2023年团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（范例推荐）

团结友爱亲又亲中班语言教案1　　【活动目标】　　1、理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。　　2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话下面是小编为大家整理的2023年团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（范例推荐）,供大家参考。

团结友爱亲又亲中班语言教案1

　　【活动目标】

　　1、理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。

　　2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　【活动准备】

　　幼儿画册。

　　【活动过程】

　　一、游戏导入

　　师：今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”——2人抱一团，你们该怎么做呢？那么要是三人抱一团。现在老师请小朋友站在老师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！

　　二、谈话导入主题

　　师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎么玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？

　　三、第一遍欣赏儿歌

　　今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”（字卡，教师有感情地朗读儿歌）

　　师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？

　　四、第二遍学习儿歌

　　师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。（第一段，第二遍朗诵，同时出示图片）

　　师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？（幼儿回答的同时出示词卡）

　　师：一个人的时候是怎么样的？（第二段朗诵，同时出现图片）三个、四个、五个人是怎么样的？一个人的时候是只是怎么样的，二个人的时候是怎么样的？

　　五、学习叠词

　　师：一颗星是怎么样？一个人怎么样？二颗星是怎么样？二个人是怎么样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一起说，看那个小朋友找到最多。）

　　师：请集体一起站起来带有感情的朗读一遍！

　　附儿歌：

　　一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，

　　三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。

　　一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，

　　三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。

　　反思：

　　活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。

　　第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。

　　第二步，用表演游戏“好朋友”。教师随儿歌节奏表演“好朋友”。

　　第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

　　第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。形式的多样化引起了幼儿的兴趣。

　　第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

　　通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。

　　这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。

团结友爱亲又亲中班语言教案2

　　活动目标：

　　1．学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2．能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　3．能简单复述故事内容，并进行角色表演。

　　4．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默

　　活动重、难点：

　　学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　活动准备：

　　1．环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。

　　2．物质准备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。

　　反思：

　　活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。

　　第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。

　　第二步，用表演游戏“好朋友”。教师随儿歌节奏表演“好朋友”。

　　第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

　　第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。形式的多样化引起了幼儿的兴趣。

　　第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

　　通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。

　　这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。

团结友爱亲又亲中班语言教案3

　　活动目标：

　　1、学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2、能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　　4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现

　　活动重、难点：

　　学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　活动准备：

　　1、环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。

　　2、物质准备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。

　　方法与手段：情景体验法，多通道感知法，练习法。

　　活动过程：

　　教师活动：

　　一、情景体验，导入儿歌

　　1、开灯提问开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？现在亮了×盏灯，（开两盏灯，许多灯）你们觉得怎么样了？

　　2、师：一个人玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩，你觉得怎么样呢？有许多小朋友陪你一起玩你又觉得怎么样呢？

　　3、小结：许多灯在一起会变得很亮，许多好朋友在一起会觉得很高兴。

　　二、多种方式，学习儿歌

　　1、教师朗诵，幼儿欣赏师：老师带来了一首儿歌，请你们仔细听一听，儿歌里是怎么说的。教师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　2、结合课件，学习儿歌出示课件，引导幼儿记忆儿歌：

　　（1）这首儿歌叫什么名字？

　　（2）一颗星星在天上，你有什么感觉？儿歌里用了哪个好听的词？（理解叠词冷清清）两颗星星在天上你又觉得怎么样呢？（亮晶晶）有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用儿歌里的话告诉我。（三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。）

　　（3）一个人的时候你们觉得怎么样？孤零零是什么意思？（理解叠词孤零零）两个人的时候你的心情又是怎样的呢？谁能做一做喜盈盈的样子？（理解叠词喜盈盈）三个人，四个人，五个人，有许多人在一起呢？谁能用儿歌里的话来说一说？（学习短句团结友爱亲又亲）

　　3、出示图谱，学念儿歌

　　（1）师幼看着图谱完整地念儿歌。

　　（2）逐步用纸挡住图谱下半部分，引导幼儿依据儿歌的数字规律朗诵、记忆儿歌。

　　（3）分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。

　　三、教师小结，结束活动

　　师：每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会很多，你就会觉得很开心，很快乐。建议：*时活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动。

　　幼儿活动：

　　回答问题，知道开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开许多灯很亮。知道一个人玩很孤单，两个人玩很高兴，许多人玩更开心。认真倾听小结。

　　幼儿安静欣赏儿歌，了解儿歌的内容，知道儿歌的名字。根据课件回忆儿歌，回答问题。知道儿歌的名字是《团结友爱亲又亲》。幼儿说说一颗星星、两颗星星、许多星星在天上的感觉，用儿歌中的语句回答提问，大概了解叠词冷清清的意思。根据提示，幼儿用儿歌中的语句说说一个人、两个人、许多人的感觉，大概了解叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完整念儿歌。依据儿歌的数字规律朗诵。分组有节奏、有表情地朗诵。

　　认真地倾听小结，知道团结友爱能拥有许多朋友，会觉得很开心、很快乐。

　　设计意图：

　　通过依次观察开不同数目灯（递增）的教室、回答问题和倾听小结，引导幼儿感受灯越多越亮，人越多越开心，激发幼儿的兴趣，同时也为诗歌的学习做准备。

　　以幼儿欣赏儿歌，用儿歌里的句式讲述儿歌名字和内容的方式帮助幼儿获得对儿歌内容的初步印象，为儿歌的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地记忆儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再根据图谱学念，最后依据儿歌的数字规律逐步取消图谱记忆的形式逐渐帮助幼儿不依靠实物就能朗诵儿歌。在不同方式的学习中，幼儿体验朋友多的`快乐。

　　通过小结帮助幼儿了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇扩展阅读

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展1）

——小班语言教案：亲一亲5篇

小班语言教案：亲一亲1

　　活动目标

　　1、引导幼儿在操作中发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音。

　　2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的习惯。

　　活动准备

　　提供幼儿操作的材料（相互碰撞能发出声音的）

　　活动过程

　　一、导入

　　1、教师伸出两只手，引起幼儿的兴趣。

　　教师：看，这是什么呀？如果让两只手亲一亲会怎么样呢？

　　教师演示，两手亲亲。（拍拍）

　　提问：小手亲小手，你们听到了什么声音？

　　2、让幼儿感知小手亲小手

　　教师：你们也让小手亲一亲吧！会发出什么声音呢？

　　试一试，然后再来告诉大家。

　　幼儿自由探索。

　　教师引导幼儿试着用完整的句子来描述：小手亲小手，拍拍，拍拍拍。

　　二、复习句型

　　1、教师：我的小手亲得可真开心，现在我的小脚也想来亲一亲了，你们的小脚想不想也来亲一亲？

　　我们的小脚可以亲什么地方，会发出什么声音呢？

　　小朋友自己来做做看。

　　2、提问：你们的小脚亲了什么地方？发出什么声音了？

　　（小脚亲地板，咚咚，咚咚咚。）

　　让幼儿再次练习小脚亲地板。

　　三、游戏：亲一亲

　　1、引导幼儿探索两样东西亲一亲所发生的有趣事情。

　　（1）出示2把勺子

　　教师：你们看，这是什么？

　　我们一起听一听勺子亲勺子会发出什么声音？

　　（勺子亲勺子，叮叮，叮叮叮。）

　　（2）提出游戏规则：

　　每个小朋友找2样东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？

　　幼儿自由探索。

　　2、启发幼儿大胆讲述自己的活动，引导幼儿用刚才学到的好听的句子来说。

　　如：小棒亲小棒，当当，当当当。

　　3、鼓励幼儿大胆尝试，在玩玩、听听、讲讲的过程中进一步掌握句型，体验游戏所带来的快乐。

　　活动延伸

　　请小朋友回家把这个好玩的游戏表演给爸爸妈妈看，

　　再去试试家里还有哪些东西亲一亲之后也会发出好听的声音。

　　小班语言活动课后反思：水果谜语

　　在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的`兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。

　　对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。 再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。

　　当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！

小班语言教案：亲一亲2

　　活动目标：

　　1.理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。

　　2.能叫出同伴的名字。

　　3.体会与同伴和老师拥抱的快乐。

　　4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：

　　1.幻灯片

　　2.音乐《抱一抱》

　　活动进程：

　　1.出示幻灯片

　　今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧!

