了前方的一片黑暗之中……没想到明明是那么不起眼的光，却照亮了一方天地，属于它的一地空间。

　　顿时，我觉得这时的光好亮好亮……不同于刚才，不仅照亮那小小的天地，更照亮了我的内心。所有的心浮气躁，所有的无名之火，都随着萤火虫的离开而烟消云散……

　　黑暗中，我清晰地看到萤火虫发出的光照亮了一小群正在加班搬运的蚂蚁小队伍，照亮了隐藏在草丛中唱歌的蝈蝈，更照亮了远方的风景……

　　原来，不是来电了就能照亮一切，不是停电了就是一片漆黑，或许在我们周围的它们，有着更为闪耀的光亮……

以亮为题作文2

　　阳光，可以驱除寒冷，为你带来温暖。但有时仅仅一个小小的问候，轻微的动作，你便可以被温暖照亮……

　　现在是一名中学生了，于是便要每天上晚自习。每每走出校门口总会感到一下子轻松了许多，但随之而来的倦意，着实让人吃不消。不由得想起了我那张舒适温馨的大床，想起了我此时在家中的那床轻柔的被子，心情一下子低落了下来。

　　时间在漫长的等待中流逝，同学们全都走光了，只有行人匆匆赶路的脚步声，我慌了神。终于看到母亲黑色的背影以及脸上从未改变的那一抹微笑。一句“今天过得开心吗？”让我心头一暖。她递上了一个洗的`干净的苹果，我此时真的想给她一个大大的拥抱，知女莫过于母呀！知道此时我饿了。一下咬了一大块苹果，这是母亲的爱。苹果又酸又甜，那便是我此时心中所想的最好的表达。像是洗了个阳光浴，总觉得心头有一股暖流涌动出来……

　　此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那双永远可以让我所依靠的肩膀，她的出现，使我知道那车篮里肯定又藏着一些好东西了。她总会变着花样的带东西给我吃。有时是酸甜的苹果，有时是甜腻的香蕉，有时又是橙黄的橘子。它好似是一颗火热的心，暖到了我的心，暖到了我的身体，暖到了我的每一根发丝乃至每一根指尖上。

　　回家路上的灯光依然

　　亮着，它用灯光照亮了我，更照亮了我和母亲的心。母爱，其实很简单……

以亮为题作文3

　　他只是个普通的快递小哥，和普通人一般，整日劳碌，唯一的兴趣便是在偶尔的闲暇间读读诗词。

　　他记得小时候，父亲总爱将诗词贴在一个靠窗的墙上。清晨，他便在墙边念着诗词。晨光洒在一句句诗词上，在他心中留下了抹灭不掉的亮光。

　　长大后，他仍爱诗词。每当一日忙碌后，他总会去趟书店，借着书店中略带昏黄的亮光，抄下一句句诗词，带回家中慢慢品读。和他一起合租的人要么睡觉，要么打游戏，只有他，沉浸诗词的世界中，向心中的那抹亮色靠近。

　　终于，他登上了《*诗词大会》的舞台。

　　凭着*日里积累的诗词，他很快从人群脱颖而出。舞台上的他沉着冷静，一次次击败对手，夺得擂主。而台下的他也没有浮躁，一如既往地工作、学习、背词。

　　最后的总决赛，他不负众望，击败上一季亚军，夺得冠军。

　　舞台的灯光打在他脸上，他接过奖杯，竟有些不知所措。但我知道，这一刻，他所有在日晒雨淋中的打拼，所有在书店中偷偷抄下诗词的时光，都发出了无比绚丽的亮光。

　　而在赛后接受采访时，他只说了一句话：“我喜欢！”

