师德师风校长讲话稿9篇

时间：2022-08-20 13:05:03 来源：网友投稿

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师德师风校长讲话稿9篇

篇一：师德师风校长讲话稿

师德师风校长讲话稿 3 篇三联小编分享师德师风校长讲话稿 3 篇

　师德师风校长讲话稿一：

　著名作家雨果曾说过：”花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的”育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

　任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂......

　曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

　教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

　古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像”春蚕”吐尽青丝，像”蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

　教师工作的”示范性”和学生所特有的”向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

　教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道”，进而”乐其道”。

　史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

　我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事

　业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

　教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远......

　青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：

　我不去想是否能够成功，

　既然选择了远方，

　便只顾风雨兼程。

　我不去想身后会不会袭来寒风，

　既然目标是地平线，

　留给世界的只能是背影。

　我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

　把握瞬间的辉煌，

　拥抱一片火热的激情，

　教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳.

　师德师风校长讲话稿二：

　在 2014-2015 学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响，在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题。主要表现在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒后失态;工作时间上网聊天、玩游戏;工作马马虎虎、不思进取，得过

　且过，做一天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。因此，加强师德师风建设颇为必要，尤为重要，功在当代，利在千秋。

　近期，我市景芝镇发生 56 岁男教师强奸幼小女学生的骇人事件，给”师德”再次敲起了警钟。人民需要好的教育，百姓呼唤好的老师。一个好的教师，首先是一个师德高尚的人。下面，就师德师风问题我讲以下几点：

　一、深刻理解关爱学生、加强师德师风建设的重要性。

　1、加强师德师风建设，是党和国家对教师队伍建设的迫切需要。

　如果说教育是棵树，那么师德就是它的根，根牢才能树茂。师德崇高，则引导学生甚至整个社会风气的好转。师德沦丧败坏，必遭人民切齿痛恨，必将败坏社会风气。学高为师，身正是范。教师的一言一行，都影响着孩子的成长。我们只有将师德规范内化为自己的教育教学行为，才能向国家和人民交一份满意的答卷，才能不愧为人民教师这一光荣称号。因此，我们一定要充分认识新时期加强和改进师德师风教育的重大意义，不断丰富和深化对师德精神内涵的认识，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，全面提高教师队伍的整体素质。

　2、加强师德师风建设，是国家法律法规的庄严要求。

　”依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。在这里，我希望我们的全体教师要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。恪守”依法执教”的师德底线。才能使我们不犯错误，使自己的工作更优秀。

　3、加强师德师风建设，是提升学校形象的内在需要。

　加强师德师风建设是提升学校形象的内在需要，师德教风的好坏关系到学校的形象和声誉，关系到教育的形象和声誉。从某种意义上说，师德师风建设如何，直接关系到办学的成败。因此、我们全体教师都要充分认识师德建设的重要性和紧迫性，努力提高师德修养。以优良的师德师风向学生、家长和社会交上一份满意的答卷。

　4、加强学习，注重修养，提高教师素质。

　(1)注重法律学习。希望每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。恪守”依法执教”的师德底线，做人民满意教师。

　(2)注重师德修养。

　一是要大力弘扬富有爱心的”园丁”精神。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。”爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像园丁一样，富有爱

　心，满怀责任感。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些”学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到”为了一切学生”，努力做到”为了学生的一切”，大力发扬”一切为了学生”的博爱精神。

　二是要大力弘扬民主平等的精神。平等的对待学生，不讽刺挖苦学生，不侮辱、体罚和变相体罚学生，不论家庭经济条件好坏，家长社会地位高低，以及学生成绩优劣都要一视同仁的对待。还要平等的对待学生家长，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷静的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。总之，我们要保持良好的职业形象，不做有损教师形象的事。

　三是要大力弘扬甘于奉献的”烛光”精神。胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出：”广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。

　四是要大力弘扬勇于进取的精神。

　那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。有句话说得好”事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。

　五是要大力弘扬开拓创新的精神。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，做一个新教师。注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种开拓创新精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立”人无我有，人有我精，人精我新”的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色。

　二、加强师德师风建设组织领导，确保实效性。

　1、成立学校师德师风建设领导小组。

　组长：***

　副组长：**

　成员：**

　2、搞好三支队伍建设。即校干队伍、班主任队伍、教师队伍建设。

　3、保持活动的实效性。不搞形式，不搞花架子，要实实在在，联系自己的实际情况，查、摆、评、议、改，真正解决实际问题。

　三、开展活动的具体要求。

　1、学校订立具体的师德师风建设实施方案。

　2、严格按照教管办统一发放的《配档表》认真组织学习，落实好每一阶段的具体工作。

　3、集中学习和分散学习相结合。每周一集中学习，统一学习内容，每次学习活动都要有学校学习记录、教师个人学习笔记、教师个人每周一篇心得体会。

　4、要做好暑假师德学习的考勤记录，作为师德评价的重要依据。不能无故缺勤。

　我们开展师德师风教育的最终目的，在于真正使全体教师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，工作得到有力推动，办好让人民满意的教育。我们要在教师中提倡给工作一个忠心，给社会一个关心，给学生一个爱心，给家长一个放心，给同事一个诚心。其中心思想就是培养教师的服务意识，做到”知学生事、帮学生困、解学生忧、暖学生心”，牢固树立”为社会服务、为家长服务、为学生服务”的意识，增强事业心、责任感

　。我希望全校教师，通过这次暑假师德学习和自身实践能”明师道，育师德，树师表，扬师风、铸师魂”，以一流的工作作风和一流的工作成绩，为实现我校又好又快的发展，做出自己应有的贡献。

　师德师风校长讲话稿三：

　人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德。作为教师--人类灵魂工程师，教师的劳动具有以人格塑造人格的特点，所以师德要求也就上升到教师素质之灵魂这样的高度。

　台湾大学曾仕强教授说，一个人要有”四识”，即”常识、知识、胆识、见识”;而对于教师群体中的我们来说，我想还得加上一个”德识”。河南大学王立群教授说，人的一生要有”四行”，即”自己要行、要有人说你行、说你行的人得行、你的身体得行”;而对于我们教师的人生来说，我想我们还得加上一个”德行”。因为”德识”和”德行”应该是人”自立立人(陶行知语)”的根本，更是教师”立身立生”的根本之根本。

　一、”师德”概念新解

　1、”师”字新解

　”师”可拆成一个小”一”和”帅”字。由此便可推知，一个教师至少可以相当于一个比将军还要大的”小元帅”。因为一个教师每学年至少要教一个班的 40-50 个学生，一个学生又有 2个家长，加上学生家庭的其他成员及亲戚朋友，可见教一个班级的教师每学年至少可以”统帅”，影响二、三百人甚至更多的人。照一个教师从教 30 年计算，就可以”统帅”或影响上万

　人。一个能”统帅”或影响上万人的教师，俨然就是一个”将帅”。

　2、”德”字探秘

　”德”是由在站立着合作做事的两个人，且共同带着褒义的 30 颗”心”组成的。德者，道德品质，至高至尚，不是一般人都能达到的崇高境界也。即使是道德品质高尚的人，其”德”也并非完美无缺，也仍然继续需要不断地修炼，努力地补上这一颗更好的德”心”，不断地向”德”的更高更完美的境界去践行修炼、去努力攀登。

　3、”师德”内涵丰富

　”师德”从字面上讲，就是指教师的道德品质，或者指教师的职业道德，但”师德”的真正内涵却是无法用文字所能表述清楚的...

篇二：师德师风校长讲话稿

师风活动校长讲话稿

　我们要以“师德师风建设年”活动为契机，牢记使命，乘势而上，为全面建设一支让人民满意的教师队伍，大力提升地区教师队伍的整体素质，实现地区教育事业跨越式发展而努力奋斗!