　　“小熊你好”小熊说小朋友们好，你们真有礼貌!

　　(出示咯咯声)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴事呢?

　　2.讲故事

　　过度：小朋友们的想象力真是太丰富了，他到底遇到什么高兴事了!那现在老师就告诉你们，请听故事《大大的拥抱》。

　　利用幻灯片讲故事，提问：

　　(1)都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了?(根据故事内容以此提问)天亮了，谁给了嘟嘟一个大大的拥抱呢?他感觉怎样?

　　(2)嘟嘟又给谁大大的拥抱了?(根据故事内容以此提问)

　　小结：奥原来拥抱可以给送给你喜欢的人，关心的人，不管用抱别人还是别人拥抱你，我们都会感到很温暖，很快乐、很幸福。

　　3、大声说出好朋友的名字，并拥抱，说出自己的感觉。

　　(1)抱朋友，小朋友你们喜欢拥抱吗?那你们最想把你的拥抱送给谁呢?

　　(2)那你们想不想把你的拥抱送给你的好朋友呢?那就请你的好朋友，先来大声说出你好朋友的名字后，再给他一个大大的拥抱好吗?

　　(同时老师也要抱抱孩子，并问问孩子拥抱后的感觉)

　　4、小朋友这么喜欢拥抱，那我们玩一个《抱一抱》的游戏吧。先示范，在一组几对小朋友玩游戏，在全体一起玩。(一段音乐一次)

　　5、结束：

　　小朋友，你们感到幸福了吗?感到快乐了吗?那就让你给我们之间在多一些拥抱吧。(音乐)现在请把你大大的拥抱送给我们身边的老师好吗?

　　活动反思：

　　本次公开课我选的的是《亲一亲抱一抱》，由于小班孩子们刚入园，和同伴间老师间的互动不是太多，也不怎么会交流，所以我选这节课，就是让孩子们通过这节课来与老师、同伴间加深交流，从而加深感情和信任感。

　　本节课我以小熊嘟嘟来我班做客，然后放小熊咯咯的笑声，他肯定有高兴的事为开始，导入进本课。让幼儿带着问题边放幻灯片去听故事。接着我提出都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了?嘟嘟又给了谁大大的拥抱了?他什么感觉?以此来让幼儿跟着老师在复习一遍故事。然后我让孩子们，说出好朋友的名字，并把拥抱送给自己的好朋友，同事问一下他们的感觉。接着我和孩们玩游戏《抱一抱》我先请一组上来玩一下，为的是让小朋友都了解游戏，从而学习游戏。最后我请小朋友一起玩游戏，孩子们玩得很投入，为了不让他们乱起来，我把最后“抱抱谁，抱抱XXX”，抱抱一个小朋友改为“抱抱你的好朋友”这样大家都抱抱，顶多有三人或四五人抱一起，不会出现全班抱一个小朋友拥挤的现象。

　　本节课有成功也有不足，不足之处是我在讲故事时，可以站着讲，更加夸张的动作，那样故事会更形象些，那样也会照顾到全体幼儿。还有对孩子拥抱老师和小朋友时教师应适时的去引导孩子们怎样去积极的拥抱别人，和怎样去积极的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更精彩。

　　总之在一节课不足和进步都会或多或少的出现的，在以后的教学中，我应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。

小班语言教案：亲一亲3

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

　　2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。活动准备： 图片（两只小手），口杯，勺子，碗。

　　活动过程：

　　—、导入活动，感知理解句型。

　　1、出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。

　　师：“瞧！这是什么呀？对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么”？（一只手在亲另一只手，小手亲一亲）。

　　师：“手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家”。

　　2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

　　师问：“小朋友，你们听到了什么声音？”（啪啪，啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手；啪啪，啪啪啪）。

　　二、游戏、

　　哦！小朋友！你们的小手亲的可真开心呀！现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：“会发出什么声音呢？”

　　（嗒嗒，嗒嗒嗒）。请小朋友们自己也来做做看。（请个别幼儿上台演示；小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。）引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒、嗒嗒嗒。

　　小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

　　师：那！就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么？（有杯子，小碗，勺子）今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗？

　　游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？（请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。）杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

　　集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

　　活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗？请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。

小班语言教案：亲一亲4

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

　　2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。活动准备： 图片（两只小手），口杯，勺子，碗。

　　活动过程：

　　—、导入活动，感知理解句型。

　　1、出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。

　　师：“瞧！这是什么呀？对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么”？（一只手在亲另一只手，小手亲一亲）。

　　师：“手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试一试，然后再来告诉大家”。

　　2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

　　师问：“小朋友，你们听到了什么声音？”（啪啪，啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手；啪啪，啪啪啪）。

　　二、游戏、

　　哦！小朋友！你们的小手亲的可真开心呀！现在老师的脚也想来亲一亲了，小朋友看看老师的脚亲了什么地方？老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说：“会发出什么声音呢？”

　　（嗒嗒，嗒嗒嗒）。请小朋友们自己也来做做看。（请个别幼儿上台演示；小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。）引导幼儿说出完整的句型：小脚亲地板，嗒嗒、嗒嗒嗒。

　　小朋友们的小脚亲累了，要休息一下。

　　师：那！就请小朋友们在看看，我们的桌上有什么？（有杯子，小碗，勺子）今天，我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗？

　　游戏规则：每个小朋友手里拿两个一样的东西，让它们也来亲一亲，听听它们会发出什么声音？（请个别幼儿演示自己的活动，鼓励其他幼儿一起来学说他的话。）杯子亲杯子：当，当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗亲小碗：咣咣，咣咣咣。

　　集体练习：通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

　　活动结束：小朋友，今天的游戏好玩吗？请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看，再去试试家里还有那些东西可以亲一亲，它们也会发出那些好听的声音。

小班语言教案：亲一亲5

　　活动目标：

　　1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。

　　2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。

　　3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。

　　2. 范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。

　　3. 幼儿学习资源。

　　活动过程：

　　1.脸贴脸，亲一亲。

　　(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。

　　(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?

　　(3) 找笑脸。

　　请幼儿从照片中找找笑脸，感受时的幸福、快乐的气氛。

　　2.画画大脸和小脸。

　　(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?

　　(2) 教师示范。一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸

　　(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。

　　(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。

　　3.说一说亲亲真快乐。

　　4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从*面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展2）

——团结友爱主题教案3篇

团结友爱主题教案1

　　一 、宣布班会开始：

　　主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

　　女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。

　　男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；

　　女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；

　　男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　男：我宣布初二7班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。

　　女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。

　　二、 短剧展现生活

　　主持人（男）：看着黑板上 “团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为四班这个集体大家相聚在一起，我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间，在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下面一组短剧。

　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2. 课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　女：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。

　　男：如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗？请听诗朗诵《友谊》，或许大家会找到答案

　　三、诗朗诵《友谊》

　　男：友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友谊，给人以无数的信心和快乐。

　　女：友谊 使人躲避虚假，友谊 使人远离冷漠，友谊 使人不再争吵。化解不和，相互鼓励！让我们并肩同行，建立起真正的友谊！

　　男：友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的友谊，给人以无限的智慧和欢乐。

　　女：友谊 只有诚心才会长大，友谊 只有热心才会开花，友谊 只有忠心才会结果。互相学习，永攀高峰！让我们风雨同舟，建立起真正的友谊！。

　　男：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量。

　　女：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！

　　合：让我们携手并进，建立起真正的友谊！

　　主持人（男）：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢？

　　班级同学自由发言

　　女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，回想刚才一组短剧，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不一样，大家看……

　　表演好的解决问题方法。

　　四、请欣赏团结的故事。

　　男：说到现在，到底什么是团结友爱呢？

　　女：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

　　男：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　男：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