　　雷海为，一位普通的快递小哥，似藏经阁中的扫地僧，向往着阁中的光亮，殊不知，他已经在不经意间获得了全部。

以约束为题作文3篇（扩展3）

——以他为题作文3篇

以他为题作文1

　　他生就一副黑貂皮面具般的脸膛，每遇严寒，脸就像被人打肿了似的，紫一块青一块。如杂草般的眉毛上有一根龙须似的白毛，颇像垂暮之年的老人。坡形的脑袋上，吊着几绺灯笼须似的头发。充血的两眼之间装着一个塌鼻子，小小的鼻孔，我真担心他透不过气来哩！嘴部前伸，继承了北京猿人的特征。他做事总是不温不火，慢条斯理。放学后，最后一个走出教室的无疑是他。他装书时，硬要一本一本轻轻的搁进书包里，好不容易走出教室，又记起还有什么书没拿，再返回去磨磨蹭蹭地装老半天。这时你会恨不得从他屁股后踢几脚，或者在他的腚上装个鼓风机，也或者一掌将他打到十八层地狱，永不翻身！哈哈！这样一个长相随意，韧性十足的青年却是名副其实的学霸。周末，他和同学一起去打游戏，一会儿工夫他人不见了，搜寻了整栋楼也不见踪影，大家都知道他去复习了。期末考试之前他起誓：谁复习谁就不是人，可他却偏偏得了年纪第五名。有了打游戏时的偷跑经验我们一直认为他这次的第五名是熬夜复习所得，但经过我们的严刑拷打他还是致死不认。瞒得了一时，瞒不了一世，他在无意中道出了真相——原来，当我们打游戏时，他正在拼命地复习，而且他每天晚上都学习到很晚才睡。这样的"人不上进，那这世上怎会有爱因斯坦？他还是个话痨。一次，他背着书包，走在放学的路上。一个燃着黄头发的大男孩摇头晃脑地走过来，他口中念念有词：“你帅你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，自以为是东方不败，其实是衰神二代。”那男孩气得直跺脚，心中的怒火熊熊燃烧，要杀了他一般，谁说不是他嘴惹的祸？他更是一位倔强的青年。放学回家的时候，他看见一个头戴棒球帽，耳塞耳机，腰别随身听的酷男孩正在炫耀无极，还时不时地向他挑眉。他不慌不忙地走进，口中念念有词：“你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓，嘴里流瀑布，你当你是貂蝉吕布，其实是你是非洲土著。”众路人听了捧腹大笑，酷男孩面红耳赤，狠狠地瞪了他一眼，慌忙逃走了。他，这样一位长相普通，幽默，倔强的学霸。

以约束为题作文3篇（扩展4）

——以动物为题作文3篇

以动物为题作文1

　　松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

　　松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

　　松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏*。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。

　　松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

　　松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。

以动物为题作文2

　　蛋蛋一家的二儿，一女、大儿子分别读大学、研究生、博士，小动物的"本领作文。开始放暑假了，他们分别要到澳洲、古巴、东北。

　　大儿子从澳洲带来了火神蜥，二儿从古巴带来了食蚁兽，女儿从东北带来了蜘蛛。

　　要睡觉的时候，爸爸妈妈告诉小动物们：“你们不能闹。”说完，就把糖放进厨房里，把花放到阳台上。

　　火神蜥、食蚁兽、蜘蛛连续的提醒自己：“我们不能闹。”“hurrah，hurrah……”蚂蚁从他们的窝到厨房里吃糖，火神蜥和食蚁兽被一种走路的声音吵醒了，一看，原来是蚂蚁，蚂蚁跑得很快，火神蜥和食蚁兽不小心碰掉了杯子，但还是捉到了蚂蚁。爸爸妈妈被杯子的声音惊醒了，到厨房一看糖少了，又看了看死掉的蚂蚁。爸爸妈妈把摔到地上的杯子捡起来，扔掉，爸爸妈妈说：“我们的火神蜥和食蚁兽真有本领，但是记住，不要把杯子摔掉。’’说完回到房间熄灯睡觉了。不知过了多久蜘蛛被一种“嗡嗡嗡……”的声响吵醒了，原来是公蚊子和母蚊子正在喝花蜜，吸血。蜘蛛织网时不小心把锅碰掉了，公蚊子和母蚊子没看见蜘蛛的网，被蜘蛛吃掉了。爸爸妈妈又被锅的响声吵醒了，看看自己的皮肤一点红点也没有，爸爸妈妈说：“如果没有蜘蛛，我们又要像以前一样全身都是红点了，还有以后不要把锅碰倒。”等天亮了，大大一家醒来了，爸爸妈妈对小动物们说：“以后做事要小心。”

　　等夏天过去了，蛋蛋一家不需要火神蜥，食蚁兽，蜘蛛，他们把它送给动物园。

以约束为题作文3篇（扩展5）

——以细节为题作文3篇

以细节为题作文1

　　海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个*人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件*凡的事做好就是不*凡。

　　与日本人的认真、精细比较起来，*人确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上“差不多“先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大概其等等，成了“差不多“先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。

　　与“差不多”、“大概其”的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于*淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基矗“

