2023年度大班环保小卫士社会活动教案3篇

大班环保小卫士社会活动教案1　　活动目标：　　1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。　　活动准备：　　1、下面是小编为大家整理的2023年度大班环保小卫士社会活动教案3篇,供大家参考。

大班环保小卫士社会活动教案1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。

　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。

　　活动准备：

　　1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。

　　2、情境表演《小黑河水的苦恼》

　　3、环保小卫士旗帜一面。

　　设计意图：

　　孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名光荣的环保小卫士。

　　活动过程：

　　一、谈话引入课题：

　　师：“小朋友，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）

　　“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）

　　教师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物。

　　“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）

　　“那我们小朋友应该怎样用水？（节约用水）

　　二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探索讨论。

　　“呜”

　　师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”

　　小黑河水走上台。

　　师：“你是谁呀？”

　　小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”

　　小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”

　　小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。

　　小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气：“唉！”

　　小青蛙游过来。小黑河水高兴地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”

　　小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）

　　小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。

　　幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”

　　小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜”

　　师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！

　　师：“我们应该怎样帮助小黑河？（幼儿自由讨论后发言）

　　师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？

　　（出示环保小卫士大旗）幼儿出发。

　　小结评析：通过情境表演让幼儿初步知道河水的污染是人们直接行为的结果，为孩子们进入马颊河，帮助马颊河的行动作一铺垫，同时，通过孩子们的的自由讨论、探索、为河水的清澈出谋划策等活动，让孩子们在看、想、说的过程中自然过渡到一名环保小卫士的角色中。

　　三、环保小卫士---马颊河行动

　　1、观察、讨论

　　（来到马颊河）请你们仔细观察河里的水，看看有什么？（观察一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西，污染情况怎样）

　　（发现死小鱼）师：“你们看，小鱼怎么了（幼儿发言）

　　“小鱼死了，你们心里怎么想？”（请幼儿各抒己见）

　　师：“你有什么好办法？让马颊河变成清澈的河水”（自由讨论后发言，引导幼儿用写信，海报，卡片等方式）

　　师：“你们想出的方法真的很不错，现在分组去完成吧。

　　2、幼儿分组活动。

　　幼儿自由结合三组，第一组写信，第二组完成宣传单或海报，第三组完成小卡片及路人的宣传分发

　　教师适时给予指导和建议，并分别到各组让幼儿说说自己的想法和画面内容。引导幼儿完成任务。

　　第一组幼儿：幼儿讨论后用画面和文字结合来完成信的内容。

　　第二组幼儿：自己设计海报形式及内容，完成后用双面胶粘贴于宣传栏，进行宣传。

　　第三组幼儿：小卡片写上简单的文字或配以图画，完成后向路人边分发边宣传：“叔叔阿姨请节约用水，保护资源！”

　　小结评析：纲要中提出要以孩子为主体，发挥孩子的主观能动性。在马颊河的行动中，处处体现以上原则。孩子们自我探索—自由组合—自己完成任务，把环保小卫士的角色体现得淋漓尽致，也为环保贡献了自己极大的热情和力量。

　　3、活动圆满完成。

　　师：“大家的任务完成得非常好，写信的小朋友你们的信写得非常棒，大家想不想听？（请幼儿念信）

　　让我们一起把信寄出去，好吗？（举环保小卫士旗帜出发）

　　四、延伸活动：教师和幼儿一起到邮筒处寄信。

　　活动评析：

　　让幼儿从小树立环保意识是很重要的。作为教师，如何引导孩子们自我探索，发现问题，自己解决问题才是关键，但切不可喧宾夺主，把自己放在主*置。这是过去教育的弊端，也是阻止孩子们自我发展的严重绊脚石。因此，把孩子们放在第一位是我在活动中要遵循的基本原则。

　　从始至终，孩子们都保持旺盛的精力与热情，就是因为他们亲身的参与体验，孩子们的积极踊跃和极大热情让我也深受感染。环保小卫士的价值得到了社会的肯定，也让孩子们体会到了成功的喜悦。马颊河行动是本次活动的最大亮点，但也是孩子们在*时教育中很难体会到的成功与快乐感受的活动，非常有意义。因此，我为这节活动和孩子们的表现感到骄傲。

大班环保小卫士社会活动教案2

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿知道废物是可以分类再利用的。

　　2、培养幼儿的良好卫生习惯。

　　二、活动准备：

　　1、请家长为孩子丰富有关废物利用的知识，协助孩子收集有关废物分类和利用的图书、图片资料。

　　2、老师事先到图书馆查找关于废物分类和利用的.信息和资料。

　　3、幼儿事先将家里的废弃物带到班级存放。

　　三、活动指导：

　　1、师生一起将收集的有关废弃物的分类与利用的图片资料布置再墙上。

　　2、幼儿自由观察图片内容，了解废弃物如何分类，怎样利用？

　　3、小组讨论：每个幼儿在小组内交流废物如何分类，怎样利用。

　　4、集中介绍：各小组推荐1～2名幼儿向同伴介绍废物的分类与利用。

　　5、操作：废气物分类。全体幼儿一起动手将收集来的废弃物按塑料、金属、玻璃、纸、布和不可利用等分类别分看，在老师的帮助下，将这些废弃物送到废品回收站进行处理、再利用。

　　6、讨论：不能利用的废弃物该怎么处理？能不能乱仍？

大班环保小卫士社会活动教案3

　　教育活动目标:

　　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

　　活动准备:

　　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　　2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

　　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　　活动过程:

　　一、布置参观环保图片展。

　　1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　　2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　　二、讨论:

　　1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

　　2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　　3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　　4、师生小结。

　　三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。

　　1、自己设计宣传画。

　　2、自编宣传标语。

　　3、装饰宣传牌。

　　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　　五、小结:

　　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　　六、活动延伸:

　　1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

　　2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

　　教学反思:

　　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　　不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

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