　　女：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

　　合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

　　男：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢？

　　女：感谢**同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

　　男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事！

　　五、学生发言，讲述班级团结友爱的故事

　　男：这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。

　　女：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。

　　男：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落，这个集体早已由天真走向成熟。

　　女：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。

　　男：感谢同学，我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐！

　　六、“众志成城”：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）

　　男：现在我们一起玩一个小游戏：

　　活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？

　　学生回答：……

　　女：是的，如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。

　　（四）诗朗诵，《我爱我班》

　　男：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　女：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。

　　男：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　女：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它！

　　男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》（-----伴奏：班级成果展示）

　　我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。

　　我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初二7班，你是我们温暖的家。

　　如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；

　　如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；

　　如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；

　　如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；

　　我爱你，初二7班，因为我是你怀里的一员！

　　你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

　　你那么*凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

　　当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

　　一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

　　上课，灵动的思维在驰骋。 下课，放飞的鸽群扑向蓝天，

　　我爱你温柔严厉并济的老师，我爱你满载知识的黑板，

　　我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼，

　　我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的*， 我爱你雨水滴落的屋檐……

　　你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的力量。

　　你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。

　　让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。

　　有了你，我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，我会戴星而起，我会披月而归，

　　朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

　　你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

　　你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地，爱蓝天。

　　我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！

　　（六）友谊墙

　　男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

　　女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢？

　　学生发言（5-6人）

　　女：**同学在这里向你道歉，**你可以接受吗？……

　　男：大家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑一道友谊之墙。请同学按组上台贴好。

　　（七）结束语、

　　合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议：

　　倡议书：

　　女：我们来自不同的地方

　　男：我们有着不同的个性

　　合：我们是应着集体的缘分走到了一起

　　组成了一个团结友爱的大家庭

　　女：三十双眼睛，默默地求索

　　合：——我们努力

　　男：三十颗跳动的心，鸣奏着一个声音

　　合：——我们勤奋。

　　合：齐心协力、锐意进取

　　我们徜徉在知识的.海洋里

　　激流勇进，刻苦勤奋

　　我们翱翔在智慧的蓝天中

　　团结友爱， 畅想未来

　　我们将拥有无限美好的明天

　　（八）女：最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。

　　合：初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束，最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。

团结友爱主题教案2

　　一、班会活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

　　二、班会活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅摆放。

　　三、班会形式：

　　参与游戏、小品表演、讨论交流。

　　四、活动过程：

　　(一)班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，为了增强班集体的凝聚力，我们主办这次《团结友爱，和睦相处》的主题班会。有请两位主持人上场：

　　男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

　　女：我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

　　男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;男：流沙不能凝集成塔;

　　女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合：这种力量就叫做凝聚力。

　　女：现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。

　　(二)请观看动画《三个和尚的故事》

　　女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想?(学生各抒己见，谈谈自己的感想)

　　男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

　　班主任：通过这个三个和尚的故事，可以体验到人与人之间团结合作的力量，充分体现了团结就是力量这个核心。

　　俗话说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。为什么呢?所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

　　(三)班主任接着问(出示课件)

　　1、同学们，团结友爱，你做到了吗?

　　2、小组讨论：

　　A.你怎么理解“团结友爱”这个词?

　　b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的?(学生畅所欲言，还可以举一些身边的例子来说)3.讲讲你身边的不团结现象，造成的后果是怎样的?你们小组团结吗?

　　4.你认为我们应该怎么做，才能做到团结有爱?

　　讲讲我们身边有关团结的小故事吧!(比如：拔河比赛、体操比赛.....)试着联系生活实际谈一谈你的看法。

　　5.如果你和班级里的同学有过不愉快的情况，或有过争吵、打架等不和谐的现象，你现在该怎么做?

　　班主任建议：(出示课件)

　　(1)要看到别人的长处，认识到自己的短处，多夸夸别人。

　　(2)多参加集体活动，要做到“有福同享，有难同当”的想法。

　　(3)相信“我们能行!”我们一起加油!相信我们是最棒的!

　　(四)主持人女：

　　既然我们都懂得了团结的重要性，就让我们一起朗诵一首《《团结友爱亲又亲》一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲

　　(五)班主任结束语：

　　既然你们每一个人都是班集体的一员，就应该为班上作一份贡献，那么你就从现在做起，从点滴做起，和*相处，为大家创造一个和谐的学习环境，为建立一个团结友爱的班级而努力。

　　女：最后希望我们班的全体同学，我尽我力为班添光彩!(呼喊口号)。最后以一首《众人划桨开大船》来结束本次班会!(拉起手一起倾听)

　　(六)主持人宣布班会课结束!谢谢大家的光临!

团结友爱主题教案3

　　一、活动主题：

　　团结友爱

　　二、活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

　　活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

　　三、活动过程：

　　(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

　　一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

　　(二)同学表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就*了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗?劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?有我在，才有钱花呀!

　　脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路*坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来!

　　(三)游戏：在游戏中体验团结合作的力量。

　　游戏一：“语言接力赛”

　　游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。

　　接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量

　　游戏二：“众志成城”

　　游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。

　　(四)情景剧

　　1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　(五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

　　小结：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在*时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大

　　(六)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

　　1、心齐，泰山移。——谚语

　　2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语

　　3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(谚语)

　　(七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

　　我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展3）

——《团结友爱亲又亲》中班教案3篇

《团结友爱亲又亲》中班教案1

　　活动目标：

　　1、学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2、能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　　4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现

　　活动重、难点：

　　学习朗诵儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　活动准备：

　　1、环境创设：活动室窗帘拉下，保证室内光线较暗。

　　2、物质准备：图谱，课件《团结友爱亲又亲》。

　　方法与手段：情景体验法，多通道感知法，练习法。

　　活动过程：

　　教师活动：

　　一、情景体验，导入儿歌

　　1、开灯提问开一盏灯后提问：你们有什么感觉啊？现在亮了×盏灯，（开两盏灯，许多灯）你们觉得怎么样了？

　　2、师：一个人玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩，你觉得怎么样呢？有许多小朋友陪你一起玩你又觉得怎么样呢？

　　3、小结：许多灯在一起会变得很亮，许多好朋友在一起会觉得很高兴。

　　二、多种方式，学习儿歌

　　1、教师朗诵，幼儿欣赏师：老师带来了一首儿歌，请你们仔细听一听，儿歌里是怎么说的。教师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　2、结合课件，学习儿歌出示课件，引导幼儿记忆儿歌：

　　（1）这首儿歌叫什么名字？

　　（2）一颗星星在天上，你有什么感觉？儿歌里用了哪个好听的词？（理解叠词冷清清）两颗星星在天上你又觉得怎么样呢？（亮晶晶）有三颗星，四颗星，五颗星，有许多许多星星的时候怎么样了？请用儿歌里的话告诉我。（三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。）

　　（3）一个人的时候你们觉得怎么样？孤零零是什么意思？（理解叠词孤零零）两个人的时候你的心情又是怎样的呢？谁能做一做喜盈盈的样子？（理解叠词喜盈盈）三个人，四个人，五个人，有许多人在一起呢？谁能用儿歌里的话来说一说？（学习短句团结友爱亲又亲）

　　3、出示图谱，学念儿歌

　　（1）师幼看着图谱完整地念儿歌。

　　（2）逐步用纸挡住图谱下半部分，引导幼儿依据儿歌的数字规律朗诵、记忆儿歌。

　　（3）分组有节奏、有表情地朗诵诗歌。

　　三、教师小结，结束活动

　　师：每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会很多，你就会觉得很开心，很快乐。建议：*时活动中，引导幼儿学会与许多同伴友好地共同活动。

　　幼儿活动：

　　回答问题，知道开一盏灯几乎不亮，开两盏灯有一点亮，开许多灯很亮。知道一个人玩很孤单，两个人玩很高兴，许多人玩更开心。认真倾听小结。

　　幼儿安静欣赏儿歌，了解儿歌的内容，知道儿歌的名字。根据课件回忆儿歌，回答问题。知道儿歌的名字是《团结友爱亲又亲》。幼儿说说一颗星星、两颗星星、许多星星在天上的感觉，用儿歌中的语句回答提问，大概了解叠词冷清清的意思。根据提示，幼儿用儿歌中的语句说说一个人、两个人、许多人的感觉，大概了解叠词孤零零、喜盈盈的意思。看着图谱完整念儿歌。依据儿歌的数字规律朗诵。分组有节奏、有表情地朗诵。