　　随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。如，一台拖拉机，有五、六千个零部件，要几十个工厂进行生产协作;一辆上海牌小汽车，有上万个零件，需上百家企业生产协作;一架“波音747”飞机，共有450万个零部件，涉及的企业单位更多。而美国的，“阿波罗”飞船，则要二万多个协作单位生产完成。在这由成百上千、乃至上万、数百万的零部件所组成的机器中，每一个部件容不得哪怕是1%的差错。否则的话，生产出来的产品不单是残次品、废品的问题，甚至会危害人的生命。如我国前些年澳星发射失败就是细节问题：在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质，正是这一点点铝物质导致澳星爆炸。正所谓“失之毫厘，谬以千里”。所以，要想保证一个由无数个零件所组成的机器的正常运转，就必须通过制定和贯彻执行各类技术标准和管理标准，从技术和组织箮理上把各方面的细节有机地联系协调起来，形成一个统一的系统，才能保证其生产和工作有条不紊地进行。在这一过程中，每一个庞大的系统是由无数个细节结合起来的统一体，忽视任何一个细节，都会带来想象不到的灾难。

　　美国质量管理专家菲利普?克劳斯比曾说：“一个由数以百万计的个人行动所构成的公司，经不起其中1%或2%的行动偏离正轨。”

　　而且，注重细节、把小事做细是一个比较难的事。丰田汽车社长认为其公司最为艰巨的工作不是汽车的研发和技术创新，而是生产流程中一根绳索的摆放，要不高不矮、不粗不细、不偏不歪，而且要确保每位技术工人在操作这根绳索时都要无任何偏差。

　　所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。我们的古人就提倡“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易”;已故**就一贯提倡注重细节，他自己也是关照小事、成就大事的典范。

　　“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在*，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

以细节为题作文2

　　细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。有些细节会深深地印在我们的脑海中，留下终生难忘的印象;有些细节会改变事物的发展方向，使人们的命运发生转变。对个人来说，细节体现着素质;对部门来说，细节代表形象;对事业来说，细节决定着成败。几个星期前，我一口气读完了汪中求先生的《细节决定成败》，书中从各个方面，由浅入深，从思想观念出发，到细节的产生的差距，忽视细节的代价，由细节的本质到细节的积累。清清楚楚，淋漓尽致的向读者展现了一个全新的观念，从做人，做事，做管理，处处体现了细节的重要性。

　　而“细节”又是一个多么容易被忽视的字眼啊，在表面风光的背后，有谁会真正注意到细节的存在和影响呢?而要真正做到对每一件事都细致入微，周全考虑却并不是一件容易的事。正如书中所说的注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。

　　谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的，在习惯中积累功夫，培养素质。香港商业巨子李嘉诚无论是在事业上还是在与人的交往中都可以说是取得了巨大的成功，他就在一次讲学中说道：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运。”可见“注重细节”这个行为习惯的"日积月累对人的影响。

　　记得*曾经有一座跨海大桥突然断裂，造成了车毁人亡的惨剧。可就在断裂之前，有一个小学生曾发现这座桥上有一条裂纹，并把它写在作文中告诉了老师和家长，可是我们的大人们却忽视了孩子对这一个重要细节的发现，没有做进一步的调查和研究。最终惨剧还是发生了，当然，我们不能把惨剧的发生完全归结在老师和家长身上，但是如果……

　　也许有些时候真的没有太多的如果。想想看，我们还不如一个孩子，真是让人汗颜!

以细节为题作文3

　　每当看到学生家长目光中对我的那份期待与信任时，我就深深感觉到自己在一名学生成长的道路上扮演着多么重要的角色。家长把全部希望寄托在孩子身上，更是把全部希望寄托在了老师身上，我就禁不住在心里暗暗下定决心：一定不能辜负了他们。从孩子交到我们的手中那一刻起，我们便与家长签定了一份没有文字也不需要公证却具有法律义务的合同——我们不仅要负责他们的学习，还要负责他们的品德教育和人生安全。如何履行这一份合同，达到家长和老师“双赢”的局面呢?在十八年的教学生命历程中，我的感受是抓好细节，一切皆有可能。

　　第一、练好“四功”——守、巡、问、谈。守，守好三段提前时间的学习纪律，为科任老师到班后能迅速进入教学状态。巡，巡课间时间学生在班级的状况，掌握学情与心理变化，及时发现问题及时解决。问，问班干部了解班级动态，清除“不正之风”。谈，找班级“目标人物”谈心，侧重心理疏导。

