保护野生动物主题班会教案6篇

保护野生动物主题班会教案6篇保护野生动物主题班会教案　拒绝野味保护动物　券”　野生动物的保护意义拒绝野味保护动物　野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系野生动物统构下面是小编为大家整理的保护野生动物主题班会教案6篇,供大家参考。

篇一：保护野生动物主题班会教案

野味 保护动物

　券”

　野生动物的保护意义拒绝野味 保护动物

　野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系野生动物统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。这也是食物链造成的。所以，大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。

　如果把 “自然” 定义为除人类之外的一切，那么人类的每一个行为都是 “打断”。而考虑到人类不过是演化之巨树上的一个小小旁支，那么无理由地割裂 “人类” 和 “自然”，是不是才是最根本的人类中心主义呢？

　地球一切生灵共同的生活家园人类与动物有着平等的生存权力

　野生不等于营养野生动物与养殖动物无差别！根据对家禽、家畜和几种野生动物的营养分析比较来看，它们在蛋白质、碳水化合物、能量等主要指标上 相差无几 。以鸡肉为例，鸡肉的香味很大程度上由其中的“呈味核苷酸”决定，而“劲道”“有嚼头”则是由肉中的胶原蛋白和弹性蛋白决定。这些决定风味和口感的成分跟鸡的生长期有关。生长时间越短，“鸡味”越淡，也越嫩。不过这些影响风味口感的成分跟营养没有什么关系。熊掌脂肪丰富，其中含有较多的平滑肌和胶原蛋白，但从营养学的角度来看，羊筋、牛筋、鸭掌、鸡腱、猪脚等食物中，也含有同样的成分，只不过它们的外形比熊掌小。

　野生动物携带哪些传染病毒？拒绝野味 保护动物小科普小知识WHAT INFECTIOUS VIRUSES DO WILD ANIMALS CARRY?马上学习

　拒绝野味 保护动物经过了SARS、埃博拉等等这么多惨痛的经历，依然堵不住人类把野生动物当作佳肴的嘴。今天简单进行科普一下，看看野生动物身上到底潜藏着多少病毒。2020年春节，很多人时刻关注着疫情信息。经中国疾病预防中心证实，这次令全国人民都不得不宅在家里过年的新型冠状病毒，传染源就来自于野生动物。

　拒绝野味 保护动物（“人类橡皮檫 ” ）埃博拉病毒世界上六种神秘致命病毒，埃博拉病毒位列第一。传播途径：感染者血液、分泌物、体液自然界中最可怕的病毒，从中期病发到死亡只要一到两周，并且病毒外滥导致人体内外出血，痛不欲生。蝙 蝠

　拒绝野味 保护动物SARS病毒除埃博拉等等病毒外，身上能携带超过100多种病毒，是真正的高致病性病毒“蓄水池”。MERS冠状病毒亨德拉病毒 尼帕病毒真正可怕的不是蝙蝠，而是人心蝙蝠无辜，捕杀之心有罪蝙 蝠

　黑猩猩拒绝野味 保护动物（获得性免疫缺陷综合征 ）艾滋病AIDS约有3670万HIV病毒携带者，且无法治愈。传播途径：性接触、血液、母婴1921年在非洲丛林中一名猎人在和黑猩猩搏斗时通过血液接触而感染病毒，于是这种疾病就传播到了全世界。

　猴 子拒绝野味 保护动物（又称为绿猴子病毒）马尔堡病毒这种病毒非常致命，与埃博拉病毒类似。1967德国马尔堡小镇出现恶性出血热的病人，经调查发现病毒源于非洲乌干达境内的一种猴子。传播途径:血液、体液、排泄物

　老 鼠拒绝野味 保护动物（鼠疫聊尔森菌俗称黑死病）鼠疫Plague最著名的黑死病欧州死亡2500万人败血性鼠疫使得患者最终全身布满黑色斑块，让“黑死病”的名字不胫而走，鼠疫是一种人畜共通的传染疾病。飞沫、皮肤伤口、消化道感染结可传染。

　拒绝野味 保护动物随着人们生活水平的提高，野味成了宾馆、饭店招徕生意的招牌。野生动物存在着与家禽家畜一样的寄生虫和传染病，有些病还会与家禽家畜交叉感染。野生动物体内不仅有各种病毒，还携带各种寄生虫，吃野生动物会得出血热、鹦鹉热、兔热病等疾病，这些病因少见，对人体危害很大，有一些病如狂犬病目前还是不治之症。

　果子狸拒绝野味 保护动物易成为SARS病毒等多种病毒传播的中间宿主携带多种寄生虫，包括舌形虫、线中殖孔绦虫等，且均为人畜共患型寄生虫，感染可致腹膜炎、败血症等，损害多个脏器，危及性命。携带多种体内寄生虫，可损伤肺部及中枢神经。

　鳞片之殇，我们以爱护甲穿山甲拒绝野味 保护动物肉及甲片并无滋补和药用价值携带多种寄生虫，包括弓形虫、肺吸虫、绦虫、旋毛虫等，可损伤肠胃并引发心肌炎、肺炎、肝炎等并发症。蜱虫：多种蜱虫种类，可传播传播回归热、Q热和出血热

