2023年度《毕业照》教案3篇（完整）

《毕业照》教案1　　活动目标：　　1、画出小朋友和老师合影的毕业照，学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。　　2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘下面是小编为大家整理的2023年度《毕业照》教案3篇（完整）,供大家参考。

《毕业照》教案1

　　活动目标：

　　1、画出小朋友和老师合影的毕业照，学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

　　2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、画有幼儿园的大幅画1张。

　　2、幼儿用书、油画棒

　　活动过程：

　　1、引出课题。

　　小朋友在幼儿园已经生活了3年，3年中大家交了学多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

　　2、讲解示范。

　　教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。

　　3、幼儿练习。

　　(1)引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

　　(2)注意较均匀地间隔着画人物像

　　4、讲评。

　　请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认"这是谁的像"。

　　活动反思：

　　通过本次活动，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情。但在活动中孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊!同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟，更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取养分，我亦可从中汲取乐趣，这节拖色想象课是一个尝试、更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的!

《毕业照》教案2

　　设计意图

　　个性个性毕业照融合了多种创作元素。这一环节通过有目的的欣赏，提取个性毕业照中造型、肢体动作、服、道具等核心元素，为下一环节幼儿自主设计个性毕业照做好技能准备。

　　通过讨论，再用画一画、摆一摆、说一说等方式，让幼儿自主合作地创作。这个过程有利于幼儿形成共同协商、主动吸纳、及时调整的合作意识。同时，可以让幼儿自主发现自己设计的毕业照的实际可行性。

　　通过欣赏同伴的创作，帮助幼儿积累创作经验，产生新的设计想法，把设计稿装订成册，又能鼓励幼儿继续创作，满足不同幼儿的需要，激发他们的创作兴趣。

　　活动目标

　　（一）学习合作作设计并表现个性毕业照的造型和身体动作。

　　（二）体验与同伴在一起的亲密感，增强集体与归属感。

　　活动重难点

　　重点：学习以多种形式表现集体个性毕业照的造型

　　难点：小组协商设计个性毕业照，体验与同伴合作造型的快乐

　　活动准备

　　（一）相机、纸、笔。

　　（二）个性毕业照欣赏PPT

　　（三）幼儿用书第6册第6一7页。

　　（四）《美工》第33页。

　　活动过程

　　（一）欣赏个性毕业照。

　　1.我们大家要毕业啦！

　　再过几天我们就要拍毕业照了，我们可以怎么拍呢？今天老师带来一组时尚毕业照，我们一起来欣赏。

　　2.不同造型的毕业照。

　　你们观察到了什么造型的毕业照？

　　教师小结：有男孩女孩分组拍照、有爱心造型、有班级数字造型、有國圈造型、有花朵造型、有横排、有竖排等，有很多造型供我们选择。

　　3.不同动作的毕业照。

　　拍毕业照时，小朋友有哪些动作呢？

　　教师小结：有站着、坐着、躺着、手拉手、手抱在在胸前，手放在腿上、手伸得很高、坐在羊角球上、轮胎上、站在玩具上等，有很多动作可以做

　　4.拍毕业照的服饰。

　　拍毕业照穿怎样的衣服？

　　教师小结：可以穿礼服、小博士服装、休闲服装，统一的着装让我们看起来更整齐，更精神。

　　（二）我们的毕业造型

　　1.讨论设计造型

　　四人小组合作来设计自己想拍的毕业照，并把你妹设计的毕业照画在纸上。（幼几小组讨论后画个性化的集体毕业照，并试一试是否可行。）

　　2.摆摆我们的毕业造型

　　看看我们设计的造型（小组展示自已设计的毕业照，说说毕识。同时，可以让几自主发现自己设计的毕业业照上的朋友，并让大家参与摆出造型。）

　　3.说说我喜欢的个性毕业照

　　请推荐一组你最喜欢的毕业照，说说理由。（说出自己最喜欢的一张个性毕业照。并表达喜欢的理由，例如造型独一无二，动作优美、夸张、海默………）

　　（三）我们的个性毕业照相册

　　教师小结：我们把每个小组的个性毕业照设计稿装订成册，作为以后拍的参考，在美工区里你们可以继续去设计，看谁设计的个性毕业照最受欢迎。

　　活动延伸

　　1.幼儿在美工区设计全班个性毕业照造型

　　2.在表演区摆出具有个性并有意义的造型，表达和朋友的亲密、友好等。

《毕业照》教案3

　　活动背景

　　毕业典礼的系列活动。

　　内容与要求

　　1、根据发型、脸型、五官、服饰等，画出同伴不同的特征。

　　2、说说朋友的好，体会幼儿园同伴的友谊。

　　活动准备

　　历届幼儿的毕业照、本班孩子的个别照或合影、各种绘画工具、照相机。一块大泡沫板装饰成的相框内，有本班老师相互的画像剪贴。

　　过程与指导

　　一、说说自己的好朋友之间有趣的事情

　　1、我们在一起已经有三年了，这么多日子里，你一定有了自

　　己的好朋友吧。你喜欢你的朋友吗?你的朋友有什么有趣好玩的

　　事情吗?这里有一些我们在三年里拍的各种活动的照片，你们去

　　看看，再想想你朋友有趣好玩的事情，一会儿告诉大家。

　　——回想是需要时间准备的，所以，让孩子在边看照片时边回

　　忆朋友有趣的.事，从而体会有朋友的乐趣。

　　2、把你朋友有趣好玩的事情告诉大家。

　　——这时老师应该帮助孩子提升一些认识，而不仅仅是从经验到经验的记录。

　　幼儿：有一次，我们上课要带橘子，我没带，小韩带了两个，给了我一个，我觉得他对我很好的。

　　老师：是啊，谁会没困难呢，帮助别人解决困难，够朋友。

　　幼儿：有次老师给我们吃冰激凌，刘刘走到老师面前，眼睛看别的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老师另一只手上的纸放在嘴里，大家都笑死了。

　　老师：刘刘怎么会闹这个笑话?