　师德师风活动校长讲话稿在 2017-2017 学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师渊表，爱岗敬业，立足讲谷台，无私奉献;能够积俏极探索并遵循教育规律埋，严谨治学，精心施教嗡 ;能够摆正个人与集体芽和他人的关系，顾全大狮局，维护学校利益，关签心集体，尊重同志，团侍结协作。这些恪尽职守慌的敬业精神是主流，是揭值得充分肯定的。然而先，在看到主流的同时，意我们也应该看到仍有少苛数教师受社会不良风气止的影响，在世界观、人掖生观、价值观和教育观膝等方面还存在不容忽视诱的问题。主要表现在：

　仰语言粗俗、口无遮拦; 傍抽烟乱扔;酒后失态; 邱工作时间上网聊天、玩腻游戏;工作马马虎虎、冒不思进取，得过且过，技做一天和尚撞一天钟; 蹭依法执教意识淡漠，教胁育方式简单粗暴，侮辱靡、体罚和变相体罚学生两。因此，加强师德师风杨建设颇为必要，尤为重度要，功在当代，利在千傈秋。

　近期，我市景扳芝镇发生 56 岁男教师耶 xx 幼小女学生的骇人眼事件，给“师德”再次预敲起了警钟。人民需要靴好的教育，百姓呼唤好稽的老师。一个好的教师耘，首先是一个师德高尚厅的人。下面，就师德师技风问题我讲以下几点：

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　一、深刻理解关爱幻学生、加强师德师风建拯设的重要性。

　 1、争加强师德师风建设，是汕党和国家对教师队伍建幽设的迫切需要。

　如樱果说教育是棵树，那么叫师德就是它的根，根牢众才能树茂。师德崇高，凳则引导学生甚至整个社缨会风气的好转。师德沦俄丧败坏，必遭人民切齿膝痛恨，必将败坏社会风鼠气。学高为师，身正是淹范。教师的一言一行，友都影响着孩子的成长。

　颠我们只有将师德规范内瓷化为自己的教育教学行罩为，才能向国家和人民妊交一份满意的答卷，才闸能不愧为人民教师这一弥光荣称号。因此，我们谊一定要充分认识新时期目加强和改进师德师风教捌育的重大意义，不断丰拜富和深化对师德精神内倒涵的认识，进一步培养导教师爱岗敬业、教书育松人的高尚师德，全面提碌高教师队伍的整体素质赢。

　 2、加强师德师纠风建设，是国家法律法撩规的庄严要求。

　加故强师德师风建设是提升臆学校形象的内在需要，鸯师德教风的好坏关系到新学校的形象和声誉，关此系到教育的形象和声誉咒。从某种意义上说，师穷德师风建设如何，直接蚜关系到办学的成败。因鞘此、我们全体教师都要雀充分认识师德建

　设的重阳要性和紧迫性，努力提饱高师德修养。以优良的斩师德师风向学生、家长担和社会交上一份满意的剖答卷。

　4、加强学习，挣注重修养，提高教师素慢质。

　(2)注重师德修狙养。

　一是要大力弘绚扬富有爱心的“园丁” 倔精神。要关爱每一名学虏生，关心每一名学生的洲成长进步，以真情、真钠心、真诚教育和影响学小生，努力成为学生的良危师益友，成为学生健康樟成长的指导者和引路人假。“爱与责任是师德之挨魂，没有爱就没有教育笛 ”。教师要像园丁一样勘，富有爱心，满怀责任匝感。花草树木有千万种宽，性情品质各不相同，轻有易栽种的，有难扶直运的，但在园丁的手中，谐他们都能成为一道美丽摩的风景线。作为教师，竖就要做到爱生如子，特移别是要关爱那些“学困敷生”、残疾学生、家庭庆经济困难学生、留守学薪生，切实做到“为了一富切学生”，努力做到“ 娱为了学生的一切”，大益力发扬“一切为了学生崖 ”的博爱精神。

　二永是要大力弘扬民主平等馅的精神。平等的对待学淮生，不讽刺挖苦学生，吭不侮辱、体罚和变相体所罚学生，不论家庭经济饰条件好坏，家长社会地浸位高低，以及学生成绩创优劣都要一视同仁的对皂待。还要平等的对待学佣生家长，热情接待，要汗耐心、虚心听取学生家秩长的意见和建议，对个坤别家长的误解、偏见、缎甚至指责等，要保持冷梁静的头脑，耐心地进行卡沟通，消除误解，达成界共识。总之，我们要保堂持良

　好的职业形象，不旨做有损教师形象的事。

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　五是要大力弘扬开亿拓创新的精神。要踊跃著投身教育创新实践，积犊极探索教育教学规律，回更新教育观念，做一个姬新教师。注重培育学生杏的主动精神，鼓励学生糖的创造性思维，引导学披生在发掘兴趣和潜能的弦基础上全面发展，努力农培养适应社会主义现代且化建设需要、具有创新扬精神和实践能力的一代疫新人。作为教师，面对智每一个学生、面对每一殷个课堂、面对每一个细栈小的教学环节，都要有坷一种开拓创新精神，不秩断刷新自我的认知水平斧、实践经验和理论修养税，不断形成自己科学的狰教育风格;不断在教育蜒科研上出成果，在教育沈教学工作上出成绩。在萤教育教学工作中树立“ 休人无我有，人有我精，宴人精我新”的创新精神笛，立足实际，开阔视野鞋，工作出新招，教学有八特色。

　二、加强师雨德师风建设组织领导，楚确保实效性。

　1、成立楼学校师德师风建设领导草小组。

　组长：韩文义副瘴组长：林英华、鹿东春建

　成员：付万星、李中德胜、陈松礼、陈松斗车、沈效宏

　 2、搞好余三支队伍建设。即校干游队伍、班主任队伍、教周师队伍建设。

　 3、遣保持活动的实效性。不廓搞形式，不搞花架子，肖要实实在在，联系自己烟的实际情况，查、摆、笆评、议、改，真

　正解决械实际问题。

　三、开展活午动的具体要求。

　1、学火校订立具体的师德师风惋建设实施方案。

　 2 奉、严格按照教管办统一价发放的《配档表》认真羊组织学习，落实好每一会阶段的具体工作。

　豹 4、要做好暑假师德学轴习的考勤记录，作为师蔷德评价的重要依据。不至能无故缺勤。

　我们菱开展师德师风教育的最根终目的，在于真正使全九体教师的观念得到更新践，思想得到升华，面貌贿得到改观，工作得到有丸力推动，办好让人民满娠意的教育。我们要在教褒师中提倡给工作一个忠元心，给社会一个关心，万给学生一个爱心，给家是长一个放心，给同事一引个诚心。其中心思想就缅是培养教师的服务意识粤，做到“知学生事、帮哪学生困、解学生忧、暖十学生心”，牢固树立“ 铀为社会服务、为家长服健务、为学生服务”的意伊识，增强事业心、责任他感。我希望全校教师，漫通过这次暑假师德学习勋和自身实践能“明师道迹，育师德，树师表，扬尹师风、铸师魂”，以一送流的工作作风和一流的铭工作成绩，为实现我校感又好又快的发展，做出监自己应有的贡献。

　师德孤师风活动校长讲话稿各酒位老师、同志们：

　大家隶好!

　今天我代表市绷局领导班子来参加我们拦的“师德师风反

　思交流贰会”，我是带着市局对减此次师德师风专项整治厘活动的满怀重视、我是斋带着市局对七中 293 滥名教职工的真诚关爱来挚的。

　大家都知道，蠢市局为了深入推进党的拌群众路线教育实践活动健，不断提高人民群众对绕教育的满意度而做了许励多工作。可是我们在教襄育工作实际中却出现了引很突出的师德师风问题育，特别是去年及今年我榴们发生了“三件典型事挣例”。这些事例给我们歇全市几千名教师丢了脸汪，极大的损害我们教育雁工作者在全市人民心目硅中的形象，这也就成为尿了我们开展“师德师风评专项整治”活动的必然绪原因，我们将通过此项打活动着力消除教师队伍技中存在的突出的问题，溶全力打造一支“品行端炎、作风正、业务精、口咆碑好”的教师队伍，为快办人民满意教育奠定坚疑实的师资基础。

　全纷程参加七中“师德师风窃反思交流会”，我感觉驱到我们学校对此次专项础整治活动是高度重视的担。因为看到了我们学校言为此成立了专门的领导挟小组、看到了学校制定衬的切实可行的实施方案趣，通过查看会议记录，忍也看到了赵校长在专项芜整治动员会上周密的对胀照自查、反思交流的工蔗作部署。通过听几位同改志的反思交流发言，也彪是看到了大家真心反思余、积极整改的良好氛围场。这是七中上下联动、泌团结一心力求改变教师箩师德师风、努力形成良雁好工作局面的关键啊! 盒

　全程参加七中“师潞德师风反思交流会”，孝我感觉到七中

　的这次专吝项整治活动是务实的、屿有效的。因为在政教处历看到了大家手写的密密妊麻麻对照自查、反思交侮流稿，不仅仅是今天交澄流的同志有真实的反思牌与感想，每位同志都有骤。因为我看到了赵校长沸对大家的殷切期望与关鹏爱。赵校长严厉的指出翅了此次整治活动所涉及焉的 10 个方面的师德师计风问题，周密地安排了腋对照自查、反思交流的尧工作部署，这是期望、胚更是关爱。想想“三件坚典型事例”中的哪些人签接受的相关处分，它使支他们多年教师生涯拼搏扑的收获付之东流啊!收增费补课、乱订资料、体糊罚变相体罚学生这些问润题都是师德师风建设的杨高压线，我们不能触啊吼 !

