教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案8篇

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篇一：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

2020 年 教育领域 深化纠正“四风”和作风纪律专项整治实施方案

　 根据省市进一步深化纠正“四风”和作风纪律专项整治推进方案要求，结合我局具体工作实际，制定市教育局 2020年深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作实施方案。

　一、指导思想

　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和省委九届九次全会、市委十一届五次全会精神，全面落实习近平总书记关于作风纪律建设重要指示批示精神，把 2020 年作为“作风建设提质年”，进一步深化纠正“四风”和作风纪律专项整治，着力纠正形式主义、官僚主义突出问题，全面提升工作效能，优化政治生态，解决突出问题，积极营造风清气正、干事创业的浓厚氛围，为完成三大历史任务、交出两份优异答卷提供坚强的纪律作风保障。

　二、重点任务

　按照省市纠风工作领导小组统一部署，我局今年主要实施七个专项行动，即“疫情防控作风保障”行动、“头雁”带动行动、“四查四纠”行动、警示教育行动、网络监督行动、群众评议行动、制度提升行动。

　( ( 一) ) 强化责任意识，发扬过硬作风，实施“疫情防控作

　风保障”行动

　1.强化防控责任落实。坚决按照中央和省、市要求，继续扎实深入做好全市教育系统的疫情防控工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责，坚决杜绝疫情防控工作中的形式主义、官僚主义，确保基层党员干部把更多精力投入到防控工作之中。(责任单位:防控办、机关各科室)

　2.严肃责任追究。对党中央决策部署贯彻落实不力，不服从统一领导、统一指挥、统一行动，本位主义严重，不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮等问题，严肃追究直接责任人和主要领导责任，对失职渎职问题，依纪依法从严惩处。（责任单位：机关党委）

　（二）紧盯“关键少数”，发挥示范作用，实施“头雁”带动行动

　3.压实主体责任。强化统一领导，明确各科室负责人为第一责任人，严格落实“一岗双责”，确保专项整治工作扎实深入开展。（责任单位：机关各科室）

　4.发挥引领作用。以机关作风效能建设为重点，坚持以上率下，形成“头雁效应”，带头做到“作风建设从我做起，落实八项规定从我做起”，推动机关作风全面优化。（责任单位：机关各科室）

　（三）坚持问题导向，聚焦突出问题，实施“四查四纠”行动

　5.集中开展细查深纠。在贯彻落实党中央和省、市委决策部署方面，重点查纠政治意识不强、表态多调门高、行动少落实差、不担当不作为等问题，确保重大决策部署不折不扣落实;在着力解决困扰基层的形式主义突出问题方面，重点查纠文山会海、督查检查考核过多过滥、问责泛化简单化等问题，确保为基层减负落到实处;在服务群众维护群众利益方面，重点查纠对群众合理诉求推诿应付、损害群众利益、服务意识不强、政治生态差等问题，确保坚持以人民为中心的理念落到实处;在贯彻中央八项规定精神及其实施细则方面，重点查纠不敬畏、不收敛、搞变通、打掩护等问题，坚决遏制“四风”反弹回潮。(责任单位:办公室、机关党委、机关各科室)

　6.建立“四个清单”。逐项对照贯彻落实党中央和省、市委决策部署，困扰基层的形式主义突出问题，文山会海、督查检查考核过多过滥、问责泛化简单化，服务群众维护群众利益 4 个方面的问题，认真开展“四查四纠”，检视查找存在问题，制定整改措施，问题清单、责任清单、措施清单、结果清单，报机关党委。(责任单位:机关各科室)

　（四）强化明查暗访，狠抓反面典型，实施警示教育行动

　7.畅通举报渠道。设立作风问题举报意见箱，受理有关干部作风问题的公开举报，收集梳理、核查问题线索，确保

　件件有着落、事事有回音。同时，选取部分热点、难点问题，通过专项督查、明查暗访、诫勉约谈、督导整改等途径予以解决。(责任单位：机关党委)

　8.强化明查暗访。聚焦基层反映集中问题，开展体验式、交叉式暗访，对发现问题依法依规依纪严肃问责。同时，围绕教育中心工作，针对基层反映比较集中的问题组织开展各类专项督查检查。(责任单位:机关党委)

　（五）聚焦热点，立足解决问题，实施网络监督行动

　9.强力推进网络监督工作。重点围绕热点问题，牢牢把握“监督为手段，整改为目的”原则，精心组织，认真谋划，创新方式，使网络监督成为沟通连心桥、解决问题的助推器。(责任单位:机关党委、信息中心)

　（六）改进方式方法，强化结果运用，实施基层评议行动

　10.组织开展基层满意度测评。充实评议内容，创新评议方法，强化结果运用，把基层满意度测评结果纳入年底目标绩效考核范畴，作为综合考核重要依据。对满意度测评较差的科室，下达整改通知单，督促限期整改。（责任单位：机关党委）

　（七）加强制度建设，完善工作体系，实施制度提升行动

　11.进一步加强制度机制建设。对照“四风”问题新情

　况新表现，不断健全完善自查自纠、督导通报、整改落实等方面的制度机制，及时总结工作中好的经验做法，形成长效机制，进一步固定制度成果，使纠风工作真正成为党员干部思想上的“防腐剂”、行动上的“催化剂”。

　(责任单位:办公室、机关党委)

　三、保障措施

　1.切实强化组织领导。各科室要切实负起主体责任,科室负责人要负起第一责任人责任，亲自谋划、强化责任、推动落实。机关党委要研究制定推进方案，细化完善分工负责、问题交办、情况反馈等工作机制，确保专项整治落到实处、取得实效。要把纠正“四风”和作风纪律专项整治与“三创四建”有机结合、统筹推进，形成工作合力。

　2.努力营造舆论氛围。要将深化纠正“四风”和作风纪律专项整治宣传工作纳入整体宣传中通盘考虑，利用“两微一端”等新媒体平台设立专栏专题，充分做好正面宣传和舆论引导工作，营造浓厚舆论氛围。

　3.进一步健全长效机制。把制度建设贯穿于专项整治全过程，对带有典型性、普遍性、倾向性的问题认真剖析研判，研究解决体制机制不顺畅问题，及时总结好的做法，着眼于抓常、抓细、抓长，建立健全管人、管事、管权的制度体系，用制度规范约束干部工作作风。

　 XXXXXXX 局 2020 年 X 月 X 日

篇二：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

思想纪律作风教育整顿整改方案

　教师思想纪律作风教育整顿整改方案：小中心教师思想纪律作风教育整顿实施方案 小中心教师思想纪律作风教育整顿实施方案

　 为了深入贯彻落实上级关于教师纪律作风建设的要求和县局关于开展“教师纪律作风集中整顿”活动实施方案的要求，着力解决我校教师在思想纪律作风等方面存在的问题，从而提高全体教师的整体素质，全面推进我校教育教学工作的健康持续发展，特制定如下整顿实施方案：

　一、指导思想

　 酸 坚持以科学发展观为指 镑 导，全面贯彻落实上级 樱 会议精神，紧紧围绕全 憨 面提高教育质量，学校 六 领导班子科学合理分工 购 ，决定以创新思想观念 蘑 、查纠存在问题、健全 从 规章制度、夯实工作责 梗 任为重点，进一步加强 歹 我校教师思想作风、纪 浦 律建设，努力教师队伍 较 的教育管理工作和全体 砂 教师的整体素质的提高 灾 ，使之达到一个新的高 途 度水平。

　二、工作原则 谦

　本着“思想教育、 驱 查纠问题、整章建制、 辅 狠抓落实”的原则，坚 托 持一切从实际出发，认 猾 真查纠问题，抓住主要 掠矛盾，加强制度建设， 聚 确保各项工作取得实效 胀 。活动中，要高度重视 羌 理论学习，在自我教育 传 提高的基础上，采取多 鸳

　种形式，充分发扬民主 薪 ，广泛听取各方意见， 燕 帮助全体教师明确工作 忧 思路及方向，改进工作 忍 方式与方法，更新观念 县 ，着眼大局，搞好各项 犹 工作。

　三、需要整顿改 怕 进的突出问题

　 通过 墟 学习文件，统一思想、 谦 提高认识、增强素质。

　郴 查找问题、对照检查、 斤 分析原因。发现在我校 敞 在思想纪律作风等方面 渺 还存在一些问题，归纳 朗 起来主要有以下几点：

　乐

　1、学校方面存在的问 绰 题

　 ①、在制度的实 愉 施执行方面，力度不大 樱 ，对教师在思想纪律作 硫 风等方面存在的问题过 栖 于迁就，只是点到为止 擒 ；

　 ②、政治学习不 霞 够深入，内容不够具体 荫 ；过去说学校是一方净 尿 土，由于受大气候的影 凶 响，净土不净了。所以 镇 政治学习，教师思想素 嘱 质还需要提高和加强。