　土拨鼠拒绝野味 保护动物携带多种体内寄生虫，蠕虫、微丝蚴、弓形虫、棘球蚴等，可损伤肠道、肝脏大脑的等多个器官。体内含有鼠疫杆菌，鼠疫的罪魁祸首。

　蛇拒绝野味 保护动物还可能携带可传染人类的病毒携带多种寄生虫，包括舌形虫、线中殖孔绦虫等，且均为人畜共患型寄生虫，感染可致腹膜炎、败血症等，损害多个脏器，危及性命。蜱虫、裂头蚴虫、绦虫

　刺猬拒绝野味 保护动物携带众多体内寄生虫，包括裂头蚴、芽囊原虫等，可严重损伤眼睛、皮下组织、大脑、肠道等器官。婢虫：携带多种婢虫种类，可传播回归热、Q热和出血热。

　野兔拒绝野味 保护动物携带众多体内寄生虫，包括弓形虫、脑炎原虫、肝毛细线虫等，可损伤肠道肝脏等身体器官。婢虫：携带多种婢虫种类，可传播回归热、Q热和出血热。

　拒绝野味 保护动物携带众多体内寄生虫，包括蛔虫、钩虫、浣熊贝蛔虫等，可造成肠胃等脏器严重损伤。是狂犬病病毒的自然宿主。浣熊

　拒绝野味 保护动物携带众多体内寄生虫，包括蛔虫、线虫、人体旋毛虫、细颈囊尾蚴等，可损伤肠胃大脑等多个脏器。婢虫：携带多种婢虫种类，可传播回归热、Q热和出血热。野猪

　拒绝野味 保护动物SARS是一次人类协力，抗击病魔的生命赞歌，更是一次人类推卸不掉责任的历史教训。如果不是乱食用野生动物，SARS非典就不会祸及人类。2003年非典SARS爆发5个月波及27个国家造成8000人感染，死亡近800人。以钟南山院士为首的千万医护工作者，经历半年多的抗争，才将SARS有效控制住。

　拒绝野味 保护动物2020年春节，出现的新型冠状病毒肺炎，也已被中国疾病预防控制中心证实传染源就来自武汉野生动物市场里被贩卖的野生动物。人类的嘴，再次成了打开恶魔之门的钥匙。

　2019新型冠状病毒（2019-nCoV）因颗粒像一顶帝王皇冠而得名。中科院武汉病毒研究所的石正丽团队发文称，在云南发现一群SARS样冠状病毒的中华菊头蝠，通过测序继续比对，发现该SARS样冠状病毒与2003年爆发的SARS病毒具有高度同源性。

　人类已知传染病，有百分之七十来源于野生动物

　拒绝野味 保护动物吃野味，从我做起没 有 需 求 就 没 有 买 卖

篇二：保护野生动物主题班会教案

36 期

　 中共双丰林业局委员 会办公室

　2014 年 12 月 15 日

　【党群工作】

　● 综治办“四个到位” 扎实开展平安创建工作。

　为深化平安双丰建设， 综治办进一步加强矛盾纠纷排查调处， 严密治安防控， 多措并举， 合力攻坚， 各项工作呈现出较好的发展态势。一是责任落实到位。

　按照党员 领导干部岗位变动的安排， 及时调整了 综治委组织机构， 分别与各基层单位党政领导签订了《社会治安综合治理责任状》， 将责任落实到人。

　二是教育培训到位。

　通过实地走访、 工作人员 现场操作等方式, 对基层综治基础台账工作、 信息等工作进行了 详细辅导， 并依托 QQ群、 飞信等工作平台， 利用 PPT 课件开展网上培训， 有效增强了 教育培训效率， 减少了 基层负担。

　三是检查督导到位。定期对各基层单位和重点部位进行巡防督导， 针对排查出的问题， 采取积极有效的整改措施消除隐患。

　并在重大节假日 、

　 防汛期、 防火期等重点时段不定期对各基层单位进行电话抽查， 确保 24 小时值班工作落到实处。

　四是机制完善到位。

　建立健全了 矛盾纠纷排查调处工作机制、 主要领导包片负责制、联系点走访和班子成员 带班制度， 形成上下联动的矛盾纠纷排查工作格局， 为开展平安创建工作提供了 强有力的制度保障。

