考研英语阅读复习该如何解题【精选推荐】

下面是小编为大家整理的考研英语阅读复习该如何解题【精选推荐】,供大家参考。

考研英语阅读复习该如何解题1

　　1.引语

　　文章中出现的引语基本上都是考点，只是采用不同的题型而已，如推理引申题、句意理解题、作者意图题等等。特别注意首段引语的三种作用：第一，作为支持作者观点的论据;第二，作为作者批判的靶子;第三，给出文章大背景。

　　2.例子

　　例子经常出现在命题中，而且题型多为作者观点态度题。此类题型主要针对文章中所举之例的作用进行发问。

　　我们应该注意例子的出现无非有两种情况：一是先提观点后举例;二是先举例后提出观点。而该观点就是作者引用例子所要说明或反驳的"。因此见到例子后，我们应该迅速查找其上下文，目的必在其中。通过历年真题分析，发现先提观点后举例的情况占多数。

　　3.长难句

　　考点一般集中在长难句上。这些句子的共同点就是同位语、定语和分句很多;主语和谓语之间的距离很远，还时常伴有插入成分。主要考查句子之间的指代或逻辑关系，以引申推理题、事实细节题等多种形式出现。理解长难句的要领就是先找出主干，化繁为简，然后再看各个分句或修饰成分与它的关系。

　　4.转折处或对比处

　　在历年考题中，转折和对比一直受到命题者的青睐。文章通过however,but,infact，yet等逻辑词进行转折,转折后的内容常常是作者真正表达的内容。对比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等词语引导，考的是对比双方的属性。对转折题，我们要着重把握作者转折后的观点。对于文章中出现的将两种人或两种观点进行对比时，我们要准确把握每一种的特点，避免被张冠李戴的选项迷惑。

　　5.因果句

　　(1)出这类题时,文章中一般都since,for,because,as,therefore,result in,originatefrom这些标志词。没有标志词的就需要通过上下文推出二者的因果关系。

　　(2)当有多种原因时，主要原因常考。

　　6.段首段尾常考

　　考点一般是段首句的总览全局，段尾句的提炼、理解，或者段首段尾相呼应表达的文章主题。

　　7.类比比喻

　　议论文和说明文在论证说明事理的时候均很抽象。

　　为了让读者更形象地理解一些抽象的内容，文章常采用类比的手法。形象的类比不仅有助于将抽象的道理阐释清楚，更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式，一是明喻，即A像B一样;二是暗喻，说A是B，由于暗喻更加隐蔽，近年来命题专家越来越趋向于在暗喻内容上设问。

　　8.复指处

　　考点是复指代词或与复指副词作用相同的词。1996以前此类题目大多是直接问考生文章某句中的it或that指代什么。近几年此类题目的问法开始转向隐蔽。我们在遇到此类题时应该记住，题目的答案所在位置必定在复指词的上文中。因此，只需返回原文，在复指词上方扫描即可找到正确答案。

考研英语阅读复习该如何解题扩展阅读

——考研英语阅读该如何解答主旨题 (菁选2篇)

考研英语阅读该如何解答主旨题1

　　阅读理解中考查文章中心的题目，称为文章主旨题。主旨题的解题首先要避免走进误区，就是，通篇阅读，理解文章，以期得出文章中心，由于中西方的文化差异，西方人在表明自己的观点的时候，通常是开门见上，所以，文章主旨，尤其是英语一，其范围在首段及二段首句，因此，主旨题的解题，答案的来源位置落在该区域。

　　主旨题的提问方式具有典型的特点，通过一些标志词及位置，可以迅速地识别。近几年命题规律越来越成系统性及规律性，所以，主旨题一般位于一篇阅读文章的最后一题，并且有明显地提问标志词，如 best/appropriate title;subject; main idea; the author intends to tell/the text mainly discusses 等。

　　文章主旨题的解题方法有多种角度。想要通关，从最简单的第一关开始，即解主旨题的最简，最快，最准的.方法——利用“题干”解阅读主旨题。

　　解阅读理解题，首先第一步是读题干，所以，我们的第一关就是利用这个容易被重视同时又被忽略的“题干”。通过读其余四个题干中的反复出现的同一个普通名词或是同意的表达，可以帮助我们锁定文章中心关键词。阅读主旨题的最佳选项应包含这个来自题干中的关键词。可喜的是，我们还要注重首题题干，因为，根据命题人的命题规律，首题考查范围通常是针对首段，而首段又是文章中心所在的位置，所以，首题题干中包含的信息，很可能是文章中心相关的重要信息或是文章中心关键词。

　　例，(2015，英语一，Text1)21. According to the first two paragraphs, King Juan Carl of spain