　名 学校应积极鼓励教师终 劳 身热爱教育事业，树立 际 创新意识，开拓进取； 编【教师思想纪律作风教 深 育整顿整改方案】

　 缄 ③、学校教研活动不扎 斋 实，不能有效地促进教 历 师的专业成长；④、在 抠 学生养成教育上工作力 道 度不够。

　 ⑤、培养 域 教师使用现代教育技术 勇 手段来提高课堂教学效 日 益，培养现代化人才的 叠 工作有待加强。

　2、教 粘 师方面存在的问题

　 凄 ①、教师爱岗敬业的责 慨 任心需要进一步提高， 持 部分把学校安排的工作 些 当做一种负担，敷衍塞 越 责，不尽职尽责去

　做； 剁

　②、关爱学生方法 烃 简单，关注学生成长不 雏 注重全面发展；③、教 理 书育人方法单一，评价 荧 方式不能适应当代学生 锐心理需求，不适合课改 丫 的需要；

　 ④、为人 辙 师表还有待加强，团结 丈 协作精神也需要强化。

　忱 少数教师我行我素的思 倪 想对工作的整体推进造 虹 成一定的困难；

　 ⑤ 移 、终身学习方面亟待解 携 决，部分教师没有终身 琶 学习的意识，不主动参 一 加学习，提高自己的综 否 合能力； 四、整顿改进 谗 的具体要求

　 切实解 小 决在学校及教师自身存 钱 在的突出问题，提高认 这识，统筹兼顾，务求实 棉 效。坚决反对工作不负 齐 责任，不思进取、敷衍 额 塞责；坚决反对只教书 咆 ，不育人，轻视德育的 料倾向；坚决反对讥讽、 哪 歧视、侮辱学生、体罚 洲 和变相体罚学生的行为 嫡 ；坚决反对腐败玩乐行 哦 为；坚决反对参与赌博 咏 、色情、迷信和邪教活 楔 动；坚决反对擅自停课 薪 、缺课、离岗；坚决反 癌 对工作消极怠工，目无 炙 组织和领导，同事之间 矢 闹不团结的现象。要通 微 过开展师德师风整改活 庙 动，努力实现“五个求 戊 实效”，即：加强政治 戴 学习，在提高道德水平 执 上求实效；爱岗敬业， 蝇 教书育人，在提高教育 躁 教学质量上求实效；关 症 爱学生，在增强服务意 起 识上求实效；解决教师 舶 队伍中存在的突出问题 粱 ，在树立教师良好教师 卯 形象上求实效；

　推进学 驾 校各项工作，在开创教 眶 育工作新局面上求实效 法 。狠抓教学常规管理， 督 进一步树立良好的教师 亩 形象 五、具体整顿改进 只 措施 1、大兴学习之风 坊 ，构建学习型校园

　 鸥 ①、进行经常性的职业 赢 道德教育。要组织全体 嘎 教师经常学习《教育法 讯 》、《教师法》、《未 溃 成年人保护法》、《中 惩 小学教师职业道德规范 罚 》、《国家中长期教育 轧 改革和发展规划纲要》 整 等有关教育法律法规， 刷 开展包括职业观、职业 柄

　思想、职业责任和 钟 职业纪律在内的职业道 冤 德教育，提倡爱岗敬业 贸 、自尊自爱、为人师表 禁 、改革创新的职业精神 引 。努力培养一大批敬业 棺 爱岗、乐于奉献、淡泊 乌 名利的教师，努力建设 袖 一支教育理念先进、师 顾 德高尚、业务精湛，驾 中 驭现代教育技术能力强 跃 ，富有改革创新意识， 舒 充满活力的教师队伍。

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　②、营造良好的学 颗 习氛围，通过多种方式 遍 组织全体教职工参与各 候 种各类政治业务学习和 肄 自学活动，建立专门的 担学习笔记，认真记好学 臆 习记录，做到有计划、 努 有材料、有记录。积极 钳 创造良好的学习条件和 瞻 环境，以科研促发展， 选努力创建学习型校园。

　这 着力打造一支懂教育、 家 强管理、善教学的教师 串 队伍。

　 ③、加强教 屎 师队伍的改革开放意识 声 、与时俱进意识、忧患 马 意识的教育。要使教师 孕 们认识小学教育的现状 滨 ，从中

　找出我们的优点 伐 和缺点；认识教师肩负 舜 的责任，从中增强工作 煌 责任感；认识我校与先 斩 进学校的差距，增强危 每 机感，从中找出努力的 撂 方向。

　2、加强思想道 稼 德建设，树立良好师德 摘 形象

　 ①、坚持把思 饿 想作风建设摆在首位， 滔 形成用科学发展观来审 歹 视问题、考虑问题、解 愈 决问题的工作思路，更 辨 新思想观念和思想方法 戈 。引导全体教师认真分 值 析现状，查找差距和原 谎 因，挖掘潜力、发挥优 之 势、增强信心，坚守高 凤 尚情操，不攀比、不灰 肮 心，安心从教，始终保 嫂 持对教育事业高度负责 熊 的精神，做好本职工作 社 。

　 ②、强化师德师 彻 风建设。坚决杜绝体罚 两 和变相体罚学生、歧视 氧 挖苦学生、严禁各类违 置 反师德规范行为的发生 黔 。倡导敬业爱岗、

　 腰 关爱学生、尊重家长、 搪 廉洁从教、为人师表的 孝 良好师风。加大教师绩 亿 效考核力度，严格实行 蒸 师德考核制度。

　 ③ 品 、要树立优秀教师的榜 佯 样。通过广泛宣传，使 卸 教师们学习身边的先进 钠 思想和先进事迹，提高 腆 师德认识，激发师德情 叶 感。

　3、实现优质服务 鹰 ，构建服务型团队

　 迎 ①、提高服务水平，要 开 把学校建设成服务型学 勺 校，一切为学生服务， 奋 让家长满意。学校领导 杖 班子围绕学校工作大局 侠 ，处处率先垂范，事事 执 以身作则；全体教师要 焙 文明用

　语、热情周到、 力 细心询问、耐心解释， 晨 切实提高办事效率和服 骄 务质量，努力推进各项 楷 工作再上新台阶。

　 郁 ②、学校领导要深入实 垫 际，认真对待老师家长 湘 所反映的情况、想法， 来 虚心接受反映的意见、 肘 建议和要求，切实履行 雅 好服务职能和管理职能 虱 。

　 4、改进工作作 鹰 风，打造团结高效和谐 芝 的教师队伍。

　 ①、 捍 改进工作作风，引导全 刽 体教师重实际、说实话 袭 、办实事、务实效。切 慎 实履行工作职责，提高 配 合作共事的能力水平， 勺 推动工作创新发展。

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　②、完善学校的各项 上 工作制度，加强日常检 窄 查，严格考勤制度，工 良 作时间外出必须事先请 兴 假，不得擅离岗位，严 值 肃上班纪律，严禁在工 布 作时间闲聊，上网玩游 咬 戏、聊天或做其他有损 瀑 教育形象的事。引导全 蔑 体教职工从每个工作环 钎 节入手，改进工作作风 魔 ，提高自己的业务水平 雄 ，提高每个活动环节的 归 工作质量。

　 教师思 处 想纪律作风教育整顿整 需 改方案：教师纪律作风 詹整训整改方案 干部教师 计 纪律作风整训整改方案 谢

　为了深入贯彻落实 肖 上级关于干部职工纪律 腆 作风建设的要求和全国 邑 教育工作会议精神，着 买 力解决我校教师在思想 色纪律作风等方面存在的 虹 问题，从而提高全体教 至 师的整体素质，全面推 历 进我校教育教学工作的 终 健康持续发展，结合县 传

　教体局和镇中心校开展 入 的干部教师纪律作风整 尝 训活动安排意见和我校 噪 现状，特制定如下整改 缉 方案：

　一、指导思想

　屏

　坚持以“三个代表” 彭 重要思想和科学发展观 鞘 为指导，以创办人民满 咋 意教育为目标，全面加 标 强思想纪律作风建设， 疤 ，树师表形象，扬教育 渭 新风。学校领导班子科 序 学合理分工，决定以创 攒 新思想观念、查纠存在 麻 问题、健全规章制度、 轩 夯实工作责任为重点， 居 进一步加强我校教师思 见 想政治素质、师德建设 蓄 和教育教学水平，进一 得 步增强我校教师献身教 营 育、无私奉献的事业心 发 和责任感。

　二、需要整 熏 改的突出问题

　 我们 摩 结合县教体局和镇中心 哑 校《关于在全镇教育系 素 统开展干部职工思想纪 汹 律作风教育整顿整改活 钢 动的安排意见》，通过 液 理论学习、自查自纠、 蓝 召开座谈会、开展民主 霖 评议等形式，掌握了第 皆 一手资料，发现在我校 盛 在思想纪律作风等方面 况 还存在一些问题，归纳 值 起来主要有以下几点：

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　1、学校方面存在的问 井 题

　 ①、在制度的实 洒 施执行方面，力度不大 序 ，对教师在思想纪律作 擒 风等方面存在的问题过 弛 于迁就，只是点到为止 切 ；

　 ②、政治学习不 滨 够深入，内容不够具体 帕 。只求数量不图质量， 吓 只布置不检查

　 ③、 屯 学校教研活动流于形式 愉 ，不能有效地促进教师 哈 的

　专业成长； 2、教师 菱 方面存在的问题

　 ① 镇 、教师爱岗敬业的责任 集 心需要进一步提高，部 秀 分把学校安排的工作当 泄 做一种负担，敷衍塞责 粤 ，不尽职尽责去做；

　逻

　②、关爱学生方法简 咋 单，关注学生成长不注 獭 重全面发展；

　 ③、 筑 教书育人方法单一，评 狱 价方式不能适应当代学 豌 生心理需求，不适合课 种 改的需要； 三、具体整 塞 改措施 1、加强政治和 鸦 业务学习，构建学习型 伍 校园

　 进行经常性的 锈 职业道德教育。要组织 鲤 全体教师经常学习《教 肩 育法》、《教师法》、 潭 《未成年人保护法》、 餐 《中小学教师职业道德 策 规范》、《国家中长期 斩 教育改革和发展规划纲 待要》、,《中小学教师 瞒 八不准》《教师职业道 密 德》等有关教育法律法 毙 规，开展包括职业观、 缴 职业思想、职业责任和 椰 职业纪律在内的职业道 妊 德教育，提倡爱岗敬业 般 、自尊自爱、为人师表 图 、改革创新的职业精神 袖 。努力培养一大批敬业 赔 爱岗、乐于奉献、淡泊 垦 名利的教师，建设一支 听 教育理念先进、师德高 芝 尚、业务精湛、驾驭现 也 代教育技术能力强、富 顿 有改革创新意识、充满 篱 活力的教师队伍。②、 猪 营造良好的学习氛围， 蘑 通过多种方式组织全体 河 教职工参与各种各类政 曰 治业务

　学习和自学活动 星 ，建立专门的学习笔记 拯 ，认真记好学习记录， 马 做到有计划、有材料、 绽 有记录。积极创造良好 眼 的学习条件和环境，以 赎 科研促发展，努力创建 导 学习型校园。着力打造 拨 一支懂教育、强管理、 孩 善教学的教师队伍。