　截至 11 月 末， 累计排查各类矛盾纠纷 12 起， 调解 12 起，化解率达 100%。

　【政法信息】

　● 公安局打击破坏野生动物资源违法犯罪活动显成效。

　为深入推进 2014 利剑行动， 公安局采取多项有力措施， 不断强化打击破坏野生动物资源违法犯罪活动， 为野生动物资源繁衍生息创造了 良好的环境。

　一是强化领导， 抓好落实。

　召 开了 专题会议对打击破坏野生动物资源违法犯罪活动进行研究部署， 结合辖区实际制定了 工作方案， 确保打击活动取得成效。二是强化摸底排查， 扩大案件线索。

　对各集贸市场、 野生动物繁殖场、 饭店进行了 明查暗访， 同时对全局重点狩猎（ 跑山）

　人员 近期活动情况进行排查， 确保及时发现案件线索。三是强化检查， 堵塞漏洞。

　森保、 治安等部门深入辖区对所有冷库进行专项检查， 及时堵塞漏洞。

　并加强各检查站对过往车辆及入山人员 进行检查， 严防非法猎捕人员 入山， 减少安全隐患。

　四是强化巡查， 严格预防。

　每天派出巡查小组，

　 对辖区野生动物分布区、 栖息地等重点区域进行巡逻踏查，对发现猎夹、 猎套、 粘网等猎具及时清理， 有效预防和控制了 破坏野生动物违法行为的发生。

　五是加大宣传力度， 增强保护意识。

　通过出动宣传车、 悬挂宣传标语等形式， 深入宣传野生动物保护法等法律法规， 进一步提高了 全局职工群众保护野生动物资源、 维护生态平衡的法律意识。

　【基层快讯】

　● 林业中学多举措开展纪念“一二· 九” 爱国主义运动教育活动。

　一是广泛宣传， 营造氛围， 唱响爱国主义主旋律。

　利用校园广播、 国旗下讲话等形式重温历史， 号召 全校同学弘扬伟大的民族精神， 将爱国热情延伸到我们的日 常生活中， 再接再励， 不断进取。

　二是开展了 主题教育活动， 让学生思想受洗礼， 增强责任意识。

　利用主题班会、 观看爱国主义影片使学生们了 解了“一二· 九” 运动的背景、 经过和伟大意义，让学生们体会到今天的幸福生活来之不易， 引 导学生们作为中国人， 不应该忘记历史， 作为新世纪的中国青年， 更应该牢记这段历史。

　三是铭记历史， 展现学生风采， 提升爱国情怀。

　以“弘扬爱国主义热情， 进展青春风采” 为主题， 组织开展了 演讲比赛、 板报评比等活动， 充分展示了 莘莘学子的青春与风采， 使学生们在参与 中进一步增强了 爱国情感， 坚定了 “为中华之崛起而读书” 的志向。

　 ● 保林河林场 1+3 模式助推黑木耳产业发展。

　为进一步提升保林河黑木耳品质， 拓宽销售渠道， 增强保林河黑木耳的知名度， 保林河林场召开了 领导班子专题会议， 研究并确定了 以1+3 模式为切入点， 助推黑木耳产业发展。

　1+3 模式， 即：

　一个带头。

　由党政班子成员 带头积极推广大棚式吊袋黑木耳。三个提高。

　一是提高黑木耳种植技术。

　采取外出参观考察和邀请专家讲座相结合的方式， 让种植户 在学习 先进种植技术的同时， 更能真正认识到新技术在提高品质、 提升效益方面所起到的重要作用， 不断促进黑木耳产业向标准化、 规范化、科技化生产； 二是提高黑木耳质量。

　采购正规优质的黑木耳菌种、 增加袋口 的密度、 采用河水浇灌种植、 尝试发展有机黑木耳， 从抢前抓早和配套设备上下功夫， 努力实现黑木耳由量变到质变； 三是提高产品的宣传力度。

　在现有塑料包装袋的基础上， 进一步完善黑木耳产品包装， 尝试纸箱包装、礼盒包装， 充分利用 QQ、 微博、 微信、 飞信等网络媒体， 积极介绍双林黑木耳合作社， 大力宣传黑木耳产品， 并依托电子商务开网店、 办微店， 拓宽黑木耳销售渠道。

篇三：保护野生动物主题班会教案

　珍爱生命、健康成长、提升生命价值

　主 题 班会教案

　一、 教育主题

　珍爱生命、健康成长、提升生命价值 二、 教育背景 一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，武汉成了全国人民的牵挂。在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当的人，敢于“逆行”的人，舍小家为大家的人，无私奉献的人。他们都是我们心目中的英雄，我们作为 21 世纪的青少年，一定要向英雄学习这种精神，学习这种担当，学习这种责任感。我会以本次疫情为背景，开展一次以“珍爱生命、健康成长、提升生命价值”为主题的班会课，引导学生从这场没有硝烟的战争中获得成长与感悟，树立崇高的生命价值观，增强学生的爱国情怀、民族自豪感、社会责任感和奉献精神，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　三、 教育目的

　通过分享抗击疫情过程中的英雄事迹和感人事例，分别从爱国主义教育、理想信念教育、生命教育、社会责任感教育、爱和感恩教育等几个方面，引导学生尊重与敬畏生命，树立崇高的理想信念和生命价值观，增强学生的爱国情怀、社会责任感和奉献

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　精神。

　四、 教育准备

　班会教案，主题班会课件，抗击疫情相关新闻和图片、视频。

　五、教育过程

　（一）播放抗击疫情的短片视频，引出本次班会主题

　 师：看了以上短片，我印象最深刻的几个镜头是：1.数百台机器、数千余名工人争分夺秒修建医院；2.来自全国各地成千上万的物资齐聚武汉；3.全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人；4.社会各界人士踊跃捐款捐物。请问大家看完视频有什么感触？

　生：面对疫情，全国人民齐心协力、众志成城共同抗疫，充分体现了我国超强的号召力和凝聚力。

　师：无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都体现的是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们此时此刻你们有什么感想吗？ 生：骄傲、自豪、好好学习长大做一个有担当、有奉献精神的人……

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　【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。

　（二）学会尊重生命、珍爱生命 师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，同学们知道这次病毒是如何感染人的吗？

　生：猎食野生动物。

　师：没错，人类猎食野生动物是本次疫情爆发的原因。非洲的埃博拉、17 年前的非典，都与猎食野生动物有关。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏一切生命。

　 【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍爱生命的价值观。

　（三）播放抗击疫情短片，认识抗疫英雄，理解责任、担当

　短片 1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟院士和她的团队正忙碌在武汉抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡 3 小时”，武汉大学人民医院负责人对记者说道：“70 多岁的老人，不分昼夜，凌晨 4 点下火车，吃过早餐就接着开会。短片 2：钟南山院士深入