　　幼儿：因为不专心。

　　老师：是啊，做事一定要专心，不专心还可能闹出危险的事。

　　幼儿：有一次我们验血，开始的时候，浩浩吓得哭了，到了验血的时候，一点也没哭，还对我说“不疼的”，一会哭一会笑，真好玩。

　　老师：浩浩已经长大了当然要勇敢啦。

　　二、为朋友画像

　　1、因为有这么多有趣的事情，我们才会把自己的朋友记得牢牢的。谁也忘不了谁。如果让你闭上眼睛，你能说出你的朋友长得什么样吗?

　　——让孩子说说朋友的长相特征，对为朋友画像有帮助，此时可以是一个孩子说，也可以其他孩子补充说说而相互取长补短。

　　幼儿：音音的头发上总有好看的发夹……还有音音的嘴边有颗黑的痣。

　　幼儿：东东的眼睛大大的，还凹进去的……他的下巴尖尖的。

　　2、是啊，大家把自己朋友的样子深深地记在脑子里了。为了让大家在很多年以后还能记住自己的朋友，我们一起来把朋友画下来，就像应老师画孙老师，孙老师画应老师一样，然后剪下来，贴在一起组成一张我们自己画的毕业照。

　　——孩子画像，画时可以看着朋友画，也可以拿着朋友的照片画，老师适时地展示一些有显著特征的画像供同伴欣赏和借鉴。

　　三、在毕业照前留个影

　　1、把自己朋友的画像剪影贴在相框里组成一幅毕业照，边工边欣赏朋友富有特征的画像，猜猜是谁。

　　2、师生站在自制的毕业照前留影。

　　——这张毕业照可以供孩子制作“幼儿园的纪念册”时使用。

《毕业照》教案3篇扩展阅读

《毕业照》教案3篇（扩展1）

——《毕业照》大班美术教案3篇

《毕业照》大班美术教案1

　　【活动目标】

　　1、画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

　　2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

　　【活动准备】

　　1、画有幼儿园的大幅画1张。

　　2、幼儿用书、油画棒。

　　【活动过程】

　　1、引出课题。

　　小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

　　2、讲解示范。

　　教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。

　　3、幼儿练习。

　　（1）引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

　　（2）注意较均匀地间隔着画人物像。

　　4、讲评。

　　请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认“这是谁的像”。

《毕业照》大班美术教案2

　　活动目标：

　　1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。

　　2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动准备：

　　幼儿用书、油画棒

　　活动过程：

　　一 、引起幼儿兴趣。

　　教师：再过几天你们就要毕业，成为一名光荣的"小学生了，老师真为你们感到高兴。就在小朋友即将离开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢?

　　为了永远记住幼儿园，永远记住你的好朋友和老师，今天我们一起来画一张毕业照作为纪念吧!

　　二、讲解示范。

　　教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服、再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画下来。

　　三、提出要求，幼儿作画，教师指导。

　　教师：请小朋友先观察同伴的主要特征，再细致、夸张地画出脸上的每一部分。画时要注意均匀地间隔着画人物像。都画好以后选择幼儿园里熟悉的一处作为背景。

　　四、欣赏幼儿作品。

　　请幼儿把画好的“毕业照”放在桌子上，大家互相欣赏，评出每幅画画得最好的地方，并认一认“这是谁的画像”。

《毕业照》教案3篇（扩展2）

——大班美术毕业照教案3篇

大班美术毕业照教案1

　　活动目标：

　　1.仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

　　2.合理安排画面，学习用遮挡的方法画出群体人物。

　　3.争取画出班级每个人，培养耐心细致的品质。

　　活动准备：

　　1.教具准备：幼儿用书《毕业照》。

　　2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

　　3.已有经验：幼儿已经照过毕业照。

　　活动过程：

　　（一）谈话活动，引发绘画的热情。

　　1.引导幼儿感受对教师、同伴的眷恋之情，引发幼儿绘画的兴趣。

　　教师：小朋友的幼儿园生活即将结束了，要离开幼儿园了，我们都照了毕业照，留下了永久的纪念，现在我们再用画笔来画一幅毕业照吧。

　　2.幼儿交流。

　　（二）讨论如何表现每一个人物的基本形象特征。

　　1.师幼共同讨论。

　　教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏。

　　教师：如何才能把一个人最有特征的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁？

　　2.讨论从哪几个方面入手。

　　（三）提供幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　1.引导幼儿欣赏幼儿用书。

　　教师鼓励幼儿大胆绘画，提供幼儿较细的笔进行细节描绘？

　　2.幼儿讨论后认真绘画。

　　（四）展示幼儿作品，集体评价。

　　活动延伸：

　　1.区角活动：在美工区，可以张贴每个幼儿的照片。

大班美术毕业照教案2

　　一． 指导思想与理论依据：

　　用艺术来表达情感是艺术的价值之一，是学生应掌握的，也是学生学习美术的意义之一。

　　二． 教学背景分析：

　　1．本课知识点在知识体系中的空间位置：

　　本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。

　　2．学生的学习基础与认知能力：

　　学生已掌握了人像摄影的技能，本课是在此基础上学习群像摄影。

　　3．教学设计思想、 教学方式及教学手段：

　　本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。因此，要从旧知识的复习入手，在通过欣赏作品，学习群像摄影的"知识，尝试拍摄毕业照。