　　第二、借好“七双眼睛”。语数外物化政史，七科老师就有七双眼睛帮我们盯着班级。班级工作要发挥团队的力量，要借助众人的合力，作为班级第一责任人的我非常注重与科任老师的信息交换与反馈。我坚信，科任老师身在第一现场，他对学生中存在的问题也是最有发言权的。

　　第三、武装好一批“领头雁”。一个班级的班风好不好，不是看班级中那些成绩差的学生的表现，而是要去分析班级中那些成绩特别好的学生的学习态度。“领头雁”是班级的主心骨，是带动班级向前的动力源泉，也是形成良好班风的重要基石。武装他们的思想，就是要他们时时刻刻做好班级各项工作的表率作用。

　　第四、关注学生心理，打好“攻坚战”。学生工作难做，就是他们的思想很复杂，而且处在随时发展变化当中。我非常关注他们的思想心理变化，一点蛛丝马迹都不放过，做好及时地疏导工作，既便没有问题，打打预防针也是大有好处的。做心理疏导工作，就是打一场“攻坚战”，方式方法很有讲究，针对不同学生，我采用过很多种方式方法，比如直接面谈——开门见山式，好朋友规劝——旁敲侧击式，其他科任老师沟通——借力打力式，作业本上留言、手机短信的问候——真情感召式，委以重任、授予荣誉——鼓励促进式等等，不一而足，都取得了不错的效果。

　　在工作中，只要我们一心扑在工作上，想学生之所想，急家长之所急，多从细节上做点文章，我们就能听到花开的声音，我们的学生就会美丽、鲜活、灵动、奔放、充满朝气，成为家长、老师眼中、心坎里最可爱的人!

以约束为题作文3篇（扩展6）

——以肩膀为题作文3篇

以肩膀为题作文1

　　老师是我认识中最伟大，最有威严的职业。他们就如春雨润物细无声，也如农民面朝黄土背朝天地辛勤劳作。我最喜欢的就是我的李老师。

　　我的李老师对我很严厉，每当我看到我被他布置一道数学函数题难得绞尽脑汁时。他就会问我：你怎么回事？这种问题也难得住你？每次他说起这话时总要耸一耸肩膀，带有几丝讽刺的意味。他很了解我们的心思，简直就像是肚子里的蛔虫。尤其对我这种奇葩类型的学生讲课时，他总要和我再三确认过眼神，问我是否弄懂他才过。

　　我的李老师还是个孩子气的老师，他相貌就犹如泥坑里的水荇。并且头就像灯笼似的大气方庄，更重要的是他的头发总是朝着45度指。他给人的感觉总是不生人厌。因为一看见我，就有一股想打他的冲动。我喜欢极了他的性格，也许是因为他总用方言上课并总要加些娘炮的动作，但最重要的还是他的责任心。

　　我的班级很特殊，都是由一些不三不四的人杂交在一起。如果不是学习有困难也不会来他那补课了。班里有个女生叫小原，智商很低。常人听五遍的题她总要听千遍，别人的一百分到她那总要抹个零头。她很不听劝，她的思维总像一匹脱缰的野马想入非非，可怜的李老头总要下个九牛二虎之力才勉强让她似懂非懂。可他总跟自己作对，有一句话他常常挂在嘴边：小原，你干嘛？你弄懂了没，你的表情怎么回事，你再这样我打你啊。一遍遍的唠叨逐渐听出了韵律，听出了节奏。以后他一说小原，我们都异口同声地说：你干嘛？

　　他很爱她的子女，因为在他那个年纪拥有年龄很小的一儿一女是一件万幸的事。总算他还是没成为五保户，丘比特的箭还是找到了他。我永远也忘不了他的班级，其次，这里有很多都是他同龄人的儿子或女儿。二者一相比较，他总少不了憨笑。每次当他讲课时听到他的儿子或女儿的哭声时，他总是无动于衷。但一下到下课他便马上跑上楼去问长问短，我曾亲眼看到过一幕。他肩上扛着他的女儿和儿子，背后是他的老婆，一家人高高兴兴地去吃牛排。我感到很温馨。