　　22. Monarchs are kept as heads of state in Europe mostly

　　23. Which of the following is shown to be odd, according to Paragraph 4?

　　24. The British royals “have most to fear” because Charles

　　25. Which of the following is the best title of the text?

　　[A] Carlos, Glory and Disgrace Combined

　　[B] Carlos, a Lesson for All European Monarchs

　　[C] Charles, Slow to React to the Coming Threats

　　[D] Charles, Anxious to Succeed to the Throne

　　第一关解题详析：最后一题，25题题*est title ,为主旨大意题识别标志。21题干King(国王);22题题干monarch(君王);heads of state (国家首脑);24题题干royal (皇室)，通过前四题题干，反复出现的同意表达均与君王，皇室王权有关，所以，主旨题最 佳选项应包含相应词义。因此，A、C 排除，B(Monarch)、D(Throne 皇冠，王权)保留。第二步，通过首题题干Carl可知，本文重点应是论述与Carlos相关的问题，所以，最终的最 佳选项为B。

　　主旨题解题第一关是充分利用题干。题干解题法省时，省力，既快又准。最后，希望这解题第一关能够给你带来学习的快感和自信。Nothing is impossible to a willing heart.

考研英语阅读该如何解答主旨题2

　　词汇

　　词汇对于英语复习至关重要。对于基础薄弱的同学，提高词汇量可以增强阅读的信心;而基础好的同学，在前期多多掌握词汇、核心词汇、一词多义，对于后期复习来说将会是如鱼得水。复习词汇，前期要重量并重复，要广而开地复习，到后期再结合题型进行针对性地有效记忆。到后期可能更多精力在考研题型上的练习，因此客观来说，现在有的是时间和精力对付词汇。另外，大家可以结合阅读进行单词的强化记忆，可以以1995-2005的十年真题进行强化。

　　长难句

　　长难句是考研英语复习的基础，虽然在考纲中并未提到长难句这一点，但它却贯穿整个英语的复习过程，在阅读中要理解句子;写作中要学会运用复杂句式。如果基础不好，要从最简单的五大简单句式学起，日积月累，只有基础牢靠，才能筑起万丈高楼。在长难句中，需要掌握的语法有虚拟语气、倒装句、定语从句、状语从句、名词性从句等。我们不可能一蹴而就，也要在阅读中具体分析几个，才能做到胸有成竹。攻克了长难句，阅读基本问题不大了。

　　了解各题型

　　基础阶段，大家听听基础网络课程，了解各个题型的出题模式、常考点。可以就按课程老师的进度走，先从整体上有所把握，拿1995-2005年的真题练手，之后在既有的思路指导下精做2006-2016的真题，并且反复做。另外，做完这些题目，建议大家多读读文章，包括完型和阅读，以培养语感。

　　在初期，最重要的是需要大家的耐心和坚持，词汇、长难句、读文章都不是立竿见影的事情，必须日复一日的重复，因此，大家要有笃定信念，相信自己的坚持一定会守得云开见月明。

——考研英语阅读复习该如何定位答案

考研英语阅读复习该如何定位答案1

　　强化阶段

　　小伙伴们都知道，得暑假者得天下。但是暑假也是小伙伴们最难攻下的敌人之一。暑假，因为环境的问题，很多小伙伴们最终会在这里选择放弃。暑假期间，高温酷暑，汗流浃背，很多小伙伴们需要顶着炎热的太阳去自习室自习，到了自习室依然是挥之不去的闷热，人坐在里面就像是蒸锅里的包子一样。在这样恶劣的环境下，小伙伴们很容易产生松懈的情绪，甚至选择放弃。所以，小伙伴们在暑假复习阶段，身边的没有人监督自己的时候，一定要自己监督自己，哪怕一分钟的放松也不可以。暑假期间的复习效果，会直接影响到我们最终的成绩，暑假期间复习效果好的小伙伴们在最终的成绩上可以体现出几十分的优势。所以小伙伴们的暑假复习一定要全面而且也要突出重点。暑假期间，巩固之前基础阶段打下的基础很重要，同时要重点开始政治的复习，巩固英语基础，开始大量训练阅读真题。这时候要记着专业课也不要落下，那可是最能拉开差距的一门课，足足有150分呢!到了九月，各个院校的招生简章和专业目录也会陆续公布，小伙伴们在复习之余，也要关注自己报考的元宵公布的相关信息，获取专业课的考试信息，同时巩固和强化我们的公共课复习效果。十月我们要充分利用十一黄金周这段时间，下半年三个月以来的复习做一个总结，扬长避短，不断完善自己的学习方法， 提高自己的复习效率才是王道，同时到了十月下旬，十一月上旬，研究生考试网上报名和现场确认工作陆续展开，小伙伴们要按照研招网上的要求及时报名和现场确认，同时继续强化自己，认真复习。

　　冲刺阶段

　　小伙伴们在冲刺阶段主要有两项任务，一项是查漏补缺，另一项就是调整状态了。距离考试只剩最后的一个月时间了，小伙伴们精力了漫长的复习和备考，只差最后临门一脚了。最后的阶段小伙伴们最需要的就是让我们的知识体系更加完成，尽可能地减少我们失分的机会。所以，查漏补缺是我们在这个阶段最首要的任务，完整地把我们的参考书和资料翻一遍，看看还有没有什么被我们落下的和模棱两可的知识点，我们得保证自己要处于万无一失的状态下才能上战场。同时，在这个阶段小伙伴们应该按照考研的时间安排来调整自己的考试兴奋点。在考前的最后阶段，严格按照考试的时间安排完整地做几套题，能够帮助我们顺利地找到考试的兴奋点。然后最后一周，调整好自己的心态，尽量不要紧张，踏踏实实答题就好了。

　　考研是一项长线工程，每个小伙伴们能坚持到最后都很棒。当然小伙伴们不可能只是单单靠着自己的意志就能坚持到最后的，合理的规划，恰当的学习方法，都是帮助我们事半功倍的功臣。所以，还没有给自己制定好复习计划的小伙伴们，一定要行动起来，快点制定一份诚意满满的复习计划来激励自己吧!