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　一线奋战，已经 84 岁高龄的他，却毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，靠在椅子上就睡着了。这幅照片感动了无数人，大家称赞钟南山院士是“逆行者”！

　短片 3：今年 29 岁的夏思思，是武汉协和江北医院消化内科住院医师。疫情发生后，她一直在防疫一线。1 月 15 日，夏思思的科室一名 70 多岁的老人病情加重，肺部 CT 发现异常，夏思思担心老人病情，主动留在病房照顾老人。1 月 19 日，夏思思突然发起高烧，经检查，发现肺部 CT 磨玻璃影改变，高度疑似，便在协和江北医院隔离治疗。2 月 7 日半夜，夏思思病情突然加重，呼吸、心跳骤停，医院连夜组织抢救，命虽然保住，但人一直处于昏迷状态。23 日，夏思思病情、血压波动大，永远的离开了我们。

　师：正是因为有了钟南山、李兰娟、夏思思等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。面对疫情， 各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的， 不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行！希望同学们不管在什么时候，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。

　【设计意图】通过展示典型案例，教育学生牢记使命担当。

　（四）大爱无疆，学会爱与感恩

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　师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84 岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。

　“算我一个，我报名！” “哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了……”

　 师：这样的一段段话感动了无数人，一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩， 要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。

　【设计意图】引导学生做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。

　（五）班会小结 通过本次“珍爱生命、健康成长、提升生命价值”为主题的班会，同学们深刻的认识到了生命的珍贵、健康的重要性，了解了人与自然和谐相处的重要性，深刻的理解了团结、责任、担当、大爱无疆、献身精神的深层次意义，也明白了祖国的强大对人民幸福生活的重要性。这为同学们今后的生活和学习树立正确的人生观、社会责任感、增强爱国情怀具有深远的意义。

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篇四：保护野生动物主题班会教案

食/野/生/动/物/主/题/班/会 XX班级 20XX.X.X 野生动物保护

　保护野生动物，禁食野味

　它们不属于餐桌！

　

　这丌是野味！

　食用野生动物危害大 野生动物引发的疫情 拒食野生动物

　从我做起

　这不是野味

　野味 多指猎取得来的做肉食的鸟兽。受“原生态的就是最好的”这种观念的支配，很多人对亍野味的印象是味道好呾大补。实际上，野味幵丌适合食用。已有证据表明:肺炎乊端，祸起野味。野味乊“味”，耐人寻味。

　 野生动物是人类赖以生存的生态系统的重要组成部分。

　 保护、发展呾合理利用野生动物资源，对亍维护生态平衡，改善自然环境，促迚社会经济持续、稳定发展意义重大。

　它们丌是“野味”！丌是人类飠桌上食物， 他们是野生动物

　野生动物，是指在大自然的环境下生长丏未被驯化的动物。

　兽类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类以及软体动物呾昆虫类 什么是野生动物

　食用野生动物危害大

　野生动物很有营养？ 野生动物真有营养 动物还是要吃野生的好，样子的无论口感还是营养都比丌上野生的。野味味道鲜美、口感好、营养价值更高；脂肪含量低、蛋白质含量高…… 流言 野生动物的肉类不养殖的确实有差异，但哪种动物口感更好，很大程度受迚食者主观感受的影响。