　　三．教学目标：

　　1.学习群像摄影的拍摄知识。

　　2.能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。

　　3.激发学生对母校的热爱之情，培养美好的生活情趣，能主动用摄影的形式记录生活。

　　四．教学重难点：

　　1.教学重点：

　　（1）学习群像摄影的拍摄知识。

　　（2）能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。

　　2．教学难点：

　　（1）学习群像摄影的拍摄知识。

　　五．教学媒体：他人的集体毕业照。

　　七．教学过程：

　　（一）.导入：

　　出示其他学校毕业照，谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆 ，即将毕业了，我们也该照张毕业照。

　　（二）复习： 人像摄影以前我们学过，毕业照也是人物摄影，想想拍摄应注意什么？

　　提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：排列、背景等。

　　（三）学习技法：谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。

　　打开课本24页，思考以下问题。

　　问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？

　　问题二 25页上边人物有什么不同？为什么？

　　问题三 有时候光线不好，应怎样办？

　　小组研究，班上交流。

　　教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书： 顺光、逆光。

　　（四）分组活动。

　　布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。

　　小组活动，教师辅导。

　　（五）总结： 总结活动中的问题。

　　复备及反思

　　（一）导入：

　　出示学生以前在学校的照片。

　　谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆 ，即将毕业了，我们也该照些照片作为留念。

　　（二）复习：

　　毕业照其实就是人物摄影，人像摄影以前我们学过，想想拍摄应注意什么？学生谈谈。（光线、人物动态、背景）

　　提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：光线、人物动态、排列、背景、构图等。

　　（三）学习技法：

　　谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。

　　打开课本24页，思考以下问题。

　　问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？

　　问题二 25页上边人物有什么不同？为什么？

　　问题三 有时候光线不好，应怎样办？

　　小组研究，班上交流。

　　教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。

　　板书： 顺光、逆光。

　　（四）分组活动。

　　布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。 小组活动，教师辅导。

　　（五）总结：

　　总结活动中的问题。

　　八．板书设计：

　　校园合影

　　取景：背景；

　　人物动态；

　　排列；

　　光线：顺光、逆光。

大班美术毕业照教案3

　　【活动目标】

　　1、画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及幼儿园的主要环境。

　　2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

　　3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　　【活动准备】

　　1、画有幼儿园的大幅画1张。

　　2、幼儿用书、油画棒。

　　【活动过程】

　　1、引出课题。

　　小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

　　2、讲解示范。

　　教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画出来。

　　3、幼儿练习。

　　（1）引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

　　（2）注意较均匀地间隔着画人物像。

　　4、讲评。

　　请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认“这是谁的像”。

　　活动反思：

　　本次活动《毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

　　今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的.，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。

《毕业照》教案3篇（扩展3）

——毕业照大班教案 (菁选5篇)

毕业照大班教案1

　　活动目标：

　　1、了解钙塑板版画的制作步骤和方法，尝试制作自己的毕业照。

　　2、感受浓浓的师生情、同伴情。

　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、颜料、滚筒、湿毛巾、桌布、反穿衣；

　　2、铅笔、铅画纸、钙塑板；

　　3、版画制作步骤（PPT、图片）

　　4、老师的毕业照。

　　活动过程：

　　一、交流（价值分析：通过交流，引出活动主题，幼儿初步感受毕业后离别之情。）

　　1、思考：再过19天，你和你的老师、小伙伴们就要分别了，心里肯定会有点舍不得，当你想念的好朋友的时候怎么办？

　　2、幼儿交流

　　小结：当想念好朋友的时候，可以打电话，写信，还可以用微信、QQ互相联系，还可以互赠照片，让朋友永远记得你的样子。

　　二、了解制作步骤（价值分析：通过观察、交流，了解钙塑板版画的制作步骤和方法）

　　1、观看视频

　　2、幼儿交流分享

　　（1）照片的制作过程中用到了哪些工具？（出示工具）

　　（2）那照片是怎么用这些工具制作出来的呢？（出示图示）

　　小结：今天印照片的方法就叫做版画，第一步是刻：用笔在板上用力地刻上你想画的内容；第二步是刷：用滚筒在底版上从上往下均匀地刷；第三步是印：注意要边对边角对角的对齐；最后一步就是晾干。

　　三、制作毕业照

　　（价值分析：通过自己制作，进一步把握钙塑板版画的方法，并在互赠照片中感受浓浓的师生情、同伴情。）

　　1、幼儿制作，教师指导。

　　2、互赠照片。

　　活动反思：

　　本次活动《我的毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

　　今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的.方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。