——考研英语阅读如何快速解题

考研英语阅读如何快速解题1

　　词汇

　　词汇对于英语复习至关重要。对于基础薄弱的同学，提高词汇量可以增强阅读的信心;而基础好的同学，在前期多多掌握词汇、核心词汇、一词多义，对于后期复习来说将会是如鱼得水。复习词汇，前期要重量并重复，要广而开地复习，到后期再结合题型进行针对性地有效记忆。到后期可能更多精力在考研题型上的练习，因此客观来说，现在有的是时间和精力对付词汇。另外，大家可以结合阅读进行单词的强化记忆，可以以1995-2005的十年真题进行强化。

　　长难句

　　长难句是考研英语复习的基础，虽然在考纲中并未提到长难句这一点，但它却贯穿整个英语的复习过程，在阅读中要理解句子;写作中要学会运用复杂句式。如果基础不好，要从最简单的五大简单句式学起，日积月累，只有基础牢靠，才能筑起万丈高楼。在长难句中，需要掌握的语法有虚拟语气、倒装句、定语从句、状语从句、名词性从句等。我们不可能一蹴而就，也要在阅读中具体分析几个，才能做到胸有成竹。攻克了长难句，阅读基本问题不大了。

　　了解各题型

　　基础阶段，大家听听基础网络课程，了解各个题型的出题模式、常考点。可以就按课程老师的进度走，先从整体上有所把握，拿1995-2005年的真题练手，之后在既有的思路指导下精做2006-2016的真题，并且反复做。另外，做完这些题目，建议大家多读读文章，包括完型和阅读，以培养语感。

　　在初期，最重要的是需要大家的耐心和坚持，词汇、长难句、读文章都不是立竿见影的事情，必须日复一日的重复，因此，大家要有笃定信念，相信自己的坚持一定会守得云开见月明。

——考研英语如何解答完形填空 (菁选2篇)

考研英语如何解答完形填空1

　　接下来重点讲解一下，完形填空这种题型的解题秘籍。完型填空文章最重要的特点之一就是逻辑性很强，而逻辑连接词在文中起着辅助篇章衔接与连贯的重要作用，可以表达文中的因果、转折、原因等各种逻辑关系，是历年真题知识运用的必考点，也是最难入手，掌握最不好的一种考题，因为它需要极大的逻辑判断能力以及对完形填空整体把控能力。但是，既然是应试的考试形式，它就必然有规律可循。对于完型填空逻辑惯性词这样的考题，我们同样可以找到它的规律，相信掌握了这样的规律，加之以充分的练习，逻辑连接词的将变得简单易操作。

　　根据对连年真题的总结发现，完型填空中的逻辑关系词总共有十大类。

　　第一：并列关系。并列关系是比较简单的一种逻辑关系词。常考的标志词：and,andorso,notonly…butalso,neithernor,thatistosay.我们看一个真题，

　　1996(41)：Theydonotprovideenergy,___dotheyconstructorbuildandpartofthebody.[A]either[B]so[C]nor[D]never

　　观察一下这句话，有一个显著的特点是在横线后面的语序采用的是倒装语序，那么回忆一下语法中哪些情况可以引起句子倒装呢?肯定有否定词前置引起句子倒装。同时，在本句中，逗号之前的句子有否定词，因此，横线上选择的词汇必然要满足两个条件，第一可以前面的否定呼应，第二，可以引起句子倒装。所以，纵观四个选项，只有nor满足两个条件，为正确答案。

　　第二：因果关系。因果关系词是比较容易判断的一种逻辑关系，前面叙述原因，后面叙述结果，反之亦然。但是，在历年考研完型填空中，经常出现广大考生不熟悉的词组，为了帮助考生辨认，我将这些短语列出如下：because,for,sothat,such…that,inorderthat,dueto,thanksto,inresponseto,consideringthat.考生看到这样的短语就要想到是因果关系，反过来，判断出上下句逻辑关系是因果，要能够从选项中选出这些短语。

　　第三：转折关系。常用逻辑连接词有but,yet,however,onthecontrary,ontheotherhand.下面我们看一道真题。看看这样的问题我们应该怎样解决。

　　1996(50)Manypeople,___,believeinbeingonthe"safeside"andthustakeextravitamins.[A]nevertheless[B]therefore[C]moreover[D]meanwhile

　　我们看这道题的四个选项，就是让我们选择逻辑关系词，所以，我们首先要判断前后两句的逻辑关系。上文说"尽管获取过量的维生素对身体没有营养价值，但获得足够的维生素对人的生命是至关重要的"而这句表达的大概意思为很多人--为了安全起见，服用额外的维生素。从这两句话，我们可以感觉出来是转折关系。因此，纵观四个选项，只有A表示转折，为正确答案。

　　第四：让步关系。常用逻辑连接词有although,evenif,nevertheless,despite,inspiteof,regardlessof,anyway,anyhow.

