2023年小学课程教案,菁选3篇

小学优秀课程教案1　　教学目标：　　1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。　　2、掌握窗口的基本操作。　　3、初识菜单命令。　　4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。　　教学重难点：　　1、重点下面是小编为大家整理的2023年小学课程教案,菁选3篇,供大家参考。

小学优秀课程教案1

　　教学目标：

　　1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。

　　2、掌握窗口的基本操作。

　　3、初识菜单命令。

　　4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

　　教学重难点：

　　1、重点：窗口的基础知识和基本操作。

　　2、难点：菜单命令。

　　教学准备：

　　1、计算机、网络及辅助教学软件。

　　2、自制的Powerpoint教学软件

　　教学过程

　　一、新课导入

　　同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Windows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗?

　　二、新课教学

　　(一)、窗口的组成

　　我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。

　　下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Windows窗口的许多共同特点。(师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出化按钮和还原按钮的区别。

　　(二)、窗口的基本操作

　　1、最小化窗口

　　下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用(师做示范操作)。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。

　　2、化(还原)窗口

　　让学生自己试，然后总结得出：单击“化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“化”按钮变成了“还原”按钮;单击“还原”按钮，窗口恢复原状。

　　3、切换窗口

　　师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同(生答)，师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口(师作操作)。学生自己试。

　　4、移动窗口

　　师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。

　　5、改变窗口的大小

　　下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的()。对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。

　　那么我们又怎么来改变窗口的高度呢?下面老师想请同学来完成这个任务。(请同学来操作)。

　　师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小(生答，师总结，能同时改变高度和宽度。)

　　6、关闭窗口

　　有没有同学知道怎么关闭窗口(生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。)

　　(三)、菜单命令

　　打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。(1)以颜色看;(2)以后面的符号看

　　(四)、窗口的滚动

　　三、教师做演示，学生自己练习。

　　四、课堂小结

　　这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操作。

小学优秀课程教案2

　　知识目标

　　1了解“雾霾”的相关知识及形成原因

　　2.掌握“雾霾”对人体健康的影响

　　3.掌握“雾霾”天气的应对措施

　　4.了解减少“雾霾”的方法

　　过程与方法

　　1.通过文字材料及视频获取“雾霾”相关知识及形成原因

　　2.通过视频及文字材料获取“雾霾”的危害

　　3.通过文字材料及图片掌握“雾霾”天气的应对措施

　　情感态度与价值观

　　1.培养学生关注天气的兴趣

　　2.树立自我保护观念

　　3.树立环保观念

　　教学重点:掌握“雾霾”对人体健康的影响

　　教学难点：掌握雾霾天气的应对措施;总结减少雾霾的方法

　　教学过程

　　[导入课题]

　　[播放幻灯片]雾霾景观图

　　同学们齐声回答是雾霾

　　[教师]没错，就是雾霾。以上图片是街头的实景图。近期我国的华北地区遭遇了严重的雾霾天气，我们也没能幸免，我们这里也出现了不同程度的雾霾。那么什么是雾霾，它又有什么危害?让我们来看一看下幻灯片!

　　[教师]大家越往后看可能心情越来越沉重。原来雾霾的危害这么大，而且它就在我们身边发生。因此，我们一定要警惕雾霾的危害!

　　一、问题导入

　　通过文字材料讲解PM2.5指数与“雾霾”的关系

　　二、了解雾霾

　　1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

　　2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰濛濛的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)

　　三、介绍雾霾产生的原因。

　　出示新闻图片，找同学谈谈感受。

　　讨论：请同学们结合图片与实际讨论：雾霾天气产生的原因。

　　1、空气不流动

　　2、汽车尾气排放

　　3、工业化生产排放的大量污染颗粒

　　4、燃煤企业排放的大量污染颗粒物

　　5、道路扬尘、建筑施工扬尘

　　四、雾霾的危害

　　(一)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”;地铁里戴防毒面具的人;雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

　　(二)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

　　1、“雾霾”对人体健康的影响(重点)

　　(1)对呼吸系统的影响

　　(2)对心血管系统的影响

　　(3)可导致传染病增多

　　(4)引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢

　　2、影响交通安全

　　(三)小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

　　五、如何应对雾霾天气

　　学生讨论，教师总结

　　1、为健康护航

　　(1)出门戴口罩，有效防止粉尘颗粒进入体内

　　(2)早晚少开窗，等太阳出来后再开窗通风

　　(3)不出门或晨练，以室内活动代替室外活动

　　(4)注意调节饮食

　　2、交通安全方面

　　六、如何减少雾霾

　　1、出示图片，回顾雾霾形成的原因。

　　(1)空气不流动

　　(2)汽车尾气排放

　　(3)工业化生产排放的大量污染颗粒

　　(4)燃煤企业排放的大量污染颗粒物

　　(5)道路扬尘、建筑施工扬尘

　　2、根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力。

　　(1)骑自行车或步行上学;