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　③、加强教师队伍的 津 改革开放意识、与时俱 迹 进意识、忧患意识的教 陈 育。要使教师们认识小 郎 学教育的现状，从中找 砸 出我们的优点和缺点； 账 认识教师肩负的责任， 寞 从中增强工作责任感； 疤 认识我校与先进学校的 印 差距，增强危机感，从 库 中找出努力的方向。

　2 鄙 、加强思想道德建设， 齿 树立良好师德形象

　 于 ①、坚持把思想作风建 莲 设摆在首位，形成用科 雕 学发展观来审视问题、 重 考虑问题、解决问题的 鸳 工作思路，更新思想观 润 念和思想方法。引导全 妓 体教师认真分析现状， 秘 查找差距和原因，挖掘 叁 潜力、发挥优势、增强 陡 信心，坚守高尚情操， 屈 不攀比、不灰心，安心 硫 从教，始终保持对教育 八 事业高度负责的精神， 湘 做好本职工作。

　 ② 哑 、强化师德师风建设。

　堰 坚决杜绝体罚和变相体 豫 罚学生、歧视挖苦学生 际 、严禁各类违反师德规 讨 范行为的发生。倡导敬 哉 业爱岗、关爱学生、尊 育 重家长、廉洁从教、为 耘 人师表的良好师风。加 枉 大教师绩效考核力度， 串 严格实行师德考核制度 涅 。

　 ③、要树立优秀 婉 教师的榜样。通过广泛 检 宣传，使教师

　们学习身 圣 边的先进思想和先进事 酸 迹，提高师德认识，激 患 发师德情感。

　3、实现 霍 优质服务，构建服务型 御 团队

　 ①、提高服务 担 水平，要把学校建设成 赊 服务型学校，一切为学 犊 生服务，让家长满意。

　凸 学校领导班子围绕学校 猜 工作大局，处处率先垂 郑 范，事事以身作则；全 异 体教师要文明用语、热 寻 情周到、细心询问、耐 棱 心解释，切实提高办事 倚 效率和服务质量，努力 迈 推进各项工作再上新台 屹 阶。

　 ②、学校领导 驰 要深入实际，认真对待 屎 老师家长所反映的情况 利 、想法，虚心接受反映 饶 的意见、建议和要求， 衣 切实履行好服务职能和 毕 管理职能。

　 ③、继 砷 续执行校务政务公开制 窖 度。进一步收费、经费 州支...

篇三：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

2 篇政法 队伍 纪律作风教育整顿实施方案

　篇一

　 为进一步加强全体法官、干警思想和纪律作风建设，严格整肃机关作风和纪律，进一步强化推进法院反腐倡廉建设，不断增强拒腐防变能力和抵御风险能力，有力促进机关各项工作的顺利开展，按照市中院统一部署，结合我院实际，特制定本实施方案。

　 一、总体要求

　 深入贯彻党的十九届五中全会精神、中纪委 X 次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实全面从严治党主体责任。以开展集中教育整顿活动为契机，以发生在身边的违纪违法典型案例为反面教材，坚持问题导向，开展为期一个月的纪律作风集中教育整顿活动，切实加强领导班子自身建设，教育全院干警提高思想认识，认清当前形势，增强廉洁自律意识，坚守廉洁司法底线，改进司法作风，严格依法公正行使审判执行权，着力解决突出问题，塑造人民法院良好形象，提高司法公信力。

　 二、组织领导

　 为确保活动顺利开展，经院党组研究决定，成立“XX 县人民法院纪律作风集中教育整顿活动领导小组”，由党组书记、

　院长 XX 任组长，其他党组成员任副组长。领导小组下设办公室，办公室设在监察室，由 XX 任办公室主任，负责纪律作风集中教育整顿活动日常工作。

　 三、整顿内容 （一）狠抓学习教育。

　一是着力解决一些干警执法意念不纯，大局意识不强，服务意识淡薄，不作为、慢作为、乱作为，个人利益至上，特权思想严重等问题。

　二是着力解决政治理论学习少、重业务轻学习、理想信念淡化、宗旨意识不强的问题。

　三是认真查找和解决个别干警官僚作风严重，缺乏为民意识，处理案件方法简单粗暴，对待当事人“冷硬横推”等问题。

　（二）狠抓工作纪律。

　一是认真查找和解决领导班子自身不硬、指挥不力、对全盘工作安排部署不周、管理松散、不管人、怕惹人的问题。

　二是认真查找和解决部门负责人不安心本职工作、当甩手掌柜、大部分时间忙于个人事务、工作被动应付、疲沓拖拉、敷衍塞责的问题。

　三是认真查找和解决部门之间缺乏团结意识，推诿扯皮、矛盾上交、责任下卸、不求作为，得过且过的问题。

　四是认真查找和解决审判效率不高、立案后久不开庭、合议后久不宣判，执行案件具备执行条件但无故拖延执行的问题。

　五是认真查找和解决部分干警审判质量意识差，责任心不强、法律文书出错，上传案卷不及时，出现纸质卷宗电子卷宗内容不同步的问题。

　六是着力解决一些干警精神萎靡、状态低迷、纪律松弛、在岗不干事、干事不用心、上班混日子、出工不出力、串岗溜岗等问题。

　七是认真查找解决部分干警不遵守法院规章制度、迟到早退、长期不上班、假借外出办案旷工逃班的问题。

　八是认真查找和解决个别部门、个别人泄露审判秘密，造成不良影响和负面舆情问题。

　（三）狠抓公正廉洁。

　一是着力解决个别干警自律观念淡薄，接受当事人吃请或财物，以权换利、办理人情案、关系案、金钱案，不给好处不办事、给了好处乱办事的问题。

　二是认真查找和解决少数干警在办案过程中违反规定向当事人索要费用，以及公车私用等司法不廉洁问题。

　三是认真查找和解决少数干警消极执行、选择执行，重点解决执行款物管理混乱、查封扣押财物长期不处置、挪用执行案款的问题。

　本次纪律作风集中教育整顿活动分三个阶段进行，从 20XX年 X 月 X 日开始，至 20XX 年 X 月 X 日结束。

　 （一）动员学习、提认识阶段（X 20X 年 年 X X 月 月 X X 日- -X X 月 月 X X 日）

　1、广泛动员，统一思想。召开动员会，统一思想，提升干警对开展纪律作风集中教育整顿活动的重要性认识，明确整顿重点，提高广大干警的积极性和主动性，务求取得实效。

　 2、加强学习，深刻领会。采取以部门集中学习和个人自学相结合的方式，组织广大干警学习党的十九届五中全会精神，学习中纪委、最高人民法院、省高院有关纪律作风、廉政方面的规定。重点学习《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》以及最高人民法院印发的两个《实施办法》，认真学习中共中央印发的《关于新形势下加强政法队伍建设的意见》和中央政法工作会议精神，认真学习最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合下发的《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系、中介组织接触交往行为的若干规定》，深入学习《法官行为规范》、《人民法院工作人员处分条例》等文件，重温最高法院“五个严禁”和省高院“六个不准”等规定。通过深入剖析违纪违法问题的思想根源，结合学习开展纪律作风自查自纠活动，每个干警务必写出一篇纪律作风集中教育整顿心得体

　会和一份纪律作风自查报告交本院监察室（要求各庭室队组织学习的次数不得少于 X 次，并形成会议记录）。

　（二）对照检查，处理问题阶段（X 20X 年 年 X X 月 月 X XX 日- -X X 月X X 日）

　1、认真开展自查自纠。要按照活动要求，在深入剖析近年来法院系统发生的违法违纪案例及网络舆情案例等问题的基础上召开专题会议，个人和部门都要认真开展批评和自我批评，真正做到“把自己摆进去，把问题找出来”，对查摆的问题要深刻分析原因，认真进行反思，列出整改时间表和台账，整改措施要具体和可操作。凡是避重就轻，隐瞒不报，一经查实，纪检监察部门根据情况作出相应的处理。

　 2、组织处理落实整改。在集中教育整顿活动中，通过抽查所办案件，明察暗访，走访群众等方式，发现问题，取措施，坚决整改，对人民群众反映强烈的纪律作风问题，要一查到底，绝不手软。对一般违纪行为，取组织谈心、开展批评和自我批评、纪律处分等方式予以解决，积极“自我消化”。对于主动发现问题并积极改正的干警，除严重违法违纪的之外，可以免予处分；对严重违法违纪的干警，要认真调查落实，通报批评、调整 工作岗位、纪律处分；对于严重违法违纪，隐瞒不报，凡群众检举（包括负面舆情）一经组织查实，严肃处理，给予纪律处分。在查处相关人员的同时，追究部门负责人、分管领

　导的失职责任。另外，对活动中工作突出、效果明显的部门和个人进行表彰，树立正面典型，加强正面引导，提升活动成效。

　（三）总结提高，检查验收阶段（X 20XX 年 年 X X 月 月 X X 日- -X X 月X X 日）

　各庭室队要对纪律作风集中教育整顿活动进行全面总结，针对三个方面的突出问题，认真调查研究，针对干警个人及部门存在的问题，查找原因，列出整改措施和清单，对已整改的成效和未整改仍然存在的问题及差距，进行详细认真总结，总结报告于 X 月 X 日前交监察室（报告不少于 3000 字）。对查出和整改的问题要进一步制定和完善相关制度，促进队伍建设的制度化、规范化、科学化管理，建立长效机制。同时搞好回头望活动，对活动中的不足和失误进行查漏补缺，取有效措施抓好整改。