　　认真地倾听小结，知道团结友爱能拥有许多朋友，会觉得很开心、很快乐。

　　设计意图：

　　通过依次观察开不同数目灯（递增）的教室、回答问题和倾听小结，引导幼儿感受灯越多越亮，人越多越开心，激发幼儿的兴趣，同时也为诗歌的学习做准备。

　　以幼儿欣赏儿歌，用儿歌里的句式讲述儿歌名字和内容的方式帮助幼儿获得对儿歌内容的初步印象，为儿歌的朗诵奠基。在课件、语言和动作的提示下，幼儿更好地记忆儿歌，大概了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先结合课件学习，再根据图谱学念，最后依据儿歌的数字规律逐步取消图谱记忆的形式逐渐帮助幼儿不依靠实物就能朗诵儿歌。在不同方式的学习中，幼儿体验朋友多的快乐。

　　通过小结帮助幼儿了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

《团结友爱亲又亲》中班教案2

　　【活动目标】

　　1、理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。

　　2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

　　3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。

　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　幼儿画册。

　　【活动过程】

　　一、游戏导入

　　师：今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”——2人抱一团，你们该怎么做呢？那么要是三人抱一团。现在老师请小朋友站在老师身边围成一个圈，你们可要仔细听好哦！

　　二、谈话导入主题

　　师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎么玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？

　　三、第一遍欣赏儿歌

　　今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”（字卡，教师有感情地朗读儿歌）

　　师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？

　　四、第二遍学习儿歌

　　师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。（第一段，第二遍朗诵，同时出示图片）

　　师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？（幼儿回答的同时出示词卡）

　　师：一个人的时候是怎么样的？（第二段朗诵，同时出现图片）三个、四个、五个人是怎么样的？一个人的时候是只是怎么样的，二个人的时候是怎么样的？

　　五、学习叠词

　　师：一颗星是怎么样？一个人怎么样？二颗星是怎么样？二个人是怎么样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓励幼儿回去和家人一起说，看那个小朋友找到最多。）

　　师：请集体一起站起来带有感情的朗读一遍！

　　附儿歌：

　　一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，

　　三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。

　　一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，

　　三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。

《团结友爱亲又亲》中班教案3

　　目标：

　　1、初步理解熟悉儿歌的内容,了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2、懂得团结友爱朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

　　目标：

　　1、游戏《乒板儿》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1）师：“刚刚我和某某小朋友做了《乒板儿》的游戏，你们觉得怎么样啊？”

　　（2）师：“我们大家一起来做《乒板儿》这个游戏。”

　　（3）你们觉得一个人玩游戏怎么样？有许多小朋友一起玩又觉得怎么样？

　　师：“那老师要问小朋友了，你一个人玩游戏是什么感觉？

　　教师：一个人玩的时候觉得孤零零，冷清清的`，想找朋友一起玩。小朋友们都觉得有许多小朋友们在一起玩比较的开心，我们可以用一个好听的词来说——喜盈盈。

　　2、展示课件，激发幼儿学习儿歌的兴趣。

　　（1）教师展示课件，有感情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏儿歌的内容。

　　师：“现在我们来看一段录像，看看录像里都有些什么？”（教师一边播放课件，一边念儿歌）

　　（2）用问答的方式引导幼儿学儿歌。

　　师：“你们刚刚都听到了什么啊？谁愿意来告诉大家！”

　　教师幼儿回答

　　（3）引导幼儿依据儿歌中的数字变化规律来记忆儿歌。

　　师：“儿歌中说到一颗星怎么样啊？两颗星呢？接下来一句是什么？”

　　师：“说完了星星说到什么了？一个人怎么样？两个人怎么样？最后两句说了什么？”

　　（4）幼儿边看着课件，边念儿歌，帮助幼儿巩固儿歌内容。

　　师：“小朋友们都会念儿歌了，现在我们看着课件来念一念我们刚学的儿歌。”

　　3、教师。

　　师：“我们每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会越来越多的。朋友多了，你就会觉得很快乐、很开心的。

　　4、游戏：《好朋友》

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展4）

——团结友爱的谚语10篇

团结友爱的谚语1

　　1、我不应把我的作品全归功于自我的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。

　　2、一滴水仅有放进大海里才永远不会干涸，一个人仅有当他把自我和团体事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

　　3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与团体一齐生活，要记住，是团体教育了你。哪一天你若和团体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　4、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　5、稻多打出米来，人多讲出理来。

　　6、单丝不成线，独木不成林。

　　7、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

　　8、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

　　9、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

　　10、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

　　11、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

　　12、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

　　13、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

　　14、土多好打墙，人多力量强。

　　15、我们知道个人是微弱的`，可是我们也知道整体就是力量。

　　16、人民是土壤，它包含一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

　　17、不但要团结和自我意见相同的人，并且要善于团结那些和自我意见不一样的人，还要善于团结那些反对自我并且已被实践证明是犯了错误的人。——*

　　18、船载千斤，掌舵一人。

　　19、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

　　20、个人如果单靠自我，如果置身于团体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

　　21、团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

　　22、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德

　　23、若不团结，任何力量都是弱小的。

　　24、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

　　25、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。

　　26、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是坚持团结的重要条件。

　　27、为了到达伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——*

　　28、不管一个人多么有才能，可是团体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

　　29、仅有在团体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，仅有在团体中才可能有个人自由。

　　30、人们在一齐能够做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一齐，几乎是万能的。——韦伯斯特

　　31、团结就是力量。

　　32、天时不如地利，地利不如人和。

　　33、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；可是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

　　34、万人操弓，共射一招，招无不中。

　　35、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由能够使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

　　36、二人同心，其力断金。

　　37、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

　　38、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——*

　　39、人多力量大，柴多火焰高。

　　40、唯宽能够容人，唯厚能够载物。

　　41、只要人手多，石磨挪过河。

　　42、滴水不成海，独木难成林。

　　43、孤雁难飞，孤掌难鸣。

　　44、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，仅有同别人在一齐，他才能完成许多事业。——叔本华

　　45、火车跑得快，全靠车头带。

　　46、三人省力，四人更简便，众人团结紧，百事能成功。

　　47、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

　　48、众人扶船能过山。

　　49、独脚难行，孤掌难鸣。

　　50、个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

　　51、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！

　　52、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。

　　53、柴多火旺，水涨船高。

　　54、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

　　55、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

团结友爱的谚语2

　　鹬蚌相争，渔翁得利。

　　百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

　　修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。

　　狼众食人，人众食狼。

　　大树成林不怕我，十根细线拧成绳。

　　一人做事不到，二人谋事有余。

　　巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

　　轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

　　齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

　　不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

　　爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

　　篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

　　一兵不能成将，独木不能成林。

　　不怕不翻身，只怕不齐心。

　　蛇吃黄鳝大家死。

　　唇亡齿寒。

　　一虎势单，众鸟遮日。

　　人多力大，龙虎害怕。

　　蚂蚁多了咬死人。

　　鸟多不怕鹰，人多把山*。

　　树要成林，人要成群。

　　事成于和睦，力生于团结。

　　箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

　　好虎架不住一群狼。

　　两个协调的力量，可以分十个人的力量。

　　离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

　　三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　指甲和肉分不开。

　　烂麻搓成绳，也能拉千斤。

　　劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

　　金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

　　团结的可贵，在敌人面前才会深知。

　　熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。

团结友爱的谚语3

　　1、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

　　2、修剪的.树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。

　　3、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。

　　4、篝火能把严寒驱散 团结能把困难赶跑

　　5、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

　　6、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

　　7、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

　　8、不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

　　9、齐心的蚂蚁吃角鹿 合心的喜鹊捉老虎

　　10、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

　　11、大树成林不怕我，十根细线拧成绳。

　　12、离群孤雁飞不远 一个人活力气短

　　13、巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

　　14、指甲和肉分不开。

　　15、一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮

　　16、金银财宝不算真富 团结和睦才是幸福

　　17、树要成林，人要成群。

　　18、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

　　19、二人同心，其力断金。

　　20、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

　　21、唇亡齿寒。

　　22、一人做事不到，二人谋事有余。

　　23、众人拾柴火焰高

　　24、烂麻搓成绳，也能拉千斤。

　　25、鹬蚌相争，渔翁得利。

　　26、两个协调的力量，可以分十个人的力量。

　　27、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　28、事成于和睦，力生于团结。

　　29、风大就凉 人多就强

　　30、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　31、好虎架不住一群狼。

　　32、狼众食人，人众食狼。

　　33、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

　　34、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

　　35、最伟大的力量 就是同心合力

　　36、鸟多不怕鹰，人多把山*。

　　37、爬山越岭要互助 渡江过河要齐心

　　38、砖连砖成墙 瓦连瓦成房

　　39、一兵不能成将，独木不能成林。

　　40、团结的可贵，在敌人面前才会深知。

　　41、不怕不翻身，只怕不齐心。

　　42、一虎势单，众鸟遮日。()