　但是我们的此次淖专项整治活动也是仍有畜些缺憾的，接下来我提哆出以下三方面的建议：

　毡

　一、要加强法律法规学摈习。

　我们有《教育勺法》、《教师法》、《留未成年人保护法》、以痰及《中小学教师职业道烁德规范》、《教育部关抠于进一步加强和改进师咬德建设的意见》、《中獭小学教师违反职业道德富行为处理办法》等，学悄习这些法律法规，有助挂于我们提高法律意识。

　逆

　二、要多角度进行妨 “违反师德师风”警戒助教育。

　近年来，全驹国各地有许多违反师德桅师风案例、师德师风警仲示教育片。要想不让他油们的今天成为我们某些烯教师的明天，这些都是甄教育我们教师活生生的瞎例子。还可以在学

　校的肄醒目位置悬挂师德师风伊警示标语。

　三、要建立械落实整改长效机制，强姓化问责制。

　要积极黑修订完善师德师风考核谗制度，将考核结果与教蔗师的评模晋级挂钩。更萄应强化问责制。要按照巩 “属地管理”和“谁主给管、谁负责”的原则，夹对师德师风建设实行严亚格的问责制。

　师德师风兽活动校长讲话稿各位老哮师：

　今年是我县开咱展师德师风建设活动的锈开始之年。今天我们召草开“师德师风建设”动旋员大会，全面启动此项雏活动。下面就这次活动拉的开展，谈三点意见

　惨

　一、充分认识开展师拯德师风教育的重要性、烩必要性。为什么要开展六师德师风建设活动?

　唐

　一是形式发展的需要宇。胡锦涛总书记《在全伟国优秀教师代表座谈会亦上的讲话》，对广大教葛师提出了“爱岗敬业、璃关爱学生;刻苦钻研，意严谨笃学;勇于创新，拐奋发进取;淡泊名利，藉志存高远”的“四点希涵望”，这是新时期师德抡师风建设的总要求，我玉们要全面贯彻认真落实徽，切实加强教师队伍建瘟设，提升广大教师师德荐师风水平，努力树立教度育的良好形象，这是办讽人民满意教育的需要; 渔党的十七大报告提出“ 挠办人民满意教育”，要蹦加强教师队伍建设。“ 萤学高为师，身正为范” 万，作为人类灵魂的工程辗师，肩负着全面贯彻党底的教育方针，实施素质丫教育，提高教育现代化静水平，培养

　德、智、体店、美全面发展的社会主畜义建设者和接班人的历购史重任。我们要从确保唁党的事业后继有人和社樟会主义事业兴旺发达的晰高度，从全面建设小康敞社会和实现中华民族伟为大复兴的高度，从落实窗科学发展观，落实科教脐兴国、人才强国战略的趁高度，充分认识新时期空加强和改进师德建设的飘重要意义，身体力行的腑去践行师德规范，自觉贪做人民满意的教师，学熊生爱戴的教师。

　二箔是学校发展的需要。“ 樟师者，人之模范也。” 另师德师风既是一个学校业办学实力和办学水平的捣重要标志，又决定着学晒校的学风和校风，决定撇着一个学校的精神风貌遗和人文风格;师德师风丢既是学校改革和发展的回原动力之一，又是学校帧办学质量和效益的竞争翔力所在。一流的学校必宣须要有一流的师德和师校风!加强师德师风建设甥，既是势在必行，又是嚷人心所向，更是众望所嘉归。我们一定要从学校绝发展的战略高度，统一次思想，提高认识，正视呐和重视师德师风问题，夕增强搞好师德师风建设押的紧迫感和责任感，把掖这项活动作为学校可持石续发展系统工程的重要奔环节，集中精力抓紧抓砚好，要发扬“团结进取尹、务实创新、艰苦奋斗同、争创一流”的红中精糟神，高质量实现“办人诞民满意教育，创和谐平迁安校园”的办学目标，及为学校创品牌之路，提逃供强大的精神力量，奠惮定...

篇三：师德师风校长讲话稿

2021 年校长在师德师风大会上的讲话稿

　师德，是指教师需具备的最基本的道德素养；师风，是指教师这个行业的风尚风气。学高为师，身正为范，作为教师，只有先正己身，方可施教于人。为了全面提高教师队伍思想政治觉悟，大力提升教师职业道德素养，加强师德师风建设，今天我们全体教师齐聚一堂，共同参与以“坚决执行师德师风铁律，营造教育领域良好生态”为主题的师德师风承诺活动。

　由我对市中小学教师师德要求和师德承诺书进行解读，并对教师队伍师德师风建设主要提出以下几点要求：

　1.依法从教，爱岗敬业忠诚人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。恪尽职守，乐于奉献。爱护学校声誉，维护学校利益，自觉履行教师职责。

　2.廉洁从教，洁身自好自觉维护教师的职业形象。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不让家长为自己办私事，不接受学生和家长的钱物，不向家长和学生索要财物，不向学生推销复习资料和教辅读物。

　3.为人师表，以德立身注重言传身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师

　表，以德治学，以德施教。作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。

　4.关爱学生，以理服人关心每一个学生，尊重学生人格，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。因材施教，注重学生的个性发展。教育学生要做到耐心细致，以理服人，以情动人。

　5.钻研业务，严谨治学潜心钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身素质，提升个人业务能力。恪守学术道德，不弄虚作假。

　6.团结协作，平等沟通团结同事，相互学习，自觉维护其他教师在学生中的威信。正确处理竞争与合作的关系，服从学校安排，不搬弄是非，不斤斤计较。尊重家长，不训斥家长，坦诚与家长交换意见。

　7.终身学习，不断进取树立终身学习理念，探索教育教学规律，不断更新教育观念，不断提高专业素养和教育教学水平。

　相信全体教师会牢记廉洁从教、依法从教的教书育人理念，作一名师德高尚的人民教师。

篇四：师德师风校长讲话稿

校长在师德师风动员大会上的讲话稿

　各位老师：

　下午好，今年是一个特殊的年份，因为今年，我们市里正在紧锣密鼓地、很多学校也是在争先恐后地开展师德师风建设活动，所以，这是有纪念意义的年份。今天，我们学校非常积极地响应市的号召，在兴高采烈地、跃跃欲试地找开着“师德师风建设”动员大会，我宣布，从今天开始，我们学校就正式全面启动“师德师风建设”活动！

　那么，我就开展本次活动谈谈个人意见，如果大家有其他更好的建议的，可以会后讨论。

　一、师德师风建设活动的开展势在必行，迎难而上。

　一是紧跟时代发展的步伐。

　师德师风建设的总体要求是：

　1、爱岗敬业、关爱学生； 2、刻苦钻研，严谨笃学； 3、勇于创新，奋发进取； 4、淡泊名利，志存高远。

　我们务必责无旁贷地做好这四点要求，要从根本上落实和贯彻习近平总书记对我们的要求。

　那么，什么是老百姓最满意的教育呢？我们必须做到以下三点：1、切实加强教师队伍建设； 2、提升广大教师师德师风水平； 3、努力树立教育的良好形象。

　教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着艰巨的教育重任，不单单是传授课本上的知识点那么简单，除此以外，还要进行素质教育、

　 2 将学生培养成德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，面对这个如此艰巨的时代重任。我们就要想方设法从自身素养抓起，提高自身素养的同时，还要提高个人的世界观、价值观、教育观。要有做大事的心理准备，要有培养国家重点人才的目标高度，要有科学的发展高度，竭尽所能，全力以赴地做一名人人尊重的、人人满意的教师。

　二是紧跟学校发展的步伐。

　教师，是学生学习的模范，是学生学习的榜样。所以，师德师风肯定是一个学校的综合能力的体现，也是重要文化，好的师德师风，才有好的学风教风校风。只有将师德师风建设活动实施成功，才能给学校的可持续性发展带来无限大的源动力，才能让我们学校成为名校，成为上流的学校，成为具备足够大的竞争力。由此可见，师德师风建设，不可拖延、必须快马加鞭，所有人都要有团队合作的精神，众人拾柴火焰高，老师们，这是一件大事，我们一起来奋斗吧！