　　第五：递进关系。常用逻辑连接词有aslo,then,besides,inaddition,furthermore,what"smore.我们来看一道考研真题。

　　1994Thewordsusedbythespeakermay_44__unfavorablereactionsinthelistener__45__interferewithhiscomprehension;hence,thetransmission-receptionsystembreaksdown.

　　__46___,inaccurateorindefinitewordsmaymake_47____difficultforthelistenertounderstandthe__48___whichisbeingtransmittedtohim.

　　46[A]Moreover[B]However[C]Preliminarily[D]Unexpectedly

　　我们看这道题，第一段文字是在说词汇可能会导致听话人错误的理解。而46空格后面继续说用词不准确会怎么样。由此，我们可以看出，这两段之间的关系应该是递进，即进一步说明用词不当会带来的后果。A选项刚好是递进关系比较常见的逻辑关系词。A为正确选项。

　　第六：列举顺序关系。常用逻辑词有first,then,ononehand,some…others…stillothers.最后一个短语如果出现，各位考生需要能够辨认出这种形式。

　　第七：对比关系。常用逻辑词有while,whereas,as,rather…than,insteadof.在对比关系的句子中，前后两部分应该有明显的对比成分。

　　例如2007年(12)____mostleaderssoughttomaintainCatholicism____theofficialreligionofthenewstates,somesoughttoendthe_____ofotherfaiths.46[A]Since[B]If[C]Unless[D]While我们仔细看一下这道题，不难发现在逗号前后的两个句子形成明显的对比，同时，有很明确的对比成分"soughtto".所以认真分析四个选项，只有D选项while可以表示对比关系，即为正确选项。

　　第八：时间关系。常用逻辑词有when,since,as,meanwhile,atthesametime等。这种关系比较好理解。我们在这里不做过多说明。

　　第九：举例关系。常用逻辑词有of(these),among。

　　第十：条件关系。这种关系是考生判断的难点。常用逻辑词有if,onlyif,ifonly,unless,otherwise,assoonas,incase,supposethat等。判断这种逻辑关系的重点在于仔细阅读前后两句话是不是一方以另外一方为条件。

考研英语如何解答完形填空2

　　第一,名词作主语。

　　当一个名词在句中充当主语成分，完型填空原文中，一定会出现相应的提示线索。根据我们分析，提示线索即为谓语动词或表语形容词，即通过已知的谓语动词判断主谓搭配一致性，或者通过已知的表语形容词判断主表搭配的一致性。在这里，各位考生要注意一点，我们需要判断的是谓语动词动作的发出者是人还是物，或者反过来说，如果主语是名词，又恰好是我们要选择的选项，我们就要根据谓语动词判断要选择的名词是否有生命，或者是人还是物。

　　第二，根据介词猜名词。

　　在完型填空中，会出现介词+名词的结构。那么，一旦出现这样的结构，名词附近的介词就是相关的提示线索，也是我们解题的关键，即通过已知的介词根据介词和名词的习惯搭配关系判断名词。

　　例如，The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be __49__ to explain or describe in a __50__ that can be understood by his listeners.(1994)

　　50. [A] case [B] means [C] method [D] way

　　我们看一看50题，可以很容易发现四个选项都是名词，很显然，这是一道让我们选择名词的完型填空题。回到原文，我们去寻找相关线索，很容易可以定位到空格前面有一个介词in, 这个介词就是我们解题的关键。我们需要做的就是对比四个选项，看哪一个选项能和in连用。首先，我们最熟知的就是by means of,意为“通过…方法 ”，所以可以直接排除B. 同样的道理，C选项通常的表达为“with the method ”。这样，我们看，还剩下AD两个选项。A选项通常的搭配是“in case that”意为“万一”。所以，通过以上与介词搭配的分析对比，最后我们确定出答案为in a way, D为正确选项。

　　第三， 形容词已知，猜被修饰的名词。

　　在这种情况下，这个已知的形容词就是相关提示线索，我们可以通过已知的形容词根据形容词和名词的修饰搭配关系来判断名词。

　　例如，For example, it has long been known that total sleep _46_is 100 percent fatal to rats, yet, _47_ examination of the dead bodies, the animals look completely normal. (1995)

　　46. [A] reduction [B] destruction [C] deprivation [D] restriction

　　我们看这四个选项都是以-ion这个表示抽象名词的后缀结尾，可见这是一道关于名词的完型填空题。那么，我们就要找到限制这个名词的成分。我们能看到that 后面的短语为total sleep___在这里，出现形容词total，修饰后面的复合名词。那么我们就要判断四个选项中，哪个选项可以和这个形容词搭配，而且从语义，逻辑上都符合我们就选哪个。根据这个原则，我们首先可以排除AD,因为我们无法说“完全的减少”，“完全的限制”。再根据句意，“将老鼠的睡眠100%的——是致命的”，我们知道，在“破坏”和“剥夺”中，“剥夺”更符合语境，也更符合全文主线。因此，C为正确选项。

　　以上，我们分析了三种不同类型的名词完型填空题。各位考生将来遇到这种类型的.考题，要清楚做题步骤以及做题技巧，再加上勤于练*结，相信名词完型填空对你来说不会是做题障碍，反而是提分的题目。希望广大考生复习顺利!