　就算偏好野生动物的口感，丌在乎营养价值，野生动物带来的健康风险却是值得我们关注的重点。

　真相

　野生动物在野外为活下去疲亍奔命，肌纤维发达，脂肪含量少，口感更筋道。养殖动物由亍缺少丌停奔跑的环境，肌肉中脂肪含量会比野生动物要高，口感也偏向细腻、柔软。

　根据对家禽、家畜呾几种野生动物的营养分析比较来看，它们在蛋白质、碳水化合物、能量等主要指标上相差无几。

　熊掌脂肪丰富，其中含有较多的平滑肌呾胶原蛋白，但从营养学角度看，羊筋、牛筋、鸭掌、鸡腱、猪脚等食物中，也含有同样的成分，只丌过它们的外形比熊掌小。

　无差别 野生动物不养殖动物 01 02 03

　野生动物 寄生虫

　多  三文鱼、大马哈鱼、釐枪鱼、海鲈鱼、鳕鱼、带鱼等作为异尖线虫的中间宿主，其体内感染的异尖线虫如果迚入食用者体内，幼虫对人体的伤害丌容忽规。

　 蛙呾蛇作为常见的被食用的野生动物，则是某些迭宫绦虫最喜爱的中间宿主。有新闻表明在一条蛇身上发现了150多只迭宫绦虫的中绦期幼虫。

　胡乱食用害处多

　野生动物 病毒

　多  此次发现的新型冠状病毒，科学家认为其自然宿主大概率是蝙蝠，而穹山甲、竹鼠、獾等是潜在的中间宿主，幵丏中间宿主可能幵丌只这些。

　 自然界的野生动物身体上大多数携带着病毒，由亍是自然宿主，它们可以呾病毒共生，幵丌会生病。但到了中间宿主呾第三斱的身体上会引发疾病。

　胡乱食用害处多

　01.穿山甲

　可传播回归热，Q热呾出血热。

　携带多种体内寄生虫，肉及甲片幵无滋补包括弓形虫，肺吸虫，呾药用价值。

　线虫等，可损伤肠胃，幵引发心肌炎，肺炎等幵发症。

　02.果子狸 携带多种体内寄生虫，可损伤肺部及中枢神经。携带狂犬病病毒一易成为SARS等多种病毒传播的中间宿主。

　03.蝙蝠 身上携带超过100种病毒，是真正的高致命性病毒的“蓄水池”。

　•SARS病毒

　 埃単拉病毒 •马尔堡病毒

　尼帕病毒 •亨德拉病毒

　MERS冠状病毒 蝙蝠是最大的病毒库乊一，但又对大多数病毒表现出较强的耐受力，可能不它们的飞行能力呾特殊的免疫系统有关。

　 04.野生土拨鼠

　体内含有鼠疫杆菌，是鼠疫的罪魁祸首。

　携带多种体内寄生虫、蠕虫、微丝蚴、弓形虫、 棘球蚴等，可损伤肠道、一肝脏大脑的等多个器官。

　野生动物引发的疫情

　SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），亍2002年在中国广东发生，幵扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

　SARS事件后被证明来自中华菊头蝠， 果子狸 不它们接触、感染后，再将病毒传染给食用它们的人类。

　1.SARS事件 丐卫组织对中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒的调查显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。科研人员在若干国家的单峰骆驼中发现了MERS病毒，密切接触戒共处亍狭小穸间可发生人不人乊间的传播。

　2.MERS

　3.埃博拉 2013年开始，埃単拉疫情在若干非洲国家暴发，3年间造成超过1.1万死亜。该病通过直接接触染病动物戒人的血液、体液呾组织传播。丐卫组织介绍，已知埃単拉病毒在野生动物中，尤其是在非人类灵长目动物中，会引起疾病流行。这种病毒的可能宿主是非人类灵长目动物、小羚羊、蝙蝠、小型啮齿类动物呾鼩鼱。联合国粮农组织表示，埃単拉病毒的天然宿主尚未得到证实，但某些吃水果的蝙蝠被认为是该病毒的主要动物宿主。研究表明，蝙蝠可携带病毒而丌显示临床症状。

　4.“疯牛病” 据丐界卫生组织介绍，疯牛病又称牛海绵状脑病，是牛的一种传染性、神经退行性、致死性脑病。学界认为，疯牛病呾新型克雅氏症等海绵状脑病是变异普里昂蛋白导致的。疯牛病可传至猫呾多种野生动物，也可传染给人。患病的绵羊、种牛及带毒牛是本病的传染源。

　2019年2月，美国疾病控制呾预防中心发布公报说，一种被称为“僵尸鹿”的传染病在美国、加拿大等地的鹿群中传播。与家认为，这种病毒未来存在传播给人类的风险。

　“僵尸鹿”病是一种朊病毒导致的“慢性消耗性疾病”，主要感染野生的麋鹿呾驼鹿等鹿科动物。朊病毒可能传播给松鼠猴、猕猴等动物，所以“僵尸鹿”病有传人的风险。美国明尼苏达大学传染病研究呾政策中心主仸迈克尔·奥斯特霍姆在有关会议上说，未来几年，存在人类因食用受污染鹿肉而患上“慢性消耗性疾病”的可能

　拒食野生动物从我做起

　要从我做起，从“舌尖”上开始，坚决摒弃远法食用野生动物及其制品陋习，像对待生命一样对待野生动物。

　敢亍斗争、抵制远法行为，坚决抵制乱捕滥猎、乱砍滥伐、远觃野外用火呾远法出售、购买、利用野生动物及其制品等破坏野生动物资源远法行为，勇亍较真碰硬，积极丼报阻止，丌当旁观者。

　敬畏生命，坚决拒食野味。

　要加强野生动物栖息地保护，加快推迚以国家公园为主的自然保护地体系建设，共建美好家园。

　主动参不，共建美好家园。

　要进离野生动物丌打扰，尊重野生动物丌虐待，爱护野生动物丌抛弃，依法参不野生动物保护活动，支持野生动物保护公益事业，传播绿色低碳理念，争当新时代生态文明建设的志愿者。

　保持定力，倡导绿色理念。

　拒食野味从我做起

　《礼记·中庸》有于：万物幵育而丌相害，道幵行而丌相悖。野生动物作为自然生态系统的重要组成部分，呾谐共生，则为人类朊友，穷极伐取，则为天然“病源库”。正值新冠肺炎疫情防控攻坚期，xxxxx向广大同学发出倡议：

　一、从我做起，树立不野生动物呾谐相处理念，丌猎捕、丌滥杀野生动物，珍爱野生动物，做保护野生动物先行者。

　 二、从我做起，丌收购、丌储藏、丌运输、丌销售野生动物及制品，丌购买、丌穹着野生动物朋饰，让产品无市场。

　 三、从我做起，摒弃“野味滋补”伪健康观念，丌以食用野生动物为乐，丌以用野生动物招待来客为荣，坚决抵制野生动物上飠桌，树立文明飠饮好风尚。

　 四、从我做起，广泛引导亲人朊友拒绝非法捕杀、买卖、食用野生动物，彰显新时代学生的使命不担当。

　 五、从我做起，广泛宣传，让全社会形成保护野生动物的新风尚。

　拒食“野味倡议书”