　 四、工作要求

　 为确保集中整治活动扎实开展，顺利推进，全体干警要立足当前、着眼长远，树立常抓不懈的思想，确保工作取得实实在在的效果。

　 1、认清形势，提高认识。全院干警要充分认识到集中开展专项整治是净化法院政治生态的重中之重，要坚持问题导向推进纪律作风建设制度化、常态化。对于故意隐瞒、弄作假、

　活动流于形式走过场的，要同时追究相关责任人和部门主要负责人的责任。

　 2、加强领导，明确责任。成立法院纪律作风集中教育整顿活动实施活动领导组，各部门要结合本部门实际，在原有工作的基础上，进一步深挖细查，迅速研究谋划，细化整治方案，切实形成“一把手”负总责，其他院领导在分管范围内负责，一级抓一级、层层抓落实的工作机制，纪检监察部门要履行好牵头和监督责任，抓好督查和严格执纪问责。

　 3、严密组织，狠抓落实。全体干警要主动作为，协调配合，严格按照方案要求，狠抓各项措施的落实。查摆整改工作要在“准”字上下功夫，在“实”字上做文章，既要充分发挥广大干警的主观能动性，又要开展横向帮教和纵向指导。对照查摆出来的问题，要分轻重缓急，逐项解决，让群众看到成效，让干警受到警示。

　 4、统筹兼顾，促进工作。这次活动时间短、任务重，要正确处理好集中专项整治活动与干警队伍教育管理和各项业务工作的关系，尤其要把集中专项整治活动与学习讨论落实活动、审判中心工作紧密结合起来，在实践中检验、巩固和发展专项整治活动的成果。

　篇二

　近年来，特别是自扫黑除恶专项斗争开展以来，全县司法行政队伍暴露出执法不文明、服务态度不端正等问题。为引起大家重视，给每一名干部职工响警钟，根据全县司法行政队伍的现状和全面推进司法行政工作的需要，经研究决定，从 3 月 20 日至6 月 30 日，在全县司法行政队伍开展一次为期 100 天，以“学法纪、强纪律、抓管理、保忠诚”为主题的纪律作风教育整顿活动，全县司法行政系统要认真查摆队伍中存在的突出问题，进一步加强队伍纪律作风建设，全面提升新时代司法行政工作能力和水平，预防和减少干部职工违法违纪问题的发生，树立我县司法行政队伍的良好形象，为保障活动有序有力开展，取得实效，根据《中共县政法委员会印发<关于开展县政法队伍纪律作风教育整顿活动实施方案>的通知》文件精神，制定本实施方案。

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和中央、省委、市委政法工作会议和县委工作会议精神，始终坚持党对司法行政工作的绝对领导，坚持以人民为中心的发展理念，坚持稳中求进的工作总基调，牢牢把握政法队伍“五个过硬”总要求，坚持底线思维，突出问题导向，注重制度约束，抓住“关键少数”，着力查找司法行政队伍在思想、纪律作风、担当等方面存在的突出问题，进一步查缺补漏、补齐短板，坚决遏制执法不严、服务不好，使严格执法、公正司法，从严管

　理成为全县司法行政队伍的工作常态。全县司法行政系统要正确认识和把握当前司法行政队伍纪律作风建设的长期性、艰巨性和复杂性，汲取教训、引以为戒，提振精神、强化措施，推动全面从严治党、全面从严治警向纵深发展、向基层延伸，努力建设一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、担当过硬、纪律过硬的司法行政队伍，为实现新时代跨越发展、决胜脱贫攻坚提供优质高效的法律服务和法治保障。

　二、主要内容

　紧紧围绕“学法纪、强纪律、抓管理、保忠诚”主题，将县政法委关于开展纪律作风整顿提出“五查五看五整顿”、典型案件开展警示教育活动与司法部提出的“坚定信仰、信念、信心”专题教育活动及省司法厅提出“三考三查三比”活动相结合，全面加强全县司法行政机关党风廉政建设，打造新时代司法行政坚强队伍。

　（一）“五查五看五整顿”

　一是查思想，看信仰，整顿理想信念动摇问题。重点查摆面对大是大非问题，态度暖昧、消极躲避，甚至立场摇摆，在金钱、美色、人情面前，抵不住诱感、扛不住干扰，甚至丧失立场，变质变节；满门心思名利地位，眼晴盯着升迁提拔，不思进取、不甘奉献、自私自利、自由主义严重等问题，教育广大司法行政工

　作人员坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、权力观、事业观。

　二是查宗旨，看服务，整顿为民意识淡薄问题。重点查摆对群众要特权、抖威风，冷硬横推、吃拿卡要，门难进，脸难看、事难办；对群众求助和信访，敷衍塞责、推诿扯皮，不作为、乱作为等问题，教育司法行政工作者自觉践行司法为民，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，打牢司法为民的思想基础。

　三是查作风，看落实，整顿执行力不强问题。重点查摆有令不行、有禁不止、无视制度，在编不在岗、擅离职守，好大喜功、报喜不报忧；对上级部署置若罔闻、消极应付等问题，教育司法行政干部切实转变思想作风、工作作风，严格执行政治纪律、组织纪律、政法纪律、工作纪律，确保政令畅通。

　四是查纪律，看言行，整顿贪图奢侈享乐问题。重点查摆精神懈怠、贪图享受、讲究排场、玩风盛行；情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿；违反“五条禁令”、公车私用、中饱私囊、公款吃喝、请客送礼；涉黄、涉赌、涉毒、涉黑等问题，教育司法行政干部发扬艰苦奋斗的优良传统，严守党纪国法、伦理道德的底线。

　五是查案件，看执法，整顿办案不公不廉问题。重点查摆办人情案（证）、关系案（证）、金钱案（证）；不给好处不办事、给了好处乱办事；滥用职权、贪赃枉法，违规带案、越权办事；插手经济纠纷以及充当黑恶势力和黄赌毒等违法犯罪活动“保护伞”等问题，教育司法行政干部廉洁奉公，公正为民，进一步强化司法规范化建设。

　（二）通过典型案件开展警示教育活动

　开展以“xx 违纪违法案件”“xx 恶势力案件”和“xx 黑社会集团犯罪案件”中涉及的政法干警违纪违法为典型的警示教育活动。

　深入查找典型案件中政法干警违纪违法的负面影响，以实事求是的态度和严、细、深、实的要求，全面深刻剖析司法行政队伍存在的具体问题及其根源，切实抓好司法行政队伍执法办案有关规定，对司法行政干部违纪违法行为坚持零容忍，发现一起，查处一起，坚决清除害群之马，绝不姑息。要求全体司法行政干部要以此为教训，进一步强化公正廉洁执法意识，筑牢思想防线，不折不扣地贯彻落实中央、省委、市委和县委关于大力加强“过硬政法队伍建设”和“严管队伍”的要求，公正廉洁执法，清清白白做人，干干净净做事，切实做到自身正、自身浄、自身硬，树立司法行政干部良好的社会形象。

　（三）“坚定信仰、信念、信心”

　组织开展“坚定信仰、信念、信心”专题教育活动，教育引导广大党员干部坚持以人民为中心的发展思想，把群众工作作为工作的出发点和落脚点，深入基层、深入群众，求真务实...

篇四：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

　 来 为深入学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来 X委 考察重要讲话精神，落实落细市委 X 届 届 X 次、X 次全会工作要求，推动教育系统 2021 年各项工作任务顺利完成，为 X 教育高质量发展提供动力、注入活力，现就在全系统开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动提出如下方案。

　一、目标任务

　来 以习近平新时代中国特色社会主义思想和来 X 考察重要讲话精神为指导，聚焦“十四五”开局工作部署，围绕推动品质教育发展，以“荡涤一切消极萎靡之风、摒弃一切拖拉推诿之风、告别一切维持应付之风、摆脱一切造势虚假之风、革除一切马虎草率之风、改变一切粗糙疏漏之风、狠刹一切谋私贪腐之风”为目标，突出培育快、严、实、精、细、廉的优良作风，着力解决全系统党员干部和教职员工站位不高、大局意识不强，精神不振、责任意识不强，安于现状、奋斗意识不强，觉悟不高、奉献意识不强，我行我素、法纪意识不强 5 方面作风顽疾，以作风建设新成效凝聚推动 高质量发展正能量。

　二、时间安排及整顿范围

　整顿活动从 X 月 月 X 日开始至 X 月 月 X 日结束，集中利用一个月时间，在全系统党员干部和教职工之间开展。

　三、整顿重点

　( (。

　一）着力解决站位不高、大局意识不强的问题。

　主要解决：有的党员干部工作生活中热衷于捕风捉影，道听途说，口无遮衰 拦，以飛传飛，唱衰 X, 抹黑教育的问题；有的干部、教职工奉行利己主义，自己都是对的，别人都是错的，坐井观天，妄议上级，随意造谣生事、肆意评功论过、恶意举报投诉，不能从事关全局的高度处理个人和集体的关系，牢骚满腹、怨声载道的问题。

　( (、 二）着力解决精神不振、。

　责任意识不强的问题。

　主要解决：部分干部职工言语消极，状态萎靡，行动拖拉的问题；机关、局直单位工作人员责任心不强，工作主动性不够，对于上级或者领导交办的任务，一推二拖三敷衍，或者游而不击、落而不实，只出工不出力，“半拉子”工作随手可见的问题；部分校园长和领导干部习惯于慢半拍、缓坡度，只求过得去、不求过得硬，只求差不多、不问差多少的问题。

　( ( 三）着力解决安于现状、奋斗意识不强的问题。主要解决：各级一把手对新发展阶段融入感不强，对高质量发展认识不足，习惯于四平八稳、按部就班，穿旧鞋、走老路，遇到困难退避绕的问题； 各园院校教职工、机关局直单位工作人员对教育管理、教研改革、教学成绩、岗位工作缺乏争优争先意识，能抹就抹、得过且过的问题；各校园长及园校领导干部奉行“不干不出错、多干准挨铿”的佛系思想，能力不足不敢为，动力不

　足不愿为的问题。

　( (。

　四）着力解决觉悟不高、奉献意识不强的问题。

　主要解决：全系统干部职工对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、来 来 X 考察重要讲话精神以及党的创新理论思想上抵触、态度上应付，不学不思、假学假做的问题；思想觉悟在低层次徘徊，职业认同感缺失，工作拈轻怕重、挑三拣四、推诿扯皮、讨价还价、求田问舍的问 题；党员领导干部凡事摆资格、讲资历，忘记了宗旨意识，丢掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必须有我的襟怀和气度，拉低了人民群众和广大学生对教育人的职业认可和形象期待的问题。