　　(2)多乘公交车,尽量不乘私家车

　　(3)随手关灯，及时关掉电视等电器的插头

　　(4)纸张双面使用

　　(5)购物时自备购物袋

　　(6)少用或不用一次性物品

　　(7)多参与植树活动

　　怎么保护自己的健康学生讨论：针对雾霾带来的危害，怎样才能保护自己健康不受侵害。提示：从衣、食、住、行、运动几个方面考虑)

　　小结：

　　1.尽量减少外出，关闭门窗。

　　2.饮食以清淡为主，多吃水果，少出辛辣刺激的食物。

　　3.锻炼改在室内。

　　4.如果必须出门，带上口罩。回来时洗脸漱口。

　　小小训练场

　　多媒体展示训练内容，学生判断下列哪些事应该做，哪些事不应该做?

　　活动三：抗击雾霾，从我做起

　　雾霾是一种大气污染状态，我们怎么做才能减少这种危害呢?学生讨论。

　　小结：植树种草、绿色出行、节约用电、少放鞭炮、杜绝露天燃烧等。我们不仅要保护好自己的生命健康，还要给后人留下一个美好的环境。

　　教学反思：学生了解“雾霾”的相关知识及形成原因掌握“雾霾”。对人体健康的影响。掌握“雾霾”天气的应对措施。了解减少“雾霾”的方法。

小学优秀课程教案3

　　教学目标：

　　1、初步了解有关饮食健康的常识。

　　2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。

　　3、自己能学会营养配餐。

　　4、小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活，培养审美情操。

　　教学重点和难点：

　　1、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。

　　2、简单合理地搭配饮食。

　　课前准备：

　　1、学生课前准备：记录讲课前一天晚上，自己进餐的情况。了解食物的营养知识。

　　2、教学器木才：自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。

　　教学设计：

　　一、导入

　　伴随欢快的乐曲，出示动画：娴熟的刀工、精湛的厨艺、真诚地邀请、快来吧!尝尝我的手艺。再看那满桌丰盛的饭菜，学生的情绪一下子被调动起来，兴奋地想吃这顿饭。师饶有兴趣地说：这是我的一个朋友，他要请同学们吃一顿自助餐。很多同学都说自己吃过自助餐，老师对他们表示羡慕，并说自己小时候可没吃过自助餐。以次激发学生热爱现实生活，对生活有满足感。那我们就一起去餐厅看看吧!

　　二、明理

　　(一)联系生活懂得进餐要求

　　1、餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。师说类别，生说食物名称。

　　主食类：米饭、面条、蛋糕、馒头

　　鱼肉蛋类：大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿

　　蔬菜类：芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子

　　水果类：草莓、苹果、葡萄、橙子

　　豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶

　　饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤

　　2、学生的视觉、精神都随着鲜美的画面来到了自助餐厅，师抓住这一时刻，马上提问学生：在吃自助餐的时候，你想对小朋友说些什么?让学生回想：在家中长辈是如何提醒他们的，幼儿园老师是怎么教育的，学生凭生活经验说出吃饭的要求，应注意什么，明白什么是自助餐。师在这一环节着重渗透做文明、守秩序的小顾客。

　　3、屏幕出示吃自助餐的要求

　　(1)吃多少取多少

　　(2)取过的食物不能放回原处

　　(3)取物要文明人多要排队

　　学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。

　　(二)从身边实例中体会如何选餐

　　1、请一名同学选餐。

　　音乐响起，第一个小顾客开始选餐了，看看他是怎样给大家做榜样的。师向其他同学提出要求：认真看，你觉得他在哪方面做得好，一会儿我们要进行评议，看看谁是评论员!这样所有同学的注意力都会集中起来。

　　2、评价

　　取餐的学生在实物投影下面介绍自己选餐的情况，生评是否合理。学生通过已有的知识(吃饭的实际情况和刚才大家提出的要求)对其评价。

推荐访问:教案 小学课程 菁选 小学课程教案 菁选3篇 小学优秀课程教案1 小学优秀课程教案1分钟 小学优秀课程教案1-3 小学优秀课程教案1年级