毕业照大班教案2

　　活动背景

　　毕业典礼的系列活动。

　　内容与要求

　　1、根据发型、脸型、五官、服饰等，画出同伴不同的特征。

　　2、说说朋友的好，体会幼儿园同伴的友谊。

　　活动准备

　　历届幼儿的毕业照、本班孩子的个别照或合影、各种绘画工具、照相机。一块大泡沫板装饰成的相框内，有本班老师相互的画像剪贴。

　　过程与指导

　　一、说说自己的好朋友之间有趣的事情

　　1、我们在一起已经有三年了，这么多日子里，你一定有了自

　　己的好朋友吧。你喜欢你的朋友吗?你的朋友有什么有趣好玩的

　　事情吗?这里有一些我们在三年里拍的各种活动的照片，你们去

　　看看，再想想你朋友有趣好玩的事情，一会儿告诉大家。

　　回想是需要时间准备的，所以，让孩子在边看照片时边回

　　忆朋友有趣的事，从而体会有朋友的乐趣。

　　2、把你朋友有趣好玩的事情告诉大家。

　　这时老师应该帮助孩子提升一些认识，而不仅仅是从经验到经验的记录。

　　幼儿：有一次，我们上课要带橘子，我没带，小韩带了两个，给了我一个，我觉得他对我很好的。

　　老师：是啊，谁会没困难呢，帮助别人解决困难，够朋友。

　　幼儿：有次老师给我们吃冰激凌，刘刘走到老师面前，眼睛看别的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老师另一只手上的纸放在嘴里，大家都笑死了。

　　老师：刘刘怎么会闹这个笑话?

　　幼儿：因为不专心。

　　老师：是啊，做事一定要专心，不专心还可能闹出危险的事。

　　幼儿：有一次我们验血，开始的时候，浩浩吓得哭了，到了验血的时候，一点也没哭，还对我说"不疼的"，一会哭一会笑，真好玩。

　　老师：浩浩已经长大了当然要勇敢啦。

　　二、为朋友画像

　　1、因为有这么多有趣的事情，我们才会把自己的朋友记得牢牢的。谁也忘不了谁。如果让你闭上眼睛，你能说出你的朋友长得什么样吗?

　　让孩子说说朋友的长相特征，对为朋友画像有帮助，此时可以是一个孩子说，也可以其他孩子补充说说而相互取长补短。

　　幼儿：音音的头发上总有好看的发夹……还有音音的嘴边有颗黑的痣。

　　幼儿：东东的眼睛大大的，还凹进去的……他的下巴尖尖的。

　　2、是啊，大家把自己朋友的样子深深地记在脑子里了。为了让大家在很多年以后还能记住自己的朋友，我们一起来把朋友画下来，就像应老师画孙老师，孙老师画应老师一样，然后剪下来，贴在一起组成一张我们自己画的毕业照。

　　孩子画像，画时可以看着朋友画，也可以拿着朋友的照片画，老师适时地展示一些有显著特征的画像供同伴欣赏和借鉴。

　　三、在毕业照前留个影

　　1、把自己朋友的画像剪影贴在相框里组成一幅毕业照，边工边欣赏朋友富有特征的画像，猜猜是谁。

　　2、师生站在自制的毕业照前留影。

　　这张毕业照可以供孩子制作"幼儿园的纪念册"时使用。

毕业照大班教案3

　　活动目标：

　　1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。

　　2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。

　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动准备：

　　幼儿用书、油画棒

　　活动过程：

　　一 、引起幼儿兴趣。

　　教师：再过几天你们就要毕业，成为一名光荣的小学生了，老师真为你们感到高兴。就在小朋友即将离开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢?

　　为了永远记住幼儿园，永远记住你的好朋友和老师，今天我们一起来画一张毕业照作为纪念吧!

　　二、讲解示范。

　　教师选一位小朋友做范画的"对象。先看看她的脸是什么形状、梳什么发型、穿什么衣服、再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋友高兴的样子画下来。

　　三、提出要求，幼儿作画，教师指导。

　　教师：请小朋友先观察同伴的主要特征，再细致、夸张地画出脸上的每一部分。画时要注意均匀地间隔着画人物像。都画好以后选择幼儿园里熟悉的一处作为背景。

　　四、欣赏幼儿作品。

　　请幼儿把画好的“毕业照”放在桌子上，大家互相欣赏，评出每幅画画得最好的地方，并认一认“这是谁的画像”。

毕业照大班教案4

　　活动背景

　　毕业典礼的系列活动。

　　内容与要求

　　1、根据发型、脸型、五官、服饰等，画出同伴不同的特征。

　　2、说说朋友的好，体会幼儿园同伴的友谊。

　　活动准备

　　历届幼儿的毕业照、本班孩子的个别照或合影、各种绘画工具、照相机。一块大泡沫板装饰成的相框内，有本班老师相互的画像剪贴。

　　过程与指导

　　一、说说自己的好朋友之间有趣的事情

　　1、我们在一起已经有三年了，这么多日子里，你一定有了自

　　己的好朋友吧。你喜欢你的朋友吗?你的朋友有什么有趣好玩的

　　事情吗?这里有一些我们在三年里拍的各种活动的照片，你们去

　　看看，再想想你朋友有趣好玩的事情，一会儿告诉大家。

　　回想是需要时间准备的，所以，让孩子在边看照片时边回

　　忆朋友有趣的事，从而体会有朋友的乐趣。

　　2、把你朋友有趣好玩的事情告诉大家。

　　这时老师应该帮助孩子提升一些认识，而不仅仅是从经验到经验的记录。

　　幼儿：有一次，我们上课要带橘子，我没带，小韩带了两个，给了我一个，我觉得他对我很好的。

　　老师：是啊，谁会没困难呢，帮助别人解决困难，够朋友。

　　幼儿：有次老师给我们吃冰激凌，刘刘走到老师面前，眼睛看别的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老师另一只手上的纸放在嘴里，大家都笑死了。

　　老师：刘刘怎么会闹这个笑话?