　只有我们把师德师风建设的出发点，聚焦在学校发展的高度上，我们才能更加容易地发奋图强，团结一致，众志成城，师德师风建设活动当成是学校的重点项目工作来对待，我们要时刻告诉自己，我们一定行，我们一定可以很好地完成这项光荣的任务。

　三是教师自身发展的需要。

　什么是名校？名校是因为学校里有一支高素养高技能高水平的教师队伍。只有教师队伍的整体素质提升了，学校的名气才能提升。名校是因为有名师，名师造就了名校。那么什么是名师？名师不单单要教育学生掌握课本上的知识，还要具备高尚的情操，也就是师德师风要好，这个不能弄虚作假。紧跟时代的步伐，社会对教师的要求是越来越高，师德师风的内容也不断增加，因此，我们教师要以时俱进，

　 3 不能墨守陈规，要有创新的意识，要有进步的追求。学校也是一样的，要提高创新管理能力，管理好教师、管理好学生。

　二、务必将师德师风建设活动任务取得圆满成功。

　在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：

　1 1 、只有提高教育的责任感，才能从根本上实现师德师风建设。

　无论是学校还是每一位教师，都要紧紧地向这个目标靠拢：办人民满意的学校、培养“四有”新人为宗旨，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。

　2 2 、只有提高教师的目标，才能从切入点进去落实师德师风建设活动。

　十年树木百年树人，教师是园丁，因为我们肩负着百年树人的重担，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。以上，我们也提到了，我们教师的重担很大，除了要有优秀的教学方式，还要以时俱进，不断地研究更多合适的教育方法，我们现存的问题也不少，因此，改进的地方也很多，我们要沉着应对，淡定自如，意志坚定地去面对时刻有可能发生的危机。

　3 3 、只有真正关爱每一个学生，才能从方方面上落实师德师风建设活动。

　不是随便一个人都能够成为教师，更加不能成为优秀的教师，因为，教育这个行业，是有教育的专业性要求，除了有教育的专业水平之外，还要求教师具备爱心、耐心、恒心和苦心。我们常说，苦口婆

　 4 心，说的就是教师的耐心。教师除了有“普度众生”的爱心之外，还要能够具备辨别能力，把学生的个性发展得淋漓尽致的，善于辨别学生的个性发展，尊重学生的个性发展，培养学生的个性发展，给予学生真正发展的好平台、好机会。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造你追我赶、争先恐后的教育氛围，让学生得到全面发展。

　4 4 、只有提高教师的团队合作精神，才能从关键点上开展师德师风建设活动。

　教师队伍，跟任何一个团队是一样的，必须是团结、奋斗、积极、向上的。各个教师都必须是以大局为重，私人利益排在第二的，在分工合作的时候，一定要有众人拾柴火焰高的心态、要有抱团取暖的意识，因为在现代竞争的社会里，已经不允许存在单打独斗的行为，因为单打独斗是行不通的，没有效果的。创新是发展的动力；勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质；对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。

　我们需要不断地寻找更多适合学生的教育方法，以时俱进，不落后、不抗拒新知识、新理念。只有这样，我们才能更好地去把学生的个性潜能挖掘出来，并走向成功的道路，我们才能实现长江后浪推前浪的梦想，才能实现中国梦。

　5 5 、只有以身作则，才能从榜样上落实师德师风建设活动。

　教师就是学生的镜子，因此，教师只有以身作则，才能从榜样上落实师德师风建设活动。教师首先要尊重学生，不要把自己摆在高高在上的位置，不要把自己当成是高处不胜寒的圣人。这样只会把教师与学生的距离拉得越来越远。处理学生问题时，要尊重学生为主，冷静分析学生问题，才能妥善处理问题，学生也会得到很大的启发，以

　 5 后做人做事就会有所感悟。作为教师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用，争取做一名人人尊重，人人爱戴的教师。

　老师们，我们知道，关于师德师风，不能靠三言两语道清楚，讲明白，我在上面只能挑几点非常重要的关键点来讲，我在这里，再次呼吁大家，提高师德师风建设的意识，提起精神来，努力学习相关的知识，认真对待相关的活动，从自身做起，从自身改变，把自己塑造成一个典型的高尚师德师风的教师。

　三、深挖我们学校教师在师德师风建设活动中存在哪些问题。

　1 1 、教师的责任感有待加强。

　我们在建设师德师风的过程中，取得了不少的成绩，但是，也不排除目前还存在不少问题，我们在座的每一个教师都必须予以警惕，切不可掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，仍有极少数教师对本职工作得过且过，敷衍了事； 2 2 、上课纪律有待提高。

　上课时，教师如果接听手机，会带来什么后果？会严重扰乱了上课的纪律，课堂只有这么几十分钟，中途如果被扰乱了，真的影响很大，所以我希望以后不能再次出现上课接听手机等现象。

　3 3 、教育方式陈旧落后。

　此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利

　 6 于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。

　四、师德师风建设，人人有责，责无旁贷。

　师德师风建设，人人有责，责无旁贷。由此可见，在师德师风建设活动中，我们学校的每一位教师有着不可推脱的责任，必须无条件配合学校落实师德师风建设活动。同志们，你们必须意识到师德师风建设的迫切性和重要性。同志们，你们必须信心满满地去配合学校做好师德师风建设活动的实施方案。同志们，你们必须意识到自身存在的种种问题，并且要积极、及时地进行整改。

　我相信，经过今天的师德师风建设活动的动员大会之后，老师们的思想一定会统一起来，前进的步伐也一致起来，我们都会提高意识：更加清楚教师的职业道德是什么？教师的职业价值在哪里？如何做才能成为人人尊重的优秀教师。再次希望我们的队友们为师德师风建设活动的落实成功付出真诚的行动来！努力吧！队友们！

篇五：师德师风校长讲话稿

在师德师风建设推进会讲话发言稿各位老师们，大家上午好! 今天，我校隆重召开 2021 年师德师风建设推进会，目的是抽薪止沸，以案说法。曾经我们从四面八方来，怀揣梦想来到这一片热土，确实是为了证明自己的价值，在较高的平台上发展，让我们重温我们的初心，我们初心是什么，是办让老百姓上得学的优质民办学校，是培养和整个世界站在一起的人，是视学生若亲子、视家长为上帝、视质量为生命的一份庄重承诺，也是为了让校园成为汇聚美好事物的中心，短短的几年，就成为引领监利教育的龙头学校，从 06 年开始最初几年，确实做到了不收受家长的礼物、不利用家长办事、不接受家长的宴请。拒绝有偿家教。直到现在，中考成绩继续领跑荆州，但经不起时间的考验与利益的诱惑，我校部分老师开始自我膨胀，师德已经滑坡，有的班级公然在班级群发语音，号召学生参与违规补习。那么，这些事是怎么发生的呢，首先你号召，就得有规模；强迫学生，学生家长会举报；租场地，就会扰民；有噪音，社会人士、周边居民会举报；我校初二年级教师于 7 月 24日刚开完会，签了师德师风相关承诺书，明确了师德师风的纪律要求，学习了相关文件，但转眼 25 日就有班级的教师把师德师风的要求抛向脑后，开始了违规补习行为，这几年学校处理的有偿补课也有几起，处罚力度很大，但就真是应了那一句，动员千遍，不如问责一人。暑期对于我校违规补习的情况，教育局问责了六人，两组老师，调查人员在调查时，丑态百出，相互推诿，翔宇的形象因

　此大打折扣。所以今天我们集中整训，希望我们深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。

　一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用，严肃追责问责。上级发现的，那就调离城区，到村小去，是干部的就地免职。将责任锁定级部和年级，是学校发现的，一次，停发奖励性的绩效工资，停岗，第二次向上级报告，调出学校。是领导的（级部主任和分管领导），一次全校通报批评，扣奖励性绩效工资，第二次调整岗位，第三次撤职。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和能力建设，二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。认真学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展;着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。

　三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。以师德师风建设为载体，，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，

　努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。

　四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来，为教师的健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责，他们在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，作为一个社会人，同时也有着自己的心理需要和利益诉求，他们需到尊重和关爱，需要获得心灵的归属感和事业的成就感。我们将尽力为广大教师创设一个施展才华的广阔舞台，成就事业的动力平台，充分发挥广大教师的聪明才智，细心呵护和最大限度地调动他们的工作热性和创造精神，让他们在收获成功的喜悦中实现人生的最大价值。我们将尽力为广大教师创设一个良好的工作和生活环境，关注他们的身心健康，努力为他们排忧解难，让每一个教师以健康的体魄和良好的心态，愉快地投身到教育教学工作中，享受教书育人的快乐和成就。