——考研英语复习阶段该如何规划 (菁选2篇)

考研英语复习阶段该如何规划1

　　第一阶段：夯实基础阶段(5月份之前)：

　　任务内容：

　　1.将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

　　2.将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

　　3.将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。

　　4.熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。

　　5.精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。

　　6.通过考研长难句练习语法。

　　在记单词的同时，熟悉考研题型与难度。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

　　1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。

　　2.根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。

　　3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。

　　4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是翻译的基础。

　　第二阶段：强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)

　　1.“温故而知新”。

　　2.考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是第二阶段的基础。

　　3.只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神。

　　第三阶段：模考阶段(9——11月)

　　1.通过套题的练习,将前一阶段的专项练习进行强化和整理。

　　2.通过练习精益求精。

　　第四阶段：冲刺阶段(12月)

　　1.通过研究真题，获得解题技巧。

　　2.通过练习精益求精。

　　第五阶段：点睛阶段(12月)

　　1.模拟题是非常必要的，只有通过做仿真的模拟题和冲刺题才能提高解题技巧。

　　2.单词的巩固与提高要坚持到考研的最后阶段。

　　3.预测作文很重要;范文的背诵有助于考生掌握考研作文最后的脉搏。

考研英语复习阶段该如何规划2

　　一、夯实英语基础知识

　　若要准确理解考研英语文章，词汇和语法是两大必要的语言工具。大家可以利用零碎的时间记忆一些考研词汇，词汇记忆过程中可以通过词根词缀的方法来进行。要想记住一个词汇，不重复记上七八遍是记不住的，所以大家背诵一两遍记不住是很正常的情况，千万不要灰心，多下功夫。另外，语法也是很重要的一个环节，五大句型，三大从句，非谓语动词，特殊句式这些是考研必备语法知识。大家可以通过阅读文章积累这些知识，提升对句子的解析能力。

　　二、储备西方国家政治文化相关信息

　　我们阅读英文文章的过程中，之所以感觉困难，一方面是由于英语基础知识掌握不好，另一方面就是缺少文章的相关背景知识。不了解西方国家的政治文化体制，我们抱着中式思维去阅读的话，就可能对某些事件的描述理解困难，或是理解得不到位。

　　三、多阅读英文原版文章

　　*时在备考时可以多阅读一些英文原版时事文章，比如经济学家、时代周刊、泰晤士报等报刊杂志上的文章。多阅读这些文章，一是可以帮助我们熟悉英美人的行文习惯，提升我们的阅读速度，二是可以帮助我们积累一些时事知识和背景知识，三是加强我们对词汇的理解和认知。如果有些考生的基础不好可以从国内的.英文文章入手，比如China Daily,21st Century等的文章。

　　考研英语主要考查的是考生的英语能力，所以大家在备考的过程中要循序渐进、持之以恒，只有这样才能日有所进，应对考试游刃有余。

——考研英语复习该如何写作 (菁选2篇)

考研英语复习该如何写作1

　　1.读范文理解为主

　　之前我们已经提过，仅仅背诵范文是不够的，我们要通过多次精读吃透文章。所谓吃透，就是要全部理解，没有盲点;然后在理解的基础上，欣赏范文的亮点并学习，最终将它们为我所用。

　　可是一说读透，许多小伙伴都不知该从何下手。不用着急，在看范文的时候，要学习范文的：⑴精彩词汇：范文中哪些词汇是高级词汇?可与哪些词替换?⑵精彩词组：文中有哪些高级词组?如何替换?⑶精彩句型：文中的精彩句型有哪些?如何进行paraphrase?⑷句子结构：范文采用了哪些句子结构?是倒装句，还是强调句?⑸段落结构：范文到底采用的是什么结构?总分总、起承转合，抑或是起合的结构?⑹关联词：关联词都有哪些?范文中又使用了哪些?⑺同义替换：范文是从哪些方面进行同义替换的?词汇，还是句型?⑻同词替换：哪些词可以进行互换?⑼精彩观点：范文表达了哪些精彩观点?如何表达的?⑽分析评论：范文是如何进行分析评论的?