　　幼儿：因为不专心。

　　老师：是啊，做事一定要专心，不专心还可能闹出危险的事。

　　幼儿：有一次我们验血，开始的时候，浩浩吓得哭了，到了验血的时候，一点也没哭，还对我说"不疼的"，一会哭一会笑，真好玩。

　　老师：浩浩已经长大了当然要勇敢啦。

　　二、为朋友画像

　　1、因为有这么多有趣的事情，我们才会把自己的朋友记得牢牢的。谁也忘不了谁。如果让你闭上眼睛，你能说出你的朋友长得什么样吗?

　　让孩子说说朋友的长相特征，对为朋友画像有帮助，此时可以是一个孩子说，也可以其他孩子补充说说而相互取长补短。

　　幼儿：音音的头发上总有好看的发夹……还有音音的嘴边有颗黑的痣。

　　幼儿：东东的眼睛大大的，还凹进去的……他的下巴尖尖的。

　　2、是啊，大家把自己朋友的样子深深地记在脑子里了。为了让大家在很多年以后还能记住自己的朋友，我们一起来把朋友画下来，就像应老师画孙老师，孙老师画应老师一样，然后剪下来，贴在一起组成一张我们自己画的毕业照。

　　孩子画像，画时可以看着朋友画，也可以拿着朋友的照片画，老师适时地展示一些有显著特征的画像供同伴欣赏和借鉴。

　　三、在毕业照前留个影

　　1、把自己朋友的画像剪影贴在相框里组成一幅毕业照，边工边欣赏朋友富有特征的画像，猜猜是谁。

　　2、师生站在自制的`毕业照前留影。

　　这张毕业照可以供孩子制作"幼儿园的纪念册"时使用。

毕业照大班教案5

　　活动目标：

　　1、仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

　　2、合理安排画面，学习用遮挡的方法画出群体人物。

　　3、争取画出班级每个人，培养耐心细致的品质。

　　活动准备：

　　1、教具准备：幼儿用书《毕业照》。

　　2、学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

　　3、已有经验：幼儿已经照过毕业照。

　　活动过程：

　　(一)谈话活动，引发绘画的热情。

　　1、引导幼儿感受对教师、同伴的眷恋之情，引发幼儿绘画的兴趣。

　　教师：小朋友的幼儿园生活即将结束了，要离开幼儿园了，我们都照了毕业照，留下了永久的纪念，现在我们再用画笔来画一幅毕业照吧。

　　2、幼儿交流。

　　(二)讨论如何表现每一个人物的基本形象特征。

　　1、师幼共同讨论。

　　教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏。

　　教师：如何才能把一个人最有特征的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁?

　　2、讨论从哪几个方面入手。

　　(三)提供幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　1、引导幼儿欣赏幼儿用书。

　　教师鼓励幼儿大胆绘画，提供幼儿较细的笔进行细节描绘?

　　2、幼儿讨论后认真绘画。

　　(四)展示幼儿作品，集体评价。

　　活动延伸：

　　1、区角活动：在美工区，可以张贴每个幼儿的照片。

　　活动反思：本次活动《我的毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。;、教、案来自:大、考、吧幼、师网;活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