　( (。

　五）着力解决我行我素、法纪意识不强的问题。

　主要解决：局直单位党政负责人、各校党组织书记和校园长不重视党建工作，从严治党责任、“一岗双责”、民主集中制落实不力，马虎决策、草率执行，两个作用发挥不强，党员干部管理失之于宽松软、支部工作失之于缓慢散的问题；机关和局直单位干部敬畏意识缺乏，迟到早退、脱岗溜号，有事不请假，离岗不报备的问题；局直 单位负责人、各校园长宗旨意识不牢固，特权思想牢固盘据，热衷于当遥控器、指挥棒，讲得多、干得少，要求多、带动少的问题；部分教职工有偿家教禁而不止，滥定资料整而不绝的问题。

　四、活动安排及方法步骤

　此次活动分为 4 个阶段开展。

　( ( 一）集中学习教育。（X X 月 月 X X 日X _X 月 月 X X 日）

　坚持把习近平谈治国理政（第三卷）、来 X 考察重要讲话和在党史学习教育活动动员会上的讲话精神，党的十九届五中全会精神，《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国政务处分法》X 市 市 X 届 届 X次、X 次全会精神，教育系统 2021 年春季开学会议精神等作为重点学习内 容，聚焦主责主业，聚焦职务职责，开展“品质教育怎么看、我的工作怎么干”大研讨活动，通过学习研讨，提升政治站位，扭转思想认识，激发工作动能。

　( ( 二）深入自查自纠。（3 3 月 月 9 9 日 —3 3 月 月 5 15 日）

　聚焦 5 方面作风顽疾，对标画像，对号入座，深入开展自查自纠，切实把自身存在的问题找准、找全、找实。列出单位、园校和个人问题清单，制定整改方案。

　( ( 三）扎实整改落实。（X X 月 月 X X 日 —X X 月 月 X X 日）

　本着“即知即改、立查立改、应改尽改”的原则，各单位、园校和全系统教职工要实行挂账销号，以开局即决战、起步即冲刺的精气神开展整改，真改实改，改就改 好。集中整顿结束后，各学校、各单位、机关各同志要认真梳理总结，形成整改工作报告，经主要负责同志审签后，报送至局纪律作风整顿领导小组办公室（局党办）。各单位、各园校教职工的整改总结报告由本单位收存备案。

　( ( 四）优化制度建设。（X X 月 月 X X 日 —X X 月 月 X X 日）

　各园校、各单位要结合作风整顿成效，对加强教育管理、规范教职工行为、

　提高工作效能、转变工作作风等方面的规章制度进行修订完善，固化升级，形成用制度管人管事的长效机制。五、组织领导局党组成立教育系统思想纪律作风整顿活动领导小组，组长由党组书记、局长担任，副组长由党组成员担任 。领导小组下设办记 公室，办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记 X 同志担任。

　五、组织领导

　局党组成立教育系统思想纪律作风整顿活动领导小组，组长由党组书记、局长担任，副组长由党组成员担任。领导小组下设办公室，办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记 记 X 同志担任 六 、工作要求

　( (。

　一）夯实工作责任。

　各学校、单位、机关科室要高度重视，正确认识开展思想纪律作风整顿的必要性，坚决把思想和行动统一到全市要求和局党组部署上来，形成主要领导靠前抓、直接抓的责任制。要认真制定好本单位作风整顿工作方案，卡实每个时间节点，落 细各个环节任务，集中一个月时间，着力解决作风顽疾。要将作风整顿与教育教学工作紧密融合在一起，做到两不误，双促进。

　( ( 二）从严监督检查。

　各园校、各单位要将整顿活动本身作为扭转作风的重要机遇和切入点，要立即召开全干会组织学习局党组作风建设各项要求，进行集中动员部署，即时开展作风

　整顿。领导小组成员及办公室将对作风整顿不定时定点抽查督导，设立作风问题“曝光台”，对工作不力、作风不改的人和事做到发现一起，通报一起，教育一批。

　( ( 三）强化执纪问责。

　局党组会同市纪委派驻纪检组，对活动开展走形式、整改过程弄虚作假的单位和个 人严肃问责，强化教育。坚持时间服从质量，过程服从结果的原则，对整顿效果不达预期的单位和学校推倒重来，对整顿活动期间顶风违规违纪、教而不改的，坚决予以党政纪处分，并记入个人工作档案，作为年度考核、晋职晋级、评优评先的重要依据，予以一票否决。

篇五：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

石市教育系统“深入开展 加强纪律作风建设活动” 实施方案为进一步转变工作作风， 提高机关、 学校工作效能， 根据市委 《 关于牙克石市 “深入开展加强机关纪律作风建设活动” 的实施意见》 （ 牙党办发［ 2012］ 1 号）

　及关于《呼伦贝尔市教育局深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》 的通知（ 呼教字【2012】

　29 号）， 结合牙克石市教育实际， 教育局党委制定《牙克石市教育系统“深入开 展加强纪律作风建设活动” 实施方案》。一、 目 的意义 此次活动， 以服务群众、 服务学校、 服务教师、 服务学生为出发点， 着力解决局机关、 学校的个别 干部存在的思想不纯、 纪律不严、 作风不实、 从政不廉等突出 问题， 打造一支政治坚定、 全心为民、 政绩突出、 作风优良的高素质干部队伍。

　建立起强化机关纪律作风建设的长效机制， 进一步提高工作效率、 服务水平和解决重大问题的能力， 努力实现教育系 统工作作风和精神面貌的新转变， 不断提高人民群众对教育的满意度， 为 全面完成是十三次党代会确定的各项任务， 为实现科学发展、 率先崛起打下坚实基础。

　二、 工作目 标、 基本原则和工作重点

　（ 一）

　工作目 标 1、 政治纪律明显增强。

　严格遵守政治纪律、 组织纪律、 工作纪律， 始终同党中央保持高度一致， 自 觉维护党的权威， 确保政令畅

　 通、 令行禁止， 把市委、 政府和市教育局的决策部署真正落实到位。

　2、 精神面貌明显改观。

　具有攻坚克难、 积极进取、 勇创一流的精神面貌， 尽职尽责、 忠于职守、 爱岗 敬业的职业道德， 淡化部门和个人利益、 注重协调配合形成合力 的大局意识， 立足本职工作，切实增强事业心和责任感。

　 3、 工作作风明显改进。

　切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识， 大兴为民务实之风， 力戒形式主义和官僚主义。

　建立健全机关干部深入学校， 校级领导深入教研组、 深入课堂的长效机制， 广泛联系 群众， 全力为基层学校、 为广大师生办实事、 解难事。

　4、 廉洁勤政意识明显增强。

　认真贯彻执行《中国共产党党员 领导干部廉洁从政若干准则》， 清白 做人、 廉洁做事、 勤恳工作、 乐于奉献。

　不断加强党性修养， 始终保持高尚的道德情操和良好的生活作风。

　主动接受监督， 带头做遵守和维护纪律的模范， 坚决同违法违纪行为作斗争。

　5、 能力素质明显提高。

　增强善学善思的能力、 做群众工作的能力、 推动改革发展促进和谐稳定的能力、 处理突发事件的能力、 创新工作方法的能力、 提高驾驭课堂教学效率的能力 。

　善于按照科学发展观的方法和要求， 分析解决工作中遇到的困难和问题。

　（ 二）

　基本原则 1、 坚持理论联系 实际。

　将加强纪律、 改进作风与 学习理论、 武装头脑、 整顿思想紧密结合， 与工作实际紧密结合， 不断提高认识，消除思想障碍， 认真查找问题， 落实整改方案， 切实解决问题。

　 2、 坚持走群众路线。

　把统一领导和依靠群众结合起来， 进行广泛发动， 组织发动群众积极参与 ， 通过召 开座谈会、 进行民意测评等形式， 面向社会、 面向学校、 面向 师生广泛征求意见， 诚心听取意见， 虚心接受批评和监督， 促进纪律作风的全面改进加强。

　3、 坚持实事求是。

　防止查摆问题“空对空”， 坚持就事论事、一针见血地查摆问题， 认真剖析思想根源和制度漏洞， 力求做到客观准确、 恰如其分。

　4、 坚持注重实效。

　时间、 进度与 质量并重， 扎扎实实抓好每一个阶段、 每一个环节的工作， 杜绝赶进度、 走过场、 应付了 事和以任何借口 减少工作程序、 降低工作标准。

　对存在的问题迅速进行整改落实， 确保活动取得实效。

　（ 三）

　工作重点 继续深入开展“抓学习 、 抓纪律、 抓作风、 抓行风、 抓效率，做人民满意的教师， 当 人民满意的校长， 当人民满意的公务员 ， 建人民满意的学校， 办人民满意的教育” 主题教育活动。

　重点治理日常工作中存在的思想作风不端、 学习风气不浓、 进取精神不足、 服务意识不强、 工作纪律不严、 工作作风不实等问题。

　1、 抓好“四个结合” ， 纪律作风建设活动要与创先争优活动相结合， 与“实施爱与责任教育， 践行四满意， 提升教育形象” 相结合， 与廉政文化进校园相结合， 与贯彻 2012 年工作重点， 在提高教育教学质量、 排查化解矛盾纠纷、 参与 平安校园创建、 维护社会和

　 谐稳定、 办人民满意的教育提高教育发展水平， 提升教育质量相结合。

　 2、 解决好工作中存在的突出问题。

　一是思想不纯问题， 个别干部理想信念动摇， 宗旨意识淡薄， 服务质量较低， 工作热情不高；个别校长心态浮躁， 工作不踏实； 个别教师的教学能力、 研究能力、工作效率、 奉献精神跟不上时代教育发展的需求， 不同程度上存在着不专心教学、 课堂教学不精、 效率偏低等现象； 二是作风不实问题， 部分干部缺乏事业心、 责任感， 说得多、 做得少， 虚的多、 实的少； 三是从政、 从教不廉问题， 部分干部廉洁自 律意识差， 将部门利益权力化， 没有好处不办事， 有了 好处乱办事， 甚至公然索贿受贿， 八小时之外热衷于灯红酒绿， 参与庸俗低级趣味活动。