　　43、人多力大，龙虎害怕。

　　44、蚂蚁多了咬死人。

　　45、蛇吃黄鳝大家死。

　　46、二牛抬杠力要*，一牛捣蛋耕不成。

　　47、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　48、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　49、六个人闹意见的话，抓到手里的敌人也会跑掉。

　　50、狗咬狗，一嘴毛。

　　51、人多山倒，力众海移。

　　52、三人六主张。

　　53、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

　　54、天时不如地利，地利不如人和。

　　55、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

　　56、蚂蚁多了咬死人。

　　57、驴子能耕地，黄牛不值钱。

　　58、骆驼不长两个峰，万里沙海谁敢行。

　　59、众人拾柴火焰高。

　　60、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

　　61、头雁先飞，群雁齐追。

　　62、一个萝卜一个坑，一个老鸦一个枝。

　　63、烧香看和尚，一事两便当。

　　64、最伟大的力量，就是同心合力。

　　65、官官众人帮，事事都顺当。

　　66、星多天空亮，人多智慧广

团结友爱的谚语4

　　1、我不应把我的作品全归功于自我的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。

　　2、一滴水仅有放进大海里才永远不会干涸，一个人仅有当他把自我和团体事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

　　3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与团体一齐生活，要记住，是团体教育了你。哪一天你若和团体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　4、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　5、稻多打出米来，人多讲出理来。

　　6、单丝不成线，独木不成林。

　　7、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

　　8、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

　　9、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

　　10、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

　　11、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

　　12、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

　　13、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

　　14、土多好打墙，人多力量强。

　　15、我们知道个人是微弱的，可是我们也知道整体就是力量。

　　16、人民是土壤，它包含一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

　　17、不但要团结和自我意见相同的人，并且要善于团结那些和自我意见不一样的人，还要善于团结那些反对自我并且已被实践证明是犯了错误的人。——*

　　18、船载千斤，掌舵一人。

　　19、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

　　20、个人如果单靠自我，如果置身于团体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

　　21、团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

　　22、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德

　　23、若不团结，任何力量都是弱小的。

　　24、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

　　25、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。

　　26、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是坚持团结的重要条件。

　　27、为了到达伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——*

　　28、不管一个人多么有才能，可是团体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

　　29、仅有在团体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，仅有在团体中才可能有个人自由。

　　30、人们在一齐能够做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一齐，几乎是万能的。——韦伯斯特

　　31、团结就是力量。

　　32、天时不如地利，地利不如人和。

　　33、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；可是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

　　34、万人操弓，共射一招，招无不中。

　　35、天才并不是自生自长在深林荒野里的"怪物，是由能够使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

　　36、二人同心，其力断金。

　　37、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

　　38、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——*

　　39、人多力量大，柴多火焰高。

　　40、唯宽能够容人，唯厚能够载物。

　　41、只要人手多，石磨挪过河。

　　42、滴水不成海，独木难成林。

　　43、孤雁难飞，孤掌难鸣。

　　44、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，仅有同别人在一齐，他才能完成许多事业。——叔本华

　　45、火车跑得快，全靠车头带。

　　46、三人省力，四人更简便，众人团结紧，百事能成功。

　　47、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

　　48、众人扶船能过山。

　　49、独脚难行，孤掌难鸣。

　　50、个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

　　51、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！

　　52、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。

　　53、柴多火旺，水涨船高。

　　54、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

　　55、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊

团结友爱的谚语5

　　1.民齐者强。——荀况

　　2.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

　　3.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

　　4.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

　　5.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

　　6.上下同欲者胜。——孙武

　　7.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

　　8.人心齐，泰山移。——*谚语

　　9.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权

　　10.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

　　11.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

　　12.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚

　　13.团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文

　　14.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华

　　15.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

　　16.*的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

　　17.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。

　　18.柴多火旺，水涨船高。

　　19.船载千斤，掌舵一人。

　　20.单丝不成线，独木不成林。

　　21.稻多打出米来，人多讲出理来。

　　22.滴水不成海，独木难成林。

　　23.二人同心，其力断金。

　　24.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

　　25.军民团结如一人，试看天下谁能敌。

　　26.力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

　　27.男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。

　　28.全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起他们除了锁链什么都不会失去!

　　29.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

　　30.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

团结友爱的谚语6

　　1、没有源头的池水，没有伙伴的英雄。

　　2、二人同心，其力断金。

　　3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

　　4、一木难燃火，一人难当差。

　　5、独脚难行，孤掌难鸣。

　　6、吃糌粑，不分你我，喝茶酒，一起享受。

　　7、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

　　8、莫去打架处，该去打油处。

　　9、要在外面跳舞，先要内部排练。

　　10、人多计谋广，柴多火焰高。

　　11、狗和孩子能肇事。

　　12、若能铭记在心中，豌豆酒都有发酵的时候。

　　13、邻里的牛死了，也要致哀三日。

　　14、一根筷子容易折，一把筷子难折断。

　　15、羊毛虽然细软，拧成绳子能捆狮子。

　　16、没有不需要求的人，没有不需要走的路。

　　17、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　18、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