　　今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。

《毕业照》教案3篇（扩展4）

——怀念毕业照的文案3篇

怀念毕业照的文案1

　　1、还会再见的，别流泪。

　　2、为了拥抱那一个人，笑着哭着拥抱了整个班。

　　3、愿此去繁花似锦，再相逢笑颜依旧。

　　4、尚未配妥剑转眼便江湖，愿历尽千帆归来仍少年。

　　5、不管以后你以后是辉煌还是堕落是浓烟还是烈酒是暴雨还是晴天是风是云，我都祝你一直快乐。

　　6、人间好事到头少，六月盛夏离别多。

　　7、我们从五湖四海来，到天南地北去。

　　8、初心应不改，明日展翅鲲鹏。

　　9、祝这个世界继续热闹，祝你我不变模样，好的坏的都留在这一年啦。

　　10、就算终有一别，也别辜负相遇。

　　11、该离开的总会离开，该遇见的还会遇见。

　　12、夏日不老，成长万岁，不必回头，为岁月干杯。

　　13、初心应不改，明日展鸿鹄。

　　14、愿此去前程似锦，再相逢依然如故。

　　15、梦想已起航，一起驶向更广阔的的人生。

　　16、愿我们一生努力一生被爱，想要的都拥有得不到的都释怀，被这个世界温柔相待

　　17、愿你在今后的每个日子里，即使单枪匹马也能勇敢无畏。

　　18、毕业快乐，向一部分人说对不起，对另一部分人说谢谢你，还有一小撮人就说再聚好啦。

　　19、愿我们在彼此看不到的岁月里熠熠生辉。

　　20、愿往后的日子，阳光明媚，时光不老，你我都好。

　　21、为什么四季独爱秋天，因为飘在蓝天中的几片云，因为干燥的空气，因为凉爽的温度，因为在这个舒服得令人跺脚的季节，我曾遇到你们。

　　22、等以后时间够久了我们还会再遇见吧。

　　23、离开的那天忽然有一个恍惚的瞬间，感觉我们才刚来到，看着寝室又恢复了原来的模样，就心里空落落的，这个盛夏我们还是输给了离别。

　　24、夏天的冰淇淋美好而转瞬即逝，但天下没有不散的筵席，希望我们聚是一团火，散是满天星。各自努力，山顶相见。

　　25、书上说天下没有不散的宴席，但书上也说了，人生何处不相逢。

怀念毕业照的文案2

　　1、毕业在兵荒马乱中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。

　　2、昨日的青空随少年挥手消失在人海之中

　　3、一晃两三年匆匆又夏天

　　4、既要今朝醉也要万年长

　　5、没有毕业季只有最好的我们

　　6、以后还会有很多个夏天，但没有一个夏天会忽如今夏。

　　7、我愿你前程似锦哪怕前程里不再相见。

　　8、天气很好今天没有课以后也没有课了

　　9、愿此去前程似锦愿以梦为马

　　10、我只是在夕阳中站了一会儿，我们就毕业了

怀念毕业照的文案3

　　1、毕业了，因为一旦经历后就无法忘记。太过美好的东西都不适合去经历。

　　2、毕业了，你的理想是什么？我的人生理想：一亩地，两头牛，老婆孩子热炕头！

　　3、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份。

　　4、你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福！

　　5、十三岁到十六岁，只是两张不同的毕业照而已。而背后所隐藏的感念，若怀恋，必将遥遥无期。

　　6、你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和小伙伴们的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！

　　7、毕业季节，愿我们的友谊永远不散。

　　8、美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的美好时光被岁月永远深深地刻在心上。

　　9、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。

　　10、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

　　11、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。

　　12、最后一节课，班主任说，你们再看看书，我再看看你们。

　　13、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。

　　14、这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月。

　　15、我坐在书桌前细数着，墙上所以照片，感觉像做时光机回到了那年夏天。

　　16、离别不是结束，而是美丽思念的开始；海内存知己，天涯若比邻；送君千里，当需一别。

　　17、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

　　18、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

　　19、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

　　20、毕业那天我们都别哭，我要把最美的一面留到最后一刻！

《毕业照》教案3篇（扩展5）

——毕业照文案3篇

毕业照文案1

　　1、岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。

　　2、愿所有的一切浩瀚都最终归于渺小，然后愿你不孤独拥抱着温暖躯体，愿衣襟带花，岁月风*。

　　3、一声感叹，烦杂心境。

　　4、幸福快乐，与君同在。

　　5、和同学在一起的六年，其实只换来了毕业证、毕业照和一个没有作业的假期而已。

　　6、那个花季，我送朋友离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。

　　7、学高为师，德高为范。

　　8、行者版常至，为者常成。

　　9、幸福需要自己去争取，快乐需要把烦恼包装。

　　10、有缘相识，前途未卜，我已怀感激，可能路会不好走，愿你我都能更加坚韧勇敢，无忧无惧，愿你*安。

　　11、事业有成，幸福快乐。

　　12、天道酬勤，宁静致远。

　　13、用四年的时间换一个心底永远的回忆。

　　14、好想和你纠结在一起，快乐、痛苦、悲伤、哀愁，一切的一切都纠结在一起，我们的缘分也就一生一世了，但是人生难免分离，毕业了，祝愿你笑意一如往昔！

　　15、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

　　16、一路顺风，前程似锦！

　　17、大学从我身上爬起，穿上裤子对我说“留下青春，你走吧”。

　　18、海枯石烂情永在。

　　19、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。

　　20、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

　　21、相隔千里，永不忘记。

　　22、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。

　　23、学会透视心灵，学会忍让，学会化悲痛为力量。

　　24、要有海一样宽广博大的胸怀方能成就梦想，主宰未来！

　　25、人生难免，有聚有散。

　　26、梦想在放弃中解脱。

　　27、知足知不足，有为有不为。

　　28、毕业我们默默的回首，才发现大学就这样混完了！

　　29、有一条路只能往前走，叫青春。

　　30、大学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。

　　31、愿你们合上笔盖的霎那，有着侠客般收剑入鞘的高傲。

　　32、这教室里面每一个用淡漠表情掩饰期待和兴奋的孩子，每一个自以为站在比同龄人高出一大截的*台上的佼佼者，每一个充满了各种期望和目标并志在必得的未来赢家，三十年后会是什么样子呢？

　　33、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航！

　　34、毕业后的我们，踏上了的征程，所有的尊师，祝我们一路顺风。

　　35、愿你不因世间污秽，没了往昔勇敢无畏。

　　36、毕业离别时的伤感。互相登上离开车。飞驰而过的站牌。充满伤感的车站。

　　37、在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一*室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