　3、 重点解决“慵、 懒、 散”、 效率低的问题。

　局机关、 各校园要进一步落实服务承诺制、 首问责任制、 限时办结制、 责任追究制、绩效考核制等有关规定， 加大政务、 校务公开力度， 规范办学行为，简化办事程序， 为学校和群众提供最便捷的服务。

　4、 局机关和学校（ 园）

　要认真执行考勤制度， 严格记录在岗情况； 各校、 园环节以上干部必须要挂牌上岗； 认真执行请销假制度，坚持有事请假、 事后销假； 严禁赌博， 严禁工作时间上网聊天、 玩游戏、 看电影等与工作无关行为； 认真执行内部监督和内部考评制度。

　将日 常违反工作纪律的情况作为年终考核重要评价依据。

　5、 严格执行领导干部廉洁自 律有关规定。

　严格执行领导干部报告个人有关事项制度和厉行节约制止奢侈浪费行为 的有关规定； 严

　 格执行领导干部操办婚丧嫁娶申报制度， 杜绝生日 宴、 升学宴等大操大办现象发生。

　6、 注重细节管理。

　要牢固树立“细节决定成败” 的管理理念，注重过程管理和全员 管理， 不留工作死角。

　要崇尚完美， 在每一件事情的处理上， 努力使自 己满意、 领导满意、 组织满意、 群众满意。

　三、 活动开展范围和组织领导 （ 一）

　本次活动的范围：

　局机关的工作人员 ， 各校（ 园）

　教职工。

　（ 二）

　市教育局党委负 责组织领导、 指导推动教育系 统的加强纪律作风建设活动。

　按照党风廉政建设责任制要求， 各单位领导班子主要负 责人是本次活动的第一责任人， 对活动要亲自 部署， 亲自过问， 亲自 协调， 亲自 督办。

　四、 活动步骤 本次活动从３ 月 初开始至 4 月 底结束。

　主要分四个阶段进行。

　（ 一）

　学习 动员 、 提高认识阶段（ ３ 月 １ 日 一３ 月 １ ５ 日 ）

　1、 健全工作机构。

　市教育局成立“深入开展加强纪律作风建设活动” 领导小组， 组长是市教育局党委副书记、 局长孙好民同志，副组长由局领导班子副职担任， 局党委委员 、 局机关各室办主任、和各校（ 园）

　党政一把手任成员 。

　领导小组下设活动办公室， 办公室主任由局党委副书记潘峪兼任， 具体负 责活动的组织开展、 指导督促、 检查协调等。

　2、 动员 部署。

　3 月 12 日 市教育局结合市委“深入开展加强机

　 关纪律作风建设活动” 活动要求， 召 开启 动大会， 对整个活动进行安排部署。

　为深入开展纪律作风建设活动, 市教育局将 2012 年确定为创新“实施爱与责任教育， 践行四满意， 提升教育形象提升年”，切实加强师德师风建设， 全面提升教师的职业道德， 努力提高人民群众对教育的满意度。

　3、 认真组织学习 。

　采取集中学习 与 自 学相结合的方式， 以支部为单位， 组织机关、 学校干部和教职工认真学习 自 治区第九次党代会、 呼伦贝尔市第三次党代会和三届二次全委会议、 市委十三次党代会和十三届四次权威（ 扩大）

　会议、 全市党建会议精神、 上级关于加强纪律作风建设的有关文件。

　局机关、 各校园要结合自 身实际， 原则上集中学习时间在 7 天左右， 安排 1-2 次专题辅导讲座，学习要有记录， 每名 党员 干部至少写一篇体会文章， 其中校级领导、和局机关所有工作人员 的体会文章（ 一式两份）

　和学习记录于 3 月15 日 前交至局党委室，

　其它人员 的体会文章和学习 记录本单位集中留存备检。

　4、 制定活动方案。

　局机关支部和各校（ 园）

　领导要高度重视此项活动的开展， 要求成立相关领导小组， 制定方案， 精心组织。实施方案和领导小组于 3 月 15 日 前报市教育局党委。

　（ 二）

　查摆问题、 开展批评阶段（ ３ 月 １ ６ 日 一４ 月 １ ０ 日 ）

　1、 开展公开承诺。

　局机关各部门、 各校园要根据各自 工作职能和个人岗 位职责， 就转变作风的整改措施、 便民利 民的内容方式、规章制度的建立完善等做出 公开承诺。

　局机关、 学校的承诺要在相

　 应的网站、 公开栏上公布， 做到人人皆知。

　2、 查摆问题。

　通过学习加强纪律作风建设的有关文件和讲话精神， 对照纪律作风方面的各项制度和有关规定， 认真查找思想、 作风、 纪律、 能力和日 常工作中存在的问题不足。

　可以采取发放征求意见表、 设立征求意见箱、 召 开座谈会、 走访调研、 谈心交流等形式， 从不同层面、 不同角度广泛征求各方面关于教育系 统纪律作风方面的意见建议。

　 3、 认真总结。

　在学习提高的基础上， 深入剖析班子和个人在思想纪律作风等方面存在的主要问题， 形成自 查报告和总结材料。

　查摆问题的总结实行领导签字制度。

　4、 反馈意见。

　由主要领导负 责， 将征集的群众意见反馈给个人，结合活动要求和工作实际， 认真指出 个人在思想纪律作风等方面存在的主要问题， 做好“上级点评” 工作。

　每个人都要本着“有则改之、 无则 加勉” 的原则 ， 虚心接受意见建议。

　对反映出 的违法违纪问题， 按照干部管理权限交有关部门 查处。

　个人主动向组织交代清楚的， 可以从轻处理。

　5、 开展谈心活动。

　各单位主要领导与班子成员 、 环节干部之间开展谈心活动， 坦诚交流思想， 开展批评， 增进了 解， 加强团结。做到有话讲在当面， 不搞自 由主义。

　6、 召开专题民主生活会。

　认真负责、 实事求是地开展批评与自我批评， 坚持与 人为善、 互相帮助、 共同进步。

　主要领导要带头开展批评与自 我批评。

　 （ 三）

　认真整改、 完善制度阶段（ ４ 月 １ １ 日 一４ 月 ２ ５ 日 ）

　 1、 制定整改方案。

　将本次活动中查摆出 的主要问题， 集中逐条逐项分析原因， 制定整改方案。

　整改措施要切实可行， 具有较强的针对性和可操作性。

　 2、 广泛征求意见。

　将整改方案印发本单位干部职工和下属单位广泛征求意见， 在此基础上进一步修订、 完善整改方案。

　3、 分解任务。

　科学合理分解整改任务， 明确整改时限和责任时限。

　4、 建立健全规章制度。

　要努力适应新形势新任务的要求， 建立职责清晰、 管理健全、 运转协调、 行为规范、 奖惩分明的机关、 学校管理制度。

　 （ 四）

　总结经验、 公示验收阶段（ ４ 月 ２ ６ 日 一４ 月 ３ ０ 日 ）

　1、 认真总结本次建设活动， 局机关各科室和学校干部要及时开展活动做法、 成效和经验的全面总结， 包括取得工作经验和存在的问题， 以深入推进机关各部门和校园的作风建设。

　要求局机关各科室和各校（ 园）

　在活动的每个阶段结束日 前报阶段总结， 在活动结束日 报全面总结。

　２ 、 局党委配合市纪检委结合民主评议政风行风等工作， 对机关各科室和各校园纪律作风建设进行群众满意度测评， 并公示测评结果。

　3、 全面梳理目 标任务落实情况。

　局机关各科室对照年度目 标任务， 按照工作推进表进行全面检查。

　学校领导干部要根据任课、 听

　 课及督导评估标准等方面工作要求， 全力抓好落实。

　对于已完成的目 标进一步提高， 未完成的进一步完善方案， 强化落实。

　4、 总结表彰。

　通过深入开展转变工作作风， 加强纪律作风建设活动， 总结经验， 将在教师节期间， 表彰典型。

　五、 具体要求 （ 一）

　明确责任， 严格把关。

　局机关、 各校（ 园）

　主要活动的第一责任人全面负 责活动的组织开展， 要严格按照 规定的程序和步骤进行， 符合标准并经批准方可转入下一阶段。

　对认识不到位、 学习 不到位、 查摆分析不到位、 整改措施不到位， 行动迟缓、 敷衍了事、 工作不力， 活动领导小组责令重新学习 、 查摆、 分析、 限期整改， 影响教育系 统整体转段要追究主要负责人的领导责任。

　（ 二）

　精心组织实施。

　各单位各部门按照方案要求， 精心组织实施， 将活动开展中的成功经验及时总结上报。

　各单位主要负 责人要以身作则 ， 带头学习 ， 带头查找问题， 带头开展批评与 自 我批评，带头制定整改措施、 完善制度。

　（ 三）

　统筹工学矛盾。

　局机关各科室、 各校（ 园）

　要统筹兼顾，把开展活动与 推动当 前工作紧密结合起来， 妥善处理工学矛盾， 做到“两不误”、“两促进”。

　（ 四）

　及时报送材料， 加强宣传和信息工作。

　各校（ 园）

　要按每个阶段的具体要求及时报送各种材料， 每个阶段至少要向市教育局党委及市局网站栏目 报送 2 篇工作信息， 并主动与 新闻单位沟通，打造声势， 营造氛围， 做好新闻宣传工作。

　 （ 五）

　规范档案管理。

　各校园要高度重视加强纪律作风建设活动的档案管理， 安排专人， 分类规范建档。

　附件：

　1、 市教育系统“深入开展加强纪律作风建设活动” 领导小组 2、 市教育系 统“深入开展加强纪律作风建设活动” 推进表 附件 1：

　...