　老师们，师德师风建设是一项复杂的系统工程。让我们在学校校委会的统一领导下，抓住师德师风建设的重点，认真落实师德师风建设活动的每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风建设推向深入，为翔宇教育再上新台阶做出应有的贡献。

　师德师风建设总结会上的发言稿

　尊敬的各位领导，同行们，大家上午好！

　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风建设不仅是教师个人成长的迫切需要，也是学校健康发展的核心动力，更担负着国运兴衰的强烈使命！XX 中学作为一所边远的乡村学校，学校要想能好好发展，更需要老师们教育情怀与担当。近年来，XX 中学以师德师风建设为切入点，塑造优秀的师表，树立高尚的师德，打造优良的师风，铸就大爱的师魂，取得了一定的成效，现向同志们作如下汇报。

　一、回顾 XX 中学师德师风建设工作一是率先垂范，塑造优秀的师表风范。学校行政、党支部委员和全体党员干部严于律己，时时处处做师生们的榜样。如 2021 年的这场新型肺炎战疫中，我校的支部委员、政教副主任钟名松同志整个假期一直坚持晚上到学校住，教学副校长余莲秀同志从正月十六开始一直坚守在学校，指挥线上教学等工作，总务主任赖祥云同志春节以来就一直操心学校的学农基地建设，这一切给师生塑造了良好的师表风范。

　二是思想引领，树立高尚的师德。学校重视师德师风建设的思想引领工作，如学校“乐业善教，立德树人”的教风，还有花坛中的文化石上的“读书”“做人”“立德”“修身”等，无不引领着老师们做一个师德高尚的人。

　三是每一位教师都是最美的风景，打造优良的师风。XX中学办学的一个核心理念就是“每一位师生都是最美的风景”，我们努力通过打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”充满正能量的这道最美的风景来打造优秀的师风。

　四是把每一个学生放在心上，铸就大爱的师魂。XX 中学校门前假山鱼池石头上刻着“把每一个学生放在心上”的一行大字，也深深地刻在老师们的心里。我们坚持开展的“一班一特色一生一特长”学校社团活动、“家校村校“联系就是 XX 中学大爱师魂的体现。

　二、2022 年师德师风建设工作设想 1.贯彻落实好会议精神。会议后，我将及时向全体教职员工传达这次会议精神，组织学校行政人员制定好 XX 中学师德师风建设工作方案，组织教师签订师德承诺书。

　 2.担负起校长的师德师风建设工作责任。作为校长，我要切实担负起学校师德师风建设工作第一责任人的责任。我不但要自己做师德表率，而且要带领 XX 中学，将师德师风建设工作的各项要求落到实处。

　 3.抓好抓实抓紧督查整改落实工作。XX 中学将按照市教育局的“五条禁令”和县教育局的九个“是否”要求，做好全校教职工每月的师德师风问题清单的督查、台账、问题销号，及时向县教育局报送问题清单和整改结果。

　4.强化思想引领。组织教师加强学习，引领他们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　 5.丰富各类活动载体。一是深入开展“四有好老师”主题师德教育活动。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心这四有缺一不可，教师只有具备了这“四有”，才能使学生“亲其师而信其道”，才能“传道”“授业”“解惑”，才能以知识学养、道德情操和人格魅力、影响学生的一生。

　 6.树立优秀榜样。组织开展榜样示范月活动，每月评选最美教师，通过微信公众号、校园宣传栏等推介，让优秀教师典型立起来、亮起来。

　7.建立长效机制。根据学校师德师风建设工作进度和实际情况，建立 XX 中学师德师风建设工作长效机制，持之以恒地抓好师德师风建设工作，为“办有乡村味道的学校，做适合乡村孩子的教育”提供强有力的保障。

篇六：师德师风校长讲话稿

师德师风讲话稿在 2016-2016 学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关关心集体，尊重同志，团结结协作。这些恪尽职守的敬敬业精神是主流，是值得充充分肯定的。然而，在看到到主流的同时，我们也应该该看到仍有少数教师受社会会不良风气的影响，在世界界观、人生观、价值观和教教育观等方面还存在不容忽忽视的问题。主要表现在：

　：语言粗俗、口无遮拦; 抽抽烟乱扔;酒后失态;工作作时间上网聊天、玩游戏 ; ;工作马马虎虎、不思进取取，得过且过，做一天和尚尚撞一天钟;依法执教意识识淡漠，教育方式简单粗暴暴，侮辱、体罚和变相体罚罚学生。因此，加强师德师师风建设颇为必要，尤为重重要，功在当代，利在千秋秋。

　近期，我市景芝镇发发生 56 岁男教师强奸幼小小女学生的骇人事件，给 “ “师德”再次敲起了警钟。

　。人民需要好的教育，百姓姓呼唤好的老师。一个好的的教师，首先是一个师德高高尚的人。下面，就师德师师风问题我讲以下几点：

　一、深刻理解关爱学生、、加强师德师风建设的重要要性。

　1、加强师德师风风建设，是党和国家对教师师队伍建设的迫切需要。

　如果说教育是棵树，那么么师德就是它的根，根牢才才能树茂。师德崇高，则引引导学生甚至整个社会风气气的好转。师德沦丧败坏，，必遭人民切齿痛恨，必将将败坏社会风气。学高为师师，身正是范。教师的一言言一行，都影响着孩子的成成长。我们只有将师德规范范内化为自己的教育教学行行为，才能向国家和人民交交一份满意的答卷，才能不不愧为人民教师这一光荣称称号。因此，我们一定要充充分认识新时期加强和改进进师德师风教育的重大意义义，不断丰富和深化对师德德精神内涵的认识，进一步步培养教师爱岗敬业、教书书育人的高尚师德，全面提提高教师队伍的整体素质。

　。

　2、加强师德师风建设设，是国家法律法规的庄严严要求。

　“依法执教” ，，应当作为一名教师应有的的师德底线。在这里，我希希望我们的全体教师要严格格执行《教师法》、《义务务教育法》、《未成年人保保护法》等教育法律法规。

　。这些法规是我们依法治校校，依法执教的基本要求，，也是每位教师行为最起码码的准则，是红线，是雷池池，决不能逾越半步。恪守守“依法执教”的师德底线线。才能使我们不犯错误，，使自己的工作更优秀。

　3、加强师德师风建设，是是提升学校形象的内在需要要。

　加强师德师风建设是是提升学校形象的内在需要要，师德教风的好坏关系到到学校的形象和声誉，关系系到教育的形象和声誉。

　从从某种意义上说，师德师风风建设如何，直接关系到办办学的成败。因此、我们全全体教师都要充分认识师德德建设的重要性和紧迫性，，努力提高师德修养。以优优良的师德师风向学生、家家长和社会交上一份满意的的答卷。

　4、加强学习，，注重修养，提高教师素质质。

　注重法律学习。希望望每位教师认真学习国家法法律法规，严格执行《教师师法》、《义务教育法》、、《未成年人保护法》等教教育法律法规。恪守“依法法执教”的师德底线，做人人民满意教师。

　注重师德德修养。

　一是要大力弘扬扬富有爱心的“园丁”精神神。要关爱每一名学生，关关心每一名学生的成长进步步，以真情、真心、真诚教教育和影响学生，努力成为为学生的良师益友，成为学学生健康成长的指导者和引引路人。“爱与责任是师德德之魂，没有爱就没有教育育”。教师要像园丁一样，，富有爱心，满怀责任感。

　。花草树木有千万种，性情情品质各不相同，有易栽种种的，有难扶直的，但在园园丁的手中，他们都能成为为一道美丽的风景线。作为为教师，就要做到爱生如子子，特别是要关爱那些“ 学学困生”、残疾学生、家庭庭经济困难学生、留守学生生，切实做到“为了

　一切学学生”，努力做到“为了学学生的一切”，大力发扬 “ “一切为了学生”的博爱精精神。

　二是要大力弘扬民民主平等的精神。平等的对对待学生，不讽刺挖苦学生生，不侮辱、体罚和变相体体罚学生，不论家庭经济条条件好坏，家长社会地位高高低，以及学生成绩优劣都都要一视同仁的对待。还要要平等的对待学生家长，热热情接待，要耐心、虚心听听取学生家长的意见和建议议，对个别家长的误解、偏偏见、甚至指责等，要保持持冷静的头脑，耐心地进行行沟通，消除误解，达成共共识。总之，我们要保持良良好的职业形象，不做有损损教师形象的事。