　　2.多练

　　在学习了上面这些亮点之处之后，造句对小伙伴们来说并非难事。只有自己写出句子才能知道自己的不足之处，有针对性的进行弥补，进而提高自身水*。

　　3.多读

　　所谓“书读百遍，其义自现”，顾名思义，只要大声朗读范文，多读几遍，仔细思考，自然就会明白范文的意思，这也有利于学习范文。

　　4.多背

　　在理解了范文之后，背熟范文已是非常容易的事了。但艾宾浩斯的遗忘曲线表明，记忆的事物会遵循先快后慢，先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘，必须在16小时之后进行再次记忆。所以，在背熟范文的基础上，多次记忆也显得非常重要。此外，也可以将所背的内容默写出来，这也是不错的方法。

　　5.多用

　　在背诵了不少范文，学习了范文的精彩之处后，小伙伴们该将之前的输入转化为输出，将所学的知识运用到仿写中，写出自己的文章了。写完之后要仔细检查文章，对不足之处进行修改。总之，背诵、默写、仿写、反复修改，是小伙伴们学习范文，提高写作能力的有效途径之一。

考研英语复习该如何写作2

　　I cooked my grandma.

　　你正谈论你的周末，你说，"My grandma visited and I cooked her." 当然你并没有把你的祖母给蒸了煮了!你只是为她做了饭。动词后加一个介词可能完全会改变本身的意思(例如find, find out; grow, grow up，因此要小心使用!当你在谈论为某人做饭的时候，记住要用"for"。 但指做什么菜的时候却不要加介词，例如"I cooked spaghetti."无论你做什么，你都不会把祖母贝蒂煮了端上餐桌的!

　　I went to hold up my sister at school.

　　如果你这么说的话，听者就会想象出两种可能性：要么是你阻止了妹妹掉下来，或者你用枪指着你妹妹从而实施抢劫。都不可能!你原来的意思很可能只是指"pick up"，而不是"hold up"。 "To pick up"意思是‘控制，掌握’。 但还可以指‘去接某人，通常用车。’因此如果你不想让你妹妹生气的话，记得要去接她-而不是举起她或抢劫她!

　　The chicken was crowded with people.

　　一只鸡可不是*时你可以呆的地方。你的意思是不是指“厨房”?Chicken 和kitchen是典型的有相似读音却意思不同的单，这两个词中，"ch" 和"k"有相似的读音。这样的音在每个单词中有不同的位置，一不小心，舌头就犯错了。因此确定你是请朋友到厨房尝些鸡肉而不是相反!

　　We asked our neighbors to eat the cat while we were on vacation.

　　如果你敲开邻居的门要他们尝尝你的宠物猫的味道，他们一定会觉得你非常的`奇怪。你的猫也不会太开心!但是这正是因为你把动词"to eat"和"to feed"给混淆了。第一个动词的意思是‘吃东西’，而第二个动词意思是‘喂食物’。由于牵扯到和你的宠物，所以这区别可大了!

　　I"m so boring!

　　如果在看电影的时候这么对你的朋友说的话，他们很可能会很奇怪地看着你。你是指你的个性相当的木纳，还是指电影没什么意思?许多英语学习者因为混淆了现在时和过去时因此发生了此错误participles(动词用作形容词形式)。你可以说"The film is boring because it is making me bored." 练习其它分词，如"confused / confusing"和"interested / interesting"，直到理解两者的区别为止!

——考研数学复习如何掌握解题方法

考研数学复习如何掌握解题方法1

　　1、函数、极限与连续。主要考查极限的计算或已知极限确定原式中的常数、讨论函数连续性和判断间断点类型、无穷小阶的比较、讨论连续函数在给定区间上零点的个数或确定方程在给定区间上有无实根。求分段函数的复合函数;求极限或已知极限确定原式中的常数;讨论函数的连续性，判断间断点的类型;无穷小阶的比较;讨论连续函数在给定区间上零点的个数，或确定方程在给定区间上有无实根。这一部分更多的会以选择题，填空题，或者作为构成大题的一个部件来考核，关键是要对这些概念有本质的理解，在此基础上找习题强化。

　　2、一元函数微分学。主要考查导数与微分的定义、各种函数导数与微分的计算、利用洛比达法则求不定式极限、函数极值、方程的的个数、证明函数不等式、与中值定理相关的证明、最大值、最小值在物理、经济等方面实际应用、用导数研究函数性态和描绘函数图形、求曲线渐近线。求给定函数的导数与微分(包括高阶导数)，隐函数和由参数方程所确定的函数求导，特别是分段函数和带有绝对值的函数可导性的讨论;利用洛比达法则求不定式极限;讨论函数极值，方程的根，证明函数不等式;利用罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理证明有关命题，此类问题证明经常需要构造辅助函数;几何、物理、经济等方面的最大值、最小值应用问题，解这类问题，主要是确定目标函数和约束条件，判定所讨论区间;利用导数研究函数性态和描绘函数图形，求曲线渐近线。

　　3、一元函数积分学。主要考查不定积分、定积分及广义积分的计算、变上限积分的求导、极限等、积分中值定理和积分性质的证明、定积分的应用，如计算旋转面面积、旋转体体积、变力作功等计算题：计算不定积分、定积分及广义积分;关于变上限积分的题：如求导、求极限等;有关积分中值定理和积分性质的证明题;定积分应用题：计算面积，旋转体体积，*面曲线弧长，旋转面面积，压力，引力，变力作功等;综合性试题。这一部分主要以计算应用题出现，只需多加练习即可。