篇六：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

系统开展师德师风建设暨工作

　纪律作风整顿专项活动实施方案

　 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，师德为先。长期以来，全县广大教师敬业奉献，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。随着中国特色社会主义进入新时代，教师队伍整体素质与人民对公平而有质量的教育的需求还有差距，极少数教师违反师德的现象时有发生，损害了教师队伍的整体形象。为了适应新时代人才培养需要，切实转变工作作风，维护教育和教师形象，按照县委“党建统领，五转一新”的工作思路，局党组研究决定，在教科系统开展以“塑造教师新形象，锤炼机关新作风，展现教育新作为”为主题的师德师风建设暨工作纪律作风整顿专项活动，现将有关事项通知如下：

　一、指导思想

　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，以提高教师

　思想政治素质和职业道德水平为目标，突出问题导向，坚持把学习教育、自查自纠、完善机制贯穿始终，突出实际效果，切实解决广大群众反映强烈的突出问题，坚持把专项整治作为“不忘初心、牢记使命”主题教育活动重要内容，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造风清气正的育人环境，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

　二、整顿范围

　全县教科系统在职教职工和机关工作人员。

　三、整顿内容

　根据教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、新时代中小学教师职业行为《十项准则》和《十不准》、《关于印发〈柳林县加强行政事业单位工作人员管理的有关规定〉的通知》等文件精神，结合我县实际，建立《全县各级各类学校小微权力清单和办学行为负面清单》，以下述十个方面（简称“十条禁令”）为本次师德师风和工作纪律作风专项活动的重点整顿内容。

　1、严禁发表和传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。

　2、严禁组织、参与校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。

　3、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。

　4、严禁收受、索要或者变相索要家长或学生的钱物。

　5、严禁侮辱、猥亵、歧视、体罚或者变相体罚学生。

　6、严禁随意调课、停课、缺课（岗）及无计划、无教案上课。

　7、严禁工作时间炒股、兼职取酬、玩游戏、聊天及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。

　8、严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教育科研及学生资助、后勤管理等工作中弄虚作假、营私舞弊。

　9、严禁组织、参与封建迷信、邪教及“黄赌毒”活动。

　10、严禁在工作日中午及有教育教学任务时饮酒。

　对查实有违反师德行为的教师，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定严肃处理，情节严重的，交由纪委监委调查处理，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。

　局机关及局直单位工作人员要做师德师风建设和工作纪律作风整顿的表率，到学校开展检查督导、考核验收等工作时，应模范遵守学校规章制度，自觉接受师生监督。

　四、方法步骤

　（一）宣传发动，集中学习。（8 8 月 月 0 10 日至 9 9 月 月 0 10 ）

　日）

　各单位要不断提高政治站位和政治自觉，深学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，争做“四有”好老师和“四个引路人”，要召开专题会议对本次专项整顿活动进行安排部署并以学校为单位组织教师认真学习以下内容。

　（1）中央《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》；

　（2）《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等教育法律法规；

　（3）《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、新时代中小学教师职业行为《十项准则》和《十不准》、《关于印发〈柳林县加强行政事业单位工作人员管理的有关规定〉的通知》、《全县各级各类学

　校小微权力清单和办学行为负面清单》等规范性文件。集中学习期间每位教师都要结合自身实际进行自我剖析、自查自纠。

　集中学习结束后，学校组织每位教师签订《师德承诺书》，建立并存入教师师德档案。

　（二）查摆问题，集中整改。（9 9 月 月 1 11 日至 0 10 月 月 10日）

　每名教师或机关干部都要重点对照“十条禁令”内容，针对自身存在的问题进行深刻查摆剖析，认真加以整改。各单位要建立“三清单”（即：问题清单、整改清单、责任清单）制度，要将整顿贯穿全年，贯穿工作全过程，落实到每个教师党支部和教师党员，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。领导小组要切实履行监督检查职责，不定期开展检查，对贯彻落实“十条禁令”不力和违反工作纪律的，按照规定严肃查处。学校校长或党支部书记将教师遵守“十条禁令”的情况记入教师师德档案，作为我县下一步优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师“县管校聘”的第一手资料。

　（三）建章立制，巩固提升。（0 10 月 月 1 11 日至 1 11 月 月 30日）

　在专项整顿活动领导小组领导下，教科局牵头健全完善相关制度，使各项工作更加制度化、规范化、科学化。各单位要针对各自岗位实际，结合上级有关文件精神、法律法规和局机关管理规定，坚持边治理、边整改、边总结、边提升，整改问题与建章立制同步进行。各学校要深入剖析问题根源，查找薄弱环节和制度漏洞，研究可行的制度和办法，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。

　五、组织领导

　一是加强组织领导。县教科局成立师德师风建设暨工作纪律作风整顿领导小组，负责活动的组织领导和统筹部署，领导小组下设办公室，具体负责活动的安排部署、组织协调、指导督查等。领导班子成员要根据工作分工，抓好分管片区、单位的师德师风建设和工作纪律作风整顿活动。各单位负责人是本次专项整顿活动的第一责任人，要切实履行好模范带头作用和领导职责，认真抓好各项活动内容的落实。

　二是强化督查指导。办公室要采取经常性督查、随机抽查等方式，加大对活动开展情况的监督检查，及时发现和纠正活动开展中存在的问题，对思想重视不够、组织不力、措施不到位、成效不明显的单位进行通报批评，加强对干部的学习、教育、管理和监督，确保活动取得实效。

　三是抓好工作结合。要紧紧围绕全县教育改革发展大局开展活动，把活动与推动本单位具体的教学工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，以活动开展促进教学工作落实，努力实现两手抓、两不误、两促进，以师德师风建设和作风整顿的成效来推动工作，以优异的工作成绩来检验本次专项活动的成效。

篇七：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

X 市训练系统 “ 强作风、抓落实、促品质 ” 思想纪律作风整顿活动实施方案为深化学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来 X 考察重要讲话精神，落实落细市委 X 届 X 次、X 次全会工作要求，推动训练系统 2021 年各项工作任务顺当完成，为 X 训练高质量进展供应动力、注入活力，现就在全系统开展“强作风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿活动提出如下方案。一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想和来 X 考察重要讲话精神为指导，聚焦“十四五”开局工作部署，围绕推动品质训练进展，以“荡涤一切消极萎靡之风、摒弃一切拖拉推诿之风、告辞一切维持应付之风、摆脱一切造势虚假之风、革除一切马虎草率之风、转变一切粗糙疏漏之风、狠刹一切谋私贪腐之风”为目标，突出培育快、严、实、精、细、廉的优良作风，着力解决全系统党员干部和教职员工站位不高、大局意识不强，精神不振、责任意识不强，安于现状、奋斗意识不强，觉悟不高、奉献意识不强，我行我素、法纪意识不强 5 方面作风顽疾，以作风建设新成效分散推动高质量进展正能量。二、时间支配及整顿范围整顿活动从 X 月 X 日开头至 X 月 X 日结束，集中利用一个月时间，在全系统党员干部和教职工之间开展。三、整顿重点（一）着力解决站位不高、大局意识不强的问题。主要解决：有的党员干部工作生活中热衷于捕风捉影，道听途说，口无遮拦，以讹传讹，唱衰 X，抹黑训练的问题；有的干部、教职工奉行利己主义，自己都是对的，别人都是错的，坐井观天，妄议上级，任凭造谣生事、肆意评功论过、恶意举报投诉，不能从事关全局的高度处理个人和集体的关系，牢骚满腹、怨声载道的问题。（二）着力解决精神不振、责任意识不强的问题。主要解决：部分干部职工言语消极，状态萎靡，行动拖拉的问题；机关、局直单位工作人员责任心不强，工作主动性不够，对于上

　级或者领导交办的任务，一推二拖三敷衍，或者游而不击、落而不实，只出工不出力，“半拉子”工作顺手可见的问题；部分校内长和领导干部习惯于慢半拍、缓坡度，只求过得去、不求过得硬，只求差不多、不问差多少的问题。（三）着力解决安于现状、奋斗意识不强的问题。主要解决：各级一把手对新进展阶段融入感不强，对高质量进展生疏不足，习惯于四平八稳、按部就班，穿旧鞋、走老路，遇到困难退避绕的问题；各园校教职工、机关局直单位工作人员对训练管理、教研改革、教学成果、岗位工作缺乏争优争先意识，能抹就抹、得过且过的问题；各校内长及园校领导干部奉行“不干不出错、多干准挨锉”的佛系思想，力气不足不敢为，动力不足不愿为的问题。（四）着力解决觉悟不高、奉献意识不强的问题。主要解决：全系统干部职工对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、来 X 考察重要讲话精神以及党的创新理论思想上抵触、态度上应付，不学不思、假学假做的问题；思想觉悟在低层次徘徊，职业认同感缺失，工作拈轻怕重、挑三拣四、推诿扯皮、讨价还价、求田问舍的问题；党员领导干部凡事摆资格、讲资格，遗忘了宗旨意识，丢掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必需有我的襟怀和气度，拉低了人民群众和广高校生对训练人的职业认可和形象期盼的问题。（五）着力解决我行我素、法纪意识不强的问题。主要解决：局直单位党政负责人、各园校党组织书记和校内长不重视党建工作，从严治党责任、“一岗双责”、民主集中制落实不力，马虎决策、草率执行，两个作用发挥不强，党员干部管理失之于宽松软、支部工作失之于缓慢散的问题；机关和局直单位干部敬畏意识缺乏，迟到早退、脱岗溜号，有事不请假，离岗不报备的问题；局直单位负责人、各校内长宗旨意识不牢固，特权思想牢固盘踞，热衷于当遥控器、指挥棒，讲得多、干得少，要求多、带动少的问题；部分教职工有偿家教禁而不止，滥定资料整而不绝的问题。四、活动支配及方法步骤此次活动分为 4 个阶段开展。（一）集中学习训练。（X X 月 月 X X 日 ——X X 月 月 X X 日）坚持把习近平谈治国理政（第三卷）、来 X 考察重要讲话和在党史学习训练活动动员会上的讲话精神，党的十九届五中全会精神，《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国政