　三是要要大力弘扬甘于奉献的“ 烛烛光”精神。胡锦涛总书记记在优秀教师座谈会上提出出：“广大教师要树立高尚尚的道德情操和精神追求，，甘为人梯，乐于奉献，静静下心来教书，潜下心来育育人，努力做受学生爱戴、、让人民满意的教师”。

　奉奉献是教师的职业特征，选选择了教师，就选择了奉献献，选择了清贫。近些年，，我们的待遇有了一定幅度度的提升。但和有些行业比比较，和经济待遇较好的地地区比较，我们还有差距，，这是现实。发扬甘于奉献献的精神，是职业赋与我们们的要求，也是客观现实的的需要。我相信，随着政府府对教育的重视，随着学校校的不断发展壮大，我们的的学校、我们的教师将会迎迎来美好的春天。

　四是要要大力弘扬勇于进取的精神神。

　那些庸庸禄禄，不思思

　进取，得过且过，做一天天和尚撞一天钟的撞钟和尚尚，最终将会成为时代的落落伍者。有句话说得好“ 事事业犹如逆水舟，不进则退退”。这句话说明了一个深深刻的道理，那就是：在充充满竞争的时代，原地踏步步走，也是后退。我们的学学校要发展，就必须增强发发展的主动性;我们的工作作要取得好的成绩，就必须须牢固树立勇于进取的意识识。

　五是要大力弘扬开拓拓创新的精神。要踊跃投身身教育创新实践，积极探索索教育教学规律，更新教育育观念，做一个新教师。

　注注重培育学生的主动精神，，鼓励学生的创造性思维，，引导学生在发掘兴趣和潜潜能的基础上全面发展，努努力培养适应社会主义现代代化建设需要、具有创新精精神和实践能力的一代新人人。作为教师，面对每一个个学生、面对每一个课堂、、面对每一个细小的教学环环节，都要有一种开拓创新新精神，不断刷新自我的认认知水平、实践经验和理论论修养，不断形成自己科学学的教育风格;不断在教育育科研上出成果，在教育教教学工作上出成绩。在教育育教学工作中树立“人无我我有，人有我精，人精我新新”的创新精神，立足实际际，开阔视野，工作出新招招，教学有特色。

　二、加加强师德师风建设组织领导导，确保实效性。

　1、成成立学校师德师风建设领导导小组。

　组长：韩文义

　副组长：林英华、鹿东春春成员：付万星、李德胜胜、陈松礼、陈松斗、沈效效宏 2、搞好三支队伍建建设。即校干队伍、班主任任队伍、教师队伍建设。

　 3、保持活动的实效性。

　。不搞形式，不搞花架子，，要实实在在，联系自己的的实际情况，查、摆、评、、议、改，真正解决实际问问题。

　三、开展活动的具具体要求。

　1、学校订立立具体的师德师风建设实施施方案。

　2、严格按照教教管办统一发放的《配档表表》认真组织学习，落实好好每一阶段的具体工作。

　 3、集中学习和分散学习习相结合。每周一集中学习习，统一学习内容，每次学学习活动都要有学校学习记记录、教师个人学习笔记、、教师个人每周一篇心得体体会。

　4、要做好暑假师师德学习的考勤记录，作为为师德评价的重要依据。

　不不能无故缺勤。

　我们开展展师德师风教育的最终目的的，在于真正使全体教师的的观念得到更新，思想得到到升华，面貌得到改观，工工作得到有力推动，办好让让人民满意的教育。我们要要在教师中提倡给工作一个个忠心，给社会一个关心，，给学生一个爱心，给家长

　长一个放心，给同事一个诚诚心。其中心思想就是培养养教师的服务意识，做到 “ “知学生事、帮学生困、解解学生忧、暖学生心”，牢牢固树立“为社会服务、为为家长服务、为学生服务 ” ”的意识，增强事业心、责责任感。我希望全校教师师，通过这次暑假师德学习习和自身实践能“明师道，，育师德，树师表，扬师风风、铸师魂”，以一流的工工作作风和一流的工作成绩绩，为实现我校又好又快的的发展，做出自己应有的贡贡献。

　12 各位老师：

　：

　今年是我县开展师德师师风建设活动的开始之年。

　。今天我们召开“师德师风风建设”动员大会，全面启启动此项活动。下面就这次次活动的开展，谈三点意见见一、充分认识开展师德德师风教育的重要性、必要要性。

　为什么要开展师德德师风建设活动?一是形式式发展的需要。胡锦涛总书书记《在全国优秀教师代表表座谈会上的讲话》，对广广大教师提出了“爱岗敬业业、关爱学生;刻苦钻研，，严谨笃学;勇于创新，奋奋发进取;淡泊名利，志存存高远”的“四点希望” ，，这是新时期师德师风建设设的总要求，我们要全面贯贯彻认真落实，切实加强教教师队伍建设，提升广大教教师师德师风水平，努力树树立教育的良好形象，这是是办人民满意教育的需要 ; ;党的十七大报告提出“ 办办人民满意教育”，要加强强教师队伍建设。“学高为为师，身正为范”，作为人人类灵魂的工程师，肩

　负着着全面贯彻党的教育方针，，实施素质教育，提高教育育现代化水平，培养德、智智、体、美全面发展的社会会主义建设者和接班人的历历史重任。我们要从确保党党的事业后继有人和社会主主义事业兴旺发达的高度，，从全面建设小康社会和实实现中华民族伟大复兴的高高度，从落实科学发展观，，落实科教兴国、人才强国国战略的高度，充分认识新新时期加强和改进师德建设设的重要意义，身体力行的的去践行师德规范，自觉做做人民满意的教师，学生爱爱戴的教师。

　二是学校发发展的需要。“师者，人之之模范也。”师德师风既是是一个学校办学实力和办学学水平的重要标志，又决定定着学校的学风和校风，决决定着一个学校的精神风貌貌和人文风格;师德师风既既是学校改革和发展的原动动力之一，又是学校办学质质量和效益的竞争力所在。

　。一流的学校必须要有一流流的师德和师风!加强师德德师风建设，既是势在必行行，又是人心所向，更是众众望所归。我们一定要从学学校发展的战略高度，统一一思想，提高认识，正视和和重视师德师风问题，增强强搞好师德师风建设的紧迫迫感和责任感，把这项活动动作为学校可持续发展系统统工程的重要环节，集中精精力抓紧抓好，要发扬“ 团团结进取、务实创新、艰苦苦奋斗、争创一流”的红中中精神，高质量实现“办人人民满意教育，创和谐平安安校园”的办学目标，为学学校创品牌之路，提供强大大的精神力量，奠定坚实的的思想基础，创造厚实的文文化积淀。

　三是教师自身身发展的需要。名校是因为为有名师，名师造就了名校校。名师不但教学质量强、、业务精湛，而且具有高尚尚的师德和人品。但是，随随着社会的发展，教师的责责任更加突出了，教书育人人工作的标准更高了，对师师德素质的要求更加严格了了，师德师风也要与时俱进进，体现时代性，把握规律律性，富于创造性。简而言言之，能否建成一流的乡直直小学，与学校的师德师风风有着直接的内在的联系。

　。学校的管理体制的改革、、发展战略的实施、教育质质量和效益的提高，都需要要广大教职工积极参与、和和衷共济、敬业奉献，需要要广大教职工积极性、主动动性、创造性的充分发挥。

　。只有这样，才能保持学校校的创新能力，才能保持学学校不断发展的生命力。

　所所以，师德师风不是空泛和和抽象的，它与教师的思想想觉悟、价值观念、道德水水平、工作态度等息息相关关，并在教师的教学、科研研等各项工作中具体地显示示出来。我们看到，正是由由于多年来广大教师爱岗敬敬业、辛勤耕耘、前赴后继继、无私奉献，才铸就了我我校优良的教育教学艺术风风格和高尚的师德师风，也也拥有了我校历年来在社会会上的良好声誉。

　二、正正确把握师德师风建设几个个重要问题：

　在师德师风风建设过程中，要把握好以以下几个方面：

　1、正确确的教育观念是师德师风的的根本。我们每一个教师，，都要围绕“办人民满意的的学校”这个目标思考问题题，以“三个代表”重要思思想为指导，以培养“四有有”新人为宗

　旨，进一步解解放思想，适应社会主义现现代化事业的需要，树立新新的学生观、教育观、人才才观、质量观和发展观，全全面贯彻党的教育方针，坚坚持育人为本、德育为先，，自觉把自己的教学和科研研工作与培养社会主义现代代化事业的建...