　　我没想到李老师竟然是一个多才多艺的人。他曾经上过舞台演出。在视频中，李老师的深情歌唱就像夜莺那么自由，河水那么清澈。我怎么也想不到李老师也是一个有绝招的人，后来台上响起了雷鸣般的掌声。一位同学送上鲜花。可李老师却耸了耸肩膀淡定地走下台，不在意过多的追捧与崇拜。

　　其实李老师更是一个重感情的人，他不仅教会我很多人生道理，还传授给了我知识。让我最暖的一次是，下课后，我在外面角落里啃鸡爪，李老师看见后便大声招呼我进来。当我坐在座位上愈发窘迫时，李老师讲了一个笑话逗笑了我们。并让我们大方地在教室里享受美味，临近中考的最后一节课，我们组织了一次饭局。李老师一点都没吃，细细地嘱咐我们每一个人在考试时的注意事项，具体到说出个人的不足。时间悄悄地过去，正是夜深人静。李老师对我说：其才啊，不要紧张这一刹那，这种无微不至的关怀温暖了我的心窝。我开始开怀大笑，李老师只是欣慰地看着我。那一瞬间，我觉得李老师的眼睛是世界上最美的尤物灿烂并若隐若现。

　　这次饭局后，我们再没相见。我认为我是这世上最没良心的学生，竟然可以毫不羞耻地拿走这么多李老师的爱。我下定了决心，我一定要也一定会再回到那个荒凉的开发区旁的小村子里。我要带着成绩回报我的李老师。

　　谢谢你，老李头。在这段时间里与你相遇是件很美好的事情，你的肩膀真的很有魅力。

以肩膀为题作文2

　　初春，天气咋暖还寒。残阳逐渐淡去，暖风渐凉，天边挂起了一梳盈月，散着温润的光辉。

　　放学回家，穿过车水马龙的街市，进入一片幽静的老小区。树木参天，林荫道上透着股清凉。熟悉的拐弯处，一小片栅栏围城的园子早已开满了鲜花，红梅，迎春，风信子……情不自禁地驻足，朝里面探了探，迎面撞见一对相互搀扶的白发夫妻。他们肩膀相依，款款说笑，靠坐在同一把长椅上，时不时抬头心满意足地望一望这个春意正浓的温馨小院，眉眼间尽是闪着醇醇的幸福……

　　刹那间我呆愣在了栅栏的一隅，心里似乎感受到什么，是那生命中最后的温柔吗?还是……“那肩膀仿佛在哪里见过似的，什么时候，我曾……”我默默思忖。

　　记忆的春风吹来儿时的一幕。灰灰蒙蒙的天空向下压着挤着，心头被这天堵得喘不过气来。疾驰过窄窄的青石小巷，冲破门槛，没有笑容，没有话语，没有彼时的悠闲，外婆正卧在床头，静静地昏睡着。救护车大概还在路上奔波，外公的面容还是那么慈祥，只是没了血色，双眉紧皱着伫立在床头，显得有些手足无措。母亲将头靠在父亲肩膀上，脸全掩在肩上。我看不到她眼里淌出的泪水，只听见她欲绝的呜咽。父亲宽厚的肩膀，抚慰着母亲那颗近乎绝望濒临崩溃的心，他并未言语。

　　“那肩膀又仿佛在哪里见过似的。”我仍旧在想。

　　又一重心幕慢慢地拉开，涌现出早几年前的一个印象：幼稚园的老朋友碰巧相逢，我们凭着彼此对对方的些许模糊的感觉认出了对方，欣喜地肩靠着肩，比比谁高谁矮。

　　“那肩膀还仿佛在哪里见过似的。”*脆坐在台阶上，凝神静思。心扉猛然张开，那何曾不是母亲的肩膀?我又有多久不曾靠在母亲肩上喃喃细语过了?那日，一尾长长的火车在天地交界处晃荡，呜隆隆的声音，一成不变地响着。坐在车椅上，外面沿路的"风景渐渐模糊一片，我把脑袋重重压在母亲的肩上，端详着母亲年轻的脸庞，逐渐酣然入睡。等再次睁开睡眼，已是第二天天明的时候。母亲用手揉着麻木无知觉的肩膀，她竟是一夜都让我枕着，不敢稍有动弹。

　　这些同样美丽暖心的肩膀，构起我心中阵阵波澜，如登幻境，如归故乡。它们如月季满园，馨香四溢;又如月出天山，清辉满湖。若问我将来想做什么样的人，那就做有这样一个肩膀的人罢!它会出现在所有人需要它的那一刻。

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