　　19、乐时同吃山顶草，悲时同饮河中水。

　　20、火车跑得快，全靠车头带。

　　21、人心齐，泰山移。

　　22、不怕巨浪高，只怕桨不齐。

　　23、单丝不成线，独木不成林。

　　24、一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。

　　25、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

　　26、一张皮上割下来的皮条，一条肉上切下来的肉片。

　　27、近亲间莫作生意，朋友间莫比摔交。

　　28、团结就是力量。

　　29、邻居想无事，屋沿置刺柴。

　　30、外型虽个异，内心须一致。

　　31、赛马在一起，塔篷对着门。

　　32、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。

　　33、众人一条心，黄土变成金。

　　34、一花独放不是春，百花齐放春满园。

　　35、柴多火焰高，人多力量大。

团结友爱的谚语7

　　1、雁怕离群，人怕掉队。

　　2、箭易断，箭难折。

　　3、大家一条心，黄土变成金。

　　4、疑人误友，疑事误功。分

　　5、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。

　　6、稻多打出米来，人多讲出理来。

　　7、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

　　8、一根线容易断，万根线能拉船。

　　9、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

　　10、树直用处多，人直朋友多。

　　11、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　12、火车跑得快，全靠车头带。

　　13、一花独放不是春，百花齐放春满园。

　　14、好花还得绿叶扶。

　　15、众星捧月，众怒收尾。

　　16、河水有清有浑，朋友有假有真。

　　17、不能自助的人，也不能受人的帮忙。

　　18、山不转水转，水不转人转。

　　19、在家靠父母，出门靠朋友。

　　20、父子协力山成玉，兄弟同心土变金。

　　21、独脚难行，孤掌难鸣。

　　22、团结加智慧，弱者胜强者。

　　23、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

　　24、多个铃铛多声响，多枝蜡烛多分光。

　　25、团结则存，分裂则亡。

　　26、单丝不成线，独木不成林。

　　27、一方有难八方支援。

　　28、砖连砖成墙瓦连瓦成房。

　　29、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

　　30、花要叶扶，人要人帮。

　　31、割不断的亲，离不开的邻。

　　32、柳条穿鱼，串连起来。

　　33、一家人不说两家话。

　　34、精诚所加，金石为亏。

　　35、凡事留一线，事后好见面。

　　36、争两丑，让两有。

　　37、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

　　38、根稻草抛可是墙，根木头架不起梁。

　　39、不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

　　40、团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

　　41、大家的事大家办。

　　42、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

　　43、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

　　44、巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

　　45、人怕离家，雁怕离群。

　　46、邻舍好，无价宝。

　　47、千人同船，共一条命。

　　48、一人知识有限，众人智慧无穷。

　　49、花独放不是春，百花齐放春满园。

　　50、漫漫人生路，友情是明灯。

　　51、根线容易断，万根线能拉船。

　　52、一箭易断，十箭难折。

　　53、赠人玫瑰，手有余香。

　　54、路见不*一声吼，该出手时就出手。

　　55、出门靠朋友，在家靠父母。

　　56、柴多火焰高，人多办法好。

　　57、十事九不周，慎勿多苛求。

　　58、众人一条心，黄土变成金。

　　59、天时不如地利，地利不如人和。

　　60、人多力量大，柴多火焰高。

　　61、与君远相知，不道云海深。

　　62、山不转水转；水不转人转。

　　63、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

　　64、朋友千个好，冤家一个多。

团结友爱的谚语8

　　1. 若不团结，任何力量都是弱小的。

　　2. 团结就是力量。——谚语

　　3. 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　4. 天时不如地利，地利不如人和。

　　5. 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

　　6. 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

　　7. 天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

　　8. 单丝不成线，独木不成林。——俗语

　　9. 二人同心，其力断金。——《易经》

　　10. 万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

团结友爱的谚语9

　　1、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

　　2、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。

　　3、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。

　　4、篝火能把严寒驱散 团结能把困难赶跑

　　5、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

　　6、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

　　7、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

　　8、不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

　　9、齐心的蚂蚁吃角鹿 合心的喜鹊捉老虎

　　10、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

　　11、大树成林不怕我，十根细线拧成绳。

　　12、离群孤雁飞不远 一个人活力气短

　　13、巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

　　14、指甲和肉分不开。

　　15、一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮

　　16、金银财宝不算真富 团结和睦才是幸福

　　17、树要成林，人要成群。

　　18、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

　　19、二人同心，其力断金。

　　20、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

　　21、唇亡齿寒。

　　22、一人做事不到，二人谋事有余。

　　23、众人拾柴火焰高

　　24、烂麻搓成绳，也能拉千斤。

　　25、鹬蚌相争，渔翁得利。

　　26、两个协调的力量，可以分十个人的力量。

　　27、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　28、事成于和睦，力生于团结。

　　29、风大就凉 人多就强

　　30、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　31、好虎架不住一群狼。

　　32、狼众食人，人众食狼。

　　33、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

　　34、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

　　35、最伟大的力量 就是同心合力

　　36、鸟多不怕鹰，人多把山*。

　　37、爬山越岭要互助 渡江过河要齐心

　　38、砖连砖成墙 瓦连瓦成房

　　39、一兵不能成将，独木不能成林。

　　40、团结的可贵，在敌人面前才会深知。

　　41、不怕不翻身，只怕不齐心。

　　42、一虎势单，众鸟遮日。()

　　43、人多力大，龙虎害怕。

　　44、蚂蚁多了咬死人。

　　45、蛇吃黄鳝大家死。

　　46、二牛抬杠力要*，一牛捣蛋耕不成。

　　47、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　48、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

　　49、六个人闹意见的话，抓到手里的敌人也会跑掉。

　　50、狗咬狗，一嘴毛。

　　51、人多山倒，力众海移。

　　52、三人六主张。

　　53、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

　　54、天时不如地利，地利不如人和。

　　55、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

　　56、蚂蚁多了咬死人。

　　57、驴子能耕地，黄牛不值钱。

　　58、骆驼不长两个峰，万里沙海谁敢行。

　　59、众人拾柴火焰高。

　　60、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

　　61、头雁先飞，群雁齐追。

　　62、一个萝卜一个坑，一个老鸦一个枝。

　　63、烧香看和尚，一事两便当。

　　64、最伟大的力量，就是同心合力。

　　65、官官众人帮，事事都顺当。

　　66、星多天空亮，人多智慧广

团结友爱的谚语10

　　1、我不应把我的作品全归功于自我的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。

　　2、一滴水仅有放进大海里才永远不会干涸，一个人仅有当他把自我和团体事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

　　3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与团体一齐生活，要记住，是团体教育了你。哪一天你若和团体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　4、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　5、稻多打出米来，人多讲出理来。

　　6、单丝不成线，独木不成林。

　　7、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

　　8、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的.。

　　9、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

　　10、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

　　11、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

　　12、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

　　13、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

　　14、土多好打墙，人多力量强。

　　15、我们知道个人是微弱的，可是我们也知道整体就是力量。

　　16、人民是土壤，它包含一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基

　　17、不但要团结和自我意见相同的人，并且要善于团结那些和自我意见不一样的人，还要善于团结那些反对自我并且已被实践证明是犯了错误的人。——*

　　18、船载千斤，掌舵一人。

　　19、军民团结如一人，试看天下谁能敌。

　　20、个人如果单靠自我，如果置身于团体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

　　21、团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

　　22、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德

　　23、若不团结，任何力量都是弱小的。

　　24、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

　　25、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多办法好。

　　26、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是坚持团结的重要条件。

　　27、为了到达伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——*

　　28、不管一个人多么有才能，可是团体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

　　29、仅有在团体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，仅有在团体中才可能有个人自由。

　　30、人们在一齐能够做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一齐，几乎是万能的。——韦伯斯特

　　31、团结就是力量。

　　32、天时不如地利，地利不如人和。

　　33、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；可是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

　　34、万人操弓，共射一招，招无不中。

　　35、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由能够使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

　　36、二人同心，其力断金。

　　37、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

　　38、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——*

　　39、人多力量大，柴多火焰高。

　　40、唯宽能够容人，唯厚能够载物。

　　41、只要人手多，石磨挪过河。

　　42、滴水不成海，独木难成林。

　　43、孤雁难飞，孤掌难鸣。

　　44、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，仅有同别人在一齐，他才能完成许多事业。——叔本华

　　45、火车跑得快，全靠车头带。

　　46、三人省力，四人更简便，众人团结紧，百事能成功。

　　47、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

　　48、众人扶船能过山。

　　49、独脚难行，孤掌难鸣。

　　50、个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

　　51、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！

　　52、凡是经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的周围。

　　53、柴多火旺，水涨船高。

　　54、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

　　55、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展5）

——学生团结友爱的演讲稿3篇

学生团结友爱的演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　您们好！

　　我是二（四）班的梁婷婷，我演讲的题目是：团结互助友爱，构建和谐校园。

　　鱼儿在碧绿的大海里，自由自在地遨游；鸟儿在蔚蓝的天空中，无拘无束地飞翔；花儿在青翠的草地上，争先恐后地开放；我们在美丽的校园里，健康快乐地成长。亲爱的朋友们，我们生活的世界，是多么美丽，多么和谐呀！

　　和谐世界需要和谐的校园。作为新时代的小学生，我们能为构建和谐校园做些什么呢？亲爱的朋友们，你们想过这个问题吗？

　　构建和谐校园，需要我们尊敬老师。老师，您是太阳底下最崇高最光辉的人，您也是太阳底下，最劳累最辛苦的人。为了我们的成长，您在课堂上循循善诱，耐心讲解。我们放学了，您仍然在批改作业，精心备课。您废寝忘食，勤奋工作，为的是让我们德智体美劳全面发展。敬爱的老师，您就像一支蜡烛，燃烧您自己，照亮了我们。亲爱的同学们，我们要尊敬老师，把老师当作父母，像热爱父母一样，热爱我们的老师。现在，就让我们对敬爱的老师，深深地鞠躬吧：老师，您们辛苦了！