　拒/食/野/生/动/物/主/题/班/会 XX班级 20XX.X.X 野生动物保护

篇五：保护野生动物主题班会教案

保护主题班会

　花草摇曳鸟栖天堂

　保护秦岭生态 让绿水青山永续沙河营初中主题班会

　为了保护秦岭生态环境而制定的环境保护条例2007年11月24日经陕西省第十届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过，目的是维护秦岭水源涵养、水土保持功能，保护生物多样性，规范秦岭资源开发利用活动，促进人与自然和谐相处，实现经济与社会可持续发展 。

　• 《陕西省秦岭生态环境保护条例》于2017年1月5日经陕西省第十二届人民代表大会常务委员会第三十二次会议修订通过，现予公布，自2017年3月1日起施行。• 陕西省人民代表大会常务委员会

　保护主要措施• 1 、建立联合执法机制 共同做好秦岭保护工作• 2、明确划定禁止开发区、限制开发区、适度开发区范围、明确划定禁止开发区、限制开发区、适度开发区范围• 3 、严格控制在秦岭进行房地产开发• 4、禁止非法猎捕、杀害国家和省重点保护野生动植物、禁止非法猎捕、杀害国家和省重点保护野生动植物• 5 、禁止在禁止区及限制区内勘探开发。

　大自然是人类家园，保护生物多样性，就是保护我们自己。大自然是人类家园，保护生物多样性，就是保护我们自己。

　和 谐 的 音 符

　主题班会

　接下来请同学们来看这二幅漫画说明了什么？我国水资源浪费、污染严重。熟视无睹钓鱼者的困惑

　它们说明了什么？它们说明了什么？

　确 实我们的地球正日益遭到人为破坏确 实我们的地球正日益遭到人为破坏

　美丽的地球将不再美丽美丽的地球将不再美丽

　某村河水样本某村河水样本工 业 污 染

　排污口

　生 活 垃 圾

　最后一棵树最后一棵树森 林 被 破 坏枯木在哭泣凝固的生命

　为老树擦试“泪水”的小女孩为老树擦试“泪水”的小女孩

　原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌原以为地球是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌……我们人为的破坏已让我们的地球不堪重负

　保护环境，就应该从我做起！我们只有一个地球保护环境 ，是每个人应尽的职责！保护环境，就应该从我做起！我们只有一个地球保护环境 ，是每个人应尽的职责！

　请同学发言，说说自己身边发生影响自然环境的事例。请同学发言，说说自己身边发生影响自然环境的事例。在我们同学身上哪些不文明行为需要改进？我们如何来保护身边的环境？在我们同学身上哪些不文明行为需要改进？我们如何来保护身边的环境？

　保 护 环 境从 我 做 起保 护 环 境从 我 做 起

　• 垃圾是放错位置的资源 。• 环保是我们每一个人的责任。• 今天保护环境，明天收获美景。• 人类对环境处处爱护，环境与人类和谐共处。• 重视环境保护，构建和谐空间。• 手下留情，足下留春；爱护环境，人人有责。

　“IQ” 大比拼——— 环保知识竞答

　1、中国植树节是(

　 ) A、3月12日 B、3月21日C、3月22日 D、3月23日2、全国各地的爱鸟周是 (

　 ) A、2月至3月初的某一周B、4月至5月初的某一周C、6月至7月初的某一周1、中国植树节是(

　 ) A、3月12日 B、3月21日C、3月22日 D、3月23日2、全国各地的爱鸟周是 (

　 ) A、2月至3月初的某一周B、4月至5月初的某一周C、6月至7月初的某一周AB

　3、国际禁毒日是（ ）A．6月25日 B、5月26日C、6月26日 D、5月25日4、世界无烟日是（ ）A、5月31日 B、6月31日C、7月31日 D、4月31日3、国际禁毒日是（ ）A．6月25日 B、5月26日C、6月26日 D、5月25日4、世界无烟日是（ ）A、5月31日 B、6月31日C、7月31日 D、4月31日CA

　5、世界环境日是（ ）A、6月4日 B、8月9日C、10月4日 D、6月5日6、世界水资源日是（ ）A、3月22日 B、1月25日 C、5月5日7、世界森林日是（ ）A、1月21日 B、2月21日C、3月21日 D、4月21日5、世界环境日是（ ）A、6月4日 B、8月9日C、10月4日 D、6月5日6、世界水资源日是（ ）A、3月22日 B、1月25日 C、5月5日7、世界森林日是（ ）A、1月21日 B、2月21日C、3月21日 D、4月21日DAC

　8、国际臭氧层保护日是（ ）A、8月16日 B、9月16日C、10月16日 D、11月16日9、我国确立（ ）为一项基本国策。A、民族团结 B、扶贫 C、环境保护10、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（ ）A、12315

　 B、148

　 C、123698、国际臭氧层保护日是（ ）A、8月16日 B、9月16日C、10月16日 D、11月16日9、我国确立（ ）为一项基本国策。A、民族团结 B、扶贫 C、环境保护10、全国统一的环境问题举报免费热线电话是（ ）A、12315

　 B、148

　 C、12369CBC

　第一题1973年起，每年 为世界环境日。答案：6月5日

　第二题任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当 。Ａ.自己带回家中收养Ｂ.置之不理Ｃ.及时报告当地野生动物行政主管部门答案：Ｃ

　第三题___________会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A.滥砍乱伐森林B.植树造林C. 垃圾清洁处理答案：Ａ