　务处分法》X 市 X 届 X 次、X 次全会精神，训练系统 2021 年春季开学会议精神等作为重点学习内容，聚焦主责主业，聚焦职务职责，开展“品质训练怎么看、我的工作怎么干”大研讨活动，通过学习研讨，提升政治站位，扭转思想生疏，激发工作动能。（二）深化自查自纠。（3 3 月 月 9 9 日 —3 3 月 月 5 15 日）聚焦 5 方面作风顽疾，对标画像，对号入座，深化开展自查自纠，切实把自身存在的问题找准、找全、找实。列出单位、园校和个人问题清单，制定整改方案。（三）扎实整改落实。（X X 月 月 X X 日 —X X 月 月 X X 日）本着“即知即改、立查立改、应改尽改”的原则，各单位、园校和全系统教职工要实行挂账销号，以开局即决战、起步即冲刺的精气神开展整改，真改实改，改就改好。集中整顿结束后，各学校、各单位、机关各同志要真认真梳理总结，形成整改工作报告，经主要负责同志审签后，报送至局纪律作风整顿领导小组办公室（局党办）。各单位、各园校教职工的整改总结报告由本单位收存备案。（四）优化制度建设。（X X 月 月 X X 日 —X X 月 月 X X 日）各园校、各单位要结合作风整顿成效，对加强训练管理、规范教职工行为、提高工作效能、转变工作作风等方面的规章制度进行修订完善，固化升级，形成用制度管人管事的长效机制。五、组织领导局党组成立训练系统思想纪律作风整顿活动领导小组，组长由党组书记、局长担当，副组长由党组成员担当。领导小组下设办公室，办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记X 同志担当。六、工作要求（一 ）

　夯实工作责任 。各学校、单位、机关科室要高度重视，正确生疏开展思想纪律作风整顿的必要性，坚决把思想和行动统一到全市要求和局党组部署上来，形成主要领导靠前抓、直接抓的责任制。要认真制定好本单位作风整顿工作方案，卡实每个时间节点，落细各个环节任务，集中一个月时间，着力解决作风顽疾。要将作风整顿与训练教学工作紧密融合在一起，做到两不误，双促进。

　（二）

　）

　从严监督检查。

　。各园校、各单位要将整顿活动本身作为扭转作风的重要机遇和切入，要马上召开全干会组织学习局党组作风建设各项要求，进行集中动员部署，即时开展作风整顿。领导小组成员及办公室将对作风整顿不定时定点抽查督导，设立作风问题“曝光台”，对工作不力、作风不改的人和事做到发觉一起，通报一起，训练一批。（三 ）

　强化执纪问责 。局党组会同市纪委派驻纪检组，对活动开展走形式、整改过程弄虚作假的单位和个人严峻 问责，强化训练。坚持时间听从质量，过程听从结果的原则，对整顿效果不达预期的单位和学校推倒重来，对整顿活动期间顶风违规违纪、教而不改的，坚决予以党政纪处分，并记入个人工作档案，作为年度考核、晋职晋级、评优评先的重要依据，予以一票拒绝。

篇八：教育系统思想纪律作风整顿活动实施方案

18 年某 教育局纪律作风整顿活动方案 各学区(校)、幼儿园、局属单位: 为深入贯彻落实全面从严治党要求，进一步严明纪律规矩，切实转变工作作风，打造忠诚干净担当的干部队伍，营造风清气正的干事环境，按照中共 xx 县委《关于开展纪律作风整顿活动的通知》(xx 〔2018〕 号)文件精神，经研究决定在全县教育系统领导干部中，开展为期 3个月的纪律作风整顿活动，集中整治当前干部队伍思想、纪律、作风等方面存在的突出问题。现将有关事项通知如下。

　一、整顿重点 政治纪律方面：政治站位不高，规矩意识、纪律意识淡化， 制度执行不到位；政治敏锐性不强，对出现的歪风邪气和不良现象抵制、斗争不力等问题。

　思想意识方面：大局意识不强，存在本位主义思想，不能站在全局和长远的角度考虑问题、谋划工作；思想政治素养不高，存在要挟组织、散布谣言等不良习气。

　履职尽责方面：进取精神减退，不敢担当，不愿负责，对教育局的决策部署和重点工作重视不够、推进不力；干部管理失之于宽、失之于软，干部队伍凝聚力、战斗力不强。

　二、总体目标 各单位、学校(园)领导干部要严守党的政治纪律和政治规矩，坚决服从教育局集中统一领导，坚决贯彻落实教育局各项决策部署，坚决杜绝有令不行、有禁不止，始终做到旗帜鲜明讲政治，严以律已守

　规矩，履职尽责勇担当。一要带好班子。带头讲党性、重品行、做表率，自觉维护班子团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，打造团结协作、步调一致、坚强有力的领导班子。二要管好干部。认真履行管党治党政治责任，对歪风邪气和不良现象敢于发声、勇于亮剑，对干部要严格管理、严格监督，教育引导干部职工遵规守纪、爱岗敬业、团结友善，打造一支师德高尚、作风优良、素质过硬、奋发有为的教职工队伍。三要干好工作。强化责任担当，主动干事、激情干事，把全部心思和精力都用到干事上来，在困难面前敢闯敢试、挑战面前敢做敢为、硬仗面前敢打敢拼，高质量、高标准完成各项工作任务。

　三、工作举措 (一)加强学习教育。坚持把加强学习教育、提高思想政治素质贯穿始终，采取个人自学、集中学习、开展警示教育等多种形式，认真学习习近平总书记关于全面从严治党、纪律作风建设等方面的重要论述，认真学习党章党规党纪，学习党的教育方针和教育政策法规，学习“五个必须”“五个决不允许”“七个有之”等内容，做到学习有计划、有记录、有心得，进一步增强政治意识、纪律意识和责任意识。

　(二)召开民主生活会。全县教育系统要自上而下召开纪律作风整顿活动专题民主生活会，教育局专题民主生活会要在7月6日前召开，各学区(校)、幼儿园、局属单位领导班子专题民主生活会要在 7 月 10日前召开。坚持边学边查边改，深入查找在政治纪律、思想意识、履职尽责方面存在的问题，撰写对照检查材料，剖析思想根源，提出整

　改措施。教育局主要领导要对班子成员的对照检查材料审核把关；局属各单位领导班子成员的对照检查材料要经教育局分管领导审核把关；各学区(校)、幼儿园班子成员的对照检查材料要经包片领导审核把关。教育局领导要亲自参加指导所包抓各学区(校)、幼儿园的民主生活会，严格要求，确保质量，并督促整改措施落实到位。

　(三)加强制度建设。各学区(校)、幼儿园、局属单位要针对管理中存在的薄弱环节，从学习、考勤、请销假、日常工作、绩效考核等方面入手，建立健全务实管用的规章制度，对已不适应教育新时代发展要求的规章制度予以修正，形成教职工教育、管理、监督“三合一”长效机制。狠抓制度执行，用制度管人管事，做到真管真严、长管长严。

　(四)用好“三项机制”。认真贯彻落实县委“三项机制”实施细则，按照“树立一种好导向、建立一套好机制、形成一个好梯队、打造一支好队伍”的“四个一”标准，教育局将加大用人机制的改革，旗帜鲜明地重用勇于担当、敢想敢干、实绩突出的干部，对那些不担当、不作为、慢作为的干部坚决予以调整，激发干部干事的动力。

　(五)从严正风肃纪。加大教育督导执纪问责力度，认真落实《榆林市中小学教师师德考核负面清单》文件精神，严厉查处师德失范、玩忽职守、失职渎职等违法违纪行为；严格执行 xx 县教育局关于严格禁止教师乱办班、乱补课、乱收费的通知要求；严肃整治造谣生事、诬告诽谤、蛊惑人心等歪风邪气，做到问责一批、查处一批、通报一批，充分发挥反面典型的警示震慑作用，营造良好教育生态和发展环

　境。

　四、工作要求 (一)加强组织领导。为确保全县教育系统纪律作风集中整顿活动取得实效，县教育局成立 xx 县教育局纪律作风集中整顿活动领导小组，由县教育局党组书记、局长郭兴林同志担任组长，李正南、刘万兵、胡桂林、李枝桃、杨有宽同志任副组长,局属单位负责人和各学区校(园)长为成员，负责抓好纪律作风集中整顿活动的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，由胡桂林同志兼任办公室主任，负责协调纪律作风集中整顿活动各项具体事宜。局属各单位和中小学、幼儿园也要成立相应的领导机构，主要领导任组长、负总责，分管领导要具体负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保领导到位、措施到位、责任到位。

　各单位“一把手”要切实担负起第一责任，按照教育局通知要求，紧密结合本单位实际，研究制定重点突出、内容具体、针对性强的活动方案，列出问题清单，明确整改措施，做到有的放矢、对症下药，坚决杜绝搞形式、走过场，坚决杜绝无视问题、回避掩盖问题。各单位活动方案要在 7 月 2 日前报领导小组办公室审核。

　(二)强化监督检查。教育局成立 9 个督导组，由 9 名包片领导，抽调局属各单位干部，对各单位整顿活动开展情况进行专项督查指导。督导组要通过随机抽查、明察暗访、检查指导等方式，有效传导压力、发现问题、掌握动态、促进整改。对思想上不重视、活动走过场的单位和个人，在全教育系统范围内通报批评，并限期补课整改。

　(三)注重工作实效。各单位要把本次整顿活动与当前重点工作结合起来，做到两手抓、两促进。要充分运用校报、校刊、板报、宣传橱窗、校园广播和校园网络，同时运用微博、微信等新媒体等形式，大力宣传先进典型，起到示范引领作用；及时曝光反面典型，起到警示教育作用，确保活动取得实效。整顿期间，各单位要及时报送整顿活动进展情况；整顿结束后，各单位要向教育局写出书面总结报告。

　 xx 县教育局

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