　　构建和谐校园，同样需要同学们互爱互助，和谐相处。我们要学会真诚，学会理解，学会宽容，学会尊重，我们还要学会欣赏，学会沟通。亲爱的同学们，我们每一个人，都特别渴望得到别人的关心。那么，就从现在开始吧，多关心一下身边的同学，让他们感受到校园的温暖，同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。《相亲相爱一家人》这首歌唱得真好：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”。对，学校就是我们的家，我们就是一家人！

　　构建和谐校园，需要我们讲文明。文明是什么呢？文明是对老师的问侯，是相遇时的微笑，是与人相处时的亲切，是同学有困难时的热情帮助，是与他人发生争执时的谦让，是不小心撞到对方时说一声“sorry”，是自觉将垃圾放入垃圾箱，还是从小养成良好的卫生习惯，从不随地吐痰……

　　亲爱的.同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失。让我们用团结互助友爱，奏出美妙动听的交响乐！让我们的校园充满和谐，让我们每一个同学，在和谐的环境中茁壮成长。

学生团结友爱的演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　您们好！

　　我是二（四）班的梁婷婷，我演讲的题目是：团结互助友爱，构建和谐校园。

　　鱼儿在碧绿的大海里，自由自在地遨游；鸟儿在蔚蓝的天空中，无拘无束地飞翔；花儿在青翠的草地上，争先恐后地开放；我们在美丽的校园里，健康快乐地成长。亲爱的朋友们，我们生活的世界，是多么美丽，多么和谐呀！

　　和谐世界需要和谐的校园。作为新时代的小学生，我们能为构建和谐校园做些什么呢？亲爱的朋友们，你们想过这个问题吗？

　　构建和谐校园，需要我们尊敬老师。老师，您是太阳底下最崇高最光辉的人，您也是太阳底下，最劳累最辛苦的人。为了我们的成长，您在课堂上循循善诱，耐心讲解。我们放学了，您仍然在批改作业，精心备课。您废寝忘食，勤奋工作，为的是让我们德智体美劳全面发展。敬爱的老师，您就像一支蜡烛，燃烧您自己，照亮了我们。亲爱的同学们，我们要尊敬老师，把老师当作父母，像热爱父母一样，热爱我们的老师。现在，就让我们对敬爱的老师，深深地鞠躬吧：老师，您们辛苦了！

　　构建和谐校园，同样需要同学们互爱互助，和谐相处。我们要学会真诚，学会理解，学会宽容，学会尊重，我们还要学会欣赏，学会沟通。亲爱的同学们，我们每一个人，都特别渴望得到别人的关心。那么，就从现在开始吧，多关心一下身边的同学，让他们感受到校园的温暖，同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。《相亲相爱一家人》这首歌唱得真好：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”。对，学校就是我们的家，我们就是一家人！

　　构建和谐校园，需要我们讲文明。文明是什么呢？文明是对老师的问侯，是相遇时的微笑，是与人相处时的亲切，是同学有困难时的热情帮助，是与他人发生争执时的谦让，是不小心撞到对方时说一声“sorry”，是自觉将垃圾放入垃圾箱，还是从小养成良好的卫生习惯，从不随地吐痰……

　　亲爱的同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失。让我们用团结互助友爱，奏出美妙动听的交响乐！让我们的校园充满和谐，让我们每一个同学，在和谐的环境中茁壮成长。

学生团结友爱的演讲稿3

　　同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢。

　　团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

　　给大家讲一个真实的故事传说吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队，两人在生活上学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝――团结友爱，互相协作。

　　同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？

　　然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，*时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。

　　同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你我他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。

　　同学们，让我们从现在做起吧！

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展6）

——团结友爱的名言警句3篇

团结友爱的名言警句1

　　1、二人同心，其力断金。

　　2、独脚难行，孤掌难鸣。

　　3、滴水不成海，独木难成林。

　　4、柴多火旺，水涨船高。

　　5、船载千斤，掌舵一人。

　　6、人多力量大，柴多火焰高。

　　7、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

　　8、土多好打墙，人多力量强。

　　9、单丝不成线，独木不成林。

　　10、稻多打出米来，人多讲出理来。

　　11、万人操弓，共射一招，招无不中。

　　12、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

　　13、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

　　14、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要件。

团结友爱的名言警句2

　　只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

　　正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。

　　一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

　　一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

　　一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　　我们的事业是正义的`，我们的团结是坚强的。

　　唯宽可以容人，唯厚可以载物。

　　万人操弓，共射一招，招无不中。

　　团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

　　团结就是力量。

　　天时不如地利，地利不如人和。

　　任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

　　民齐者强。

　　活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

　　工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。

　　个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

　　二人同心，其力断金。

　　单丝不成线，独木不成林。

团结友爱的名言警句3

　　1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

　　2、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

　　3、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

　　4、若不团结，任何力量都是弱小的。

　　5、只要人手多，石磨挪过河。

　　6、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！

　　7、不团结，任何力量都是弱小的。

　　8、孤雁难飞，孤掌难鸣。

　　9、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

　　10、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

　　11、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

　　12、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

　　13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

　　14、柴多火旺，水涨船高。

　　15、土多好打墙，人多力量强。

　　16、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。

　　17、单丝不成线，独木不成林。

　　18、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

　　19、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

　　20、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

　　21、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

　　22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

　　23、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

　　24、滴水不成海，独木难成林。

　　25、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

　　26、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展7）

——团结友爱作文800字3篇

团结友爱作文800字1

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

　　以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己*时积攒的零花钱，1元、5元、10元……有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公*!也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们!

　　同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

　　让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……

团结友爱作文800字2

　　我们这个班，是一个团结友爱，互帮互助的班级。在这个集体里，同学们都是大家庭中的一员，善良，是我们的口号;团结，是我们的力量;坚强，是我们的动力;快乐，友谊，健康，是我们的个性。那么，他见想知道在这个家庭里发生的事情吗?现在就跟我一起去看看吧!

　　烈日当空，太阳火辣辣的照射着大地，新建的塑胶操场被晒得滚烫滚烫的，树上的知了都不满的叫了起来，可以想象，这是多么热的.上午。可是，全校的学生一起站在这里，就是为了听校长宣布艺术节的开幕。天哪，太阳啊，你快点回家吧，不要再玩了，我们就快要被晒昏了。这不，刚一乞求就发生了“昏倒事件”，我们班上的一位女同学是在经受不住太阳的照射，在众多同学前，优雅的倒下。同学们一看，可着急了，连忙把那个同学扶进教室，还从教室里拿来拖把，走到目的地，开始了清洁大扫除。他们先用扫帚把残渣扫去，再用拖把使劲拖地。“嘿哟，嘿哟”三下两下就把地拖的干干净净。还反反复复拖了好几次。没有帮忙做清洁的同学，都走到那位晕了的同学旁边，不停的安慰她。事后，那位同学感激的不得了，连声说谢谢。

　　还有一次，我们学校开展“体育节”，同学们听到这个消息，都高兴的不得了，都想一展身手。到了比赛场上，那些要比赛的同学都在做热身运动，伸伸胳膊踢踢腿。这下进行的是200米比赛，我们班的同学都热血沸腾，不停的给比赛的同学加油。比赛接近尾声，加油声一阵高过一阵，冲啊，那位比赛的同学一鼓作气，像长了翅膀似的冲向终点。耶，赢了，第一名!同学们相互击掌，满脸的笑容。可是，不能忘了我们的功臣啊，同学们一个个的向他祝贺。此时，喜悦充满了整个班级。

　　看吧，这就是我们的班级，一个乐观向上的班级体，一个坚强的班级体，一个活泼开朗的班级体。在这班级里，有许许多多感人的事，也有许许多多悲伤的事，可是，快乐是我们的招牌，友谊在我们这个班级里变得重要万分!

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展8）

——班级团结友爱的作文 (菁选3篇)

班级团结友爱的作文1

　　不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。这句话是一位外国伟大的作家——奥斯特洛夫斯基的名言。虽然只是那么短短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。

　　为什么这句短短的话能触动我的心灵呢?因为我，生活在一个并不算团结的班集体里，身为自己班里的一份子，谁能不热爱自己的班集体呢?哪位同学会希望自己的班集体比别人的差呢?当在校运会，一些比较拔尖的同学取得了很好的成绩，谁能不为自己的班级感到自豪与高兴呢?当我们班的集体总分获得全校第三时，谁不为我们班取得的荣耀而感到骄傲呢?但有人问我，“你最希望看到的是什么?”时，我会毫不犹豫地说，“我最希望看到我们班能团结起来，继续加油，不再因为一点小矛盾而争吵，甚至打架，努力取得更好的成绩!”