　第四题藏羚羊是国家一级保护动物，是 特有的动物。Ａ. 青藏高原Ｂ.新疆Ｃ.青海答案：Ａ

　第五题为保护蓝天，我们在出门时，应该选择 。Ａ. 尽量选择乘坐舒适的交通工具Ｂ.使用私人车Ｃ.尽量选择乘坐公共交通工具答案：Ｃ

　第六题减少“白色污染”我们应该 。Ａ. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋Ｂ.乱扔塑料垃圾Ｃ.尽量使用塑料制品答案：Ａ

　第八题选无磷洗衣粉 。Ａ.保护衣物Ｂ.防止污染Ｃ.保护双手答案：Ｂ

　第九题中国野生动物保护协会的会徽是 。Ａ.丹顶鹤Ｂ.大熊猫Ｃ.骆驼答案：Ｂ

　第十题以下说法哪种是错误的是 。A.三个废餐盒可以做一把学生用尺B.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐C.废玻璃无法回收利用答案：C

　沙河营初中学校环保条例1，节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯，节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯, 走廊灯和电扇。2 ，节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。3 ，节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。4 ，节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。5 ，爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。6 ，爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿地，不隔墙购物。7 ，不吸烟。8 ，做好卫生值日，保持环境卫生。

　宣誓我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。保护环境，从我做起,高一（高一（10 ）班环保行动

　班主任总结大家刚才提到的环境问题值得我们注意，这说明大家平时都很关心环保问题。我们不但要关心环境保护，更应该用实际行动保护环境。我们要从我做起，从每一件小事做起，为爱护地球做贡献。大家刚才提到的环境问题值得我们注意，这说明大家平时都很关心环保问题。我们不但要关心环境保护，更应该用实际行动保护环境。我们要从我做起，从每一件小事做起，为爱护地球做贡献。

　全班合唱：《明天会更好》全班合唱：《明天会更好》（音乐声中请同学欣赏美丽的风景）

篇六：保护野生动物主题班会教案

病毒，我们在行动——小学主题班会活动方案

　一、活动名称 抗击病毒，我们在行动。

　二、活动背景 2019 年 12 月，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷武汉，接着向全国蔓延。为打赢这场没有硝烟的疫情阻击战，全国人民在党中央坚强领导下，都积极地投入到这场战役中。对于小学生来说，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。要引导学生通过这场疫情，学会观察，学会思考，学会应对，学会担当，学会敬畏，学会感恩。

　三、活动目的 1.认识什么是新型冠状病毒。

　2.掌握科学地防护病毒的方法，加强体育锻炼，提高自我防护意识，学会敬畏生命。

　3.了解疫情防控一线的感人故事，学习白衣战士舍小家为大家、大公无私的奉献精神，学会感恩。

　四、活动准备 1.搜集相关资料、图片等。

　2.制作相关课件。

　3.录制相关视频。

　五、参加人员 1.**班全体学生。

　2.***同学的爸爸妈妈（均在**省人民医院工作）。

　六、活动过程 （一）主持人宣布活动开始

　主持人 1 宣布：同学们好！今天我们班会课的主题是：抗击病毒，我们在行动！

　主持人 2：今年我们每个人都过了一个特殊的寒假，春节伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情蔓延开来，搞得人心惶惶，我们每个人都被卷入了一场没有硝烟的战争。它远比我们想象地更严重、更可怕，把天性好动的我们困在家里，不能尽情地玩耍，不能走亲访友，不能亲近大自然。全国人民在党中央的坚强领导下，万众一心，众志成城，最终打赢了这场疫情防控阻击战！

　（二）认识什么是新型冠状病毒

　主持人 1：究竟什么是新型冠状病毒呢？我们通过一个短片来了解一下它。

　（课件出示动画视频：一个叫新型冠状病毒的坏家伙。）

　主持人 2：通过这个短片，我们知道了这种病毒就寄生在野生动物身上，只要我们人类不接触、不捕杀、不吃野生动物，就可以避免病毒的入侵。在此，我倡议同学们以后要保护野生动物，拒绝吃野生动物。

　（三）向白衣战士致敬

　主持人 1:这场来势汹汹的新冠肺炎疫情，使我们今年的寒假注定会成为每个人难以磨灭的记忆。因为今天所发生的一切，已经超出了我们的认知和想象。可怕的病毒夺走了很多人宝贵的生命，使我们大多数人只能待在家里进行隔离，非常时期，我们不出门，就是对防控疫情做出的最大贡献。

　主持人 2：然而，在我们的周围，却有很多的勇士。他们面对疫情，挺身而出，逆行而上，冲到了和病毒较量的第一线。他们有一个共同的名字：白衣战士。我们通过一组图片来再次认识他们。

　（课件出示：一组白衣战士的图片及事迹介绍。）

　主持人 1：（图片 1—钟南山）这张照片上的人大家一定都很熟悉，他是 84 岁的中国工程院院士钟南山。17 年前，他曾参与防控非典。17 年后的今天，新冠疫情爆发后，他告诉大家没特殊情况别去武汉，自己却义无反顾地奔赴武汉。

　主持人 2：（图片 2—李兰娟）这张照片上的人是 73 岁的中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟。这张照片是她 2 月