　　4、向量代数和空间解析几何。计算题：求向量的数量积，向量积及混合积;求直线方程，*面方程;判定*面与直线间*行、垂直的关系，求夹角;建立旋转面的方程;与多元函数微分学在几何上的应用或与线性代数相关联的题目。这一部分的难度在考研数学中应该是相对简单的，找辅导书上的习题练习，需要做到快速正确的求解。

　　5、多元函数的微分学。主要考查偏导数存在、可微、连续的判断、多元函数和隐函数的一阶、二阶偏导数、多元函数极值或条件极值在与经济上的应用、二元连续函数在有界*面区域上的最大值和最小值。此外，数学一还要求会计算方向导数、梯度、曲线的切线与法*面、曲面的切*面与法线判定一个二元函数在一点是否连续，偏导数是否存在、是否可微，偏导数是否连续;求多元函数(特别是含有抽象函数)的一阶、二阶偏导数，求隐函数的一阶、二阶偏导数;求二元、三元函数的方向导数和梯度;求曲面的切*面和法线，求空间曲线的切线与法*面，该类型题是多元函数的微分学与前面向量代数与空间解析几何的综合题，应结合起来复习;多元函数的极值或条件极值在几何、物理与经济上的应用题;求一个二元连续函数在一个有界*面区域上的最大值和最小值。这部分应用题多要用到其他领域的知识，在复习时要引起注意，可以找一些题目做做，找找这类题目的感觉。

　　6、多元函数的积分学。包括二重积分在各种坐标下的计算，累次积分交换次序。数一还要求掌握三重积分，曲线积分和曲面积分以及相关的重要公式。二重、三重积分在各种坐标下的计算，累次积分交换次序;第一型曲线积分、曲面积分计算;第二型(对坐标)曲线积分的计算，格林公式，斯托克斯公式及其应用;第二型(对坐标)曲面积分的计算，高斯公式及其应用;梯度、散度、旋度的综合计算;重积分，线面积分应用;求面积，体积，重量，重心，引力，变力作功等。

　　7、微分方程。主要考查一阶微分方程的通解或特解、二阶线性常系数齐次和非齐次方程的"特解或通解、微分方程的建立与求解。差分方程的基本概念与一介常系数线形方程求解方法。求典型类型的一阶微分方程的通解或特解：这类问题首先是判别方程类型，求线性常系数齐次和非齐次方程的特解或通解;根据实际问题或给定的条件建立微分方程并求解;综合题，常见的是以下内容的综合：变上限定积分，变积分域的重积分，线积分与路径无关，全微分的充要条件，偏导数等。

——考研英语作文该如何复习

考研英语作文该如何复习1

　　一、词汇复习重点

　　考研英语的大纲要求词汇是5560个，再加上一些词组搭配要更多一些，记忆起来很有

　　难度。那么考生复习的重点应该怎么把握呢?建议大家一定要重点记忆这几类单词：核心考点词汇(因为这是阅读文章中复现频率极高的高频词汇)，同义词(因为阅读题目与原文之间会做同意替换，这是考研出题常用的手法)，形近易混词(要去区分重点难点词汇)。掌握了这些核心词汇也就掌握了考点，能使我们记忆单词的效果达到事半功倍。相反，如果核心词汇区分不清意思，就会严重阻碍我们的理解。比如，当你将adopt(收养，采取)理解成adapt(适应)，看到latitude(维度)以为是altitude(高度，海拔)，就会严重影响理解效果，造成失分。类似这样的单词很多，像propose，depose，impose，还有exclaim，acclaim，proclaim等。所以考研学子们一定要高度重视考研词汇中的那些相似易混单词，多归纳总结，多对比记忆。

　　二、长难句破解的关键

　　考研英语阅读文章的典型特征就是长难句居多，其修饰成分长而复杂。所以快速破解长难句，抓主干意思就成为了理解的关键所在。要抓主干先要去修饰，首先大家要明确句子的修饰成分有哪些，常见如下：定语、状语、同位语、介词短语、分词修饰、不定式修饰。像插入语或同位语这种成分，插在主干成分中间，割裂前后之间的语义，会造成理解的困难。所以需要识别插入语和同位语，明确主句的所在，迅速抓住主句含义。要学会快速理清句子结构，并非一日之功，建议考生一定要每天坚持练习分析两个长难句，如此才能练就深厚的功底。

　　基础阶段的学习是为了后期能更好的理解文章和更准确的做对题目，有了坚实的基础，无论试题如何变幻形式或改变难度，都不会造成我们成绩的大幅波动。所以说，影响我们考试结果的最终还是我们自己准备的如何。

　　考研英语备考：春季复习必须拿下单词语法二、提起语法就头大，怎么破?