篇七：师德师风校长讲话稿

在师德师风专题教育会上的讲话发言稿三篇老师们：

　在开学的紧张忙碌间，新学期不知不觉已过去了整整一个星期。一个星期来，我们全体教职工尤其是行政人员和班主任为确保学校开学工作的安全稳定，为保障全体师生的学习工作生活正常有序，付出了很多，你们辛苦了。今天是 9 月 8日，后天就是我国第 37 个教师节，今年我们教师节的主题是“庆祝新中国七十二华诞，弘扬新时代尊师风尚”，为更好开展好 2021 年教师节庆祝活动，全面展示学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻落实全国、省、市教育大会精神的进展成效，展现学校教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌，激励学校教师和教育工作者不忘初心、牢记使命，进一步调动学校教师教书育人的积极性和创造性，强化学校教师的职业荣誉感和使命感，不断推动学校乃至我县教育事业又好又快发展，为建设“生态美、产业兴、百姓富”的幸福 XX 和打赢脱贫攻坚战贡献应有的力量。经学校研究决定，利用今晚周例会的时间，举行 XX 二中师德师风教育报告会。今天我想结合这次教师节主题，结合学校一个星期以来开学工作中的一些所见所闻跟大家谈谈心，交流交流思想。

　9 月 4 日上午，学校举行了新学期的开学典礼，在典礼上表彰了上个学期以来在学校工作成绩、师德师风等各方面表

　现突出的老师，典礼结束后，学校又组织各位受校级表彰的老师到天柱山下合影，这次与往年不同的是，为进一步增强大家的荣誉感、获得感，学校还特意加班加点给每位获奖老师准备了一朵大红花。拍完照，大家解散的时候，我们中的一个年轻老师不和谐的声音刺进了我的耳朵——搞了一个安慰奖，他话语的主要意思是说对学校评给他的荣誉表示看不上。当时的我感想颇多，想得最多的是：我们的学校领导，除了教学，还要分管工作，还要带领全校师生谋求发展；我们的中层干部、班主任，除了教学，还要担任繁重的管理任务；我们的一线老师，承担着繁重的教学任务，有的还跨年级跨学科上课；我们的教辅后勤人员，默默无闻为教学服务，为师生服务；我们还有很多工作成绩突出、师德高尚、作风优良的教职工，因为学校名额有限，因为他们的高风亮节、先人后己而没能获得在你眼中一文不值的荣誉，你是否身在福中不知福，你是否还觉得自己非常优秀以致于至少应该给你评个县级、市级甚至省级的荣誉。我不否认每个人在面对荣誉时都会有不同的见解，但我想，不管是一个单位或是个人，对待荣誉都要有正确的态度，态度端正，荣誉就能激励人更加开拓创新、顽强拼搏，奋力进取，态度不端正，荣誉就会消磨人的意志，使人飘飘然、昏昏然，不仅荣誉会丢失，模范还会成为“麻烦”，最终阻碍单位和个人的发展进步；面对荣誉，我们应当感激敬畏，饮水思源，“常怀感恩之心”；

　感谢组织、敬畏荣誉是我们对获得荣誉的基本态度和首要认识，人不是个体存在，只有置身于集体才能彰显获得感的存在，成绩和荣誉的取得，既有自己的努力，同时也有他人的汗水，更离不开集体的支持，千万不要把功劳全归于自己；当我们遇到困难和遭遇挫折时，是组织的鼓励帮助，让我们重拾信心，当我们工作停滞不前和迷茫徘徊时，是领导、同事的无私指引，让我们茅塞顿开。

　9 月 3 日上午，高一新生报到的第二天，我在教学楼附近遇到了两个特殊的家长，她们分别是高一一个学生的妈妈和其七十多岁高龄的奶奶，年纪这么大，9 月 2 日已经陪同孩子到校报到，一天以后又亲自到学校关心她孙子的衣食住行，两位家长站在男生寝室前的路道上，远远地关注孩子上课的状态，当时我正好路过，与家长交流发现，家长有很多担心：孩子是否适应学校生活，是否已充好饭卡，是否能睡好，是否适应老师，是否可以选择住最好的公寓。可以想象孩子对于一个家庭的重要程度，用我们的话说就是“教室里的每一个孩子都是一个家庭的整个世界”。我们都是为人师，很多同志更是为人父为人母了，有些甚至还做了爷爷奶奶、外公外婆。试想一下，如果班里有自己的孩子，我们老师肯定会非常认真、非常用心，这是人之常情，不妨让我们每一位老师都觉得，现在带的这个班的学生就是自己的儿子或女儿，教学的心态和效果肯定不一样。我相信，只要你拿着一颗家

　长的心去对待学生，就一定能当好老师，当然这对专业水准要求比较高，但最重要的是用心，只要用心去做一定能把这件事做好。有些老师反映现在的学生不好管，根本的原因不在学生，可能是我们的方法不对；不仅仅是方法不对，更重要的是我们在大爱上做得还不够，每个孩子都有他可爱、优秀的一面，只要把所有的孩子都当成自己的孩子，就一定能找到教育、引导的最好方法。当然，现在的孩子成长规律一届一届的差别比较大，原来说十年一个代沟，后来说三年就有差别，如今一年的差异性就比较大。真诚希望我们的老师在当好“家长”的同时，还要把握好、分析好教育规律，从一点一滴的小事和细节做起，关心学生的学习，关注学生的健康，关爱学生的成长，真正管好每一个班级、带好每一名学生。这些说起来容易做起来难，做一天容易、做一周也容易，但一年、两年、三年下来都做好，是一件很辛苦、很不容易的事情，大家一起努力。

　高一报到那两天，见了许多家长，也接触了一些学生。高中学位少、学生多的现实让我们很是为难，内心深处想尽量多录取一些想读高中、有理想、有品德、有特长的学生，但是招生政策要求严，还划定了红线，实在心有余而力不足。在接触的家长和学生中，一个从别的学校申请转入我校的女学生的一句话让我印象深刻。2 号下午，她的父母带着她找到我办公室，说明缘由，我就随口问了她一句说：在其它学校

　读得好好的，为什么要申请转学来二中；她毫不犹豫的脱口而出：那个学校重管不重教。这句话一出，当场就把我和她的父母逗笑了。这虽然说的是别的学校，但是我们是否也要以此警醒我们自己。教师，顾名思义，首要的工作就是教好书、育好人，从这个角度讲，要想给学生一杯水，你至少要有一桶水，而且这桶水还要更新鲜更有营养。有一句话是这么说的，“所有人都有向上提升为天使和向下堕落为魔鬼的两种可能性。向上提升还是向下堕落，家长有责任，社会有责任，老师更有责任。”作为一名称职的老师，专业水平十分重要，但德行修养更为重要，这也是当前社会上普遍关注的师德问题。实事求是地讲，我们学校教师队伍的主流是好的，但也有个别不尽人意之处。优秀教师是一种稀缺资源，当教师就要以德修身、以德治教、以德育人，从大处说，要体现在讲政治、顾大局上，倍加维护学校的发展大局，倍加珍惜来之不易的工作岗位，多为学校发展出谋划策，多为 XX教育增光添彩，谁也不能当局外人，也不能只把本处室、年级的事就当回事，把其他处室、年级的事，学校的中心工作就不当回事。从小处说，无论日常着装、言谈举止、职业操守，还是写每个字、讲每道题、上每堂课，都要体现出对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责的态度，对得起教师这个岗位，对得起讲台下学生们那一双双求知的眼睛，真正做到为人师表。

　9 月 2 日下午，县政府副县长钟 XX 一行莅临我校开展秋季开学工作检查指导，她像其他市县领导一样，对我们学校开学工作、学校领导班子、教师精神面貌及学校取得的各项成绩评价是很高的。她讲到：全校上下放开脚步大胆的去抓质量、强特色，学校有什么实际困难尽管提，学校层面解决不了的，政府会想办法给我们解决。县委县政府及各级领导这几年对我们学校可谓重视和厚爱，不管是校园提质扩容建设还是教师需求的满足都是不遗余力的在支持，实实在在的解决了我们学校和教师在工作、学习、生活中的许多实际困难。这个暑假，因为我们学校教师紧缺的问题，我找了县委青松副书记、县政府钟莉红副县长及教育局袁文雄局长等领导，让我异常感动的也是让我没想到的是，他们竟然亲自带队到湖南文理学院、湘南学院、湖南科技学院等高等院校去协调去争取，最后教师紧缺的问题迎刃而解，我们在座的 23位顶岗实习老师才跟 XX 二中有了这么一段不解之缘。也借此，祝我们顶岗实习的老师在二中工作顺利、生活愉快，快乐而来、满载而归。同时也希望顶岗实习教师、新进教师、青年教师要虚心学习，努力工作，也恳请学校全体教师对他们多关心，不遗余力地帮助他们尽快成长。