　　38、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

　　39、矢志向学，敢于胜利。

　　40、毕业了，才发现大学生是最好的职业。

毕业照文案2

　　1、快门按下，暂停青春。

　　2、拍毕业照三秒的时间，却定格着三年的匆匆岁月。

　　3、你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心中。

　　4、曾经以为，校服是种约束，后来才知，那是最无忧无虑的日子。

　　5、好的坏的都留在那些年啦，这次真的再见咯。

　　6、还没有学会告别，就已经后会无期。

　　7、心有所期，全力以赴，定有所成。

　　8、此去星辰大海愿各位前程似锦。

　　9、此去一别，山高路远，江湖再见。

　　10、欲买桂花同载酒，终不似，少年游，桂花美酒年年有，同游少年却远走。

　　11、有的人一生怀念某一年的夏天。

　　12、很多年后，我们把这个夏天叫做那年夏天，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。

　　13、不忘青春，岁月如风。

　　14、你总说毕业遥遥无期，转眼我们就各奔东西。

　　15、一生的成千上万次相遇，很幸运有一次是与你们相遇。

　　16、这一年的夏天，不知道以后会不会怀念。

　　17、宇宙很大，生活更大，也许以后还有缘相见。

　　18、风起四海，各自珍重。

　　19、九月的秋，六月的夏。

　　20、毕业之后再无门禁但你要记得早点回家

毕业照文案3

　　1.毕业在兵荒马乱中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。

　　2.昨日的青空 随少年挥手消失在人海之中

　　3.一晃两三年 匆匆又夏天

　　4.既要今朝醉 也要万年长

　　5.没有毕业季文案 只有最好的我们

　　6.以后还会有很多个夏天，但没有一个夏天会忽如今夏。

　　7.我愿你前程似锦 哪怕前程里不再相见。

　　8.天气很好 今天没有课 以后也没有课了

　　9.愿此去前程似锦 愿以梦为马

　　10.我只是在夕阳中站了一会儿，我们就毕业了

　　11.一定都要站在你们所热爱的世界里闪闪发光.

　　12.人生无别离，谁知恩爱重。

　　13.虽然学生证没有了半价 但是青春永恒

　　14.散场是人间常态，你我都不是意外

　　15.我的生命里，无疑会有很多个夏天，但没有哪一个，会如今夏。

　　16.我们从五湖四海来 到天南海北去

　　17.成长就是这样，不断告别。

　　18.是*庸是惊艳是落魄是光彩是风是雨，我都祝福你。

　　19.好的坏的都留在那些年啦，这次真的再见啦

　　20.夏天遇见的夏天要分开啦

　　21.再见了相互嫌弃的老同学，再见了还没说出口的谢谢

　　22.我们总是一边想着梦想，一边躲在宿舍的被窝里做着梦。

　　23.我在操场的阳光中站了一会儿，就长大了。

　　24.青春的梦想总是那么不切实际，但我们却依然倔强着，努力去实现。

　　25.聚是一团火，散是满天星，祝我们前程似锦，顶峰再相见

《毕业照》教案3篇（扩展6）

——创意毕业照文案3篇

创意毕业照文案1

　　1.毕业就是你向左，青春向右，从此以后，两条*行线再无交集。

　　2.雨晚点下吧，再晚点毕业吧，时间太匆忙，让我们连话别的时间也没有了。

　　3.友谊是一首无字的诗歌，是炎炎夏日里拂过窗前的一阵微风，是在音乐响起，手牵手一起舞动美好的年华，毕业来临之际，愿友谊永驻。

　　4.前途似海 来日方长 我们以梦为马 不负韶华。

　　5.毕业照是我们唯一照过很丑却没有扔掉的照片。

　　6.我们在这个季节相遇，也会在这个季节各自奔赴前程。希望下次我们会在顶峰相遇。

　　7.希望你继续兴致盎然的与世界交手，一直走在开满鲜花的路上。

　　8.欲买桂花同载酒，终不似，少年游，桂花美酒年年有，同游少年却远走

　　9.一定都要站在你们所热爱的世界里闪闪发光。

　　10.又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年的六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。可也是大家离别的时刻。

　　11.毕业了，是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂？

　　12.十三岁到十六岁，只是两张不同的毕业照而已。而背后所隐藏的感念，若怀恋，必将遥遥无期。

　　13.宇宙很大，生活更大，也许以后还有缘相见。

　　14.初心应不改，明日展翅鲲鹏。

　　15.那一天我们毕业了，各自向着自己的目标努力发展，而使我们就像那*行线终究不会交集的。

　　16.这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月。

　　17.请保持那一份热爱，奔赴下一场山海，希望下次见面，可以鲜活又明亮。

　　18.毕业了，说的话可能会伤到别人，生活中。但有时候，沉默会让人伤得更深。

　　19.青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。

　　20.最后一节课，班主任说，你们再看看书，我再看看你们。

　　21.予我遗憾亦赠我惊喜，予我万千风景。

　　22.各自努力，顶峰再见。

　　23.我不喜欢别人的告别方式是对我说再见，在我的世界里，再见只有一种意思：那就是再也不见。所以，亲爱的，我们不要再见。因为说了太多次的再见，就真的会再也不见。

　　24.成长本来就是不断失去的过程，我们总在相互的告别中，远离过去的自己。

　　25.走得突然，我们来不及告别，这样也好，因为我们永远不告别。

　　26.山野皆有雾灯，漂泊亦能归舟。所遇皆良善，所行化坦途。

　　27.“随夏日远去的你，隐没在回忆里，去时间的尽头。”

　　28.在相识的走廊笑着离开

　　29.拍照时我们都笑了，照片出来我们都哭了。

　　30.我曾如此讨厌学校，最后却如此怀念。

　　31.我们跃入人海，沉浮于各自的风雨灿烂。

　　32.今天天气很好，一会没有课了，以后也没有课了。

　　33.思念无果、转瞬滂沱。

　　34.朋友，你不要匆匆离去，让我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因为它是那么坚固而温暖；我曾经像一个小孩子似的，依靠着你的肩膀，嚎啕大哭，用我的泪水与抽泣倾诉着我内心的感伤与痛苦。