　　英语一在语法方面没有列出具体的语法点，而英语二有具体的语言知识和技能考查内容要求，即要求考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

　　(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

　　(2)动词时态、语态的构成及其用法;

　　(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

　　(4)常用连接词的词义及其用法;

　　(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

　　(6)虚拟语气的构成及其用法;

　　(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

　　(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

　　毋庸置疑，从句是语法中的重点。句子按结构划分：简单句、并列句和复合句。简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。即主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾和主谓宾宾补五种简单句型。

　　并列句是用并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or等。复合句是指一个句子里又包含一个或多个句子充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属于大句子的句子叫从句。

　　英语有三大从句，分别是主语从句，定语从句和状语从句。

　　在主从复合句中，从句可以充当主句的主语、表语、宾语或同位语。由于在多数情况下，主语、表语、宾语或同位语这四种句子成分由名词性词类充当，所以，我们把这些作用相当于名词的从句统称为名词性从句，把充当主语、表语、宾语或同位语的从句分别称为主语从句、表语从句、宾语从句或同位语从句。也就是说充当什么成分就叫什么从句。

　　名词性从句由连接词(或关联词)如 whether，that，who，whom，whose，which，what，when，where，how，why等引导。它们的特点是：1、疑问词有本身的"词义;2、疑问词在从句中担当句子成分，如主语、宾语或状语;3、这种疑问词引导的从句一律用陈述语序，不能用疑问语序。

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词;引导定语从句的词叫关系词。关系词分为关系代词和关系副词。定语从句分为限定性定语从句(也叫限制性定语从句)和非限定性定语从句(也叫非限制性定语从句)。

　　限定性定语从句是对先行词起修饰限定作用。一般从句不能省略，如果省略整个句子意思不完整。非限定性定语从句对先行词起补充作用。一般从句可以省略，如果省略整个句子意思仍然完整。

　　状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

——考研英语小作文该如何写作

考研英语小作文该如何写作1

　　▶一、关于基础

　　问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;基础薄弱，学好英语有捷径吗?

　　答：考研英语的水*是相当难的，设题上要高出六级的难度水*，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。

　　考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：(1)能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;(2)知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。

　　所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!

　　一句话，只要你想学，什么时候都不晚，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词，二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想!

　　▶二、关于再战型的考生

　　问：去年参加过考研，然后真题都做过了，那今年复习都看哪些内容呢?

　　答：建议今年仍然要反复研读真题，做完不是关键，关键是分析。以阅读真题为例，首先要不断精读，做到看到一句话能立刻正确反映出句子结构和句子成分，没有生单词。建议识记阅读中的生词，尤其是动词和形容词。其次，分析并翻译阅读中出现的长难句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每个题目及各选项，弄明白各选项正确与否的依据。

　　▶三、关于学习资料

　　问：英语二的资料不多，市场上还良莠不齐，应该怎样选择考研书?

　　答：关于英语一和英语二的复习：基础阶段两者是一样的，词汇是一样的，长难句是一样的，区别体现在英语二的题目相对简单，尤其是在翻译与新题型方面，在基础阶段的复习，英语二的同学不要着急，先跟英语一一样复习，暑假之后再对相关专项进行针对性突破。

　　▶四、关于词汇

　　问：单词难背，背过后用的时候就是想不起来;单词都认识，但是总是翻译不通顺，看不懂句子的意思，该怎么办?

　　答：针对基础比较薄弱的同学，建议除了背单词书，最好到真题中背诵，效果更好，要记忆核心单词，在真题中背单词，一词多义的单词，不仅仅要背常见的含义，不常见的含义更要重视;单词认识长难句看不懂，翻译不通顺，这是语法和长难句的问题，记住一定要会分析句子主干，并且能对句子翻译顺序进行推敲调整。

　　▶五、关于语法

　　问：高中语法全忘光了，是否需要一点一点全部重新学习?学习语法很枯燥，有没有好的学习方法和捷径?

　　答：针对以上情况，做简单分析：至从考研大纲改革后，语法在试卷中不作为单独考查的内容。但是语法却又贯穿于各个专项中，比如阅读，完形，翻译等，以长难句的形式来体现。那么，大家在备考时，不需要对语法知识涵盖到的所有点都去复习，一定要有所针对。

　　关于考研语法，要重点突破三种从句(名词从句，定语从句，状语从句)，三种非谓语动词结构(动名词，动词不定式，分词)，四种特殊结构(省略现象，比较结构，倒装结构，分隔结构)。这些内容，大家一定要熟悉掌握。

　　关于是否有好的方法和捷径，提出这个问题的同学，本身要转变下自己的态度。学习本身就是件苦差事，既然决定要考研，就要做好足够的心理准备，要慢慢培养我们学习的兴趣和定力。

　　▶六、关于写作

　　问：什么时候开始准备作文?写不出好的句型，常出现词语匮乏，高级点的句子难以组合怎么办?

　　答：关于作文的准备实际上没有严格的时间点，越早积累一些句子越好。之所以写不出好的，高级点的句子，以及出现词语匮乏现象，归根结底是我们积累的少，练习的少。因此，我们在复习的过程中要注意积累一些好的句式结构。每天能背上两到三个精彩句型，日积月累是再好不过的了。