　　我相信，这世界上没有一个人是希望自己的班级体不团结的。但是，希望，不能当饭吃，我们班的同学们都为了什么而争吵?一口气!就因为某某同学不小心因为经常说的脏话出口伤人，而导致矛盾越闹越大。又或者在背地里，恨谁，看谁不爽就在背后说别人怎么怎么不好，有的甚至还夸大了事实，导致那位同学的声誉受损。事实上，我们感觉自己有理的时候，其实真的有理吗?想过自己有没有做错吗?为什么一出了事，总是把责任全推到别人的身上，难道自己就是清白的了吗?自己真正有理的时候，真的很需要把别人逼到一种很窘迫的境界吗?这口气，真的有这么难咽下去吗?

　　其实，如果我们气量可以再大一点的话，可以不必再为这些小事而争个面红耳赤，可以不必为一句脏话打个鼻青脸肿。一个班，只有团结起来，才是一个完整的班级体，才能够“众人齐心泰山移”，是不是?只有我们班有了团结精神，这个班才能拥有灵魂，拥有冲破一切无人可挡的气势!

　　同学们，来日方长啊!我们还要一起度过一年多的时光，这一年多过去后，从此便可能各奔东西，各找各妈了，难道真的要这样继续过下去，熬到初三毕业那天扬长而去吗?不，我不希望是这样的结果，我们要团结起来，把友谊建立起来，让这最后的时光，永远漂浮在我们那浩瀚无边的脑海中吧!

班级团结友爱的作文2

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己*时积攒的零花钱，10元、50元、100元……有的同学甚至捐了500元!虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公*!也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们!

　　同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

　　大家在这个温馨的大家庭中快乐的`拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……

　　实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧!

班级团结友爱的作文3

　　金秋时节，丹桂飘香。在这金色的日子里，我们迎来了盛大的秋季运动会。

　　运动场上，我班的运动员奋力拼搏。我们期待运动员们成功的喜悦，也随时准备送上失败的鼓励。他们以自己的行动，充分展现了自己的实力，展现自我的风采，展现了自己顽强拼搏的精神。周晓辉、张晨枫和王鑫分别夺得了金牌，为我们班争了光。

　　运动场下，喊加油声此起彼伏。运动员从赛场上气喘吁吁的下来了，志愿者连忙上前搀扶，然后端茶送水，成为了运动会上别样的风景线。

　　我们小记者也不能闲着，一边赶场看比赛，了解最新的赛事;一边又在台下绞尽脑汁的写稿子，表扬我班得金牌的同学，又鼓励失败的同学不要失去信心;一边把成稿送到*台，为了109班得文明班级争分。

　　虽然大家各有所事，可心是连在一起的;目标也只有一个，为班级争光。109班是一个团结友爱的班集体，我喜欢我的新班级。

　　每个健儿都是我们班的英雄。成功不是看输赢，而是看我们在这过程中领悟了多少。一场简简单单的运动会，给我们来的是兄弟姐妹般的感情，还有什么比这份真情更值得珍惜?还有什么比我们了解这份情谊更值得庆祝?

　　这次运动会我们班虽然没有取得太好的名次，但明年运动会，我们会卷土重来，再立新功!同学们，团结起来，美好的明天，我们一起开拓!

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展9）

——我们的班级团结友爱作文

我们的班级团结友爱作文1

　　我们这个班，是一个团结友爱，互帮互助的班级。在这个集体里，同学们都是大家庭中的一员，善良，是我们的口号；团结，是我们的力量；坚强，是我们的动力；快乐，友谊，健康，是我们的个性。那么，他见想知道在这个家庭里发生的事情吗？现在就跟我一起去看看吧！

　　烈日当空，太阳火辣辣的照射着大地，新建的塑胶操场被晒得滚烫滚烫的，树上的知了都不满的叫了起来，可以想象，这是多么热的上午。可是，全校的学生一起站在这里，就是为了听校长宣布艺术节的开幕。天哪，太阳啊，你快点回家吧，不要再玩了，我们就快要被晒昏了。这不，刚一乞求就发生了“昏倒事件”，我们班上的一位女同学是在经受不住太阳的照射，在众多同学前，优雅的倒下。同学们一看，可着急了，连忙把那个同学扶进教室，还从教室里拿来拖把，走到目的地，开始了清洁大扫除。他们先用扫帚把残渣扫去，再用拖把使劲拖地。“嘿哟，嘿哟”三下两下就把地拖的干干净净。还反反复复拖了好几次。没有帮忙做清洁的同学，都走到那位晕了的同学旁边，不停的安慰她。事后，那位同学感激的不得了，连声说谢谢。

　　还有一次，我们学校开展“体育节”，同学们听到这个消息，都高兴的不得了，都想一展身手。到了比赛场上，那些要比赛的同学都在做热身运动，伸伸胳膊踢踢腿。这下进行的是200米比赛，我们班的同学都热血沸腾，不停的给比赛的同学加油。比赛接近尾声，加油声一阵高过一阵，冲啊，那位比赛的同学一鼓作气，像长了翅膀似的"冲向终点。耶，赢了，第一名！同学们相互击掌，满脸的笑容。可是，不能忘了我们的功臣啊，同学们一个个的向他祝贺。此时，喜悦充满了整个班级。

　　看吧，这就是我们的班级，一个乐观向上的班级体，一个坚强的班级体，一个活泼开朗的班级体。在这班级里，有许许多多感人的事，也有许许多多悲伤的事，可是，快乐是我们的招牌，友谊在我们这个班级里变得重要万分！

团结友爱亲又亲中班语言教案3篇（扩展10）

——班级团结友爱作文

班级团结友爱作文1

　　我已步入初中，永别了我的母校与朋友们，然而进入了一个新团体，也就等于进入了一个大家庭，我们每个人都在为这个班集体奉献着，为这个大家庭的成员付出着，这让我想起了那个名词——友爱。

　　这学期刚不久，学校就举办了一场初一的篮球比赛，得到这个消息我们都高兴极了，都想大展身手，也为班级出一份力，就在我们与3班打比赛时，由于我拼的太狠，将勒带拉伤，导致右腿不能运动，不得不下了场，我们的蹇班长眼里流露出了失望与着急，但他并没有责怪我，他只得喊暂停，换上了并没有训练多久的新队员，我的心里也焦急得像热锅上的蚂蚁，却没有任何挽救的办法，刚一下场，便被同学们围住，递给我水，毛巾等等……。望着同学们热情问侯与关爱，我无言以对，也很自责，因为我没有将这场比赛进行到底，整个队也失去了主力，胜算的把握也就减少了许多，同学们却并没有因此而怪我，反而对我问这问那，但我却无法面对同学们给于我的爱，我心灵的角落不知是什么被触动了，好像滚烫的水珠从我眼角划过，那一刻，我明白了，爱，体现在奉献。

　　继篮球赛后，学校又举行了一场运动会，这次运动会使我感触颇深，……还记得，当我驰骋在跑道上时，我的耳畔传来阵阵的加油助威声，那声音在我看来时最鼓动人心的.，虽然我没能得到一个好名次，但同学们却微笑着要我继续加油。还记得，当我们班与别班进行比赛接力时，我们班的拉拉队费力的爬上台，从人群中挤出来为我们班加油，她们高举着加油牌，大声的呐喊着，任由骄阳将毒辣的阳光照射在她们的身上，豆大的汗珠顺着她们的脸颊划过，而我们运动员则汗水将衣衫湿透了半截，但我们毫无怨言。这一切的一切使我明白了，爱，体现在鼓励。

　　其实，爱无时无刻都存在着，它在我们班体现出的是友爱，因为我们能团结在一起克服困难，面对挫折。我相信咱们班，友爱一定会天长地久！

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