　　35.未了的相思，终要在苍白的告别声中，缄默无语。只能，在这无力的旧句陈词中，轻描淡写一番，这些陈词旧句，依瓢画葫般描绘着此时此刻的心事，虽有点苍白，有点哀怨，有点悲伤，有点叹息。

　　36.我在操场的阳光中站了一会儿，就长大了。

　　37.留些记忆吧，在脑海里说些话语吧，在内心底唱首老歌吧，在空气中写些文字吧。

　　38.毕业在兵荒马乱中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。

　　39.愿你不因世间污秽，没了往昔勇敢无畏。

　　40.拍照三秒的时间，却定格着青春的匆匆岁月。

　　41.书上说天下没有不散的宴席，但书上也说了 人生何处不相逢。

　　42.无论走了有多远 毕业的那一天 是思念的起点

　　43.我们总会相遇，我们总要离别。

　　44.人生总有聚散分离，就让友谊永存心底

　　45.是梦想的开放；聚，是缘分的幽香；散，是梦想的闪光；散，是缘分的久长；毕业号角已吹响，聚散都是好时光，背负理想，背负祝福，背负嘱托，勇敢去踏浪，路上有你向往的曙光。

　　46.我们的最后一个夏天，叫离别。无论你多么讨厌你的学校，当你离开久了，你还是会想念它。3年了，书齐了，人散了。六月，有人笑着说解脱，有人哭着说舍不得，这就是我们的毕业季。

　　47.分离是人间常态，我们也不例外。

　　48.夏天遇见的夏天要分开啦。

　　49.夏天的遇见就在夏天告别吧

　　50.又是一个离别的夏天，又是一个绚烂的毕业季，校园里的花儿草儿依旧年复一年的相似，要毕业的你我在纪念册里写满了不舍和祝愿，从此天涯海角，从此不知何时相聚，从此梦里多了想念，从此难再见。

创意毕业照文案2

　　1、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后顺便幸福!

　　2、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

　　3、带着熬过去的几年，那个夏天就这样淡出了生命，仅仅消失为记忆的一部分。

　　4、其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课，怀念那些曾经一起闹，一起笑的时光。

　　5、毕业了!明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的!

　　6、挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

　　7、六年级毕业后，教室里又坐满了同学，但那些同学已不再是我们了!

　　8、只怕几张试卷就散了我们三年的时光。

　　9、要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。

　　10、既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。

　　11、四年时光荏苒一去不复返。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。再见，时光。

　　12、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

　　13、愿你们竖起理想的桅，扬起信仰的帆，划起自强的浆再度起航!

　　14、拍了毕业照以后，是否真的意味着毕业了。

　　15、六年级，马上就毕业了。真怕失去那些能让我开心的疯子。

　　16、你找到大学毕业照，却发现自己眼角有了几条细纹。

　　17、我害怕考不上好的学校，我害怕父母的失望，我害怕六月的分离，我害怕三年的努力被一张成绩单否认。

　　18、几个人用同样钥匙，是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

　　19、这里再不是我们的校园，当我们就此离开我们的青葱岁月。

　　20、让生命的书页，永远记住点然过心灵的"温暖阳光。

　　21、毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。

　　22、雨晚点下吧，再晚点毕业吧，时间太匆忙，让我们连话别的时间也没有了。

　　23、青春是我们人生的一个过客，但它带给我们很多故事。

　　24、生命，从小溪的流淌中获得;童真，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

　　25、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

创意毕业照文案3

　　1.这次毕业照我希望你们都开心点，至少能让相机定格你们最开心的一次，也许这次各自纷飞一辈子都遇不见了。

　　2.毕业后有的人也许只是在同学婚礼上才能再见了吧。

　　3.时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

　　4.迷茫的四年，寂寞的四年，奋斗的四年，青春的四年，这四年有你们真好，分别在即，愿你们珍重万分。

　　5.我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着忧伤着，凝望我的脸，我们微笑着说我们停留在时光的原处，其实，早已被洪流无声地卷走。

　　6.本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。

　　7.我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了。哎，这就是大学……

　　8.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园留下多少欢乐，而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”，既意味着结束，更是一段新的旅程的开始。

　　9.大学里有课树叫高数，很多人都挂在上面。

　　10.分离之际，愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。

　　11.我多么希望你能留下去，那份千言万语化成的不舍，尽在这不言之中，但那已经不可能了。

　　12.四年的时光真的很短暂，真的很珍惜身边的每一个朋友，而你就是其中一个。不管走到哪里，我都祝愿你能有一个顺心的工作，一个美好的家庭，记得常聚聚。

　　13.栀子花开，四年的梦想，就要告别一段落了。新的号角已向将要迈出校园的我们鸣响。希望在以后的人生旅途上大家都能够一帆风顺。

　　14.学校的每一个教室，每一张课桌，每一朵花，每一棵树，每一个石子都是我记忆中最难忘的。

　　15.毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来完美的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

　　16.彼此间不需要再多的言语，这一刻，只要紧紧的拥抱就够了。

　　17.每一次的离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别。

　　18.我喜欢你，也许毕业后再也见不到你了。

　　19.流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!

　　20.各自优秀，才是最好的并肩

　　21.昨日的青空，随少年挥手消失在人海中

　　22.希望你继续兴致盎然的与世界交手，一直走在开满鲜花的路上。

　　23.山水一程，三生有幸。

　　24.我的生命里，无疑会有很多个夏天，但没有哪一个，会如今夏。

　　25.所有人祝你快乐，我祝你山河历遍，觉得人间值得。

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