　老师们，同志们，疾风知劲草、烈火炼真金。新学期、新征程，我们是对症下药、治病救人、健康发展、破茧成蝶？还是甘于现状、随波逐流、碌碌无为、衰落沉沦？是抖擞精

　神、强力攻坚？还是甘于平庸、涛声依旧？XX 二中 2600 多名学生眼巴巴的看着我们，社会 2600 多个家庭满怀希望的盯着我们，各级领导各届人士满怀期待的关注着我们。时不我待，当仁不让。让我们上下一心、众志成城，心往一处想，劲往一处使，不忘初心、牢记使命，以全新的工作状态和良好的师德师风全身心投入到学校的教育教学工作中去。我相信，有各级领导的无私关怀和精心指导，有全体学生、众多家长的热情期盼和大力支持，有在座各位老师的辛勤工作和无私奉献，我们 XX 二中一定会续创辉煌，一定会在 XX 的教育画卷上书写下我们浓墨重彩的一笔。

　最后，我想用当前网络流行的一段话来结束今天的讲话：当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师，你将是开启他万千世界的人；若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

　在教师节、中秋节来临之际，祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事如意！

　谢谢大家！

　各位老师：

　大家好！

　师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，

　德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展 “师德师风”系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。

　教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提。

　我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔;教书育人，呕心沥血;为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入研究新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师风建设，努力做让人民满意的教师。

　首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键

　环节和主要内容具体化、规范化、制度化。教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。

　其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。

　再次，我校开展“师德师风”活动的活动方案，注重实效，受到了全体教师的赞同。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。虽然我们正在冲刺中考，但还是认识到我校开展“师德师风”建设的重要性。因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效，才

　能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面发展。

　第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，[莲山课件 ]让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。

　第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系。老师们有针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在...

篇八：师德师风校长讲话稿

师德师风专题讲话稿

　开展师德师风教育的最终目的，在于真正使全体教师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，工作得到有力推动，办好让人民满意的教育。

　校长师德师风专题讲话稿( 一)

　各位老师：

　今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。今天我们召开“师德师风建设”动员大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，谈三点意见

　一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。

　为什么要开展师德师风建设活动?一是形式发展的需要。胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出“办人民满意教育”，要加强教师队伍建设。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建

　设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。

　二是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流”的红中精神，高质量实现“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。

　三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。简而言之，能否建成一流的乡直小学，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校

　的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。

　二、正确把握师德师风建设几个重要问题：

　在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：

　 1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，以“三个代表”重要思想为指导，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。

　 2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就

　是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们的教师必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。

　 3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。

　 4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲，创新是改进教学、提高质量的根本途径。

　我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。

　 5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生;要教育学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

　师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。希望大家在这次集中开展师德师风建设的活动中，认真学习、不断提高，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。

　三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。

　在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶

　然有之，上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。

　老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心;但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，肯定是危险的，最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，一定要造就有所作为的一代教师队伍，努力把兴隆乡小这块小天地做大做优做强。

　校长师德师风专题讲话稿( 二)

　在 20xx-20xx 学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，

　团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响，在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题。主要表现在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒后失态;工作时间上网聊天、玩游戏;工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。因此，加强师德师风建设颇为必要，尤为重要，功在当代，利在千秋。

　近期，xx 市景芝镇发生 56 岁男教师强奸幼小女学生的骇人事件，给“师德”再次敲起了警钟。人民需要好的教育，百姓呼唤好的老师。一个好的教师，首先是一个师德高尚的人。下面，就师德师风问题我讲以下几点：

　一、深刻理解关爱学生、加强师德师风建设的重要性。

　 1、加强师德师风建设，是党和国家对教师队伍建设的迫切需要。

　涵的认识，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，全面提高教师队伍的整体素质。

　 2、加强师德师风建设，是国家法律法规的庄严要求。

　 “依法执教”，应当作为一名教师应有的师德底线。在这里，我希望我们的全体教师要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。恪守“依法执教”的师德底线。才能使我们不犯错误，使自己的工作更优秀。

　 3、加强师德师风建设，是提升学校形象的内在需要。

　 4、加强学习，注重修养，提高教师素质。

　 (1)注重法律学习。希望每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。

　 (2)注重师德修养。

　一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，

　努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像园丁一样，富有爱心，满怀责任感。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“为了一切学生”，努力做到“为了学生的一切”，大力发扬“一切为了学生”的博爱精神。

　三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要

　求，也是客观现实的需要。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。

　四是要大力弘扬勇于进取的精神。

　那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。这句话说...

篇九：师德师风校长讲话稿

师风校长讲话稿

　师德师风是决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格。师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。下面是我给大家整理的，仅供参考。

　(一)

　各位老师：

　今年是我县开展师德师风建设活动的开始之年。今天我们召开"师德师风建设"动员大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，谈三点意见

　一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。

　为什么要开展师德师风建设活动?一是形式发展的需要。胡锦涛《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，对广大教师提出了"爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远"的"四点希望"，这是新时期师德师风建设的总要求，我们要全面贯彻认真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要;党的十七大报告提出"办人民满意教育"，要加强教师队伍建设。"学高为师，身正为范"，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、

　人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。

　二是学校发展的需要。"师者，人之模范也。"师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬"团结进取、务实创新、艰苦奋斗、争创一流"的红中精神，高质量实现"办人民满意教育，创和谐平安校园"的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。

　的师德师风有着直接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，

　师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。

　二、正确把握师德师风建设几个重要问题：

　在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：

　1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕"办人民满意的学校"这个目标思考问题，以"三个代表"重要思想为指导，以培养"四有"新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。

　2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是"太阳下面最崇高的职业"，因为我们从事的是百年树人的事业，"传道、授业、解惑"，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们的教师必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。

　3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工

　作，在热心和耐心的基础上，还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要按照"尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质"的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。

　我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到"青出于蓝而胜于蓝"。

　在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。

　三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。

　在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。

　老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心;但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，肯定是危险的，最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优

　良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，一定要造就有所作为的一代教师队伍，努力把兴隆乡小这块小天地做大做优做强。

　(二)

　老师们：

　大家好!

　今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，全面启动我校 20**年师德师风建设工程。这是加强教师队伍建设，强力推进教育名市的重要举措。同时，也是我市教育内涵提质、稳健发展，打造教育优质品牌的重要保证。由此必将推动我市教育的新一轮大发展和大提高。

　作为我镇的唯一一处中学，我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照市教育局的统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。

　一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。

　二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日

　常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展;着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。

　三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。我们将以师德师风建设为载体，大力倡导广大教师自觉践行胡锦涛向全国广大教师提出的"四点希望"，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，努力成为"受学生爱戴、让人民满意"的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。

　同志们，师德师风建设是一项复杂的系统工程。让我们在市教育局的统一领导下，抓住师德师风建设的重点，认真落实师德师风建设活动的每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风建设推向深入，为曲阜教育再上新台阶做出应有的贡献。

　(三)

　老师们：大家下午好!

　今天把我们全校教师召集起来，召开师德师风建设工作会议，目的是落实市委市政府和深圳市劳动和社会保障局的部署，深入学习实践科学发展观活动;加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。

　根据学校制定的"三风"建设方案，为抓好行政、教师和班主任"三个抓手"，结合《整顿干部思想作风，开展师德、师风整顿及建设活动方案》，我校下一个阶段将在全校范围内，全面开展师德师风的整顿及建设工作，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。下面，我谈三点意见：

　一、充分认识师德师风整顿及建设工作的重要性和必要性

　教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提，更是创建全国一流示范性高等技工院校的关键。

　(一)加强师德师风整顿及建设工作是新时期教育形势发展的需要 20**年 8 月 31 日，胡锦涛在"全国优秀教师代表座谈会"上，对广大教师提出

　了"爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远"的四点希望，这是新时期师德师风建设的总要求。我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师

　(二)师德师风整顿及建设工作是学校发展的需要

　开展师德师风整顿及建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，我校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要...

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