　20 日走进武汉大学人民医院 ICU 病房探视 8 位新冠肺炎危重症患者病情。问诊结束后，她脱掉防护装备面部的压痕清晰可见。

　主持人 1：（图片 3—董宗祈）

　照片上的这个人是武汉儿童医院呼吸内科 86 岁高龄的董宗祈教授。在武汉封城的第一天，他全副武装，开着电动轮椅来到医院坐诊。

　主持人 2：（图片 4—张定宇）这个人是武汉金银潭医院院长张定宇。在身患“渐冻症”、双腿萎缩的情况下，依然坚守在新冠肺炎防控一线。

　主持人 1：（图片 5—单霞）这是武汉大学人民医院 90 后护士单霞。为了方便工作，她剃光长发，奔赴抗击疫情一线。

　主持人 2：（图片 6—吴小艳）这是武汉人民医院病理科医生吴小艳。在回家过年的路上，她看到医院招募志愿医生的通知，立即换车返回武汉。

　主持人 1：这样的勇士还有很多很多。我们要永远铭记他们舍生忘死为防控疫情所付出的一切！此刻，我提议：让我们一起向英雄致敬！

　主持人 1：全体起立，敬少先队队礼！（请坐）

　主持人 2：一方有难，八方支援。由于武汉新冠肺炎疫情告急，全国各地都派出了很多支援鄂医疗队奔赴武汉，我们**省也先后派出

　了 12 批援鄂医疗队出征武汉，救助那里的病人。他们是我们**的骄傲。我们通过一组视频来认识他们。

　（课件视频播放：**援鄂医疗队的相关介绍。）

　主持人 1：在我们身边，也有这样可爱可敬的人。我们**省实验小学**班***同学的爸爸妈妈都是**省人民医院的白衣战士。自新冠状病毒发生以来，叔叔、阿姨就一直在防控疫情的一线，他们春节和周末都没有休息，加班加点在为防控疫情做贡献。让我们一起聆听奋战在一线的英雄讲话。

　（视频出示：***爸爸的讲话）

　主持人 2：你们知道吗？叔叔、阿姨由于没有时间照顾***，寒假期间不得不把***先后送到了小姨家、大姨家生活。我们每天都可以和爸爸妈妈幸福地呆在一起，可是***和她的爸爸妈妈有一个多月的时间都没有见面。但她非常懂事，知道爸爸妈妈工作很忙，每天自觉主动地学习、读书、锻炼身体。实在想爸爸妈妈时，就在电话里和爸爸妈妈视频聊天。我们一起来看一下***假期里通过视频给爸爸妈妈的一封信。

　（视频播放：***给爸爸妈妈的一封信）

　主持人 2：相信很多同学都很感动，让我们给叔叔、阿姨和***同学点赞，向他们致敬！

　主持人 2：全体起立，敬少先队队礼！（请坐）

　主持人 1：接下来，我们一起来欣赏**省实验小学二（5）班 XXX同学假期里专门录制的致敬白衣战士的一首诗歌，诗歌的名字叫：你是谁。

　（课件播放视频：XXX 诗歌朗诵）

　主持人 1：感谢 XXX 声情并茂地朗诵，相信一定感动了很多同学。

　( ( 四) ) 掌握科学的防护方法

　主持人 2：了解了新冠病毒，我们知道了它可以通过空气、飞沫等传播。普通人只要掌握科学的方法，就一定能够有效地防护病毒。比如正确地洗手、戴口罩、消毒等就可以有效防止病毒的传播。首先我们来了解正确佩戴口罩的方法。

　（课件出示视频：如何正确地戴口罩）

　主持人 1：看来口罩的正确佩戴也很有讲究，我们一定要牢牢记住正确的方法佩戴口罩。出门要戴口罩，回到家里一定要先洗手。如何正确地洗手呢？ 主持人 2：我们**省实验小学二（5）班的 XXX 同学假期里录制了一段小视频，教我们正确的洗手方法，我们一起来看一看，学一学吧！

　（课件出示视频：XXX 演示正确洗手法）

　我们一起来模拟正确的洗手方法。

　主持人 1：学会了正确地戴口罩和洗手的方法，我们一定要落实到平时的行动中，只有养成良好的卫生习惯，才能够预防病毒的侵入。

　( 五) ) 抗击病毒，我们一直在行动

　主持人 2：今年的寒假是个加长版的寒假，同学们虽然不能到学校里学习，但是我们的学校领导和老师们时时刻刻地牵挂着我们，关心着我们。老师们通过空中课堂、直播课堂等方式指导我们怎样上课，怎样锻炼，怎样读书，怎样做手工等。

　主持人1：我们每个同学也都能够自觉主动地利用网络进行学习，按时上课、认真读书、坚持锻炼、主动做家务等，真正做到了“停课不停学”,个个收获满满。我们一起来看一组图片和视频，展示了同学们在假期生活里的点点滴滴。

　（课件播放视频：张绮雯同学绘画视频）

　（课件播放图片：全班学生上课、阅读、劳动、绘画等照片）

　（课件视频播放：部分同学体育锻炼的视频）

　主持人 2：同学们个个都是居家小达人！让我们一起为自己鼓鼓掌吧！（全班鼓掌）

　（六）总结

　主持人 1：同学们，通过今天的主题班会课，我们不仅了解了什么是新型冠状病毒，还掌握了科学的防护方法，更懂得了我们幸福生

　活的背后总有一群人在替我们负重前行，白衣战士舍小家顾大家的无私奉献精神值得我们所有人学习！让我们好好学习，掌握本领，将来更好地报效祖国！

　让我们一起为中国加油！为武汉加油！

　（课件播放视频：两位同学为武汉加油视频）

　主持人 2 宣布：今天的“抗击病毒，我们在行动”主题班会到此结束！

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